REALIZACIÓN DEL DISEÑO Y PROPUESTA DEL CANAL DE TV EN INTERNET EXPRESATV DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL- PERIODISMO OLGA LILIANA RÍOS TREJOS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "REALIZACIÓN DEL DISEÑO Y PROPUESTA DEL CANAL DE TV EN INTERNET EXPRESATV DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL- PERIODISMO OLGA LILIANA RÍOS TREJOS"

Transcripción

1 REALIZACIÓN DEL DISEÑO Y PROPUESTA DEL CANAL DE TV EN INTERNET EXPRESATV DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL- PERIODISMO OLGA LILIANA RÍOS TREJOS UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PERIODISMO INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA PEREIRA 1

2 2011 REALIZACIÓN DEL DISEÑO Y PROPUESTA DEL CANAL DE TV EN INTERNET EXPRESATV DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL- PERIODISMO OLGA LILIANA RÍOS TREJOS INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA TUTOR EDWIN ARANGO Comunicador Social-Periodista UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PERIODISMO INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA PEREIRA

3 AGRADECIMIENTOS Agradezco a todas las personas que me ayudaron en este proceso: a mi familia, mi novio, tutores y profesores. A cada uno por su paciencia, apoyo, consejos y recomendaciones para culminar otra etapa en mi vida. Hubo momentos difíciles, momentos en los que hubo temor, desconfianza e incluso incredulidad, pero si no hubiera sido por estas personas jamás hubiera llegado a la meta. Gracias y mil gracias porque este logro no es mío solamente, es de todos. 3

4 TABLA DE CONTENIDO REALIZACIÓN DEL DISEÑO Y PROPUESTA DEL CANAL DE TV EN INTERNET EXPRESATV DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN INVESTIGACIÓN/ CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO FINAL CANAL DE TELEVISIÓN EN INTERNET Descripción del Canal de TV en Internet Título Dirección Web Tema Focalización de la Temática Objetivo General Objetivos Específicos Géneros de Producción Público Objetivo Beneficiarios Propuesta parrilla de programación Plan de Gestión Requerimientos Técnicos Presupuesto Dispositivo estético Cronograma para la realización del canal de TV en Internet a Futuro RECOMENDACIONES REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

5 LISTA DE ILUSTRACIONES Pág. GRÁFICO 1. Diagrama que representa el proceso Streaming 16 GRÁFICO 2. Logo de Expresa TV 32 GRÁFICO 3. Pantallazo página web del canal de tv en internet 33 TABLA 1. Propuesta de parrilla de programación 41 TABLA 2. Presupuesto 48 5

6 LISTA DE ANEXOS ANEXO A. Propuesta de cabezote del canal de TV en Internet ExpresaTV (en CD) ANEXO B. Logo Canal de TV en Internet ExpresaTV (en CD) ANEXO C. Logo animado en 3D (en CD) 6

7 SÍNTESIS SÍNTESIS La WebTV o Televisión en Internet es una nueva manera de producir material audiovisual para la web. Este es un gran reto para los periodistas de hoy día porque el lenguaje de La Internet lo obliga a cambiar la manera en que se hace o se produce televisión. Este es el primer paso para implementar un canal de televisión en Internet en la Universidad Católica de Pereira. Depende de la misma universidad poner en práctica ésta novedosa propuesta. Descriptores: Banda Ancha, Bitácora, Bloguero, Blogósfera, Broadcast, Boletín electrónico, Chat, Ciberespacio, Cibervidente, Galletas, Educación a través de La Internet, Http, Interconexión, IPTV, LAN, Mp3, MPEG, Multidifusión, NTSC, Correo no deseado, Enlace, IP, Pagar por ver, Complemento, Protocolo, Proveedor de Acceso a Internet, Proxy o Servidor Proxy, RAM, Transmisión en la Red, Unicasting, Usuario, Video en demanda, Administrador de la Red, Red Informática Mundial, prosumidor, interactividad, interconexión, computador, conexión, gestor de comunidades, Livestream, Ustream. ABSTRACT The WebTV or Internet Television is the new way to produce audiovisual material to the web. It is a challenge for the journalist because the Internet language will change the way to do television. This is the first step to implement a web channel at the Universidad Católica de Pereira. It depends of the same university to put on practice this proposes. Descriptors: Wide Band, Weblog, Blogger, Broadcast, Newsletter, Chat (Conversational Hypertext Access Technology), Cyberspace, Cibervidente, Cookies, E-Learning, Http, Interconnection, IPTV, LAN, Mp3, MPEG, Multicasting, NTSC, Spam Or post no wished, Link, IP (Internet Protocol Number), Pay Per View, Plugin, Conjoint, Provider of Access to Internet, Proxy Or Server Proxy, RAM, Streaming, Unicasting, User, Video on demand, Webmaster, World Wide Web, prosumer, Interactivity, interconnection, computer, connection, community manager, Livestream, Ustream. 7

8 5. INTRODUCCIÓN La televisión convencional es considerada desde su creación como una de las invenciones más importantes del siglo XX. La televisión no sólo ha logrado difundir lo que sucede en las diferentes culturas a nivel mundial sino que ha entrado a ser parte de la sociedad como un miembro más de la familia. El televisor como lo conocemos convencionalmente ha sufrido sustanciales transformaciones; en los años 50 se introdujo la televisión a color y las investigaciones posteriores siempre buscaban mejorar la calidad de la señal. En la actualidad, los avances conducen a un mismo punto: la televisión de alta definición. El formato de Televisión de Alta Definición HDTV (High Definition Television) se aleja de la idea de los televisores tradicionales para asemejarse más, al manejo de las señales por computador y las características que brindan los monitores de PC en la actualidad. La convergencia de televisión-internet es una realidad, esta conjunción les abre a los consumidores un panorama más extenso a la hora de decidir qué es lo que quieren ver. Dada la importancia de este tema, el siguiente trabajo se ha elaborado con el fin de proponer a la Universidad Católica de Pereira la realización de un canal de televisión en Internet, inicialmente para el programa de Comunicación Social-Periodismo de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. 8

9 6. JUSTIFICACIÓN Televisión en Internet, televisión 2.0, conjunción de TV y PC, podemos afirmar que es la realización de material audiovisual, o videos pregrabados, editados y subidos a un portal web ya sea blog, red social o contenedor de videos como YouTube, MetaCafé, DailyMotion, como para nombrar algunos de los más conocidos. También el material audiovisual se puede producir en vivo, al cual le han llamado streaming o transmisión en vivo de video, asociado video a lo digitalizado y subido a la Web. Este diagrama representa el proceso del streaming de programas o canales de TV vía Internet. Es un claro ejemplo de cómo la informática ha revolucionado los medios de comunicación masiva. GRÁFICO 1. Diagrama que representa el proceso Streaming Cuadro de creación propia Si bien la televisión no ha desaparecido como la conocemos, gracias a la tecnología sí se ha transformado. Según el español Javier Pérez de Silva, la televisión se está internetizando, es decir, se está configurando una nueva forma de difusión y producción de los contenidos audiovisuales que generan las cadenas de televisión. Con lo anterior, el acceso a las noticias y a los distintos programas se está haciendo bajo demanda en línea, a través de la Red. 9

10 Con la evolución de la TV por Internet se está logrando que dos grandes medios de comunicación como son la Televisión e Internet combinen sus fortalezas lo cual da como resultado una convergencia de tecnologías, haciendo de esta tecnología una de las más completas a la hora transmitir información multimedia, ofreciendo al usuario un servicio en donde se disfruta de la TV combinado con toda la información y la interacción que brinda el Internet. Al contar con la tecnología de TV por Internet no existirán límites geográficos, además cuenta con una poderosa herramienta de marketing y publicidad global (publicidad que no afectará la emisión televisiva), al tratarse de un modelo abierto, que se refiere a que no hay restricciones en el contenido enviado, el proveedor será el que decida qué material televisivo quiere difundir. Ejemplos claros de la gran acogida que tiene y tendrá la TV por Internet, son los servicios que brindan los sitios Web como YouTube o Google Video, que al no ser puramente TV por Internet se basan en los mismos principios tanto de tecnología, funcionamiento, visualización, etc. Podemos decir entonces que estamos presenciando una nueva transformación de la televisión. En 1999 Kerry Stevenson (1999, citado en Pérez de Silva, 2008), director de News World, durante un Congreso dedicado a la muerte de los informativos, afirmaba que si los medios de comunicación no están dispuestos a cambiar, lo mejor es que se vayan de este sector. Esta inusual manera de producir y ver televisión hará también que el usuario adopte diferentes términos a su lenguaje como: post/televisión, hipertelevisión o cosmotelevisión, términos acuñados por Juan Cueto (1983, citado en Pérez de Silva, 2008). Estos son pues los primeros síntomas de una nueva configuración del dispositivo televisivo; para Pérez de Silva se trata de la globalización, de la tercera Revolución Industrial, de la convergencia de la Red, y de la televisión tradicional, de la muerte de ésta en aras de un nuevo aparato hipermedia. ( ) sumándonos al nacimiento de esta época de transformaciones ya bautizada como e-tv (por no utilizar otros términos que se emplean comercialmente, del estilo de Net TV o Web TV). Según el proveedor mundial de ancho de banda y de origen español, Multistream, que trabaja en el desarrollo de sistemas multimedia de streaming de video destinados a ofrecer soluciones globales para la distribución de servicios de video por Internet: La televisión online se basa en la integración de video en páginas web y portales de Internet utilizando tecnologías de televisión por Internet que permiten codificar video para su distribución online. La televisión online hace uso de conexiones de banda ancha sobre protocolo IP para distribuir video en Streaming o en descarga progresiva a través de Internet

