DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO

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1 DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO INFORME SOBRE LA SITUACIÓN DE LA ESPECIALIDAD DE GUITARRA EN LA PRUEBA DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA 2015 EN LOS CONSERVATORIOS PROFESIONALES DE LA CAPITAL DE MÁLAGA.

2 ANÁLISIS DE LOS DATOS El objeto del presente informe es dejar patente la situación de marginalidad a la que se ha visto relegada la Especialidad de Guitarra en las pruebas de acceso a Enseñanzas Profesionales de Música del presente año La ostensible diferencia de criterio en la asignación de plazas respecto a otras especialidades instrumentales y el agravio comparativo que esto supone, ha transformado la prueba de acceso a Enseñanzas Profesionales de Guitarra, que debería ser tan solo una garantía del cumplimiento de los objetivos de las Enseñanzas Básica de Música, en todo un EXAMEN OPOSICIÓN dirigido a estudiantes que en su gran mayoría tienen en torno a 11 años de edad, dada la desproporción entre el escaso número de plazas asignadas a la especialidad y el volumen de aspirantes. Con toda seguridad esto se traducirá en un elevadísimo número de aspirantes aprobados, incluso con altas calificaciones, que no obtendrán plaza en los Conservatorios Profesionales de Música lo que impedirá que puedan continuar sus estudios musicales ocasionándoles un enorme perjuicio. En los datos que vamos a analizar, se excluye al C.P.M. de Fuengirola ya que no hemos podido disponer de sus datos. Además, al tratarse de un Conservatorio que imparte Enseñanzas Profesionales y dada su ubicación, fuera del área metropolitana de la ciudad de Málaga, tiene una afluencia casi insignificante de aspirantes a Enseñanzas Profesionales de los distintos Conservatorios Elementales de Música de la Provincia, con lo que su inclusión no es relevante para el análisis que nos ocupa. 1. Como podemos apreciar en la tabla 1, la Especialidad de Guitarra se oferta en todos los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Provincia de Málaga, circunstancia esta última, que sólo ocurre con la Especialidad de Piano. Además, ambas especialidades no forman parte de la plantilla de la orquesta sinfónica y ambas generan la oferta educativa más alta para 1º de Enseñanzas Básica de Música (E.B.), ocupando el primer lugar Piano, con 113 plazas, seguido muy de cerca por Guitarra con 100 plazas. Estás tres características, hacen que la comparativa entre las dos especialidades como punto de partida para el análisis sea inevitable. 2. Sorprende negativamente, que partiendo de una oferta educativa similar para 1º de Enseñanzas Básica de Música, la oferta educativa de Piano para 1º de Enseñanzas Profesionales (E.P.) con 91 plazas casi triplique a la de la especialidad de Guitarra, con 34 plazas. Como se muestra en la tabla 3, la oferta educativa para E.P. de Piano representa el 80,53% respecto a la oferta en E.B., en tanto que la de Guitarra tan solo representa el 34%, situando a la especialidad muy por debajo del porcentaje de la oferta general de plazas para las Enseñanzas Profesionales en su conjunto respecto a la oferta para Enseñanzas Básicas que se sitúa en el 60,71%. 3. Como vemos nuevamente en la tabla 3, las especialidades de Fagot y Contrabajo tienen igualmente una singular desproporción entre la oferta educativa de E.B. y E.P., 22,2% Contrabajo y 25% Fagot. No obstante, como puede apreciarse en la tabla 2, esta aparente desproporción no se traduce en un perjuicio de los aspirantes de estas especialidades que se enfrentan a la prueba de acceso, dado que el índice de promoción del alumnado de E.B. en estas especialidades es bajísimo, teniendo los aspirantes de ambas garantizado el acceso al 100% en el C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado y resultando las plazas ofertadas por el C.P.M. Manuel Carra desiertas al no contar con aspirantes. 1

