1 a Encuesta Nacional Exclusión, Intolerancia y Violencia en Escuelas Públicas de Educación Media Superior

Transcripción

1 1 a Encuesta Nacional Exclusión, Intolerancia y Violencia en Escuelas Públicas de Educación Media Superior Dr. Miguel Székely Pardo Subsecretario de Educación Media Superior, 21 de Abril,

2 Características Estudiantes de EMS de subsistemas federales, estatales y autónomos. Estudiantes de 15 a 19 años. Muestra de 13,104 casos representativa a nivel nacional. Levantamiento realizado por el Instituto Nacional de Salud Pública en

3 Algunos resultados sobre actitudes contra la diversidad, violencia y estado de ánimo 3

4 Los niveles de intolerancia a la diversidad son altos 60% 50% 54.0% 52.8% 51.1% 47.7% % de estudiantes que no le gustaría tener como compañero en la escuela a: 40% 30% 38.3% 35.1% 31.6% 30.9% 30.9% 20% 10% 0% Enfermos de SIDA No hetero sexuales Con capacidades diferentes Indígenas Con ideas políticas diferentes De otra religión Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. Extranjeros De baja condición socioeconómica De otro color de piel 4

5 A primera impresión, no se está de acuerdo con la violencia 16.3% La violencia forma parte de la naturaleza humana De acuerdo 16% Se justifica agredir a alguien que te quitó algo De acuerdo 13% Los hombres les pegan a las mujeres por instinto De acuerdo 5

6 A primera impresión, no se está de acuerdo con la violencia Cuando a una mujer la agrede su marido es por su cupla 10.9% De acuerdo Es correcto golpear a alguien cuando te ofendió 9.6% De acuerdo 9.6% Es correcto amenazar a las personas para demostrar que eres enérgico De acuerdo 6

7 sin embargo, un alto porcentaje ha abusado de sus compañeros % de estudiantes que realiza los siguientes abusos: 50% 45% 40% 35% 30% 25% 44.6% 26.2% 43.5% 40.4% 39.3% 36.5% 35.3% 26.9% 22.5% 31.3% Hombre Mujer 20% 15% 18.5% 16.4% 14.9% 10% 6.6% 5% 0% He insultado He ignorado He puesto apodos ofensivos He rechazado He escondido cosas Hablo mal de mis compañeros He golpeado Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 7

8 y un alto porcentaje ha sufrido abusos de sus compañeros % de estudiantes que sufre los siguientes abusos: 50% 45% 40% 35% 44.3% 41.4% 42.3% 41.4% 39.3% 43.2% 38.2% Hombre Mujer 30% 25% 20% 15% 23.0% 20.7% 26.7% 22.8% 19.4% 17.4% 15.5% 10% 5% 0% Me insultan Me llaman por apodos ofensivos Me ignoran Hablan mal de mí Me esconden cosas Me rechazan Me roban cosas Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 8

9 Se presentan niveles altos de estrés y de depresión 9

10 en menor medida entre los hombres que entre las mujeres Hombre 90% 80% 74.5% Mujer % de estudiantes que en el último mes sintió que: 79.6% 70% 60% 61.5% 60.0% 54.4% 55.8% 62.3% 61.6% 50% 46.0% 47.2% 44.7% 43.4% 43.6% 45.2% 46.2% 40% 35.7% 30% 20% 10% 0% Tenía ganas de llorar No podía dejar de estar triste Me sentí solo(a) Sentí que no gustaba a la gente Me sentí temeroso(a) Creí que mi vida había sido un fracaso No me apetecía comer Me sentí triste Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 10

11 Lo mismo sucede en casos extremos Hombre Mujer 50% 45% 42.6% 46.4% Porcentaje de estudiantes que ha sentido, pensado o hecho lo siguiente: 40% 35% 30% 28.7% 28.9% 30.5% 25% 20% 19.0% 16.8% 15% 10% 5% 8.5% 5.0% 11.9% 0% Sensación de que no vale la pena vivir Vivido situaciones que hacen desear dejar de existir Pensado que vale más morir que vivir A punto de intentar quitarte la vida Hecho daño con el fin de quitarte la vida Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 11

12 El entorno social tiene una influencia importante 12

13 Predomina una sensación de rechazo y Porcentaje de estudiantes que ha percibido en el último mes que nerviosismo Soy muy criticado(a) en casa 56.9% Es difícil para mí hacer amigos(as) 58.5% Me asusto con facilidad 62.9% Cuando los mayores me dicen algo me pongo muy nervioso(a) 65.6% Me siento nervioso(a) 72.0% Muchas cosas me ponen nervioso(a) 84.9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 13

14 que se acentúa en el entorno familiar Porcentaje de estudiantes que afirma que con sus padres nunca: Nos llevamos bien Me prestan atención cuando les hablo 58.6% 61.8% Les cuento mis problemas Les hablo de lo que pienso sin sentirme mal Les demuestro afecto con facilidad 47.8% 45.5% 49.9% Les creo lo que me dicen Saben cómo me siento sin preguntármelo Les expreso mis verdaderos sentimientos Intentan comprender mi punto de vista Es fácil hablarles de los problemas 36.7% 37.2% 36.7% 35.0% 34.2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS. 14