2º hijo 89,27 78,56 90,31 86,15 21,54 18,95 22,84 21, 80. HORARIO DE 9:30 A 13:30 h De lunes a Viernes Dirigido a de 0 a 3 años

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1 Ven a disfrutar de actividades al aire libre, relacionadas con el agua, de manipulación, exploración, juegos tradicionales, canciones, talleres, gymkanas, marionetas, cocina EMPADRONADOS NO EMPADRONADOS ORDINARIO Fam.numerosa o 2º hijo ORDINARIO Fam.numerosa o 2ºhijo Horario normal 89,27 78,56 90,31 86,15 Hora extra 2,00 2,00 3,00 3,00 Hora extra/mes 21,54 18,95 22,84 21, 80 HORARIO DE 9:30 A 13:30 h De lunes a Viernes Dirigido a de 0 a 3 años Del 30 de Junio al 31 de Julio INSCRIPCIONES HASTA EL 20 DE JUNIO DE 2014 Mas información en : Ayuntamiento de Torrecaballeros en O en la escuela infantil torrecaballitos

2 JUSTIFICACIÓN PROGRAMACIÓN CAMPAMENTO VERANO TORRECABALLITOS (0 a 3 años) Se trata de responder a la necesidad que surge en esta época del año, es un alternativa y servicio a los padres y madres que no tienen con quién dejar a sus hijos/as en las vacaciones o que quieren que sus hijos/as realicen durante este tiempo otro tipo de actividades divertidas. Por ello surge la idea de llevar a cabo un campamento infantil de verano en nuestras instalaciones. Teniendo en cuenta el entorno en el que se encuentra situada la Escuela creemos que es un privilegio poder realizar multitud de actividades y principalmente en el jardín. OBJETIVOS Disfrutar de mañanas entretenidas. Cambiar las rutinas. Desarrollar sus capacidades físicas, artísticas y motrices. Trabajar la expresión corporal. Potenciar la creatividad. Estimular la imaginación. Convivir con otros niños y aprender a compartir. METODOLOGÍA La metodología a utilizar durante todo el proyecto será dinámica, flexible y participativa donde los niños/as ser convertirán en agentes directos de sus propias creaciones. Los talleres se impartirán adecuados a las necesidades y edades de los niños/as, motivándolos para desarrollar sus capacidades en cada uno de ellos. La metodología constructiva llevada a cabo se fundamentará principalmente a través del juego, las artes plásticas, el baile, la expresión corporal, los cuentos, el agua 1

3 ACTIVIDADES A continuación vamos a describir de manera general las actividades que se van a desarrollar durante el campamento. Cada una de ellas se programará según el tema elegido en cada semana y se adecuarán según las edades de los niños/as. El tipo de actividades que vamos a realizar las hemos clasificado así: MANUALIDADES Y CREATIVIDAD A lo largo de la escuela de verano se irán alternando diversas actividades, que aunque trabajadas de manera independiente, contribuirán a lograr en su conjunto objetivos comunes. Este hecho posibilitará que los niños/as se familiaricen con diversos materiales, así como diversas técnicas para su manipulación, pretendiendo que alcancen el mayor conocimiento y experiencia posible sobre el tema que nos ocupa. Entre las principales ventajas que las manualidades pueden aportar se encuentran el potenciar las aptitudes creativas, valorar el trabajo realizado por sí mismo y asumir nuestras propias capacidades para los trabajos que impliquen habilidad, así como manipulación de materiales. Las actividades que realizaremos serán: - Tintado de camisetas - Elaboración de pasta de sal y su manipulación - Papel maché - Plastilina - Arcilla - Taller de broches - Collares y pulseras - Disfraces y caretas - Marionetas - Marcapáginas - Murales con distintos materiales PSICOMOTRICIDAD Esta actividad se basa en el aprendizaje, de forma lúdica, de distintas habilidades como son las capacidades perceptivo-motrices (organización perceptiva, organización y orientación espacial, estructuración espacio-temporal), las capacidades del orden propiamente motor (coordinación, equilibrio, control del propio cuerpo) o las neuromotoras (lateralidad), mediante toda una gama de 2

4 juegos que, ayudará indudablemente al niño a la elaboración y estructuración de su esquema corporal, al desarrollo cognitivo y de una personalidad armónica y equilibrada. Las actividades que realizaremos serán: - Juegos tradicionales (bolos, corros, la zapatilla por detrás, juego de la silla, escondite inglés ), para enseñar a los niños/as otras formas de juego. - Juegos cooperativos para fomentar la diversión en equipo a la vez que trabajamos la motricidad gruesa, dinámicas de grupo. CUENTA CUENTOS El monitor centrará su trabajo siempre en torno al mundo de los cuentos. No se trata sólo de un taller de lectura de cuentos, si no que acompañada a cada lectura irán siempre trabajos de coloreado de fichas, identificación de personajes, personificación de los mismos, etc. De esta manera potenciamos la creatividad dentro de un entorno lector y de imaginación. JUEGOS DE MESA Estos juegos los realizaremos para que aprendan la importancia de mantener los turnos, aprender a esperar, nuevas estrategias de juego, y también para tener momentos a lo largo de la jornada divirtiéndonos con actividades en las que hay que permanecer sentado y prestando atención. ACTIVIDADES DE BAILE Y TEATRO Con esta actividad disfrutaran de la música y de las representaciones. Con la música vamos a trabajar aspectos como el control respiratorio, postural, el ritmo, las danzas que ayudarán a los niños/as a adquirir una buena coordinación motriz, equilibrio corporal, etc. Realizaremos actividades de expresión corporal: baile, audiciones de distintos tipos de música, mímica, disfraces, maquillajes, juegos de espejo GYMKHANAS Las actividades en equipo son mucho más divertidas, pues permiten compartir, aprender, ayudarse unos a otros. Solo así podremos alcanzar la victoria. Y si en alguna de esas gymkhanas, nos manchamos un poquito, la diversión está garantizada. CINE Según la temática semanal, pondremos a los niños una película y posteriormente la comentaremos y representaremos brevemente, a través de juegos y actividades relacionados con la expresión corporal. 3

