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1 CONVOCATORIA AL CONCURSO: Da Vida a la Carta de la Tierra en tu Escuela! Proyecto Escuelas Amigas. Por ti, por mi, por nosotros y por la vida Contenido: Página INTRODUCCIÓN. 2 BASES PARA PARTICIPAR Quiénes pueden participan? 3 2. Cuál es el tema para llevar a cabo los proyectos? 3 3. Cómo deberán presentarse los proyectos? 5 I Etapa de diseño. (Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero 2009). 5 II Etapa de preparación. (Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero 2009) 6 A dónde y cómo inscribirnos? 7 III. Etapa de preparación. (Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero 2009) 7 4. CRITERIOS A EVALUAR. 8 1

2 INTRODUCCIÓN: En la Universidad Regiomontana estamos comprometidos a difundir el mensaje contenido en la Carta de la Tierra y porque creemos y vivimos los principios que ésta expresa. Convocamos a participar a jóvenes estudiantes (secundaria y preparatoria) de nuestra ciudad y su área metropolitana, para que manifiesten su amor, respeto y responsabilidad que nuestro planeta y sus habitantes merecen, a través de la creación e implementación de proyectos en sus escuelas, basados en cualquiera de los principios que la Carta de la Tierra propone. Algunos de estos principios son: Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minorías. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz. Dado lo anterior nos es muy grato comunicar esta convocatoria a todos los jóvenes estudiantes interesados en conocer los principios de la Carta de la Tierra para poder llevarlos a la práctica en su propia escuela y con ello lograr un mejor ambiente tanto en lo humano como en su espacio físico. Creemos en los jóvenes, y en sus capacidades. Deseamos que los participantes descubran en este documento un canal de expresión de sus destrezas y su visión particular de este comunicado. 2

3 BASES PARA PARTICIPAR. 1. Quiénes pueden participan? a) Podrán presentar sus proyectos, estudiantes de Secundaria y/o Preparatoria residentes del área metropolitana del Estado de Nuevo León; los participantes deberán estar integrados en equipos de trabajo (mínimo 2 máximo 5 personas). b) Cada equipo de participantes podrá presentar un solo proyecto. c) Las escuelas podrán verse representadas por más de un proyecto. d) Los autores de los proyectos se comprometen en garantizar que sus proyectos son inéditos. 2. Cuál es el tema para llevar a cabo los proyectos? e) La temática se ha centrado en los principios de la Carta de la Tierra. Definición. La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica. Busca inspirar en todos los pueblos un nuevo sentimiento de interdependencia global y responsabilidad compartida para el bienestar de la familia humana y el resto del mundo viviente. La Carta de la Tierra es el producto de una conversación intercultural de más de una década a nivel mundial acerca de metas en común y valores. Principios de la Carta: (para ver a detalle dirigirse a los anexos incluidos y/o al documento impreso: La Carta de la Tierra) PRINCIPIOS. I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA. 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad. 2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor. 3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas 3

4 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras. II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA. 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida. 6. Evitar dañar como el mejor método de protección ambiental y cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaución. 7. Adoptar patrones de producción, consumo y reproducción que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario. 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecológica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicación del conocimiento adquirido. III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA. 9.Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental 10. Asegurar que las actividades e instituciones económicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible. 11.Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica. 12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minorías. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ. 13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia 14. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible. 15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración 16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz 4

5 3. Cómo deberán presentarse los proyectos? Los proyectos deberán considerar tres etapas: I. Etapa de diseño. II. Etapa de preparación. III. Etapa de Implementación (Parte práctica) FECHAS: Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero Entrega de proyectos ( etapa I y II) hasta el día 30 Enero 2009 Implementación del proyecto: del 1 de Febrero al 1 de Abril Entrega del Reporte de Resultados hasta el día 3 de abril 2009 Los equipos presentan sus proyectos en la Feria Carta de la Tierra, el día 22 de Abril: Día Mundial de la Tierra. I. Etapa de diseño. (Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero 2009). 1. En esta etapa se identifican, diferencian y comprenden los diferentes principios la carta de la Tierra. 2. A partir de lo anterior se detectan las necesidades de cambio del medio ambiente escolar, es decir, los participantes deberán preguntarse: Qué principios de la carta de la tierra sí son practicados y respetados por todos nosotros, y cuáles no? De los que no son llevados a cabo de la mejor manera, cuál de ellos sería recomendable respetar, practicar para sentirnos en un ambiente más armónico y por lo tanto mejor? De no llevarse a la práctica este cambio, qué impacto tendremos? Si este principio lo practicamos y lo respetamos todos los que estamos en esta escuela, que cambios favorables pueden suceder? Qué podemos hacer para que en nuestra escuela se respete este(os) principio(s)? 5

