1. APRENDE PLANTEÁNDOTE PREGUNTAS

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1 COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN CENTRO UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO UDPROCO ÁREA SOCIALES DEPARTAMENTO DE METODOLOGÍA Código: DEC-F-54 Versión:01 Fecha:5 Agosto 2008 NOMBRE ESTUDIANTE: GRADO: 4º. FECHA: No. DE LISTA: DOCENTE: CARMENZA AVILA UDPROCO No. 4 TE INVITO A RECONOCER LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA 1. APRENDE PLANTEÁNDOTE PREGUNTAS Por qué es importante conocer la historia de nuestro país y saber hacia dónde avanza la sociedad? Pobladores página 115

2 2 Sin problemas la vida no sería vida. Sería el reino del tedio, vivir significa luchar. 2. APRENDE PROPONIÉNDOTE RETOS Comparar causas y consecuencias de los diferentes acontecimientos de la independencia, reconociendo sus principales líderes; a través de destrezas lectoras, caricaturas y elaboración de mapas; mostrando una actitud de respeto y admiración por los aportes dejados, EJES TEMÁTICOS: 1. Independencia 2. Causas y consecuencias 3. Cátedra de Bogotá 3. APRENDE DE LA INTERDISCIPLINARIDAD Lenguaje: Busca y lee el Himno Nacional. Cuál estrofa te llama más la atención? De qué trata? Cuál estrofa no entiendes? Por qué? Ciencias: Observa esos detalles del escudo. Qué recursos naturales hay en los cuernos y en la corona, habla de ellos. Ámbitos página APRENDE ALISTÁNDOTE * Lee y responde: Orígenes página 132

3 3 Vivenciemos el Valor 1. Realiza una lista de las cosas que aún no puedes escoger libremente y explica por qué. 2. Realiza un compromiso donde prometas cumplir con tus deberes sin esperar que nadie te mande a hacerlo. 5. APRENDE DE LAS FUENTES LOS HECHOS DE NUESTRA INDENDENCIA En esta unidad comprenderás que la crisis del período colonial; en 1780 inició un ambiente de descontento del pueblo hacia el gobierno, que después lo llevó a buscar la independencia total de España. Este descontento fue poco a poco creciendo, debido al exagerado aumento de impuestos que afectaron principalmente a los pequeños comerciantes, campesinos agricultores, artesanos etc. Anímate a consultar los acontecimientos que dieron lugar a un triunfo definitivo para los colombianos. Por esta razón debemos reconocer las causas internas y externas, la influencia de los factores que desataron movimientos de rebelión contra el gobierno español. También debemos analizar el proceso de independencia, como una expresión de libertad, autonomía, contando con la presencia de los líderes como Antonio Nariño, Camilo Torres, Simón Bolívar, Policarpa Salavarrieta entre otros; que lograron que hoy día seamos una nación libre que elige sus propios gobernantes. Factores internos wwwdibujos. net Por diversos motivos, los neogranadinos querían independizarse de España, empezando por la difícil situación económica y política de las colonias. Estos factores comenzaron a gestarse desde mediados del siglo XVIII y se relacionaron con las continuas tensiones sociales generadas contra la esclavitud, la lucha contra los impuestos, como la rebelión de los comuneros, y los conflictos entre españoles peninsulares y criollos. Las protestas de los indígenas, los esclavos y algunos mestizos se dirigían contra los minas y las haciendas, y el antagonismo entre españoles y criollos tenían que ver con la imposibilidad de que los criollos pudieran desempeñar cargos públicos, pese a poseer grandes haciendas minas y esclavos. wwwdibujos.net

