Evaluación del programa. Violencia de Género: programa de intervención para agresores, en medidas alternativas. NIPO:

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1 Evaluacióndelprograma ViolenciadeGénero:programadeintervenciónpara agresores,enmedidasalternativas. NIPO:

2 Composicióndelgrupodetrabajo Autores: MeritxellPérezRamírez AndreaGiménezSalinasFramis ManueldeJuanEspinosa EquipodeinvestigacióndelInstitutodeCienciasForensesydelaSeguridad(ICFS): - ManueldeJuanEspinosa(DirectordelICFS) - AndreaGiménezSalinas(DirectoraAcadémicadelICFS) - MeritxellPérezRamírez(Coordinadoradelapresenteinvestigación,ICFS) - MaríaCantóPérez(InvestigadoradelICFS) - VirginiaMuñozGómez(ColaboradoradelICFS) - AinaraArroyoGonzález(ColaboradoradelICFS) Equipo de profesionales pertenecientes a la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias: - Carmen Archanco LópezPelegrín (Subdirectora General de Coordinación Territorial) - Miguel Ángel Vicente Cuenca (Subdirector General Adjunto de Coordinación Territorial) - LauraNegredoLópez(JefadelServiciodeMedidasAlternativas) - MaríaMoñuzFernández(SubdirectoradelCentrodeInserciónSocialdeVigo) - Cristina Bueno Prados (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeAlbacete) - Pablo Carbajosa Vicente (Psicólogo del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeAlmería) - Selma Cano Blanco (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeLasPalmas) - MaríaAntoniaPelloCriado(PsicólogadelServiciodeGestióndePenasyMedidas AlternativasdeAsturias) - Ana Suarez Martínez (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeCoruña) - Elena Escribano Ricard e Inmaculada Ruiz Lerones (Psicólogas del Servicio de GestióndePenasyMedidasAlternativasdeMálaga) - Elena Hernández Navarro (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeValladolid) - Carmen Borto Obiol (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeCastellón) 2

3 - Serxio Gómez Vázquez y Raquel Méndez (Psicólogos del Servicio de Gestión de PenasyMedidasAlternativasdeTenerife) - Gloria Álvarez Ayllon (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeSantander) - Marta Carballo Martínez (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeCáceres) - Félix Castellano Prada (Psicólogo del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeAlcaládeHenares) - María Lobo Guerra (Psicóloga del Servicio de Gestión de Penas y Medidas AlternativasdeCiudadReal) 3

4 ÍNDICEDECONTENIDOS 1.Introducción MetodologíadeaplicacióndelPrograma ViolenciadeGénero:programadeintervención paraagresores,enmedidasalternativas(suspensionesysustitucionesdecondena) Fasesdelaintervención Estructuraparaeldesarrollodelprograma Objetivos Metodologíaempleadaenlaevaluación Diseñodelainvestigación Muestrasanalizadas Instrumentosutilizados Resultados Perfilesdelospenados Perfilsociodemográfico:análisisdescriptivodelasvariablessociodemográficas Perfilcriminológico:análisisdescriptivodelosfactoresderiesgo Perfilpsicológico:análisisdescriptivosdelasvariablespsicológicas Evaluacióndelaeficaciadeltratamiento Evaluacióndelosusuariosdelprogramaantesydespuésdelaintervención:cambio terapéutico Comparaciónentreelgrupodetratamientoyelgrupocontrol Variablesrelacionadasconelcambioterapéutico Reincidencia Conclusiones Recomendacionesparalaimplementaciónfuturadelprograma Anexo1.Librodecódigosdelasvariablessociodemográficasydehistorialdelictivo... 1 Anexo2.ProtocolodeevaluaciónPretratamiento

