ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA DE LATÍN.

Transcripción

1 ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA DE LATÍN. CURSO ACADÉMICO: NIVEL: 2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA

2 INTRODUCCIÓN Latín es una materia que se desarrolla en los dos cursos de bachillerato: Latín I y Latín II. En 1º se desarrolla a través del estudio de la gramática, los textos, el léxico y la civilización de los romanos. En 2º sirve de ampliación y profundización, con especial insistencia en la sintaxis y en la literatura. Constituye, sin duda, un apoyo insustituible al aprendizaje de las lenguas habladas en España, y de otras extranjeras. Los objetivos, los contenidos y las competencias básicas a tener en cuenta en ambas materias serán los ya establecidos para el bachillerato en régimen ordinario. Igualmente se procederá por lo que respecta a los criterios e indicadores de evaluación. Sin embargo, los métodos de trabajo, así como los procedimientos de evaluación responderán a las circunstancias y características propias del alumnado de Bachillerato a Distancia. TUTORÍAS Las tutorías colectivas (TC) se desarrollarán como clases presenciales. En el transcurso de las mismas se impartirán los distintos temas programados, se corregirán y comentarán los ejercicios y actividades, previamente trabajados por los alumnos, y se resolverán las dudas que se produzcan sobre los contenidos del tema tratado. Además, las tutorías correspondientes a los días primero y último de cada trimestre se dedicarán respectivamente a la planificación del curso y a la preparación de la evaluación. La asistencia a estas tutorías, aunque no es obligatoria, sí es muy recomendable, teniendo en cuenta el carácter práctico de estas materias. ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS Los contenidos están referidos a cuatro bloques temáticos: 1. La lengua latina 2. Los textos latinos 3. El léxico latino 4. Roma y su legado Primer Trimestre Día 30 de Septiembre: -Presentación de la materia. -Planificación del curso y del trimestre. -Dudas y preguntas. Día 7 de Octubre: Tema 1: Repaso de la flexión nominal.

3 Día 14 de Octubre: Tema 2: Repaso de la flexión verbal. Conjugación regular y sum. Día 21 de Octubre: Tema 3: Verbos irregulares y defectivos. Día 28 de Octubre: Tema 4: Verbos deponentes y semideponentes. Verbos impersonales. Día 4 de Noviembre: Tema 5: La flexión pronominal. Pronombres relativos. Oraciones subordinadas de relativo. Día 11 de Noviembre: Tema 6: Formas nominales del verbo. El participio. Oraciones de participio. Día 18 de Noviembre: Tema 7: La literatura latina. Los géneros literarios. Tema 8: La poesía épica latina. Día 25 de Noviembre: Tema 9: Análisis morfosintáctico y traducción de oraciones. Día 2 de Diciembre: Tema 10: Análisis y traducción de textos latinos. -Preparación de la evaluación. -Repaso general de los contenidos. Segundo Trimestre Día 13 de Enero -Comentario sobre los exámenes de la primera evaluación. -Planificación del segundo trimestre. -Preguntas y dudas. Tema 11: Análisis y traducción de oraciones. Día 20 de Enero Tema 12: Morfología y sintaxis del infinitivo.

4 Día 27 de Enero Tema 13: Oraciones subordinadas completivas. Día 3 de Febrero Tema 14: Partículas polivalentes ut, cum, quod. Tema 15: Análisis y traducción de textos latinos. Día 10 de Febrero Tema 16: La historiografía latina. Tema 17: El teatro latino. Día 17 de Febrero Tema 18: Evolución fonética del latín a las lenguas romances. Día 24 de Febrero Tema 19: Análisis y comentario de textos literarios. Día 2 de Marzo -Preparación de la evaluación. -Repaso general de los contenidos. Tercer Trimestre Día 30 de Marzo -Comentario sobre los exámenes de la segunda evaluación. -Planificación del trimestre. Tema 20: Oraciones subordinadas circunstanciales. Día 6 de Abril Tema 21: Evolución fonética del latín al castellano. Día 13 de Abril Tema 22: La oratoria latina. Día 20 de Abril Tema 23: La poesía lírica latina. Día 27 de Abril

5 Tema 24: Expresiones latinas de uso actual en castellano. Día 4 de Mayo Tema 25: Análisis y traducción de textos latinos. -Preparación de la evaluación. Los temas referidos a la lengua, al léxico y a los textos se desarrollarán y completarán de forma progresiva, a través de los ejercicios prácticos y de las traducciones con diccionario. Cualquier alteración en el programa, así como en el orden previsto de los contenidos en el transcurso del curso será comunicada a los alumnos a través de la página web del centro. METODOLOGÍA Los métodos de trabajo responderán a las características propias del alumnado de este bachillerato. Así pues, en el aula y en cada una de las tutorías colectivas se procederá a la presentación y desarrollo de los temas. La estructura de dicha presentación se organizará siempre del mismo modo y constará básicamente de los siguientes apartados: 1. Exposición teórica del tema correspondiente. 2. Orientaciones necesarias para el estudio de los contenidos a través del libro de texto y de otros materiales. 3. Indicaciones y recomendaciones para el uso del diccionario. 4. Concreción de los contenidos lingüísticos a través de las actividades y los ejercicios prácticos: análisis sintácticos, traducciones, ejercicios de derivación fonética 5. Resolución de las posibles dudas generadas entre los alumnos, así como de los ejercicios, previamente trabajados por los mismos. RECURSOS MATERIALES DEL ALUMNO 1. Libro de texto de Latín II (preferentemente Ed. Santillana). 2. Diccionario latino-español. (preferentemente Ed. Vox). 3. Reglas fonéticas de evolución latina al castellano (Fotocopias en conserjería). 4. Relación de latinismos de uso actual en castellano (Fotocopias en conserjería). 5. Selección de textos latinos (fotocopias en conserjería). EVALUACIÓN

6 La evaluación será continua. Así pues, cada evaluación servirá de recuperación a la anterior. Se realizará un examen por trimestre, cuyas cuestiones harán referencia a todos los contenidos estudiados desde el inicio de curso. El examen de cada evaluación consistirá en: 1. La traducción literal con diccionario de un texto latino de La Guerra de las Galias de Julio César (unas 35 palabras). 2. Análisis sintáctico del texto (indicando funciones sintácticas y clases de oraciones) 3. Cuestiones breves sobre los temas de literatura (rasgos del género, autores y obras, cronología ). 4. Ejercicios de fonética (similares a los que se presentan en las fotocopias correspondientes). 5. Ejercicios sobre expresiones latinas (significado, usos en castellano ) Mínimos exigibles Para superar la materia finalmente, y teniendo en cuenta el carácter continuo de la misma, será necesario haber aprobado el examen de la tercera evaluación con una puntuación de 5 sobre 10. Los alumnos deberán alcanzar los siguientes objetivos mínimos exigibles: 1. Traducción literal con sentido de un texto latino en prosa. 2. Análisis sintáctico de los principales tipos de oraciones subordinadas. 3. Asimilación de un léxico básico. 4. Comprensión y síntesis de los temas de literatura. La profesora-tutora: Ana Guerrero Quintana (latinus.ax@gmail.com)

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