Horas Semanales. Prácticas 2 4 Profesional Integrado

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1 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE BOLÍVAR PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR INTERACCIÓN HUMANOCOMPUTADOR Elaborado por: Prof. María Elena Bucarito Código Año Semestre Eje de Formación Modalidad Horas Semanales Horas Teorías Febrero 2013 Horas Prácticas Asesorías 2 4 Profesional Integrado Créditos DESCRIPCIÓN: En el campo multi-disciplinario de Interacción Humano-Computadora (IHC) convergen profesionales, investigadores, estudiantes y usuarios interesados en facilitar el uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación a través del desarrollo de nuevas interfaces de usuario, construcción de prototipos, modelado del usuario, y técnicas de evaluación de usabilidad y experiencia de usuario. IHC tiene componentes humanos y tecnológicos, por lo que para su avance es esencial la participación de disciplinas como ciencia de la computación, diseño, psicología, sociología, artes gráficas y comunicación, ente otras. Esta unidad curricular aborda los fundamentos básicos de la Interacción Humano Computador como campo multidisciplinario, aproximando al participante en el diseño y evaluación de interfaces interactivas de sistemas y dispositivos informáticos. Estableciendo como núcleo generador los elementos teóricos-metodológicos que debe conocer un diseñador de Interfaces de usuarios (IU) y de Experiencia de Usuario (XU) para facilitar la interacción de forma amigable con un código. Considerando que la interfaz es, dentro del contexto de una relación de un humano con un dispositivo o sistema informático, la capa de diseño mediante la cual interactuamos con él, esta capa puede ser física, virtual, visual, auditiva, verbal. Por otra parte la experiencia de usuario es lado emocional de esta relación humano-dispositivo, buscando reacciones

2 generalmente positivas, aunque si lo consideramos necesario, también negativas. Por lo que la UI y el UX están profundamente interrelacionados y no tienen sentido el uno sin el otro. En la evaluación se caracteriza el logro de los principios de usabilidad y accesabilidad que deben tener los sistemas y dispositivos interactivos. Objetivo General Capacitar al estudiante en la aplicación de principios y lineamientos en el desarrollo de interfaces y selección de técnicas de interacción adecuadas para la construcción de prototipos usables. Objetivo Específicos: Identificar los conceptos básicos asociados a la Interacción Humano Computador Caracterizar los Factores Humano y su relación con los sistemas informáticos interactivos. Caracterizar el proceso Tecnológico en los sistemas informáticos. Propiciar experiencias de interacción utilizando aplicaciones especializadas en realidad aumentada y realidad virtual. Aplicar principios para el diseño de sistemas interactivos. Utilizar tecnologías Web para el maqueteado y programación de una aplicación. Evaluar la usabilidad y accesabilidad de un prototipo de sistema interactivos utilizando la técnica de testeo. Unidad Didáctica I. Fundamentos de la Interacción Humano computador CONTENIDO SINÓPTICOS Definición: Historia de la IHC IHC como disciplina IHC relación con otras disciplinas Conceptos Integradores en IHC (Interfaz, Análisis de Requerimientos, Técnicas de Análisis de Requerimientos,Metáfora, Accesabilidad, Usabilidad Proyectos de Software Métodos de la IHC Factores Humanos de la IHC (Proceso Cognitivo Humano-Sistemas)

3 Factores Tecnológicos de la IHC (Paradigmas de la IHC( Ordenador-sobremesa, Realidad Virtual, Realidad Aumentada, Computación Ubicúa). La Interacción (Primitivas de Interacción, Sistemas Interactivos, Metáforas. tipos de metáforas ). Teoría y Psicología del Color Tendencias en la IHC PERFILES ACTITUDINALES: Responsabilidad, Creatividad e iniciativa, Confianza y seguridad en si mismo, Compañerismo y solidaridad, trabaja en equipo, justo, sinceridad. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Técnicas e Instrumentos: Evaluación Diagnóstica Discusión Socializada Evaluación Escrita Infografía de los Fundamentos de la IHC Exposición de la Infografía Ejercicios con aplicaciones de realidad virtual, aumentada y generador de código QR. Publicación de contenidos digitales en la Web Participación en la Comunidad virtual de la clase Nota: Al finalizar la unidad didáctica los estudiantes deben realizar y entregar ejercicios prácticos en la Comunidad Virtual, cuyo valor es acumulativo para un total general de 25% del total evaluado. Al cierre de la Unidad Curricular IHC, se sugiere una actividad socializadora por estudiantes y profesores de los tópicos abordados en el semestre a la comunidad universitaria general). Temporización: 3 semanas Unidad Didáctica II. Diseño de la Interacción Humano computador