5 1.Introducción La violencia de género constituye en la actualidad un problema social de primeramagnitud.lasdenunciasdemujeresquesufrenmalostratosporpartede susparejasoexparejasseincrementantodoslosaños.segúnelinformeanualdel ObservatorioEstataldelaViolenciasobrelaMujer,elnúmerodedenunciasdeeste tipo entre 2007 y 2010 ha sido de Cifras que reflejan la necesidad de asistenciaalasvíctimasdeviolenciadegéneroyladeintervenciónytratamiento paraloshombresqueejercenestetipodeviolenciahacialamujer La primera experiencia de intervención en prisión se desarrolló en el año enprisionesespañolas,sobreunamuestrade61condenadospordelitos deviolenciadegénero(echeburúa,amoryfernándezmontalvo,2002).enaquella ocasiónseutilizócomoprogramadereferenciaelelaboradoporenriqueecheburúa queasuvezfueelencargadodeevaluarlaexperiencia.losresultadosfuerontan esperanzadoresqueenelaño2004lainstituciónpenitenciariarealizaunarevisióny actualizacióndelprogramadetratamientoutilizadohastaentonces.deesetrabajo nace el manual Programa de tratamiento enprisión para agresores en el ámbito familiar.pesealtítulodeldocumento,elprogramasedirigíaainternosquehabían cometido delitos de violencia de género y orientaba la intervención desde una perspectivaclínica,conunametodologíacognitivoconductual. LaLeyOrgánica1/2004deMedidasdeProtecciónIntegralcontralaViolencia degéneroestableceensuartículo42quelaadministraciónpenitenciariarealizará programasespecíficosparaloscondenadospordelitosrelacionadosconlaviolencia degénero.atendiendoaestemandatolegal,lasecretaríageneraldeinstituciones Penitenciarias ha impulsado en los últimos años la implantación de programas de tratamientoparacondenadospordelitosdeviolenciacontralamujer. Esta ley abarca aspectos preventivos, educativos, sociales, asistenciales y de atención a las victimas y ha supuesto una serie de modificaciones legales que afectandirectamentealaspenasymedidasalternativas.unodeloscambiosmás importanteseseloperadorespectoalasformassustitutivasdelaejecucióndelas penas privativas de libertad: suspensiones y sustituciones de condena, que adquieren un papel protagonista como respuesta punitiva, y que vienen acompañadasdedeterminadasreglasdeconducta.unadelasreglasdeconducta impuestassonlosprogramasdeintervención,queseconfigurancomoobligacióno deber. La Administración Penitenciaria asume pues, la intervención mediante programasdetratamientodeaquelloscondenadosalosqueseleshasuspendidola pena privativa de libertad, con la condición de participar en estos programas. Del mismomodoasumelaintervenciónenloscasosdesustitucióndelapenadeprisión por la de trabajos en beneficio de la comunidad con la imposición añadida de participarenprogramasdereeducación. Una diferencia notable entre los penados con privación de libertad y los sometidos a una pena alternativa, es la voluntariedad en la participación en los programas.losinternosdeloscentrospenitenciariosnormalmentenosolicitande 5

6 motupropriolaparticipacióneneltratamiento.unavezqueselesofreceyexplican lascaracterísticasyobligacionesqueconllevanaceptaránonoparticiparyunavez iniciadopodránabandonarloenelmomentoquedeseen.enelcasodelaspenasy medidasalternativas(suspensionesysustitucionesdecondena),laparticipaciónyel mantenimientoenelprogramaesobligadaformandopartedelapropiacondena. La intervención en violencia de género en la Administración penitenciaria implica, por tanto, distintos itinerarios en función del tipo de pena impuesta: las privativasdelibertadylasalternativasalaspenasprivativasdelibertad. Ademásenlosúltimosaños,enelámbitodelaviolenciadegénero,sehanido desarrollandodiferentesenfoquesteóricoprácticosparaabordarlaetiologíaytipo de intervención sobre este problema. Estos enfoques influyen claramente en los programasallevaracaboconlosagresores,yaquedeterminandóndeseponeel peso de la intervención. El tiempo transcurrido desde la puesta en marcha del Programa de Tratamiento en prisión para agresores en el ámbito familiar, la necesaria adaptación a nuevas estrategias y procedimientos de intervención que integrasen,entreotrosaspectos,elabordajeclínicoconlaperspectivadegénero,así como la conveniencia de contemplar circunstancias relacionadas con el tipo de condenaolascaracterísticasdelinfractorpenal,motivaronen2009larevisióndel mismo,aúnhabiendoacreditadosupertinenciayvalidezterapéutica. Conscientes pues, del cambio de la realidad social y penitenciaria, representantes de las Subdirecciones Generales implicadas, profesionales de los centros penitenciarios y psicólogos del Instituto de Ciencias Forenses y de la SeguridaddelaUniversidadAutónomadeMadrid,formaronungrupodetrabajoal objetoderevisaryprepararunnuevomanualdeintervención. Fruto de este trabajo es el programa que actualmente se utiliza titulado Violencia de Género: Programa de intervención con agresores (Documento Penitenciario7,2010),queintegralosaspectosclínicosconlosdetipoeducativo motivacional bajo la perspectiva de género, y permite diseñar los diferentes itinerariosdecumplimientodepenas. El programa Violencia de Género: Programa de intervención con agresores aplicado con la metodología diseñada para intervenir sobre penados sometidos a una medida alternativa (suspensión o sustitución de condena), es el que se está utilizando en todo el territorio competencia de la Administración Penitenciaria; constituyendo un paso más en el proceso de revisión, actualización y mejora continua. En definitiva, tiene la finalidad de ser un instrumento útil para la importante labor desarrollada en el ámbito de la prevención e intervención en violenciadegénero. Enestemismosentidodemejoracontinua,elInstitutodeCienciasForensesy delaseguridad(universidadautónomademadrid),dirigidoporsudirectoreldr. ManueldeJuanEspinosa,recibióelencargoporpartedelaSubdirecciónGeneralde CoordinaciónTerritorialdeevaluarlaefectividaddedichoprograma. 6

