UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO DE PROFUNDIZACIÓN EN DISEÑO, DESARROLLO Y PUBLICACIÓN ING. FABIAN ENRIQUE HOYOS PATERNINA (Director Nacional) NOMBRE Y APELLIDO Acreditador

2 PROTOCOLO ACADÉMICO FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL CURSO Curso De Profundización En Diseño, Desarrollo Y Publicación De Páginas Web Dinámicas PALABRAS CLAVES Web, Desarrollo, Lenguajes de Programación. INSTITUCIÓN CIUDAD AUTOR Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Cartagena Ing. Fabián Enrique Hoyos Paternina AÑO UNIDAD ACADÉMICA CAMPO DE FORMACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO CRÉDITOS ACADÉMICOS TIPO DE CURSO DESTINATARIOS COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA DE OFERTA FORMATO DE CIRCULACIÓN DENOMINACIÓN DE UNIDADES DIDÀCTICAS Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería. ECBTI. Curso de Profundización opción de Grado. Sistemas. 10 Créditos Académicos. Metodológico. Estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas Trabajo en equipo, lógica de programación, capacidad de análisis e interpretación, comprensión lectora. A distancia y virtual Ambiente Web _Módulo y guía didáctica Unidad 1 1. Modelamiento y arquitectura WEB

3 2. Diseño inicial del sitio WEB Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 1. Tecnologías WEB 2. Servidor IIS 3. Active Server Pages (ASP,.NET) 4. Servidor TOMCAT 5. Programación de páginas WEB con JAVA SERVLETS 1. Programación PHP 2. Programación de Bases de Datos MYSQL 1. Proceso de alojamiento en sitios web 2. Administrador de contenidos GLOSARIO DE TERMINOS. BROWSER: Programas que siguen las instrucciones del documento de texto creado para mostrar en pantalla el contenido de la página Web (el contenido de una página puede ser: texto, Gráficos, video, sonido y otros elementos que se colocan en una página Web mediante HTML). COOKIES: Pequeñas porciones de información que quedan Registradas en el navegador permitiendo identificar a este a través de diferentes páginas de un mismo sitio e incluso durante visitas entre distintos días; no son más que cadenas de texto que son enviados desde el servidor al cliente y almacenadas en este, luego el navegador envía estos cookies al servidor permitiendo la identificación del cliente en el servidor. GNU: GNU es un acrónimo recursivo que significa GNU's Not Unix, GNU No Es UNIX, en referencia a que el proyecto busca desarrollar un sistema operativo de tipo UNIX, pero libre. En sus comienzos, el proyecto GNU se concentró en desarrollar las herramientas necesarias para construir un sistema operativo, como editores y compiladores y en las utilidades básicas para la gestión del sistema. GPL: Sobre 1985, Richard Stallman creó la licencia GPL (General Public License) como mecanismo para proteger el software libre, sustentado sobre el concepto de copyleft.

4 Mediante él, se le da la vuelta a la idea de copyright, de manera que "todo el mundo tiene derecho a ejecutar un programa, copiarlo, modificarlo y distribuir las versiones modificadas, pero no tiene permiso para añadir sus propias restricciones al mismo". De esta forma, las libertades que definen al software libre están garantizadas para todo el mundo que tenga una copia, tornándose en derechos inalienables. HTML: Siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcado de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. IIS: Internet information Server, Software que presta los servicios de conectividad a Internet, permite compartir fácilmente documentos e información a través de la red, conocido como servidor Web, Producido por la casa de Microsoft INTERNET: Conjunto de redes conectadas que cubren todo el mundo, con NFSNET como columna vertebral. Internet es el término específico para una inter red más general o grupo de redes. PAGINA WEB: También conocida como página de Internet, es un documento adaptado para la Web y normalmente forma parte de un sitio Web. Su principal característica son los Hiperenlaces a otras páginas Web, siendo esto el fundamento de la Web. Una página está compuesta principalmente por información (sólo texto o multimedia) e hiperenlaces; además puede contener o asociar datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse o aplicaciones incrustadas para hacerla interactiva. La página se escribe en un lenguaje de marcado que provea la capacidad de insertar hiperenlaces, generalmente HTML. PHP: Es un lenguaje de programación interpretado, diseñado originalmente para la creación de páginas web dinámicas. Es usado principalmente en interpretación del lado del servidor (server-side scripting) pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de línea de comandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con interfaz gráfica usando las bibliotecas Qt o GTK+. PHP es un acrónimo recursivo que significa PHP Hypertext Pre-processor (inicialmente PHP Tools, o, Personal Home Page Tools). Fue creado originalmente por Rasmus Lerdorf en 1994; sin embargo la implementación principal de PHP es producida ahora por The PHP Group y sirve como el estándar de facto para PHP al no haber una especificación formal. Publicado bajo la PHP License, la Free Software Foundation considera esta licencia como software libre. SERVIDOR WEB: Es un programa que implementa el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol). Este protocolo pertenece a la capa de aplicación del modelo OSI y está diseñado para transferir lo que llamamos hipertextos, páginas web o páginas HTML

