CIRCULAR E Karol Sánchez Chacón. Directora Académica

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1 CIRCULAR E FECHA: MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE DE DE: DIRECCIÓN. PARA: PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS DE VI GRADO. ASUNTO: TEMARIOS DE LA SEGUNDA PRUEBA ESCRITA DEL III TRIMESTRE. Estimados padres de familia: Después de saludarles muy cordialmente, me dirijo a ustedes para comunicarles los temarios de la segunda prueba escrita del III trimestre del presente curso lectivo 2015 las cuales se aplicarán entre el viernes 20 de noviembre y el jueves 26 de noviembre, de acuerdo al calendario enviado en la CIRCULAR E del Viernes 2 de octubre del Atentamente, Notas: Karol Sánchez Chacón. Directora Académica 1. Como requisito para hacer los exámenes y devolverlos una vez calificados los alumnos deben tener cancelada la mensualidad de noviembre, Hogar-Escuela de noviembre, Progrentis y cualquier otra deuda con la Institución. Sin embargo los padres de familia deben saber que por el volumen de trabajo en el período de exámenes, cuando realizan los pagos el propio día de inicio o durante el período de exámenes Esto deben tenerlo presente para evitarle molestias a sus hijos a la hora de aplicar los exámenes. 2. Les recuerdo lo establecido en el Carné Estudiantil en cuanto a las consecuencias por el ausentismo a alguna prueba. El monto que deben cancelar para la reposición de un examen es de 7, (siete mil colones netos). 3. Estos temarios están en nuestro sitio de internet. 4. El libro de alquiler se entrega el viernes 20 ( Día del examen de Inglés). ENGLISH (viernes 20 de noviembre) Los Temarios son los siguientes: Specific Objectives Contents Resources Reading Skills. Reading comprehension Characters, main idea, plot, title, and setting. Learning to Swim Reading Book Learning to Swim p

2 figurative language. To decode the meaning of reading vocabulary. To answer WH questions. To apply modals of advice correctly. the difference between ought to and had better in sentences. To identify expressions of request, desire, and offer. the structure and use of the comparative (regular and irregular) adjectives writing skills. Figurative Language Similes, Metaphors Words to Know Learning to Swim (Customary, Emphasized, Stunned, Frantic,Treaded) WH Questions Remember to answer complete sentences. Unit 30 Modals of advice: should, shouldn t, Unit 30 ought to, ought not to, had better, had better not. Unit 31 Request, Desire, Offer (Would you?, Could you?, Can you?, I d like.. Unit 33 Comparative Form Write a short story (Students will write three paragraphs in which they narrate a story based on pictures.) Reading Book: page: Reading Book: Learning to Swim ; page: Reader s and Writer s Notebook. page: 202 Reading Book: Learning to Swim, page: ; 359 chart and ; 359 chart and chart and chart and Composition Folder ESTUDIOS SOCIALES (Lunes 23 de noviembre ) Objetivos Contenidos Fuente a consultar Reconocer el concepto de droga y - Prevención del consumo de Libro de estudios sociales sus efectos en el ser humano. drogas página 168 Explicar la diferencia entre las drogas lícitas e ilícitas. Identificar características y efectos de las drogas lícitas e ilícitas. - Drogas lícitas e ilícitas Libro de estudios sociales página Drogas lícitas e ilícitas Libro de estudios sociales página 169, 170, 171 2

3 Reconocer los factores de riesgo que hacen que niños y jóvenes caigan en las drogas. Analizar las consecuencias de las drogas a nivel emocional, social, físico, legal y económico. Determinar acciones preventivas contra las drogas. Reconocer ventajas y desventajas de las redes sociales. Identificar manifestaciones del ciberbullying. Reconocer el concepto de ciberbullying y ciberacoso. Determinar consecuencias del ciberbullying a corto y largo plazo. Explicar la forma correcta de utilizar adecuadamente las redes sociales. Reconocer el concepto de seguridad vial y educación vial. Reconocer la función, clasificación y características de las señales de tránsito. Reconocer el concepto y función de la gestión de riesgo. - Factores de riesgo Libro de estudios sociales página Consecuencias de las drogas Libro de estudios sociales página La prevención contra las drogas Libro de estudios sociales página El ciberbullying Libro de estudios sociales página El ciberbullying Libro de estudios sociales página El ciberbullying y ciberacoso Libro de estudios sociales página Consecuencias del Libro de estudios sociales ciberbullying página Uso de redes sociales Libro de estudios sociales página Seguridad vial y educación vial. - Las señales que regulan el tránsito Libro de estudios sociales página 196 Libro de estudios sociales página Gestión de riesgo Libro de estudios sociales página 204 ESPAÑOL ( Martes 24 de noviembre) Objetivos Contenidos Fuente Comprensión de lectura Idea principal y secundarias Analogías Aplicar habilidades de comprensión de lectura en el nivel literal e inferencial para diferenciar datos. Identificar el significado de prefijos griegos que inician con h. Reconocer palabras que usan h intermedia Aplicar palabras o expresiones con uso de la letra h o sin ella en expresiones comunicativas. Prefijos griegos que inician con h Libro: 138 Práctica: 139 Usos h intermedia Palabras o expresiones con uso de la letra h o sin ella Libro: 54, 55,57 Fotocopia: Idea principal y secundarias Fotocopia : Analogías Prácticas en libro: 58, 63 Prácticas en cuaderno Tareas Prácticas en cuaderno Libro:138 Prácticas: 139 Cuaderno Fotocopia: Usos de la letra H. Curiosidades Prácticas en cuaderno Explicar los escenarios en la comunicación. Los escenarios Libro: 48 3

