CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

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1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Taller de Expresión del Producto Créditos: 4 Programa: Licenciatura en Diseño Industrial Carácter: Obligatoria Clave: Nivel: DIS Principiante Tipo: Taller Horas: 64 Teoría: 0 Práctica: 64 II. Ubicación Antecedentes: Taller de Bocetaje de Producto. Clave DIS Consecuente: Ninguno III. Antecedentes Conocimientos: El alumno deberá ser observador, entender la importancia de la geometría en la morfología y partes que integran los objetos y/o productos para su representación a color. Habilidades: Habilidad y destreza para la aplicación de color en objetos y/o productos. Actitudes y valores: El alumno deberá mostrar una actitud de interés para aportar y aprender, deberá ser objetivo y analítico para trabajar en grupo y tener un excelente desempeño. Las exposiciones y entregas se desarrollarán brindando respeto a todos los

2 IV. Propósitos Generales El propósito fundamental del curso es: Preparar a los alumnos en las técnicas de color, para aplicarlas en los bocetos y representar los diferentes tonos y colores para darle tridimensionalidad a los objetos dibujados. Los alumnos adquieran la capacidad de representar diferentes texturas de los diferentes objetos y productos tecnológicos utilizando el color. V. Compromisos formativos Intelectual: Amplio conocimiento para definir la aplicación de color en cualquier tipo de objeto de diseño de producto, de acuerdo al material y acabado que estos requieran. Humano: Gusto e interés por aprender a aplicar color, dominar la técnica y comprometerse a practicar de manera constante. Social: Implementar y representar con material de arte el proceso en proyectos para el diseño industrial. Profesional: Responsable, positivo y concentrado será capaz de utilizar técnicas en la aplicación de color a bocetos a mano alzada, dibujos realizados en restirador, dibujos ploteados sin color. VI. Condiciones de operación Espacio: Aula tradicional Laboratorio: No aplica Mobiliario: Restiradores, sillas. Población: 10-20

3 Material de uso frecuente: A) Pizarrón Blanco B) Extensiones C) Laptop y proyector Condiciones especiales: No aplica VII. Contenidos y tiempos estimados Temas Contenidos Actividades Presentación y objetivo del curso. 1 sesión (2hrs) Encuadre de la materia Presentación del curso, revisión y comentarios acerca del contenido, la evaluación y las políticas de la clase. Puesta en común de las expectativas de los estudiantes y de la metodología de la materia. Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes respecto a los contenidos del curso. Práctica 1/ Unidad I 2 sesiones (4 hrs) Contextualizar la importancia de la materia Ejercicios de diagnostico. Descripción por parte del maestro de la importancia de la materia, instrumentación y materiales requeridos. Práctica 2 2 sesiones (4 hrs) Repaso de bocetaje de producto. Práctica 3 6 sesiones (12hrs.) Práctica 4 /Unidad II 6 sesiones (12 hrs.) Ejercicios de técnicas de representación. a).- metal b).-madera c).- plástico Ejercicios de técnicas de representación.

4 d).- Vidrio e).-cromo f).- Piel y Textiles Práctica 5/ Unidad III 2 sesiones (4hrs) 1.- Herramientas Práctica 6 2 Sesiones (4hrs) 2.-Productos varios Práctica 7 2 sesiones (4 hrs) 3.-Vehiculos Práctica 8 4 sesiones (8 hrs) 4.-Trabajo final libre. VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, reportes, investigación, monografías (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos, actuales y relevantes, en lengua castellana e inglesa. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

5 a) Aproximación empírica de la realidad b) Búsqueda, organización y recuperación de información c) Comunicación horizontal d) Descubrimiento e) Ejecución-ejercitación f) Elección, decisión g) Evaluación h) Experimentación i) Extrapolación y trasferencia j) Internalización k) Investigación l) Meta cognitivas m) Planeación, previsión y anticipación n) Problematización o) Proceso de pensamiento lógico y crítico p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral q) Procesamiento, apropiación-construcción r) Significación generalización s) Trabajo colaborativo IX. Criterios de evaluación y acreditación Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: no Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Ejercicios en clase 40% Ejercicios de tarea 40%

6 Trabajo final 20% Total 100 % Para tener derecho a presentar el trabajo final el alumno deberá entregar todas las láminas de dibujo de tarea en un portafolio sin engargolar para seleccionar los trabajos que se expondrán al finalizar el curso. X. Bibliografía obligatoria. Armando Martínez de la Torre. (2010).Técnica de bocetaje a mano alzada para diseñadores de nuevos productos. México: Editorial, UACJ. ISBN: Bibliografía complementaria.- Lorenzo Muradas Alfredo. (1994). Manual de Perspectiva Medida. México: Editor: UIA, ISBN X. Perfil deseable del docente Licenciatura / Maestría Área: Diseño Industrial, Dibujo de bocetaje y técnicas de Representación Experiencia: 2 años docencia, mínimo 2 años en el área de Desarrollo de producto. XI. Institucionalización Responsable del Departamento: M.D.H. Guadalupe Gaytán Coordinador/a del Programa: L.D.I. Sergio Villalobos Fecha de elaboración: 1 de noviembre de 2011 Elaboró: Mtro. Armando Martínez de la Torre

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