Dossier informativo ANPE ARAGÓN FEBRERO. o ES HORA DE SENTARSE A NEGOCIAR, ACABÓ EL RECREO. o TABLA DE PENSIONES 2015

Transcripción

1 Dossier informativo ANPE ARAGÓN FEBRERO 2015 o ES HORA DE SENTARSE A NEGOCIAR, ACABÓ EL RECREO. o TABLA DE PENSIONES 2015 o BAREMACIÓN LISTAS DE INTERINOS MAESTROS o TABLA CON EL BAREMOS DE INTERINOS o TABLA CON EL BAREMO DEL CONCURSO DE TRASLADOS o OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO A NIVEL NACIONAL ANPE ZARAGOZA Plaza San Francisco 6 Planta primera, oficina C ZARAGOZA zaragoza@anpe.es ANPE HUESCA Padre Huesca, 1º D HUESCA huesca@anpe.es 1

2 ES HORA DE SENTARSE A NEGOCIAR, ACABÓ EL RECREO. Llevo días reflexionando sobre la situación que vive la Educación pública en España y concretamente en Aragón. Está terminando la legislatura del Gobierno actual, y veo con tristeza que se ha centrado en impulsar la economía, no sé aún si lo ha conseguido como vienen diciendo preparando el terreno electoral. Dejando, en ese afán económico, completamente de lado temas tan importantes como la Educación, cree que con la nueva Ley se resolverán los problemas de la Educación, una Ley aprobada por imposición, sin consenso desprestigiando la opinión de los profesionales al hacer oídos sordos a sus recomendaciones. Desde ANPE siempre hemos creído en la necesidad de cambiar la Ley educativa, pero no es la LOMCE la Ley que va a mejorar el sistema educativo, aprobada sin ningún consenso. A corto plazo puede que se vean los populares brotes verdes, pero las consecuencias de los recortes que está sufriendo el sistema educativo, se verán en nuestros jóvenes a largo plazo, y en esos momentos nos costará mucho más mejorar la formación de los mismos. A nivel de Aragón, no conseguiremos nada mientras se mantengan abiertos los conflictos. La postura inamovible de la Administración, que niega cualquier tipo de diálogo con los representantes del profesorado y mantiene un pulso de desgaste con la enseñanza pública, sólo puede interpretarse ya como desprecio de los políticos hacia una de sus principales responsabilidades: mantener el servicio público de la Educación. Tampoco vemos ninguna intención de apoyo. En un momento tan complicado, la Administración pública no puede permitirse el lujo de despreciar a un colectivo tan importante para la sociedad como es el profesorado y sus representantes. El Estatuto Básico del empleado público dice que la negociación colectiva estará sujeta a los principios de legalidad, cobertura presupuestaria, obligatoriedad, buena fe negocial, publicidad y transparencia, se efectuará mediante el ejercicio de la capacidad representativa reconocida a las Organizaciones Sindicales, También dice que ambas partes estarán obligadas a negociar bajo el principio de la buena fe y proporcionarse mutuamente la información que precisen relativa a la negociación. El leer estos párrafos me genera gran incertidumbre, por un lado, como ya he dicho la Administración no cede un ápice y los cinco sindicatos que representan a los trabajadores tampoco. ANPE Aragón exige que se retome la negociación, que se escuche a los representantes de los docentes, que éstos dejen fuera diferencias políticas esperando un futuro mejor. El momento de la negociación es ahora, la Administración, es la que es, con su tendencia clara a desprestigiar la labor sindical, pero los sindicatos también tienen una responsabilidad hacia los docentes y hacia la Educación Pública y el estancamiento de las dos partes es responsabilidad de todos, no sólo de la Administración. En estos momentos hay sobre la mesa temas muy importantes como las plantillas de los centros, la distribución horaria en la implantación de la LOMCE, el nuevo currículum, la oferta de empleo público docente y sistema de acceso, y todo ello, requiere diálogo, negociación y cooperación de todos. A ver si así somos capaces de devolver al primer plano de la actualidad los asuntos verdaderamente importantes, si hay recuperación económica que se empiece a notar. A ver si abandonamos la discusión sobre el número de horas que se pueden impartir y establecemos las que se deben, con la calidad de la atención a los alumnos como indicador. Los recortes si afectan a la calidad educativa. Se tienen que acabar las peleas inducidas entre enseñanza pública y privada, obligatoria y superior, universitaria y profesional, padres y profesores. Ha llegado la hora de la colaboración. Los docentes no queremos ver a la educación convertida en pelota de partido, esperando que llegue un nuevo campeón, que vuelva a parchear el sistema educativo poniéndolo patas arriba sin resolver nada. Queremos ser la columna vertebral para construir una sociedad mejor. Es hora de que la Administración escuche a los docentes y valore sus aportaciones y de que los sindicatos escuchemos a todos los docentes y defendamos el bien común de los docentes y de la Educación pública, en la que ANPE creemos firmemente como base de un presente y futuro mejor. 2 Teresa Hernández Jiménez. Vicepresidenta de ANPE Aragón.

