FIRST LEGO League España
|
|
- Jorge Acosta Alarcón
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 FIRST LEGO League deporte para la mente FIRST LEGO League España Colaborar en FLL Los Voluntarios FLL
2 Quién puede ser voluntario? Personas entusiastas Responsables y comprometidas Que disfruten trabajando con jóvenes Que compartan los Valores FLL Que quieran hacer de FLL una experiencia inolvidable para los equipos No hace falta que sean ingenieros o científicos, excepto los jueces Oportunidad para utilizar su talento y capacidades Expresión de un compromiso con la gente joven Experiencias emocionantes Desarrollo de su experiencia profesional y contactos Oportunidad de conocer a personas nuevas
3 Ejemplos de perfiles de voluntarios Antiguos participantes y entrenadores Equipos en torneos de dos días: 1 día participan / 1 día hacen de voluntarios Estudiantes o graduados que quieran realizar prácticas (a modo de voluntariado) Alumnos y compañeros de equipos Científicos, ingenieros u otros especialistas en la temática del desafío Autoridades y patrocinadores Familiares y amigos de los equipos participantes y de la organización del torneo
4 Roles de los voluntarios Director del Evento Jefe de voluntarios Jefe de Materiales Resp. VIP/Medios Resp. de equipos Jefe de Tráfico y Seguridad Jefe de Jueces Jefe de Árbitros Director Técnico Resp. de Documentación Speaker Voluntarios de tránsito (10) Jueces (12) Jueces Jr.FLL (3) Árbitros (10) Scorekeeper Fotógrafo Técnicos Queuer Floaters Field Manager Pit Manager FLL ES TRABAJO EN EQUIPO COLABORACIÓN VOLUNTARIA En numerosas ocasiones los roles los desarrolla una misma persona
5 Director del Evento Liderazgo Organizado/a Gestionar proyectos y equipos Visión global de todo el torneo Habilidades comunicativas Responsable de todos los aspectos del evento Organiza el Comité de Planificación Coordina los distintos responsables de área Conoce todos los aspectos de FLL Asegura la correcta transmisión de la información a voluntarios, equipos y colaboradores Coordina las ceremonias de apertura y clausura junto al Speaker, el Jefe de Jueces y el Coordinador VIP/Medios Espacio del torneo decidirá si es adecuado y reúne todas las condiciones
6 Jefe de Voluntarios Coordinar equipos Reaccionar ante imprevistos Habilidades comunicativas Visión global del torneo Conocer a fondo todos los aspectos de FLL Buscar Coordinar los distintos grupos Organizar la reunión de formación de voluntarios antes del torneo Suficientes voluntarios bien informados Organizar el entrenamiento a árbitros
7 Jefe de Árbitros Total conocimiento de: Misiones Reglas Funcionamiento del robot Atención al detalle Autoridad natural Habilidades comunicativas Buscar y formar a los árbitros Manual de árbitros interiorizado Encargar, supervisar y comprobar el montaje de los sets de competición Coordinar el equipo de árbitros durante la competición Tomar decisiones en caso de duda
8 Árbitros y scorekeeper Total conocimiento de: Misiones Reglas Funcionamiento del robot Atención al detalle No es necesario ser especialista en robótica Documentación estudiada Manual de árbitros interiorizado Montar los sets de competición Asistir a la formación previa Rellenar hoja de puntuación (firmada por los equipos) Tomar decisiones en caso de duda Scorekeeper: configurar el programa de puntuación, introducir las puntuaciones en cada ronda y dar la clasificación al jefe de jueces al final Disfrutar y hacer disfrutar!
9 Jefe de jueces Ingeniero, científico o especialista en su ámbito, o profesional de la educación Persona amable, que quiera compartir su experiencia Habilidades de evaluación y objetividad Capacidad de trabajar en equipo Reclutar y formar a los jueces Leer y transmitir la documentación Formación de jueces previa Reunión de entrenadores el día del torneo Coordinar el equipo de Jueces y la deliberación de premios Observar a los equipos el día del torneo Controlar las hojas de valoración de los jueces Coordinar la ceremonia de clausura y la entrega de premios
10 Jueces Ingeniero, científico o especialista en su ámbito, o profesional de la educación Persona amable, que quiera compartir su experiencia Habilidades de evaluación y objetividad Capacidad de trabajar en equipo Conocer el tema del desafío Manual de jueces interiorizado Escuchar y valorar a los equipos en las salas de proyectos Rellenar las hojas de valoración de los equipos en todos los ámbitos Participar en la deliberación de premios Participar en la ceremonia de clausura Disfrutar y hacer disfrutar! Sonreír. Los chicos/as están nerviosos. Crear un ambiente agradable!
11 Jueces Jr.FLL Ingeniero, científico o especialista en su ámbito, o profesional de la educación Persona amable, que quiera compartir su experiencia Habilidades de evaluación y objetividad Conocer el tema del desafío Escuchar y hacer preguntas Felicitar a los equipos por su esfuerzo y sus logros Participar en la ceremonia de clausura Disfrutar y hacer disfrutar! Sonreír. Los chicos/as están nerviosos. Crear un ambiente agradable!