7 Elpresentedocumentoeselfrutodelesfuerzoconjuntodeungrannúmerode profesionalespertenecientesalasecretaríageneraldeinstitucionespenitenciarias (Subdirección General de Coordinación Territorial) y la colaboración y dirección académica del Instituto de Ciencias Forenses y de la Seguridad (Universidad AutónomadeMadrid).Delaestrechacooperaciónentreambasinstituciones,yla ayuda inestimable de los psicólogos y psicólogas que están aplicando dicho programa,hasurgidoeldocumentoquepresentamosacontinuación. 2. Metodología de aplicación del Programa Violencia de Género: programa de intervención para agresores, en medidas alternativas (suspensionesysustitucionesdecondena) Elprograma Violenciadegénero:ProgramadeIntervenciónparaAgresores esun programa psicoeducativo de corte cognitivo conductual. El programa va dirigido a los sujetos condenados a medida de suspensión o sustitución de la pena condicionadaalarealizacióndeunprogramadeintervenciónespecíficoenviolencia degénero. El programa de tratamiento consiste en una intervención psicológica que generalmenteadoptaunformatogrupal,congruposcerradosenlamayoríadelas intervenciones. Los grupos se componen de 12 participantes. El programa comprendeuntotalde25sesionesgrupalesrealizadasunavezalasemanaconuna duracióndedoshoras. La duración de la intervención será de 9 meses; 6 meses de intervención y 3 mesesdeseguimiento. 2.1.Fasesdelaintervención Laintervenciónconstarádelassiguientesfases: 1. Evaluaciónpretratamiento:estafasecomprendeunaentrevistaindividualy la administración de diferentes pruebas psicológicas para la evaluación sociodemográficaypsicológicadelapersona. 2. Desarrollo del programa: en dicha fase se integra el programa de intervención psicoeducativo para agresores de género que desarrolla la SecretaríaGeneraldeInstitucionesPenitencias. 3. Seguimiento:serealizandossesionesdeseguimiento;laprimera,almesde laterminacióndelasunidadesdeintervenciónylasegunda,alosdosmeses delaprimera.entotalelperíododeseguimientotendráunaduracióndetres meses. Esta fase tiene dos objetivos: Realizar un seguimiento de la generalización de los cambios obtenidos durante la fase de intervención y llevaracabolaevaluaciónpostratamientoenlaqueseaplicaránlasmismas 7

8 pruebasqueseutilizaronenlaevaluaciónpretratamientoparaobservarlos cambiosdelpenadotraslaintervención. 2.2.Estructuraparaeldesarrollodelprograma Estafaseconstade25sesionesquesedistribuyenenlasdiferentesunidadesque componenelprogramadelasiguienteforma: 1. EnlaParteI(Unidades15)setrabajanvariablesclínicasqueelparticipante debeconoceryaprenderamanejarantesdeiniciarelanálisisdelasconductas violentas.lasunidadesqueseintegranenestapartesonlassiguientes: - Unidad1.Presentaciónymotivaciónalcambio(2sesiones) - Unidad2.Identificaciónyexpresióndeemociones(2sesiones) - Unidad3.Distorsionescognitivasycreenciasirracionales(2sesiones) - Unidad4.Asunciónderesponsabilidadymecanismosdedefensa(3 sesiones) Unidad5.Empatíaconlavíctima(2sesiones) 2.EnlaParteII(unidades611)seabordanlasdiferentesmanifestacionesdela violenciadegénero,concretamente,lasunidadesintegradasenestaparteson lassiguientes: Unidad6.ViolenciaFísicaycontroldelaira(3sesiones) Unidad7.Agresiónycoerciónsexualenlapareja(2sesiones) Unidad8.Violenciapsicológica(3sesiones) Unidad9.Abusoeinstrumentalizacióndeloshijos(1sesión) Unidad10.GéneroyViolenciadegénero(3sesiones) - Unidad11.Prevenciónderecaídas(2sesiones) 3.Objetivos Lainvestigaciónqueaquísepresentatienetresobjetivosprincipales: 1. Conocerelperfilmáscomúndelosusuariosdelosprogramas. Dichoperfilseanalizadesdetresdimensionesdistintasquepasamosadetallara continuacióncomosubobjetivosespecíficos El primer perfil hace referencia al perfil sociodemográfico de los sujetos que ven suspendida o sustituida su condena y por ello deben realizar un 8