11 Hasta hace unos años, acceder al servicio de televisión solo era posible a través de cable y satélite. Hoy podemos hablar de televisión distribuida únicamente a través de la infraestructura de red. La relación televisión-internet ha sido el resultado de la evolución que ha tenido el servicio de la Red al mejoramiento del ancho de banda, como también al mismo deseo de los usuarios por acceder a una información más oportuna, convirtiendo la televisión en Internet en una alternativa con contenidos novedosos y propositivos. Hoy en día, la televisión por Internet se ha visto favorecida por el aumento de las velocidades de conexión a Internet, el avance de la tecnología de video en streaming, el aumento del número total de internautas en línea y la disminución en gastos de conexión, con lo que cada vez es más común encontrar contenido audiovisual accesible libremente y legalmente sobre Internet en plataformas de televisión destinadas en exclusiva a la publicación streaming TV y VOD (video on demand). 2 La llegada de la televisión a la web era solo cuestión de tiempo, tal vez un paso necesario en los cambios de la tecnología, así como sucedió en otras épocas con el correo habitual, el fax y el teléfono: El ritmo del avance es vertiginoso. La velocidad en el proceso de avance de la tecnología se explica porque nos encontramos ante procesos de integración. A lo largo de nuestra Historia, el hombre se ha acostumbrado de la tecnología de sustitución: el automóvil reemplazó a la diligencia; el fax al télex y al correo; el al correo habitual o incluso al teléfono Las técnicas de sustitución se suceden unas a otras de forma lineal en el tiempo. Pero las nuevas tecnologías-internet, la TV Interactiva, el video on demand no han nacido para tomar el relevo de otras anteriores, sino que surgen con una voluntad de integración. (Pérez de Silva, 2000, p. 55) Realmente la llamada televisión por Internet apunta a darle muerte a la televisión analógica? O simplemente será el paso para que su evolución continúe como ha pasado con la prensa escrita?, que si bien la información física persiste, hay una audiencia diferente esperando información exclusiva en la web. La puesta en marcha de un canal de televisión en Internet dentro de un ambiente universitario es un reto, ya que este generaría un nuevo canal de comunicación interacadémico, un nuevo espacio de divulgación cultural que permitiría un acercamiento institucional con la comunidad universitaria. Es el momento preciso para que la Universidad Católica de Pereira contemple y comience a trabajar en la creación de un canal de TV en Internet, que no se limite sólo a la transmisión 2 ídem 11

12 de videos pregrabados sino a una producción propositiva con programas ágiles y agradables que permitan captar la atención de la audiencia que navega en la Red. Un espacio de media a una hora en un medio regional cuesta entre quinientos mil y dos millones de pesos, cifra elevada de dinero que requeriría de un pago mensual. Así las cosas, en páginas que permiten el streaming o transmisión de datos en vivo y la creación de un canal de TV en Internet como Livestream o Ustream, solo por colocar un ejemplo, la creación del canal es gratuita si se desea hacer un plan básico, un motivo más para que la UCP incursione en la producción en medios digitales. La Universidad cuenta con el recurso más importante para el montaje de un canal de TV en Internet y esos son los estudiantes del programa Comunicación Social-Periodismo. Esta propuesta se puede convertir en un laboratorio digital, ese espacio en el cual los estudiantes de Comunicación Social-Periodismo y aquellos que estén cursando la asignatura Convergencia de Medios aprovechen para generar novedosas propuestas audiovisuales y también para dar a conocer lo aprendido en clase. La Universidad en general puede aprovechar este recurso digital como una oportunidad para difundir los programas, eventos y demás información, con la ventaja de poder llegar a una gran comunidad estudiantil que navega la Red a diario. El canal de la Universidad podrá enlazarse con la red de contenido Twitter y la red social Facebook de la UCP, asegurando que cada vez más sean las personas que vean la programación que allí se genere e incursionando en lo que a Gestión de comunidades se refiere o Community Management. Ningún medio de comunicación en la región podrá facilitarle un espacio de 24 horas, en el cual se puedan transmitir eventos en vivo tal y como lo ofrece el ciberespacio. La Semana de Acción de gracias, Los Premios Corte Final, Exposiciones que hacen los diferentes Programas, grados, foros, conferencias entre otros podrán ser vistos por los egresados y comunidad universitaria que se encuentre dentro o fuera del país. Ya son varias las universidades como La Nacional, Eafit, Universidad Autónoma de Occidente entre otras que le están apostando a la creación de canales de TV en Internet, en todas ellas, quienes han liderado la creación del medio digital ha sido un ingeniero de sistemas o el departamento de sistemas, por esa razón la UCP tiene las posibilidades de convertirse en la primera universidad en el país que desde el programa de Comunicación Social-Periodismo lidere este novedoso proyecto de carácter digital. Inicialmente se puede considerar un espacio corto producido por el Programa de Comunicación Social-periodismo, pero a medida que transcurra el tiempo y el proyecto comience a dar resultados los demás Programas de la universidad podrán adherirse para aportar nuevas ideas. 12

13 El canal de TV en Internet servirá para tener un contacto directo con la comunidad y difundir lo que en los programas académicos se enseña, lo cual mejorará la percepción e imagen de la Universidad, ante la inminente competencia en el eje cafetero. 13

14 7. INVESTIGACIÓN/ CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN Se habla de un cambio de paradigma tecnológico, o revolución tecnológica, Cuando el núcleo de las tecnologías emergentes, Además de introducir nuevos productos, Transforma los procesos esenciales de la sociedad y, Por lo mismo, penetra en todos los dominios de la actividad humana J.J Brunner El formato de Televisión de Alta Definición (HDTV) se aleja de la idea de los televisores tradicionales para asemejarse más, al manejo de las señales por computador y las características que brindan los monitores de PC en la actualidad. Finalizando el siglo XX estuvo marcado por el crecimiento de los diarios online en medio de una crisis del sector motivado por el estallido de la burbuja puntocom. Esta caída de las empresas de Internet hizo desaparecer decenas de empresas convencionales y numerosos puestos de trabajo. En esta época, la rentabilidad económica empezó a imponerse en la sostenibilidad de estos proyectos. Todos los gastos debían estar justificados y se redefinieron planes para buscar la rentabilidad de la edición digital de forma más inmediata. ( )Hechos como el atentado contra las torres gemelas, el 11 de septiembre de 2001, hizo que muchos medios se convencieran de la potenciabilidad de Internet como medio de información, asimismo los atentados terroristas de Madrid el 11 de marzo de 2004 y los días posteriores marcaron la evolución del periodismo digital en España y en el mundo. (Pérez de Silva p. 13) Estas fueron algunas de las razones para que en el mundo del periodismo surgiera una gran inquietud: si el Internet continuaba con su expansión tan acelerada, será que la prensa escrita dejaría el papel y se trasladaría por completo al ciberespacio? A mediados del siglo XX esta inquietud regresa pero más precisamente a televidentes. Definitivamente la tecnología está cambiando el negocio de la televisión. El acceso a los programas ya se está haciendo en línea y esto lleva a pensar a las productoras de televisión en cómo hacer parte de esta revolución, ya que el nuevo espectador del siglo XXI será capaz de decidir qué, a quienes quiere ver, cuándo y dónde desee. Se habla de la transformación del aparato que hasta el momento conocíamos como televisor; tan es así, que las grandes empresas generadoras de tecnología audiovisual como LG, Samsung, Sony y Panasonic, por nombrar algunos, ya han sacado al mercado 14

15 televisores inteligentes, los cuales conjuguen televisión tradicional con navegabilidad directa a la web a través del control remoto. La Televisión en Internet le está permitiendo al usuario, o cibervidente, interactuar de manera más directa con lo que ve, decide ver y en otros casos decide producir. Hoy, el televidente continúa en la comodidad y quietud de su sofá o sillón pero no solamente para ver televisión sino para navegar en la web donde el principal protagonista es él, ya sea como reproductor de contenido de otros usuarios y/o productores, así como productor de su contenido cotidiano captado con una cámara web, celular inteligente, cámara fotográfica y videograbadora. En el aspecto social, además de su relevancia como medio de comunicación, una de las características más relevantes, es la sensación de inmediatez que genera, el tiempo que transcurre desde la ocurrencia de un acontecimiento a su televisación es cada vez más corto. Los eventos en vivo se han constituido en una fuente de información supremamente eficaz y veloz, generando información al instante y transmitiéndola sin frontera alguna. Otro de los aspectos ampliamente discutidos es la influencia en la sociedad, debido al control de la información y a su poder de convocatoria. La implementación de un servicio de televisión por Internet e incluso el simple hecho de hablar de este término implica una transformación cultural, es por ello que las organizaciones deben estar preparadas para afrontar un reto de semejante magnitud. El cambio cultural implica preparación y aceptación para lograr resultados, para ello, es responsabilidad de las organizaciones el entrenamiento del personal y una reacomodación en el sistema de comunicación previo. La convergencia Internet-Televisión cambiará la relación que hasta hoy existía con la televisión tradicional, generando nuevos lenguajes: La relación que la producción de televisión tiene con Internet tiene fuertes implicaciones en la relación con los televidentes. Si la Red es una tecnología de relación, lo que se deriva de ello es que los productores materiales de la televisión han entrado en uso de un cierto tipo de lenguaje. Un lenguaje que obliga a pensar, hacer y relacionarse de otro modo con la categoría de públicos. (Llámense los usuarios, los espectadores o televidentes). (Comisión Nacional de Televisión, 2007, p. 36). Este nuevo lenguaje le da la bienvenida a palabras como hipermedialidad, hipertextualidad interactividad, relación multidireccional, esto quiere decir que Internet establece una gran diferencia con sus predecesores mediáticos ya que este nuevo espacio comunicativo crea un lugar más participativo y talves democrático. Internet no es ya solamente un medio, es un hipermedio. En la red convergen todos los medios y es allí donde surgen nuevos canales de interacción. La red concentra cada vez 15

