Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Transcripción

1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1 (PLAN Q011) CÓDIGO: CARRERA: ARQUITECTURA NIVEL: 2 No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: 2 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 1er SEMESTRE PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: JOSE ADOLFO MORALES RODRIGUEZ ARQUITECTO Docente en historia de la arquitectura y urbanismo. Especialista en Urbanismo STHV-MDMQ 8h00 a 18h00 damianpepearq@hotmail.com jmorales2@quito.gov.ec Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso pretende que el estudiante identifique los principios que sustentaron las soluciones arquitectónicas relevantes de la cultura occidental, desde la Antigüedad hasta la Edad Media, relacionando la arquitectura con el entorno socio-cultural, el territorio y las capacidades tecnológicas de cada momento histórico. Se mostrarán también a modo de ejemplo e introducción la arquitectura de otras culturas antiguas como Egipto y Mesopotamia. 3. OBJETIVO GENERAL: Identificar el proceso histórico y los principios conceptuales de la producción arquitectónica clásica hasta la arquitectura Gótica, reconociendo sus principales aportes arquitectónicos, así como su vinculación con aspectos socio-espaciales y técnicos 1

2 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del curso los estudiantes estarán en la capacidad de: Identificar los aspectos tipológicos, lenguaje arquitectónico, espacialidad, simbolismo, tecnología constructiva y contexto urbano, en los diferentes períodos Identificar los productos arquitectónicos y los autores importantes en los diferentes períodos históricos Relacionar las producciones arquitectónicas con sus contextos culturales, sociales y tecnológicos Identificar, comprender y utilizar la terminología formal y técnica, de la arquitectura desarrollada en cada período. Relacionar las formas arquitectónicas con su función social, práctica o simbólico-religiosa. 5. CONTENIDOS Sesión 1 (18 de agosto): Introducción. Las primeras civilizaciones y las bases de la cultura arquitectónica occidental. Mesopotamia y Egipto. Cultura urbana y arquitectura. Simbolismo religioso y arquitectura. La arquitectura sagrada e institucional (templos y palacios). La arquitectura civil. Métodos de construcción, materiales y significado. Sesión 2 (20 de agosto): El mundo mediterráneo, introducción. La Hélade y su entorno (cultura y barbarie, logos y kaos). La cultura Helena, cosmovisión y arte. Orígenes de la cultura Griega (cultura Minoica y Micénica). La Grecia Clásica, sociedad y territorio. Sesión 3 (25 de agosto): Arquitectura griega clásica. El desarrollo del canon, orden y proporción. Los órdenes clásicos y la teoría vitruviana de su significado, características generales y específicas. El templo y su entorno, arquitectura y espacio urbano. Arquitectura civil. Sesión 4 (27 de agosto): El mundo helenístico, los reinos y la apertura de los griegos a la cultura oriental. Arquitectura y cultura helenística. Las metrópolis y reinos helenísticos y la formación de la cultura urbana mediterránea. Sesión 5 (1 de septiembre): Roma. Orígenes y formación del primer imperio bajo la República. La cultura romana, cosmovisión y arte, las influencias etruscas y helenísticas. La sociedad romana y los principios rectores de la vida diaria. Helenismo romano. La formación del principado y el imperio bajo la Pax Romana. Estado, ejército, ciudadanos y esclavos. La concepción del espacio en la cultura romana clásica. Sesión 6 (3 de septiembre): Arquitectura romana clásica. El desarrollo del espacio interior y la reinterpretación y adaptación de la arquitectura griega. El templo romano (de los templos helenístico-romanos al Panteón). Arquitectura estatal, de los foros a los anfiteatros. Las termas romanas, función social y espacio arquitectónico. La arquitectura civil, domus e insulae. Las ciudades romanas y la arquitectura. 2

