ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

Transcripción

1 ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

2 1 ANTECEDENTES El Artículo 15 del Protocolo Relativo a la Gestión Integrada de las Zonas Costeras del Mediterráneo establece lo siguiente sobre la SENSIBILIZACIÓN, FORMACIÓN, EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN: [ ] 2. Las Partes organizarán, directa, multilateral o bilateralmente, o con la ayuda de la Organización, del Centro o de organizaciones internacionales interesadas, programas de enseñanza y actividades de capacitación así como de educación pública sobre la gestión integrada de las zonas costeras con miras a garantizar su desarrollo sostenible. [ ] En cuanto al estudio de viabilidad para el Área de Proyecto CAMP, destaca la falta de capacitación profesional, especialmente entre el personal técnico de las administraciones y sectores socioeconómicos, centrada en las necesidades específicas de gestión integrada de zonas costeras. Dado lo expuesto el proyecto desarrolla una serie de actividades de formación dirigidas a solventar esta carencia. 2 OBJETIVO GENERAL Garantizar la formación de los técnicos de las administraciones públicas y agentes socioeconómicos de acuerdo al Artículo 15.2 del Protocolo Relativo a la Gestión Integrada de las Zonas Costeras del Mediterráneo. 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mejorar los conocimientos necesarios sobre la Gestión Integrada de Zonas Costeras de cara a facilitar la toma de decisiones de los gestores del territorio. Influir de cara al uso sostenible de los recursos naturales y la mejora en la gestión de los residuos en las actividades económicas que se dan en el territorio. Optimizar la coordinación institucional y la colaboración entre las entidades públicas y privadas a través de la mejora de las habilidades de participación, negociación y comunicación. 4 ACTIVIDADES Diseño de contenidos y ejecución de cursos sobre técnicas de Participación de Actores, Negociación y Comunicación. Dirigidos al Consejo del Litoral y técnicos de las administraciones, con el objeto de formarlos en técnicas dirigidas a facilitar la gestión del litoral, en particular, en los aspectos relacionados con los procesos de participación, negociación y comunicación. Entre los contenidos a desarrollar se encontrarán: 1

3 Habilidades sociales. Técnicas comunicativas y gestión de conflictos. Análisis de problemáticas y síntesis en la concepción de soluciones. Curso introductorio a la metodología IMAGINE 1. Diseño de contenidos y ejecución de cursos de formación sobre Ecosistemas y Procesos Litorales. Con la finalidad de dar a conocer la importancia de los fenómenos y procesos ecosistémicos que se dan en el litoral de cara a mejorar la toma de decisiones de los gestores del territorio y por tanto destinado a estos. En los contenidos a desarrollar se incluirán los siguientes: Evolución Geológica del Área CAMP. Funcionamiento del sistema físico natural. Medioambiente físico y químico. Influencia de los sectores económicos. Nuevo escenario ante el cambio global. Diseño de contenidos y ejecución de cursos de formación sobre ordenación del territorio y Gestión Integrada de Zonas Costeras. Con la finalidad de dar a conocer la importancia de una ordenación territorial que integre las realidades socioeconómicas y ambientales del territorio, haciendo especial incidencia en los litorales y orientado a mejorar la toma de decisiones de sus gestores y por tanto destinado a estos. En los contenidos a desarrollar se incluirán los siguientes: Marco Internacional de la Gestión Integrada de Zonas Costeras Marco legal y competencial de las administraciones públicas. Instrumentos de planificación. Ordenación territorial enfocada a la realidad del litoral. Principios para el mantenimiento de los procesos ecosistémicos litorales en la ordenación territorial. Repercusiones de la ingeniería de costas. Estrategias para su puesta en valor del paisaje natural y cultural. Estrategias ante el cambio global. Diseño de contenidos y ejecución en colaboración con el CP/RAC de cursos de formación sobre Producción y Consumo Responsable en el Área CAMP. A través de las metodologías desarrolladas por el Centro de Actividades Prioritarias CP/RAC y su apoyo técnico, se realizarán estos cursos dirigidos a los sectores socio económicos del Área CAMP considerados como prioritarios, entre ellos pesca, acuicultura y agricultura intensiva, así como a aquellas entidades que puedan actuar como canalizadores de los contenidos a desarrollar, entre los que se encuentran: Inclusión de la Universidad de Almería en la Mediterranean University Network (Red de 1 Aportación procedente de las sesiones de trabajo del Taller de Inicio. 2

