Conjunto de Formularios Comunes Para la Matrícula

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1 Padres/Tutores: Conjunto de Formularios Comunes Para la Matrícula El presente documento tiene como propósito ayudarle en el proceso de matrícula. Incluye formularios de matrícula que son comunes en todas las escuelas del distrito. Por favor lea y llene los formularios que se les proporciona: CARTA PARA LOS PADRES SOBRE EL MANEJO DE ASBESTOS CUESTIONARIO SOBRE DOMICILIO PARA LA MATRÍCULA ENCUESTA SOBRE EL IDIOMA DEL ALUMNO/A ENCUESTA DEL PROGRAMA PARA FAMILIAS MIGRATORIAS FORMULARIO DE RESPONSABILIDAD Y OBLIGACIONES SOBRE EL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO CARTA PARA OPTAR POR LAS CLASES SOBRE DESARROLLO Y CRECIMIENTO HUMANO y HIV (AIDS-SIDA) HOJA DE CONSENTIMIENTO DE HABER LEÍDO LAS NORMAS DE TOLERANCIA CERO Usted no puede guardar la información que haya escrito en este documento. Una vez que haya escrito su información, pulse el botón Click Here to Print (Pulse aquí para imprimir) localizado en la última página. Firme cada uno de los formularios impresos en el espacio correspondiente y entregue todos ellos a la oficina de la escuela. Cada escuela podría tener formularios adicionales que se requiere llenar para completar el proceso de matrícula. Asimismo tome nota que se debe llenar un documento por cada estudiante en el distrito. MUCHAS GRACIAS!

2 Environmental Services Tim Phares, Director School Service Center FAX: N. Hydraulic Wichita, Kansas Fecha: Agosto 1, 2013 WICHITA PUBLIC SCHOOLS Para: De: Padre/Tutor Tim Phares, Director de Servicios Medioambientales Estimado Padre: En 1988, las Escuelas Públicas de Wichita completaron una encuesta en todas las escuelas del distrito como lo requiere la Regla 40 CFR Parte 763, Materiales que Contienen Asbestos en las Escuelas. Esta regla que fue promulgada por el Congreso en 1987, requiere que todas las agencias educativas locales identifiquen la ubicación y condición de todos los materiales que contengan asbestos en las escuelas y que desarrollen planes para minimizar el peligro de fibras de asbestos en el aire para los ocupantes del edificio. Inspectores acreditados para asbestos inspeccionaron cada una de nuestras instalaciones. Los inspectores localizaron, sacaron muestras y calificaron la condición y el peligro potencial de todos los materiales sospechosos de contener o presuntamente contener asbestos. Los reportes de la inspección reporta y los récords de los análisis de laboratorio fueron entregados a un planificador acreditado para manejo de asbestos, quien desarrolló un Plan de Manejo de Asbestos para cada una de nuestras instalaciones. Los planes incluyen el reporte de la inspección, evaluación de peligro y procedimientos para controlar cualquier peligro que pudiera existir. El plan de manejo de asbestos de la escuela de su hijo está disponible para ser revisado sin costo alguno o restricción. Las copias del plan, que están en la oficina administrativa de cada escuela y en el centro de Servicios Escolares, podrán ser revisadas durante el horario regular de escuela. Se podrá expedir una copia del plan a petición, por un costo razonable. La implementación del plan de manejo de asbestos está ahora en progreso. Estamos comprometidos a cumplir con todas las regulaciones federales, estatales y locales; incluyendo, pero no limitándose a: vigilancia periódica, operaciones y mantenimiento, e implementación de todas las acciones de respuesta mencionadas en el Plan de Manejo para cada escuela. Planeamos tomar todos los pasos considerados necesarios para asegurar que su hijo y nuestros empleados tengan un medio ambiente seguro y saludable en el que puedan aprender y trabajar. Si tienen preguntas o comentarios referentes al Plan de Manejo de Asbestos para su escuela, por favor contacte a la Oficina de Servicios Medioambientales al