5 (HyperText Markup Language): textos complejos con enlaces, figuras, formularios, botones y objetos incrustados como animaciones o reproductores de música. Es un programa que se ejecuta continuamente en un ordenador (también se emplea el término para referirse al ordenador que lo ejecuta), manteniéndose a la espera de peticiones por parte de un cliente (un navegador web) y que responde a estas peticiones adecuadamente, mediante una página web que se exhibirá en el navegador o mostrando el respectivo mensaje si se detectó algún error. WWW: En informática, la World Wide Web o simplemente la Web, cuya traducción podría ser Red Global Mundial, es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces. La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas Web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.

6 INTRODUCCIÓN En el año 2007, el consejo de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías, mediante el acuerdo 055, aprueba el diseño curricular del Diplomado en Diseño, Desarrollo y Publicación de Páginas Web Dinámicas, como una alternativa de trabajo de grado, para los estudiantes del programa de ingeniería de sistemas de la UNAD. El curso tiene 10 créditos académicos los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial, con el propósito de: Fundamentar la concepción sistémica de los principios de programación de sitios Web. Capacitar a los participantes para la comprensión y aprehensión de los conceptos propios de la Programación en los lenguajes HTML, ASP, JSP y PHP. Fomentar en el participante el espíritu investigativo, despertar la creatividad en el desarrollo de soluciones a problemas informáticos aplicando las ventajas que ofrece la programación bajo ambiente Web. Este material está compuesto de cuatro unidades básicas: En la primera Unidad, se manejaran los conceptos de Modelamiento y Arquitectura Web, además de aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de una página web, con el lenguaje HTML. En la segunda unidad, Se manejaran los conceptos de servidores Web y Páginas dinámicas. Se aplicaran los conocimientos adquiridos a través del desarrollo de páginas web dinámicas, con los lenguajes de programación ASP o JSP. En la tercera Unidad, se manejaran los conceptos sobre la programación en lenguaje PHP, y se aplicaran los conceptos adquiridos, en el desarrollo de páginas web, con este lenguaje. En la cuarta Unidad, se manejara los conceptos de Hosting, dominio, y administración de contenidos. Se empleará la metodología de seminario - taller, a distancia, con interacción mediada por tecnologías de la comunicación y encuentros presenciales, El Curso se desarrollará en un mínimo de 480 horas, distribuidas así: 120 serán con acompañamiento del tutor y 360 horas serán de trabajo por parte de los estudiantes, de forma individual o en pequeños grupos colaborativos. Resumen sobre los Recursos de apoyo: material didáctico y tecnológico