4 4 Otros factores internos pertenecían a la esfera de las ideas del pensamiento, como la Publicación de los Derechos del Hombre, en 1794, por Antonio Nariño y la Expedición Botánica dirigida por José Celestino Mutis y Francisco José de Caldas, que dio a los criollos una visión más cercana de las riquezas del Nuevo Reino y arraigó en ellos un sentimiento de protesta. wwwdibujos.net. Factores externos En otras partes del mundo se vivían situaciones similares a las de la Nueva Granada. La independencia de los Estados Unidos de América en 1776 y la revolución Francesa. En 1789, inspiraron ideales literarios a ilustres americanos, como Simón Bolívar, Francisco de Paula Santander y Camilo Torres. En la revolución francesa se proclamaron los Derechos del Hombre y el Ciudadano, se luchó por la igualdad, libertad y el poder del pueblo. La ilustración francesa, representados por los enciclopedistas Denis Diderot y Juan Jacobo Rousseau, también proponer un nuevo contrato social a partir de la dignificación y el respeto por la vida del ser humano. wwwdibujos.net Cada día que pasaba era más fuerte el deseo de los criollos de sacar del gobierno a todos los españoles. Aprovecharon el hecho de que el ejército español era pequeño y desorganizado y no podía controlar al pueblo patriota. Así, algunas ciudades lograron ser independientes totalmente. Has hecho un recorrido por 300 años aproximados de la historia de nuestro país. Durante este año has aprendido sobre los esfuerzos, sacrificios e injusticias que se hicieron para construir nuestra patria. Siempre iras aprendiendo asumir con responsabilidad la tarea de hacer de Colombia un país donde participas en su construcción. Así reconocemos hoy en día a nuestro territorio con una amplia división política, que permite distinguir cinco regiones, departamentos, municipios y distritos. Bogotá es una ciudad de contrastes que combina fastuosamente la historia de nuestra nación, conservando el legado de otras épocas tanto en su arquitectura colonial y republicana como en la riqueza cultural de sus iglesias, teatros, museos y galerías de arte, con la modernidad de una ciudad que se proyecta hacia el mundo. Su condición de capital de la República ha hecho que se haya extendido cada vez más

5 5 para dar cabida a los miles de habitantes. Provenientes de todos los rincones del país y a extranjeros que encuentran en la ciudad un buen clima, gente amable y amplias posibilidades de negocios. Esta ciudad en pleno crecimiento y en rápido avance hacia la internacionalización de su economía cuenta con habitantes, según datos tomados durante el Censo Poblacional llevado a cabo en el mes de octubre de APRENDE HACIENDO NUESTRA HISTORIA CERCANA Cada año, el 20 de julio, todos los colombianos celebramos el día de la independencia. Hay desfiles por las calles de las poblaciones y en cada casa se coloca la bandera nacional. Esta celebración tiene por objeto recordar un acontecimiento muy importante; tener presente que antes dependíamos de un país extranjero y que por ahora somos libres e independientes, pero, te has puesto a pensar alguna vez: Qué significa ser independiente?, Saber que significa independencia política e independencia económica? En qué se diferencian? Cuál es la más importante? CÓMO SE CELEBRO EL 20 DE JULIO Pega un recorte

6 6 La independencia de la Nueva Granada fue el resultado de varias causas que ocurrieron al interior y fuera del país. Consulta las principales características de cada cusa. Orígenes página 48 CAUSAS INTERNAS DIVISIÓN DE CLASES PUBLICACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE MEMORIAL DE AGRAVIOS EXPEDICIÓN BOTÁNICA REBELIÓN DE LOS COMUNEROS CAUSAS EXTERNAS LA ILUSTRACIÓN REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

7 7 REVOLUCIÓN FRANCESA INVASIÓN DE NAPOLEÓN A ESPAÑA EL 20 DE JULIIO DE 1810 Para presionar su participación en la Junta central, los criollos santafereños organizaron y planearon los hechos del 20 de julio de 1810, que se Consideran el punto de partida de la independencia. Consulta lo sucedido en este hecho y realiza un resumen. (Hoja Anexa) HONREMOS A LOS HÉROES DE LA PATRIA Consulta la biografía de los siguientes personajes: (Hoja anexa) PolicarpA Salavarrieta FRANCISCO JOSE DE CALDAS NUESTROS LÍDERES SIMON BOLIVAR ANTONIO SANTOS Francisco de Paula santander ANTONIO NARIÑO Camilo torres