3 Escuelas Públicas de Wichita CUESTIONARIO SOBRE DOMICILIO PARA LA MATRÍCULA Este formulario tiene por objeto cumplir con la ley McKinney Vento Act 42 U.S.C 11436, y debe completarse para cada estudiante. La información es confidencial. Por favor complete las siguientes preguntas con respecto al lugar de residencia del estudiante para determinar los servicios a los cuales el estudiante pudiera calificar. Vive en casa permanente Rentada o casa propia Joven que vive solo con una familia adoptiva o bajo la custodia del Juvenil Justice Authority (JJA) (Si marcó una de las preguntas de arriba, DETÉNGASE! Usted no necesita completar el resto de este formulario). Vive usted o su familia temporalmente en alguna de estas situaciones debido a la pérdida de su casa, apuros económicos o por problemas salud? (Marque todas las que corresponda) Refugio (refugio familiar, violencia doméstica o casa temporaria/transitoria) Comparte la vivienda, vive temporalmente con amigos o familiares Joven que vive solo sin la custodia física de un padre/tutor debido a apuros económicos o pérdida de la casa Vive temporalmente en un motel o hotel En situación de vivienda temporal: en un carro, en un edificio abandonado, en un campamento, o en un lugar de vivienda inadecuada Joven solo que vive temporalmente con familiares o amigos sin apoyo de los padres o tutores. Nombre del Estudiante Escuela Grado M/F Fecha de Nacimiento ID # Dirección: Teléfono: Ciudad: Estado: Código Postal: Certifico (prometo) que toda la información de este cuestionario es verídica. Entiendo que el programa de McKinney Vento puede verificar esta información y si he dado información falsa a propósito, mi(s) niño(s) pueden perder los beneficios y yo puedo ser procesado bajo los estatutos criminales federales y estatales que correspondan. Nombre en imprenta Firma del padre, tutor o estudiante Fecha (joven sin hogar que vive solo) ***Please admit student immediately while documentation is being obtained*** Instructions for office staff Make a copy of the completed form. Fax to to the Homeless Education Liaison. (Please have the parent fill out the waiver of confidentiality form and the child nutrition benefit form.)

4 Español ENCUESTA DEL IDIOMA DOMÉSTICO Como lo requiere la Oficina de Derechos Civiles (SE DEBE COMPLETAR TODA LA INFORMACIÓN) School Secretary s use Student ID#: MES staff: Fecha de hoy: Información del estudiante: Hay alguien en casa que hable otro idioma que no sea inglés? Sí No Nombre de la escuela: Grado: Fecha de nacimiento: Nombre del estudiante: Lugar de nacimiento del estudiante: Primer nombre Segundo nombre Apellido legal Ciudad Estado País mes dia año 1. Cuál fue el primer idioma que su niño/a aprendió a hablar? Inglés Español Vietnamita Otro 2. Cuál es el idioma que su niño/a habla en la casa? Inglés Español Vietnamita Otro 3. En qué fecha se matriculó su niño/a por primera vez en la escuela en USA? / (La guardería o la escuela en la casa no cuentan) año grado Información del padre/tutor: Nombre del padre/tutor: Dirección: Número de teléfono: Primer nombre Segundo nombre Apellido legal Calle y número Ciudad Estado Código Postal 1. Qué idioma habla usted con su niño/a? Inglés Español Vietnamita Otro Casa Celular Trabajo 2. Qué idioma hablan los adultos en la casa? Padre Madre Otros adultos: 3. En qué idioma prefiere recibir la comunicación por escrita de la escuela? Inglés Español Vietnamita Otro Firma del padre/tutor Servicios de Educación Multilingues (MES) 923 Cleveland Street Wichita, KS (316) Fax (316) Fecha de hoy Revised 12/11/12

