NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA"

Transcripción

1 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA CONTENIDO Sistema de coordenadas rectangulares o cartesianas Coordenadas cartesianas de un punto Distancia entre dos puntos. Ejercicios 5 Área del triángulo. Ejercicios. Condición para que tres puntos estén alineados 5 División de un segmento de recta en partes proporcionales 5. Ejercicios 5 5. Punto medio de un segmento de recta 7 6 Ejercicios 7 -

2 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Nociones Básicas de la Geometría Analítica. La Geometría Analítica es el estudio o tratamiento analítico de la geometría, por primera vez fue presentado por René Descartes en su libro llamado Géometrie que se publicó en el año de 67. En esta obra, se establecía la relación eplícita entre las curvas las ecuaciones podemos decir, que además de Descartes, todos los matemáticos de los siglos XVII XVIII, contribueron de una forma o de otra, al desarrollo de esta nueva teoría, que en la actualidad se estudia con el nombre de Geometría Analítica, que se fundamenta en el uso de Sistemas de Coordenadas Rectangulares o Cartesianas en honor de su fundador. La Geometría Analítica es una parte de las matemáticas que, entre otras cosas, se ocupa de resolver algebraicamente los problemas de la geometría. En esta materia se puede conocer una ecuación poder deducir su gráfica, o también conocer la gráfica de una curva determinar su ecuación. A estos dos problemas se les conoce como los Problemas Fundamentales de la Geometría Analítica. Sistema de coordenadas rectangulares o cartesianas. En forma general se dice que la posición de un lugar cualquiera sobre la superficie de la tierra se identifica conociendo la latitud longitud de ese lugar, esto es, un Sistema de Coordenadas. Durante el desarrollo del curso, se describen los sistemas de coordenadas cartesianas o rectangulares las polares, para la localización de puntos. Esto nos crea la necesidad de establecer el procedimiento que permitirá ubicar la posición de un punto cualquiera. Empezaremos por el Sistema de Coordenadas Rectangulares o Cartesianas, el cual se describe a continuación. Este sistema está formado por dos rectas o ejes, perpendiculares entre sí, generalmente un eje es horizontal el otro vertical, que al intersectarse forman ángulos rectos dividen al plano donde están contenidos en cuatro partes llamados cuadrantes, las cuales se enumeran en el sentido contrario de las manecilla del reloj, como se muestra en la Figura. Sobre los ejes se marcan divisiones que corresponden a números enteros, siendo el cero el punto de intersección de dichos ejes llamado Origen de las Coordenadas. Considerando que cada eje es una recta numérica que contienen todos los números reales en forma creciente de izquierda a derecha en el eje horizontal de abajo a arriba en el eje vertical, es decir todos los números positivos están a la derecha arriba del origen los negativos a la izquierda abajo del mismo origen. -

3 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Al eje horizontal se le llama eje de las X o de las Abscisas, al eje vertical de las Y o de las Ordenadas. Para la ubicación de un punto cualquiera en el plano se consideran las distancias a los ejes, que son sus Coordenadas. La distancia de un punto al eje de las Y es su Abscisa la distancia al eje de las X es su ordenada. Las Abscisas se representan por la letra X las Ordenadas por la letra Y, es decir que las coordenadas de un punto P son P(X, Y), las cuales se anotan como parejas ordenadas dentro de un paréntesis separadas por una coma. Coordenadas cartesianas de un punto. Se ha visto que al poner en movimiento a un punto nos engendra una línea, la cual al ponerse en movimiento engendra una superficie, ésta a su vez, al ponerse también en movimiento engendra un volumen, se puede concluir que todas las figuras geométricas tienen como base de formación el punto. Para su estudio, cuando menos por ahora, utilizaremos el Sistema Cartesiano de Ejes Rectangulares. Dentro de éste convendremos en que siempre que se hable de un punto conocido o de posición fija, designaremos sus coordenadas por las letras con índices, mientras que siempre que se trate de un punto móvil o de posición desconocida sus coordenadas serán simplemente sin índices. Por ejemplo (Ver Figura ), si tenemos una circunferencia de radio conocido, referida a un sistema de ejes, su centro es un punto conocido, de manera que al referirnos a él podemos decir, el punto C(, ), en tanto que si suponemos que esta circunferencia es descrita por el etremo libre del compás, dicho etremo es un punto cuas coordenadas cambian para cada posición, de tal manera que al mencionarlo podemos decir, el punto (, ) Ejemplo: Trazar un sistema de coordenadas rectangulares señalar los puntos siguientes: A (, ), B ( -, 5 ), C ( -, - ), D ( 6, - ) trazar además, el segmento de recta que une los puntos E ( -, - ) con F ( 5, 6 ). La Figura muestra la ubicación gráfica de los puntos dados, así como la recta pedida. -

4 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Distancia entre dos puntos. Vamos a determinar una fórmula mediante la cual podamos calcular, en todos los casos, la distancia entre dos puntos de coordenadas conocidas. A(, ) B(, ) los representamos en el sistema de coordenadas, trazamos las perpendiculares A C B D al eje de las E F al eje de las. Así mismo, trazamos el segmento A B para obtener el triángulo ABE. La gráfica se muestra en la Figura. De la figura anterior, se tiene: O C O D,, C A D B Si aplicamos el teorema de Pitágoras al triángulo rectángulo ABE de la Figura, obtenemos: A B Pero: A B d A E + E B...() -

5 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Y: AE CD OD OC EB DB DE DB CA Sustituendo en (): d ( - ) + ( - ) Etraendo raíz cuadrada en ambos miembros, tenemos: d ± ( - ) + ( - )...(I) Que es la fórmula para obtener la distancia entre dos puntos de coordenadas conocidas. Esta igualdad, es posible epresarla en la siguiente forma, porque cualquiera que sea la diferencia, está elevada al cuadrado el cuadrado de la diferencia de dos números no varía cuando se invierte el orden de la resta. d ± ( - ) + ( - )...(I') Ambas fórmulas, se leen. La distancia entre dos puntos es igual a la raíz cuadrada de la suma del cuadrado de la diferencia de las abscisas, más el cuadrado de la diferencia de las ordenadas. Respecto al doble signo del radical, tomamos la raíz cuadrada positiva porque nos interesa únicamente la magnitud del segmento ésta es positiva. Para resolver un problema, se recomienda para todos los casos, se grafiquen los datos disponibles antes de hacer operaciones.. EJERCICIOS. Calcular la distancia entre los puntos: A(-,) B(,-). Aplicando la fórmula (I), la distancia entre dos puntos, tenemos: A B (- - ) + ( + ) Calcular la distancia entre los puntos: P(6,5) Q(-7,-). Según la fórmula (I), se obtiene: P Q (6 + 7 ) + ( 5 + )