4 profesores universitarios que asumen como principio en la docencia la Producción y Consumo Sostenibles y la Reducción de Compuestos Químicos en las actividades productivas). De este modo se estaría actuando en la formación universitaria de los futuros profesionales. La Universidad de Almería sería la primera universidad española en formar parte de esta red, para ello se celebrará una Sesión de Trabajo dirigida al diseño de una estrategia para la inclusión de este principio en el curriculo del docente universitario. Formación al sector agrícola sobre Mejores Técnicas Disponibles/ Mejores Prácticas Ambientales (MTD/MPA), teniendo como base el documento elaborado en el marco del proyecto singular Difusión de Buenas Prácticas en Actividades Productivas. Formación a Asociaciones de Pescadores, Cofradías de Pescadores, Asociaciones de Acuicultura respecto a Buenas Prácticas en el Sector Pesquero y Acuícola que tendrán como base el documento elaborado en el marco del Proyecto Singular de Difusión de Buenas Prácticas en Actividades Productivas Pesquerías sostenibles en el Medterráneo Jornadas de Formación sobre Mejores Prácticas Ambientales en el Sector Naútico, con la experiencia previa del CP/RAC. Publicación de los contenidos desarrollados para estos cursos en el portal, con objeto de lograr una mayor difusión de los contenidos desarrollados durante la implementación de esta actividad horizontal. Inclusión de los cursos diseñados dentro del programa formativo del IAAP y/o la UAL. Una vez finalizados cada uno de los cursos de formación se realizará una encuesta de evaluación, diseñada previamente, por parte de los participantes. 5 ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Esta estrategia se desarrolla con el objeto de aumentar la visibilidad de esta actividad horizontal y del Proyecto CAMP en términos generales, para lo cual se tratará de acceder a los medios de comunicación convencionales y on line. En consecuencia se elaborarán notas de prensa o artículos breves en los hitos de la actividad que se describen a continuación, aunque no eximirán cualquier otra comunicación que pueda considerarse de interés para la visibilidad del proyecto o divulgación de resultados a lo largo de su desarrollo: Presentación de los cursos diseñados. Publicación de contenidos de los cursos en el portal. Paralelamente se incluirán cualquier otro material elaborado en el marco de ésta en el Portal CAMP, en un espacio específicamente diseñado para tal efecto. 6 INDICADORES DE CONSECUCIÓN % de actividades completadas. Implementación del cronograma de actuación. Número de expertos implicados en el proyecto. 3