12 Jefe de Tráfico y Seguridad Capacidad organizativa Funcionamiento del torneo, los horarios, la distribución de tareas, etc. Debe conocer muy bien el espacio del torneo Asignar voluntarios para el PIT, el registro, la apertura y clausura de la ceremonia, escenario, salas de proyectos, etc. Coordinar al equipo de tránsito Informar bien a los voluntarios de tráfico y seguridad sobre sus tareas Resolver imprevistos Asegurar rotación de voluntarios si lo desean
13 Field Manager - Jefe de Escenario Autoridad natural, asertiva y con tacto Habilidades de comunicación y diplomacia Trabajo en equipo Observador, atento a los detalles Asistir a la reunión previa de formación de voluntarios Observar el área de competición y asegurar el orden y circulación correcta del personal: árbitros, equipos, personal técnico, etc. Detectar y resolver los posibles problemas que pasen en el escenario Puede tener un Ayudante de Escenario
14 Voluntarios de Tráfico y Seguridad Gente motivada y animada a ayudar antes, durante y después del torneo Personas amables, con afinidad con los jóvenes Habilidades comunicativas Asistir a la reunión previa Familiarizarse muy bien con los espacios Controlar la circulación y los accesos a salas, auditorio, PIT, entrada, etc. Hacer que los participantes y el público se lo pasen bien!
15 PIT Manager y Ayudante de PIT Gran capacidad organizativa y de coordinación Conocimientos generales sobre el funcionamiento del torneo, especialmente sobre el funcionamiento del PIT (horarios, distribución equipos, etc.) Asistir a la formación previa Dirigir y controlar el PIT: turnos, horarios, etc. Ayudante del PIT persona encargada de avisar a los equipos de su turno, con un micrófono Disfrutar y hacer disfrutar! Sonreír. Los chicos/as están nerviosos. Crear un ambiente agradable!
16 Queuer Autoridad natural, asertivo pero con tacto. Conocimiento básico del juego y el proceso del torneo Habilidades de comunicación y liderazgo Capacidad de trabajar en equipo Asistir a la formación previa de voluntarios Posicionar a los equipos tanto para la competición de robots como para las presentaciones de proyectos Avisar con tiempo para que los equipos estén preparados cuando les toque su turno Procurar que no se formen colas en la entrada y salida de pista Disfrutar y hacer disfrutar! Sonreír. Los chicos/as están nerviosos. Crear un ambiente agradable!
17 Floaters Mano izquierda para los jóvenes Perfil y edad flexible, desde niños pequeños (+10 años) hasta personas mayores Encargados de acompañar a los equipos durante la jornada y de servirles de referencia Lo ideal sería 1 por equipo, pero en cualquier caso lo más importante es que acompañen a los equipos nuevos En torneos o espacios nuevos, es importante esta figura para que los equipos no se sientan perdidos y estén a gusto Disfrutar y hacer disfrutar! Sonreír. Los chicos/as están nerviosos. Crear un ambiente agradable!
18 Jefe de Materiales Persona organizada, resolutiva y proactiva que se encargue de los materiales necesarios para el evento Responsable de todos los aspectos logísticos y materiales del torneo Responsable del espacio, compras y proveedores Coordinar al director técnico y al responsable de documentación Comprobar montaje y desmontaje del evento Resolver problemas e imprevistos el día del torneo
19 Director Técnico Capacidad organizativa y resolutiva Conocimientos de informática y tecnologías de imagen y sonido Buscar y coordinar el personal técnico para el día del torneo: fotógrafo, técnicos de sonido y luz, disc-jockey y vídeo Coordinar montaje y desmontaje Comprobar buen funcionamiento de ordenadores, pantallas, etc. Después del torneo se encargará de conseguir los materiales (fotos, vídeos, etc.)
20 Responsable de Documentación Persona proactiva y organizada Atención al detalle Conocimiento general sobre el torneo y concretamente de los datos y documentos necesarios para su desarrollo Realizar todos los documentos necesarios para el torneo - revisión e impresión Responsable de tener preparada toda la documentación necesaria (acreditaciones, listas, programa, hojas de puntuación, hojas de valoración, etc.)
