Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Sociología de la infancia Familia y Género CÓDIGO: CARRERA: Sociología y Ciencias Políticas NIVEL: No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 3 CRÉDITOS PRÁCTICA: 1 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Segundo PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Alejandra Delgado Sociología con mención en desarrollo Sociología teórica, sociología del desarrollo, diseño y seguimiento de proyectos sociales, estudios poblacionales, juventud y desarrollo. Lunes y miércoles de 9h000 a 11h00 madelgadoc@puce.edu.ec Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso analiza el proceso de formación de la familia en la sociedad moderna y su surgimiento como núcleo central articulador de lo social. Las relaciones que en su desarrollo hicieron posible la constitución de esta institución y las transformaciones que en la actualidad se operan en ella. En el marco de este proceso se estudiarán las principales teorías sociales que tratan las relaciones de género así como la fragmentación etaria, poniendo énfasis en la infancia y la adolescencia. 3. OBJETIVO GENERAL: 1

2 Comprender desde la sociología la construcción social de la familia y las nuevas formas relaciones que a ella se circunscriben como eje de la sociedad moderna. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar las variantes de género y etarias producto de la asignación social de roles y funciones. Problematizar la configuración de la sociedad ecuatoriana dentro de las perspectivas del curso. 5. CONTENIDOS Sesión Tema 1 Presentación del curso 2 El enfoque biologista dominante sobre género, familia e infancia. 3 El incesto y la Exogamia 4-6 Las funciones básicas de la familia Origen Histórico de la Familia Nuclear 7 La Revolución Industrial y la familia nuclear 8 Familia y Orden Social 9 Matrimonio, clase y raza 10 La familia dentro de la sociedad moderna Crisis e ideología de la familia nuclear 11 Familia y control social 12 Trasnacionalización de la familia 13 Nuevas formas de conyugalidad 14 Performatividad de la familia Género y familia. Conflictos y disputas 15 La familia como sistema de relaciones de poder 16 La división sexual del trabajo 2

3 17 La maternidad como hecho social 18 Masculinidades hegemónicas y subalternas 19 Masculinidad y paternidad 20 Feminidad, masculinidad y violencia 21 Crítica al sistema sexo género Nuevos debates Los aportes de la teoría feminista contemporánea Construcción social de la infancia 26 Distinción generacional Infancia y juventud 27 El carácter histórico cultural de la juventud Tendencias y Urgencias de la juventud contemporánea 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: El curso priorizará la participación de los y las estudiantes a través de exposición y problematización de los textos sugeridos, a partir de lo cual desarrollarán durante todo el semestre un tema de investigación. La profesora presentará en cada sesión la introducción del tema a tratarse. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA: I parcial : Hasta el 10 de marzo de 2012 II parcial: Hasta 5 de mayo de 2012 Fin de semestre: 18 de mayo de 2012 Las fechas de cada evaluación serán establecidas conjuntamente con los estudiantes de acuerdo al cronograma de entrega de notas en la secretaría de la Facultad. SISTEMA DE CALIFICACIÓN: 2 Evaluaciones: 10 puntos cada una Exposiciones: 10 puntos Trabajo final: 20 puntos 3

4 8. BIBLIOGRAFÍA: Braidotti, Rossi, Sujetos Nómades. Corporización y diferencia sexual en la teoría feminista contemporánea Bourdieu, Pierre, La dominación masculina Butler, Judith, Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del sexo Butler, Judith, Deshacer el género Castell, Robert, La metamorfosis de la cuestión social Espinosa, Roque et.al, Rostros de la familia ecuatoriana Feixa, Carles, De Jóvenes, bandas y tribus. Foucault, Michel, Historia de la Sexualidad. Vol I. La voluntad de saber Freud, Sigmund; Totem y Tabú Giddens, Anthony; La transformación de la intimidad. Sexualidad, amor y erotismo en las sociedades modernas Textos Recomendados: Lagarde, Marcela, Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas León, Magdalena, et.al. Género e Identidad, ensayos sobre lo masculino y lo femenino Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad 4

5 f) Decano fecha: 5

6 Asignatura: Sociología de la Infancia Familia y Género ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 2 clases Sesión 1y2 Lecturas, discusión Sesión 3 y 4 2 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 en clases 3 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Taller de discusión Sesión 5 y 6 4 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Análisis grupal Sesión 7 y 8 5 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 9 y 10 6 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 11 y 12 7 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Ensayo crítico Sesión 13 y 14 8 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Participación en clases Sesión 15 y 16 9 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 17 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Sesión 19 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 21 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 23 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Sesión 25 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Sesión 27 y 28 6

7 15 semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 Análisis crítico Sesión 29 y 30 Participación en Sesión 31 y semana 3 1 Lectura y análisis de textos 4 clases Trabajo Final Evaluación final clases 7