9 programa de intervención. Para profundizar sobre esta dimensión, se escogieron determinadas variables que podrían ofrecernos información acercadelascaracterísticassociodemográficasdelospenados:sexo,edad, estado civil, formación, situación laboral y económica y variables relacionadasconlaunidadfamiliar Elsegundoperfilcorrespondealperfilcriminológicoehistorialdelictivode los sujetos que llevan a cabo el programa. Para conocer dicho perfil se recogió información sobre los antecedentes familiares y delictuales que constituyenfactoresderiesgoasociadosalaviolenciacontralapareja.se escogieronvariablesreferidasalosantecedentesfamiliaresdeviolenciay delictivos,lavictimizaciónsufridaenlafamilia,elconsumodedrogasylas relaciones de pareja anteriores. Finalmente, para profundizar en el perfil criminológico de los sujetos, también se recogió información acerca del delitodeviolenciadegéneroporelquehabíansidocondenados El tercer perfil corresponde al perfil psicológico de los usuarios de los programas. Para conseguir dicho objetivo, se han analizado las diferentes variables psicológicas relacionadas con el delito de violencia de género, denominadas en el informe variables de maltrato (creencias sexistas, celospatológicos,violenciapsicológicayfísica,asunciónderesponsabilidad, etc.). También se han evaluado otras variables psicológicas específicas relacionadasconlaconductaviolentacomolaagresividad,laimpulsividad, laempatía,elcontroldelairaylapersonalidaddelsujeto.estainformación nospermitirácompararlaspuntuacionesdelosusuariosdelosprogramas encadaunodelasvariablesyverlasdiferenciasconlapoblacióngeneralo losestudiosdereferencia. 2. Evaluarlaeficaciadelprogramaapartirdelcambioterapéutico. Dicha evaluación se ha llevado a cabo a partir de la implementación de dos objetivosespecíficos: 2.1 Analizarloscambiosproducidosenelgrupoexperimental,evaluadoantesy después de la aplicación del programa. Dichos cambios nos permitirán aproximarnosaconocerelcambioterapéuticoproducidoporelprograma en los sujetos participantes y en qué áreas concretas se ha producido en mayormedida. 2.2 Compararelgrupoexperimentalconungrupocontrol. 3. Evaluarlaeficaciadelprogramaapartirdelatasadereincidencia. 9

10 Dicha evaluación se ha realizado a partir del análisis de las nuevas denuncias interpuestasalapolicíaporunnuevodelitodeviolenciadegéneroocurridocon posterioridadaltratamiento. Una vez descritos los objetivos generales de la investigación que aquí se presenta,elsiguienteapartadomuestralametodologíaempleadaenlaevaluación delprograma. 4.Metodologíaempleadaenlaevaluación 4.1.Diseñodelainvestigación Eldiseñodelainvestigacióncontóconungrupoexperimentalyungrupocontrol(no equivalente) con medidas pre y post intervención. Como puede observarse en la figura número 1, tanto el grupo experimental como el grupo control, fueron evaluadosendosfasesomomentosdiferentesquellamaremosevaluación1y2.a continuación se explican las diferencias en las fases según se trate del grupo experimentaloelgrupocontrol. 1. Evaluación1paragrupoexperimentalygrupocontrol La evaluación 1 en el grupo experimental coincide con una evaluación pretratamiento orientada a evaluar a los sujetos antes de la intervención terapéutica. Esta fase, que llamaremos en adelante Evaluación 1e, comprende una entrevista individual y la administración dediferentespruebaspsicológicas. La evaluación 1 en el grupo control se realiza en uno de los primeros contactosconelusuario,aprovechandoelperiododeesperaainiciarla intervenciónterapéutica.dichaevaluación,quellamaremosenadelante Evaluación1c,consisteenunaentrevistaindividualylaadministraciónde lasmismaspruebaspsicológicasqueparaelgrupoexperimental. 4. Evaluación2paragrupoexperimentalygrupocontrol Laevaluación2enelgrupoexperimentalcoincideconlaevaluaciónpos tratamientoorientadaaevaluaralossujetosdespuésdelaintervención terapéutica, en adelante Evaluación 2e. Esta fase comprende una entrevista individual y la administración de las mismas pruebas psicológicasqueenlaevaluación1. Laevaluación2delgrupocontrol,enadelanteEvaluación2c,serealiza enlasesióndeiniciodelprogramadeintervenciónyconstatambiénde unaentrevistaindividualylaadministracióndelaspruebaspsicológicas diseñadosparaelgrupoexperimental.eltiempotranscurridoentrelas dos evaluaciones, para el grupo de control, fue de 5 meses aproximadamente. 10