3 4. Por el contrario, la especialidad de Guitarra cuenta con una gran demanda en 1º Enseñanzas Básicas que garantiza no sólo la promoción de un elevado porcentaje de los alumnos que cursan estas enseñanzas, sino que además el número de alumnos se ve incrementado por los aquellos que solicitan cambio de especialidad y los que acceden a curso diferente de 1º. En el caso del C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado, la oferta educativa para 1º de E.B. de Guitarra oscila entre 9 y 10 plazas, según el curso lectivo y, sin embargo asciende a 14 alumnos en 4º curso de E.B. 5. En lo que se refiere a la proporción plazas ofertadas-número de aspirantes, como puede apreciarse en la tabla 2, las dos especialidades que cuentan con una mayor desproporción entre número de aspirantes y plazas ofertadas para 1º de E.P. son precisamente Guitarra y Guitarra Flamenca que se encuentran en el 50%, es decir, dos aspirantes por plaza. Este 50% refleja el promedio de la oferta educativa conjunta de los dos Conservatorios Profesionales de la Capital. De forma independiente, la oferta de plazas para 1º E.P. de Guitarra en el C.P.M. Manuel Carra es del 55,88%, y de un escandaloso 44,11% en el C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado, resultando con muchísima diferencia la más baja y desproporcionada de todas las especialidades. Este dato es especialmente alarmante, si atendemos a los porcentajes del resto de especialidades que se mueven entre el 75%, de Oboe y el 111,1% de Violonchelo (que cuenta con 9 plazas para 8 aspirantes, resultando al menos una plaza desierta de forma matemática), pasando por Piano con un 92,85%. La única excepción es la Especialidad de Clarinete, la otra gran perjudicada, con una relación plazas-aspirantes del 58,18% sobre el total de la oferta educativa de ambos centros, aún así a 14 puntos porcentuales de la Especialidad de Guitarra, y con la particularidad de que la relación entre la oferta pública en 1º E.B. y 1º E.P. se sitúa en el 69,56% frente al 34% de la Especialidad de Guitarra (tabla 3). El caso particular de la Especialidad de Clarinete apunta a la procedencia de buena parte de los aspirantes de la oferta educativa externa a los Conservatorios, como son las bandas de música. Cabe hacer la misma reflexión sobre la Especialidad de Saxofón, ofertada en en C.P.M. Manuel Carra, que se sitúa en 83,33% en la relación entre la oferta educativa pública para 1º E.B. y 1º E.P. y con una relación también baja de plazas-aspirantes del 65,21%, con todo, a 15 puntos de distancia de la media de Guitarra. 6. No deja de sorprender que la asignación de plazas de 1º E.P. a la Especialidad de Piano en el C.P.M. Manuel Carra sea muy elevada, con una total de 65, en tanto que las asignadas a la Especialidad de Guitarra han sido únicamente 19 plazas para 2015, un 36,6% menor que en años recientes como en 2012 y anteriores en que se ofertaban 30 plazas. Esta oferta de 19 plazas ha permanecido invariable para Especialidad de Guitarra en los años 2014 y 2015, al igual que la oferta de 15 plazas del C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado, a pesar de que en 2014 hubo aspirantes de esta especialidad que superaron la prueba de acceso a E.P. sin obtener plaza, y algunos de estos alumnos han repetido 4º curso de E.B. y se presentan nuevamente este año a la prueba de acceso con menos oportunidades aún que el año pasado, lo que podría traducirse en que queden excluidos definitivamente y se les impida continuar con sus estudios musicales. 2