3 TABLAS DE PENSIONES 2015 Los sueldos reguladores para el cálculo de pensiones de 2015 son los siguientes: GRUPO CUANTÍA ANUAL CUANTÍA MENSUAL GRUPO A , ,61 GRUPOA , ,18 PENSIÓN MÁXIMA , ,88 TABLA DE PENSIONES 2015 AÑOS DE SERVICIO % HABER REGULADOR GRUPO A1 GRUPO A2 AÑO MES AÑO MES 15 26,92% ,61 744, ,48 609, ,57% ,06 879, ,97 691, ,23% ,52 984, ,63 774, ,88% , , ,11 857, ,54% , , ,77 940, ,19% , , , , ,84% , , , , ,50% , , , , ,15% , , , , ,81% , , , , ,46% , , , , ,11% , , , , ,77% , , , , ,42% , , , , ,08% , , , , ,73% , , , , ,38% , , , , ,04% , , , , ,69% , , , , ,35% , , , ,57 35 ó más 100,00% , , , ,18 Pensión máxima a percibir (35.852,32 /año ,88 /mes) Todas las pensiones experimentan un incremento del 0,25% respecto a las del año (Real Decreto 1103/2014 de 26 de diciembre, sobre actualización de importes y determinación de pensiones de Clases Pasivas para el año BOE del 31) 3

4 BAREMACIÓN MAESTROS INTERINOS 2015 DECRETO 51/2014, de 8 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el régimen de provisión de puestos de trabajo de funcionarios docentes no universitarios por personal interino en la Comunidad Autónoma de Aragón. ARTÍCULO 15: Todos los integrantes de las listas de espera serán convocados por el órgano competente en materia gestión de personal docente a una nueva baremación cada cuatro cursos a partir de la formación inicial de las mismas, según lo dispuesto en la disposición adicional segunda. Dicha rebaremación consiste en la reordenación de las Listas preferente, lista 1 y lista 2. De forma que se constituya un solo bloque por lista y conforme a los méritos establecidos en el baremo de interinidades recogido en el anexo de la Orden de 9 de abril de 2014, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios El plazo para presentar las solicitudes saldrá la segunda quincena de febrero y tendréis unos 15 días para presentar los papeles. El proceso se hará telemáticamente a través de la aplicación de y las solicitudes se dirigirán a LA DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE PERSONAL. Los méritos ya alegados en convocatorias anteriores y que aparecen como validados no hará falta volver a presentarlos. Se alegarán los nuevos méritos del solicitante justificándolos con fotocopia simple según el baremo de interinos. Los participantes en este procedimiento que quieran cambiar de provincia de referencia a efectos de elección de destinos, deberán indicarlo en la solicitud en el apartado destinado al efecto. En caso de no hacerlo, se entenderá que se mantiene aquella que en su día señaló o le fue adjudicada. Los solicitantes que posean algún certificado de nivel avanzado en lenguas extranjeras, Inglés, Francés o Alemán, podrán solicitar el ingreso en la lista Bilingüe correspondiente a la lista de la especialidad a la que pertenecen. Por ejemplo, si un solicitante es de la lista de primaria y tiene B2 en Inglés, podrá solicitar el ingreso en la lista de primaria Bilingüe Inglés aportando el título correspondiente. Este proceso NO permite entrar en nuevas listas, sólo es de rebaremación. Para entrar en listas de interinos sólo se puede hacer por oposición o por apertura de bolsas para la especialidad correspondiente. Un Interino sólo está habilitado para una especialidad si pertenece a la lista de interinos de dicha especialidad. Finalizada la valoración de los méritos, la Dirección General de Gestión de Personal publicará mediante resolución las listas provisionales con la puntuación obtenida en la nueva baremación. Dichas listas se expondrán en los tablones de anuncios de los Servicios Provinciales del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte y en su página web La entrada en vigor de la nueva prelación en las listas de espera que se elaboren como consecuencia de la presente convocatoria, coincidirá con el comienzo del curso , determinándose a estos efectos como tal el día 1 de septiembre de Sin perjuicio de lo anterior, las listas así ordenadas serán aplicables para todos los actos de adjudicación de destinos de dicho curso escolar aún cuando la fecha de convocatoria fuera anterior al 1 de septiembre. Su vigencia y modificación se ajustará a lo regulado en la normativa vigente 4