5 TALLER MEDIO AMBIENTAL Dándoles las bases de respeto al medio ambiente; proponemos un taller mediante el cual establezcan los conocimientos mínimos de reciclaje por contenedores de colores. Todo ello utilizando el juego como instrumento de aprendizaje. TALLER DE COCINA Daremos importancia a la elaboración de algunas recetas. Para ello tendremos que preparar la lista de ingredientes, buscar la receta y entre todos poder realizarlo para después comerlo juntos. Haremos pizzas, galletas, macedonias JUEGOS DE AGUA Debido al buen tiempo del que podemos disfrutar en verano y al gran jardín que tenemos en la Escuela, aprovecharemos para realizar actividades relacionadas con el agua, ya que además suelen ser muy motivadoras y divertidas para los niños/as. Algunos ejemplos de este tipo de actividades son: Llenar y vaciar recipientes, juegos de globos, mezclas de distintos líquidos, experimentos HUERTO En el jardín tenemos un espacio adecuado para un pequeño huerto en el que los niños/as aprenderán el desarrollo de las plantas y su cuidado. Además podremos utilizar algunos de los productos que recogemos para realizar alguna de las actividades de cocina. JUEGO LIBRE/RECREO El juego es una de las formas básicas de socialización para los más pequeños; con él se potencia el compañerismo, la amistad, la solidaridad y el respeto hacia los demás. CORRO DE BIENVENIDA (ASAMBLEA) Es un momento de encuentro del grupo, en el que se potencia el desarrollo lingüístico de los niños/as. Tienen la oportunidad de hablar y ser escuchados por todos, de expresarse (necesidades, sentimientos, vivencias ), de escuchar a los demás y aprender a respetar turnos. También se aprovecha para cantar canciones 4

6 acompañadas de gestos, observar y comentar el tiempo atmosférico, días de la semana HORARIO De manera general el horario tipo que tendremos durante cada semana será el siguiente: 9:30 a 10:00 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES CORRO DE CORRO DE CORRO DE CORRO DE CORRO DE BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA 10:00 a 11:00 ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD 11:00 a 12:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO 12:00 a 13: :00 a 13:30 ASEO Y ASEO Y ASEO Y ASEO Y ASEO Y Cada semana se elegirá un tema concreto que será el eje para programar las actividades. Los temas elegidos serán los siguientes: 1ª semana: Del 30 de junio al 4 de julio- El aire 2ª semana: Del 7 al 11 de julio- El agua 3ª semana: Del 14 al 18 de julio- El fuego 4ª semana: Del 21 al 25 de julio- La tierra 5ª semana: Del 28 al 31 de julio- El universo 5

7 TORRECABALLITOS JULIO 2014 FICHA DE INSCRIPCIÓN JULIO 2014 Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL NIÑO/A: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD: TELÉFONOS DE CONTACTO: NOMBRE DEL PADRE/TUTOR NOMBRE DE LA MADRE/TUTORA: DIRECCIÓN: FECHAS QUE SOLICITA: HORARIO QUE SOLICITA: SERVICIOS QUE SOLICITA: DESAYUNO * COMIDA* MERIENDA HORAS EXTRAS OBSERVACIONES: *Se deberá contratar uno de los dos servicios (almuerzo o comedor) C/Berrocales, Torrecaballeros (Segovia) Página 1

8 TORRECABALLITOS JULIO 2014 AUTORIZACIONES D...con D.N.I..y Dña. con D.N.I.... Padre/madre/tutor del niño/a..autorizo a la Escuela Infantil Torrecaballitos a: Darle Apiretal o Dalsy en caso de superar 38º de fiebre. (Siempre se llamará por teléfono antes de administrar el medicamento para confirmar la autorización) SÍ NO Se recuerda que ni la Dirección de la Escuela, ni el Ayuntamiento de Torrecaballeros, ni las educadoras serán responsables de los supuestos derivados por consecuencias de causas tóxicas de idiosincrasia, sobre-dosificación, interacciones medicamentosas, efectos secundarios y alergias. Hacerle fotografías para uso educativo y para ser publicadas en la web del Ayuntamiento de Torrecaballeros SÍ NO De conformidad con lo establecido en los artículos 6.1 y 11.1 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y en el art. 2.2 de la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de protección civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. Entregar al niño/a a la salida de la escuela a las siguientes personas: Torrecaballeros, de..de 20 Fdo: Padre/madre/tutor C/Berrocales, