DOSSIER DEL VII TORNEO BENÉFICO DE PADEL APADEMA CON LA COLABORACIÓN DE PADEL PROTUR

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1 DOSSIER DEL VII TORNEO BENÉFICO DE PADEL APADEMA CON LA COLABORACIÓN DE PADEL PROTUR Apadema Asociación para la promoción y atención al discapacitado intelectual adulto Asociación de Utilidad Pública c/ Moralzarzal, Madrid tlf: fax: administracion@apadema.com CIF: G

2 1. DATOS DE LA ENTIDAD. - Nombre: Asociación de Padres para la Promoción y Atención al Discapacitado Intelectual Adulto (APADEMA). - Dirección: C/ Moralzarzal, Madrid - Teléfono: Fax: Móvil: Dirección javierpaz@apadema.com - Página web: 2. FECHA DE CONSTITUCION Y FORMA JURIDICA. - Fecha de constitución: 19 de Abril de Forma jurídica: Asociación no lucrativa declarada de Utilidad Pública por el Ministerio del Interior el N.I.F.: G ORIGENES DE LA ENTIDAD 3.1 Quienes somos APADEMA (Asociación de padres para la Promoción y Atención al Discapacitado Intelectual Adulto) es una asociación sin ánimo de lucro y declarada de utilidad pública por el Ministerio del Interior con fecha 22 de abril de Fue creada, hace casi veintisiete años (1983), por un grupo de padres con hijas mayores de edad, afectadas por discapacidades intelectuales, y su objetivo principal es la promoción, cuidado y tratamiento de personas con discapacidad intelectual, mayores de dieciocho años, a fin de que reciban la asistencia necesaria para lograr el desarrollo de su personalidad, su integración en la sociedad y la defensa de sus derechos. Nuestra Asociación se financia a través de subvenciones de la Comunidad de Madrid, del Ayuntamiento de Madrid y de Entidades privadas como la Obra Social de Caja Madrid, la Fundación ONCE y la Obra Social la Caixa (Estos tres últimos para proyectos determinados), Aportaciones de los socios y privadas, donaciones, etc Hasta Septiembre del 2002 la Asociación tenía su sede en Madrid, Avda. Alfonso XIII, 64-66, pero dicha sede se vendió para poder financiar un proyecto de construcción de un C. Ocupacional y de una Residencia para personas con Discapacidad Intelectual en Madird, colonia Mirasierra, sobre un terreno cedido por el Ayuntamiento para tal fin. Del año 2003 hasta el 2006 ejercimos nuestra

3 actividad en el Pardo, calle Fortaleza, 2 (28048 Madrid), en un colegio público cedido por la Comunidad de Madrid mientras se construía el nuevo centro. La construcción finalizó en Noviembre de 2005 y desde Enero de 2006 estamos ejerciendo nuestra actividad en el nuevo Centro. 3.2 Nacimiento de la Asociación La Asociación nació hace aproximadamente veintiocho años (Inscrita en el Registro de Asociaciones en su Sección 1ª, con los números y 28 nacional y territorial respectivos con fecha 28 de mayo de 1.983), por la unión de dieciocho padres que, angustiados por el futuro de sus hijas y ante la falta de recursos existentes, aunaron sus esfuerzos para intentar asegurar ese futuro. Para ello compraron a la congregación de Nuestra Sra. de la Compasión, los chalets en los que hemos estado ejerciendo nuestra actividad hasta septiembre de La intención, al comprar estos chalets, era la creación de un Centro Ocupacional y Residencia para sus hijas, pero algo que empezó siendo un proyecto pequeño ha ido creciendo con los años. De un centro que comenzó a funcionar en el año 1988 atendiendo a 20 personas, a las que se les impartía clases de formación permanente y terapia ocupacional, nos encontramos en la actualidad con unas instalaciones compuestas de un Centro Ocupacional con capacidad para 80 usuarios y de una Residencia para 44 usuarios con diferentes patologías (Síndrome de Down, Microcefalia, Epilepsia, y otras minusvalías psíquicas de etiologías diversas). 3.3 Filosofía Nuestro trabajo consiste en ofrecer a nuestras alumnas un abanico muy amplio de actividades para lograr una formación lo más completa posible, tendiendo a la formación integral de la persona. Pretendemos que esta formación vaya encaminada a hacer más adultas y maduras a nuestras alumnas, por medio de: Trato cercano y abierto Ofreciendo la oportunidad de elegir y decidir Dejando hacer solas todo aquello que sean capaces, sobre todo en lo referente a autonomía personal Dando responsabilidades Haciéndolas partícipes de la realidad del centro Respetando sus opiniones Dando libertad para ser ellas Trabajando diariamente las conductas básicas y exigiendo un comportamiento lo más normal y aceptable posible Estimulando todas sus capacidades Valorando de forma crítica su trabajo

4 Teniendo en cuenta que cada alumna es diferente, con sus gustos, carácter, personalidad y capacidad distinta. 3.4 Proyecto de Centro Nuestro Centro acoge a chicas con minusvalías psíquicas, mayores de dieciocho años de edad mínima y con necesidades formativas especiales. Los niveles que tenemos en el Centro corresponden a discapacidades intelectuales de grado severo y moderado, con problemas asociados de lenguaje, visión y motóricos. Funciones Lograr a través de una formación integral el máximo desarrollo de cada alumna, para que dentro de sus posibilidades, cada una pueda conseguir una soltura social lo más normal y aceptable posible, con el fin de alcanzar su integración personal y socio-laboral. Estrategias 1. Partir de la situación de la alumna, potenciando sus aptitudes y respetando su ritmo de aprendizaje. 2. Promover un desarrollo armónico de la personalidad. 3. Potenciar la participación en todos los aspectos de la vida social. 3.5 Fines Los fines del Centro se identifican con los señalados en el Real Patronato y en el BOE, por lo que se regulan los Centros Ocupacionales: Desarrollo personal en orden a lograr dentro de las posibilidades de cada uno, la superación de los obstáculos que la discapacidad les supone para su integración social Para lograr esto, en el Centro se prestan unos servicios con unos fines determinados, explicados a continuación y encaminados al desarrollo integral de cada sujeto. 3.6 Terapia Ocupacional Entendida como actividad productiva, la desempeñan las alumnas por medio de trabajos manipulativos, cuyo fin es la obtención de un producto que por su buena finalización, tienen salida al exterior y proyecto social.

5 En el proceso es fundamental el aprendizaje de técnicas, aumentando su grado de dificultad, alcanzando un perfeccionamiento progresivo en la elaboración del producto, una autonomía en el trabajo y un entrenamiento de destreza orientando a potenciar su capacidad de ser útiles con su trabajo. Todo ello procuramos conseguirlo mediante las siguientes actividades: 1. Formación permanente, a fin de que las chicas aprendan a desenvolverse con autonomía en su entorno y en la sociedad. 2. Talleres de cerámica, informática, costura, pintura, aula taller de jardineríainvernadero, escayola, cuero, etc. A estos productos se les da salida a través de la venta a empresas, de los mercadillos que organiza el centro, en puntos de venta externos como es en varios centros comerciales del Corte Inglés. 3. En nuestra asociación se da también mucha importancia al deporte, hasta el punto de que contamos con un club deportivo, federado tanto en la Federación Española de Deportes de Discapacitados Intelectuales, como en la Federación Madrileña. Este club deportivo viene recibiendo ayudas, tanto de la Comunidad de Madrid, como del Ayuntamiento, y, en la actualidad nos encontramos entre los primeros en el ranking nacional Residencia Nuestra Residencia es un centro abierto al desarrollo personal y atención socio-sanitaria multiprofesional en donde viven personas mayores de dieciocho años con discapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizado, con diferentes grados de dependencia. 1. Abierto, se refiere a que la organización de la residencia debe favorecer que los residentes salgan de la misma y mantengan contacto con el exterior: visitas, compras, ocio, amigos Lugar de desarrollo personal y de vida : porque no sólo se debe atender las necesidades primarias de alojamiento y restauración, sino que existen otras necesidades fundamentales que deben tenerse en cuenta como atención o reconocimiento individual, estimulación social y psicológica, necesidades afectivas, etc Atención integral por lo que se requiere un equipo interdisciplinar especializado, capaz de trabajar en equipo. 4. Estancia permanente con espacios de intermitencia, fundamental para el buen desarrollo personal. Tendiendo al principio de normalización, siendo de suma importancia que se siga manteniendo el contacto con la familia lo más posible. La familia es un ámbito especialmente importante. 5. Grado de dependencia : Entendiendo por dependencia la existencia de carencias e insuficiencias de la propia condición humana.