5 Escuelas Públicas de Wichita - Título I Servicios de Educación Multilingües 923 Cleveland - Wichita, KS ENCUESTA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA FAMILIAS MIGRATORIAS (No relacionado con inmigración) Ha trabajado o está actualmente trabajando en alguna de las actividades listadas a continuación, o cualquier otra actividad relacionada como principal medio de vida? Si (Por favor, encierre en un círculo dicha actividad) No Alimentar Ganado Lecherías Granjas Cultivos Pesca Cosecha Molinos Algodón Plantar Invernaderos Procesar carne de aves Preparación Arboles Viveros Empacar carne de suelos Césped Si su respuesta es afirmativa, su hijo puede ser elegible para recibir ayuda y apoyo adicional. Por favor complete la siguiente información. Si desea obtener información adicional, puede llamar al Nombre del Padre: Nombre de la Madre: Dirección: Código Postal: Número(s) de Teléfono(s): Fecha de Hoy: Nombre Nombre del Niño Apellido Fecha de Nacimiento Escuela Número de Identificación del Estudiante Le agradeceremos su colaboración al responder a las siguientes preguntas: Cuánto tiempo ha vivido en Wichita? años meses No vivo en Wichita. (Por favor use números en su respuesta) Si ha vivido en Wichita por más de 3 años, Se ha mudado fuera de Wichita y regresado de nuevo en los últimos 3 años? Si No Por favor devuelva este formulario a la escuela de su hijo. Para mayor información llame al Spanish / Migrant Survey Revised 07/01/11

6 FORMULARIO DE RESPONSABILIDAD Y OBLIGACIONES SOBRE EL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO Nombre del Estudiante: Identificación del Estudiante: Escuela: El formulario de abajo debe ser firmado por usted y su estudiante. Por favor entréguelo a la oficina de la escuela donde lo tendremos archivado para el corriente año escolar.. Los libros de texto y otros materiales educativos son propiedad del Distrito Escolar Unificado 259, Escuelas Públicas de Wichita. Se proveen para el uso de los estudiantes matriculados en las escuelas y centros del distrito, con la expectativa de que los regresen en la condición que se le prestaron, menos el desgaste razonable por su uso. Los estudiantes que pierden o dañan los materiales de instrucción, deberán pagar el costo por daño o pérdida de éstos. Cada estudiante deberá regresar todos los libros prestados al momento en que se retire de la escuela, al final del primer semestre para las clases que no continúan durante el segundo semestre, o al final del año escolar. Los estudiantes deberán escribir sus nombres dentro del libro en el lugar indicado y cuidar y usar apropiadamente los libros de texto. Cada estudiante o sus padres/tutores legales, serán responsables de los libros de texto que el estudiante dañe o no regrese. El estudiante que no regrese los libros de texto o no pague por la pérdida o daño de los mismos, podría tener como resultado la retención de sus reportes de progreso, sus calificaciones finales o diplomas y puede ser excluido de participar en ceremonias de graduación, actividades extracurriculares, deportes y programas/eventos especiales. Todas las multas deberán ser pagadas no más tarde del último día del año escolar. Se requiere que los estudiantes paguen el costo por el reemplazo de los libros y material educativo prestados que hayan dañado. El costo de los libros y de los materiales está disponible en el sistema del distrito Textbook Manager System. Nombre del Padre/Tutor (con letra de imprenta) Nombre del estudiante (con letra de imprenta) Firma del Padre/Tutor Firma del estudiante Grado del estudiante Fecha de nacimiento del estudiante Fecha de hoy

7 ESCUELAS PÚBLICAS DE WICHITA Año Escolar Distrito Escolar Unificado No. 259 Centro Administrativo Alvin E. Morris 201 North Water Wichita, Kansas Departamento de Servicios de Aprendizaje, Educación para la Salud (316) FAX (316) Nombre de la Escuela Nombre del Estudiante Grado PARA: Padres/Tutores de Estudiantes de la Secundaria del USD 259 DE: ASUNTO: Sandy Hysom, Especialista en Enseñanza, Desarrollo y Crecimiento Humano Laura Swanson, Especialista en Currículo, Ciencias/Salud Merri Copeland, Especialista en Currículo, Educación Física Karla Stenzel, Especialista en Currículo, Educación Física Cathy Mong, Especialista en Currículo, Ciencias de la Familia y Consumidor Desarrollo y Crecimiento Humano/AIDS/HIV (Human Growth and Development) Los padres y tutores tienen la opción de escoger si su hijo recibe o no educación sobre el Desarrollo y Crecimiento Humano y HIV/AIDS (SIDA) que se ofrece en las Escuelas Públicas de Wichita. Por favor marque la línea apropiada mostrada abajo, firme el formulario y entréguelo en la escuela de su estudiante. Esta opción permanecerá vigente este año en esta escuela hasta que el padre/tutor escriba una carta solicitando un cambio en la opción. ******************************************************************************************* Sí, quiero que mi estudiante reciba instrucción sobre Desarrollo y Crecimiento Humano y /HIV/AID (SIDA). No, no quiero que mi estudiante reciba instrucción sobre Desarrollo y Crecimiento Humano y /HIV/AID (SIDA). Si como padre/tutor, escojo que mi estudiante no participe en la educación sobre el Desarrollo y Crecimiento Humano y /HIV/AIDS (SIDA) que se ofrece en los salones de clase de las Escuelas Públicas de Wichita, yo acepto la responsabilidad de educar a mi estudiante referente al Desarrollo y Crecimiento Humano y HIV/AIDS (SIDA). Entiendo que a mi estudiante se le darán asignaciones alternativas sobre otros temas de la clase durante el tiempo de instrucción sobre el Desarrollo y Crecimiento Humano. Firma del Padre/ Tutor Fecha Copia a: Padre/Archivo del Estudiante/Maestro(a) Spanish- Human Growth and Development