11 Deformaparalela,lospsicólogosypsicólogasdeInstitucionesPenitenciariashan completado una hoja de recogida de datos para todos los usuarios (grupo experimental y control) donde se recogen variables sociodemográficas y relacionadas con el delito de violencia de género. La información volcada en la mismaprocededediversasfuentes:lasentrevistasrealizadasalsujetoylarevisión de la sentencia. En el Anexo 1, se encuentra el Libro de códigos de las variables sociodemográficasysobreeldelitoprincipalenviadoalcolectivodeprofesionalesde Instituciones Penitenciarias (IIPP) para la correcta codificación de cada una de las variablesevaluadas. Laúltimafasedelainvestigaciónconsistióenelregistrodelareincidencia,es decir, la revisión de las nuevas denuncias por violencia de género para aquellos usuariosquehabíanparticipadoeneltratamiento(grupoexperimental). Lafiguranúmero1presentaundiagramaresumendeldiseñodelaevaluación dondesedetallanlasfasesseguidasenlamisma. Figura1:Diseñodelaevaluación Variables sociodemográficas Evaluación1e Programade tratamiento Evaluación2e Reincidencia Grupoexperimental Variables sociodemográficas Evaluación1c Esperaantesdeempezar eltratamiento 5mesesaprox Evaluación2c Programade tratamiento Grupocontrol 4.2.Muestrasanalizadas Estainvestigaciónhaevaluadolosprogramasdeintervencióniniciadosen2010 enlos14serviciosdegestióndepenasymedidasalternativasquehanparticipado enelestudio(albacete,almería,asturias,lacoruña,málaga,valladolid,castellón, Tenerife,Santander,Cáceres,AlcaládeHenares,LasPalmasdeGranCanaria,Toledo yciudadreal). Tal como muestra la tabla número 1, en la Evaluación 1 se ha obtenido información de una muestra total de 770 penados por un delito de violencia de géneroquehanparticipadoenlosprogramas.deltotaldesujetosiniciales(n=770), 635sujetospertenecientesalgrupoexperimentalfueronevaluadosenlaEvaluación 11

12 1ey388enlaEvaluación2e.Enreferenciaalgrupodecontrol,135sujetosfueron evaluadosenlaevaluación1cy104enlaevaluación2c,antesdeiniciarelprograma. Los sujetos que no fueron evaluados en la Evaluación 2, tanto en el grupo de control como en el experimental, no se perdieron necesariamente porque abandonaranelprograma,sinoporotrasrazones:ausenciaporenfermedad,cambio deresidencia,regresoalpaísdeorigen,etc. A continuación, se presenta una tabla resumen de las muestras recogidas y analizadasenesteinforme: Tabla1:Resumendelasmuestrasanalizadas Evaluación Grupoexperimental Grupocontrol Total Evaluación Evaluación Instrumentosutilizados En la tabla número 2, se presentan los instrumentos utilizados en el estudio en referenciaalasvariablespsicológicasanalizadasenlasevaluaciones1y2descritas enelapartado4.1deldiseñodelainvestigación.acontinuaciónsedescribencada uno de los cuestionarios de la evaluación que configuran los protocolos de evaluación. Tabla2:Nombredelosinstrumentosyestudiodeprocedencia Instrumento Estudio VARIABLESDEMALTRATO CTS2 Escaladetácticasparalaresoluciónde MontesBerges(2008) conflictos MMEA MultidimensionalMeasureof EmotionalAbuse Murphy,HooveryTaft (1999) ASI InventariosobreSexismoAmbivalente Expósito,MoyayGlick (1998) ERM(sub escalaars) EscaladeAtribuciónde Responsabilidad Lila,HerreroyGracia (2008) ERM(sub escalams) EscaladeMinimización Lila,HerreroyGracia (2008) QMI QualityMarriageIndex Norton(1983) CR Cuestionariodecelosrománticos MontesBerges(2008) VARIABLESPSICOLÓGICASESPECÍFICAS STAXI2 Inventariodemanifestacióndeira Spielberger(1988) estadorasgo I7 CuestionariodePersonalidadde Luengoyotros(1991) Eysenck NEOFFIR CuestionariodePersonalidad SoléyFontova(2006) 12

13 AQ CuestionariodeAgresividad Andreuyotros(2002); GallardoPujol(2006) VARIABLESDECONTROL EDS Escaladedeseabilidadsocialde MarloweyCrowne FernandoyChico(2000) Definicióndelosinstrumentosutilizados: CTS2:registralosrecursosysolucionespararesolverconflictosdepareja.Consta de4subescalas(escaladenegociación,escaladeagresiónpsicológica,escalade agresión Física, Escala de Coerción sexual ylaescala de Lesiones) y una puntuaciónglobal. MMEA:mideelabusoemocionalsobrelapareja.Constade4subescalas:lasub escaladecontrolasfixiantecomprendeconductasqueaíslanlapareja,restringen suactividadomanifiestancelos.ladehumillaciónsecomponedeconductasque degradanalapareja.ladeindiferenciahostilconsisteenconductasdeabandono que intentan crear ansiedad sobre la seguridad de la relación en la pareja. Finalmente, la subescala de dominación/ intimidación evalúa las amenazas, la destruccióndelaspropiedadesdelapareja,laagresiónverbalparaproducirla intimidaciónylasumisióndelavíctima. ASI: evalúa el sexismo hacia las mujeres a través de dos componentes bien diferenciados: el sexismo hostil y el sexismo benevolente. Ambos tipos de sexismo son creencias sobre la inferioridad de la mujer en relación con el hombre.elsexismohostilsemanifiestaconunaactitudofensivaquedegradao infravalora el papel de la mujer. En cambio, el sexismo benevolente se revela medianteactitudespaternalistasodeprotección. ERM:examinadóndesitúanlossujetospenadosporviolenciacontralamujerla culpa de la situación que los llevó a ser condenados (Atribución de responsabilidad)yenquégradoestossujetosrestanimportanciaaloshechospor losquehansidoprocesados(minimización). QMI:midelasatisfacciónglobaldelsujetoensurelacióndepareja. CR:detectalaexistenciadecelosrománticosporpartedeunodelosmiembros delaparejaysiéstossonunproblemaenlarelación. STAXI2:midelairadeunapersona(rasgo)asícomoelcontrolylaexpresiónde ésta.enlaevaluaciónhemosaplicadolaescaladerasgodeirayladeexpresióny controldelaira(noladeestadodeira).demaneraquelaescaladerasgodeira tienedossubescalas(temperamentoyreacción)mientrasqueladeexpresióny Control de la Ira tiene cuatro (Expresión externa e interna de la iraycontrol externoeinterno). I7: evalúa tres rasgos secundarios de personalidad: Impulsividad, Temeridady Empatía. 13