21 Responsable de Vip/Medios Persona proactiva y organizada Atención al detalle Conocimiento general sobre el torneo Contactos y experiencia en el mundo de la comunicación Buscar y formar un buen speaker presentador y animador del torneo. Es la voz de los equipos Invitar a personalidades, sponsors y colaboradores Invitar a los medios: TV, radio, periódicos, redes sociales Convocar una rueda de prensa previa al torneo Producir material de comunicación y marketing Preparar script y PowerPoint ceremonias Hacer simulacro partida y ceremonia el día antes Atender a los invitados y medios el día del torneo Enviar cartas de agradecimiento Hacer seguimiento del impacto en medios Elaborar dossier de prensa
22 Speaker Persona con habilidades comunicativas, capaz de llevar el peso de un acto Persona divertida, carismática y con capacidad para conectar con el público y especialmente con los equipos Conocimiento del funcionamiento de FLL Puede haber 2 speakers Presentador y animador del torneo. Es la voz de los equipos Preparar script y PowerPoint ceremonias con el coordinador VIP/Media Presenta a los equipos y el evento Comenta las rondas de competición, explica el funcionamiento del torneo, entrevista a los equipos entre rondas, anima al público Conduce la ceremonia de entrega de premios Aplaude y agradece el esfuerzo de todos
23 Responsable de equipos Persona con habilidades comunicativas, proactiva y resolutiva Conocimiento profundo del funcionamiento de FLL Contactos en el ámbito escolar y en la comunidad educativa Buscar equipos para FLL y Jr.FLL Asegurar inscripción y materiales necesarios (en contacto con Fundación Scientia) Resolución de incidencias (en contacto con F.Scientia) Resolver dudas y preguntas de los equipos Seguimiento durante el proceso. Asegurarse que todos los equipos participan el día del torneo Informar a los equipos de fecha y lugar y cualquier información sobre el torneo
24 IMPORTANTE! PROHIBIDO ABURRIRSE! Los voluntarios son el mejor ejemplo de los VALORES FLL
25 FIRST LEGO League deporte para la mente FIRST LEGO League España Colaborar en FLL Los Voluntarios FLL
THEOS 18-30 - Logística
Procedimiento:. Identifique el puesto en el que le interesa servir y cumple con los requisitos.. Por favor aplique enviando un correo a voluntarios@theosplace.org El email debe incluir: En el Asunto: Nombre
Más detallesFIRST LEGO League. Los voluntarios FLL
FIRST LEGO League Los voluntarios FLL Quién puede ser voluntario? Gente entusiasta Gente responsable y comprometida Gente que disfrute trabajando con jóvenes Gente que comparta los Valores FLL Gente que
Más detalles1. Liderar equipos. Liderazgo
Liderazgo Índice Para empezar... 3 Los objetivos... 4 Entramos en materia... 5 1.1 Aprender a ser líder... 5 1.2 Tipos de líder... 6 1.3 Estilos de dirección... 7 1.4 Características del líder... 8 1.5
Más detallesEl aprendizaje social y. Isabel C. Maciel Torres
El aprendizaje social y emocional (SEL). Isabel C. Maciel Torres CONTENIDOS 1. El aprendizaje social y emocional (SEL). 2. Las habilidades de los niños y jóvenes. 3. Los métodos de instrucción que se utilizan
Más detallesC 2.2. Tipos de voluntarios y sus tareas
C 2.2. Tipos de voluntarios y sus tareas Esta información es general. En el Manual de árbitros y scorekeeper y Manual de jueces encontraréis información más detallada sobre las tareas de estos grupos.
Más detallesPLAN DE MEDIACIÓN. 3.2 Características de la Mediación escolar. 3.3 Conflictos que se pueden mediar
PLAN DE MEDIACIÓN ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 3. LA MEDIACIÓN ESCOLAR 3.1 Definición 3.2 Características de la Mediación escolar 3.3 Conflictos que se pueden mediar 3.4 Funciones del Mediador Escolar
Más detallesGRANDES EVENTOS. Consejos prácticos y checklist. 1. Inicio: 2. Encuentra el lugar adecuado:
GRANDES EVENTOS GRANDES EVENTOS Consejos prácticos y checklist Consejos prácticos y checklist 1. Inicio: Cuál es el la finalidad del evento? Qué objetivo tienen los participantes? Has elegido la fecha
Más detallesALPHA STATION AÑO ESCOLAR USA 2014
ALPHA STATION AÑO ESCOLAR USA 2014 Introducción El Año Escolar se ha convertido en uno de los programas más demandados por miles de estudiantes españoles que se preparan para vivir una experiencia inolvidable
Más detallesDossier informativo de franquicia
Dossier informativo de franquicia Quiénes somos? Para los amantes del pan, Panneluss es la marca de panaderías con mayor capacidad de crecimiento y expansión gracias a la unión de una gran tradición artesanal,
Más detallesNUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA COMPARTEN LA LECTURA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR
NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA COMPARTEN LA LECTURA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR La escuela tiene como tarea fundamental incorporar a sus alumnos y alumnas a la cultura de lo
Más detallesInvestigación Cualitativa: Una Reflexión
Investigación Cualitativa: Una Reflexión por Aida Silva, directora general, Toschi Marketing Resources La Investigación Cualitativa es un tipo de investigación formativa que ofrece técnicas especializadas
Más detallesPRÁCTICAS DEL GRADO EN ENFERMERIA
PRÁCTICAS DEL GRADO EN ENFERMERIA Marco general de las prácticas: El Plan de Estudios contempla cursar 81 ECTS obligatorios de prácticas tuteladas, la equivalencia del crédito de prácticas se establece
Más detallesEscuela Primaria Watson Plan de Participación de los Padres 2014 2015
Escuela Primaria Watson Plan de Participación de los Padres 2014 2015 Escuela Primaria Watson cree participación positiva de los padres es esencial para lograr máximo crecimiento social, emocional y académico
Más detalleswww.paho.org #ebolaops
Lista de acciones de comunicación de riesgos con respecto al Ébola www.paho.org #ebolaops En esta lista se sugieren algunos pasos para elaborar y ejecutar un plan nacional de comunicación de riesgos con
Más detallesREGLAS, TÉRMINOS Y CONDICIONES PARA PARTICIPAR.
