UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SILABO I. DATOS GENERALES: 1.1. Asignatura : Epidemiologia 1.2. Código : Área : Profesional 1.4. Requisitos : Ciclo Académico : VI 1.6. Crédito : Carácter : Obligatorio 1.8. Duración : 17 1/2 Semanas 1.9. Total de Horas : Horas de Teoría : Horas de Practica : Docentes : Lic. Yovana Erika Tadeo Vilca Lic. Rosa Chahua Palomino II. SUMILLA: La asignatura de Epidemiología corresponde al área profesional, es de naturaleza teórico-práctico, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante la competencia, del análisis, la interpretación de los procesos salud - enfermedad, como resultado de diversos factores causales, condicionantes y determinantes de la dinámica de la salud de la persona, familia y comunidad, dando propuestas de promoción de la salud, a fin de mejorar la calidad de vida. Los contenidos están dispuestos en cuatro unidades y son las siguientes: - Primera Unidad: Principios de la Epidemiologia, Niveles de Prevención e Indicadores Epidemiológicos. - Segunda Unidad: Análisis Situacional de Salud, Enfoque de Riesgo y Estudios Epidemiológicos.

2 - Tercera Unidad: Vigilancia Epidemiológica y Sistema de Notificación e Información. - Cuarta Unidad: Epidemiología de las Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles Promoción de la salud. III. OBJETIVO GENERAL: Describir e interpretar el proceso salud enfermedad que afecta al individuo y a la comunidad para aplicar el método epidemiológico en los diferentes problemas de salud de la población y promover una actitud crítica. IV. COMPETENCIAS: Reconoce los principios epidemiológicos como ciencia aplicada, promueve medidas de prevención por niveles e interpreta los indicadores epidemiológicos. Describe el diagnostico de la situación de salud de la población, utilizando el enfoque de riesgo y emplea los estudios epidemiológicos para generar asociación causal de los principales problemas de salud pública del país. Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica aplica actividades preventivas y de control de las principales enfermedades. Reconoce, explica el comportamiento de las enfermedades prevalentes trasmisibles, no trasmisibles y diseña medidas de prevención y control.

3 V. UNIDADES TEMATICAS: PRIMERA UNIDAD: Principios de la Epidemiología, Niveles de Prevención e Indicadores Epidemiológicos. COMPETENCIA: : Reconoce los principios epidemiológicos como ciencia aplicada, promueve medidas de prevención por niveles e interpreta los indicadores epidemiológicos CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGROS SEMANA/ TIEMPO - Identifica el campo de acción de la epidemiología. -Define el concepto de la triada epidemiológica - Presentación de la Asignatura. - Prueba de entrada - Contexto histórico de la Epidemiología Antecedentes. - Conceptos - Clasificación. Campos de Aplicación de la Epidemiología - Tríada Epidemiológica: Tiempo, Espacio, Persona. - Analiza la información, elabora sus propios conceptos y los discute con los demás. Capacidad para ubicar los tres aspectos de la tríada ecológica - Asume una actitud reflexiva respecto al rol de la epidemiología. - Busca campos de aplicación de la epidemiología Analiza los campos de la epidemiología Identifica los factores causales de enfermedad 1ª Sem. 07Hrs.

4 CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGROS SEMANA/ TIEMPO - Reconoce los principios de la epidemiología, los niveles de prevención y la importancia que tiene para mejorar la situación de salud. - Principios de la Epidemiología El Proceso Salud- Enfermedad - Historia Natural de la Enfermedad y Niveles de prevención. - Demuestra destreza para construir y analizar la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención. Asume una actitud critica y reflexiva. Aplica y desarrolla casos clínicos 2ª Sem 07Hrs. - Aplica las variables epidemiológicas pertinentes. - Mediciones Epidemiológicas. Varialbles Definición, clasificación - Escalas de Medición: Cualitativas, Cuantitativas, Nominal, Ordinal, Continuas, Discretas. -Capacidad para seleccionar las mediciones epidemiológicas pertinentes. - Asume pensamiento crítico-reflexivo para aplicar las medidas epidemiológicas pertinentes. Identifica las mediciones epidemiológica 3ª Sem. 07Hrs.

