Master Executive in Global Entrepreneurship (On Line)

Transcripción

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2 Master Executive in Global Entrepreneurship (On Line) Actualmente se está produciendo un importante cambio en la sociedad. El número de profesionales que optan por desarrollar su carrera profesional lanzando su propio negocio crece a diario. No es una casualidad; además de la coyuntura económica y laboral, nunca en la historia ha sido más factible el crear una empresa. Mientras que los cambios en el entorno y el avance tecnológico han hecho que el número de oportunidades a aprovechar haya crecido exponencialmente, el coste de constituir una empresa ha caído verticalmente En poco tiempo, la iniciativa emprendedora se ha consolidado como la mejor alternativa laboral a largo plazo para cualquier profesional. 2 Día tras día crece el número de emprendedores que se lanzan a crear su propia empresa. EOI, como escuela de negocios líder en la creación de empresas, pone en marcha este máster con el fin de acompañar al emprendedor en el proceso de identificación de oportunidad, creación de su propia empresa y gestión del crecimiento de la misma de manera sistemática y permanente. Este máster en iniciativa emprendedora permitirá a los participantes: Aprender de experiencias reales. EOI cuenta con alumnos formados en cursos de creación y consolidación de empresas, en más de 20 años dedicados a la formación de emprendedores en todos los sectores. Conocer las posibles opciones para emprender: tanto crear una empresa como optar por otras alternativas también emprendedoras, como capital riesgo/business angel investment, adquisición de compañía, franquicia, etc. Aplicar técnicas para la toma decisiones de detección y mejora de la oportunidad, búsqueda de inversores y financiación, selección y gestión de los empleados, adopción del producto por parte del mercado, crecimiento, etc. Acceder a la tutorización y guía por profesionales involucrados en el desarrollo del proyecto emprendedor. Módulo 1.- INICIATIVA EMPRENDEDORA Características de los emprendedores de éxito. Iniciativa emprendedora y sectores. Detección de oportunidades. Modelos de negocio. Tipos de innovación. Gestión de la innovación. Capital Social. Módulo 2.- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Conceptos generales de estrategia y dirección por objetivos. De la estrategia general a la estrategia de operaciones. Características de las principales operaciones empresariales. Casos.

3 Módulo 3.- FINANZAS PARA EMPRENDEDORES Tipos de financiación en función de la etapa de la empresa. Fuentes de financiación basadas en Capital (Capital riesgo/business angels). Fuentes de financiación basadas en deuda. Valoración de compañías pequeñas. Gestión financiera de ventures. Módulo 4.- GESTION DEL CRECIMIENTO DE VENTURES 3 Barreras internas y externas al crecimiento de las compañías pequeñas. Etapas del crecimiento de la empresa y modelos de crecimiento. Herramientas de gestión para la orientación al crecimiento. Módulo 5.- ASPECTOS LEGALES DE NUEVAS COMPAÑÍAS Alternativas legales para constituir una empresa. Opciones disponibles para contratar personal. Gobierno corporativo en la venture. Protección de idea y propiedad intelectual. Procedimiento concursal. Módulo 6.- TECNOLOGÍAY MEDIOS SOCIALES El nuevo entorno digital y el impacto en los negocios. Medios sociales y herramientas profesionales para el emprendedor. Comercio electrónico. Mobile Apps. Hardware: Cloud computing. Módulo 7.- MARKETING EMPRENDEDOR Posicionamiento y segmentación para nuevas empresas. Mejora de la oportunidad basada en metodología centrada en el cliente. Aceleración de la adopción de nuevos productos por parte del mercado. Comunicación de producto y relaciones públicas. Marketing digital. Integración de estrategias on y off line. Módulo 8.- FORMAS DE INICIATIVA EMPRENDEDORA La empresa familiar. Proceso de planificación estratégica. Herramientas de gobierno corporativo para la resolución de conflictos. Creación de empresas sociales. Oportunidades para hacer bien y lucrarse. Triple cuenta de resultados. Franquicias: como escoger las mejores y como financiarlas. Adquisiciones de compañías y reestructuraciones. Detección, proceso de adquisición y formas de financiación.

4 Iniciativa emprendedora internacional. Selección de mercados. Adaptación de oportunidades a nuevos mercados. Gestión de ventures en un entorno global. Iniciativa emprendedora en sectores específicos: mercado inmobiliario, gestión deportiva, sector salud y biotecnología. Durante el programa se desarrolla un verdadero espíritu de colaboración y cooperación entre los participantes, fomentado y estimulado por la utilización de la tecnología y por la dedicación de los docentes. Metodología On Line: garantiza la misma calidad docente que se obtiene en formato presencial, con un enfoque flexible e innovador que rompe con las barreras geográficas y la incompatibilidad de horarios, permitiendo una optimización del tiempo. 4 máxima interacción alumnos-profesores. La metodología exige y fomenta un intercambio constante de información y comunicación entre los participantes y los docentes. Es una de las verdaderas claves del éxito de nuestros programas on line. rigurosa planificación, seguimiento y evaluación. El desarrollo del programa responde a una rigurosa planificación, con la ventaja de que las relaciones son básicamente asíncronas, y cada alumno lo puede realizar en el momento del día que le resulte más conveniente. Se realizan de manera constante casos prácticos, tanto individualmente como en grupo, que aportan al alumno, además de unos sólidos fundamentos teóricos, una comprensión práctica y una relación constante y dinámica los compañeros y los profesores. método interactivo y participativo. Los profesores, especialistas en su área de actuación y en la metodología online, tienen un triple papel de educador, facilitador y tutor, trabajando activamente en la consecución de los objetivos de enseñanza-aprendizaje y motivación, propuestos en cada materia. Los recursos técnicos y las actividades propuestas generan un entorno para los alumnos se sientan libres para preguntar y compartir sus experiencias con el resto de compañeros. contacto permanente con las nuevas tecnologías. EOI Escuela de Organización Industrial ha incorporado software libre y herramientas de comunicación de la web social dentro de todos sus planes de formación. De esta manera, los alumnos están desde el primer día en contacto permanente con las tecnologías y métodos más avanzados en formación digital. Proyecto: Cada uno de los asistentes debe realizar un proyecto, que se realiza en equipo, con el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso, liderado por un tutor, de manera que éstos se conviertan en aplicación útil para el propio alumno. El proyecto puede estar liderado por la empresa a la que pertenece el alumno, estableciendo ésta los requisitos del mismo.