6 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA. Calcular el perímetro del triángulo cuos vértices son: A(-,6), B(6,) C(,-). Sustituendo valores en la epresión (I), en cada caso se tiene: A B (- - 6 ) + (6 - ) A C (- - ) + (6 + ) B C (6 - ) + ( + ) Por tanto, por conocimientos previos sabemos que: Perímetro A B + A C + B C 9.89 unidades lineales. Determinar todos los puntos que, además de distar 5 unidades del punto A(,), disten unidades del eje de las. Suponiendo que, por lo menos, haa un punto Q(, ) que satisfaga las condiciones del enunciado, se tendrá de acuerdo a la Figura 5, aplicando la fórmula de la distancia entre dos puntos que: Sustituendo datos en la fórmula (I), se tiene: Q A ( - ) + ( - ) 5 Elevando al cuadrado, se obtiene: ( - ) + ( - ) 5 () Pero como la distancia del punto Q al eje de las debe ser de unidades, dicha distancia no es más que la ordenada del punto Q, la que puede ser positiva o negativa, por lo que estamos en obligación de considerar los dos signos hacer las correspondientes sustituciones en la ecuación () Para, tenemos: ( - ) Por tanto : ( ) + ( - ) 5 5-6

7 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Etraendo raíz cuadrada a ambos miembros: - ± 5 De la epresión anterior, se obtiene: De donde : De donde : 6 - Así, los dos primeros puntos que resuelven nuestro problema, son: Q ( 6, ) ; Q ( -, ) De la misma manera, ahora para -, tenemos: ( - ) Por tanto : ( ) + (- - ) Etraendo raíz cuadrada a ambos miembros: - ± De la epresión anterior, se obtiene: De donde : De donde : - Por consiguiente, otras dos soluciones del problema están dadas por los puntos: Q (, - ) ; Q ( -, - ) 5. Determinar el centro de la circunferencia que pasa por los puntos: P(-,8), Q(,) R(,-6). Llamaremos C(, ) al centro tomaremos en cuenta que equidista de los puntos dados, por lo cual debe de tenerse: C P C Q...() C Q C R...() Y según la fórmula (I), podemos escribir: C P C Q C R ( + ) ( - ) ( - ) + ( - 8 ) + ( - ) + ( + 6 ) -7

8 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Sustituendo los valores dados, de acuerdo a las igualdades () () En (): ( + ) + ( - 8 ) ( - ) + ( - ) Elevando al cuadrado, desarrollando simplificando, se tiene: Dividiendo entre 8 despejando a, se obtiene: Por tanto : () Siguiendo los pasos anteriores. En (): ( - ) + ( - ) ( - ) + ( + 6 ) Dividiendo entre : () Sustituendo () en (): - 5 ( + 6 ) Despejando a : Sustituendo en (): Por tanto, el centro es: C 9 -, 7-6. Demostrar que los puntos A(,-), B(,) C(-,-5) son los vértices de un triángulo isósceles. -8

9 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Para que el triángulo sea isósceles debe tener dos lados iguales, razón por la que tendremos que calcular las longitudes de cada uno de los tres lados, que de acuerdo a la fórmula (I) se tiene: A B (- ) + ( - - ) A C (+ ) + (- + 5 ) B C ( + ) + ( + 5 ) Como los lados A B A C resultaron iguales, queda demostrado que los puntos dados son los vértices de un triángulo isósceles. 7. Determinar los puntos cuas distancias al punto P(,) son de unidades cuas ordenadas son iguales a 5 (Ver Figura 6) Suponemos un sólo punto Q(,5), cua distancia al punto P debe ser igual a. Por lo que, según la fórmula (I) tenemos: Q P (-) +(5- ) (-) + Elevando al cuadrado simplificando: ( - ) ( - ) + 6 Etraendo raíz cuadrada a ambos miembros: - ±.6 Se tienen dos valores de que satisfacen la ecuación anterior, cuos valores son: -.6, por - -.6, por tanto : tanto : Los dos puntos solicitados son: Q ( 5.6, 5 ) Q ( -.6, 5 ) 8. Determinar el centro de la circunferencia que pasa por los puntos: P(0,0), Q(-,) R(5,) Considerando que C(, ) es el centro sabiendo que los puntos son equidistantes de -9

10 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA éste, se tiene: C P C Q...() C P CR...() Sustituendo las coordenadas de los puntos dados en la fórmula (I), se tiene: C P C Q C R ( - 0 ) ( + ) ( - 5 ) + ( - 0 ) + ( - ) + ( - ) + Sustituendo en () se obtiene: + ( + ) + ( - ) Elevando al cuadrado ambos miembros desarrollando: + Simplificando: Dividiendo entre 6: - - Despejando a : () Sustituendo en (), se obtiene: + ( - 5 ) + ( - ) Elevando al cuadrado ambos miembros desarrollando: Simplificando: () -0

11 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Sustituendo () en (): ( + ) Sustituendo en (): Por tanto, el centro de la circunferencia es: C 7 7, 8 8 Área del triángulo. Vamos a deducir una fórmula que nos permita calcular el área de un triángulo conociendo las coordenadas de sus vértices, de acuerdo a la Figura 7: De la Figura 7, se tiene la siguiente relación de áreas: A - A - A - A - A A T En donde: A A T A A A A Área del triángulo Área total del rectángulo de la figura Área del trapecio Área del triángulo Área del rectángulo Área del trapecio b h Se sabe que el área del triángulo es A, que la relación para obtener el área de un a + b trapecio es A h la de un rectángulo es A b h, por lo que: A ( - + )( - ) ( - - )( - ) - ( - - )( + ) -

12 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA ultiplicando por, desarrollando, simplificando factorizando, se obtiene: A ( - )+ ( - )+ ( - ) Dividiendo entre : + + A [ ( - ) + ( - ) + ( - ) ]...(II) Que es la relación que permite obtener el área de un triángulo en función de las coordenadas de sus vértices. Al aplicar esta fórmula, a veces el resultado es positivo otras negativo. En todos los casos se considerará el valor absoluto de dicho resultado. Por procedimiento, que justificaremos más adelante, o por simple comprobación con esta fórmula, se ha obtenido el siguiente determinante para calcular el área del triángulo, en función de las coordenadas de sus vértices. A...(II ). Ejercicios. Empleando las fórmulas (II) (II ), calcular el área del triángulo cuos vértices son: P(-,), Q(5,) R(,-) Aplicando la fórmula, tenemos: A 8.5 u A [ ( 5 - ) + ( + ) + (- ) ( ) ] ( ) 57 Por el determinante: A ( ) ( - 57 ) -

