Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-crédito: Ingeniería en Sistemas Computacionales SCB UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Ninguna. Esta es una materia obligatoria de entrada. Todas. Principalmente aquellas relacionadas más directamente con la computación. b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado Proporciona un panorama general de la carrera y campo de trabajo del ingeniero en Sistemas Computacionales. 3.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Ninguno.

2 4.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Desarrollo histórico de los dispositivos de cómputo. 1.1 Epoca antigua. 1.2 Epoca moderna. 1.3 Epoca actual (4 primeras generaciones de cm.). 1.4 Epoca futura (Quinta y Sexta generación de corrp.). 2 Definición y clasificación de las computadoras. 2.1 Definición. 2.2 Clasificación C. Analógica de propósito general de propósito especial C. Digital de propósito general C. Hibrida de propósito especial de propósito general de propósito especial. 2.3 Clasificación de las Computadoras Digitales de acuerdo a su potencia y precio Monousuario (con sus diferentes

3 tipos) Multiusuario ( con sus diferentes tipos y tamaños). 3 Elementos de un sisterna computacional. 3.1 Usuario (diferentes tipos). 3.2 Harduare (de entrada, de salida, de E/S REMORIA, CPU). 3.3 Software (de operaciones, de traducciones, de aplicación). 3.4 Firmware (definición, ventajas, desventajas, etc.). 3.5 Orgware (la organización de los elementos). 4 Aplicación de los sistemas computacionales, perspectiva y campo profesional del ISC. 5 Aspectos básicos de la profesión. 5.1 La relación ciencia, técnica y desarrollo social. 5.2 La tecnologia por y para el hombre. 5.3 El profesional informático ante los problemas del Mexico de hoy Formación Responsabilidad Profesionalism y otros valores. 5.4 Los derechos hmanos frente a la información Confidencialidad.

4 5.4.2 Libertad Privacidad Crimen y fraude computacional. 6 Aspectos Legales de los sistemas conputacionales 6.1 Nociones generales de derecho de autor. 6.2 Protección legal pare el autor de una obra informática. 6.3 Registro y patentes. 6.4 Tribunales competentes para resolver conflictos relacionados con la información. 5.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Ninguno 6.- SUGERENCIAS DIDACTICAS Que el alumo investigue en forma grupal el desarrollo histórico de los dispositivos de cómputo, redacte un informe y exponga frente a grupo los resultados. Exposición por parte del maestro y del alumno de las unidades 1,2 y 3 utilizando medios audiovisuales y propiciando el intercambio de ideas y comentarios entre el grupo. Dar a conocer a los alumnos el objetivo general, el perfil profesional y la retícula de la carrera. Que los alumnos investiguen en el sector productivo las expectativas ocupacionales del ingeniero en sistemas computacionales, elabore un informe y exponga sus conclusiones al grupo. Que el alumno realice investigación documental sobre aspectos eticos y legales de la profesión, y exponga brevemente algunos casos reeles. 7.- SUGERENCIAS DE EVALUACION Informes y exposición sobre investigaciones. Desempeño del alumno dentro del aula. Exámenes escritos. 8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

5 Unidad 1: DESARROLLO HISTORIC0 DE LOS DISPOSITIVOS DE COMPUTO. Objetivo Educacional Que el alumno al terminar esta unidad tenga una visión histórica cqleta - de los dispositivos de cómputo sobre todo de la computadora. 1.1 Realizar investigación bibliografica. 1.2 Exposición de artículos de actualidad referentes al desarrollo de la computaciónal. 2,3 Unidad 2: DEFINICION Y CLASIFICACION DE LAS COMPUTADORAS Objetivo Educacional Al término de esta unidad el alumo será capaz de elegir la mejor definición de computadora y explicarla, y debera conocer los diferentes tipos de computadora que hay. 2.1 Conocerá la clasificación de las computadoras en cuanto a equipo y propósito. 4,5 Unidad 3: ELEMENTOS DE UN SISTEMA COMPUTACIONAL Objetivo Educacional Al terminar esta unidad el alumno será capaz de analizar un sistema computacional, a traves de 3.1 El alumno conocerá los conceptos de software, hardware y firware, asi como los diferentes tipos de usuarios de un sistema computacional. 6,7