REGLAS, TÉRMINOS Y CONDICIONES PARA PARTICIPAR. 1. Introducción: La I Feria de Emprendimiento Infantil y Juvenil de Chía y Sabana Centro, es un evento organizado por el Colegio La Inmaculada, y coorganizado
Más detallesSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SUBDIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN PROCEDIMIENTO PARA AUDITORIA INTERNA DE CALIDAD PR-SGA-RS-05 Versión 02 HOJA DE AUTORIZACIÓN Elaboró Lic. Edith Ávila Romo Titular
Más detallesManual de: Procesos y Políticas de Capacitación y
Manual de: Procesos y Políticas de Capacitación y Desarrollo. Elaborado por: La Coordinación de Capacitación y Desarrollo México D.F, Mayo 2014 Introducción: En la Universidad Insurgentes existe personal
Más detallesJUEGOS ESCOLARES 2015/2016 PROGRAMA PREBENJAMÍN. JORNADA MINI-BALONCESTO 12 de marzo
JUEGOS ESCOLARES 2015/2016 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA MINI-BALONCESTO 12 de marzo 1.- Presentación E l programa prebenjamín de los Juegos Escolares, pretende con esta actividad, dar a conocer entre los
Más detallesDossier Informativo para voluntarios
Dossier Informativo para voluntarios Información para voluntarios Quiénes somos? 2 Qué son los proyectos de verano? 2 - Grupos de voluntarios - Alojamiento - Financiación y economía interna - El periodo
Más detallesCOMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES
COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES Este documento ha sido elaborado por un amplio grupo de educadores y educadoras de la Comunidad Autónoma de Canarias, pertenecientes a distintos servicios, con el fin
Más detalles4. PRESUPUESTO 1. OBJETO DEL CONTRATO
PLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN DEL DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE UNAS JORNADAS DE JUEGO EN LA CALLE, DIRIGIDAS A PERSONAS DE DISTINTAS EDADES 1. OBJETO DEL CONTRATO El objeto
Más detallesCURSO 2013-2014 INGLÉS CON ESIC IDIOMAS
CURSO 2013-2014 INGLÉS CON ESIC IDIOMAS Comunicarse con fluidez a nivel internacional es una parte cada vez más importante de muchas actividades, tanto profesional como académica, como personales y culturales.
Más detallesPROGRAMA DE EDUCACIÓN VIAL
PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIAL CICLO SUPERIOR DE TÉCNICOS EN INTEGRACIÓN SOCIAL. Autora de la presentación: Mª Elena Torres Jaramillo Profesora del Módulo de pautas básicas y sistemas alternativos y aumentativos
Más detallesASISTENTE SOCIAL. 1.1.3 Cada competidor de expertos y deben conocer esta Descripción Técnica.
ASISTENTE SOCIAL 1. SECCIÓN 1 - TÉCNICA / COMPETENCIA DESCRIPCIÓN (TD) 1,1 Nombre y descripción de las habilidades 1.1.1 El nombre de la habilidad es Cuidar. 1.1.2 Cuidar cubre una amplia gama de capacidades
Más detallesDINÁMICAS PARA GRUPOS MULTICULTURALES. Las dinámicas que aportamos ofrecen posibilidades didácticas para desarrollar con grupos multiculturales.
DINÁMICAS PARA GRUPOS MULTICULTURALES Las dinámicas que aportamos ofrecen posibilidades didácticas para desarrollar con grupos multiculturales. INDICE FICHA PEDAGÓGICA 1: El contrato de grupo. Las reglas
Más detallesFundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G-83157818
Mostra de teatro especial de Galicia 2009 LUGO, del 25 al 28 de Mayo de 2009 1 1. Introducción 2. Objetivos 3. Desarrollo de la Muestra 4. Cómo participar? 1.- INTRODUCCIÓN En los Estatutos de la Fundación
Más detallesDemasiados deberes en casa?
Demasiados deberes en casa? Hay padres que no están de acuerdo en que su hijo llegue a casa con deberes, pero las tareas escolares pueden ayudarnos a conocer al niño. Cuáles son sus habilidades y cuáles
Más detallesBases PREMIOS VALORES EDM EN EL DEPORTE 2015. Gala de Clausura de Escuelas Deportivas Municipales Curso 2014/15
PLAN DE ASISTENCIA Y COOPERACIÓN MUNICIPAL 2015 2.36.DE.32/C - Programa Actividades Deportivas Gala de Clausura de Escuelas Deportivas Municipales Curso 2014/15 Bases PREMIOS VALORES EDM EN EL DEPORTE
Más detallesAUDITOR LÍDER EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001:2008
- AUDITOR LÍDER EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001:2008 Duración Opciones de Dictado Acreditación Lenguaje de curso 05 Días / 40 Horas Público & In-house SGS Español DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este
Más detallesColegios Oficiales de Ingeniería Técnica e Ingeniería en Informática
Colegios Oficiales de Ingeniería Técnica e Ingeniería en Informática Escuela de Ingeniería Informática y Escuela Politécnica de Ingeniería de la Universidad de Oviedo Abril, 2014 Contenido Presentación...