14 NEOFFIR:establecedeformaabreviadayrápidaloscincograndesfactoresde personalidad:neuroticismo,extraversión,aperturaalaexperiencia,amabilidady Responsabilidad. AQ: analiza la agresividad de una persona mediante 4 subescalas: Agresividad Física,AgresividadVerbal,IrayHostilidad.Lasumadeestas4subescalasesla puntuación total de Agresividad. Este cuestionario mide la agresividad en el funcionamientodelapersona,nomidedeformaparticularlaagresividadenlas relacionesdepareja. EDS: determina en qué grado los sujetos distorsionan sus respuestas para presentarsedeunaformasocialmentemásdeseable. 5.Resultados 5.1.Perfilesdelospenados Perfilsociodemográfico:análisisdescriptivodelasvariables sociodemográficas Los primeros resultados de este estudio hacen referencia a las características sociodemográficasquedescribenalosusuariosdelprograma.ladescripciónquese ofreceacontinuacióncorrespondealainformacióndisponibledeunamuestrade 598sujetos. Edad Enrelaciónconlaedaddelospenados,latotalidaddelossujetosqueconfiguranla muestra(n=598)sonhombresmayoresdeedad.laedadmediadelamuestrase sitúaenlos40años,conunadesviacióntípicade10años.elsujetomásjovendela muestracuentacon21añosmientrasqueelmayortiene91años.acontinuación,se describe la distribución de la edad de los sujetos por tramos de edad. Como comprobamosenlagráficanúmero1,elmayorporcentajedesujetossesitúaentre los31y40años(34%),seguidodeltramoentre41y50años(31%). Grafica1:Distribucióndelaedaddelosusuariosdelprograma 14

15 Porcentaje 40% 30% 20% 19% 34% 31% 13% 10% 4% 0% Edad Nacionalidad Comosepuedeobservarenlagráficanúmero2,el76%delosparticipantesenlos programas es de origen español, mientras que el 24% restante procede de otros países. El porcentaje más elevado de usuarios extranjeros procede de países de AméricadelSur(18%),siendolospaísesmáscomunes:Ecuador,Colombia,Perúy Bolivia (en este orden). Finalmente, el 4% de la muestra proviene de Europa (principalmente de Rumanía, Alemania y Francia) y sólo un 2% procede de África, fundamentalmentedemarruecos. Gráfica2:Paísdenacimientodelossujetos Europa 4% África 2% AméricadelSur 18% España 76% Estadocivilyunidaddeconvivencia Latablanúmero3nosmuestraladescripcióndelamuestrarespectoalestadocivily launidaddeconvivenciadelossujetos. 15

16 En referencia al estado civil de los sujetos, los separados y los divorciados, representan un 40,5%, los sujetos solteros suponen un 35,6%, los casados y convivientesdehechorepresentanun22,9%ylosviudosun1%. Launidaddeconvivenciaoellugardondeseencuentraconviviendoelsujetoen elmomentodelaevaluación,seencuentrarelacionadoíntimamenteconelestado civil.así,yteniendoencuentacomoejevertebradorlaexistenciaonodepareja, nosencontramoscon: El73,2%delossujetosanalizadosviveensolitariooformaunidadde convivencia con la familia de origen, otros familiares u otras personas. Este dato se corresponde con el estado civil ya que el 76,1 % de la muestraestásoltero,separadoodivorciado. El26,8%viveenparejaconosinhijos,cifraquesecorrespondeconel 22,9%queseencuentracasadooconviviendodehechoconunamujer. Tabla3:Estadocivilyunidaddeconvivencia Variables Categorías Porcentaje válido Frecuencia (N=598) Estadocivil Soltero 35,6% 211 Parejadehecho 4,7% 28 Casado 18,2% 108 Separado 15,2% 90 Divorciado 25,3% 149 Viudo 1% 6 Total 100% Unidaddeconvivencia Vivesólo 29,2% 172 Familiaorigen 29,9% 176 Pareja 14,9% 88 Parejaehijos 11,9% 70 Otrosfamiliares 7,3% 43 Otraspersonas 6,8% 40 Total 100% 589 Niveldeestudiosyniveleconómico Latablanúmero4resumeladistribucióndelamuestraacercadelniveldeestudiosy niveleconómicodelossujetosdelamuestra. En referencia al nivel de estudios, el porcentaje mayoritario tiene el graduado escolar(42%)yunaampliaproporcióndesujetoshacursadohastaelbachilleratoo ciclosformativos(28%).elrestohaalcanzadounniveldealfabetización(18%)ono tieneestudios(5%).únicamenteun7%delosusuariostieneestudiossuperiores. 1 Lastablaspresentadasenesteinformecontienenunnúmerodevaloresperdidosespecíficoparacadatabla,queresultaráde restardelos598sujetos(deloscualessetieneinformaciónsociodemográfica),eltotalmostradoenlatabla. 16