6 sus elementos, identificando sus funciones, propiedades, características sus interacciones y su medio ambiente. Unidad 4: APLICACION DE LOS SISTEMAS COMPUTACIONALES, PERSPECTIVA Y CAMP0 PROFESIONAL Objetivo Educacional Al terminar esta unidad el alumno conocerá las diferentes aplicaciones de la computadora, asi como, perspectivas y el campo profecionañ del Ingeniero en Sistemas Computacionales 4.1El alumno realizará una investigación de campo en el sector servicio y/o productivo para conocer el campo de aplicación y perspectivas de la Ingenieria en Sistemas Computacionales. 4.2 Recopilación de árticulos de revistas sobre las aplicaciones y tendencias de los sistemas. 8,9 Unidad 5: ASPECTOS ETICOS DE LA PROFESION Objetivo Educacional Al terminar esta 5.1 El alumno estudiará y comprendera los unidada elalumno aspectos éticos de laprofesión a traves de conocerá aspectos consultas y platicas o conferencias con gente generales y experta en la materia o solvente moralmente. especiales del derecho informatico 5.2 Investigar en forma grupal las leyes de que le permita derecho de autor vigentes. conocer y hacer valer sus derechos y 5.3 Ccnocerá los diferentes tipos de fraudes 10,11,12

7 obligaciones como proveedor o usuario de bienes y servicios computacinales. informaticos y sus posibles consecuencias. Unidad 6: ASPECTOS LOCALES DE LOS SISTEMAS COMPUTACIONALES Objetivo Educacional Al terminar esta unidad el alumno conocerá los aspectos legales de los sistemas computacionales a fin de contribuir a su formación integral y quehacer informatico. 6.1 El alumno realizará investigación bibliografica, referente al derecho de autor, registro y patente. 6.2 Lo mismo que visitas a las instancias legales pra reafirmar sus conocimientos. 13,14,15,16, FUENTES DE INFORMACION 1.- Principios de la Administración Científica. Ed. Herrero Hermanos, Paul H. Wright. Introducción a la Ingeniería. Ed. Pearson Educación, Richard C. Vaughn. Introducción a la Ingeniería Industrial. 2a. Edición, 2a. Reimpresión, Editorial Reverté, S.A.

8 4.- Krick. Introducción a la Ingeniería y al Diseño en Ingeniería. Editorial LIMUSA. 5.- P. Hicks. Intro. a la Ing. Industrial y a las Ciencias de la Administración. Editorial CECSA. 6.- Mize. Introduction to Industrial and Systems Engineering. Ed. Prentice-Hall. 7.- Hopeman. Administración de los Sistemas de Producción. Editorial CECSA. 8.- Ralph Smith. Engineering as a Career. Ed. CECSA, Lavine, Guillermo. Introducción a la Computación y a La Programación Estructurada. Ed. Mc. Grau Hill Tokheim, Roger L. Digital Principles. Ed. MC Craw Hill Jhon Lane. The World as I see (El momento tal como lo veo) Ed. Londres United Nations Department of Public Information, New York, O.N.U Hunan Right and scientific and technological devlopments (Los derechos humanos y la evolución cientifica y tecnológica) Ley Federal de Derecho de Autor Telles Valdez J. La Protección Juridica de los Programas de Computación; Derecho Informático UNAM 1987.

9 15.- Telles Valdez J. Contratos Informáticos UNAM CIarizia R. Problemas Jurídicos de los Contratos de Utilización de los Ordenadores ( Docunentación Administrativa 1 EspaAa Código de Comercio.