3 Sesión 7 (8 de septiembre): Primera evaluación. Ensayo: El espacio arquitectónico greco-romano. Valor 15 puntos Sesión 8 (10 de septiembre): El camino hacia el nuevo orden: época imperial tardía, cristianismo y la irrupción de los bárbaros. Las transformaciones sociales, territoriales y culturales de la Europa romana y la creciente importancia de los germanos. Declive y colapso de la economía del estado y fin del Imperio Romano de Occidente. Los nuevos reinos bárbaros, entre el caos y las tentativas de continuidad cultural. El papel del Imperio Romano de Oriente (Bizancio). La Europa Cristiana. Sesión 9 (15 de septiembre): Arquitectura Paleocristiana, adaptaciones y trasformaciones de la arquitectura romana. El nuevo simbolismo y el papel de la iglesia como soporte del Estado. Arquitectura Bizantina, el desarrollo y transformación de la arquitectura romana. El espacio en la arquitectura bizantina y las influencias foráneas. El imperio carolingio y el primer renacimiento arquitectónico clásico. Sesión 10 (17 de septiembre): La estabilización de Europa. Los reinos cristianos y la recuperación de la economía y el comercio. La arquitectura Románica, características constructivas, usos y características estilísticas. El espacio sagrado románico. Sesión 11 (22 de septiembre): El regreso de la civilización urbana. Las cruzadas y la recuperación del comercio mediterráneo. Los gremios medievales y la vida en las ciudades. El feudalismo y los burgos: campo vs ciudad. La consolidación de los reinos europeos. Las epidemias y la recuperación demográfica. La nueva monumentalidad urbana, las grandes catedrales góticas: conceptos estructurales, espaciales, simbólicos y constructivos. Sesión 12 (29 de septiembre): Segunda evaluación. Ensayo: La arquitectura cristiana medieval. Valor 15 puntos Sesión 13 (6 de octubre): Trabajo final. Exposición en grupos. Valor 20 puntos Sesión 14 (13 de octubre): Trabajo final. Exposición en grupos. Valor 20 puntos 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Clases presenciales apoyadas con medios audiovisuales (proyector-power point) y con lecturas proporcionadas a los estudiantes con anterioridad a cada tema desarrollado. Ensayos individuales que permitan la reflexión y profundización sobre las temáticas tratadas en clase. Presentación de videos de apoyo Trabajos en grupo de análisis arquitectónico sobre obras clave de cada período estudiado. 3

4 7. EVALUACIÓN: La evaluación consiste en dos ensayos individuales en los que se medirá la capacidad del estudiante en analizar y sintetizar la información recibida en clase y las consultas bibliográficas propias. La suma de los dos ensayos será de 30 puntos. Se evaluarán lo siguiente: Capacidad crítica y de formación de hipótesis propias Identificación del contexto geográfico, social, económico y cultural y relación de éste con la expresión arquitectónica y urbana. Capacidad de relación de conceptos y elementos arquitectónico-espaciales estudiados y la problemática específica de cada caso Los 20 puntos restantes se evaluarán sobre un trabajo final realizado en grupos no mayores a 4 personas, presentados en power point en el que cada grupo analizará al detalle una obra arquitectónica de cualquiera de los períodos estudiados. Se evaluarán la calidad de los contenidos, el nivel de análisis, la aportación propia y la presentación. Estos trabajos están concebidos como un medio de profundización del análisis de las temáticas abordadas en clase. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer ensayo: 8 de septiembre, valor 15 puntos Segundo ensayo: 29 de septiembre, valor 15 puntos Presentación trabajos finales en grupo: 6 y 13 de octubre, valor 20 puntos Total: 50 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 20 de octubre del BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: - Fustel de Coulanges, Numa Denis; La Ciudad Antigua, Panamericana Editorial, Bogotá, Marcus Vitruvius Pollio; The Ten Books on Architecture ; Dover Publications; Mineola, NY; Summerson, John; El lenguaje clásico de la arquitectura: De L.B. Alberti a Le Corbusier ; Editorial Gustavo Gilli, S.A.; Barcelona;

5 - Risebero, Hill; Historia dibujada de la arquitectura ; Celeste Ediciones, S.A.; Madrid, Roth, Leland M.; Entender la Arquitectura: Sus elementos, historia y significado ; Editorial Gustavo Gilli, S.A.; Barcelona; Norberg-Schulz, Christian; Arquitectura Occidental ; Editorial Gustavo Gilli, S.A.; Barcelona; Alberti, Leon Battista; The Ten Books on Architecture ; Dover Publications, Inc.; Ontario; La Gramática de la Arquitectura ; Lisma Ediciones S.A., Italia, Textos Recomendados: - Roth, Leland M.; Entender la Arquitectura: Sus elementos, historia y significado ; Editorial Gustavo Gilli, S.A.; Barcelona; Summerson, John; El lenguaje clásico de la arquitectura: De L.B. Alberti a Le Corbusier ; Editorial Gustavo Gilli, S.A.; Barcelona; Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad 5

6 f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 18 de enero de 2010 Fin: 21 de mayo de 2010 Exámenes finales: del 17 al 21 de mayo de

7 Asignatura: Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana 6 semana 7 semana 8 semana 9 semana 10 semana 11 semana 12 semana 13 semana 14 semana 15 semana 16 semana 17 semana 18 semana EXÁMENES 7

8 8