17 Tabla4:Niveldeestudiosysituacióneconómica Variables Categorías Porcentaje válido Sinestudios 4,7% 28 Nivelde estudios Frecuencias (N=598) Alfabetización 18,2% 108 GraduadoEscolar 42,2% 250 Bachilleratoociclosformativos 28% 166 Educaciónsuperior 6,9% 41 Total 100% 593 Situación económica Alta(+de25.000eurosanuales) 3,9% 23 Media(14.000a25.000eurosanuales) 18,7% 111 Suficiente(9.000a14.000eurosanuales) 39,8% 236 Insuficiente(hasta9.000eurosanuales) 26,1% 155 Ayudaasistencial 11,5% 68 Total 100% 593 Si comparamos los datos anteriores con el nivel educativo de la población general, nos encontramos con porcentajes similares en casi todas las categorías. Comoexcepción,elgrupodesujetoscongraduadoescolar(GE)essuperiorenlos usuarios del programa y, los sujetos con Estudios superiores, se encuentran infrarrepresentados en la muestra de usuarios. A continuación se muestran las diferenciasenlagráficanúmero3. Gráfica 3: Comparación del nivel educativo de la muestra de usuarios y la poblacióngeneral Fuente:ElaboraciónpropiaapartirdelosdatosdelInformeEspecial.MinisteriodeEducación, PanoramadelaEducación.IndicadoresdelaOCDE2011.InformeEspecial.MinisteriodeEducación,2011.Disponibleenla páginaweb:http://www.educacion.gob.es/dctm/ievaluacion/indicadoreseducativos/panorama2011.pdf 17

18 Respectoal niveleconómicodelossujetos,enlatablanúmero4podemos reconocerqueelperfilmásprevalente,el39,8%,secaracterizaportenerunnivel de ingresos que hemoscalificado de suficiente(ingresos entre hasta anuales). El 18,7 % de la muestra presenta ingresos medios (de a euros anuales) y el 3,9 % disfruta de una situación económica alta. Todos ellos sumanun62,4%delospenados. Sinembargotambiénnosencontramosconungrupodesujetos,el26,1% quetieneningresoscalificadosdeinsuficientes(inferioresa9.000eurosanuales)y un11,5%quesesitúanenelumbraldelaayudaasistencial.entotalsuponenun 37,6%. Situaciónlaboral Lasituaciónlaboraldelossujetoshasidoestudiadadesdedosperspectivas.La primera hace referencia a la identificación de la actividad laboral del sujeto en el momento de la evaluación y, la segunda, se relaciona con la estabilidad laboral presentada a lo largo del tiempo. En la tabla número 5 se puede contemplar la descripciónpormenorizadadelamuestraenestesentido. En referencia a la situación laboral de los sujetos (tabla 5), debemos destacar queelporcentajemayoritariodesujetosseencuentratrabajandoenelmomentode la evaluación (51,4%), ya sea como empleado por cuenta ajena (39,3%) o como autónomo(12,1%).ensegundolugar,existeunamplioporcentajedesujetosquese encuentraensituacióndedesempleo(37%),principalmentecobrandoelsubsidiode desempleo(23,9%)quesincobrarlo(13,3%).finalmente,existeun4%desujetos deavanzadaedadqueseencuentraenelperiododejubilación(4%). La tabla número 5 también muestra que la práctica totalidad de los sujetos presenta cierta estabilidad laboral a lo largo de su vida ya que el 90% manifiesta habertenidomenosde10empleosalolargodesuvida.lamediadelamuestrase sitúaencincoempleos(min.0ymáx.60)ylamediadeduracióndelosempleoses de8años(min.0ymáx.40). Tabla5:Situaciónehistorialaboral Variables Categorías Porcentaje válido Situaciónlaboralduranteelúltimoaños Frecuencia N=598 Empleado 39,3% 233 Autónomo 12,1% 72 Paradoconsubsidio 23,9% 142 Paradosinsubsidio 13,3% 79 Sintrabajoremunerado 1% 6 Jubilado 4,7% 28 Otros 5,6% 33 Total 100% 360 Númerodeempleosalolargodelavida laboral Media=5empleos Mínimo=0ymáximo=60empleos Duraciónmáximaenunmismoempleo Media=8años Mínimo=0ymáximo=40años 18