5 BAREMO DE INTERINOS Apartado I EXPERIENCIA PREVIA Misma especialidad y cuerpo en centros públicos 1.2 Mismo nivel y especialidad en otros centros 1.3 Distinta especialidad y cuerpo en centros públicos 1.4 Distinto nivel o diferente especialidad en otros centros Los 5 primeros años: 3 puntos por año Los 5 siguientes años: 2 puntos por año. Por los 10 siguientes años: 1 punto por año Los 5 primeros años: 0,94 puntos por año. Los 5 siguientes años: 0,62 puntos por año. Los 10 siguientes años: 0,31 puntos por año. Los 5 primeros años: 1.5 puntos por año. Los 5 siguientes años: 1 puntos por año Por los 10 siguientes años: 0.5 punto por año. Los 5 primeros años: 0,465 puntos por año. Los 5 siguientes años: 0,310 puntos por año. Los 10 siguientes años: 0,155 puntos por año Apartado II FORMACIÓN ACADÉMICA 20 Apartado 2.1 Expediente académico en el título alegado Apartado 2.2 Doctorado y premios extraordinarios Apartado 2.3 Otras titulaciones de carácter universitario Apartado 2.4 Titulaciones de enseñanzas de R. especial Desde 6,01 y hasta 7,50-3,750 Desde 7,51 y hasta 10-5,625 En el caso que las notas vengan expresadas en valores de 0 a 4: 1,51 a 2,25 para el primer tramo -3,750 2,26 a 4,00 para el segundo-5, Por poseer el título de Doctor. 7, Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado. 1, Premio extraordinario fin de carrera: 1, Título oficial de máster: 3, DEA o equivalente: 2,500 (No se valorará si se presenta título Doctor) Titulaciones de primer ciclo: 3, Titulaciones de segundo ciclo: 3, Titulaciones de grado (las cursadas a partir de una Diplomatura o Ingeniería técnica, sólo se valorarán sino se hubiera valorado como mérito): 5,000 puntos a) Por cada título Profesional de Música o Danza: 1,875 b) Por cada titulación o certificación de idioma extranjero, según la clasificación del MCER C2. 3,500 C1. 3, 000 B2. 2,500 (Si se presentan varios solo cuenta el de nivel superior) c) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño 0,750 d) Por cada título de Técnico Superior de Formación Profesional 0,750 Apartado III OTROS MÉRITOS 5 Actividades de formación y perfeccionamiento superadas, convocado por ad Educativas y por Inst. sin ánimo de lucro, en virtud de convenio de Apartado 3.1 Por cada crédito de : colaboración con las anteriores. Actividades de formación perfeccionamiento de titulados universitarios 0,20 que hayan sido convocadas por las universidades Actividades realizadas en calidad de director, coordinador, ponente profesor o tutor Apartado 3.2 Por cada crédito de: 0,10 Apartado 3.3 Exclusivamente para la especialidad de Educación Física. Otras actividades formativas, no recogidas en el apartado 3.1, relacionadas con la actividad docente: Máximo 2,5 en este apartado. Por tener la calificación de Deportista de Alto Nivel según el R D. 971/2007, de 13 de julio 0,50 Apartado 3.4 Exclusivamente para la especialidad de Idiomas modernos. Por cada curso como lector o auxiliar de conversación. 0,500 (máximo 2 cursos) Apartado IV NOTA DE LA FASE DE OPOSICIÓN 40 Por la mejor nota final de la fase de oposición obtenida en los tres últimos procesos selectivos consecutivos en la misma especialidad convocados por la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón La nota final de la oposición se multiplicará por 4 para calcular la puntuación de este apartado 5