4 CONCLUSIÓN A la luz de estos datos la conclusión no puede ser otra que los alumnos y aspirantes de la ESPECIALIDAD DE GUITARRA sufren un evidente agravio comparativo respecto a otras especialidades y que la especialidad está DISCRIMINADA en el ámbito de los Conservatorios Profesionales de Música de la capital de Málaga. Esta discriminación creemos puede ser debida en parte a la falta de previsión por parte Servicio de Planificación Educativa en coordinación con los equipos directivos de los Conservatorios Profesionales de Música. La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía mediante la LEA hace referencia explícita a la inclusión en el currículo de las especialidades instrumentales que se imparten en los conservatorios de nuestra comunidad del repertorio procedente del patrimonio musical andaluz, con el loable objetivo de poner en valor nuestra cultura. No puede entenderse pues, que un instrumento como la guitarra, ligado sin duda como ningún otro a nuestra identidad cultural, y que precisamente por este motivo cuenta con una gran demanda educativa, sufra desde la propia Educación Pública un agravio como este, dirigido contra los más débiles, nuestros alumnos más jóvenes. Como decimos en el preámbulo de este escrito y como justificamos en el análisis posterior, en tanto los alumnos y aspirantes del resto de especialidades instrumentales cuentan con una oferta razonable de plazas para 1º de E.P. que en algunos casos garantiza la continuidad del 100% del alumnado, los aspirantes de la Especialidad de Guitarra se ven abocados a un examen oposición dirigido a niños de 11 años. Esta situación se ve agravada por la negativa de la administración educativa a la ampliación de plazas para aquellos aspirantes que superan la prueba de acceso sin calificación suficiente para la obtención de plaza. En los dos últimos años esta negativa se ha hecho extensiva de forma incomprensible incluso para el denominado trasvase horizontal, que permitiría transferir las plazas de aquellas especialidades en que queda alguna desierta a aquellas otras en que hay mayor número de aprobados que plazas, pese a que, dicho trasvase, no afecta a la dotación total de plazas para un determinado centro educativo. 3

5 EL DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO SOLICITA: 1.- Autorización de la Administración Educativa para que se realice el trasvase horizontal de plazas desiertas de otras especialidades instrumentales a la Especialidad de Guitarra para el presente año 2015 en los Conservatorios Profesionales de Música Gonzalo Martín Tenllado y Manuel Carra, para intentar paliar al menos en parte el absoluto despropósito que supone el actual reparto de plazas por especialidad. 2.- Adjudicación para los próximos curso lectivos de un número de plazas proporcional a la demanda de cada especialidad con el objeto de que el alumnado de ninguna especialidad en concreto se vea seriamente perjudicado o beneficiado por un reparto arbitrario y carente de un criterio de proporcionalidad. Esta meta lleva implícito un trabajo coordinado de los Conservatorios Profesionales de Música de la capital en el que creemos que necesariamente debe hacerse una estimación de promoción del alumnado procedente, al menos, de la oferta pública de enseñanza de los Conservatorios Elementales de la Provincia de Málaga. 3.- Ampliación del número de plazas ofertadas en los próximos cursos para 1 º de Enseñanzas profesionales de la Especialidad de Guitarra para los Conservatorios Profesionales de la capital, entendiendo necesario que el número de plazas se encuentre comprendido entre el promedio de la relación plazas-aspirantes que se sitúa en el 73,45% y el porcentaje de la oferta general de plazas para las Enseñanzas Profesionales en su conjunto respecto a la oferta para Enseñanzas Básicas, que se sitúa en el 60,71%. Teniendo en cuenta estas cifras, el número de plazas ofertadas para 1º de E.P. para la Especialidad de Guitarra debería oscilar entre 50 y 60 repartidas al 50% entre los centros C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado y C.P.M. Manuel Carra, ya que ambos cuentan con plantillas orgánicas de profesorado similares en número. Fdo: 4

6 TABLA 1: RELACIÓN DE PLAZAS OFERTADAS PARA 1 er CURSO DE 1 er CICLO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA EN LOS CONSERVATORIOS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE LA PROVINCIA DE MÁLAGA C.P.M. Manuel Carra C.P.M. Gonzalo Martín Tenllado Maestro Artola Pablo Ruíz Picasso Eduardo Ocón José Hidalgo (Torredelmar) Ramón Corrales (Ronda) De Antequera TOTAL Arpa Clarinete Contrabajo Fagot Flauta de pico Flauta travesera Guitarra Oboe Percusión Piano Saxofón Trombón Trompa Trompeta Tuba Viola Violín Violonchelo En estas tablas no figuran los datos relativos a la oferta educativa del C.P.M. de Fuengirola ya que estos no hemos podido disponer de esos datos. Además, al tratarse de un Conservatorio que imparte Enseñanzas Profesionales y dada su ubicación, fuera del área metropolitana de la ciudad de Málaga, tiene una afluencia casi insignificante de aspirantes a Enseñanzas Profesionales de los distintos Conservatorios Elementales de Música de la Provincia.

