PLANIFICACIÓN Rev-03 01/06/04 Página 1 de 1. RC-I En proceso de autorización, expediente D.I.P.E. Nº /06

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1 CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: COSTOS E INFORMACIÓN CONTABLE HORAS SEMANALES: CUATRO CURSO: PRIMERO CUATRIMESTRE: PRIMERO PLANIFICACIÓN 2007 Página 1 de 1

2 1. Fundamentación de la materia en la carrera La gestión organizacional, que implica fundamentalmente la toma de decisiones y el control de lo ejecutado necesita, como requisito indispensable para ser llevada a cabo de manera eficiente y eficaz, contar con información adecuada. Es por esta razón que toda organización debe estar dotada de un sistema de información acorde a sus necesidades, que abarque los diferentes aspectos que los administrativos requieren. Desde esta visión global, y en los actuales tiempos de cambio, se plantea esta disciplina, abordando a la información como una herramienta clave para la toma de decisiones y el control de la gestión. La obtención de datos y su transformación en información útil mediante su procesamiento, es de reconocida importancia para la gestión de las organizaciones. Un sistema de información involucra un conjunto de procedimientos que lo sostienen y que se ocupan de captar, procesar, elaborar y comunicar información según las demandas y necesidades de los distintos tipos de usuarios. Determinar la necesidades significa averiguar cómo se realizan los procesos, a efectos de crear o recrear un sistema de información que responda eficientemente a las mismas. Un aspecto de gran importancia lo constituye el patrimonio de la organización, que va sufriendo cambios cualitativos y cuantitativos como consecuencia de su accionar. Parte de la información necesaria debe referirse a este tema. Es así que se enfocará lo contable como un subsistema integrante del sistema de información general de una organización. El subsistema contable se ocupa de captar, clasificar, registrar, resumir, analizar e interpretar información acerca de la composición y evolución del patrimonio de una organización a efectos de constituir una base importante par la toma de decisiones y el control de la gestión. Se considera indispensable la inclusión de esta temática por reconocer a la información como la clave del éxito para el desarrollo humano y organizacional. Página 2 de 2

3 2. Objetivos 2.1. Objetivos Generales - Analizar e interpretar información contable para la toma de decisiones. - Brindar los elementos para el cálculo de costos y la determinación de precios. - Brindar las herramientas adecuadas para la confección de presupuestos Objetivos específicos - Distinguir entre Contabilidad Financiera, Contabilidad Administrativa y Contabilidad de Costos. - Clasificar los costos atendiendo a los distintos criterios posibles. - Determinar el Punto de Equilibrio en términos de Ingresos y Costos. - Analizar e interpretar la información expuesta en los Estados Contables básicos a través de los índices más usuales. - Reconocer la importancia de la Contabilidad en el proceso de toma de decisiones empresariales. - Elaborar presupuestos y uso de indicadores. Página 3 de 3

4 3. Contenidos 3.1. Contenidos Conceptuales Unidad I: La Información Contable Organización y Administración. Información. Sistemas de Información. Sistema de Información Contable. Contabilidad Administrativa y Contabilidad Financiera. Papel de la Contabilidad Administrativa en la Planeación y en la toma de decisiones. Unidad II: La Contabilidad de Costos Introducción. Función de la contabilidad de Costos. Objetivos de la Contabilidad de Costos. La naturaleza de los costos. Clasificación de costos. Unidad III: Análisis de la relación Costo - Volumen - Utilidad Variabilidad de los costos. Imposiciones básicas en el uso de datos de Costos - Volumen - Utilidad en la planeación de utilidades y el control de costos. Análisis del punto de equilibrio y decisiones respecto a la expansión de la planta, cierres transitorios, rentabilidad del producto. Análisis de cambios de las variables del modelo. El riesgo de operación o e negocio. Unidad IV: Los costos y la determinación de precios Introducción. Teoría de los precios económicos. Tipos de costos que se requieren para tomar decisiones sobre la determinación de precios. Métodos para la determinación de precios a través de costos. Unidad V: Contabilidad Financiera e Informes Contables. Estructura Patrimonial. Ecuación Contable Básica Fundamental. Componentes patrimoniales y sus causas de Variación. Cuentas. Plan de Cuentas. Informes Contables: estado de Situación Patrimonial. Estado de Resultados. Estado de Evolución del Patrimonio Neto. Estado de Flujo de Efectivo. Unidad VI : Situación Financiera en el Corto y Largo plazo. Introducción. Variaciones. Estructura de Financiación. Política de Inversión. Endeudamiento e Inmovilización. Autofinanciación. Cambios. Posición del capital corriente. Circulación de Capital. Posición y Circulación. Cambios en el capital corriente. Unidad VII: Situación Económica Introducción. Tasas de Rentabilidad. Variaciones en los resultados. Estudio de la situación económica. Unidad VIII: El sistema Presupuestario El Presupuesto. Los presupuestos más comunes. Estados Contables Proyectados. El Planeamiento Estratégico. Visión y Diagnóstico. El Control de la Gestión. El Tablero de Comandos. Indicadores más frecuentes Contenidos Procedimentales - Utilización de la información contable como herramienta para la toma de decisiones. - Comunicación, análisis e interpretación elemental de la información contable. - Interpretación de los subsistemas del sistema de información contable de acuerdo con las distintas características de la Organización. - Cálculo e interpretación de índices. - Análisis e interpretación básica de la información contable Contenidos Actitudinales - Reconocimiento del valor de los Sistemas de Información como fundamento para la toma de decisiones. - Disposición para la búsqueda de información adecuada. - Actitud seria y responsable en la búsqueda de información adecuada. - Autonomía para seleccionar y jerarquizar la utilización de fuentes de información. - Veracidad y confiabilidad de la información elaborada, previo a la comunicación de la misma a los distintos usuarios. - Actitud crítica frente a las distintas formas de manipulación de los Sistemas de Información. Página 4 de 4

