MEMORIA DEL TÍTULO DE MÁSTER EN BIOMEDICINA

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1 MEMORIA DEL TÍTULO DE MÁSTER EN BIOMEDICINA Febrero 2009

2 Desconectar Solicitudes Evaluaciones Alegaciones Resoluciones Gestión de Solicitudes / Listado de Solicitudes / Detalle Solicitud Guardar todo Generar Solicitud Crear Nueva Solicitud Id Título Universidad Máster Universitario en Biomedicina por la Universidad de Cádiz Universidad de Cádiz Rama de conocimiento Estado Fecha Versión Operaciones Ciencias de la Salud Borrador 17/02/ Principal Descripcion Titulo Introducción de la memoria Recusaciones Representante Legal de la universidad 1º Apellido* Sales 2º Apellido Márquez Nombre* NIF* Diego Y Cargo que ocupa* Rector Responsable del título 1º Apellido* Rodríguez 2º Apellido Sánchez Nombre* NIF* M. Felicidad P Cargo que ocupa* Decana Facultad de Medicina Universidad Solicitante Nombre de la Universidad* CIF* Centro, Departamento o Instituto responsable del título* Dirección a efectos de notificación Universidad de Cádiz Q G Correo electrónico* planificacion@uca.es Facultad de Medicina Dirección postal* Universidad de Cádiz. Rectorado. Vicerrectorado de Planificación y Calidad - C/ Ancha, 16 Código postal* Población* Cádiz Provincia* CÁDIZ CC.AA.* ANDALUCIA FAX* Teléfono* Descripción del título Denominación* Máster Universitario en Biomedicina Ciclo* Máster Centro/s donde se imparte el título* Nombre del Centro Facultad de Medicina Naturaleza del Centro Propio Añadir Modificar Borrar Título Conjunto Universidad(es) participantes Universidad Departamento Añadir Modificar Borrar

3 Convenio (archivo pdf) Borrar Archivo Seleccionar Archivo Tipo de enseñanza* Rama de conocimiento* Presencial Ciencias de la Salud Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación* Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo año de implantación* Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercer año de implantación* Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto año de implantación* Numero de ECTs del título* 60 Numero Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo* Normas de permanencia (archivo pdf)* NORMAS DE PERMANENCIA Seleccionar MÁSTERES Archivo EN LA UCA.pdf Borrar Archivo Naturaleza de la institucion que concede el titulo* Pública Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo Profesiones Investigador en biomedicina, Acceso a formación especializada técnico-sanitaria, Personal técnico en compañías farmacéuticas, de productos biosanitarios, o de instrumentación biomédica. Lenguas Idioma oficial español. Algunas actividades podrán realizarse en otro idioma, preferentemente inglés. Añadir Modificar Borrar Añadir Modificar Borrar Guardar ANECA C/ Orense nº11, 7ª Pl MADRID Tlf. (+34) verifica@aneca.es - Consejo de Universidades C/ Albacete Madrid Tlf. (+34)

4 MEMORIA DEL TÍTULO DE GRADO EN BIOMEDICINA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ ÍNDICE Apartados del 1 al 8 Apartado 9 más el Sistema de Garantía de Calidad Apartado 10 Anexos

5 Facultad de Medicina 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. Denominación Denominación de la titulación Máster Universitario en Biomedicina por la Universidad de Cádiz 1.2. Universidad solicitante y Centro, Departamento o Instituto responsable del programa Nombre de la Universidad: Universidad de Cádiz CIF: Q G Centro, Departamento o Instituto responsable del título: Facultad de Medicina 1.3. Tipo de enseñanza Tipo de enseñanza: Presencial 1.4. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación: 20 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo año de implantación: 20 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercer año de implantación: 20 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto año de implantación: Número de créditos y requisitos de matriculación Número de ECTS del título: 60 Número mínimo de ECTS de matrícula por el estudiante y periodo lectivo: 30 Normas de permanencia: Las correspondientes de la Universidad de Cádiz para los estudios de Máster Resto de información necesaria (para la expedición del Suplemento Europeo al título de acuerdo con la normativa vigente) Representante legal de la Universidad Primer apellido: Sales Segundo apellido: Márquez Nombre: Diego NIF: Y Cargo que ocupa: Rector

6 Facultad de Medicina Responsable del título Primer apellido: Rodríguez Segundo apellido: Sánchez Nombre: M. Felicidad NIF: P Cargo que ocupa: Decana Facultad de Medicina Dirección a efectos de notificación Correo electrónico: planificacion@uca.es Dirección postal: Universidad de Cádiz. Rectorado. Vicerrectorado de Planificación y Calidad. C/Ancha 16 Código postal: Población: Cádiz Provincia: CÁDIZ Comunidad Autónoma: ANDALUCIA Fax: Teléfono: Descripción del Título Ciclo: Máster Centro/s donde se imparte el título: Facultad de Medicina Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud Naturaleza de la institución que concede el título: Pública Naturaleza del centro Universitario en que el titulado ha finalizado sus estudios: Propio Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título: - Investigador en Biomedicina - Acceso a formación especializada técnico-sanitaria - Personal técnico en compañías farmacéuticas, de productos sanitarios o de instrumentación biomédica Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo: Español e Inglés

7 TÍTULO: Máster Universitario en Biomedicina por la Universidad de Cádiz UNIVERSIDAD: Universidad de Cádiz

8 2. JUSTIFICACIÓN 2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo. Este máster proviene de la conversión del doctorado con mención de calidad: "Bases Celulares y Moleculares de la Patología Humana", de la Universidad de Cádiz. La Biomedicina es un campo que actualmente tiene una gran relevancia social, ya que la llamada sociedad del bienestar exige mejoras continuas en la calidad de la salud. Ello implica la necesidad de aumentar el conocimiento de los mecanismos que determinan la salud, así como las alteraciones celulares y moleculares que condicionan la aparición de la enfermedad, para así progresar en su diagnóstico, pronóstico y tratamiento. A diferencia de los Másteres en Investigación Biomédica, el aquí expuesto está dirigido a la formación tanto de los futuros investigadores en este campo, como del conjunto de graduados que deseen desarrollar alguna de las especialidades técnico- sanitarias que no requieren la licenciatura en medicina (vías BIR, QUIR, FIR, etc...). En la actualidad hay aproximadamente 25 graduados que se encuentran realizando su tesis doctoral en distintos laboratorios de la Facultad de Medicina o de los Hospitales Universitarios de Cádiz. La mayor parte son licenciados en Biología, aunque también proceden de Medicina, Farmacia, Bioquímica, Químicas, etc. La reciente incorporación de nuevos investigadores independientes procedentes de otras universidades y organismos, el aumento del número de proyectos de investigación en los últimos años, y las perspectivas que abre la construcción del nuevo hospital, la nueva Facultad de Medicina y el Instituto de Investigación Biomédica vinculado a ambas instituciones, hacen pensar que la demanda para un postgrado en Biomedicina se incrementará sensiblemente en los próximos años. Por otra parte, Cádiz es una provincia con malos indicadores de salud (morbilidad y mortalidad del cáncer, enfermedades cardiovasculares, diabetes,

9 etc), lo que hace necesario potenciar tanto la investigación biomédica como, en general, la cultura biosanitaria en la región. Un programa de postgrado que dote a los alumnos de una formación sólida en los aspectos más destacados de la biomedicina actual es una fase esencial en este proceso. A la vista de las evidencias recogidas y aportadas en esta memoria queda claramente de manifiesto el interés que para el entorno socioeconómico y el Sistema Universitario Andaluz tiene la titulación propuesta. Normas reguladoras del ejercicio profesional: 2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas. Actualmente imparten ciclos de postgrado en Biomedicina distintas Universidades españolas, entre las cuales se encuentran: Universidad Pompeu Fabra (Investigación Biomédica), Universidad de Sevilla (Biología Molecular y Biomedicina), Universidad de Granada (Biomedicina), Universidad de Valencia (Biomedicina y Farmacia), Universidad del País Vasco (Biología Molecular y Biomedicina), Universidad de Alicante (Biotecnología y Biomedicina), Universidad de Barcelona (Biomedicina). En la Unión Europea, entre muchas otras, lo imparten las Universidades de Skövde y el Instituto Karolinska en Suecia, Leiden en Holanda, University College of London en RU, etc Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios. Con la finalidad de intercambiar información y experiencias académicas, promover el debate y la reflexión para la consecución del Plan de Estudios del nuevo Título de Master en Biomedicina de la Universidad de Cádiz, se han utilizado los siguientes procedimientos:

10 1. Se han consultado de manera sistemática los planes de estudio de Máster en Biomedicina ofertado por distintas universidades europeas y disponibles en internet. 2. Los coordinadores responsables del plan de estudios han consultado con investigadores en distintas ramas de la Biomedicina, todos ellos responsables de proyectos de investigación en activo, de la Universidad de Cádiz para elaborar cada parte del programa. 3. Se han hecho reuniones conjuntas de todos los investigadores mencionados para consensuar un plan de estudios coherente y aprobar el plan de estudios definitivo. 4. Se ha recogido la experiencia del programa de doctorado "Bases Celulares y Moleculares de la Patología Humana", del que surge el máster, mediante realización de encuestas tanto a profesores como a alumnos 5. La propuesta ha recibido informe favorable de la Comisión de Estudios de posgrado de la Universidad de Cádiz, así como el respaldo de Consejo de Gobierno para su puesta en marcha en el curso Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios. Para la elaboración del Plan de Estudios se han utilizado los siguientes procedimientos de consulta externos: 1. Los coordinadores responsables del plan de estudios han consultado con investigadores en distintas ramas de la Biomedicina, todos ellos responsables de proyectos de investigación en activo, de los Hospitales Universitariosde Cádiz, para elaborar cada parte del programa. 2. Se ha solicitado opinión a investigadores expertos de otras instituciones (IIB-CSIC-Madrid; CABIMER-CSIC-Sevilla; Hospital de Málaga; Fundación Jiménez Díaz-Madrid, entre otras). Debido a la calidad del planteamiento del plan de estudios, en algunos casos se ha logrado la colaboración de éstos investigadores como profesores del máster, sobre todo en aquellas áreas en las que no existen grupos de investigación locales con suficiente experiencia. 3. Se ha establecido reuniones de discusión con el Servicio Andaluz de Salud de las que resultó, dentro de un convenio marco entre las dos instituciones, del visto bueno para la realización de prácticas del máster en los servicios hospitalarios en los que trabajan actualmente licenciados no médicos

11 (ANEXOS: "Certif_VistoBueno_Hospitales.gif" y "Convenio_UCA_SAS.pdf").

12 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos. Este programa se propone la formación de futuros profesionales de las ciencias biomédicas. Está dirigido a graduados en biología, bioquímica, biotecnología, farmacia, química, física, u otras titulaciones afines, que quieran orientar su trabajo en el campo de la medicina. También podrán cursarlo médicos/as que deseen desarrollar tareas de investigación. El programa tiene cuatro objetivos generales : 1) Los alumnos se iniciarán en aquellos aspectos de la biología que son específicos del organismo humano, así como en la fisiopatología de las enfermedades de mayor relevancia sociosanitaria, 2) Los alumnos adquirirán conocimientos avanzados sobre los mecanismos celulares y moleculares que subyacen al desarrollo de los procesos patológicos, 3) Los alumnos adquirirán competencia para utilizar la tecnología propia de la biomedicina actual y poder abordar tareas de investigación en este campo o hacer un desarrollo profesional en el mismo, 4) Los alumnos recibirán entrenamiento práctico supervisado en laboratorios de investigación acreditados o en Servicios o Unidades de hospitales universitarios. La metodología utilizada para la docencia del máster estará orientada a la consecución de los siguientes objetivos transversales: 1) Los alumnos deberán tener capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas nuevos que se les planteen, 2) Los alumnos deberán tener capacidad para integrar los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas y aplicarlos a la resolución de supuestos complejos mediante abordajes multidisciplinares, 3) Los alumnos ejercitarán la correcta expresión oral y escrita necesaria para su futuro desarrollo profesional (propuestas de proyectos, informes, comunicaciones científicas, etc), 4) Los alumnos adquirirán autonomía para plantearse preguntas nuevas, recabar información que les ayude a contestarlas, asimilar el nuevo conocimiento de forma crítica, y elaborar respuestas propias. Los alumnos/as que completen este máster tendrán formación adecuada para

13 acceder a una carrera profesional en investigación biomédica, a las plantillas docentes de las materias básicas en las facultades de Medicina, a los periodos de formación avanzada para aquellas especialidades hospitalarias que no requieren licenciatura en Medicina (BIR, QUIR, etc), o a puestos de trabajo en la industria farmacéutica o biotecnológica. Estos objetivos son coherentes con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos 3.2. Competencias. Competencias específicas del grado: Son los conocimientos y habilidades propias de los perfiles de los graduados/as de la titulación. Saber: 1. Conocer el uso de las tecnologías actuales más utilizadas en los laboratorios de investigación biomédica. 2. Conocer herramientas estadísticas, epidemiológicas y bioinformáticas útiles en el desarrollo de investigaciones en biomedicina. 3. Conocer las vías para la comunicación de los resultados de la investigación y el funcionamiento de la organización de la investigación biomédica. 4. Conocer los mecanismos moleculares y celulares implicados en un gran número de patologías humanas de relevancia. 5. Conocer los campos de investigación más relevantes en el abordaje de nuevas terapias. Saber hacer: 6. Aplicar las técnicas de biología celular y biología molecular más comunes utilizadas en los laboratorios de investigación en biomedicina. 7. Manejar gran equipamiento utilizado frecuentemente en investigación en biomedicina en laboratorios de investigación. 8. Manejar gran equipamiento utilizado frecuentemente en diagnóstico en unidades y/o servicios hospitalarios que utilizan personal no-médico. 9. Elaborar informes para comunicar los resultados de investigación. 10. Elaborar solicitudes de proyectos de investigación para la obtención de becas y fondos para investigación. 11. Utilizar correctamente los animales de laboratorio para experimentación,

14 según la legislación vigente.

15 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación. La propuesta de título presentada tiene previstos mecanismos para hacer llegar información básica y complementaria a los posibles alumnos de nuevo ingreso. En la Universidad existen procesos contrastados desde hace años dirigidos a la acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso. Se elaborarán carteles, folletos informativos y una página WEB accesible, en la que se hará pública la información necesaria para los posibles interesados en cursar el Máster, incluyendo titulaciones de acceso, criterios de selección de alumnos, proceso de matriculación, plan de estudios, un resumen de los contenidos de las asignaturas, esquemas horarios, etc. Adicionalmente, se nombrarán tutores entre los profesores participantes para asesorar al alumno sobre las dudas que pueda plantearle el acceso a la titulación. El cargo de tutor se renovará cada año entre los profesores que lo soliciten. Perfil de Ingreso "El perfil del estudiante de Máster en Biomedicina de la Universidad de Cádiz, se centra en y desarrollar al máximo los conocimientos y habilidades para que el alumno, futuro Investigador (tanto en centros académicos o en la industria), Profesor en asignaturas básicas (en titulaciones afines) o Facultativo no médico (BIR, QUIR, FIR, etc), aborde integralmene con sus responsabilidades y retos. El estudiante de Máster en Biomedicina de la Universidad de Cádiz requiere una formación previa en un área del ámbito de las ciencias básicas, de la salud o de la vida. Ha estar en posesión de una licenciatura o de un título de grado, en Biología, Bioquímica, Biotecnología, Farmacia, Veterinaria, Química, Física, u otra titulación afín. También podrán cursarlo licenciados en Medicina."

16 4.2 Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. Para acceder al Máster en Biomedicina por la Universidad de Cádiz será necesario estar en posesión de un título de licenciado o de grado en materias afines a la Biomedicina, emitido por una universidad española, por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior, o por Universidades ajenas a dicho Espacio, siempre que muestren un nivel de formación equivalente. Las solicitudes serán examinadas por una comisión formada por los profesores del máster que hagan función de tutores en la anualidad correspondiente, que deberá valorar la titulación del solicitante, la institución que la emite, así como otros méritos de currículo vitae aportados por el alumno y que pueda contribuir a su selección en el caso de que la demanda de plazas sea superior a la oferta. Esta selección se hará en todo caso de acuerdo con los criterios generales de acceso establecidos por la Universidad. 4.3 Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados. Los tutores que asistan a los alumnos durante el proceso previo a la matriculación continuarán su labor de apoyo y asesoramiento a lo largo del desarrollo del Máster. Así mismo la página Web servirá como elemento de comunicación para los estudiantes matriculados acerca de los detalles y actualizaciones del programa. 4.4 Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad. Cuando un alumno haya cursado y aprobado materias de contenido equivalente de una titulación del mismo nivel en otra institución reconocida oficialmente, podrá solicitar convalidación de algunos contenidos del Máster. Dichas solicitudes serán evaluadas por la comisión de tutores, de acuerdo con las normas generales establecidas por la Universidad para sus títulos de Máster.

17 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios. El Máster tendrá un total de 60 créditos y se desarrollará entre los meses de septiembre de la primera anualidad y diciembre de la segunda anualidad. Se desarrollará en tres módulos, dos de ellos obligatorios, de 20 créditos cada uno. El primer módulo, de contenido teórico-práctico abordará metodología y técnicas instrumentales. El segundo módulo, esencialmente teórico, incluirá contenidos integrados y específicos sobre las bases moleculares y celulares de la enfermedad. El tercer módulo será de contenido eminentemente práctico, e incluirá dos itinerarios. Los alumnos que opten por el itinerario investigador, desarrollarán en este periodo un proyecto de investigación en uno de los laboratorios integrados en el programa. Los alumnos que sigan un itinerario tecnológicosanitario realizarán prácticas regladas que les permitan familiarizarse con las tecnologías utilizadas en las distintas especialidades hospitalarias a las que pueden acceder titulados no médicos. Este tercer módulo, de aplicación, constará de una parte práctica (de 14 créditos) y de la elaboración de un trabajo personal o Memoria de Fin de Máster (de 6 créditos), correspondiendo en su conjunto a una totalidad e 20 créditos. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de grado. TIPO DE MATERIA CRÉDITOS Formación básica 0 Obligatorias 40.0 Optativas 14.0 Prácticas externas 0 Trabajo fin de Grado 6.0 CRÉDITOS TOTALES 60.0

18 5.2 Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida. Los alumnos matriculados en el Máster podrán cursar hasta un máximo de 20 créditos en otra Universidad europea, previa solicitud con la justificación correspondiente y su aprobación por los coordinadores del Máster. Así mismo, alumnos de otras instituciones podrán cursar parte de las enseñanzas del máster, siempre que se inscriban en materias o en módulos completos. Los tutores que asistan a los alumnos durante el proceso previo a la matriculación, continuarán su labor de apoyo en los casos de movilidad de estudiantes. La titulación dispone de procedimientos, dentro del sistema de garantía de calidad, para la gestión de los alumnos salientes y de los alumnos entrantes. Estos procesos permiten normalizar la definición de los objetivos de movilidad del título, la planificación de los programas en base a estos objetivos, sistematizar los procedimientos de seguimiento y evaluación al igual que regularizar los mecanismos de apoyo y orientación a los estudiantes una vez matriculados en lo que respecta a la movilidad. 5.3 Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios. Módulos: Denominación: Metolodógico e Instrumental Número de créditos europeos(ects): 20.0 Carácter: Obligatorias Unidad Temporal: Primer trimestre del curso académico (octubre-diciembre). Competencias: Saber: 1. Conocer el uso de las tecnologías actuales más utilizadas en los laboratorios de investigación biomédica. 2. Conocer herramientas estadísticas epidemiológicas y bioinformáticas útiles en el desarrollo de investigaciones en biomedicina.

19 3. Conocer las vías para la comunicación de los resultados de la investigación y el funcionamiento de la organización de la investigación biomédica. Saber hacer: 4. Aplicar las técnicas de biología celular y biología molecular más comunes utilizadas en los laboratorios de investigación en biomedicina. 5. Elaborar informes para comunicar los resultados de investigación. 6. Elaborar solicitudes de proyectos de investigación para la obtención de becas y fondos para investigación. 7. Utilizar correctamente los animales de laboratorio para experimentación, según la legislación vigente. Requisitos previos: Módulo que se imparte al inicio del programa. Sólo requiere el perfil descrito para el inicio del Máster. Actividades formativas y su relación con las competencias: Las actividades formativas incluirán: Clases teóricas en las que se explicarán los fundamentos de las técnicas y se les facilitará el acceso a trabajos de investigación en los que éstas hayan sido utilizadas. Asignación de ejercicios prácticos que deben entregar o exponer los alumnos. Trabajo no presencial mediante punto de acceso a Internet. Prácticas en aulas de informática. Prácticas de laboratorio en las que grupos reducidos de alumnos se familiarizarán con cada una de las técnicas, y en las que se plantearán posibles experimentos que requieran de su utilización. El alumno tendrá a su disposición los materiales que se usarán en las clases prácticas y teóricas a través de Campus Virtual de la Universidad. Sistemas de evaluación y calificación: Tipo de evaluación: Se evaluarán los siguientes parámetros: 1) Asistencia y participación en las clases. Se hará una evaluación continuada de las habilidades adquiridas durante las clases prácticas, la participación activa en las mismas, bien haciendo preguntas, bien contestando a preguntas que se le formulen. 2) Trabajos asignados. Realización de memorias de algunas de las prácticas desarrolladas. Se evaluará la capacidad de comprensión del alumno mediante la interpretación, por parte de éste, de datos experimentales obtenidos mediante las técnicas experimentales vistas en el laboratorio. 3) Presentaciones orales de las memorias realizadas.

20 Breve descripción de los contenidos: Contenidos: Los alumnos recibirán información sobre las distintas tecnologías que se utilizan en los laboratorios de biomedicina, ya sean de investigación, de diagnóstico o de la industria farmaceútica, y utilizarán personalmente el instrumental de uso más frecuente en los mismos, incluyendo microarrays de DNA, secuenciadotes de DNA, PCR cuantitativa, técnicas de detección de proteínas, cultivos celulares, citometría, microscopía confocal, registro de biopotenciales, etc. Además aprenderán a utilizar las herramientas estadísticas, epidemiológicas y de bioinformática que puedan ser útiles para su desarrollo profesional. En este módulo se incluye también entrenamiento teórico y práctico sobre el uso de animales de laboratorio. Por último, se informará al alumno sobre cómo se organiza la investigación biomédica: centros en que se realiza, agencias que la financian, órganos de difusión, formas de evaluación, etc. Estos contenidos se reparten en cuatro materias. Cada materia posee de tres a seis créditos ECTS que suman un total de 20 créditos para todo el módulo. Bloques de los contenidos por materias: -METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN BIOMEDICINA (5 créditos ECTS): Organización de la investigación en Biomedicina, 1 crédito Epidemiología, Bioestadística y Bioinformática, 1 crédito Modelos animales en investigación, 2 créditos -TÉCNICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR (6 créditos ECTS): Expresión génica en la salud y la enfermedad, 2 créditos Técnicas básicas de genética molecular, 2 créditos Aproximación técnica a la bioquímica de las proteínas, 2 créditos -TÉCNICAS DE BIOLOGÍA CELULAR (6 créditos ECTS): Cultivos celulares, 1 crédito Registros de biopotenciales, 1 crédito Inmunohistoquímica, inmunofluorescencia, 1 crédito Microscopía confocal, 1 crédito Análisis de imagen, 1 crédito Citometría de flujo y cell sorting, 1 crédito

21 -COMUNICACIÓN CIENTÍFICA (3 créditos ECTS): Artículos científicos y presentaciones a congresos, 1 crédito Curriculum vitae, cartas de presentación, solicitud de colaboración, 1 crédito Elaboración de proyectos científicos, 1 crédito Materias módulo: Denominación: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN BIOMEDICINA Número de créditos europeos(ects): 5.0 Carácter: Obligatorias Denominación: TÉCNICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR Número de créditos europeos(ects): 6.0 Carácter: Obligatorias Denominación: TÉCNICAS DE BIOLOGÍA CELULAR Número de créditos europeos(ects): 6.0 Carácter: Obligatorias Denominación: COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Número de créditos europeos(ects): 3.0 Carácter: Obligatorias Denominación: Específico Número de créditos europeos(ects): 20.0 Carácter: Obligatorias Unidad Temporal: Segundo trimestre del curso académico (enero-marzo). Competencias: Saber: 1. Conocer el uso de las tecnologías actuales más utilizadas en los laboratorios de investigación biomédica. 2. Conocer los mecanismos moleculares y celulares implicados en un gran número de patologías humanas de relevancia. 3. Conocer los campos de investigación más relevantes en el abordaje de nuevas terapias. Requisitos previos:

22 El estudiante debe haber completado al menos la mitad de los créditos del primer módulo. Actividades formativas y su relación con las competencias: Las actividades formativas incluirán: Clases teóricas sobre los distintos apartados, en las que se fomentará la participación de los alumnos. Preparación de trabajos sobre artículos científicos relacionados con cada unidad temática y presentación en seminarios. Se fomentará que los alumnos analicen de forma crítica los datos expuestos y los diseños experimentales y saquen las conclusiones pertinentes. En algunos apartados se analizarán casos clínicos propios y obtenidos de la literatura. Prácticas en laboratorio en algunos apartados. Ciclo de Seminarios impartidos por investigadores procedentes de distintas universidades, CSIC y otros organismos de investigación. Sistemas de evaluación y calificación: Tipo de evaluación: Evaluación continuada. Se valorará la asistencia y la participación en las clases. Lecturas críticas de trabajos de investigación en temas relacionados con los contenidos. Se puntuará positivamente la capacidad de comprensión de los alumnos sobre los temas tratados, así como la capacidad de síntesis y claridad en la exposición de un trabajo de investigación. Breve descripción de los contenidos: Se estudiarán en este bloque temático los mecanismos celulares y moleculares implicados en un gran número de enfermedades como los defectos del desarrollo, la inflamación, la degeneración y las alteraciones de la proliferación y supervivencia celular. Así mismo, en este módulo se proporcionará información sobre los campos de investigación más relevantes en el abordaje de nuevas terapias. Este módulo comprende cuatro materias cada una de tres a seis créditos ECTS, y que acumulan un total de 20 créditos.

23 Bloques de los contenidos por materias: -GENÉTICA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO (5 créditos ECTS): Iniciación al diagnóstico genético, 1 crédito Medicina Fetal, 2 créditos Biopatología del crecimiento y desarrollo en la infancia, 1 crédito Nomenclatura básica anátomo-funcional, 1 crédito -BIOPATOLOGÍA DE LA PROLIFERACIÓN Y DE LA SUPERVIVENCIA CELULAR (6 créditos ECTS): Bases genéticas, celulares y moleculares del cáncer, 2 créditos Mecanismos de apoptosis y su papel en distintos tipos de patología, 1 crédito Degeneración y regeneración en el sistema nervioso. Enfermedades neurodegenerativas. 2 créditos Isquemia y daño oxidativo 1 crédito -INFECCIÓN, INFLAMACIÓN, INMUNIDAD (6 créditos ECTS): Mecanismos esenciales de la inflamación y la respuesta inmune, 1 crédito Procesos infecciosos y autoinmunes de mayor relevancia clínica, 1.5 créditos Procesos autoinmunes y autoinflamatorios en el sistema endocrino: diabetes y síndrome metabólico, 1 crédito Biopatología vascular: arteriosclerosis, 1 crédito Microbiología Clínica Molecular, 1.5 créditos -INNOVACIÓN EN ABORDAJES TERAPEÚTICOS (3 créditos ECTS): Desarrollo de nuevos fármacos, 1 crédito Terapia génica, terapia celular y nanomedicina, 2 créditos Materias módulo: Denominación: GENÉTICA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO. Número de créditos europeos(ects): 5.0 Carácter: Obligatorias Denominación: BIOPATOLOGÍA DE LA PROLIFERACIÓN Y DE LA SUPERVIVENCIA CELULAR. Número de créditos europeos(ects): 6.0

24 Carácter: Obligatorias Denominación: INFECCIÓN, INFLAMACIÓN, INMUNIDAD. Número de créditos europeos(ects): 6.0 Carácter: Obligatorias Denominación: INNOVACIÓN EN ABORDAJES TERAPEÚTICOS. Número de créditos europeos(ects): 3.0 Carácter: Obligatorias Denominación: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y TRABAJO FIN DE MÁSTER. Perfil investigador y académico. Número de créditos europeos(ects): 20.0 Carácter: Optativas Unidad Temporal: Las prácticas se realizarán durante tres meses entre abril y junio. Competencias: Saber: 1. Conocer el uso de las tecnologías actuales más utilizadas en los laboratorios de investigación biomédica. 2. Conocer herramientas estadísticas, epidemiológicas y bioinformáticas útiles en el desarrollo de investigaciones en biomedicina. 3. Conocer las vías para la comunicación de los resultados de la investigación y el funcionamiento de la organización de la investigación biomédica. 4. Conocer los mecanismos moleculares y celulares implicados en un gran número de patologías humanas de relevancia. 5. Conocer los campos de investigación más relevantes en el abordaje de nuevas terapias. Saber hacer: 6. Aplicar las técnicas de biología celular y biología molecular más comunes utilizadas en los laboratorios de investigación en biomedicina. 7. Manejar gran equipamiento utilizado frecuentemente en investigación en biomedicina en laboratorios de investigación. 8. Elaborar informes para comunicar los resultados de investigación. 9. Utilizar correctamente los animales de laboratorio para experimentación, según la legislación vigente. Requisitos previos: El estudiante debe haber aprobado las materias de al menos uno de los dos módulos obligatorios.

25 Actividades formativas y su relación con las competencias: Las actividades formativas incluirán: - Trabajo práctico en laboratorios de investigación en biomedicina. La incorporación se realizará en grupos de investigación que posean financiación obtenida en convocatorias competitivas, con el fin garantizar la calidad del aprendizaje del alumno/a. -Redacción de informe científico del trabajo realizado, que debe comprender: objetivos, antecedentes, metodología, resultados, discusión y conclusiones. -Evaluación de la exposición oral del trabajo realizado. Sistemas de evaluación y calificación: - Informe del tutor acerca del desempeño del trabajo práctico realizado en el laboratorio. - Informe científico realizado por el alumno. - Exposición oral del trabajo práctico realizado. Breve descripción de los contenidos: El objetivo de este itinerario es que el alumno se familiarice con el día a día de un laboratorio de investigación, incorporándose a un proyecto en marcha, aprendiendo a responder preguntas con las técnicas que ya conoce y a desarrollar el pensamiento científico. Comprende de las siguientes materias: -Trabajo práctico Investigación (14 créditos ECTS) -Memoria de fin de Máster (6 créditos ECTS) Materias módulo: Denominación: Trabajo de Investigación Número de créditos europeos(ects): 14.0 Carácter: Optativas Denominación: Trabajo Fin de Máster Número de créditos europeos(ects): 6.0

26 Carácter: Optativas Denominación: PRÁCTICAS Y TRABAJO FIN DE MÁSTER. Perfil profesional tecnológicosanitario. Número de créditos europeos(ects): 20.0 Carácter: Optativas Unidad Temporal: Las prácticas se realizarán durante tres meses entre abril y junio. Competencias: Saber: 1. Conocer el uso de las tecnologías actuales más utilizadas en los laboratorios de investigación biomédica. 2. Conocer herramientas estadísticas, epidemiológicas y bioinformáticas útiles en el desarrollo de investigaciones en biomedicina. 3. Conocer las vías para la comunicación de los resultados de la investigación. 4. Conocer los mecanismos moleculares y celulares implicados en un gran número de patologías humanas de relevancia. Saber hacer: 5. Aplicar las técnicas de biología celular y biología molecular más comunes utilizadas en los laboratorios de investigación en biomedicina. 6. Manejar gran equipamiento utilizado frecuentemente en diagnóstico en unidades y/o servicios hospitalarios que utilizan personal no-médico. 7. Elaborar informes para comunicar los resultados de investigación. Requisitos previos: El estudiante debe haber aprobado las materias de al menos uno de los dos módulos obligatorios. Actividades formativas y su relación con las competencias: Las actividades formativas incluirán las prácticas externas en los Servicios Hospitalarios correspondientes y la presentación de una memoria final de Máster en la que se recoja el trabajo realizado en los mismos, con la siguiente distribuición de créditos: -Trabajo práctico (14 créditos ECTS) -Memoria de Fin de Máster (6 créditos ECTS)

27 Se ha concretado un convenio con el Servicio Andaluz de Salud (ANEXOS "Certif_VistoBueno_Hospitales.gif" y "Convenio_UCA_SAS.pdf"), que permite la realización de estas prácticas en los Hospitales Universitarios de la Provincia (Puerta del Mar de Cádiz y de Puerto Real) Sistemas de evaluación y calificación: - Informe del tutor acerca del desempeño del trabajo práctico realizado en el laboratorio. - Informe realizado por el alumno. - Exposición oral del trabajo realizado. Breve descripción de los contenidos: Contenidos: El objetivo de este itinerario es que el alumno conozca de forma práctica las tecnologías y equipos diagnósticos, y eventualmente de tratamiento, que se utilizan en aquellas unidades hospitalarias a las que un graduado no médico puede o podría acceder. Entre ellas se incluyen Análisis Clínicos o Bioquímica hospitalaria, Microbiología, Inmunología, Medicina nuclear, Radiofísica, Neurofisiología, Bancos (sangre, tumores, células), Farmacia hospitalaria, Reproducción asistida, Genética, Técnicas de imagen, etc. Inicialmente, los alumnos harán una rotación por las especialidades disponibles en los dos hospitales asociados al Master. Si en el futuro hubiera demanda para rotar por especialidades no disponibles, se harían convenios con hospitales cercanos que dispusieran de las mismas. Para titulaciones abocadas a especializaciones muy concretas, como es el caso de los físicos o los farmacéuticos, se trataría de hacer un itinerario restringido a sus intereses. Materias módulo: Denominación: Prácticas en unidades/servicios hospitalarios. Número de créditos europeos(ects): 14.0 Carácter: Optativas Denominación: Trabajo Fin de Máster Número de créditos europeos(ects): 6.0 Carácter: Optativas

28 6. PERSONAL ACADÉMICO 6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir información sobre su adecuación. Personal académico disponible Se especifica en esta memoria datos de los profesores que constituyen el personal académico (ANEXO: "Descripción Profesores"), aportándose información sobre su vinculación a la Universidad y centros, así como su experiencia docente e investigadora. En esta propuesta de Master participan profesores de la Facultad de Medicina de la UCA de los departamentos de Bioquímica, Medicina, Neurociencias y Materno-infantil. Además participan facultativos e investigadores de los hospitales Puerta del Mar y Puerto Real. Contamos también con la colaboración de investigadores del CSIC, tanto del Instituto de Investigaciones Biomédicas (IIB) de Madrid, como de Centro Andaluz de Biología y Medicina Regenerativa (CABIMER) de Sevilla, y del Hospital Clínico de San Carlos, entre otras instituciones. La práctica totalidad del profesorado de este Máster ha participado previamente en el Programa de Doctorado con Mención de Calidad Bases celulares y moleculares de la Patología Humana. Al igual que se ha realizado en el Programa de Doctorado, los gastos de movilidad de los propfesores invitados se cubrirán siguiendo los mecanismos previstos por la Facultad de Medicina y por el Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente. La elevada implicación de los hospitales universitarios en el desarrollo práctico del itinerario tecnológico-sanitario del tercer módulo propuesto, está regulada por un convenio específico entre la Universidad y los hospitales, que autoriza el uso para la docencia de postgrado de algunas de sus instalaciones y la colaboración puntual de algunos de sus profesionales (ANEXOS: "Certif_VistoBueno_Hospitales.gif" y "Convenio_UCA_SAS.pdf"). Otros recursos humanos disponibles El módulo metodológico incluye una materia sobre normas y práctica de la experimentación animal, que será impartida por el Director del Servicio de

29 Producción y Experimentación Animal de la Universidad de Cádiz, con la colaboración del personal técnico de dicho Servicio. El Servicio de Postgrado aporta el personal administrativo que participa en la gestión del Máster. Previsión de profesorado y otros recursos humanos necesarios. En los primeros años en que se imparta del Master no se prevé necesidad de incrementar el profesorado. Esto podría ocurrir en un futuro si la demanda de alumnos fuera elevada, o si las necesidades de la docencia de pregrado requirieran mayor dedicación por parte de los profesores que participan en el Máster. Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad La comisión de Postgrado de la Universidad de Cádiz velará para que no se produzcan situaciones de desigualdad, de acuerdo con la legislación vigente. Los profesores propuestos en la titulación son investigadores y/o expertos en las áreas de las materias que impartirán (ANEXO: "Descripción Profesores"). Esto garantiza un alto nivel en la calidad de la enseñanza de los contenidos. Es importante destacar que todos los profesores responsables de las materias son investigadores principales de proyectos activos otorgados por organismos públicos en convocatorias competitivas. Así mismo, todos los profesores colaboradores participan en proyectos de investigación de las mismas características. La gran mayoría de los profesores han pasado por evaluaciones positivas de la ANECA y de agencias autonómicas de evaluación, sobre su nivel investigador. lo que garantiza su idoneidad para responsabilizarse del Máster.

30 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS 7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles. Para el desarrollo de este Máster se cuenta con las siguientes instalaciones y recursos, que consideramos adecuadas y suficientes: -Aulas con capacidad para personas equipadas con medios audiovisuales adecuados y con mesas y sillas de disposición versátil para las clases presenciales (presentaciones del profesor, debates, presentaciones de alumnos, seminarios, etc). -Laboratorios de investigación donde se llevarán a cabo las clases prácticas del módulo de metodología e instrumentación y se desarrollará en su totalidad el módulo de aplicación del intinerario investigador. Se utilizarán para este fin los laboratorios que existen actualmente en las Áreas de Bioquímica, Fisiología y Farmacología de la facultad de Medicina, los laboratorios de Bioquímica de la facultad de Químicas, y las Unidades de Investigación de los Hospitales Universitarios de Puerta del Mar y Puerto Real. Todos estos laboratorios, en los que actualmente trabajan 18 grupos independientes, contienen los recursos instrumentales necesarios para el desarrollo del Máster. -Servicios hospitalarios donde se llevarán a cabo las prácticas de los alumnos que sigan el itinerario profesional: Hospital U. Puerta del Mar: Inmunología, Análisis Clínicos, Microbiología, Genética. Hospital U. Puerto Real: Análisis Clínicos, Microbiología. Convenios con otras instituciones que participan en el desarrollo de las

31 actividades formativas planificadas en la titulación: Desde 1998 existe un convenio marco entre el Servicio Andaluz de Salud y la Universidad de Cádiz para el apoyo de las actividades de docencia e investigación Convenio (ANEXO: "Convenio_UCA_SAS.pdf"). En el marco de este convenio, en una reunión de las comisiones paritarias de los hospitales Universitarios Puerta del Mar y de Puerto Real se ha dado el visto bueno a la propuesta del este programa (ANEXO. Certif_VistoBueno_Hospitales.pdf). Descripción/adecuación y criterios de accesibilidad: La Universidad de Cádiz y el Servicio Andaluz de Salud han realizado un esfuerzo importante en los últimos años por alcanzar niveles de accesibilidad por encima de lo marcado en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. En las dependencias de Facultad de Medicina de la Universidad de Cádiz, así como en los Hospitales Universitarios colaboradores es posible afirmar que los medios materiales y servicios disponibles en la universidad de Cádiz y en las instituciones colaboradoras observan los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos. Mecanismos para realizar o garantizar la revisión y mantenimiento de materiales y servicios disponibles en la universidad: La Universidad de Cádiz tiene una estructura organizativa de la Gestión relacionada directamente con los Departamentos y Centros centralizada por Campus. En cada uno de los cuatro campus en los que se divide la UCA hay un administrador que es el responsable directo de la gestión de los espacios y recursos del campus. La relación entre la administración y el Centro está regulada por el procedimiento PA05 - Proceso para la gestión de los recursos materiales (ANEXO: "sistema_garantia_calidad.pdf") y PA06 - Proceso para la gestión de los servicios (ANEXO: "sistema_garantia_calidad.pdf"). 7.2 Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios. Todos los recursos materiales y de servicios necesarios para el desarrollo de todas las actividades formativas propuestas en el plan de estudio están

32 disponibles actualmente. Adicionalmente, en los próximos años se tiene previsto adquirir nuevas infraestructuras que permitan ampliar el espectro disponible actualmente. Concretamente, se pretende instalar una Unidad de Imagen para animal vivo que incluye un equipo de resonancia magnética y un microscopio multifotón y que se utilizará en la docencia del Máster.