6 BAREMO CONCURSO DE TRASLADO CALENDARIO PROVISIONAL Enseñanzas medias Maestros Publicación de las vacantes provisionales 13/02/ /02/2015 Publicación de la resolución provisional 12/03/ /03/2015 Fin de reclamaciones de la resolución provisional 18/03/ /03/2015 Publicación de la resolución definitiva. 14/05/ /05/2015 APARTADO 1 - Antigüedad 1.1 Antigüedad en el centro Por cada año de permanencia ininterrumpida como personal funcionario de carrera con destino definitivo en el centro desde el que concursa: Por el 1º y 2º año cada uno (La fracción 0,1666 por cada mes completo) 2 puntos x año Por el 3º. año (La fracción 0,3333 mes completo) 4 puntos Por el 4º y siguientes (La fracción 0,5 puntos por cada mes completo) 6 puntos x año Por cada año como personal funcionario de carrera en situación de provisionalidad, 2 puntos x año siempre que se participe desde esta situación Por cada año como personal funcionario de carrera en plaza, puesto o centro que tenga 2 puntos x año la calificación de especial dificultad 1.2 Antigüedad en el cuerpo Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de servicio activo como 2 puntos x año personal funcionario de carrera en el cuerpo al que corresponda la vacante Por cada año de servicios efectivos en otros cuerpos del mismo o superior subgrupo. 1,5 puntos x año Por cada año de servicios efectivos como personal funcionario de carrera en otros cuerpos docentes de subgrupo inferior. APARTADO 2 - Pertenencia a los cuerpos de catedráticos Por ser personal funcionarios de carrera de los Cuerpos de Catedráticos de E.S., de Música y Artes Escénicas, de EOI y de APD 6 0,75 puntos x año 5 puntos APARTADO 3 Meritos académicos (máximo 10 puntos) 3.1 Doctorado, postgrado y premios extraordinarios: Por poseer el título de Doctor 5 puntos Por el título universitario oficial de Máster distinto al del ingreso para cuya obtención se hayan exigido, al menos, 60 créditos Por el reconocimiento de suficiencia investigadora o el certificado-diploma de estudios avanzados. Este mérito no se valorará cuando haya sido alegado el título de Doctor. 3 puntos 2 puntos Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la licenciatura o grado o, 1 puntos en el caso de las titulaciones otorgadas por los Conservatorios Superior de Música, por mención honorífica en el grado superior. 3.2 Otras titulaciones universitarias: Titulaciones de Grado 5 puntos Titulaciones de primer ciclo: Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías 3 puntos técnicas, arquitecturas técnicas y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniería. En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A2, no se valorará por este apartado, en ningún caso, el primer título o estudios de esta naturaleza que se presente. En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán en este apartado, en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtención del primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente Titulaciones de segundo ciclo: Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de 3 puntos licenciaturas, ingenierías o arquitectura

7 3.3 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de FP, Las titulaciones otorgadas por EOI, Conservatorios Prof. y Superior de Música y Danza y Escuelas de Arte. a) Certificado C2 del Consejo de Europa: 4 puntos b) Certificado C1 del Consejo de Europa: 3 puntos c) Certificado B2 del Consejo de Europa: 2 puntos d) Certificado B1 del Consejo de Europa: 1 puntos e) Título de Técnico Superior de APD, Técnico Deportivo Superior o Técnico Superior de 2 puntos Formación Profesional o equivalente: f) Por cada título Profesional de Música o Danza: 1,5 puntos APARTADO 4 - Desempeño de cargos directivos y otras funciones (máximo 20 puntos) 4.1 Por cada año de Cargo Director/a de centros públicos docentes, (La fracción 0, puntos puntos por cada mes completo) 4.2 Por cada año de Cargo Vicedirector/a, Subdirector/a, jefe/a de Estudios, Secretario/a en 2,5 puntos centros públicos docentes (La fracción de año 0,2083 puntos por cada mes completo) 4.3 Otras funciones docentes: Coordinador/a de Ciclo, Jefe/a de Departamento o División, Asesor/a de Formación Permanente, Director/a de Equipos de Orientación, así como por el desempeño de la función tutorial ejercida a partir de la entrada en vigor de la LOE (La fracción 0,0833 puntos por cada mes completo) Máximo 5 puntos Por cada año 1 punto APARTADO 5 - Formación y perfeccionamiento ( máximo 10 puntos) 5.1 Actividades de formación superadas. 0,1 por crédito o cada 10 horas. Hasta 6 puntos. 