Más detallesAsunto: convocatoria de empresas privadas de la provincia de Pontevedra para participar en el II Plan de práctica laboral de la Diputación 2013
Asunto: convocatoria de empresas privadas de la provincia de Pontevedra para participar en el II Plan de práctica laboral de la Diputación 2013 La Diputación de Pontevedra ha previsto poner en marcha un
Más detallesAPOYO PARA LA INFORMATIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (GOBIERNO EN LÍNEA O E-GOVERNMENT)
APOYO PARA LA INFORMATIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (GOBIERNO EN LÍNEA O E-GOVERNMENT) BASES PARA LA CONTRATACIÓN DE UN ESPECIALISTA EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD 1 ANTECEDENTES El (MEF) ha
Más detallesCONCLUSIONES DE LA XVII. Jornada de Familias de Personas con Discapacidad Intelectual
CONCLUSIONES DE LA XVII Jornada de Familias de Personas con Discapacidad Intelectual LOS CONTENIDOS 1. El acogimiento de las familias Cómo queremos que nos acojan? Cuando una familia llega por primera
Más detallesEscuela de Mamaroneck Avenue. Manual de Práctica de cada noche. Kindergarten Grado 5
Escuela de Mamaroneck Avenue Manual de Práctica de cada noche Kindergarten Grado 5 MAMARONECK PUBLIC SCHOOLS MAMARONECK, N. Y. 10543. TEL. 914 220-3601 MAMARONECK AVENUE SCHOOL MAMARONECK AVENUE MAMARONECK,
Más detallesCONVOCATORIA. A todos los Atletas- Estudiantes del Nivel Intermedio de los Países miembros de CODICADER, a participar en los:
1 2 CONVOCATORIA El Instituto Panameño de Deportes (PANDEPORTES), El Ministerio de Educación (MEDUCA), El Gobierno de la República de Panamá y El Consejo del Istmo Centroamericano del Deporte y la Recreación
Más detallesSu Centro de Formación a medida
Su Centro de Formación a medida Empresa de Formación Homologada por la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo y el Fondo Social Europeo como Organizadora de Formación Continua Bonificada 1
Más detallesPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
PROPUESTA PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 2013-2014 FACULTAD DE ENFERMERÍA Y PODOLOGÍA DE FERROL 1 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL () INTRODUCCIÓN El nuevo modelo académico universitario del Espacio Europeo de Educación
Más detallesPrograma de Formación Compartida: Universidad - Empresa. Material para: Tutor Instructor - Alumno
Programa de Formación Compartida: Universidad - Empresa Material para: Tutor Instructor - Alumno Programa de Formación Compartida: Universidad Empresa, (F.C.U.E.) Partimos del convencimiento de que la
Más detallesPRACTICUM DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
PRACTICUM DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES El Practicum de Lengua Extranjera constituye el núcleo fundamental de la preparación
Más detallesCuestionario sobre marketing 2.0
Cuestionario sobre marketing 2.0 1 Tienen que utilizar las empresas las nuevas herramientas web foros, redes sociales, blogs, comunidades - para seguir en el mercado? Hay muchas empresas que ni siquiera
Más detalles81- Un regalo para Nines Estrategias de animación a la lectura
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA OBJETIVO GENERAL Con estas actividades se pretende fomentar en los niños/as el respeto y amor por los animales, así como a valorar la fidelidad con los amigos y la
Más detallesColegio Internacional SEK Chile. Cómo apoyar a sus hijos cuando estudian
Cómo apoyar a sus hijos cuando estudian El arte de Leer En el seno de la familia es donde debe comenzar a desarrollarse el gusto por la lectura. El hábito de leer está íntimamente relacionado con el rendimiento
Más detallesPARA QUE UN EQUIPO FUERTE RINDA AL MÁXIMO TIENE QUE SER BLANDO
PARA QUE UN EQUIPO FUERTE RINDA AL MÁXIMO TIENE QUE SER BLANDO La teoría del trabajo en equipo presupone que su producto es superior al que sus miembros podrían lograr por separado. Constituido un equipo
Más detallesPlanificación de las RRPP
Planificación de las RRPP TEMA 7: Las relaciones con la comunidad y las técnicas en la comunicación con la comunidad local 7.1 Los programas de Relaciones con la Comunidad: actividades y proyectos 7.2
Más detallesInventario de Inscripción de Niños en Edad Escolar de YoungStar YOUNGSTAR SCHOOL-AGE ENROLLMENT INVENTORY
Inventario de Inscripción de Niños en Edad Escolar de YoungStar YOUNGSTAR SCHOOL-AGE ENROLLMENT INVENTORY El Inventario de Inscripción de Niños en Edad Escolar de YoungStar es una recopilación de preguntas
Más detallesSept/Oct 2015. Por qué elegir Crece Bien? Qué aprenderán?
Descubriendo la emoción de aprender Qué aprenderán? Sept/Oct 2015 Por qué elegir Crece Bien? Porque utilizamos un método personal, desarrollado e impartido únicamente en nuestros centros por profesionales
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Presentaciones Efectivas en Público
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Presentaciones Efectivas en Público Técnicas para preparar presentaciones y mejorar sus habilidades como comunicador, superar miedos y transmitir credibilidad en reuniones,
Más detallesACELERADORA DE PROYECTOS EMPRENDEDORES
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: ACELERADORA DE PROYECTOS EMPRENDEDORES PARA: Fundación para la Excelencia EXECyL Diciembre 2011 Aceleradora de Proyectos emprendedores 1 Justificación La Aceleradora de proyectos
Más detallesNOVENO CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (E) Fiesta de la Primavera APA del CEIP Edumar Castelldefels. Barcelona. FAPA CATALUÑA, FAPAC.