5 4. Metodología Las clases serán teórico - prácticas. Al inicio de las actividades docentes se realizará el análisis de la materia, en cuanto a su fundamentación e importancia, los objetivos generales y específicos, el programa a desarrollar, la bibliografía a utilizar, la metodología de trabajo, el régimen de regularidad y promoción previstos, la indicación de fechas y horarios de evaluaciones parciales, con mención de sus características y las unidades a incluir en cada uno de ellos, y las modalidades de examen final. Esto permitirá al alumno planificar el estudio de la asignatura dentro del contexto de todas las materias que cursa en el cuatrimestre. En el resto de las clases se analizarán los conceptos fundamentales de los temas principales del programa, a modo de clarificar y ayudar a la comprensión y profundización por parte del alumno de la bibliografía básica previamente leída. Se tratará de inducir la participación del alumno, actor y co-responsable del proceso de enseñanza aprendizaje, a través de preguntas e inquietudes que surjan del desarrollo de los temas. Además se implementarán: Prácticas de Lectura y Comprensión - Realizar prácticas intensas de lectura silenciosa. - Realizar prácticas de lectura en voz alta, con fluidez, claridad y expresividad. - Emplear las estrategias cognitivas de lectura: 1. Realizar una prelectura para identificar en forma general de qué trata el texto. 2. Lectura cuidadosa y lenta para establecer relaciones entre partes del texto, para interpretar y comprender. 3. Poslectura, es decir, releer lo que sea necesario, completar información, recordar, entre otros. Formularse preguntas sobre el texto para ver si se ha comprendido bien. Extraer e inferir información de textos de distintas estructuras o pertenecientes a diversos discursos y con distintos niveles de complejidad, realizar inferencias. Prácticas de Escritura - Tener presente que todo texto tiene: Coherencia, cohesión, sintaxis, léxico. - Después de leer y comprender un texto, ESCRIBIR acerca del mismo: de su organización y desarrollo de las ideas: asunto, análisis y comprensión del texto designado, búsqueda de información, selección y organización, elaboración de esquemas o planes, desarrollo de esquemas, borrador(es), consultas y modificaciones, versión final, selección de formato y soporte, procesamiento. - Producir textos ajustados a propósitos, al contexto, a lectores y efectos de sentido determinados. - Llevar a cabo proyectos de escritura personales sobre un tema: plantear y discutir temas para escribir, consultar diccionarios, ampliar léxico, seleccionar recursos, ajustar esquemas, redactar borradores, seleccionar formato, soporte y diagramación, usar procesador. - Controlar la legibilidad y adecuación del escrito. Consultar diccionarios y gramáticas. - Controlar la progresión temática, coherencia y cohesión del escrito. - Usar párrafos y apartados. - Saber titular y subtitular textos. - Emplear un vocabulario amplio y preciso, perteneciente a distintos registros y vinculado con las disciplinas. Respetar las especificidades disciplinares. - Adecuación léxica en función del destinatario, con fundamentación de puntos de vista, explicitación de razones y argumentos. - Escribir con la ortografía adecuada (vocabulario de uso y de regla, tildación). - Utilizar adecuadamente los signos de puntuación y entonación en un texto. Prácticas de Organización de la Información Saber realizar: - Resúmenes - Cuadros sinópticos - Esquemas - Cuadros comparativos - Diagramas - Mapas conceptuales Página 5 de 5