13 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Como el área debe ser positiva, se toma el valor absoluto, obteniéndose: A 8.5 u. Calcular el área del triángulo cuos vértices son: P(-6,-6), Q(-,8), R(,) Aplicando la fórmula (II): A [- 6 ( - - ) + 8 ( + 6 ) + ( ) ] ( ) 08 5 u Aplicando el determinante, fórmula (II ): A ( ) (-08) A u. Calcular el área del triángulo formado por los puntos P(-,), Q(5,) R(,0) Por medio del determinante, fórmula (II ): A A u - 5 ( ) (-7) Aplicando la fórmula (II): A [ ( ( 5 - ) + ( + ) + 0 ( ) ] ( ) ( 7 ).5 u. Condición para que tres puntos estén alineados Para que tres puntos tales como: A(, ), B(, ) C(, ) estén en línea recta es indispensable, como es natural, que no puedan formar un triángulo. Dicho de otra manera, se necesita que el área del triángulo que forman valga cero. Por lo anterior, se conclue: Para que tres puntos estén alineados debe satisfacerse la siguiente condición: -

14 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA 0 Ejemplo: Demostrar que los puntos: A(-,-), B(0,-) C(,5) están situados sobre una misma línea recta. Obteniendo el área del triángulo formado por los puntos A, B C, por medio del determinante, se obtiene: La Figura 8, muestra la solución gráfica: 5 División de un segmento de recta en partes proporcionales. Vamos a determinar las coordenadas de un punto que divida a un segmento de recta A B de etremos conocidos, en partes tales m que guarden entre sí la relación (Ver n Figura 9) De acuerdo a la Figura 9, consideramos el segmento AB, en donde A como B son puntos cualesquiera se designan con las coordenadas: A (, ) B (, ) El punto que divide el segmento es m P(, ) la proporción es, debe n aclararse que lo que se busca son las coordenadas del punto P. Los segmentos decir: P B guardan la misma relación que los segmentos A P P B, es A P A P m...() P B n -

15 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Por otra parte: O P O B - P B...() Pero: O P, O B, O A Y: A P O P - O A - Despejando P B de la ecuación () sustituendo datos, se tiene: n A'P' n(op' OA') n( ) P'B' () m m m Sustituimos en la ecuación (): n ( - - m ) ultiplicando ambos miembros por m simplificando: m m m + n n ( m + - n ) n n + n + m + m Despejando a : n + m m + n...(iii) Siguiendo el mismo procedimiento para, se obtiene: n + m m + n... (IV) Estas fórmulas nos permiten determinar un punto que divida a un segmento de recta en partes proporcionales. 5. EJERCICIOS. Los etremos de un segmento de recta son: A(-,-) B(,). Determinar sobre dicho segmento un punto que diste de A el doble que de B. -5

16 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Del enunciado del problema, se determina m que la relación es: ; es decir: m n n. Sustituendo valores en las relaciones (III) (IV) previas, se obtiene: ( ) + () + ( ) + () El punto pedido es: P 5, 0 Para comprobar los resultados, se calcula las distancias de P a A de P a B, aplicando la fórmula (I), correspondiente a la distancia entre dos puntos: P A ( 0) PB 5 + (0 ) De los resultados anteriores, se conclue que: PA PB La Figura 0 muestra los resultados gráficamente:. Dado el segmento de recta cuos etremos son A(-6,8) B(,-) Determinar el punto que lo divide en la relación, debiendo estar dicho punto más cerca de A que de B. Del enunciado, se determina que se obtiene: m. Sustituendo valores en las epresiones (III) (IV), n -6

17 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA ()(-6) + ()() + ()(8) + ()(-) El punto es: P ( -, ) Se deja al alumno comprobar los resultados obtenidos, realizando la gráfica correspondiente. 5. Punto medio de un segmento de recta. Las fórmulas para calcular las coordenadas del punto medio de un segmento de recta, se obtienen a partir de las epresiones (III) (IV) vistas anteriormente, considerando que mn, en cuo caso resulta: Partiendo de: n + m m + n, n + m m + n Con mn, tenemos: m + m m + m m + m m + m Resultando: m + m m m + m m m ( + m m ( + m ) + ) (V) +... (VI) Que son las fórmulas para obtener las coordenadas del punto medio de un segmento de recta de etremos conocidos. 6 EJERCICIOS. Encontrar el punto medio del segmento PQ, sabiendo que: P(-8,-6) Q(,). Aplicando las fórmulas (V) (VI), se tiene: -7

18 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA m m Por tanto, el punto medio es: (, ) Se deja al alumno comprobar los resultados obtenidos, realizando la gráfica correspondiente.. Los vértices de un triángulo son: A(-,), B(,8) C(6,-6). Calcular la longitud de la mediana correspondiente al lado B C además demostrar que el segmento de recta que se obtiene al unir los puntos medios de dos de sus lados mide la mitad del tercero. Las coordenadas del punto medio del segmento B C son, según las ecuaciones (V) (VI): B B + + C C Por tanto, el punto medio de (,) B C es: Aplicando la fórmula (I) para calcular la distancia entre los puntos A, se tiene: A ( - - ) + ( - ) Que es la longitud de la mediana del lado BC. Las coordenadas del punto medio del segmento AB son: A + B A + B Por tanto, el punto medio de A B es: ( -, 5 ) -8

19 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA La distancia del segmento es: ( -- ) + ( 5 - ) 5 +6 La distancia del lado A C es: A C ( ) + ( + 6 ) De los resultados anteriores, se puede ver claramente que: A C Los resultados algebraicos están representados gráficamente en la Figura.. Tres vértices consecutivos de un paralelogramo son: A(-6,), B(-,8) C(,-). Determinar el cuarto vértice: Partimos del principio que establece que las dos diagonales de todo paralelogramo se cortan en un punto medio. Por lo que, sustituendo datos en las epresiones (V) (VI) se tiene: A A + + C C Por tanto, las coordenadas del punto medio son: (,0 ) Pero también: 0 B + D Sustituendo los valores de B, se obtiene: + D Despejando a D : D

20 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Además: B + D Sustituendo los valores de B, se obtiene: D Despejando a D : D Por lo que el cuarto vértice es: D(0, 8 ) Como se comprueba en la Figura.. Los vértices de un cuadrilátero irregular son: A(-8,8), B(,), C(0,-) D(-,-). Demostrar que la figura resultante (Figura ) al unir los puntos medios de sus lados consecutivos es un paralelogramo. Aplicando las fórmulas (V) (VI), las coordenadas del punto medio del segmento AB son: A A + + B B El punto medio de AB es: ( -, 5 ) Las coordenadas del punto medio del segmento BC son: B B + + C C

21 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA El punto medio de BC es: (, 0 ) Las coordenadas del punto medio del segmento CD son: C C + + D D 0 El punto medio de CD es: (, ) Las coordenadas del punto medio del segmento AD son: A A + + D D El punto medio de AD es: ( 6,) Aplicando la fórmula (I) de la distancia entre dos puntos: ( ) ( 6 + ) ( 6 + ) ( ) + ( 5 0 ) + ( + ) + ( 5 ) + ( 0 ) De los resultados anteriores, se observa que: Como resultaron iguales los lados opuestos, la Figura es un paralelogramo. 5. La base de un triángulo isósceles tiene por etremos los puntos A(,-) B(-,); los lados iguales miden cada uno 7. Encontrar el vértice opuesto a la base. Considerando que el vértice opuesto es C(, ): -