19 Acontinuaciónpresentamosunresumendelosprincipalesresultadosacercade las características sociodemográficas de la muestra de usuarios del programa analizada. Resumendelosprincipalescaracterísticasdelperfilsociodemográfico Lamediadeedaddelossujetossesitúaen40añosconunadesviacióntípica de10años.lasdosfranjasdeedadmásfrecuentessonlade31a40años (34%),seguidadeltramode41a50años(31%). El 76% de los usuarios son españoles y el resto de usuarios provienen preferentementedeaméricadelsur(18%)(conecuador,colombia,perúy Bolivia como países con mayor representación), de otros países de Europa (principalmenterumanía,alemaniayfrancia)yunpequeñoporcentajedel2 %depaísesafricanoscomomarruecos. Los sujetos separados y los divorciados representan el porcentaje mayoritario (40,5 %) de los usuarios. En segundo lugar se encuentran los sujetossolteros(35,6%)yentercerlugarlossujetoscasadosyqueforman parejasdehecho(22,9%). Enrelaciónconlaunidaddeconvivenciaactual,alrededordeun60%delos sujetos de la muestra conviven preferentemente solos o con la familia de origen (29,2 % y 29,9 % respectivamente), mientras que algo más de una cuarta parte conviven con su pareja o con su pareja e hijos (un 26,8 % en total14,9%y11,9%respectivamente). Enreferenciaalniveldeestudios,el42,2%delossujetosestudiadostienen el Graduado Escolar o formación equivalente, el 28% tiene Bachillerato o formaciónequivalenteyel6,8%poseeestudiossuperiores. Enelladoopuesto,un22,9%tienenunaformaciónpordebajodelGraduado Escolar,deellos,un4,7%notieneestudios. Lamuestrapresentamenorniveldeestudiosquelapoblacióngeneral. Lasituacióneconómicadelosusuariosessuficiente.El51,4%delamuestra se encuentra trabajando en el momento de la evaluación, ya sea como empleado por cuenta ajena (39,3 %) o como autónomo (12,1 %). En un amplioporcentajedecasos,losusuariospresentanestabilidadlaboral. A pesar de que la mayoría de la muestra se encuentra en una situación normalizada, hay que prestar atención a un grupo minoritario de sujetos que presentalassiguientescaracterísticas: 19

20 o o El 37,6 % de los usuarios obtiene ingresos inferiores a euros (26,1%)ovivedeayudasasistenciales(11,5%). El37,2%delosusuariosseencuentraensituacióndedesempleoen elmomentoderealizarelestudio Perfilcriminológico:análisisdescriptivodelosfactoresderiesgo Enesteapartadosehanincorporadolosprincipalesfactoresderiesgoasociadosala violencia contra la pareja y las variables relacionadas con las circunstancias que rodeaneldelitodeviolenciadegénero.estainformaciónnospermitevalorarsilos sujetosimplicadosenlaintervenciónpresentanunnúmeroelevadodefactoresde riesgorelacionadosconelcomportamientoviolentoquepudieranestarafectandoa suevoluciónenelprograma.comenzaremosconlosfactoresderiesgofamiliares, seguiremosconaquellosrelacionadosconelindividuoy,finalmente,analizaremos lasvariablesrelacionadasconeldelitocometido. a) Factoresderiesgofamiliares A partir del estudio de los antecedentes familiares de los sujetos pretendemos conocerlosfactoresderiesgorelacionadosconlafamiliadeorigen,vinculadosala violenciaejercidacontraparejaenlaedadadulta.enlatablas6,7y8sepresentan lossiguientesantecedentesfamiliaresdelossujetos:losantecedentesrelacionados conlaausenciadealgúnprogenitoroabandonosufridoenlainfancia,elconsumo dealcoholoabusodedrogasenelámbitofamiliardeorigen,ylaexistenciaonode historiadeconductaviolentaodelincuenciaenelsenodelafamilia. Ausenciaoabandonodelospadresenlainfancia Empezandoporlosfactoresderiesgorelacionadosconlaausenciaoabandono delospadres,latablanúmero6reflejaquecasilamitaddelossujetosanalizados,el 47,5 %, ha vivido un proceso de socialización con carencia de alguno o ambos progenitoresporfallecimiento: El33,6%delossujetoshasufridolamuertebiendesupadreel27,1%bien desumadre6,5% El13,9%hasufridolamuertedeambos. El abandono por parte de los padres en la infancia ha estado presente únicamente en 10,4% de los sujetos de la muestra siendo, en estos casos, el abandonopaternoelmásfrecuente. 20

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