16 con mayor fuerza las expresiones comunicacionales que los siglos precedentes habían desarrollado 3 Las dinámicas comunicacionales ahora cambian, el feedback o intercambio de información, ahora se hace en el menor tiempo posible, casi que inmediatamente, casi que dependiendo de la velocidad en la conexión a Internet que se posea. Bien lo dice Mariano Cebrián Herreros en su artículo Agoniza la Televisión Tradicional: La Irrupción del Internet ha supuesto un terremoto para la televisión. Ya se observa una enorme cantidad de canales, usos sociales y procesos de interactividad. Cebrián hace énfasis en el nacimiento de la cibertelevisión fundamentada en el Protocolo de Internet o más conocido como IPTV, pues los usuarios ya gozan de los beneficios de la Red, como acceder a los servicios desde donde quieran y elegir lo que desean ver. Las dinámicas de producción ahora cambian, los medios internacionales ahora incluyen material en video que los usuarios o cibertelevidentes comparten con ellos. La producción ahora se hace en compañía de aquellos que se sirven de un teléfono inteligente, cámara fotográfica y/o de video y que no son periodistas o que no conocían las dinámicas convencionales de producción mediática. Se acuña un nuevo término, el de prosumidor o prosumer, aquella persona que consume lo que produce, que se vale de las herramientas que ofrece la Red para generar contenido ya sea para el mismo, su familia, conocidos o para compartirlo con su Red de conocidos. Alvin Toffler, el reconocido escritor y futurista norteamericano, afirma que ahora los usuarios que también son prosumidores, en un futuro no muy lejano, producirán sus propios noticieros, tan es así que personas del común suben hechos noticiosos a sus blogs o bitácoras. Un ejemplo tremendo del prosumismo es lo que ocurrió hace algunos años en Finlandia, donde un usuario al que no le gustó el software que su compañía le dio para hacer algunos trabajos, comienza a escribir y a crear un nuevo sistema operativo, haciéndolo como un hobby, el cual termina siendo Linux, que está disponible gratuitamente. 4 Es el surgimiento de una nueva era, la era del usuario y cibervidente, del televidente con poder: quien decide, interactúa y produce. De los usuarios que trabajan desde sus casas, como lo afirmó Toffler en 1980 en su libro La Tercera Ola. Los medios de comunicación están llamados a seguir trabajando con los usuarios, quienes como periodistas ciudadanos, se convierten en consumidores y colaboradores de los

17 contenidos audiovisuales, escritos y sonoros. El trabajo en solitario quedó en el pasado, la Web invita a que los usuarios trabajen, produzcan y difundan sus contenidos en Red. Las producciones ya no serán de uno solo, sino de un colectivo que navega la Red de la información. ANTECEDENTES Los orígenes de la televisión en Internet también conocido como IPTV (Internet Protocol Television) se remontan a finales de los años 80 cuando se demostró la posibilidad de ofrecer servicios de televisión a través de redes IP: En sus inicios, IPTV fue desarrollada como una estrategia defensiva de los operadores fijos, casi con el ánimo exclusivo de conservar clientes frente a la competencia que, para su negocio tradicional, suponían las ofertas que combinaban voz, Internet y datos por parte de los operadores alternativos. Sin embargo, rápidamente, hemos visto cómo estos entornos han evolucionado y se han convertido en líneas de actividad estratégica, siendo para las que se prevé mayor potencia de crecimiento futuro, sobre todo alrededor de lo que se empieza a conocer como 'todo bajo demanda', o EOD (everything on-demand). 5 La unión de Internet y TV comienza a convertirse en uno de los fenómenos más atractivos del sector de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tics). A través de la IPTV es que la televisión tradicional como es hoy conocida sufrirá radicales cambios en un futuro no muy lejano, el protagonista será el consumidor, pues este pasará a ser creador de contenido o prosumidor. Millones de usuarios están ya hoy disfrutando de una nueva generación de servicios multimedia que, además del servicio tradicional de canales de TV, incluyen otros más avanzados en control y personalización como el video bajo demanda (VoD), canales de música con clips y conciertos asociados, grabación personalizada de programas servicios de descarga de contenidos, y todo un abanico de avanzadas opciones. Un claro ejemplo de lo que la conjunción entre Internet y Televisión se refiere es lo que ha venido haciendo desde el año 2002 el productor radial Steve Garfield, quien comenzó a experimentar con la realización de material audiovisual para la web: Garfield denominó la técnica como vlogging, es decir, video llevado a la tecnología blog. Después de dos años, de experimentación y búsqueda, el primero de enero de 2004, comienza a elaborar su videoblog particular y declara que ese año sería del video en la blogosfera, entendiéndose este término como el mundo de los blogs

18 En 2005, nace Youtube, un metabuscador o motor de búsqueda de videos en la Red, el cual ha permitido que desde 2007 se generara una comunidad de usuarios que se respondían entre ellos, a través de videos en vez de textos. Pero Youtube no se quedó ahí; en el mismo portal, le dio la oportunidad al usuario editar on line su producto audiovisual, por medio de RemixerYoutube, permitiendo que el usuario pasara de ser un simple consumidor de contenidos, a transformarse en un productor de contenido multimedia, y no solamente conectarse a la Web para replicar las creaciones de otros. De otro lado, Google, precursor de la difusión audiovisual con su GoogleVideo que pasó a llamarse GoogleTv en mayo de 2010, augura que el futuro audiovisual apunta a ser de consumo personal almacenado para poder ser visto en cualquier momento. Para Miguel Fernández, editor de videos mexicano en el portal informativo lainformación.com de Diximedia, el video en Internet podría ser la categoría reina del lenguaje periodístico pues ninguna otra combina, investigación, entrevista, video, audio, música, diseño, como lo hace un video o un multimedia. Agencias de Medios Internacionales como Reuters, AP, EFE, AFP, RT (Russian Today), Euronews, entre otros, están incluyendo material audiovisual exclusivo para sus portales en la web. Otros han preferido transmitir en vivo hechos noticiosos de gran importancia mundial como sucedió con el rescate de los mineros en Chile, presuntos atentados terroristas en Estados Unidos y más recientemente las protestas civiles en África. De otro lado, las facilidades de acceso a la web han permitido que usuarios del común hagan material audiovisual y/o multimedia para Internet creando canales con su sello personal con una variada programación 24 horas. En Colombia las principales cadenas de televisión ya tienen sus emisiones en directo en Internet, como por ejemplo RCN, Caracol y recientemente el noticiero CM& del Canal 1. Por otro lado, algunas universidades ya han venido trabajando en el tema, es decir, han abierto canales de video en YouTube o transmiten sus eventos en directo o manejan una parrilla de programación exclusiva para web. Universidad Eafit - Canal E Este es el caso de la Universidad Eafit (Escuela de Administración, Finanzas y Tecnología) con sede en Medellín (Antioquia) que en el año 2003, a partir de un proyecto de grado de un estudiante de Ingeniería de Sistemas, inició un proceso de renovación tecnológica, con el cual se buscaba implementar la producción periodística con la difusión por Internet de eventos académicos organizados por la Universidad. Es así como nace el proyecto Distribución del Canal de Televisión sobre Intranet/Internet o EAFIT En Vivo, cuyo objetivo principal es la digitalización, 18

19 codificación, archivo y transmisión del canal interno de televisión tanto dentro de la red interna o Intranet de la Universidad como hacia Internet. A dicho servicio se puede acceder mediante la página web Este proyecto ha permitido a los usuarios de la universidad y fuera de ella, observar conferencias, seminarios, cursos virtuales, documentales, reportes o programas públicos de interés general, desde la transmisión digital del Canal E. Para facilitar la navegación por el archivo, el sistema cuenta con un servicio de búsqueda por diferentes categorías así como un mecanismo de navegación por directorios. Los docentes de la institución pueden acceder a este servicio, para dejar sus clases montadas para la posterior visualización de los estudiantes, quienes tienen video y ayudas en una misma pantalla. Dentro de la parrilla de programación del Canal E, se encuentra EAFIT al Día, un programa informativo diario, que se caracteriza por presentar de manera dinámica el acontecer al interior de la universidad. El hecho que los diferentes programas del Canal E se transmitan no sólo en la Red Interna sino en Envivo permiten fortalecer la imagen de la institución entre la comunidad, al contar con la opción de mostrar fuera del campus lo que es Eafit, su trabajo académico, investigativo y cultural. Eafit en siete años de experiencia que ha adquirido con su proyecto de televisión en internet, ha asesorado otras universidades interesadas en plasmar este mismo proceso. Es el caso de la UAO (Universidad Autónoma de Occidente) con sede en Cali (Valle del Cauca), que comenzó a emitir en directo y diferido vía web en abril de 2009, el Canal 4. Universidad Autónoma de Occidente - Canal 4 El proceso de la UAO, por haber recibido asesoría directa de Eafit es similar a pesar de los inconvenientes que han tenido en la consecución de herramientas audiovisuales para la producción de material periodístico. A pesar de estas dificultades, el Canal 4 se ha convertido en un laboratorio en el cual los estudiantes plasman sus conocimientos aprendidos en realización audiovisual. En este canal también se emiten los programas que son producidos para el Canal Universitario Zoom. Universidad Nacional Prisma TV La Universidad Nacional con sede en Bogotá también ha innovado en el tema, ha nombrado su portal interactivo Prisma TV, con una programación exclusiva para la web, con diferentes temáticas: arte y cultura, ciencia y tecnología, academia, vida universitaria, humanidades, deportes, actualidad y en vivo. Este es uno de los portales más completos en 19

20 la red universitaria colombiana, ya que posee un portal con acceso desde el inicio de la página principal de la universidad (home), el contenido es ubicado en una interfaz agradable, diferenciando los temas por colores, generando una programación ágil y llamativa. La Universidad Nacional de Colombia cuenta con centros de producción audiovisual enfocados a la academia desde sus diferentes sedes como los que funcionan en la Escuela de Cine y Televisión en Bogotá o la Facultad de Arquitectura en Medellín. El centro de producción de Unimedios está dotado para la realización de los programas que se emiten en el canal online Prisma TV, para el apoyo de la Agencia de noticias web y para la producción de series de televisión y documentales de interés educativo y cultural. Desde el centro de producción de Bogotá, se han producido series documentales, videoclips, comerciales y programas de opinión nacional e internacional. Según la jefe de la oficina de Unimedios Televisión, Alexandra Reyes, el cliente principal es la comunidad académica pero el canal está dirigido también a un público general: nuestras producciones han sido emitidas en canales públicos a nivel nacional como Señal Colombia y Señal Institucional con series como Expedición Sonora, Ensamble, Ruido Blanco y También canales privados como City TV, públicos internacionales como Canal 22 de México y Educar de Argentina. De igual manera han hecho coproducciones con otras entidades públicas como Colciencias y el Ministerio de Cultura. Emitieron en el canal temático internacional, The History Channel los documentales Expedición botánica del Nuevo Reino de la Granada y El País de los Sueños, además de la participación en la coproducción del documental del Asesinato de Galán. Desde la creación del canal online en 2008, Prisma TV se produce en promedio una hora diaria en alta definición. En total se han producido 200 horas anuales. El resto de la parrilla de programación diaria se alimenta de las diferentes producciones que ha realizado para televisión convencional nacional e internacional desde Las producciones que Prisma TV hace diariamente dedicadas a actualizar su hora de programación obedecen a producciones cortas, agradables, ágiles y que requieren poco presupuesto. Este es el caso de Clave Sonora, Las Píldoras del Saber y Óptica los cuales duran de siete a diez minutos. Lo que más motivó a La Universidad Nacional para comenzar a emitir su canal de tipo online y no hacerlo en televisión convencional fue la disminución en los costos. Sin embargo, el sostenimiento de un canal online requiere de dedicación y gestión económica. La contratación para 2011 fue de un total de 400 millones de pesos: Los recursos provienen esencialmente de los rubros de: Funcionamiento, La Universidad le asigna recursos de la Nación a la Unidad de Medios de Comunicación, Unimedios, 20

21 proyectos de inversión donde se le asignan recursos a proyectos específicos y recursos propios que genera la oficina con las producciones externas, indica Reyes. Por lo regular, las producciones audiovisuales de Prisma TV son hechas de dos a tres cámaras y se manejan los géneros periodísticos también dependiendo del presupuesto, sobretodo crónica y entrevista, puesto que el documental requiere de costos más elevados. A finales de septiembre del presente año, Prisma TV realizó la transmisión en vivo vía streaming desde Corferias en Bogotá de Los Carnavales del Saber, un evento anual de la universidad. La transmisión se hizo a través de unas antenas microondas para web de frecuencia libre las cuales tuvieron un costo de 12 millones de pesos, para cuatro antenas y dos unidades móviles. Martha Chávez, ingeniera de sistemas y coordinadora de medios digitales de Prisma TV, al igual que Alexandra Reyes, ha trabajado en Unimedios desde la creación del canal online. De acuerdo con Chávez, es en octubre de 2009 que se logra consolidar Prisma TV: Equipos de almacenamiento de video para la edición, servidores de aplicación, equipo de almacenamiento de datos, de herramientas streaming y Encoder (Flash y Windows), canal de ancho de banda integrado las sedes de la Universidad Nacional de Colombia. Además de una estructura Física instalada la cual cuenta con salas de edición: tres de Avid y tres de MAC, sala Protools, CER y oficinas de UN Televisión. Para revisar la viabilidad del canal online Prisma TV se realizaron inicialmente señales de prueba con las herramientas que se tenía en la Universidad adicionando herramientas libres para estructurar los recursos necesarios para implementar el Canal de Televisión por Internet de la Universidad. Por ser una inversión económica muy costosa, se definieron los equipos de edición y emisión mínimos para que se generara la publicación de streaming en vivo y videos por demanda. Se revisaron los diseños de las páginas web de transmisión, herramientas de streaming, Encoder y codificación. Por último se hizo un estudio al ancho de banda de la red instalada en la Universidad, la estructura de cableado estructurado de la Universidad y las redes adicionales externas donde es socio la Universidad. Cabe resaltar que el montaje inicial del proyecto de Prisma TV tuvo un costo de mil cien millones de pesos. Actualmente, el equipo de trabajo de Prisma TV se compone de dos editores, dos camarógrafos, un ingeniero, un sonidista, seis realizadores, cuatro productoras fijas, un director de fotografía y un técnico webmaster, es decir, un total de 18 personas, que oscilan en su número dependiendo del producto audiovisual y transmisión streaming. Universidad de Antioquia- Altaír La Universidad de Antioquia, en su portal web transmite los eventos más importantes de la institución. Ellos están innovando con un portal llamado Altaír; una plataforma a 21

22 disposición de los estudiantes con el fin de dar a conocer sus productos audiovisuales y sonoros. Altaír nace en la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Actualmente es un laboratorio de comunicación digital, producción hipermedia y formación en comunicaciones. Un espacio para la creación y divulgación de contenidos para la web. Universidad Libre de Pereira TVO Libre En Pereira poco se conoce de la televisión en Internet, pero su desconocimiento se ha convertido en fortaleza a la hora de explorar el tema, ya que varias universidades de la ciudad le están apostando a mejorar sus portales web y convertirlos en sitios más multimediáticos. El primero de ellos, la Universidad Libre seccional Pereira, desde hace un año y medio dio inicio a un proyecto que nombró TVO LIBRE, un canal de videos que producen los profesores y estudiantes de la universidad, con el fin de contar los aspectos positivos, convenios y eventos de la universidad. Según Jaime Cortes Díaz, presidente de la Universidad Libre Seccional Pereira, TVO LIBRE es una iniciativa con la que se pretende innovar y hacer de la página web un medio más agradable para los visitantes. Este canal de videos aparece en el home o página de inicio de y ha sido subido en la web haciendo uso del contenedor de videos y herramienta para crear canales denominado Worldtv, de origen británico. Cabe destacar que la Universidad Libre no tiene programa de Comunicaciones o Medios Audiovisuales, por lo tanto la realización de los videos para su canal en Internet, ha sido netamente experimental. Así lo define Cortes, presidente de la universidad: con el fin de ser propositivos e integrar el profesorado con el estudiantado, fomentando el sentido de pertenencia por la universidad. Universidad Tecnológica de Pereira Campus TV Otra universidad que ha venido trabajando en su portal web incluyendo videos en su portal, es la Universidad Tecnológica de Pereira, que han experimentado con el video streaming, es decir, la transmisión de datos en vivo. Comenzaron con algunas cátedras y hace poco lo consolidaron con la transmisión a través de su portal web de la ceremonia conmemorativa de los cincuenta años de fundación de la Universidad. 22

23 Desde el Crie Centro de Recursos Informáticos y Educativos de la UTP, pensando en las necesidades de la comunidad estudiantil se han realizado las transmisiones vía streaming de mano con el Comité de los cincuenta años de la Institución. Hemos transmitido grados, foros, conferencias, eventos que con regularidad son de ingreso limitado y que gracias a esta tecnología esta brecha ya se está dejando a un lado. De igual manera, ya se han hecho pruebas y hemos transmitido eventos fuera de la Universidad. Nuestra meta a 2012 es mejorar las transmisiones en lo que a conexión y velocidad se refiere y transmitir más eventos, agregó Ángela Vivas directora del Crie. Asimismo en 2008, nace Campus TV un programa corto, ágil, un programa pensado con un nuevo formato para TV tradicional. Nació por la necesidad de tener informados no solo al personal administrativo de la Universidad, sino de inclusión a los mismos estudiantes. Anteriormente emitíamos un programa de entrevistas, pero nos dimos cuenta que era mejor hacer un programa con un aire más agradable y dinámico con todo lo que ocurría en la Universidad, agregó Eliana Bernal, asistencial dos de la Oficina de Comunicaciones de la UTP. Campus TV se emite semanalmente en el canal nacional universitario Zoom, asimismo se emite por la página web de la universidad UTP, contiene un resumen noticioso de la semana, de tres a cinco noticias y una agenda de eventos semanales. Si bien Campus TV es un programa corto y ágil pensado para la emisión en un canal de televisión tradicional, comparado con las demás propuestas de otras universidades que emiten sus programas exclusivamente para la web, tienen cierta similitud en la realización de contenidos propositivos en su producción, nos referimos a la producción como tal y funciona como una propuesta novedosa para la Web. Universidad Andina sede Pereira De otro lado, la Fundación Universitaria del Área Andina sede Pereira, está construyendo un proyecto con miras a crear un canal contenedor de videos producidos por los mismos estudiantes. Según el docente Carlos Andrés Gutiérrez, quien ahora lidera el proyecto, el propósito de la Universidad es formar estudiantes con énfasis en realización en medios convergentes, que estén en la capacidad de diseñar video notas para la web, que sigan de cerca los eventos y hechos que se generen en la Universidad, para posteriormente subirlos al portal web de la institución: Queremos que los estudiantes tengan nociones para informar en la web, que las notas que vayamos a subir a nuestro portal web sean cortas, que no superen el minuto y medio y sean muy audiovisuales. 23

24 Cada video que se subirá al home de la Fundación, tendrá un texto corto que informará acerca del contenido del video. Los videos serán contados con una estructura narrativa pensada en crónica y reportaje que no superen los cinco minutos con el fin de darle agilidad al producto. Ya definimos la estructura narrativa de las video notas, es decir, un cabezote de tres a cinco segundos, luego entra la presentadora o presentador, habla de ocho a diez segundos, luego entra la nota con voz en off, seguido por un testimonio y termina nuevamente con el presentador, agregó Gutiérrez. El proyecto que está en su primera fase, espera consolidarse finalizando el segundo semestre de El canal de videos se alimentará con regularidad con lo que se ha nombrado Brigadas Audiovisuales, que son la creación de grupos estudiantiles comprometidos con las video notas y la Universidad. A largo plazo se espera que las video notas se conviertan en un canal institucional con programación las veinticuatro horas del día. Universidad Católica de Pereira La Universidad Católica de Pereira UCP aunque todavía no posee un canal de TV dedicado a alojar contenido audiovisual, el departamento de sistemas ha hecho streaming o transmisiones en vivo de algunos eventos, como conferencias y grados. Según Víctor Hugo Restrepo, asistente de redes y telecomunicaciones de la UCP, la Universidad actualmente cuenta con lo básico como para hacer transmisiones vía streaming sin inconvenientes: Tenemos un ancho de banda de 12 megas de subida y de bajada, un canal dedicado y un procesador Xeon de 4 núcleos. Hemos hecho ya viarias transmisiones vía streaming a través de las plataformas de transmisiones en vivo Livestream y Ustream, que si bien las hemos hecho con una sola cámara, han salido sin ningún inconveniente y la página de la UCP lo ha soportado. Restrepo agregó que aunque el programa de Comunicación Social-Periodismo todavía no se ha vinculado a este tipo de actividades, está de acuerdo con que se empiece con las transmisiones de manera regular y con una producción de carácter periodístico. De otro lado, Abelardo Gómez Molina, profesor del Programa Comunicación Social- Periodismo de la UCP, quien ha liderado por varios años la revista Expresión, agrega que este medio universitario se está trasladando a la web, con lo que se pretende vincular y comprometer a los estudiantes en la construcción y administración de medios virtuales multimedia. Desde agosto de 2011 comenzamos con este nuevo proyecto, Expresión logró alojarse en la página web porque la Universidad todavía no la ha 24