6 II. Etapa de preparación. (Del 12 de Octubre 2008 al 30 de Enero 2009). En esta etapa el equipo define su proyecto: objetivos, actividades, recursos, calendarizar sus actividades y plantea sus posibles resultados. El resultado de la primera y segunda etapa se expresará en un documento en el que se describe el proyecto en cuestión. Los participantes deberán entregar este documento por escrito, así como su versión electrónica para formalizar su participación. El documento deberá incluir el siguiente formato: A. Portada de Identificación. Nombre del proyecto Participantes: Nombres completos Nombre de la Escuela a la que representan. Grado Escolar. Teléfonos de cada participante Cuenta de correo electrónico del equipo (deberán abrir una que represente al equipo) Correo electrónico de la escuela a la que pertenecen. Teléfono de la Escuela a la que pertenecen. B. Introducción. C. Propósito del Proyecto. D. Actividades de implementación. E. Calendario de actividades. F. Recursos a utilizar. G. Resultados esperados. H. Constancia de Escuela. Constancia que respalde la pertenencia del equipo al plantel educativo determinado; y que la misma reconoce y apoya la inscripción de su proyecto a este concurso, además acepta la implementación del proyecto en ella. 6

7 A dónde y cómo inscribirnos? Los proyectos (1ª y 2da etapa) se entregarán por escrito dentro de un sobre totalmente cerrado. Dirigido con Atención a: Proyecto: Demos vida a la carta de la Tierra en la Escuela. Universidad Regiomontana. Fecha límite para inscripción de proyectos: 24 Noviembre de 2008 Lugares en donde podrá entregar sus proyectos: o Edificio CEDAE, primer piso. Calle Matamoros 430 PTE Mty, NL Tel.: , Ext y correo electrónico: Entregar sus proyectos dentro del periodo los hará concursantes oficiales de esta convocatoria. Los participantes después de lo anterior se dedicarán a la etapa de implementación. III. Etapa de implementación, manos a la obra! (Del 1 de Febrero al 1 de Abril 2009). Una vez entregado el documento el equipo será acreditado como participante oficial de este concurso por la Universidad Regiomontana; seguido a esto procederán a realizar las actividades planteadas en su proyecto, cuyo propósito primordial deberá ser, realizar las actividades encaminadas a difundir y vivir los principio(s) de la Carta de la Tierra seleccionado(s) previamente para la implementación en su escuela. Terminada esta etapa los equipos presentarán sus resultados a través de: 1. Reporte de resultados de la implementación. I. Calendario de actividades. J. Actividades realizadas K. Recursos utilizados 7

8 L. Resultados obtenidos. 2. Preparación para la exposición de proyectos. Los equipos prepararán además de este reporte: fotografías, dibujos, videos, material de apoyo que hayan utilizado en su escuela para poder llevar a cabo sus objetivos; en síntesis, todo aquello que apoye la presentación de su proyecto y evidencie su implementación. Los proyectos se presentarán en la Feria de la Carta de la Tierra, en el día Mundial de la Tierra, el 22 de abril del En este espacio cada equipo contará con un espacio para poder exponer los resultados de su proyecto. 1. Congruencia. CRITERIOS A EVALUAR. Los proyectos deberán promover claramente el (los) principio(s) seleccionados y que la carta de la tierra expresa. 2. Efectividad para promover conciencia y cambio. Las acciones utilizadas para promover este principio provocaron conciencia entre la población y además indujeron cambios observables. 3. Cualidad de transferencia. El proyecto puede transferirse con facilidad a otro escenario (barrio, escuela, casa, comunidad, etc.) 4. La creación y elaboración del proyecto en un ambiente de equidad y colaboración. El proyecto y su implementación fue una oportunidad para aprender a trabajar en equipo de manera equitativa, justa y de compañerismo en todo momento. 8

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