7 1. JUSTIFICACIÓN En cualquier ciencia en la cual se realizan actividades de investigación se genera gran cantidad de información, igual sucede con las actividades relacionadas con el trabajo administrativo y docente, por esta razón se hace necesaria la sistematización de dicha información para darle un adecuado manejo, aprovechar su aprovechamiento y acelerar su consulta. Para esta tarea de administración de datos, la Internet y en especial la Web se han constituido en una herramienta de bastante utilidad ya que permite en acceso simultaneo de muchos usuarios a servidores de datos en una forma rápida y económica a través de documentos HTML (páginas WEB), además, gracias a las nuevas tecnologías es posible distribuir y ejecutar aplicaciones a través de la red permitiendo de esta forma un ahorro sustancial en los costos de licencia de software y equipos de cómputo. Por tal razón, este curso pretende brindar las herramientas básicas en la Programación para Internet, para que el estudiante se las apropie y aplique en la diversidad de soluciones a problemas de carácter ingenieril que podrá encontrar para el amplio mundo del Internet, herramienta que sin duda seguirá en auge en el futuro próximo. 3. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 3.1. PROPÓSITO Fundamentar los conocimientos básicos de los lenguaje de programación, orientados a la Web Capacitar a los Participantes para la comprensión, aprehensión de los conceptos propios de la Programación en PHP. Fomentar en el participante la investigación y la creatividad, características que deben identificarlo en su entorno como Ingeniero Programador. Proporcionar a los estudiantes del Programa de Ingeniería de Sistemas, una alternativa de trabajo de grado.

8 3.2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Objetivo General Comprender y utilizar los diversos conceptos relacionados con la programación dinámica WEB por los participantes en el diplomado, adquiriendo el conocimiento para la construcción de sistemas dinámicos en ambiente WEB. Objetivos Específicos Adquirir las herramientas conceptuales avanzadas en lenguajes de programación dinámica que permitan competir con proyectos estructurados a partir de los conocimientos adquiridos. Comprender el funcionamiento y la interacción de los lenguajes de programación dinámicos para sitios WEB con bases de datos para entornos distribuidos. Desarrollar la capacidad de estructurar sitios Web de éxito ubicables dentro de los requerimientos tecnológicos actuales. Exponer inquietudes intelectuales que permitan al estudiante asumir y entender el funcionamiento de proyectos Web en cuanto a la factibilidad del diseño COMPETENCIAS Las competencias que promueve el curso y que son necesarias son: COGNITIVA: Capacidad de apropiarse de un conjunto de conocimientos a través del desarrollo, monitoreo y aplicación de procesos de pensamiento. COMUNICATIVA: Capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos argumentativos, apoyados por la asertividad en las relaciones interpersonales. CONTEXTUAL: Capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto científico, político, cultural, tecnológico, social y en el plano nacional e internacional, así como la disposición y capacidad para aplicarlo en procesos de transformación que inciden en la calidad de vida de la población. VALORATIVA: Capacidad de apropiarse de valores como el respeto a la vida. La dignidad humana, la convivencia, la solidaridad, la tolerancia y la libertad que orientan las acciones del individuo como persona, como ser social y como profesional.

9 Para el logro de éstas competencias, es necesario que se planifique de manera responsable el proceso de autoestudio por parte del estudiante si se quieren lograr resultados positivos en el aprendizaje de los conceptos incluidos en el curso, este proceso se puede planificar de la siguiente manera: Autoestudio: Estudio individual del material sugerido y consulta de otras fuentes (documentales, consulta en biblioteca, Internet, bibliografía recomendada, consulta a bases de datos documentales, entre otros) Trabajo en grupo: Creación de grupos de estudio o discusión con el propósito de preparar consultas estructuradas al docente-tutor. Consultas al tutor: Consulta al tutor de las inquietudes surgidas en el punto anterior. Retroalimentación: Una vez el tutor haya resuelto las inquietudes, estudie nuevamente el tema, teniendo en cuenta las sugerencias o respuestas dadas por el tutor. Procesos de evaluación: Una vez se haya realizado el proceso de retroalimentación, desarrolle los diferentes momentos de evaluación propuestos en el curso como son la Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación. De esta manera se pretende alcanzar los objetivos propuestos del curso y de la importancia de la Ingeniería de Sistemas en el mundo de hoy METAS Fase de Reconocimiento: En el desarrollo de esta actividad se espera que el estudiante, conozca el entorno de trabajo, compañeros de grupo, el tutor que esta cargo guiar su proceso de aprendizaje y se familiarice con las temática a tratar. Revisión de Presaberes: Con esta actividad se espera que el estudiante, evalué los conocimientos previos, sobre alguno temas necesarios para el correcto desarrollo del curso, entre otro temas tenemos, lenguajes de programación orientados a la web, tipos de archivo, procesadores de texto, entornos de desarrollo y navegadores. Esta actividad se desarrollara a través de la lectura de un texto o la visualización de un vídeo, para luego dar respuestas a una serie de preguntas. Profundización y Transferencia: A través de una serie de lecturas y revisiones bibliográficas, el estudiante profundizara el conocimiento de las temáticas a tratar, para luego aplicar todo ese conocimiento y habilidades en la solución de problemas planteados en las guía de actividades.