25 alojado en su página web principal. De todas formas ya se entregó la base de datos, y el diseño para que sea subida, agregó Gómez. Según el profesor Abelardo, la idea es que estudiantes de séptimo semestre de Comunicación Social-Periodismo de la materia convergencia tres, sean los encargados de la administración y realización de contenidos multimedia. Si bien la Universidad aún no cuenta con un canal de televisión en Internet, desde el programa Comunicación Social Periodismo si se han hecho esfuerzos por incluir material multimedia en la página web La página de Expresión que alojamos en La Urbana contiene fotografías, audio, algunos documentales y los videos se enlazan al canal de videos de Youtube. Hemos procurado que el estudiante aprenda a escribir para la Web, que realicen videos y textos ágiles. Los estudiantes deben asumir este proyecto como un laboratorio digital, en donde pongan en práctica sus conocimientos aprendidos en la asignatura convergencia de medios. Asimismo, desde el programa CSP se han realizado pruebas de transmisión vía streaming, es así como en 2011 se logró conferencias, foros y la ceremonia de los Premios Corte Final, esta última transmisión se hizo con producción. En 2012, después que la Universidad albergue el diseño de la revista Expresión, seguirán realizando contenidos multimedia y se hará la divulgación correspondiente con el fin de posicionar este medio multimedia. 25

26 8. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO FINAL Se pretende sentar las primeras bases para la construcción en un futuro del canal de TV en Internet el cual se llamará ExpresaTV pensado inicialmente para el Programa de Comunicación Social-Periodismo y que posteriormente integre a los demás Programas. Se entregará a la Universidad una propuesta de logo, de parrilla de programación y el cabezote del Canal, para que la Universidad ponga en marcha este proyecto. 26

27 8.1 CANAL DE TELEVISIÓN EN INTERNET Se ha decidido que el canal de televisión por Internet del programa de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Católica de Pereira se llame ExpresaTV, con el fin de generar identificación por parte del estudiantado. Hace algunos años, bajo la dirección de profesores del programa se ha publicado la revista Expresión. El canal de de TV en Internet será el espacio pensado en el estudiante, con el fin de dar a conocer sus procesos educativos a partir de programas que harán parte de una parrilla de programación. Estos programas podrán ser producidos con anterioridad y alojados en el canal, pero también podemos hablar de transmisiones vía streaming, es decir la producción de eventos y programas en vivo. 27

28 8.1.1 Descripción del Canal de TV en Internet ExpresaTV: el canal de TV en Internet del programa de Comunicación Social-Periodismo de la UCP que ofrecerá una programación variada para la comunidad académica y el público en general. Este canal será un medio de acercamiento del estudiante a la convergencia de medios. Más que un canal online, ExpresaTV es la herramienta que el estudiante debe sentir como propio, al fin y al cabo padres, amigos y demás usuarios de la web, observarán los procesos de aprendizaje no solo del estudiante sino de la Universidad. Además este canal motivará al estudiante a poner en práctica la utilización de herramientas para la realización de material audiovisual para la Web. ExpresaTV apunta a ser una herramienta de innovación de la UCP, el espacio online en donde el estudiante es el protagonista, será pues una herramienta no solo de inclusión sino de generación de sentido de pertenencia. ExpresaTV será el sitio web en donde se alojará el material que los estudiantes hayan realizado hasta la fecha y se irá actualizando con material especializado y propositivo para Internet: material agradable, corto, ágil, con un tratamiento de imagen propositivo pensado para el ciberespacio. 28

29 8.1.2 Título GRÁFICO 2. Logo de Expresa TV El nombre ExpresaTV surge de la revista del mismo programa de Comunicación Social- Periodismo la cual se llama Expresión, un medio universitario que por su contenido ha logrado un posicionamiento y reconocimiento en la ciudad. ExpresaTV será un complemento en la web de la revista Expresión, Lo cual permitirá que este medio universitario sea difundido en la web a través de la utilización de las redes sociales y de contenido más conocidas, tales como Facebook y Twitter. 29

IES CAMPO CHARRO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE 1º DE BTO.

IES CAMPO CHARRO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE 1º DE BTO. IES CAMPO CHARRO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE 1º DE BTO. 1º DE BACHILLERATO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN OBJETIVOS El objetivo que se

Más detalles

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad Educared Incentivamos el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación innovando en la forma de innovar y aprender Grupo Telefónica del Perú Categoría: Educación Grupo de Interés: Comunidad Índice

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INFORMÁTICA 1º BACHILLERATO

CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INFORMÁTICA 1º BACHILLERATO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INFORMÁTICA 1º BACHILLERATO Contenidos 1. Internet y redes sociales. -La información y la comunicación como fuentes de comprensión y transformación del entorno

Más detalles

Dossier de prensa. Descubre ONO www.ono.es

Dossier de prensa. Descubre ONO www.ono.es Dossier de prensa Descubre ONO www.ono.es Somos Fibra, somos ONO ONO es la única compañía que cuenta con una red de Fibra Óptica de nueva generación desplegada a lo largo de toda España con capacidad para

Más detalles

El uso de las redes sociales para el desarrollo de competencias en educación. básica

El uso de las redes sociales para el desarrollo de competencias en educación. básica El uso de las redes sociales para el desarrollo de competencias en educación básica Evelia Canales Arias Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa - Red Escolar ecanales@ilce.edu.mx Resumen:

Más detalles

Guía de usuario Servicio de videoconferencia RENATA Nodo Ruana

Guía de usuario Servicio de videoconferencia RENATA Nodo Ruana Guía de usuario Servicio de videoconferencia RENATA Nodo Ruana Elaborado por: Liliana González Palacio. Docente tiempo completo Apoyo técnico: Andrés Felipe Cano. Ingeniero de soporte. Universidad de Medellín

Más detalles

Los nuevos modelos de televisión

Los nuevos modelos de televisión Universidad de Costa Rica Quintas Jornadas de Investigación: Bifurcaciones de la Comunicación Social ECCC Los nuevos modelos de televisión Adolfo Veiga Sixto Resumen: Los modelos de consumo de televisión

Más detalles

Periodismo en Internet. La Página Web en Frecuencia Latina. Rodríguez Revollar, Richard Roberto.

Periodismo en Internet. La Página Web en Frecuencia Latina. Rodríguez Revollar, Richard Roberto. Conclusiones La gigantesca cobertura y extraordinaria velocidad de las comunicaciones ha hecho posible la globalización del planeta. Nunca antes en la historia había sido posible transferir tantos millones

Más detalles

Pistas para crear una televisión corporativa eficaz y rentable

Pistas para crear una televisión corporativa eficaz y rentable QUÉ ES LA TELEVISIÓN CORPORATIVA Y CÓMO PONERLA EN MARCHA Pistas para crear una televisión corporativa eficaz y rentable Diversas organizaciones y compañías han demostrado ya que integrar una televisión

Más detalles

Tema 7. Periodismo digital

Tema 7. Periodismo digital Tema 7. Periodismo digital Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa. 1 ÍNDICE Tema 7. Periodismo digital Introducción Periódico digital Estructura de una página Características

Más detalles

Contenido 1.1 INTRODUCCIÓN... 3 1.1 QUÉ ES LA WEB?... 4 1.1.1 ESTRUCTURA DE LA WEB... 4 1.1.2 LOS SITIOS WEB... 5 1.2 EVOLUCIÓN DE LA WEB... 5 1.

Contenido 1.1 INTRODUCCIÓN... 3 1.1 QUÉ ES LA WEB?... 4 1.1.1 ESTRUCTURA DE LA WEB... 4 1.1.2 LOS SITIOS WEB... 5 1.2 EVOLUCIÓN DE LA WEB... 5 1. Palabras clave Página web, web, e-learning, world wide web, dominio, servidor, HTML, internet, Inteligencia Artificial, Data Web, web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0, Bullying cibernético, Streaming. Contenido

Más detalles

Las redes sociales en la organización de eventos

Las redes sociales en la organización de eventos Resumen Los avances tecnológicos que se vienen sucediendo en el día a día, han transformado cuestiones importantes vinculadas a la comunicación. Internet, ha generado que la relación entre los individuos

Más detalles

Plan de curso Sílabo INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64. Del nivel Asignaturas pre-requisitos Código. Ninguna

Plan de curso Sílabo INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64. Del nivel Asignaturas pre-requisitos Código. Ninguna Plan de curso Sílabo Asignatura Nro. Créditos Código Horas de trabajo directo con el docente Horas de trabajo autónomo del estudiante INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64 Del nivel Asignaturas

Más detalles

Guía de usuario Servicio de streaming RENATA Nodo Ruana

Guía de usuario Servicio de streaming RENATA Nodo Ruana Guía de usuario Servicio de streaming RENATA Nodo Ruana Elaborado por: Liliana González Palacio. Docente tiempo completo Apoyo técnico: Andrés Felipe Cano. Ingeniero de soporte. Universidad de Medellín

Más detalles

XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA

XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA PROGRAMA DE CONTENIDOS OBJETIVOS: Conocer una agencia de noticias, su funcionamiento y estructura organizativa. Aprender lo específico del periodismo de agencia: estilo,

Más detalles

PORTAFOLIO DE SERVICIOS INTERACTIVO MENU

PORTAFOLIO DE SERVICIOS INTERACTIVO MENU PORTAFOLIO DE SERVICIOS INTERACTIVO PORTAFOLIO SOFTWARE A LA MEDIDA DISEÑO WEB DISEÑO & PUBLICIDAD REDES SOCIALES Y POSICIONAMIENTO COMERCIO ELECTRONICO & E-MARKETING APLICACIONES MÓVILES VENTA & MANTENIMIENTO

Más detalles

GUÍAS FÁCILES DE LAS TIC

GUÍAS FÁCILES DE LAS TIC GUÍAS FÁCILES DE LAS TIC del COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Trabajo Premiado 2006 Autor: IPTV D. José Enrique Soriano Sevilla 17 de Mayo 2006 DIA DE INTERNET Qué es IPTV? IPTV Las siglas

Más detalles

LA TV TEMÁTICA. www.ciudadvirtual.tv

LA TV TEMÁTICA. www.ciudadvirtual.tv LA TV TEMÁTICA www.ciudadvirtual.tv 2 CiudadVirtual TV www.ciudadvirtual.tv Centro Empresarial Tartessos C/ Pollensa, 2 Edificio Apolo - 2ª Planta - Oficina 19 28290 Las Rozas (Madrid) Spain Telf. (+34)

Más detalles

Televisión e Internet:

Televisión e Internet: Edición especial Ignis View Nro. 64 Octubre 2012 Televisión e Internet: Un mercado en permanente transformación El 17 de octubre del 2011, la televisión cumplió sus sesenta años desde su primera emisión

Más detalles

Adopción de la norma de emisión ISDB-T Preguntas frecuentes

Adopción de la norma de emisión ISDB-T Preguntas frecuentes Televisión Digital Terrestre Adopción de la norma de emisión ISDB-T Preguntas frecuentes Introducción La televisión, desde la primera emisión que realizara Canal 7 en 1951, se convirtió en pocas décadas

Más detalles

INFORME DE GESTION 2014

INFORME DE GESTION 2014 INFORME DE GESTION 2014 PRESENTACIÓN Con gran satisfacción, Canal Trece presenta el informe de gestión del año 2014. Desde las diferentes áreas, el Canal cumplió con sus objetivos misionales entre los

Más detalles

COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Uno de los propósitos de la educación del siglo XXI, es la formación de personas inteligentes a nivel cognitivo, afectivo y práxico, para lo cual

Más detalles

Telekids Un taller donde los niños son los directores

Telekids Un taller donde los niños son los directores UN TALLER DE ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL PARA NIÑOS Telekids Un taller donde los niños son los directores Una pareja de profesionales de la educación y la comunicación audiovisual llevan a los niños tras

Más detalles

PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES LICENCIATURA EN PERIODISMO

PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES LICENCIATURA EN PERIODISMO ASIGNATURA: PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES CARRERA: LICENCIATURA EN PERIODISMO PROFESOR A CARGO: DIEGO BRANCATELLI AÑO: 2013 PRIMER CUATRIMESTRE PRODUCCION DE CONTENIDOS PARA MEDIOS

Más detalles

Competencias Específicas:

Competencias Específicas: Competencias Específicas: Son competencias específicas del Máster Universitario en Comunicación Multimedia las siguientes: C1) Conocimiento de la teoría de la comunicación y competencia para analizar y

Más detalles

IX. GLOSARIO. .com: Dominio genérico de internet, que ha pasado a designar a las compañías y empresas con fines comerciales.

IX. GLOSARIO. .com: Dominio genérico de internet, que ha pasado a designar a las compañías y empresas con fines comerciales. IX. GLOSARIO.edu: Dominio genérico utilizado en internet únicamente con fines educativos, ya sea por escuelas, universidades o instituciones relacionadas..com: Dominio genérico de internet, que ha pasado

Más detalles

SABER COMUNICAR ES SABER CONVENCER Y MOTIVAR

SABER COMUNICAR ES SABER CONVENCER Y MOTIVAR SABER COMUNICAR ES SABER CONVENCER Y MOTIVAR QUÉ SABEMOS HACER COMUNICACIÓN Y MARKETING CREAMOS VALOR Nuestra función es transformar en noticia tu actividad o tus productos, para generar el interés y la

Más detalles

SMART TV Queda prohibida su reprodu cción a menos que se cite la fuente. 1 Copyright tatum - 2011

SMART TV Queda prohibida su reprodu cción a menos que se cite la fuente. 1 Copyright tatum - 2011 SMART TV Queda prohibida su reproducción a menos que se cite la fuente. 1 +Intro Más o menos por estas mismas fechas de 2011, escribía en esta sección sobre concepto de Smart TV, hablando de las posibilidades

Más detalles

Maestría en. Periodismo y Comunicación Digital FACULTAD DE COMUNICACIÓN

Maestría en. Periodismo y Comunicación Digital FACULTAD DE COMUNICACIÓN Maestría en Periodismo y FACULTAD DE COMUNICACIÓN Maestría en Periodismo y Presentación La Maestría en Periodismo y responde a un momento histórico de replanteamiento de la profesión periodística, derivado

Más detalles

CONTENIDO TECNOLOGÍA INTERACCIÓN. Somos un canal de música y tendencia de cable digital HD SOCIAL TV

CONTENIDO TECNOLOGÍA INTERACCIÓN. Somos un canal de música y tendencia de cable digital HD SOCIAL TV heinetwork Somos un canal de música y tendencia de cable digital HD Reflejamos una generación en constante movimiento... Porque somos la misma Generación que cambia. SOCIAL TV MÚ CONTENIDO SI TECNOLOGÍA

Más detalles

El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0

El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0 El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0 La interactividad televisiva alcanza una nueva dimensión con ANT3.0, la primera aplicación del mundo que une la televisión en directo

Más detalles

Oferta de Becas de Posgrado Por CONVENIO

Oferta de Becas de Posgrado Por CONVENIO Oferta de Becas de Posgrado Por CONVENIO La Universidad del Centro de México ha establecido un convenio con CANACO para apoyar a aquellas personas pertenecientes al organismo que deseen realizar estudios

Más detalles

Aplicación de TICs 1

Aplicación de TICs 1 1 1. Las TICs 1.1. Qué son las TICs? Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse

Más detalles

Televisión Digital Terrestre

Televisión Digital Terrestre Secretaría de Comunicaciones Televisión Digital Terrestre Adopción de la norma de emisión ISDB-T Preguntas frecuentes ÍNDICE 1 Introducción... 3 2 Preguntas técnicas... 4 3 De los contenidos... 8 4 De

Más detalles

Experiencias de la Televisión Digital Interactiva en Colombia - ARTICA

Experiencias de la Televisión Digital Interactiva en Colombia - ARTICA Experiencias de la Televisión Digital Interactiva en Colombia - ARTICA JUAN CARLOS MONTOYA Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad EAFIT - Centro de Excelencia en ETI - ARTICA Medellín, Colombia

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Una Universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Una Universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral 1 de 13 Difusión de la información a la comunidad universitaria Oficina de Comunicación y Prensa Misión Somos una dependencia encargada de difundir las comunicaciones y el acontecer institucional, que

Más detalles

El futuro de la TV: Del GRP al igrp

El futuro de la TV: Del GRP al igrp El futuro de la TV: Del GRP al igrp Cambios en la Televisión y su impacto en el consumo Octubre 2011 At Newscorp we have one certainty: We can never be sure where the industry will end up. Rupert Murdoch

Más detalles

Tendencias del Marketing Digital. SESIÓN 11: Internet y Televisión Interactiva

Tendencias del Marketing Digital. SESIÓN 11: Internet y Televisión Interactiva Tendencias del Marketing Digital SESIÓN 11: Internet y Televisión Interactiva Contextualización En los últimos años hemos visto varias industrias transformarse con un empujón de la tecnología. Recordemos

Más detalles

Guía del Participante Programa de Programa De Social Media Networker: Una Realidad para la Promoción de las Empresas en la Web

Guía del Participante Programa de Programa De Social Media Networker: Una Realidad para la Promoción de las Empresas en la Web Guía del Participante Programa de Programa De Social Media Networker: Una Realidad para la Promoción de las Empresas en la Web 1. Introducción... 3 2. Objetivos del Programa... 3 3. Características del

Más detalles

Área Académica: Administración. Materia: Informática Aplicada. Tema: Aplicaciones de Internet. Profesor(a): L.C. Guillermo Mera Callejas

Área Académica: Administración. Materia: Informática Aplicada. Tema: Aplicaciones de Internet. Profesor(a): L.C. Guillermo Mera Callejas Área Académica: Administración Materia: Informática Aplicada Tema: Aplicaciones de Internet Profesor(a): L.C. Guillermo Mera Callejas Periodo: enero junio 2015 Abstract Internet is a network of networks

Más detalles

Qué es la Televisión Digital Terrestre?

Qué es la Televisión Digital Terrestre? Qué es la Televisión Digital Terrestre? Es una nueva tecnología para difundir la señal de televisión que sustituirá la que se venía utilizando hasta ahora (analógica) por la digital. Esta nueva tecnología

Más detalles

Usos Educativos de Internet y Educación a Distancia:

Usos Educativos de Internet y Educación a Distancia: Usos Educativos de Internet y Educación a Distancia: Autor: Marlene Muñoz Sepúlveda marlene@ubiobio.cl Universidad del Bío-Bío Chillán-Chile. Una Nueva Mirada 1. Resumen. La Educación a Distancia está

Más detalles

Justificación: Objetivo general: Fecha límite de inscripción y pago: 3 de julio. Fecha de inicio: 9 de julio. Duración: 210 horas en modalidad virtual

Justificación: Objetivo general: Fecha límite de inscripción y pago: 3 de julio. Fecha de inicio: 9 de julio. Duración: 210 horas en modalidad virtual Fecha límite de inscripción y pago: 3 de julio Fecha de inicio: 9 de julio Duración: 210 horas en modalidad virtual Inversión: $ 1.200.000 Inscripciones: http://reune.udea.edu.co Más información: http://comunicaciones.udea.net.co/comdigital

Más detalles

Especialista en Creación de Portales Web con Joomla 3.3

Especialista en Creación de Portales Web con Joomla 3.3 Especialista en Creación de Portales Web con Joomla 3.3 TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Especialista en Creación de Portales Web

Más detalles

PROCEDIMIENTO PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

PROCEDIMIENTO PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Página 1 de 10 Revisó: Director de Comunicaciones Coordinador grupo Tv Aprobó Rector Fecha de aprobación: Diciembre 05 de 2007 Resolución No. 1884 OBJETIVO ALCANCE Establecer las actividades necesarias

Más detalles

MAESCENTICS: Plataforma masiva de enseñanza virtual de las ciencias exactas y naturales

MAESCENTICS: Plataforma masiva de enseñanza virtual de las ciencias exactas y naturales MAESCENTICS: Plataforma masiva de enseñanza virtual de las ciencias exactas y naturales Alejandro Piedrahita Ospina, MSc. Profesor de tecnologías para enseñanza Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas

Más detalles

2do. ENCUENTRO DE EDICIÓN UNIVERSITARIA Octubre 15 y 16 de 2014

2do. ENCUENTRO DE EDICIÓN UNIVERSITARIA Octubre 15 y 16 de 2014 2do. ENCUENTRO DE EDICIÓN UNIVERSITARIA Octubre 15 y 16 de 2014 Bienvenidos! Octubre 15 y 16 de 2014 CONTENIDO 1 UNA PROPUESTA DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA 2 ENCUENTRO DE EDICIÓN UNIVERSITARIA: ANTECEDENTES