6 3.8 Objetivos y sector de intervención. Objetivos de la entidad como dicen los propios Estatutos de la Asociación: La Asociación tendrá por objeto la promoción, cuidado y tratamiento de las personas con discapacidad intelectual mayores de dieciocho años a fin de que reciban la asistencia y tutela necesarias para lograr el desarrollo de su personalidad, su integración social y la defensa de sus derechos. La Asociación carecerá de ánimo de lucro y no distribuirá entre sus asociados las ganancias eventuales obtenidas. Sector de Intervención: El colectivo atendido es el de los discapacitados Intelectuales moderados y severos.

7 4. PROYECTO DE TORNEO DE PADEL 4.1 Título del Proyecto: VII TORNEO BENÉFICO DE PADEL APADEMA 4.2 Finalidad del Proyecto La Asociación va a celebrar un torneo Benéfico de Padel, con el fin de obtener fondos para la consecución de los objetivos y Proyectos que nuestra Asociación tiene previstos para el ejercicio Contenido y desarrollo del VII TORNEO BENÉFICO DE PADEL APADEMA a) Lugar Centro Deportivo Príncipe Sport s II Grupo Foxá C/ Serrano Galvache, MADRID Tlf b) Fecha Del 30 de Mayo al 9 de Junio de 2011 c) Modalidades: Las modalidades del torneo serán Masculina, Femenina y Mixta. En el masculino se formarán dos cuadros: nivel medio-alto y nivel medio-bajo. En el femenino y mixto, habrá un único cuadro. En cada cuadro se formarán grupos de entre 3 y 5 parejas, dependiendo del número de inscripciones, jugándose en formato liguilla (todos contra todos) al mejor de 9 juegos, clasificándose los dos primeros de cada grupo. A partir de ese momento se pasará a formato eliminatoria. Las finales se celebrarán el día 2 de junio y el día 3 se realizará una cena-cóctel con entrega de trofeos, premios y sorteo de regalos. e) Inscripciones: El precio de la inscripción es de 90 por pareja (45 por persona). La inscripción se cerrará el día 19 de mayo de 2011, y se podrá realizar en el Club de Padel o en la propia Asociación.

8 f) Horarios: g) Finales Lunes a Jueves de a horas De a horas Viernes: de 14:00: a 23:00 horas Sábado y Domingo: Durante todo el día Miércoles Día 8 de junio a partir de las 19:00 horas h) Partidos de exhibición, entrega de premios y cena-cóctel El día 8 de junio por la tarde se ofrecerá un partido de exhibición. El día 9 de junio se realizará una cena-cóctel con entrega de trofeos, premios y sorteo de regalos. h) Reglamento: 1.- Los partidos serán al mejor de 9 juegos y en caso de empate a 8, un tie- break 2.- El retraso de 15 minutos puede motivar W.O. El criterio del juez árbitro determinará el W.O. 3.- Los horarios en principio no se podrán modificar debido al gran número de partidos. 4.- No está permitida la inscripción a profesionales, ni a jugadores que estén o hayan estado clasificados entre los 50 primeros del ranking de la FMP y de la FEP. 5.- Estará permitida la inscripción de una misma persona en dos modalidades distintas.

9 4.4 Nombre completo y cargo de los responsables del proyecto. Nombre: Javier Paz Antolín Cargo: Gerente Entidad: Asociación APADEMA C/ Moralzarzal, Madrid Tlf Móvil javierpaz@apadema.com