NOVENO CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (E) Fiesta de la Primavera APA del CEIP Edumar Castelldefels. Barcelona. FAPA CATALUÑA, FAPAC. El APA diseña y lleva a cabo una intensa Fiesta de la Primavera
Más detallesPrograma Construye T 2015-2016. Guía para establecer el Comité Escolar Construye T
Programa Construye T 2015-2016 Guía para establecer el Comité Escolar Construye T El objetivo de esta Guía es facilitar la integración de un Comité Escolar que apoye, revise y de seguimiento a la implementación
Más detallesInstalación de la Simbología MEJ por etapas
Instalación de la Simbología MEJ por etapas Queridos Amigos: Durante todo el 2010 daremos inicio a la implementación concreta del Plan de Formación, y es en esta línea que se instalaran los símbolos para
Más detallesPRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA
GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres
Más detallesPROGRAMA PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS DE LOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
PROGRAMA PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS DE LOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS Una de las consideraciones que la universidad debe hacerse al formar a sus estudiantes,
Más detallesLECCION COOPERTIVA POR COMPETENCIAS
LECCION COOPERTIVA POR COMPETENCIAS I. IDENTIFICACION DE LA LECCION Institución: Colegio Albert Einstein Nivel educativo: Primaria 5 Grado Disciplinas: Español, Ciencias Naturales Materia: Español Unidad:
Más detallesGuía para la Gestión del Uso Educativo
Cierre de Brecha Digital Guía para la Gestión del Uso Educativo Dirigida al Sostenedor y al Establecimiento Educacional Estimado Sostenedor y Director, El Ministerio de Educación se encuentra implementando
Más detallesGuía para facilitadores
Guía para facilitadores de los talleres del Programa Todo a 1 clic. INTRODUCCIÓN Todo a 1 clic es un programa que busca sensibilizar a los jóvenes de América Latina sobre sus derechos y deberes en entornos
Más detallesAprendizaje cooperativo (Del libro Aprendizaje inteligente Montserrat del Pozo. Oct 2009)
Aprendizaje cooperativo (Del libro Aprendizaje inteligente Montserrat del Pozo. Oct 2009) Introducción El aprendizaje cooperativo es para los hermanos Johnson el empleo didáctico de grupos reducidos en
Más detallesv OPEN CIUDAD DE RIVAS DE TENIS EN SILLA DE RUEDAS
v OPEN CIUDAD DE RIVAS DE TENIS EN SILLA DE RUEDAS Organiza Patrocinadores IV edición INICIO Colaboran 1 La combinación deporte y discapacidad configura una valiente apelación al espíritu de superación
Más detallesCampus Rayo Majadahonda
QUÉ ES EL CAMPUS?!! El Campus de Verano del Rayo Majdahonda es un proyecto donde a través de la práctica deportiva se transmiten los valores que representa el fútbol como juego de integración social y
Más detallesBLUME GRAN CANARIA 2016 Página: 1 de 10 Boletín de Inscripción
BLUME GRAN CANARIA 2016 Página: 1 de 10 Apreciadas compañeras y compañeros, Me pongo en contacto con Ustedes para anunciarles la celebración de la IV COPA INTERNACIONAL DE GR BLUME GRAN CANARIA 2016, para
Más detallesLOS PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN MAS FRECUENTES GESTIONADOS POR LA OFICINA EUROPEA DE SELECCIÓN DE PERSONAL (EPSO)
REPRESENTACION PERMANENTE DE ESPAÑA ANTE LA UNION EUROPEA UNIDAD DE APOYO TRABAJAR EN LA UE LOS PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN MAS FRECUENTES GESTIONADOS POR LA OFICINA EUROPEA DE SELECCIÓN DE PERSONAL (EPSO)
Más detallesCurso Auditor Interno Calidad
Curso Auditor Interno Calidad 4. Fases de una auditoria OBJETIVOS Fases de una auditoria 1 / 10 OBJETIVOS Al finalizar esta unidad didáctica será capaz: Conocer las fases de una auditoria interna. Conocer
Más detallesBASES PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIEZ BECAS DE COLABORACIÓN CON EL CENTRE DE CULTURA CONTEMPORÀNIA DE BARCELONA
BASES PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIEZ BECAS DE COLABORACIÓN CON EL CENTRE DE CULTURA CONTEMPORÀNIA DE BARCELONA 1. - Objeto Se convocan diez becas para ofrecer la posibilidad de adquirir experiencia práctica,
Más detallesBASES DEL CONCURSO Quieres tocar en los Coca- Cola Concerts Club
BASES DEL CONCURSO Quieres tocar en los Coca- Cola Concerts Club PREVIO: Esta promoción se rige por la legislación vigente en España y por las presentes bases. La participación en la misma supone la aceptación
Más detallesLa relación de mentoría es conducida a través de Internet, como un programa independiente o componente adjunto de programas existentes.
VISIÓN GENERAL INFORMATIVA DE LOS TIPOS DE PROGRAMA DE MENTORÍA Fuente: Compilado de Mentoring School Age Children (1999) por Public/Private Ventures y MENTOR/Sociedad Nacional de Mentoría, Understanding
Más detallesDaugherty Elementary. Póliza de Participación de Padres de Familia
Daugherty Elementary Póliza de Participación de Padres de Familia La escuela Daugherty reconoce que la educación de un niño es una responsabilidad compartida por la escuela y la familia durante el tiempo
Más detallesSiendo pioneros en la formación e-learning Iniciativas Empresariales y CursosOnlineLatinoamérica, junto a su coach y tutores, presentan este curso.