8 Currículo en Desarrollo y Crecimiento Humano para la Secundaria Todo el currículo en Desarrollo y Crecimiento Humano para la secundaria es un currículo fundamentado en la abstinencia. Las lecciones cubren los cambios físicos y emocionales en la pubertad, en las relaciones, embarazo, nacimiento, enfermedades de transmisión sexual (STD por sus siglas en inglés), el HIV/AIDS (SIDA) y los problemas de abuso sexual. Todos los capítulos ponen énfasis en cómo hacer que los estudiantes opten por opciones saludables. El currículo de Desarrollo y Crecimiento Humano se enseña en clases específicas basadas en las normas del Distrito Escolar 259. Vea la lista de abajo: Ciencias de 6 to Grado en todas las escuelas intermedias Ciencias de 7 mo Grado en todas las escuelas intermedias, enseñado en algunas clases de Salud Ciencias de 8 vo Grado en todas las escuelas intermedias Fundamentos de Educación Física de 9 mo Grado Ciencias de la Familia y el Consumidor (FAC) en clases especificas de la preparatoria Si tiene alguna pregunta sobre el currículo que se enseña, por favor comuníquese con el maestro que estará usando este currículo Si surgieran más preguntas, comuníquese con Sandy Hysom, Especialista en Enseñanza de la Salud al Copia a: Padre/Archivo del Estudiante/Maestro(a) Spanish- Human Growth and Development

9 ESCUELAS PÚBLICAS DE WICHITA FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO DE HABER LEÍDO LAS NORMAS DE TOLERANCIA CERO Nombre del estudiante: Identificación del Estudiante: Escuela: El formulario de abajo deberá ser firmado por usted y su estudiante. Por favor regréselo a la oficina de la escuela, donde será archivado para el presente año escolar. He leído la Norma Asalto y Agresión a un Miembro del Personal; la Norma Posesión o Uso de Armas; la Norma Comportamiento del Estudiante, Alcohol, Drogas, Aparatos para Drogas y/u Otras Sustancias Controladas; y entiendo las consecuencias por la violación de estas normas. Como padre o tutor de este estudiante, he leído la Norma Uso Aceptable de Computadores, Redes de Computación, Internet, Correo Electrónico u Otros Servicios Online para Estudiantes. Por la presente doy permiso para que mi hijo use el Internet para proyectos educativos del salón de clase/biblioteca. Y por la presente, como padre o tutor, renuncio a cualquier derecho a la privacidad que mi hijo pudiera tener en el uso del Internet o correo electrónico. En nombre de mi hijo doy permiso para que empleados autorizados de USD 259 tengan acceso a la información del Internet y correo electrónico usado por mi hijo. Nombre del Padre/Tutor (en imprenta) Firma del Padre/Tutor Nombre del Estudiante (en imprenta) Firma del Estudiante Grado del Estudiante Fecha de Nacimiento del Estudiante Fecha de Hoy SPANISH- Internet Access Sign Off- USD 259 Stock #101012S/02

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