22 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Por medio de la fórmula (I) de la distancia entre dos puntos, para el segmento tiene: C B, se C B ( +) + ( - ) 7 Elevando al cuadrado ambos miembros desarrollando: Reduciendo términos semejantes: () Para el segmento C A, se tiene: C A ( ) + ( + ) 7 Elevando al cuadrado ambos miembros desarrollando: Reduciendo términos semejantes: () Restando miembro a miembro la ecuación () de la ecuación (): Dividiendo entre 6: 0 Por tanto:...() Sustituendo () en () simplificando: Resolviendo: - -

23 . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA Según la ecuación (): - Se puede ver que el problema tiene dos soluciones: C(, ) C (,) Lo que se comprueba según la Figura. -

24 Nombre de archivo: nociones basicas Directorio: C:\Geometria_analitica Plantilla: C:\WINDOWS\Application Data\icrosoft\Plantillas\Normal.dot Título: Geometría Analítica Asunto: Nociones básicas de la Geometría Analítica Autor: Ing. Jesús Infante utillo Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: /0/0 08:8 A.. Cambio número: Guardado el: /05/0 0:8 A.. Guardado por: Pablo Fuentes Ramos Tiempo de edición:, minutos Impreso el: /05/0 0:8 A.. Última impresión completa Número de páginas: Número de palabras:,8 (apro.) Número de caracteres: 8,8 (apro.)

Una desigualdad se obtiene al escribir dos expresiones numéricas o algebraicas relacionadas con alguno de los símbolos

Una desigualdad se obtiene al escribir dos expresiones numéricas o algebraicas relacionadas con alguno de los símbolos MATEMÁTICAS BÁSICAS DESIGUALDADES DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO EN UNA VARIABLE La epresión a b significa que "a" no es igual a "b ". Según los valores particulares de a de b, puede tenerse a > b, que

Más detalles

SISTEMAS DE COORDENADAS SISTEMA COORDENADO UNIDIMENSIONAL

SISTEMAS DE COORDENADAS SISTEMA COORDENADO UNIDIMENSIONAL SISTEMAS DE COORDENADAS En la vida diaria, nos encontramos con el problema de ordenar algunos objetos; de tal manera que es necesario agruparlos, identificarlos, seleccionarlos, estereotiparlos, etc.,

Más detalles

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales.

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales. Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales. Introducción Por qué La Geometría? La Geometría tiene como objetivo fundamental

Más detalles

VECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define.

VECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define. VECTORES El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemáticas que provienen de la física. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales. Se llaman

Más detalles

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Vectores

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Vectores Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1 1. Definiciones básicas Vectores 1.1. Magnitudes escalares y vectoriales. Hay magnitudes que quedan determinadas dando un solo número real: su medida. Por ejemplo:

Más detalles

Geometría Tridimensional

Geometría Tridimensional Capítulo 4 Geometría Tridimensional En dos dimensiones trabajamos en el plano mientras que en tres dimensiones trabajaremos en el espacio, también provisto de un sistema de coordenadas. En el espacio,

Más detalles

SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA. 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1, 2) y que pasa por el punto (2,3).

SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA. 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1, 2) y que pasa por el punto (2,3). SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1,) y que pasa por el punto (,). Para determinar la ecuación de la circunferencia es necesario conocer el centro y el

Más detalles

Lección 7 - Coordenadas rectangulares y gráficas

Lección 7 - Coordenadas rectangulares y gráficas Lección 7 - Coordenadas rectangulares gráficas Coordenadas rectangulares gráficas Objetivos: Al terminar esta lección podrás usar un sistema de coordenadas rectangulares para identificar puntos en un plano

Más detalles

GEOMETRÍA 1.- INTRODUCCIÓN:

GEOMETRÍA 1.- INTRODUCCIÓN: GEOMETRÍA 1.- INTRODUCCIÓN: Etimológicamente hablando, la palabra Geometría procede del griego y significa Medida de la Tierra. La Geometría es la parte de las Matemáticas que estudia las idealizaciones

Más detalles

_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano

_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano 24 Unidad II Vectores 2.1 Magnitudes escalares y vectoriales Unidad II. VECTORES Para muchas magnitudes físicas basta con indicar su valor para que estén perfectamente definidas y estas son las denominadas

Más detalles

Caracterización geométrica

Caracterización geométrica Caracterización geométrica Ahora vamos a centrar nuestra atención en la elipe. Esta figura geométrica tiene la misma esencia que la circunferencia, pero ésta está dilatada en uno de sus ejes. Recuerda

Más detalles

Geometría analítica. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro I.E.S. PASTORIZA

Geometría analítica. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro I.E.S. PASTORIZA Conoce los vectores, sus componentes y las operaciones que se pueden realizar con ellos. Aprende cómo se representan las rectas y sus posiciones relativas. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro

Más detalles

Capítulo 1. Vectores en el plano. 1.1. Introducción

Capítulo 1. Vectores en el plano. 1.1. Introducción Índice general 1. Vectores en el plano 2 1.1. Introducción.................................... 2 1.2. Qué es un vector?................................ 3 1.2.1. Dirección y sentido............................

Más detalles

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas º ESO Nombre: C o l e g i o L a s T a b l a s Tarea de verano Matemáticas º ESO Resolver la siguiente ecuación: 5 5 6 Multiplicando por el mcm(,,6) = 6 y

Más detalles

PROBLEMAS MÉTRICOS. Página 183 REFLEXIONA Y RESUELVE. Diagonal de un ortoedro. Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta

PROBLEMAS MÉTRICOS. Página 183 REFLEXIONA Y RESUELVE. Diagonal de un ortoedro. Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta PROBLEMAS MÉTRICOS Página 3 REFLEXIONA Y RESUELVE Diagonal de un ortoedro Halla la diagonal de los ortoedros cuyas dimensiones son las siguientes: I) a =, b =, c = II) a = 4, b =, c = 3 III) a =, b = 4,

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II ANDALUCÍA CNVCATRIA JUNI 009 SLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCES AUTR: José Luis Pérez Sanz pción A Ejercicio En este límite nos encontramos ante la indeterminación. Agrupemos la

Más detalles

Funciones más usuales 1

Funciones más usuales 1 Funciones más usuales 1 1. La función constante Funciones más usuales La función constante Consideremos la función más sencilla, por ejemplo. La imagen de cualquier número es siempre 2. Si hacemos una