Presentación Independientemente del tipo específico de proyecto, sabemos que un proyecto es un conjunto de acciones, que se realizan en un tiempo determinado y que están claramente organizadas. Requieren
Más detallesTrabajo por proyectos
Trabajo por proyectos V Aunado a las estrategias para conversar y trabajar en equipo, es indispensable que sus alumnos desarrollen habilidades de expresión escrita. Para ello, es recomendable que participen
Más detallesCLUB GIMNASÍA RÍTMICA LEGANÉS
CLUB GIMNASÍA RÍTMICA LEGANÉS Carta de Presentación La ilusión por este deporte y la educación a través de la gimnasia rítmica, nos lleva al cuerpo técnico a colaborar activamente en la formación del Club
Más detallesUnidad I: Introducción a la gestión de proyectos
Unidad I: Introducción a la gestión de proyectos 1.1. Conceptos básicos para la gestión de proyectos Qué es un proyecto? Un proyecto es una secuencia de tareas con un principio y un final limitados por
Más detalles2014-2015. LANALDI Lanetan Blai. Organiza: Colabora: Subvenciona: DOCUMENTO CON INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA CENTROS Y ALUMNADO
2014-2015 LANALDI Lanetan Blai DOCUMENTO CON INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA CENTROS Y ALUMNADO Organiza: Colabora: Subvenciona: Fundación Novia Salcedo 2014-2015 FUNDACIÓN NOVIA SALCEDO La Fundación Novia
Más detallesVISITA FSS Y HNA. PACIENCIA A ZARAGOZA
VISITA FSS Y HNA. PACIENCIA A ZARAGOZA La visita de nuestra Fundación al Colegio Inmaculada Concepción de Zaragoza, además de enmarcarse en la ronda de visitas a los colegios de la Congregación, tenía
Más detallesDirector General. Coordinador de Gestión Humana. Profesional en Salud Ocupacional
1. IDENTIFICACION DEL CARGO PÁGINA 1 de 6 Nombre del Cargo Nivel del Cargo Área o Dependencia Cargo superior inmediato Cargos subordinados Profesional en Salud Ocupacional Operativo Profesional Gestión
Más detallesPreparamos la presentación de nuestros boletines
SEXTO GRADO - UNIDAD 6 - SESIÓN 36 Preparamos la presentación de nuestros boletines Para qué usamos el lenguaje cuando presentamos nuestros boletines? La comunicación oral es una forma poderosa de interactuar
Más detallesUNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente PROGRAMA FORMATIVO CARRERA
Más detallesOSASUN SAILA DEPARTAMENTO DE SALUD. OSASUNKI Txorierri EVALUACIÓN
OSASUN SAILA DEPARTAMENTO DE SALUD OSASUNKI Txorierri EVALUACIÓN ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN.. 2. PARTICIPANTES 3. VALORACIÓN DE LAS SESIONES 4. VALORACIÓN GENERAL Y PROPUESTAS DE MEJORA 5. RECURSOS HUMANOS
Más detallesDEPARTAMENTO CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACIÓN
DEPARTAMENTO CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACIÓN DEPARTAMENTO CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACIÓN Es el Departamento encargado de programar y ejecutar el Plan Anual de Capacitación, con el objeto de mantener
Más detallesConcurso: Formando Ciudadanos. Laboratorio de Prácticas Pedagógicas. Convocatoria a profesores de 4to Básico a 4to Medio
Concurso: Formando Ciudadanos. Laboratorio de Prácticas Pedagógicas Convocatoria a profesores de 4to Básico a 4to Medio Una iniciativa del Núcleo Milenio para el Estudio de la Estatalidad y la Democracia
Más detallesPREGUNTAS FRECUENTES. Profesor en Casa. www.intercoined.org
PREGUNTAS FRECUENTES Profesor en Casa www.intercoined.org Programa Profesor en Casa Preguntas frecuentes Qué tipo de participante vendrá a nuestra casa? Podremos elegir? COINED selecciona minuciosamente
Más detallesComunicación para el Éxito Jóvenes oradores
Comunicación para el Éxito Jóvenes oradores Bienvenido al curso Comunicación para el Éxito jóvenes oradores-. Un taller de 16 horas lectivas diseñado para que tus hijos (entre 12 y 17 años) se conviertan,
Más detallesINVITACIÓN A LOS JUEGOS GLOBALES POR LA PAZ PARA NIÑOS Y JÓVENES 2009
INVITACIÓN A LOS JUEGOS GLOBALES POR LA PAZ PARA NIÑOS Y JÓVENES 2009 Todas las organizaciones y comunidades están invitadas a participar en los Juegos Globales por la Paz para Niños y Jóvenes, que se
Más detallesCEIP PUNTA LARGA. CANDELARIA (TENERIFE) CEIP PUNTA LARGA CEIP PUNTA LARGA. Candelaria (Santa Cruz de Tenerife) TFNO/FAX: 922500444
1 EDUCACIÓN INTERCULTURAL INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS Sistema Educativo. Funcionamiento de los centros: matrícula, servicios, consejos... Relaciones Familia-Escuela. CEIP PUNTA LARGA CEIP PUNTA LARGA
Más detallesManifiesto internacional de radio para niños y jóvenes