4 CONTENIDO SINÓPTICOS Conceptualización y diseño (Arquitectura de Información, Percepción visual de Interfaces Web). Principios de diseño de Interfaces Usables, redacción para la Web. Prototipado de Interfaces Técnicas de Prototipado Métodos de Diseño de IHC Diseño de Formularios Introducción a los lenguajes de Maquetación Web ( Tecnologías Web, HTML5, CSS3). Programación Web (JS y otros). Diseño multidispositivo (Responsive design). Herramientas para el diseñador multidispositivo. Tendencias en el diseño de interfaces interactivas. PERFILES ACTITUDINALES: Responsabilidad, Creatividad e iniciativa, Confianza y seguridad en si mismo, Compañerismo y solidaridad, trabaja en equipo, justo, sinceridad. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Técnicas e Instrumentos: Discusión Socializada Ejercicio de protopipado de su Proyecto (referente a la aplicación a entregar) Utilización de herramientas para el desarrollo Web Publicación de contenidos digitales en la Web Participación en la Comunidad virtual de la clase Actividades en las comunidades vinculadas a la unidad curricular o al PFG. Nota: Al finalizar la unidad didáctica los estudiantes deben realizar y entregar el proyecto académico de clase, utilizando tecnologías Web). Al cierre de la Unidad Curricular IHC, se sugiere una actividad socializadora por estudiantes y profesores de los tópicos abordados en el semestre a la comunidad universitaria general).

5 Temporización: 6 semanas Unidad Didáctica III. Evaluación de la Interacción Humano computador CONTENIDO SINÓPTICOS Caracterización de la evaluación de usabilidad y experiencia de usuario Técnicas de Evaluación de Interfaces Evaluación de la usabilidad de sitios Web. Evaluación de la usabilidad con usuarios (test de usabilidad). Evaluación de la accesabilidad Tendencias en la Evaluación de la IHC PERFILES ACTITUDINALES: Responsabilidad, Creatividad e iniciativa, Confianza y seguridad en si mismo, Compañerismo y solidaridad, trabaja en equipo, justo, sinceridad. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Técnicas e Instrumentos: Discusión Socializada Testeo de Sitios Web asignados por el docente. Utilización de un test de usuario para evaluar la usabilidad del proyecto (aplicación a entregar en UBI Proyecto II). Participación en la Comunidad virtual de la clase Nota: Al finalizar la unidad didáctica los estudiantes deben realizar y entregar ejercicios prácticos en la Comunidad Virtual, cuyo valor es acumulativo para un total general de 25% del total evaluado. Al cierre de la Unidad Curricular IHC, se sugiere una actividad socializadora por estudiantes y profesores de los tópicos abordados en el semestre a la comunidad universitaria general). Temporización: 3 semanas

6 Plan de Evaluación Propuesto Evaluación Teórica 10% Infografía 15% Actividades Acumulativas (25%) (Participación en las discusiones, Ejercicios, prácticas de laboratorio, participación en la comunidad virtual, publicación de contenidos en la Web, Actividad en la comunidad, Evento Académico entre otras). Proyecto de clase (Desarrollo- Socialización) (25%) Autoevaluación y Coevaluación (Acumulativa en varios momentos 10%) Evaluación de la usabilidad del Proyecto (UBI Proyecto II) 15% Bibliografía y Referencias Web Universidad Bolivariana de Venezuela, PFGIGS Bolívar,Planificación de la Unidad Curricular IHC Narciso F, Un Modelo para Diseñar la IHC, Departamento de Computación. Gauchard J, (2013) El Gran Libro del HTML5, CSS3 y Javascript, Ediciones Técnicas Recursos Recursos Digitales elaborados para la Unidad Curricular Comunidad Virtual de la Unidad Curricular IHC Redes Sociales Contenidos Publicados en espacios virtuales