10 Al terminar el Curso de Profundización en Diseño, programación y publicación de páginas Web Dinámicas, el estudiante: Identificará las técnicas propias de los diferentes tipos de lenguajes de programación, tanto libres como propietarios, en el diseño y publicación de sitios Web dinámicos. Reconocerá la fundamentación teórica y conceptual de la Programación en ASP.NET, Java Servlets, PHP, MySQL, Tecnologías WEB, VISUAL WEB DEVELOPER 2005, el Sistema de Gestión de Contenido CMS y Procesos de Alojamiento de los Sitios creados bajo diferentes técnicas de actualización. Tomará decisiones sobre la solución de problemas informáticos en algoritmos del lenguaje de programación y manejo de motores de bases de datos para entornos distribuidos como MySql. Reconocerá la fundamentación teórica y conceptual de la Programación en Internet Tomará decisiones sobre la solución de problemas las cuales serán aplicadas en el basto campo de Internet. 4. UNIDADES DIDÁCTICAS De acuerdo a las intencionalidades formativas planteadas se desarrollan las siguientes unidades temáticas que se presentan en la siguiente matriz. TABLA 1. UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 CAPÍTULOS 1. Modelamiento y Arquitectura Web. 2. Diseño Inicial de un Sitio Web. 3. Lenguaje HTML y CSS. 4. Tecnologías Web. 5. Active Server Pages. (ASP,.NET) 6. JAVA Servlets. 7. Páginas Web Dinámicas. 8. PHP. 9. MYSQL. 10. Proceso de Alojamiento de Sitios Web. 11. Administrador de Contenidos.

11 MAPA CONCEPTUAL DEL CURSO

12 5. CONTEXTO TEÓRICO Un sitio web, es una de las principales herramientas de comunicación, con la que actualmente cuentan las empresas para comunicarse con sus clientes, a través de ellas las empresas también puede recibir quejas y reclamos, recibir solicitudes de cotizaciones de productos, abrir mercados internacionales, podrá crear un servicio de 24 horas, entre otras muchas actividades. Hoy en día una página web no es un lujo es una necesidad. Para dar solución a la necesidad de diseñar, desarrollar y publicar páginas web, se han creado diferentes tecnologías, entre las que podemos mencionar: lenguajes de programación, servidores, navegadores, etc. Como ingenieros de sistemas debemos estar preparados para dar soluciones a todo tipo de necesidades en materia de tecnología, el mundo informático avanza a pasos agigantados, este crecimiento permite la creación de oportunidades, y es nuestro deber actualizar nuestros conocimientos para poder ser competitivos. 6. METODOLOGÍA GENERAL Se empleará la metodología de seminario - taller, a distancia, con interacción mediada por tecnologías de la comunicación y encuentros presenciales, El Curso se desarrollará en un mínimo de 480 horas, distribuidas así: 120 serán con acompañamiento del tutor y 360 horas serán de trabajo por parte de los estudiantes, de forma individual ó en pequeños grupos colaborativos. Además los estudiantes deberán presentar como resultado final del curso un documento escrito, en el que desarrollen ampliamente un tópico particular, sea a manera de monografía o de informe de un trabajo de campo realizado durante el curso. El trabajo será realizado en los mismos grupos de trabajo colaborativo, por tal razón, este proceso se puede estructurar de la siguiente manera: Actividades previas: corresponden a las actividades en las cuales se identifican los propósitos del curso, sus intencionalidades y se presenta el desarrollo del curso. Puede desarrollarse de manera individual a través del estudio del protocolo del curso o a través de actividades grupales desarrolladas por el tutor. Actividades de ejecución: en las cuales se llevan a cabo diferentes actividades para alcanzar los propósitos de formación. Se da a través de:

13 Autoestudio ó estudio individual: desarrolladas por el estudiante, por medio de: Construcción de marcos teóricos a través del estudio del material sugerido por la UNAD. Consulta de fuentes documentales (bibliografía de documentos impresos en papel: libros y revistas; bibliografía de documentos situados en Internet; direcciones de sitios Web de información especializada, bibliotecas y hemerotecas virtuales). Trabajo en grupo: desarrolladas por estudiantes a través de pequeños grupos colaborativos, con el propósito de: Crear grupos de estudio o discusión, integrados por máximo dos estudiantes, para elaborar y presentar propuestas de trabajo estructuradas al tutor. Organización del documento escrito. Sustentación del trabajo final ante jurados. Encuentros de grupo: Sesiones formativas cuya finalidad es asesorar a los estudiantes en los puntos críticos del curso, permitiendo además la socialización de los avances del proyecto y la retroalimentación por parte del tutor y los compañeros de curso. Medios tecnológicos: uso de herramientas como: correo electrónico, salas de conversación, foros.

14 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN Para el proyecto final del Curso, los estudiantes deben presentar una propuesta de trabajo en la cual de solución a un problema planteado, mediante la implementación de un aplicativo web, ademas se debe presentar un informe donde se entregue la sistematización del proceso de Diseño y Desarrollo. Luego de entregar el producto solicitado, los estudiantes deben sustentar sus trabajos, a través de la herramienta de comunicación Skype, ante el tutor del curso. Esta sustentación tendrá un valor del 50% de la nota final, el otro 50% de esta nota, saldrá de la evaluación del documento escrito. 8. Sistemas de interactividades Se refiere a los encuentros que tiene el estudiante con el tutor, el consejero y sus compañeros. De grupos. Esta interacción se logrará a través de diferentes medios: Foros de Trabajo Colaborativo. Skype. Correo Electrónicos. Sistema de Web Conference de la UNAD. (El tutor del curso, entregará de manera previa, las fechas y horas, para los encuentros tutoriales)

15 9. Recursos Tecnológicos. Teniendo en cuenta que el modelo pedagógico se centra en el autoaprendizaje, el estudiante debe contar para el desarrollo de este curso, además del material escrito, con diferentes medios de apoyo tecnológico para fortalecer su proceso de aprendizaje, estos son: El computador como herramienta informática para el estudio del material (en ambiente Web). Para acceder al correo electrónico y consultar otras fuentes bibliográficas por Internet, hacer contactos con sus compañeros y con el tutor a través del Chat, Messenger o Foros de discusión. El curso virtual se oferta en la plataforma Tecnológica de Moodle. 10. Fuentes documentales El estudiante puede complementar su información con otros textos escritos que tratan sobre los diferentes temas tratados en el curso, pero también puede acceder a Internet y otros textos escritos para ampliar su conocimiento.

16 BIBLIOGRAFIA HTML 4 iniciación y referencias. Sánchez Garcia José Ignacio y otros. Editorial Osborn McGraw Hill. Creación de aplicaciones web con PHP4. Tobias Ratschiller y Hill Germen. Editorial Prentice Hall. JANSA, Kris. KING, Honrad. ANDERSON, Andy. Superutilidades para HTML y diseño WEB. España Mc Graw Hill. PARKER, Timothy. Aprendiendo TCP/IP. México Prentice Hall. MERCER, Dave. Fundamentos de Programación en ASP.NET 3.0. Colombia Mc Graw Hill. Jacobson, Booch and Rumbaugh. EL PROCESO UNIFICADO DE DESARROLLO DE SOFTWARE. Editorial Addison Wesley. Tomas A. Powell. Diseño de sitios Web. Manual de referencia. Editorial McGraw Hill. XML, Elizabeth Castro. Editorial Prentice Hall Ferry O` Brien. Administración del IIS 5. Editorial Prentice Hall. CIBERGRAFIA (Manual / Tutorial) (Vídeotutorial )

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