Más detalles

ESTADO DEL ARTE Y TENDENCIAS GENERALES DEL MERCADO EN EL ÁMBITO DE LAS TIC Y EL SECTOR AUDIOVISUAL

ESTADO DEL ARTE Y TENDENCIAS GENERALES DEL MERCADO EN EL ÁMBITO DE LAS TIC Y EL SECTOR AUDIOVISUAL ESTADO DEL ARTE Y TENDENCIAS GENERALES DEL MERCADO EN EL ÁMBITO DE LAS TIC Y EL SECTOR AUDIOVISUAL ÍNDICE Objetivos Alcance del estudio Ámbito tecnológico Principales Tecnologías Plataformas Tecnológicas

Más detalles

Curso académico 2015-2016. Plataforma docente. Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control E.t.s. de Ingenieros Industriales

Curso académico 2015-2016. Plataforma docente. Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control E.t.s. de Ingenieros Industriales Curso académico 2015-2016 Plataforma docente Community Manager: Tecnología y Práctica Aplicadas a la Social Media del 1 de diciembre de 2015 al 1 de junio de 2016 20 créditos DIPLOMA DE EXPERTO PROFESIONAL

Más detalles

EL DESARROLLO DE APLICACIONES DIGITALES PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. EJE TEMÁTICO: COMUNICACIÓN

EL DESARROLLO DE APLICACIONES DIGITALES PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. EJE TEMÁTICO: COMUNICACIÓN EL DESARROLLO DE APLICACIONES DIGITALES PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. EJE TEMÁTICO: COMUNICACIÓN Autores: Mtro. José Ricardo Fernández Ruiz. Mtro. Rosvel Arnoldo

Más detalles

El acceso de banda ancha: más allá de la tecnología (Parte I)

El acceso de banda ancha: más allá de la tecnología (Parte I) El acceso de banda ancha: más allá de la tecnología (Parte I) Las tecnologías de acceso de banda ancha, tanto fijas (DSL, cable,...) como móviles (UMTS, WLAN,...) se han desarrollado de tal manera que

Más detalles

APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS

APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS AUTORÍA SANDRA CAMPAÑA MORENO TEMÁTICA INTERNET PARA LA EDUCACIÓN ETAPA ESO Resumen El presente artículo es una reflexión sobre lo que supone

Más detalles

Propuesta WEB ENJ www.enj.org

Propuesta WEB ENJ www.enj.org Propuesta WEB ENJ www.enj.org 1 CONTENIDOS 1. Requerimientos Generales... 3 2. Descripción de Fases... 4 2.1. Definición de Estructura... 4 2.2. Implementación 5 Pasos... 4 2.3. Capacitación... 5 3. Estructura

Más detalles

Redes y Telecomunicaciones CAPITULOS 7 Y 8

Redes y Telecomunicaciones CAPITULOS 7 Y 8 Redes y Telecomunicaciones CAPITULOS 7 Y 8 Redes Red: Cualquier sistema de dos o más computadoras enlazadas. Componentes Esenciales: Hardware: Permiten compartir recursos, reduciendo los costos y permitiendo

Más detalles

IFCM0310 Gestión de Redes de Voz y Datos (Online)

IFCM0310 Gestión de Redes de Voz y Datos (Online) IFCM0310 Gestión de Redes de Voz y Datos (Online) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES IFCM0310 Gestión de Redes de Voz y Datos (Online)

Más detalles

José Carlos García Cabrero Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, España) Correo-e: jcgarcia@flog.uned.es

José Carlos García Cabrero Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, España) Correo-e: jcgarcia@flog.uned.es Consideraciones sobre el de diseño de contenidos para los teléfonos móviles de tercera generación: materiales didácticos para la tecnología del futuro. José Carlos García Cabrero Universidad Nacional de

Más detalles

Ciencia UNAM, los retos de comunicar la ciencia en Internet

Ciencia UNAM, los retos de comunicar la ciencia en Internet Ciencia UNAM, los retos de comunicar la ciencia en Internet Simposio 27 Comunicación de la Ciencia y la Tecnología en América Latina Santiago de Chile, octubre de 2015. Mtra. Gloria Valek Valdés, técnica

Más detalles

Guía Ilustrativa Virtual del Estudiante ÍNDICE

Guía Ilustrativa Virtual del Estudiante ÍNDICE Guía Ilustrativa Virtual del Estudiante ÍNDICE Página PRESENTACIÓN... 2 OBJETIVOS... 3 REQUISITOS... 3 INGRESO A SERVICIOS EN LÍNEA... 3 1. INICIO... 5 2. ACADÉMICO... 6 3. FINANCIERO... 6 3.1. Pagos en

Más detalles

JAVIER ALBARRACÍN: LOS BLOGS NO SON UNA MODA Entrevista por Fernando Alayo Orbegozo

JAVIER ALBARRACÍN: LOS BLOGS NO SON UNA MODA Entrevista por Fernando Alayo Orbegozo JAVIER ALBARRACÍN: LOS BLOGS NO SON UNA MODA Entrevista por Fernando Alayo Orbegozo Entradas, posts, comentarios, sindicación, feeds, bloggers. Un nuevo vocabulario ha invadido el ciberespacio desde la

Más detalles

Curso Práctico de IPTV: La Televisión por Internet

Curso Práctico de IPTV: La Televisión por Internet Curso Práctico de IPTV: La Televisión por Internet TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso Práctico de IPTV: La Televisión por Internet

Más detalles

MEDIA KIT ASTL.TV. www.astl.tv ASTL.TV

MEDIA KIT ASTL.TV. www.astl.tv ASTL.TV MEDIA KIT ASTL.TV www.astl.tv ASTL.TV 2014 MEDIA KIT ASTL.TV Contenido 1. DESCRIPCIÓN DEL MEDIO 2. NUESTROS PRODUCTOS 3. NUESTROS NÚMEROS Y ESTADÍSTICAS 4. CONTACTO 2 MEDIA KIT ASTL.TV DESCRIPCIÓN DEL

Más detalles

Qué necesito saber para tener mi sitio web en Internet?

Qué necesito saber para tener mi sitio web en Internet? Qué necesito saber para tener mi sitio web en Internet? Introducción Antes es importante tener en cuenta que Es importante considerar lo siguiente: Definir claramente tu actividad en Internet Establecer

Más detalles

Tema: Recursos en Internet: Multimedia (Texto, Imágenes, Sonidos, Videos, Gráficos, Otros objetos) Formato XML- concepto

Tema: Recursos en Internet: Multimedia (Texto, Imágenes, Sonidos, Videos, Gráficos, Otros objetos) Formato XML- concepto UNLaR Dpto.: Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Carrera: Tecnicatura Universitaria en Informática Cátedra: Gestion y recursos informaticos Tema: Recursos en Internet: Multimedia (Texto, Imágenes, Sonidos,

Más detalles

CAPÍTULO 11: Audio y video desde la Web

CAPÍTULO 11: Audio y video desde la Web CAPÍTULO 11: Audio y video desde la Web 129 Audio y Video on demand En los últimos dos capítulos analizamos la posibilidad de interactuar por parte del usuario de Internet en la Web multimedial, a través

Más detalles

PERFIL PROFESIONAL EXPERIENCIA LABORAL. DW- Deutsche Welle Akademie. Bonn- Alemania y Bogotá-Colombia. Diciembre de 2012 a la actualidad.

PERFIL PROFESIONAL EXPERIENCIA LABORAL. DW- Deutsche Welle Akademie. Bonn- Alemania y Bogotá-Colombia. Diciembre de 2012 a la actualidad. JUAN FELIPE LÓPEZ LARA Profesional en Comunicación Social y Periodismo Universidad de La Sabana Fijo: 2583094 Móvil: 314-459-06-90 Dirección: Cra. 19ª #154-15. Casa 3 Bogotá- Colombia Correo electrónico:

Más detalles

Vídeo Online. Marketing y vídeos online: lo que buscan las marcas. Vídeo Online y el por qué de su necesidad.

Vídeo Online. Marketing y vídeos online: lo que buscan las marcas. Vídeo Online y el por qué de su necesidad. mintmedia.es Vídeo Online y el por qué de su necesidad. Marketing y vídeos online: lo que buscan las marcas. A medida que evoluciona la tecnología y adquiere cada vez más importancia en marketing y la

Más detalles

El cine en la era digital en España e Iberoamérica

El cine en la era digital en España e Iberoamérica El cine en la era digital en España e Iberoamérica El cine y el vídeo en la era digital. Los nuevos medios y las TIC s María Cristina Capriles mcaprile@reacciun.ve Escuela de cine y televisión http://www.escinetv.org.ve/

Más detalles

El blog como herramienta para favorecer la competencia lectora y el uso educativo de las TIC

El blog como herramienta para favorecer la competencia lectora y el uso educativo de las TIC 1 Curso de Formación Docente sobre TIC y Educación El blog como herramienta para favorecer la competencia lectora y el uso educativo de las TIC Francisco Villafuerte Luna PROYECTO FINAL DE TRABAJO Módulo

Más detalles

INTERNET - INTRANET - EXTRANET

INTERNET - INTRANET - EXTRANET INTERNET - INTRANET - EXTRANET Definiciones Internet es "una red de computación de alcance mundial constituida a su vez por miles de redes de computación que conectan entre sí millones de computadoras,

Más detalles

Tesis final segundo cuatrimestre

Tesis final segundo cuatrimestre Tesis final segundo cuatrimestre Las nuevas tendencias de la publicidad en la Red Social Facebook. Un análisis de su eficiencia para las agencias de publicidad en Buenos Aires, Argentina, en el periodo

Más detalles

Proyecto: TIC por el CAMBIO. Organización: Fundación EHAS. Contacto: Andrés Martínez Fernández

Proyecto: TIC por el CAMBIO. Organización: Fundación EHAS. Contacto: Andrés Martínez Fernández Proyecto: TIC por el CAMBIO Organización: Fundación EHAS Contacto: Andrés Martínez Fernández Talento Solidario 2011 1. Descripción detallada del proyecto La Fundación EHAS es una institución sin ánimo

Más detalles

E Propuesta Proyecto Final Curso Uso de Redes Sociales en la Educación

E Propuesta Proyecto Final Curso Uso de Redes Sociales en la Educación Nombre del Docente: Elizabeth Muñiz Nombre del Proyecto: El trabajo colaborativo en Ciencias Sociales Áreas Ciencias Sociales, Lengua Conocimiento artístico Asignaturas: Historia Geografía Lectura, Comprensión

Más detalles

Brújula Digital Banamex. Conociendo a los bancarizados de México.