5.2 Por la impartición de las actividades de formación. 0,1 puntos por cada 3 horas. Hasta 3 puntos 5.3 Por cada especialidad de la que sea titular correspondiente al Cuerpo por el que se 1 punto concursa y distinta a la de ingreso en el mismo. APARTADO 6 Otros méritos ( máximo 15 puntos) 6.1 a) Libros en sus distintos formatos (papel o electrónico): Hasta 8 puntos Autor hasta 1 puntos Coautor: hasta 0,5 puntos. 3 Autores: hasta 0,4 puntos. 4 Autores hasta 0,3 puntos 5 Autores: hasta 0,2 puntos. Más de 5 Autores: hasta 0,1 puntos. 6.1 b) Revistas en sus distintos formatos (papel o electrónico): Autor: hasta 0,2 puntos. Coautor: hasta 0,1 puntos. 3 o más Autores: hasta 0,05 puntos 6.2 Por premios de ámbito autonómico, nacional o internacional del Ministerio de Educación o por las Administraciones educativas. Por la participación en proyectos de investigación o innovación en el ámbito de la educación 6.3 Méritos artísticos y literarios: - Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes de ámbito autonómico, nacional o internacional. - Por composiciones estrenadas como autor o grabaciones con depósito legal. - Conciertos como director, solista, bailarín, solista en la orquesta o en agrupaciones camerísticas (dúos, tríos, cuartetos...) - Por exposiciones individuales o colectivas 6.4 Por cada año de servicio desempeñando puestos en la AE de nivel de complemento de destino igual o superior al asignado al cuerpo por el que participa. 6.5 Por cada convocatoria en la que haya actuado como miembro de los Tribunales de los procedimientos selectivos de ingreso. 6.6 Por cada curso de tutorización de las prácticas del título universitario oficial de Máster para acreditar la formación pedagógica y didáctica Hasta 2,5 puntos Hasta 2,5 puntos 1,5 puntos 0,25 puntos 0,1 puntos 7

8 OFERTA ENPLEO PÚBLICO 2015 A NIVEL NACIONAL COMUNIDAD CUERPOS PLAZAS ANDALUCIA ARAGÓN ASTURIAS-597 CANARIAS CANTABRIA 597(60) 590(12) 591(15) CASTILLA LA MANCHA CASTILLA Y LEÓN ESPECIALIDADES MAESTROS: 300 Inglés, 200 PT, 100 AL, 100 francés, 100 primaria, 100 infantil, 50 música, 50 Ed. Física Además 54 plazas para el cuerpo de Inspección. 175 accesos a Cátedra en el cuerpo de música y artes escénicas. PES: Filosofía 6, Física y Química 20, Biología y geología 40, Inglés 40, Alemán 5, FOL 15,Intervención Sociocomunitaria 12, Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos 5, Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica 7, Procesos de Producción Agraria 5. PTFP: Operaciones de Producción Agraria 10, Servicios a la Comunidad 10. MAESTROS: Infantil, Inglés, 9-13 Educación Física, 4-8 Música, PT, 8-12 AL, Primaria Cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas: 45 La Consejería de Educación definirá en la próxima mesa sectorial la distribución de las 344 plazas, que se ofertarán en el proceso selectivo, entre los distintos cuerpos especialidades. MAESTROS: infantil 25, Inglés 15, primaria 10, AL.10. PES: organización y proyectos fabricación mecánica 5, organización y proyectos de sistemas energéticos 3, procesos de producción agraria 2, procesos en la industria alimentaria 2. PTFP: Cocina y pastelería 4, instalaciones electrotécnicas 2, operaciones de producción agraria 3, procesos comerciales 2, sistemas y aplicaciones informáticas 4. INSPECCIÓN: 6 plazas 18 especialidades para Profesores de Educación Secundaria: Filosofía, Griego, Latín, Lengua Castellana y Literatura 10, Geografía e Historia 17, Matemáticas 16, Física y Química, Biología y Geología 16, Inglés 39, Educación Física, Orientación Educativa, Economía, Administración de Empresas, Hostelería y Turismo, Informática, Intervención Sociocomunitaria, Procesos Sanitarios y Sistemas electrotécnicos y automáticos. 5 Profesores técnicos de Formación Profesional: Cocina y pastelería, Procedimiento de diagnóstico clínico y ortoprotésico, Procedimiento sanitario y asistencial, Procesos de gestión administrativa, Sistemas y aplicaciones informática. 