4 Reconocer reglas del uso de la letra j y g con sus respectivos ejemplos por cada regla. Identificar las definiciones de: conjunción, adverbio, preposición, interjecciones. Diferenciar conjunciones según su clasificación en situaciones comunicativas. Determinar adverbios según su clasificación en situaciones comunicativas. Identificar preposiciones en situaciones comunicativas. Construir oraciones usando las clases de interjecciones. Reglas uso de la letra j, g Libro: 140, 142 Práctica : 141, 143 Prácticas cuaderno Conjunción, adverbio, preposición, interjecciones. Conjunciones: copulativas, disyuntivas, adversativas, causales, condicionales. Adverbios ( lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda Libro: 228, 229, 230 Práctica en cuaderno Libro: 228 Práctica : 231 Libro: 229 Práctica: 231, 235 Preposiciones Libro: 230 Práctica: 231, 235 Interjecciones: Apelativas Expresivas Representativas Libro: 230 Práctica : 231 MATEMÁTICA (Miércoles 25 de noviembre) Objetivos Contenidos Fuentes a consultar Identificar la clasificación de los triángulos según la medida de sus lados y ángulos. - Clasificación de los triángulos Página 233 del libro de texto Hoja fotocopiada en el folder de matemáticas Analizar las medidas de los ángulos internos de un triángulo para calcular la medida del ángulo desconocido. Identificar la clasificación de los cuadriláteros. Analizar las medidas de los ángulos internos de un cuadrilátero para calcular la medida de un ángulo desconocido. Analizar los datos presentes en un círculo para calcular el diámetro, el radio, la circunferencia y el área. Aplicar las fórmulas de área y circunferencia en la resolución de ejercicios y situaciones problema. Aplicar el procedimiento correcto para calcular el perímetro de polígonos regulares e irregulares en la resolución de ejercicios y situaciones problema. - Ángulos internos de un triángulo Páginas 233 del libro de texto - Clasificación de los cuadriláteros Páginas 237 del libro de texto Tarea - Ángulos internos de un cuadrilátero Página 237 del libro de texto - Circunferencia Páginas 362 y 363 del libro de texto - Área y circunferencia Páginas y 367 del libro de texto - Perímetro de polígonos regulares e irregulares 4 Páginas 350, 351 y 352 del libro de texto Aplicar el procedimiento correcto Área de rectángulos y de figuras Página y 356 del libro

5 para calcular el área de rectángulos y de figuras irregulares, en la resolución de ejercicios y problemas. Aplicar el procedimiento correcto para calcular el área de paralelogramos, triángulos, trapecios y rombos en la resolución de ejercicios y problemas. irregulares Área de paralelogramos, triángulos, trapecios, rombos de texto Librito de fórmulas Páginas 358, 359, 360, 361 del libro de texto Librito de fórmulas SCIENCE ( Jueves 26 de noviembre) Objectives Contents Pages the role of blood vessels. the four components of blood. To mention ways to help maintain cardiovascular health. To classify properties in physical or chemical. To relate vocabulary words with the corresponding meaning. To mention the types of mixtures. A Closer Look at Blood Vessels (arteries, capillaries, veins ) Composition of Blood (plasma, red blood cells, white blood cells, and platelets) Cardiovascular Health Describing Matter Classifying Matter (atom, chemical bond, molecule, element, chemical formula, compound, mixture) Classifying Matter Interactive Science book pages Interactive Science book pages Interactive Science book page 127 Project Homework Homework the concepts of weight, density, volume, and mass. To calculate the volume of a rectangular solid by applying a formula. Measuring Matter Measuring Matter (volume= length x width x height) 5

6 To determine the density of a solid by applying a formula. To recognize physical and chemical changes. Measuring Matter Density= mass volume Changes in Matter 6