Más detalles

Funciones definidas a trozos

Funciones definidas a trozos Concepto de función Dominio de una función Características de las funciones Intersecciones con los ejes Crecimiento y decrecimiento Máximos y mínimos Continuidad y discontinuidad Simetrías Periodicidad

Más detalles

Biblioteca Virtual Ejercicios Resueltos

Biblioteca Virtual Ejercicios Resueltos EJERCICIO 13 13 V a l o r n u m é r i c o Valor numérico de expresiones compuestas P r o c e d i m i e n t o 1. Se reemplaza cada letra por su valor numérico 2. Se efectúan las operaciones indicadas Hallar

Más detalles

a < b y se lee "a es menor que b" (desigualdad estricta) a > b y se lee "a es mayor que b" (desigualdad estricta)

a < b y se lee a es menor que b (desigualdad estricta) a > b y se lee a es mayor que b (desigualdad estricta) Desigualdades Dadas dos rectas que se cortan, llamadas ejes (rectangulares si son perpendiculares, y oblicuos en caso contrario), un punto puede situarse conociendo las distancias del mismo a los ejes,

Más detalles

Los polinomios. Un polinomio es una expresión algebraica con una única letra, llamada variable. Ejemplo: 9x 6 3x 4 + x 6 polinomio de variable x

Los polinomios. Un polinomio es una expresión algebraica con una única letra, llamada variable. Ejemplo: 9x 6 3x 4 + x 6 polinomio de variable x Los polinomios Los polinomios Un polinomio es una expresión algebraica con una única letra, llamada variable. Ejemplo: 9x 6 3x 4 + x 6 polinomio de variable x Elementos de un polinomio Los términos: cada

Más detalles

Muchas veces hemos visto un juego de billar y no nos percatamos de los movimientos de las bolas (ver gráfico 8). Gráfico 8

Muchas veces hemos visto un juego de billar y no nos percatamos de los movimientos de las bolas (ver gráfico 8). Gráfico 8 Esta semana estudiaremos la definición de vectores y su aplicabilidad a muchas situaciones, particularmente a las relacionadas con el movimiento. Por otro lado, se podrán establecer las características

Más detalles

n es la ordenada en el origen, el punto de corte de la recta con el eje de ordenadas (el vertical, y)

n es la ordenada en el origen, el punto de corte de la recta con el eje de ordenadas (el vertical, y) Una función es una relación entre 2 magnitudes, de manera que a cada valor de x de la primera le corresponde un único valor de y, de la segunda. Este valor también se designa por f(x) y se conoce como

Más detalles

Alternativamente, los vectores también se pueden poner en función de los vectores unitarios:

Alternativamente, los vectores también se pueden poner en función de los vectores unitarios: 1. Nociones fundamentales de cálculo vectorial Un vector es un segmento orientado que está caracterizado por tres parámetros: Módulo: indica la longitud del vector Dirección: indica la recta de soporte

Más detalles

PARÁBOLA. 1) para la parte positiva: 2) para la parte negativa: 3) para la parte positiva: 4) para la parte negativa:

PARÁBOLA. 1) para la parte positiva: 2) para la parte negativa: 3) para la parte positiva: 4) para la parte negativa: Página 90 5 LA PARÁBOLA 5.1 DEFINICIONES La parábola es el lugar geométrico 4 de todos los puntos cuyas distancias a una recta fija, llamada, y a un punto fijo, llamado foco, son iguales entre sí. Hay

Más detalles

Introducción. La geometría analítica es el estudio de la geometría mediante un sistema de coordenadas que lleva asociada un álgebra.

Introducción. La geometría analítica es el estudio de la geometría mediante un sistema de coordenadas que lleva asociada un álgebra. GEOMETRIA ANALITICA Luis Zegarra. Sistema Unidimensional 153 Introducción La geometría analítica es el estudio de la geometría mediante un sistema de coordenadas que lleva asociada un álgebra. Dos problemas

Más detalles

requerido). vectoriales, y operan según el Álgebra a continuación. 2.1.2 Vector. dirección. representados.

requerido). vectoriales, y operan según el Álgebra a continuación. 2.1.2 Vector. dirección. representados. 2.1 Vectores. 2.1.1 Introducción. Cuando queremos referirnos al tiempo que demanda un suceso determinado, nos basta con una magnitud (se demoró 3 segundos, saltó durante 1 minuto, volverá el próximo año,

Más detalles

Capítulo 5: Ecuaciones de segundo grado y sistemas lineales

Capítulo 5: Ecuaciones de segundo grado y sistemas lineales º de ESO Capítulo : Ecuaciones de segundo grado sistemas lineales Autora: Raquel Hernández Revisores: Sergio Hernández María Molero Ilustraciones: Raquel Hernández Banco de Imágenes de INTEF Ecuaciones

Más detalles

Profr. Efraín Soto Apolinar. Factorización

Profr. Efraín Soto Apolinar. Factorización Factorización La factorización es la otra parte de la historia de los productos notables. Esto es, ambas cosas se refieren a las mismas fórmulas, pero en los productos notables se nos daba una operación

Más detalles

Tema 1. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO)

Tema 1. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO) Vectores Tema. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO Definición de espacio vectorial Un conjunto E es un espacio vectorial si en él se definen dos operaciones, una interna (suma y otra externa (producto

Más detalles

FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES

FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES www.matesronda.net José A. Jiménez Nieto FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES 1. FUNCIONES CUADRÁTICAS. Representemos, en función de la longitud de la base (), el área (y) de todos los rectángulos de perímetro

Más detalles

Universidad de la Frontera. Geometría Anaĺıtica: Departamento de Matemática y Estadística. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G.

Universidad de la Frontera. Geometría Anaĺıtica: Departamento de Matemática y Estadística. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G. Universidad de la Frontera Departamento de Matemática y Estadística Cĺınica de Matemática 1 Geometría Anaĺıtica: J. Labrin - G.Riquelme 1. Los puntos extremos de un segmento son P 1 (2,4) y P 2 (8, 4).

Más detalles

ESTÁTICA 2. VECTORES. Figura tomada de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04001205/fisiqui/imagenes/vectores/473396841_e1de1dd225_o.

ESTÁTICA 2. VECTORES. Figura tomada de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04001205/fisiqui/imagenes/vectores/473396841_e1de1dd225_o. ESTÁTICA Sesión 2 2 VECTORES 2.1. Escalares y vectores 2.2. Cómo operar con vectores 2.2.1. Suma vectorial 2.2.2. Producto de un escalar y un vector 2.2.3. Resta vectorial 2.2.4. Vectores unitarios 2.2.5.