5 Número de participantes en los cursos de formación. Exceso sobre el presupuesto aprobado, en su caso, y porcentaje de exceso. Grado (%) de satisfacción expresada en las encuestas de evaluación. 7 PRODUCCIONES Contenidos de los cursos de formación. Materiales editados para la difusión de los cursos de formación. Evaluación por parte de los participantes. 8 VÍNCULOS A. CON OTRAS INICIATIVAS El proyecto se dirige al cumplimiento del séptimo Protocolo Relativo a la Gestión Integrada de las Zonas Costeras del Mediterráneo en el marco del Convenio de Barcelona. Sin embargo el desarrollo de esta acción genera vínculos o sinergias con las siguientes iniciativas: Convenio Europeo del Paisaje (Florencia, 2000), que pretende utilizar el paisajes como un concepto integrador de las relaciones entre seres humanos y naturaleza para promover la protección, ordenación y gestión integrada de los paisajes europeos. Incorpora entre sus objetivos la integración de la planificación sectorial. Carta Europea de Turismo Sostenible (Europarc). El Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático, que constituye el marco de referencia para la coordinación entre las Administraciones Públicas en lo relativo a la evaluación de impactos, vulnerabilidad y adaptación al cambio climático en España en los distintos sectores potencialmente afectados. Certificaciones de calidad como pueden ser la ISO , Q de Calidad, Bandera Azul, Marca del Parque Natural, Producto Andaluz. Ley 1/1994, de 11 de enero de 1994, de Ordenación del Territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y el Plan de Ordenación del Territorio de Andalucía (2006), en los que se define el modelo de organización territorial de Andalucía y su relación con el exterior y se establecen las estrategias relativas, entre otros, a la gestión de los recursos naturales y el paisaje. Propuesta Estrategia Andaluza de Gestión Integrada de Zonas Costeras. Plan de Ordenación del Territorio del Levante Almeriense. Plan de Ordenación del Territorio de la Aglomeración Urbana de Almería. Programa de Gestión Sostenible del Medio Marino Andaluz, cuyo fin es profundizar en el conocimiento de este medio y establecer medidas que permitan compatibilizar la conservación 4

6 de los valores naturales del medio marino y de los procesos ecológicos esenciales, con un uso y aprovechamiento sostenible. Estrategia Andaluza de Desarrollo Sostenible, dirigida a conjugar los esfuerzos de las distintas Administraciones con competencias en la mejora del medio ambiente urbano mediante un compromiso público sobre indicadores de desarrollo sostenible. Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural Cabo de Gata Níjar, que incluye programas de valorización de medio natural, fomento del sistema productivo local y formación de recursos humanos y promoción de la investigación, desarrollo e innovación. Plan de Ordenación de Recursos Naturales del Parque Natural Cabo de Gata Níjar. Plan Rector de Uso y Gestión del Parque Natural Cabo de Gata Níjar. Plan de Andaluz de Acción Por el Clima ( ). B. CON OTRAS ACTIVIDADES DEL CAMP LEVANTE DE ALMERIA En cuanto a las actividades horizontales del proyecto, la actuación de formación y capacitación pretende influir en los actores que conforman la estructura de Coordinación Institucional y el Marco de Participación Social y por tanto en el Marco de Referencia de Desarrollo Sostenible. En relación a la actividad de Información y Sensibilización para la Sostenibilidad del Litoral, el portal se actualizará mensualmente con los avances obtenidos en relación a esta actividad horizontal. Igualmente serán publicados aquellos datos recopilados en el formato requerido por el SILA. En cuanto a los proyectos singulares, los contenidos de los cursos serán enriquecidos por los proyectos singulares, bien a través de la información que se recopile en cuanto a éstos, bien por sus conclusiones y resultados. 9 PREPARACIÓN DE INFORMES E IDIOMAS La función de preparación de informes, incluye: La presentación de Informes de Progreso bimensuales desde el comienzo de esta actividad horizontal, así como Informes de Progreso cuando sean solicitados. Pasado un mes de la finalización de este proyecto, se redactará un Informe Final sobre éste, en el que se incluirá la evaluación por parte de los participantes y posteriormente se incluirá una valoración final sobre el proyecto en el Informe Final Integrado. En todos los casos los informes se redactarán en inglés y español. Además de los informes anteriormente indicados, dirigidos a la Coordinadora General del Proyecto CAMP, desde el comienzo de la actividad se deberán elaborar documentos y materiales a utilizar durante el desarrollo de las actividades horizontales: Se presentará mensualmente un breve resumen de unas 200 palabras, en las que se describirá en lenguaje sencillo los progresos alcanzados a lo largo de ese mes. Estos resúmenes se utilizarán para la actualización de la información sobre el progreso de las actividades en el Portal CAMP. Se volcará de 5