8 8 Bogotá, Ciudad para todos. Actualmente, Bogotá es el mayor centro financiero, político y cultural de Colombia. También es el mayor centro educativo, con famosas universidades como la Universidad de Los Andes, la Javeriana, la Nacional, El Rosario, la Escuela de Ingeniería Julio Garavito, etc. Bogotá es una ciudad cosmopolita en constante expansión. Es una de las áreas metropolitanas de mayor crecimiento, no sólo en Colombia sino en América del Sur. Sus más de siete millones de habitantes, incluyendo multitudes de inmigrantes de todas partes del mundo, hacen de la capital un verdadero "microcosmos" de la nación. Tiene gran variedad de industrias como ensamblaje de vehículos automotores, procesamiento de comestibles, imprentas y casas editoras, manufactura de bebidas, textiles, artículos de metal, maquinaria, equipo eléctrico, etc. Muchos bancos y corporaciones mantienen su casa principal en Bogotá. Vías férreas y autopistas, incluyendo la autopista Panamericana, comunican a la ciudad con otros grandes centros. Bogotá comprende la ciudad y sus alrededores (área metropolitana). Las poblaciones más cercanas son Bosa, Engativá, Fontibón, Suba y Usme. Usaquén forma parte del distrito capitalino, a partir Bogotá ofrece, tanto a residentes como a visitantes, todo lo que una ciudad moderna puede ofrecer: una vibrante y diversa vida cultural e intelectual y una enorme selección de restaurantes, bares y clubes nocturnos con gran variedad de comidas y diversiones. Esta pintoresca ciudad, conocida por su arquitectura colonial, su colección de arte precolombino hecho en oro, sus espléndidas iglesias coloniales y sus magníficos museos, es también una ciudad de arquitectura futurista, con gigantescos edificios y construcciones modernísimas. También es una ciudad de todos, barrios de chozas y grandes congestiones de tráfico. Esta increíble mezcla de prosperidad y pobreza, de Maseratis y mulas, hacen de Bogotá una de las más caóticas, fascinantes y agresivas metrópolis del mundo. Los turistas que la visitan se enamoran de ella y quieren permanecer allí para siempre. Con base en la lectura anterior, escribe seis (6) preguntas y subraya las respuestas en el texto con colores. 7. APRENDE DE LA RETROALIMENTACIÓN Lee en compañía de tus padres el siguiente texto y describe porque es importante practicar los concejos que se dan en él. (Hoja anexa)

9 Patriotismo es sentir orgullo de tu país. 9 El patriotismo se forma en la niñez con la atracción y el disfrute del lugar de origen. Por ello, narre a su hijo la historia del lugar donde vive, sus héroes, personajes famosos, costumbres y lugares atractivos. Prepare comida tradicional y dígale el nombre del platillo al momento de servirla. Aproveche las fiestas tradicionales para explicar por qué se celebran y escuchar música propia del país. Lo importante es que su hijo se sienta vinculado con su comunidad y país. Visite museos nacionales o compre libros que cuenten la historia del país y luego motive a su hijo a que comparta la historia con las personas cercanas a él. Conforme su hijo adquiera un sentimiento patriótico, compartirá este y otros valores comunes en la comunidad. Eduque a su hijo para que cuide la limpieza y el orden del país, como no tirar basura, respetar las normas y cuidar de los animales y plantas. Otra forma de demostrar amor por la patria, es respetar las normas de cada lugar que se visita y tener una buena conducta al conducirse por la calle y en lugares públicos. Recuerde que la mejor manera de que su hijo se sienta identificado con su país es que vea cómo usted valora toda la riqueza de la nación, hace comentarios positivos y actúa por el bienestar de la nación con honestidad y dignidad. 7. APRENDE PROYECTÁNDOTE Organiza un collage en un octavo de cartulina con los principales líderes de la independencia. 9. APRENDE EVALUÁNDOTE ACTIVIDADES FECHA VALORACIÓN DESARROLLO DE LA UDPROCO: Aprende de la Interdisciplinariedad Aprende Alistándote Aprende Haciendo Aprende de la Retroalimentación Aprende Proyectándote Participación en la Sustentación y la Plenaria de la UDPROCO. AUTOEVALUACION: Dedicación, esfuerzo, responsabilidad y disponibilidad para participar en las actividades programadas. FIRMA DEL DOCENTE:

10 BIBLIOGRAFÍA DÍAZ R. Gonzalo (1998). Orígenes 4, pág. 205 Bogotá D.C. Libros & Libros S.A. FLÓREZ Julio Enrique (2001). Ámbitos 4, pág. 149 Bogotá D.C. Editorial Escuelas del Futuro. MANRIQUE VILLANUEVA Lina María Patricia (2009). Estrategias en Ciencias Sociales 4 Bogotá D.C.: Libros & Libros S.A OBSERVACIONES DE CADA PROCESO PROCESO No 1 FIRMA PROCESO No 2 FIRMA PROCESO No 3 FIRMA PROCESO No 4 FIRMA PROCESO No 5 FIRMA PROCESO No 6 FIRMA Nota: Cada observación debe estar firmada por el Padre de Familia. Elaboró: Nombre: Carmenza Ávila Cargo: Docente Revisó: Nombre: Fernando Gutierrez Cargo: Coordinador Área Aprobó: Nombre: Hna Nubia Yaneth Chávez C Cargo: Coordinador Académico Firma Fecha: Firma Fecha Firma Fecha