5 CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGROS SEMANA/ TIEMPO - Aplica y analiza los principales indicadores epidemiológicos. - Indicadores Epidemiológicos Básicos: Proporciones, Razones, Tasas. - Indicadores Epidemiológicos de Frecuencia: Morbilidad: Prevalencia e incidencia y Mortalidad: TMG, TME, Tasa de Letalidad. -Selecciona e identifica la pertinencia de indicadores. -Promueve el conocimiento y aplica los principales indicadores epidemiológicos Resuelve indicadores epidemiológicos e interpreta resultados 4ª Sem. 07Hrs.

6 SEGUNDA UNIDAD: Análisis Situacional de Salud, Enfoque de Riesgo y Estudios Epidemiológicos. COMPETENCIA: Describe el diagnostico de la situación de salud de la población, utilizando el enfoque de riesgo y emplea los estudios epidemiológicos para generar asociación causal de los principales problemas de salud pública del país. CAPACIDADES - Aplica y analiza la Situación de Salud según sus 3 componentes. - Analiza e interpreta según el enfoque de riesgo el proceso salud enfermedad. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL -Componente sociodemográfico Componente Morbimortalidad Componente respuesta Social - Causalidad en epidemiología. Concepto de uni causalidad y multicausalidad. Criterios de causalidad. - Enfoque de riesgo en la salud-enfermedad Riesgo absoluto, riesgo relativo, odds ratio, riesgo atribuible, fracción atribuible de riesgo. - Analiza e interpreta la situación de salud según los 3 componentes - Interpreta la multicausalidad -Calcula e interpreta las diferentes medidas de riesgo y su utilidad en el proceso de salud y enfermedad. -Asume actitud critica sobre la situación de salud - Asume una actitud crítica del proceso salud-enfermedad utilizando el enfoque de riesgo INDICADORES DE LOGROS Analiza y explica la situación de salud. Desarrolla e interpreta resultados según enfoque de riesgo SEMANA / TIEMPO 5ª Sem Primera práctica calificada T=03 Hrs Salida a campo 6ª Sem

7 CAPACIDADES - Aplica y analiza los estudios epidemiológicos descriptivos. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL -Estudios epidemiológicos - Demuestra capacidad - Tiene actitud descriptivos. para analizar e investigativa Concepto, interpretar los diseños frente a los clasificación y epidemiològicos principales aplicación. Estudios descriptivos problemas ecológicos, estudios sanitarios de prevalencia características, ventajas y desventajas INDICADORES DE LOGROS Identifica el tipo de estudio epidemiológico según texto Intervenciones Orales SEMANA / TIEMPO 7ª Sem T=03Hrs. P=04Hrs. - Aplica y analiza los estudios epidemiológicos analíticos. - Estudios epidemiológicos analíticos. Concepto, clasificación y aplicación. Estudios de Casos y Controles, estudios de cohorte características, ventajas y desventajas. - Demuestra capacidad para analizar e interpretar los diseños epidemiològicos analíticos - Tiene actitud investigativa frente a los principales problemas sanitarios Identifica el tipo de estudio epidemiológico según texto Intervenciones Orales 8ª Sem T=03Hrs. P=04Hrs. EXAMEN PARCIAL 9ª Sem T=03Hrs P=04Hrs

8 TERCERA UNIDAD: Vigilancia Epidemiológica y Sistema de Notificación e Información. COMPETENCIA: Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica aplica actividades preventivas y de control de las principales enfermedades. INDICADORES SEMANA / CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGROS TIEMPO - Identifica la - Vigilancia - Demuestra capacidad - Desarrollo de Reconoce los importancia de la Epidemiológica y para desarrollar un actitudes de tipos y usos de vigilancia Vigilancia en Salud sistema de vigilancia coordinación, vigilancia epidemiológica y la Pública epidemiológico. comunicación, vigilancia en salud - Concepto, componentes orientación y 10ª Sem publica. y Evaluación. colaboración en el desarrollo de un. sistema de vigilancia epidemiológica. -Describe el sistema de notificación a través de la red de vigilancia. -Sistema de Notificación e Información. Flujos y resultados. Enfermedades de notificación obligatoria. - Aplica y desarrolla el sistema de notificación e información a través de la red de vigilancia. - Colabora en el desarrollo de un sistema de vigilancia epidemiológica Aplica actividades de notificación 11ª Sem -Aplica e interpreta las curvas epidémicas - Investigación de Epidemias Teoría Epidémica, Elaboración e Interpretación de la Curva Epidémica y de los Canales Endémicos. - Demuestra la capacidad para elaborar e interpretar la curva epidémica y los correspondientes canales endémicos. - Desarrollar una actitud de cuestionamiento e investigación frente a epidemias. Esquematiza e interpreta el canal endémico 12ª Sem