7 TABLA 2: COMPARATIVA DE PLAZAS OFERTADAS EN 1 er CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES EN RELACIÓN AL NÚMERO DE ASPIRANTES POR ESPECIALIDA Las columnas 4ª y 7ª expresan el porcentaje de plazas ofertadas respecto al número de aspirantes por especialidad, o lo que es lo mismo el porcentaje de aspirantes que tiene garantizada la obtención de plaza en Enseñanzas Profesionales en caso de obtener una calificación igual o superior a 5 en la Prueba de Acceso. La 10ª columna ofrece el porcentaje medio, si bien la imposibilidad de transferir plazas de un cetro a otro le otorga un carácter aproximativo, Ej.: en la Especialidad de trompa podría quedar excluido un aspirante aprobado sin plaza pese a que el índice reflejado es el 100%. CPM CPM GONZALO MARTIN TENLLADO MANUEL CARRA Plazas Nº de % Plazas Nº de ofertadas aspirantes ofertadas aspirantes RELACIÓN TOTAL DE ASPIRANTES Y PLAZAS % Plazas Nº de ofertadas aspirantes Arpa % % Clarinete ,25% ,97% ,18% Contrabajo % % Fagot % % Flauta de pico ,5% ,5% Flauta travesera ,3% ,23% ,2% Guitarra ,11% ,88% % Oboe % % % Percusión % % ,67% Piano ,85% ,42% ,47% Saxofón ,21% ,21% Trombón ,33% ,33% Trompa % % % Trompeta ,53% ,53% Tuba % % Viola ,9% ,42% % Violín ,92% ,67% % Violonchelo ,1% % ,31% *Canto ,14% ,14% *Guit. Flamenca % % *Órgano % PROMEDIO ,34% ,64% ,45% %

8 TABLA 3: COMPARATIVA ENTRE LA OFERTAPÚBLICA DE PLAZAS PARA 1 er DE ENSEÑANZAS BÁSICAS Y LA DE 1 er CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA OFERTA DE PLAZAS C.P.M. GONZALO MARTIN TENLLADO OFERTA DE PLAZAS C.P.M. MANUEL CARRA OFERTA CONJUNTA DE PLAZAS DE LOS C.E.M Y C.P.M. 1º E.B. 1º E.P. 1º E.B. 1º E.P. 1º E.B. 1º E.P. % Arpa ,33% Clarinete ,56% Contrabajo ,2% Fagot % Flauta de pico % Flauta travesera ,17% Guitarra % Oboe % Percusión ,33% Piano ,53% Saxofón ,33% Trombón ,33% Trompa % Trompeta ,33% Tuba % Viola ,71% Violín ,7% Violonchelo ,7% *Canto *Guit. Flamenca *Órgano TOTAL ,71% La última columna representa los porcentajes de plazas ofertadas en Enseñanzas Profesionales de Música respecto a la oferta en Enseñanzas Básicas de Música por especialidad en centros públicos dependientes de la Consejería de educación de la Junta de Andalucía en la Provincia de Málaga. En estos datos queda excluido el C.P.M. de Fuengirola por los motivos antes apuntados. La última fila expresa la relación entre las plazas ofertadas en E.P. y las ofertadas en E.B. Las especialidades señaladas con asterisco (*) en las tablas 2 y 3 no se ofertan en Enseñanzas Básicas, por lo que sus aspirantes proceden de otras especialidades instrumentales o bien no han cursado estudios en conservatorios dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

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