5 EOI define su especialización en los campos de la emprendeduría, la tecnología, la internacionalización y la sostenibilidad como principales motores de cambio social y económico. Estos cuatro ejes estratégicos construyen un sistema educativo propio que marca las señas de identidad de EOI al incorporar por primera vez en la Educación Superior en España metodologías innovadoras como son el mobile learning con tecnologías móviles, las técnicas de creatividad de design thinking y el aprendizaje en red con contenidos en abierto. 5 Internet es el taller natural donde aprender y emprender una carrera profesional, donde probar ideas, captar talento y compartir proyectos de forma colaborativa. El mundo globalizado requiere de nuevas competencias y habilidades adaptadas a la sociedad en red. En este nuevo entorno, el profesor ya no es el único destinatario de las actividades de los alumnos y las lecciones no suceden de forma exclusiva en el aula como tampoco las prácticas se realizan únicamente en los tiempos de clase. Con internet ya no hay límites de espacio y tiempo en las oportunidades que hasta hace una década solo nos podía ofrecer el aula. Descubrir el camino hacia el conocimiento desde la práctica en grupo y la atención personalizada de tutores experimentados en la resolución de problemas, es la mejor vía para transformar los métodos de enseñanza en laboratorios de aprendizaje. En EOI esto es posible gracias a la dinamización de las interacciones móviles, el prototipado en equipo con técnicas innovadoras de diseño y la creación de contenidos en abierto.

6 Los blogs individuales, los sites colectivos de proyecto y las conversaciones en redes sociales son una parte fundamental del sistema de evaluación social del modelo de EOI, como lo son también la integración de los seminarios y las conferencias del programa de actividades abierto a toda su comunidad. Claves del modelo educativo EOI: Mobile Learning: aprendizaje en movilidad y networking en red Design Thinking: cultura del prototipado y learning by doing 6 Contenidos digitales: contenidos en abierto y aprendizaje entre pares Un Entorno Personal de Aprendizaje para el trabajo en red, la construcción de conocimiento colectivo y la atención individualizada El modelo educativo de EOI funde los entornos físicos y virtuales para convertir EOI en una Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. Estos espacios de trabajo fluyen desde el aula virtual basada en Moodle para el encuentro restringido a profesores y alumnos, hasta el trabajo colaborativo y la comunicación digital con Google Apps, pasando por la práctica de publicación abierta en blogs individuales y sites de proyectos colectivos y terminando con el inicio de un nuevo ciclo a partir de la conversación en redes que genera todo el proceso.

7 Work in progress y learning by doing Este recorrido de inmersión digital en las prácticas de trabajo colaborativo se ven encarnadas en el desarrollo de los proyectos elaborados en grupo que pivotan como eje central de los programas formativos. Estos proyectos nacen y se desarrollan con lógica digital a través de sites públicos donde los alumnos van compartiendo y contrastando los avances de sus ideas desde un enfoque de work in progress que pone énfasis en el proceso y mejora necesariamente el resultado. Identidad digital. Profesionales digitales 7 La visibilidad de los proyectos y de los alumnos como emprendedores de su propio proceso de aprendizaje es facilitada por la expansión del trabajo realizado en las redes sociales de mayor alcance y difusión en internet: Twitter, Facebook y LinkedIn. A través de la elaboración de sus propios contenidos en los blogs y en los sites de proyectos, los alumnos muestran su conocimiento y aprenden de empresas, inversores y expertos en su campo de especialización en un entorno abierto a la innovación. Gracias a este ecosistema digital, alumnos y profesores extienden la relación de aprendizaje más allá de los límites naturales del aula, comparten conocimiento, interactúan en las redes y trabajan conjuntamente en la creación de proyectos aplicados en un contexto real. Tecnologías abiertas para una educación abierta Las soluciones tecnológicas del modelo educativo EOI responden necesariamente al enfoque abierto y colaborativo del software libre como garantía de apertura, innovación y sostenibilidad. Esto explica que se utilicen desarrollos como Moodle para el aula virtual, Wordpress para los blogs, LifeRay para la web, Fedora para el repositorio Savia o Android para los dispositivos móviles. Construyendo el futuro desde el presente Informes internacionales sobre las TIC aplicadas a la educación, entre ellos el The Horizon Report, hablan del aprendizaje en movilidad, la computación en la nube y la simulación con tecnologías digitales como determinantes en el futuro de la Educación Superior. En EOI es una experiencia del presente. Para más información sobre nuestra metodología on line:

8 Somos nuestra Historia 8

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10 10 Emilio Cabanes Director de Desarrollo de Negocio Nacional t m eoi. escuela de organización industrial Avda. Gregorio del Amo, 6 Ciudad Universitaria Madrid