6 5. Evaluación 5.1. Evaluación Diagnóstica Se indagará acerca de conceptos previos al cursado a los alumnos, dada la heterogeneidad del grupo de clase, lo que posibilitará concretar una evaluación diagnóstica Parciales Se receptarán dos evaluaciones parciales escritas con la posibilidad de recuperar una por ausencia justificada o aplazo. El porcentaje mínimo exigido de aprobación es 50 %. Temas Primer parcial Unidades: I a V. Segundo parcial Unidades: VI a VIII. Recuperatorio Unidades del parcial aplazado o ausente. (Por ausencia o aplazo en uno de los dos parciales). Porcentaje mínimo de aprobación: 50% 5.3. Trabajos prácticos Se realizará un trabajo práctico obligatorio que contendrá temas seleccionados de las unidades del programa, que será calificado de manera cuantitativa (en una escala del 1 al 10), que en caso de ser reprobado tendrá una instancia de recuperación, a través de la realización de otro trabajo práctico durante los últimos días de cursado. El desarrollo del trabajo práctico obligatorio será grupal para propiciar la interacción entre los alumnos, regulada por el docente, y darán lugar a la elaboración de una presentación escrita con la siguiente estructura: Carátula que contenga título, autores, fecha; Índice; Objetivos generales y específicos; Introducción; Desarrollo; Conclusiones; en caso de recurrir a Citas bibliográficas y/o Fuentes bibliográficas, deberán citarse el o los autores, la editorial y la fecha de publicación. Se realizarán además trabajos prácticos simples en cada unidad seleccionando los ejes temáticos más importantes o claves. Dichos trabajos prácticos se ejecutarán durante el desarrollo las clases, con búsqueda de datos en el medio, en los casos y circunstancias que así lo requieran, para otorgar riqueza al análisis y por cuestiones de contacto con la realidad. Estos trabajos podrán ser calificados con notas cualitativas. El desarrollo estos trabajos prácticos podrán ser individuales o grupales, regulado por el docente. La consigna del desarrollo de los trabajos prácticos será demostrar la clara comprensión de los temas tratados. La/s nota/s del/os trabajos intervendrán en la regularidad Condiciones de regularidad - Promocional: a) Asistir a un 80% de las clases como mínimo. b) Aprobar cada Examen Parcial con calificación no inferior a 7 (siete), (sin Examen Parcial recuperatorio). c) Aprobar el 100% de los Trabajos Prácticos con calificación no inferior a 7 (siete) en cada uno de ellos. - Regular: a) Asistir a un 80% de las clases como mínimo. b) Aprobar cada Examen Parcial con calificación no inferior a 4 (cuatro). c) Aprobar el 80% de los Trabajos Prácticos con calificación no inferior a 4 (cuatro) en cada uno de ellos. Quienes no satisfagan los anteriores requisitos serán considerados alumnos libres. Página 6 de 6

7 5.4. Exámenes Finales - Promocional: a) Inscribirse en tiempo y forma. b) Tener aprobada/s la/s correlativa/s correspondiente/s. c) Aprobar un trabajo final integrador, con calificación no inferior a 7 (siete), según indicaciones del Docente. d) Defenderlo ante el Docente Titular de la Cátedra. - Regular: a) Inscribirse en tiempo y forma. b) Tener aprobada/s la/s correlativa/s correspondiente/s. c) Rendir un examen oral ante Tribunal. - Libre: a) Inscribirse en tiempo y forma. b) Tener aprobada/s la/s correlativa/s correspondiente/s. c) Rendir un examen escrito eliminatorio. d) Rendir un examen oral ante Tribunal, previa aprobación del examen escrito. Los exámenes finales se rinden de acuerdo al último programa dado, cualquiera sea el año en que se haya regularizado la materia e incluyen todos los temas del programa, hayan sido o no desarrollados en clase. Es obligatorio contar con el Programa de la Asignatura. y la Libreta del estudiante, con la correspondiente regularidad firmada por el Profesor, cuando correspondiere. Página 7 de 7

8 6. Bibliografía 6.1 Básica - Amat O. y Soldevila P.. Contabilidad y Gestión de Costos. Gestión Jorge O. Perez. Análisis de Estados Contables. Universidad Católica de Córdoba Biondi, Mario. Teoría de la Contabilidad Macchi - Fowler Newton, E.. Contabilidad Básica. Macchi. - Faintein, Fanelli, Laguia, Kohon y Vázquez. Sistemas de Información Contable. Aique Complementaria - Gill, J.. Cómo comprender Estados Financieros. Granica. - Thorn, D.. Finanzas para gerentes Financieros. Macchi. - Priotto Hugo. Sistema de Información Contable Básica. Eudecor Capítulo: 1. Página 8 de 8

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