33 8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación. TASA DE GRADUACIÓN 90.0 TASA DE ABANDONO 10.0 TASA DE EFICIENCIA 90.0 Introducción de nuevos indicadores (en su caso). Justificación de las estimaciones realizadas. Este programa resulta de la conversión del programa de Doctorado con Mención de Calidad "Bases celulares y Moleculares de la Patología Humana". Este programa de doctorado es de reciente implantación (en el curso 07/08) y los estudiantes que comenzaron no han finalizado la totalidad del programa. Como indicador parcial del programa de doctorado tenemos que todos los estudiantes matriculados en ese curso académico (100%), han finalizado el período de docencia aprobando todos los créditos. Adicionalmente, los indicadores se pueden estimar en relación a todos los programas de Máster impartidos en la Universidad de Cádiz. Según los datos y resultados de rendimiento de la Universidad, todos los programas de Máster impartidos en la Universidad, hasta el momento tienen tasas de éxito* y tasas de eficiencia* superiores al 95% (Informe elaborado por la Unidad de Evaluación y Calidad de la UCA del cual se extrae información en el ANEXO: "valores_master_uca.pdf") Así mismo, como la titulación dispone, dentro del Sistema de Gestión de Calidad, de un procedimiento para fijar anualmente la política de calidad y los objetivos asociados (ANEXO: sistema_garantia_calidad.pdf" en el apartado: "PE01 - Proceso elaboración y revisión de política y objetivos de calidad ), se

34 puede preveer que los valores se mantentran óptimos con tendencias a mejorar con el paso de los años. * Tasa éxito: Proporción de créditos aptos, relativa al número de créditos presentados. Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen. Permite analizar los resultados alcanzados en las pruebas de evaluación. Tasa Eficiencia: Proporción de créditos superados, que expresa el grado de eficiencia anual de un programa o programas. Es la relación porcentual entre el número total de créditos superados en convocatorias oficiales de examen por los alumnos de una titulación, centro o Universidad, en un curso académico y el número total de créditos matriculados, para su superación, a lo largo de sus estudios. 8.2 Progreso y resultados de aprendizaje. La evaluación de competencias es un tema novedoso para un gran conjunto de profesores de la Universidad española. En la UCA se lleva ya varios años trabajando dentro del programa de formación del PDI en proporcionar una formación suficiente para abordar este reto dentro de las nuevas titulaciones. Por otra parte la evaluación de las competencias generales implica la coordinación de todos los profesores en metodología y criterios de evaluación. Es por todo ello que en la Universidad de Cádiz se ha optado por un procedimiento general para todas las titulaciones de la UCA (ANEXO: sistema_garantia_calidad.pdf" en el apartado: PC03 - Proceso de evaluación de los aprendizajes ) que facilite la coordinación y la evaluación de los aprendizajes y especialmente del nivel en el que alcanzan por los alumnos los niveles requeridos en las competencias generales. El procedimiento diseñado obliga a las titulaciones a la edición de una Guía para el Sistema de Evaluación de los Aprendizajes que facilite la coordinación de los profesores y la evaluación de los alumnos.

35 SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD DE LOS CENTROS DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ Nota general: Los Centros de la Universidad de Cádiz han adoptado con carácter general, por acuerdo del Consejo de Gobierno del 15 de diciembre del 2008, el diseño del SGIC realizado en la Escuela de Enfermería y Fisioterapia y en la Escuela de Enfermería de Algeciras en colaboración con el resto de Centros y la Administración de la UCA. El diseño del SGIC ha recibido la aprobación de la ANECA. ÍNDICE Apartado 9 de la Memoria del título de : Máster Universitario en Biomedicina por la Universidad de Cádiz. Informe de valoración positiva de ANECA. Documentación del SGIC adoptado por los Centros de la UCA Índice Manual de calidad Procedimientos Herramientas

36 TÍTULO: Máster Universitario en Biomedicina por la Universidad de Cádiz UNIVERSIDAD: Universidad de Cádiz

37 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO Información adicional. 09- SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO El Sistema de Garantía de Calidad que se inserta en la presente memoria (ANEXO: Cáp 9. SGIC en el archivo "sistema_garantia_calidad.pdf") es exactamente el mismo que el presentado al programa AUDIT por la Escuela Universitaria de Enfermería de Algeciras y la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de Cádiz. El SGIC se presentó el 30 de abril de 2008 a la ANECA recibiendo la calificación positiva del diseño el 14 de noviembre de En el documento PDF adjunto al apartado 9 se incluyen los informes positivos de la ANECA y el manual y procedimientos del SGIC que se aplicará en todos los Centros de la Universidad de Cádiz. En los apartados siguientes se incluyen aquellos elementos que personalizan el SGIC para el Centro responsable de la implantación y coordinación de la titulación objeto de la memoria. 9.1 Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios. Organigrama en la UCA en relación con el control del SGIC-UCA En el Capítulo III del manual del SGIC-UCA (ANEXO: Cáp 9. SGIC en el archivo "sistema_garantia_calidad.pdf") se expone con todo detalle el organigrama de los órganos colegiados y personales que tienen responsabilidad en el Sistema de Garantía Internos de Calidad de las Titulaciones de la UCA. Se distinguen tres grandes grupos de responsabilidades: o Control del SGIC de la Universidad a nivel global. * Consejo de Calidad de la UCA * Vicerrector competente en el tema (actualmente el Vicerrector de Planificación y Calidad) * Unidad de Evaluación y Calidad (responsable del mantenimiento y control administrativo del SGIC a nivel de la UCA) o Control del SGIC a nivel centro. * Equipo de Dirección de Centro * Comisión de Garantía de Calidad del Centro(CGC) o Control del SGIC a nivel titulaciones. * Coordinador de Titulación (CT) * SubComisión de Garantía de Calidad (CGC) Control del SGIC de la Universidad a nivel global. La UCA según indican sus Estatutos asigna la máxima responsabilidad de los Sistemas de Calidad al Consejo de Calidad. El Consejo de Calidad está compuesto por los miembros del Consejo de Dirección, a los que se sumarán el Director, un miembro de la Unidad Técnica de Evaluación, tres miembros del Consejo Social, tres profesores, tres estudiantes y tres miembros del personal de administración y servicios. La versión 01 del SGIC ha sido aprobada por el "Consejo de Gobierno de la UCA" el 15/12/2008 al objeto de que el SGIC cuente con el máximo respaldo en cuanto a su diseño inicial. La aprobación de nuevos procesos o revisiones de los existentes por el "Consejo de Calidad de la UCA" requerirá el informe previo favorable del "Consejo de Gobierno". En cada momento el Vicerrector con competencias en los SIGC asumirá la