7 forma continuada la información y datos que pudieran generarse durante este proyecto singular, en el SILA del Portal. 10 EQUIPO DE IMPLEMENTACIÓN Para el desarrollo de la actividad se contará con una Asesoría Técnica responsable de Equipo Nacional y se constituirá un equipo expertos dedicados a impartir la carga docente. Esta Asesoría Técnica se encargará de la formulación e implementación de las respectivas actividades, teniendo en cuenta las aportaciones de los expertos. Finalmente trabajará en estrecha coordinación con la Coordinadora General del para la elaboración del Marco de Referencia de Desarrollo Sostenible. Además del equipo Nacional el Plan de Acción del Mediterráneo asistirá técnicamente de cara al desarrollo de la formación en Producción y Consumo Sostenibles a través de su Centro de Acción Regional CP/RAC. 6

8 11 CRONOGRAMA 2.4. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN Cursos sobre técnicas de Participación Diseño y elaboración de contenidos Identificación de docentes Impartición de la carga lectiva Cursos sobre Ecosistemas y Procesos Litorales Diseño y elaboración de contenidos Identificación de docentes Impartición de la carga lectiva Cursos sobre Producción y Consumo Responsable ,Mediterranean University Network Formación al sector agrícola en MTP/MPA Formación Pesquerías Cursos sobre Ordenación del Territorio y Gestión Integrada del Litoral Diseño y elaboración de contenidos Identificación de docentes Impartición de la carga lectiva Informe Final de la actividad F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D 7

9 12 MARCO LÓGICO DE LA ACTIVIDAD Objetivo General Objetivos generales Contenido Indicadores Fuentes de verificación Garantizar la formación de los técnicos de las administraciones % de actividades completadas. Informe final públicas y agentes socioeconómicos de acuerdo al Artículo 15.2 del Implementación del integrado Protocolo Relativo a la Gestión Integrada de las Zonas Costeras del cronograma de actuación. Mediterráneo. Mejorar los conocimientos necesarios sobre la Gestión Integrada de Zonas Costeras de cara a facilitar la toma de decisiones de los gestores del territorio. Influir de cara al uso sostenible de los recursos naturales y la mejora en la gestión de los residuos en las actividades económicas que se dan en el territorio. Optimizar la coordinación institucional y la colaboración entre las entidades públicas y privadas a través de la mejora de las habilidades de participación, negociación y comunicación. Actividades Diseño de contenidos y ejecución de cursos sobre técnicas de Participación de Actores, Negociación y Comunicación. Diseño y realización de Cursos de formación sobre Ecosistemas y Procesos Litorales. Diseño de contenidos y ejecución en colaboración con el CP/RAC de cursos de formación sobre Producción y Consumo Sostenible en el Área CAMP Diseño de contenidos y ejecución de cursos de formación sobre ordenación del territorio y gestión integrada del litoral. Publicación de los contenidos en el portal Inclusión de los cursos diseñados dentro del programa formativo del IAAP y/o la UAL Realización de encuesta de evaluación por los participantes. Exceso sobre el presupuesto aprobado, en su caso, y porcentaje de exceso. Número de expertos implicados en el proyecto. Número de participantes en los cursos de formación. % de Satisfacción expresado en las encuestas de evaluación. Contenidos de los cursos de formación elaborados. Materiales para la difusión de los cursos de formación editados. Evaluación por parte de los participantes realizada. Informe final de la actividad. Informes bimensuales integrados y de actividad Copia de ediciones. Portal CAMP Levante de Almería. Dossier de Prensa. Informe de evaluación de los cursos de formación. Variables externas Se asume el apoyo del PAP/RAC, el MARM y de la CMA. Se asume el apoyo de la Delegación Provincial de la CMA para la promoción de los cursos y la convalidación de créditos del IAAP. Se asume el apoyo técnico del CP/RAC y PAP/RAC. 8