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 4 La recta en el plano Elaborado por la Profesora Doctora María Teresa

Más detalles

GEOMETRÍA ANALÍTICA GIRO DE LOS EJES

GEOMETRÍA ANALÍTICA GIRO DE LOS EJES GIRO DE LOS EJES CONTENIDO. Ecuaciones de giro. Ejercicios Ya tratamos el procedimiento, mediante el cual, con una translación paralela de ejes, simplificamos las ecuaciones en particular de las curvas

Más detalles

GEOMETRÍA. Septiembre 94. Determinar la ecuación del plano que pasa por el punto M (1,0, la recta x 1 y z

GEOMETRÍA. Septiembre 94. Determinar la ecuación del plano que pasa por el punto M (1,0, la recta x 1 y z GEOMETRÍA Junio 94. 1. Sin resolver el sistema, determina si la recta x 3y + 1 = 0 es exterior, secante ó tangente a la circunferencia (x 1) (y ) 1. Razónalo. [1,5 puntos]. Dadas las ecuaciones de los

Más detalles

OPERACIONES CON POLINOMIOS

OPERACIONES CON POLINOMIOS OPERACIONES CON POLINOMIOS. SUMA ALGEBRAICA DE POLINOMIOS. En la práctica para sumar dos o más polinomios suelen colocarse unos deajo de los otros, de tal modo que los términos semejantes queden en columna,

Más detalles

UNIDAD I NÚMEROS REALES

UNIDAD I NÚMEROS REALES UNIDAD I NÚMEROS REALES Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. Los números reales se dividen en números racionales y números

Más detalles

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas º ESO Nombre: C o l e g i o L a s T a b l a s Tarea de verano Matemáticas º ESO Resolver la siguiente ecuación: 4 5 5 6 Resolver las siguientes ecuaciones

Más detalles

EJERCICIOS SOBRE : NÚMEROS ENTEROS

EJERCICIOS SOBRE : NÚMEROS ENTEROS 1.- Magnitudes Absolutas y Relativas: Se denomina magnitud a todo lo que se puede medir cuantitativamente. Ejemplo: peso de un cuerpo, longitud de una cuerda, capacidad de un recipiente, el tiempo que

Más detalles

Tema 2 Límites de Funciones

Tema 2 Límites de Funciones Tema 2 Límites de Funciones 2.1.- Definición de Límite Idea de límite de una función en un punto: Sea la función. Si x tiende a 2, a qué valor se aproxima? Construyendo - + una tabla de valores próximos

Más detalles

Nombre del polinomio. uno monomio 17 x 5 dos binomio 2x 3 6x tres trinomio x 4 x 2 + 2

Nombre del polinomio. uno monomio 17 x 5 dos binomio 2x 3 6x tres trinomio x 4 x 2 + 2 SISTEMA DE ACCESO COMÚN A LAS CARRERAS DE INGENIERÍA DE LA UNaM III. UNIDAD : FUNCIONES POLINÓMICAS III..1 POLINOMIOS La expresión 5x + 7 x + 4x 1 recibe el nombre de polinomio en la variable x. Es de

Más detalles

164 Ecuaciones diferenciales

164 Ecuaciones diferenciales 64 Ecuaciones diferenciales Ejercicios 3.6. Mecánica. Soluciones en la página 464. Una piedra de cae desde el reposo debido a la gravedad con resistencia despreciable del aire. a. Mediante una ecuación

Más detalles

APLICACIONES DE LA DERIVADA

APLICACIONES DE LA DERIVADA APLICACIONES DE LA DERIVADA.- BACHILLERATO.- TEORÍA Y EJERCICIOS. Pág. 1 Crecimiento y decrecimiento. APLICACIONES DE LA DERIVADA Cuando una función es derivable en un punto, podemos conocer si es creciente

Más detalles

UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano.

UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano. UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano. EL PLANO CARTESIANO. El plano cartesiano está formado

Más detalles

CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES INECUACIONES NOTA IMPORTANTE: El signo de desigualdad de una inecuación puede ser,, < o >. Para las cuestiones teóricas que se desarrollan en esta unidad únicamente se utilizará la desigualdad >, siendo

Más detalles

Lección 24: Lenguaje algebraico y sustituciones

Lección 24: Lenguaje algebraico y sustituciones LECCIÓN Lección : Lenguaje algebraico y sustituciones En lecciones anteriores usted ya trabajó con ecuaciones. Las ecuaciones expresan una igualdad entre ciertas relaciones numéricas en las que se desconoce

Más detalles

Polinomios y Ecuaciones

Polinomios y Ecuaciones Ejercicios de Cálculo 0 Prof. María D. Ferrer G. Polinomios y Ecuaciones.. Polinomios: Un polinomio o función polinómica es una epresión de la forma: n n n P a a a a a a = n + n + n + + + + 0 () Los números

Más detalles

VECTORES: VOCABULARIO 1. Abscisa de un punto. 2. Ordenada de un punto. 3. Concepto de vector. 4. Coordenadas o componentes de un vector. 5.

VECTORES: VOCABULARIO 1. Abscisa de un punto. 2. Ordenada de un punto. 3. Concepto de vector. 4. Coordenadas o componentes de un vector. 5. VECTORES: VOCABULARIO 1. Abscisa de un punto. 2. Ordenada de un punto. 3. Concepto de vector. 4. Coordenadas o componentes de un vector. 5. Elementos de un vector. 6. Concepto de origen de un vector. 7.

Más detalles

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Estas expresiones del área son expresiones algebraicas, ya que además de números aparecen letras. Son también expresiones algebraicas: bac,

Más detalles

TEMA 8: TRAZADOS GEOMÉTRICOS

TEMA 8: TRAZADOS GEOMÉTRICOS EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3º DE LA E.S.O. TEMA 8: TRAZADOS GEOMÉTRICOS En dibujo técnico, es fundamental conocer los trazados geométricos básicos para construir posteriormente formas o figuras de mayor

Más detalles

Tema 07. LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

Tema 07. LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Tema 07 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Límite de una función en un punto Vamos a estudiar el comportamiento de las funciones f ( ) g ( ) ENT[ ] h ( ) i ( ) en el punto Para ello, damos a valores próimos

Más detalles

TEORÍA TEMA 9. 2. Definición de ESFUERZOS CARACTERÍSTICOS ( Mf.; Q; N)

TEORÍA TEMA 9. 2. Definición de ESFUERZOS CARACTERÍSTICOS ( Mf.; Q; N) 1. Definición de Viga de alma llena TEORÍA TEMA 9 2. Definición de ESFUERZOS CARACTERÍSTICOS ( Mf.; Q; N) 3. Determinación de los esfuerzos característicos i. Concepto de Polígonos de Presiones ii. Caso

Más detalles

EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS

EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS 1. Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene: a) el centro en el punto (, 5) y el radio es igual a 7. b) un diámetro con extremos los puntos (8, -) y (, 6). a) La