3 especialidades de Profesorados de Educación Música y Artes Escénicas: Fundamentos de Composición, Piano y Lenguaje Musical; 1 para Profesores de Artes Gráficas y Diseño, en concreto Diseño Gráfico. PES: Lengua, Geografía e Historia, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología, Inglés, Francés, Educación Física, Orientación Educativa, Análisis y Química Industrial, Hostelería y Turismo, Organización y procesos de mantenimiento de vehículo. PTFP: Cocina y Pastelería, Mantenimiento de vehículos. EOI: Inglés, Alemán. MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS: Trompa, Viola. ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO: Dibujo Artístico, Color. CEUTA-597 Infantil 6, Educación primaria 7. EUSKADI 597(275) EXTREMADURA (135) GALICIA 597(400) LA RIOJA 590 (44) MELILLA 597(12) MURCIA 590 (97) 591(43) 592(6) 594(13) 595(3) PAÍS VASCO 597(46) VALENCIA MAESTROS: Educación Infantil 112, Educación Primaria 75, Inglés 24, Educación Física 15, Música 15, PT 29, AL 5. Secundaria: 65 plazas. Geografía e Historia (10),Matemáticas (10),Inglés (10),Lengua y Literatura (7), Física y Química (7),Orientación Educativa (7),Educación Física (6),Biología y Geología (4), Filosofía (2), Música (2) Profesores FP: 27 plazas. Formación y Orientación Laboral (4), Hostelería y Turismo (3),Intervención Sociocomunitaria (3), Administración de Empresas; Organización y Gestión Comercial; Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésico; Procesos Sanitarios, y Sistemas Electrotécnicos y Automáticos (2 para cada especialidad) Análisis y Química Industrial; Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos; Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica; Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos; Procesos de Producción Agraria; Procesos y Productos de Artes Gráficas; y Procesos y Productos en Madera y Mueble (1 para cada especialidad) Profesores Técnicos FP: 50 plazas (19 especialidades). Escuelas Oficiales de Idiomas: 14 plazas. Música y Artes Escénicas: 5 plazas (3 especialidades) Artes Plásticas y Diseño: 3 plazas Maestros de taller de Artes Plásticas y Diseño: 2 plazas. MAESTROS: Educación Infantil y Primaria en todas las especialidades, excepto en Francés. Lengua 11, matemáticas 12, Geografía e Historia 7, Inglés 7, Física y Química 7. 8 para Educación Primaria y 4 para Inglés del cuerpo de Maestros. PES: Lengua 13, Geografía e Historia 12, Francés 5, Inglés 40, Orientación 6, Hostelería y turismo 3, informática 2, intervención Sociocomunitaria 3, navegación e instalaciones marinas 1, organización y proyectos de sistemas energéticos 2, procesos sanitarios 10. PTFP: cocina y pastelería 7, máquinas, servicios y producción 1, operaciones de procesos 1, operaciones y equipos de producción agraria 3, procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico 8, procedimientos sanitarios y asistenciales 9, servicios de restauración 4, sistemas y aplicaciones informáticas 10. EOI: Alemán 1, chino 1, inglés 4 P DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS: fagot 1, piano 7, lenguaje musical 1, saxofón 1, danza contemporánea 1, canto aplicado al arte dramático1, espacio escénico1. P DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO: organización industrial y legislación 1, fotografía 1, medios informáticos 1. MAESTROS: Infantil (112), Primaria (75), Inglés(24), Música(15), Educación Física(15),Pedagogía Terapéutica(29), AL(5). MAESTROS: Educación Infantil 55, Educación Primaria 50, Inglés 164, Educación Física 20, Música 20, PT 50, AL 50. P.E.S: Geografía e Historia (20),Matemáticas (17),Inglés (32),Lengua y Literatura (20), Física y Química (10),Orientación Educativa (30),Educación Física (15),Biología y Geología (10), FOL(7), intervención Sociocomunitaria(5),Procesos de producción Agraria(3). E.O.I: Francés (5), Inglés (20). 10 plazas de profesores catedráticos de Música y AA Escénicas. P.T:F.P: Operaciones de producción agraria (7), Servicios a la comunidad (5), Cocina y pastelería (5), Sist y Apli. Informáticas (5), Inst y Manten. de equip. Térm. y flu. (5), Mecanizado y mantenimiento de máquinas (5). 8