Manifiesto internacional de radio para niños y jóvenes PARTE II - MANIFIESTO SECCIÓN 1: Declaración Lo que creemos y deseamos decir en la radio Deseamos denunciar toda forma de violencia contra las niñas,
Más detallesPROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009
PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009 La situación de los comedores escolares no satisface a muchas de las personas receptoras del servicio ni a quienes lo vienen
Más detallesRESUMEN EJECUTIVO DEL INFORME DEL PROYECTO EMPRENDEDORES
RESUMEN EJECUTIVO DEL INFORME DEL PROYECTO EMPRENDEDORES 1. Por qué este documento? El Proyecto Educar el Talento Emprendedor se enmarca dentro del plan de actuación de la Fundación Príncipe de Girona
Más detallesFUNDACIÓN HOSPITAL INFANTIL UNIVERSITARIO DE SAN JOSÉ
1. IDENTIFICACION DEL CARGO PÁGINA 1 de 6 Nombre del Cargo Nivel del Cargo Área o Dependencia Cargo superior inmediato Cargos subordinados Coordinador de Seguridad Táctico Seguridad Subdirector administrativo
Más detallesProyecto sobre dinamización lectora infantil: leer desde pequeñitos
Proyecto sobre dinamización lectora infantil: leer desde pequeñitos Biblioteca: Biblioteca Pública Municipal Juan Martín Centro: Sauras Localidad (Provincia): Andorra (Teruel) PROYECTO SOBRE DINAMIZACION
Más detallesDiseño de un Manual de Auditoría Interna de la Calidad para la UFG bajo un enfoque ISO 9001:2000
CAPITULO IV SOLUCION PROPUESTA: DISEÑO DE UN MANUAL DE AUDITORIA INTERNA DE LA CALIDAD PARA LA UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA BAJO EL ENFOQUE ISO 9001:2000 Eliminado: 3.8 RECOMEND ACIONES 1. Diseñar un
Más detalles1.- JUSTIFICACIÓN 2.- OBJETO DEL CONTRATO
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE REGIRÁ EL CONCURSO PARA LA GESTION DE LA PRODUCCIÓN TÉCNICA DE EXPOSICIONES QUE SE REALICEN EN LAS SALAS DEL CENTRO CULTURAL DEL MATADERO, ENTRE OTRAS. 1.- JUSTIFICACIÓN
Más detallesCALIDAD TOTAL. Visión estratégica y buena gestión son los ingredientes fundamentales.
CALIDAD TOTAL Visión estratégica y buena gestión son los ingredientes fundamentales. ALFREDO SERPELL Ingeniero civil industrial UC Phd University of Texas at Austin.Profesor titular ingeniería y gestión
Más detallesPROYECTO DE COMEDOR. Estas necesidades son las que nos sirven para articular nuestra intervención educativa en función de unos PRINCIPIOS:
PROYECTO DE COMEDOR Nuestro planteamiento educativo se concreta en un proyecto elaborado a la medida del centro, partiendo del análisis de la realidad social y del entorno de la escuela se marcan las pautas
Más detallesCAPITULO III MARCO METODOLÓGICO
CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 42 III.A. HIPOTESIS. III.A.1. HIPÓTESIS GENERAL. HI. Los Estilos de Liderazgo aplicados actualmente, contribuyen al Clima Organizacional de las empresas constructoras de
Más detallesCOACHING PARA EL EQUIPO DIRECTIVO
COACHING PARA EL EQUIPO DIRECTIVO Qué importancia tiene el coaching en el cuerpo directivo? El proceso de coaching tiene un papel importante en la capacidad de transformar la cultura directiva y empresarial,
Más detallesCAMPUS FUNDACIÓN VALENCIA CF
CAMPUS FUNDACIÓN VALENCIA CF CAMPUS FUNDACIÓN VALENCIA CF Global Soccer Dreams lleva la élite del Fútbol base Español a cualquier rincón del mundo. Con los Campus de la Fundación VCF los/as jóvenes deportistas
Más detallesPROGRAMAS MUNDIALES ENTRENADORES CURSOS TÉCNICOS PARA ENTRENADORES
PROGRAMAS MUNDIALES ENTRENADORES CURS TÉCNICOS PARA ENTRENADORES Solidaridad Olímpica Programas mundiales 2013 2016 CURS TÉCNICOS PARA ENTRENADORES OBJETIVO El objetivo del programa de cursos técnicos
Más detallesPROGRAMA DE VOLUNTARIADO FUNDACIÓN ADEMO
PROGRAMA DE VOLUNTARIADO FUNDACIÓN ADEMO Desde el movimiento FEAPS (Federación que engloba a las entidades que atienden a las personas con discapacidad intelectual), se define el voluntariado como. Conjunto
Más detallesDepartamento de Justicia
Notas Neighborhood Watch Plan de acción para el orden público Una guía paso a paso para empleados de agencias del orden público asignados para desarrollar, mejorar o ampliar iniciativas Neighborhood Watch
Más detallesXXXV Cursos de Verano de la UPV/EHU. Normativa
XXXV Cursos de Verano de la UPV/EHU Normativa 1. Introducción La Fundación Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, organiza los Cursos de Verano que cumplirán
Más detallesDATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO GESTIÓN DE LA FUERZA DE VENTAS Y EQUIPOS COMERCIALES. (TRANSVERSAL)
MÓDULO FORMATIVO Código Familia profesional Área profesional DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO GESTIÓN DE LA FUERZA DE VENTAS Y EQUIPOS COMERCIALES. (TRANSVERSAL) MF1001_3 COMERCIO Y MARKETING
Más detalles