Más detalles

Ejercicios de Trigonometría

Ejercicios de Trigonometría Ejercicios de Trigonometría 1) Indica la medida de estos ángulos en radianes: a) 0º b) 45º c) 60º d) 120º Recuerda que 360º son 2π radianes, con lo que para hacer la conversión realizaremos una simple

Más detalles

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS Los números naturales surgen como respuesta a la necesidad de nuestros antepasados de contar los elementos de un conjunto (por ejemplo los animales de un rebaño) y de

Más detalles

Polinomios y fracciones algebraicas

Polinomios y fracciones algebraicas UNIDAD Polinomios y fracciones algebraicas U n polinomio es una expresión algebraica en la que las letras y los números están sometidos a las operaciones de sumar, restar y multiplicar. Los polinomios,

Más detalles

Definición de vectores

Definición de vectores Definición de vectores Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas características que son: Origen: O también denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre

Más detalles

4º ESO MATEMÁTICAS Opción A 1ª EVALUACIÓN

4º ESO MATEMÁTICAS Opción A 1ª EVALUACIÓN 4º ESO MATEMÁTICAS Opción A 1ª EVALUACIÓN Bloque 2. POLINOMIOS. (En el libro Tema 3, página 47) 1. Definiciones. 2. Valor numérico de una expresión algebraica. 3. Operaciones con polinomios: 3.1. Suma,

Más detalles

Características de funciones que son inversas de otras

Características de funciones que son inversas de otras Características de funciones que son inversas de otras Si f es una función inyectiva, llamamos función inversa de f y se representa por f 1 al conjunto. f 1 = a, b b, a f} Es decir, f 1 (x, y) = { x =

Más detalles

UNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS

UNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS UNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS Unidad 6: Polinomios con coeficientes enteros. Al final deberás haber aprendido... Expresar algebraicamente enunciados sencillos. Extraer enunciados razonables

Más detalles

Lección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios. Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009

Lección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios. Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009 Lección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009 Objetivos de la Lección Al finalizar esta lección los estudiantes: Identificarán, de una lista de expresiones

Más detalles

3 Polinomios y fracciones algebráicas

3 Polinomios y fracciones algebráicas Solucionario 3 Polinomios y fracciones algebráicas ACTIVIDADES INICIALES 3.I. Para cada uno de los siguientes monomios, indica las variables, el grado y el coeficiente, y calcula el valor numérico de los

Más detalles

COORDENADAS CURVILINEAS

COORDENADAS CURVILINEAS CAPITULO V CALCULO II COORDENADAS CURVILINEAS Un sistema de coordenadas es un conjunto de valores que permiten definir unívocamente la posición de cualquier punto de un espacio geométrico respecto de un

Más detalles

Unidad 5 Estudio gráfico de funciones

Unidad 5 Estudio gráfico de funciones Unidad 5 Estudio gráfico de funciones PÁGINA 84 SOLUCIONES Representar puntos en un eje de coordenadas. 43 Evaluar un polinomio. a) P(-1) = 1 + + 1 1 = 3 b) P(0) = -1 c) P(-) = 8 + 8 + 1 = 17 d) P(1) =

Más detalles

Qué son los monomios?

Qué son los monomios? Qué son los monomios? Recordemos qué es una expresión algebraica. Definición Una expresión algebraica es aquella en la que se utilizan letras, números y signos de operaciones. Si se observan las siguientes

Más detalles

3 POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS

3 POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS PARA EMPEZAR Un cuadrado tiene 5 centímetros de lado. Escribe la epresión algebraica que da el área cuando el lado aumenta centímetros. A ( 5) Señala cuáles de las siguientes

Más detalles

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA SISTEMAS DE PROYECCIÓN

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA SISTEMAS DE PROYECCIÓN GEOMETRÍA DESCRIPTIVA La Geometría Descriptiva es la ciencia de representación gráfica, sobre superficies bidimensionales, de los problemas del espacio donde intervengan, puntos, líneas y planos. La Geometría

Más detalles

Polinomios: Definición: Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo

Polinomios: Definición: Se llama polinomio en x de grado n a una expresión del tipo Polinomios: Definición: Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo P (x) = a 0 x n + a 1 x n 1 +... + a n Donde n N (número natural) ; a 0, a 1, a 2,..., a n son coeficientes reales

Más detalles

Tema 3. Polinomios y fracciones algebraicas

Tema 3. Polinomios y fracciones algebraicas Tema. Polinomios y fracciones algebraicas. Monomios.. Definiciones.. Operaciones con monomios. Polinomios.. Definiciones.. Operaciones con polinomios. Factorización de un polinomio.. Teorema del resto.

Más detalles

Geometría Analítica. Efraín Soto Apolinar

Geometría Analítica. Efraín Soto Apolinar Geometría Analítica Efraín Soto Apolinar TÉRMINOS DE USO Derechos Reservados c 010. Todos los derechos reservados a favor de Efraín Soto Apolinar. Soto Apolinar, Efraín. Geometría Analítica 010 edición.

Más detalles

1.4.- D E S I G U A L D A D E S

1.4.- D E S I G U A L D A D E S 1.4.- D E S I G U A L D A D E S OBJETIVO: Que el alumno conozca y maneje las reglas empleadas en la resolución de desigualdades y las use para determinar el conjunto solución de una desigualdad dada y

Más detalles

TORNEO DE LAS CUENCAS. 2013 Primera Ronda Soluciones PRIMER NIVEL

TORNEO DE LAS CUENCAS. 2013 Primera Ronda Soluciones PRIMER NIVEL TORNEO DE LAS CUENCAS 2013 Primera Ronda Soluciones PRIMER NIVEL Problema 1- La figura adjunta está formada por un rectángulo y un cuadrado. Trazar una recta que la divida en dos figuras de igual área.

Más detalles

Álgebra y Trigonometría CNM-108

Álgebra y Trigonometría CNM-108 Álgebra y Trigonometría CNM-108 Clase 2 Ecuaciones, desigualdades y funciones Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Antioquia Copyleft c 2008. Reproducción

Más detalles

Operaciones con polinomios

Operaciones con polinomios Operaciones con polinomios Los polinomios son una generalización de nuestro sistema de numeración. Cuando escribimos un número, por ejemplo, 2 354, queremos decir: 2 354 = 2 000 + 300 + 50 + 4 = 2)1 000)

Más detalles

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Si decimos: "las edades de mis padres suman 120 años", podemos expresar esta frase algebraicamente de la siguiente forma: Entonces, Denominamos x a la edad

Más detalles

De dos incógnitas. Por ejemplo, x + y 3 = 4. De tres incógnitas. Por ejemplo, x + y + 2z = 4. Y así sucesivamente.