Brújula Digital Banamex. Conociendo a los bancarizados de México. 2014 Brújula Digital Banamex Conociendo a los bancarizados de México. En Banamex, con 130 años de ser el Banco Nacional de México, somos un Banco joven siempre a la vanguardia, y estamos conscientes de

Más detalles

MiTVS. En qué consiste la Medición Interactiva de Televisión Satelital MiTVS?

MiTVS. En qué consiste la Medición Interactiva de Televisión Satelital MiTVS? MiTVS En qué consiste la Medición Interactiva de Televisión Satelital MiTVS? MiTVS le muestra cómo esta el rating en los diferentes programas que Televisión Satelital ofrece en los diferentes horarios.

Más detalles

ACERCA DE LOS SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EMERGENTES. Francisco Cervantes. Consejo Audiovisual de Andalucía

ACERCA DE LOS SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EMERGENTES. Francisco Cervantes. Consejo Audiovisual de Andalucía ACERCA DE LOS SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EMERGENTES Francisco Cervantes. Consejo Audiovisual de Andalucía El pasado año, la Unión Europea de Radiodifusión, adoptó un conjunto de principios para

Más detalles

DESARROLLO DE PROYECTO

DESARROLLO DE PROYECTO DESARROLLO DE PROYECTO PRESENTACIÓN 01 La publicidad es una herramienta indespensable para dar a conocer nuestra empresa y nuestros productos y así, además, dotarlos de la imagen adecuada para llegar a

Más detalles

Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos

Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos La denominada sociedad de la información caracterizada por las posibilidades que tienen personas y comunidades enteras de cualquier lugar del mundo

Más detalles

TENDENCIAS FUTURAS DE CONECTIVIDAD EN ENTORNOS, FIJOS, NÓMADAS Y MÓVILES

TENDENCIAS FUTURAS DE CONECTIVIDAD EN ENTORNOS, FIJOS, NÓMADAS Y MÓVILES ESTUDIO DE PROSPECTIVA TENDENCIAS FUTURAS DE CONECTIVIDAD EN ENTORNOS, FIJOS, NÓMADAS Y MÓVILES Los trabajos de prospectiva elaborados por el OPTI permiten detectar seis grandes tendencias que van a determinar

Más detalles

MARKETING Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

MARKETING Y NUEVAS TECNOLOGÍAS MARKETING Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Para entender la Internet actual es preciso dar una mirada a sus orígenes, los cuales la convierten además en el fenómeno más curioso de nuestros tiempos, sobretodo porque

Más detalles

PROCEDIMIENTO PARA LA DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL CÓDIGO DEL PROCEDIMIENTO: 2011. VERSIÓN No. 1.0. Fecha: CARGO NOMBRE FIRMA

PROCEDIMIENTO PARA LA DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL CÓDIGO DEL PROCEDIMIENTO: 2011. VERSIÓN No. 1.0. Fecha: CARGO NOMBRE FIRMA CÓDIGO DEL PROCEDIMIENTO: 2011 VERSIÓN No. 1.0 Fecha: REVISADO POR: Director de Desarrollo Local y Participación Ciudadana (AF) Guido A. Bonilla P. CARGO NOMBRE FIRMA APROBADO POR: Director Técnico de

Más detalles

PROPUESTA PARA LA DIFUSIÓN DEL ARCHIVO DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ A TRAVÉS DE REDES SOCIALES

PROPUESTA PARA LA DIFUSIÓN DEL ARCHIVO DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ A TRAVÉS DE REDES SOCIALES PROPUESTA PARA LA DIFUSIÓN DEL ARCHIVO DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ A TRAVÉS DE REDES SOCIALES MASTER EN COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE EN LOS MEDIOS DIGITALES Asignatura: Trabajo de Fin de Máster Fecha de

Más detalles

MINISTERIO DE TELECOMUNICACIONES Y DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SUBSECRETARÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE ALISTAMIENTO DIGITAL

MINISTERIO DE TELECOMUNICACIONES Y DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SUBSECRETARÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE ALISTAMIENTO DIGITAL MINISTERIO DE TELECOMUNICACIONES Y DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SUBSECRETARÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL PROGRAMA HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS Quito, ECUADOR 2015 1 INDICE CONTENIDO PÁGINA I. Antecedentes. 3 II.

Más detalles

INTRODUCCIÓN TEMA DELIMITADO

INTRODUCCIÓN TEMA DELIMITADO INTRODUCCIÓN El presente trabajo se titula Propuestas de estrategias de promoción. Se presenta como un plan que permite abrir nuevos mercados para la empresa Celtron, la cual en los pocos años que tiene

Más detalles

REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO

REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO Duración: 20 horas Modalidad: Preparación ON-LINE Precio: Con tutorías: 72,00 / Sin tutorías: 56,00 Contacto: infocentre@tecnaformacio.com/ 972602225 OBJETIVOS GENERALES

Más detalles

UF2401 Gestión de contenidos web

UF2401 Gestión de contenidos web UF2401 Gestión de contenidos web TEMA 1. Marketing digital y comunicación en la web TEMA 2. Gestión y mantenimiento de páginas web comerciales OBJETIVOS: - Elaborar y tratar contenidos, textos e imágenes,

Más detalles

GLOSARIO Archie: Aplicación cliente/servidor que proporciona acceso a bases de datos. Active X: Diseño de red (forma como se distribuye los dispositivos por si mismos en una red) en el cual el Hub central

Más detalles

Herramientas de Google para Gestión de Proyectos

Herramientas de Google para Gestión de Proyectos Herramientas de Google para Gestión de Proyectos Google ofrece una serie de servicios en la red, desde Gmail para el correo electrónico hasta Google Sites que permite gestionar información y documentación

Más detalles

Producción y gestión de contenidos desde el Sistema de Información del MUSAC

Producción y gestión de contenidos desde el Sistema de Información del MUSAC Producción y gestión de contenidos desde el Sistema de Información del MUSAC Araceli Corbo García (Responsable del Departamento de Biblioteca y Documentación. MUSAC) El MUSAC, Museo de Arte Contemporáneo

Más detalles

Periodismo digital en el aula. Metodología. Información General

Periodismo digital en el aula. Metodología. Información General Periodismo digital en el aula Metodología El curso, de carácter mixto, se desarrollará en dos partes, una presencial en la que se impartirán los conocimientos básicos del curso, de una forma teórico práctica

Más detalles

Colegio Bosque del Plata Internet Parte 1

Colegio Bosque del Plata Internet Parte 1 INTERNET Internet es la Red de Redes. Una red se forma cuando se conectan computadoras mediante un cable o por aire. En Internet todas las computadoras del mundo se conectan entre sí, creando una inmensa

Más detalles

audiovisual produce vídeos de forma tradicional y luego éstos se suben a la web.

audiovisual produce vídeos de forma tradicional y luego éstos se suben a la web. NOOSFERAMEDIA 1.- La empresa NoosferaMedia es un nuevo medio de comunicación social creado para Internet. En plena recesión económica y ante la necesidad de un cambio en los modelos de negocio de los servicios

Más detalles

Abril de 2012. Autora: Mg Norma Liliana Vega

Abril de 2012. Autora: Mg Norma Liliana Vega La Educación a Distancia, un Modelo que favorece el cursado de la Tecnicatura y la Licenciatura en Administración y Gestión Universitaria en todas las universidades de Argentina Abril de 2012 Autora: Mg

Más detalles

3D, Juegos y Entornos

3D, Juegos y Entornos La escuela de la Nueva Comunicación Ciclo Formativo de Grado Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos visual.iedmadrid.com Qué es el IED Madrid? 2-3 El IED Madrid es un Centro Superior

Más detalles

TRABAJO PRACTICO Nº 3 Procesador de Textos Año 2011. Fibra Optica (El Cable) Conexión Vía Satélite. Teléfonos Móviles. Ondas de Radio.

TRABAJO PRACTICO Nº 3 Procesador de Textos Año 2011. Fibra Optica (El Cable) Conexión Vía Satélite. Teléfonos Móviles. Ondas de Radio. Conexión Telefónica RTC (Red Telefónica Conmutada) TIPOS DE CONEXIONES A INTERNET RDSI (Red digital de servicios Integrados) ADSL (Linea de Abonado Digital Asimetrica) Fibra Optica (El Cable) Conexión

Más detalles

Mercadotecnia en internet oportunidad para las pequeñas empresas

Mercadotecnia en internet oportunidad para las pequeñas empresas Mercadotecnia en internet oportunidad para las pequeñas empresas Por Jack Fleitman Internet ha generado una sociedad mundial con acceso ilimitado a la Información, en el que los comportamientos y las relaciones

Más detalles

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA Que es un Weblog Mtro. Julio Márquez Rodríguez Que es un Weblog Definición Un weblog es una página web de fácil actualización. Sí, tienen esa característica

Más detalles

UNIVERSIDAD DE COLIMA

UNIVERSIDAD DE COLIMA UNIVERSIDAD DE COLIMA CENTRO UNIVERSITARIO DE PRODUCCIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS NORMATIVIDAD Mayo 2007 CEUPROMED 1 HISTORIA A comienzos de los noventa, algunos profesores y alumnos del área de Medicina de

Más detalles

4) Asegurar la cadena de abastecimiento, provisión just in time Usando soluciones de SCM basadas en e-business, las empresas pueden lograr:

4) Asegurar la cadena de abastecimiento, provisión just in time Usando soluciones de SCM basadas en e-business, las empresas pueden lograr: Pasos para crear una empresa. com 1) Definir el target de mercado hacia el cual habrá de apuntar la estrategia de venta, tipo de clientes a que quiere llegar y con qué productos. Investigación de mercado.

Más detalles

Ya tienes Laboratorio de Idiomas! www.easylab.es

Ya tienes Laboratorio de Idiomas! www.easylab.es Tienes aula de informática? Ya tienes Laboratorio de Idiomas! Qué es easylab? easylab convierte cualquier aula de informática en el más moderno Laboratorio de Idiomas. easylab es un sistema que combina

Más detalles