Universidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Enfermería Programa de Grado Asociado en Enfermería

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1 Universidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Enfermería Programa de Grado Asociado en Enfermería I. TITULO DEL CURSO: Laboratorio de Fundamentos de Enfermería II II. CODIFICACIÓN: ENFE: 1022 III. HORAS CRÉDITOS: Cero (0) IV. HORAS CONTACTO: Seis (6) horas semanales de laboratorio x 15 semanas = 90 horas por semestre V. CO-REQUISITOS: BIOL 1013 Anatomía y Fisiología Humana II BIOL 1014 Lab. Anatomía y Fisiología Humana II ENFE 1045 Farmacoterapia y Dosificación de Medicamentos VI. REQUISITOS PREVIOS: ENFE 1007 Fundamentos de Enfermería I VII. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso de laboratorio continúa proveyéndole al estudiante los conceptos, destrezas y técnicas básicas de la práctica de enfermería continuando para proveer un cuidado directo al cliente aplicando la teoría de autocuidado de Dorothea Orem. Provee prácticas de laboratorio simuladas y clínicas complementarias y suplementarias para el curso Fundamentos de Enfermería II (ENFE XXXX). Es parte del primer nivel del Programa de ADN. VIII. OBJETIVOS Al finalizar el/la curso el/la estudiante: 1. Aplicará los conocimientos y destrezas básicas de enfermería para dar cuidado al cliente en los sistemas parcialmente compensatorios y soporte educativo según la Teoría de Dorothea Orem. 2. Utilizará el proceso de enfermería enfatizando en el estimado y diagnóstico de enfermería para proveer cuidado directo al cliente. 3. Utilizará las destrezas de comunicación con el cliente, familia, comunidad y el equipo interdisciplinario de salud. 4. Manejará el equipo tecnológico básico disponible en el área clínica.

2 5. Aplicará los principios de ética al proveer cuidado directo al cliente. IX. DISTRIBUCIÓN DEL CONTENIDO TIEMPO Introducción al Curso a. Presentación 1. Facultad 2. Estudiantes b. Requisitos del curso a. Número de créditos b. Normas generales i. Asistencia ii. Tardanza iii. Participación iv. Entrega de asignaciones v. Exámenes de reposición vi. Credenciales necesarias para la práctica clínica 1. Certificado de salud 2. Evidencia de vacuna de hepatitis B 3. Certificado de antecedentes penales 4. Curso de reanimación cardiopulmonar (CPR) c. Uniformes y equipo d. Normas y funcionamiento del laboratorio simulado y clínico 1. Cuidado de las réplicas 2. Limpieza y ordenamiento del equipo luego de su uso e. Métodos de evaluación f. Libro de texto y bibliografías 90 horas Unidad I. Destrezas A. Elaborar un plan de enseñanza B. Técnicas generales de examen físico C. Asistir al paciente en la ingesta de dieta oral D. Tomas de muestra de orina limpia y aplicación de un condom folley E. Administración de medicamentos a. Oral b. Intradermal c. Subcutáneo d. Intramuscular e. Tópico f. Instilaciones g. Inhalables h. Supositorios

3 Nota: Cada destreza será discutida, demostrada con las réplicas o con sus pares en el laboratorio simulado. El estudiante realizará práctica individual o grupal de cada destreza. En adición, documenta las intervenciones realizadas. Tendrán la oportunidad de solicitar tutorías. Total de práctica: Siete (7) laboratorios simulados en UPRA 42 horas Ocho (8) laboratorios en el área clínica (hospital) 48 horas Total 90 horas UNIDAD II. Destrezas de Requisitos Universales de Auto-cuidado A. Requisitos universales de auto-cuidado 1. Oxigenación i. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería oxigenación. 2. Líquidos y electrolitos ii. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería con el cliente con déficit de auto cuidado en líquidos y electrolitos. 3. Nutrición iii. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería nutrición. 4. Eliminación intestinal iv. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería eliminación intestinal. 5. Eliminación urinaria v. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería eliminación urinaria. 6. Actividad y descanso vi. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería con el cliente con déficit de auto cuidado en actividad y descanso.

4 UNIDAD III. Estimado del Dolor a. Proceso de enfermería en el requisito universal de actividad y el descanso i. Estimado ii. Intervenciones clínicas - Intervención de enfermería con el cliente con dolor. X. ESTRATEGIAS INSTRUCIONALES 1. Discusión y demostración de destrezas 2. Demostración de destrezas utilizando las réplicas o pares 3. Estudiantes realizan destreza 4. Películas XI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Un examen teórico 100% Un examen práctico 100% Ejecutoria clínica 100% Plan educativo 100% Total 400% 4 = 100% * Nota: Evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales. XII. REQUISITOS DEL APRENDIZAJE O INSTALACIONES MINIMAS A. Uniforme requerido para práctica clínica B. Esfigmomanómetro C. Estetoscopio D. Libreta de anotaciones XIII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN A = % B = 80-89% C = 70-79% D = 60-69% F = 59% * Nota: De acuerdo a la Certificación Núm del Senado Académico de la UPRA los cursos de la concentración de enfermería del programa de Grado Asociado se aprobarán con una calificación mínima de C.

5 XIV. LIBRO DE TEXTO Taylor, C., Lillis, C., & LeMone, P. (2005). Fundamentals of nursing: The art and science of nursing care. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins. Colón, J., Colón, G., & Valencia, C. G. (2005). Manual de laboratorio: Fundamentos II. UPRA: Arecibo. XV. REFERENCIAS Evans (2005). Taylor s clinical nursing skills. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins. Potter (2003). Fundamentos de enfermería. St. Louis: Mosby. Potter, P. (2003). Basic nursing, essentials for practice. St. Louis: Mosby. Referencias Electrónicas Desarrollando confianza. Del Bayer Institute of Health Communication. El asistente de la auscultación. Por Christopher Cable, MD, UCLA School of Medicine; this site requires considerable disk cache space Evaluación Sistema Integumentario. Por Peg Gray; una presentación enfocada en las uñas: Haciendo al paciente el centro de la entrevista de salud. Artículo completo de Christine Kuehn Kelly. Tomado de ACP-ASIM Observer February Health Assessment: www. Seniorhealth.about.com/seniorhealth/msubhealthassess.html Introducción a la Dermatología. Por Art Huntle, University of California Davis; énfasis en la descripción y observación clínica. Disponible en Inglés y Español. n.html

6 Nursing care plans / Nursing process / Nursing Diagnosis: Nursing ethics and Legal Concern: *Nota: Los/las estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional o con algún impedimento certificado deben comunicarse con el profesor para planificar los acomodos y el equipo asistivo necesario. El/la estudiante debe ser referido a la Oficina de Procuraduría Estudiantil para que ésta certifique la necesidad especial y ofrezca recomendaciones de acomodo razonable. Preparado por: Prof. Josefa Colón, RN, MSN Prof. Gladys Colón, RN, MSN Prof. Carmen G. Valencia, RN, MSN Dr. Jorge L. Corchado, RN, DNSc, MSN Mayo 2007 Revisado por: Prof. Josefa Colón, RN, MSN Prof. Gladys Colón, RN, MSN Prof. Carmen G. Valencia, RN, MSN Prof. Lourdes Tapia, RN, MSN Dr. Jorge L. Corchado, RN, DNSc, MSN Mayo 2008

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