De dos incógnitas. Por ejemplo, x + y 3 = 4. De tres incógnitas. Por ejemplo, x + y + 2z = 4. Y así sucesivamente. 3 Ecuaciones 17 3 Ecuaciones Una ecuación es una igualdad en la que aparecen ligados, mediante operaciones algebraicas, números y letras Las letras que aparecen en una ecuación se llaman incógnitas Existen

Más detalles

Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3

Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3 1. NÚMEROS NATURALES POTENCIAS DE UN NÚMERO NATURAL Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3 El factor que se repite es la base, y el número de veces que se repite

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de ádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTIAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 5 La circunferencia Elaborado por la Profesora Doctora María Teresa González

Más detalles

Geometria Analítica Laboratorio #1 Sistemas de Coordenadas

Geometria Analítica Laboratorio #1 Sistemas de Coordenadas 1. Verificar las identidades siguientes: 1) P (3, 3), Q( 1, 3), R(4, 0) Laboratorio #1 Sistemas de Coordenadas 2) O( 10, 2), P ( 6, 3), Q( 5, 1) 2. Demuestre que los puntos dados forman un triángulo isósceles.

Más detalles

Continuidad y ramas infinitas. El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A = 2. lm í

Continuidad y ramas infinitas. El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A = 2. lm í Unidad. Límites de funciones. Continuidad y ramas infinitas Resuelve Página 7 A través de una lupa AUMENTO DISTANCIA (dm) El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A

Más detalles

Lic. Manuel de Jesús Campos Boc

Lic. Manuel de Jesús Campos Boc UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE CENTRO UNIVERSITARIOS CENTRO UNIVERSITARIO DE VILLA NUEVA CURSO MATEMÁTICAS APLICADA I 0 Lic. Manuel

Más detalles

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS UNIDAD 3 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Concepto clave: 1. Razones trigonométricas Si A es un ángulo interior agudo de un triángulo rectángulo y su medida es, entonces: sen longitud del cateto opuesto al A

Más detalles

DESIGUALDADES página 1

DESIGUALDADES página 1 DESIGUALDADES página 1 1.1 CONCEPTOS Y DEFINICIONES Una igualdad en Álgebra es aquella relación que establece equivalencia entre dos entes matemáticos. Es una afirmación, a través del signo =, de que dos

Más detalles

6. VECTORES Y COORDENADAS

6. VECTORES Y COORDENADAS 6. VECTORES Y COORDENADAS Página 1 Traslaciones. Vectores Sistema de referencia. Coordenadas. Punto medio de un segmento Ecuaciones de rectas. Paralelismo. Distancias Página 2 1. TRASLACIONES. VECTORES

Más detalles

LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD

LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD Página REFLEXIONA Y RESUELVE Algunos ites elementales Utiliza tu sentido común para dar el valor de los siguientes ites: a,, b,, @ c,, 5 + d,, @ @ + e,, @ f,, 0 @ 0 @

Más detalles

PÁGINA 77 PARA EMPEZAR

PÁGINA 77 PARA EMPEZAR Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 77 Pág. 1 PARA EMPEZAR El arte cósico Vamos a practicar el arte cósico : Si a 16 veces la cosa le sumamos 5, obtenemos el mismo resultado que si multiplicamos

Más detalles

Estudio Gráfico de Funciones. Departamento de Matemáticas. IES Rosario de Acuña. Gijón 2009

Estudio Gráfico de Funciones. Departamento de Matemáticas. IES Rosario de Acuña. Gijón 2009 Estudio Gráfico de Funciones Departamento de Matemáticas. IES Rosario de Acuña. Gijón 2009 Índice 1. Función 2 1.1. Definición............................. 2 1.2. Clasificación............................

Más detalles

FUNCIONES. Funciones. Qué es una función? Indicadores. Contenido

FUNCIONES. Funciones. Qué es una función? Indicadores. Contenido Indicadores FUNCIONES Calcula el valor de incógnitas usando la definición de función. Determina valores de la variable dependiente a partir de valores dados a la variable independiente. Determina los puntos

Más detalles

CURSO BÁSICO DE FÍSICA MECÁNICA PROYECTO UNICOMFACAUCA TU PROYECTO DE VIDA

CURSO BÁSICO DE FÍSICA MECÁNICA PROYECTO UNICOMFACAUCA TU PROYECTO DE VIDA UNICOMFACAUCA TU DE VIDA Tabla de contenido... 2 PARTES DE UN VECTOR... 3 Notación... 5 Tipos de vectores... 5 Componentes de un vector... 6 Operaciones con vectores... 7 Suma de vectores... 7 Resta de

Más detalles

SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS. David Peribáñez Martínez DEMO

SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS. David Peribáñez Martínez DEMO SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez Valderrebollo 20, 1 A 28031 MADRID 1ª Edición Ninguna parte de esta publicación, incluido

Más detalles

GUÍA DE EJERCICIOS UNIDAD II

GUÍA DE EJERCICIOS UNIDAD II UNIDAD II: INTEGRAL DEFINIDA UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE INGENIERÍA ESTUDIOS BÁSICOS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ANÁLISIS MATEMÁTICO II Corregido por: Prof. AOUAD Jamil Prof. LAURENTÍN María Prof.

Más detalles

35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico

35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico q 1 q 2 Prof. Félix Aguirre 35 Energía Electrostática Potencial Eléctrico La interacción electrostática es representada muy bien a través de la ley de Coulomb, esto es: mediante fuerzas. Existen, sin embargo,

Más detalles

9 Geometría. analítica. 1. Vectores

9 Geometría. analítica. 1. Vectores 9 Geometría analítica 1. Vectores Dibuja en unos ejes coordenados los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen sus extremos en los puntos: A(, ), B(, ), C(, ) y D(, ) P I E N S A C A L C

Más detalles

Tema 7. Límites y continuidad de funciones

Tema 7. Límites y continuidad de funciones Matemáticas II (Bachillerato de Ciencias) Análisis: Límites y continuidad de funciones 55 Límite de una función en un punto Tema 7 Límites y continuidad de funciones Idea inicial Si una función f está

Más detalles

5.3 Esfuerzos y deformaciones producidos por flexión. Puente grúa. 5.3.1 Flexión pura

5.3 Esfuerzos y deformaciones producidos por flexión. Puente grúa. 5.3.1 Flexión pura 5.3 Esfuerzos y deformaciones producidos por flexión Puente grúa 5.3.1 Flexión pura Para cierta disposición de cargas, algunos tramos de los elementos que las soportan están sometidos exclusivamente a

Más detalles

Vectores. Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales.

Vectores. Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales. Cantidades vectoriales escalares Vectores Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales. Una cantidad escalar es la que está especificada completamente por

Más detalles

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR a las personas jóvenes y adultas que requieren presentar el examen de OPERACIONES AVANZADAS 1 NÚMEROS CON SIGNO. Los

Más detalles

LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Capítulo 9 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES 9.. Introducción El concepto de ite en Matemáticas tiene el sentido de lugar hacia el que se dirige una función en un determinado punto o en el infinito. Veamos

Más detalles