9 CUARTA UNIDAD: Epidemiología de las Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles Promoción de la salud. COMPETENCIAS: Reconoce, explica el comportamiento de las enfermedades prevalentes trasmisibles, no trasmisibles y diseña medidas de prevención y control INDICADORES SEMANA / CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGROS TIEMPO -Reconoce enfermedades Transmisibles mecanismo prevención control las y de y -Enfermedades Transmisibles. Definiciones, Epidemiológica, Notificación, Eliminación, Erradicación. Cadena Control, -Identifica de los elementos de la cadena epidemiológica y aplica las medidas de prevención en la comunidad - Búsqueda de oportunidades para aplicar conceptos de epidemiología de enfermedades trasmisibles Elabora información sobre el tema 13ª Sem. segunda práctica calificada -Describe e interpreta la situación de las enfermedades no transmisibles. - Enfermedades No Transmisibles: Diabetes, HTA, Obesidad, Cáncer, Asma Bronquial, Osteoporosis Definición, prevención y control. - Aplica las medidas de prevención de las enfermedades no transmisibles en la comunidad - Comprende y desarrollo la epidemiología de las enfermedades no transmisibles Elabora información sobre el tema. 14ª Sem. -Describe e interpreta la situación de las enfermedades inmunoprevenibles. - Epidemiología de las Enfermedades inmunoprevenibles. Prevención y control en el Perú. Desarrollo capacidad para identificar las enfermedades inmunoprevenibles. - Comprende y desarrollo la epidemiología de las enfermedades nmunoprevenibles. Elabora información sobre el tema 15ª Sem.

10 CAPACIDADES -Describe e interpreta la situación de las enfermedades Metaxénicas y los Accidentes de tránsitos en el País CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Epidemiología de la Malaria, Dengue y otras enfermedades metaxénicas y los Accidentes de tránsitos, Prevención y control en el Perú, Desarrollo capacidad para identificar las enfermedades metaxénicas y los Accidentes de tránsitos, - Comprende y desarrollo la epidemiología de las enfermedades metaxénicas y los Accidentes de tránsitos, INDICADORES DE LOGROS Elabora información sobre el tema SEMANA / TIEMPO 16ª Sem.. EXAMEN FINAL Sustitutorio y Rezagados 17 ª Sem / 17 ½ Sem/ 03 Hrs.

11 VI. METODOLÓGIA: El desarrollo de la asignatura de Epidemiología se llevará a cabo a través de una metodología activa-participativa, con trabajos prácticos, individuales y en equipo de manera que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes. Las prácticas se desarrollarán en clase, con asesoramiento del docente. - Exposiciones diálogos (docentes discentes). - Trabajos individuales y en equipo. - Exposiciones individuales y en equipo sobre temas asignados. VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral: Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) (30% de la nota) Examen Final (EF) (30% de la nota) Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) Promedio Final (PF) PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3) 10 El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo.

12 La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP. El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN HERNÁNDEZ, Aguado: Manual de epidemiología y salud pública en ciencias de la salud Médica Panamericana, Buenos Aires ;2008. RAYMOD S. Greenberg: Epidemiología médica. El Manual Moderno 4ª Edicion México, ÁLVAREZ Cáceres R. Ensayos clínicos: diseño, análisis e interpretación. Madrid: Díaz de Santos; 216 págs. ISBN: BEAGLEHOLE, Robert; BONITA Ruth: Epidemiología básica. Washington: Organización Panamericana de la Salud, SZKLO, Moisés: Epidemiología intermedia: conceptos y aplicaciones. Madrid: Díaz de Santos, GREENBER, Raymond S. Epidemiología Médica. 1ra. Ed. México: El Manual Moderno PALMIERI, Omar J.; Enfermedades Infecciosas, McGraw-Hill Interamericana, PRIALE JAIME, Pedro. Epidemiología General, salud Ocupacional y Ambiental: Temas escogidos. 1ra. Ed. Lima: Paginas web