PROGRAMA DE ASIGNATURA- SÍLABO (V. 5.14)

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA- SÍLABO (V. 5.14) ASIGNATURA: INVESTIGACIÒN DE MERCADO CARRERAS DONDE SE IMPARTE: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS HORAS DE ACTIVIDADES: 160 h CD CP CA 64 h 32 h 64 h CÓDIGO: CAA-5-PP-22 NIVEL DE ESTUDIO PARA LA CARRERA: QUINTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO: SUBAREA: DISCIPLINA: EDUCACIÓN COMERCIAL Y PRERREQUISITOS:CAA-3-FT-18 COMPETENCIAS QUE SE CONTRIBUYEN A DESARROLLAR EN CORRESPONDENCIA CON EL PERFIL DEL EGRESADO Competencias genéricas: Actuación ética con compromiso social: demostrar en el accionar profesional valores universales y propios de la profesión, con inteligencia emocional y creatividad, con respeto a la diversidad cultural y equidad de género Cultura de investigación en la solución de problemas: resolver problemas de la realidad aplicando métodos generales de investigación y específicos de las ciencias; tecnologías de la información y diversas fuentes de información en idioma nacional y extranjero Comunicación efectiva: realizar lectura crítica y resúmenes con identidad propia; redactar documentos profesionales y argumentar de forma oral fundamentos teóricos y criterios, con coherencia y fluidez Liderazgo y emprendimiento: demostrar cualidades de liderazgo y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos sociales, tecnológicos y empresariales; Protección del ambiente: promover una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social Competencias específicas que se potencian desde la asignatura: Conocer el comportamiento del consumidor Definir las clases de información necesarias y sus fuentes Efectuar segmentaciones del mercado Realizar encuestas Analizar la competencia Desarrollar estrategias de Marketing de bienes y servicios Ejecutar actividades de Marketing de bienes y servicios Evaluar el funcionamiento de las campañas de marketing. RESULTADO MÁXIMO DEL APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA: Realizar investigaciones de mercado tanto cuantitativas como cualitativas. 1

2 A. CONTENIDOS DE ESTUDIOS POR UNIDADES, RESULTADOS DE APRENDIZAJE E INDICADORES DE EVALUACION No Unidades de aprendizaje y sus contenidos temas y subtemas a desarrollar) Resultados de aprendizaje que se esperan lograr en la unidad Indicadores de evaluación de los resultados del aprendizaje (evidencias concretas) M Gavilanez 2/3/15 12:39 PM Comment: DOCENTE COMPLETAR ESTOS 4 CAMPOS. Unidad de Aprendizaje 1: La investigación del mercado. 1 Mercado, concepto y clases. Componentes del mercado. Importancia de la segmentación del mercado. Formas de segmentación del mercado. Tendencia del mercado. Dirección de marketing. Unidad de Aprendizaje 2: La investigación cuantitativa y cualitativa. 2 La investigación cuantitativa y cualitativa. La Investigación: concepto y clases. Fuentes de Información. Diseño de la Investigación. Investigación cuantitativa. Censo. Encuesta. Selección y tamaño de la muestra. Investigación cualitativa. Observación. Entrevista. Análisis de la información. 2

3 B. BIBLIOGRAFÍA B 1. LIBROS DE TEXTOS QUE SE UTILIZARÁN EN LA ASIGNATURA (FÍSICOS) TITULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL TEXTOS BÁSICOS Marketing Rivera Camino, Jaime 2012 Español Pearson TEXTOS COMPLEMENTARIOS Introducción al Marketing Marketing y Competitividad Mercadotecnia de Servicios Gary, Amstrong 2011 Español Pearson Vicente, Miguel Ángel 2009 Español Pearson Payne, Adrian 1996 Español Pearson B.1. BIBLIOTECA VIRTUAL: Títulos de textos virtuales Autor/es Dirección donde se encuentra el libro Año Generadores de Comportamiento imitador en el mercado español Natividad Blasco de las Heras, Pilar Corredor Casado, Sandra Ferreruela Garcés Revista Española de Financiación y Contabilidad 2009 M Gavilanez 2/3/15 12:56 PM Mujeres y trabajo: un reto para la investigación psicosocial Sonia Agut, Marisa Salanova Revista de Psicología Social 1998 M Gavilanez 2/3/15 12:57 PM Eficiencia de las técnicas de medición del riesgo de mercado ante situaciones de crisis Mariano González Sánchez, Juan M. Nave Pineda Revista Española de Financiación y Contabilidad 2010 M Gavilanez 2/3/15 12:57 PM 3

4 B 3. PRINCIPALES LECTURAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN REALIZAR PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES DE ESTUDIO LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA Marketing, ventas, liderazgo empresarial, casos de éxito REV_paginaEdicion.aspx?edicion=207&i dr=1# Marketing, publicidad, liderazgo empresarial, casos de éxito Fast company Marketing y ventas Información sobre comercio wharton, Marketing y actividad empresarial c/marketing/ Marketing y ventas Análisis económico y de actividad empresarial Emprendimiento, ventas y marketing 4

5 C. MECANISMOS DE EVALUACIÓN EN LA ASIGNATURA TIPOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS CANTIDAD DE ACTIVIDADES PORCENTAJE DE LA CALIFICACIÓN TOTAL EP % UNIDAD APRENDIZAJE 1 ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO % UNIDAD APRENDIZAJE 2 EP % ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO % NS RESOLUCION DE EJERCICIOS % PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE E F % TOTAL % 5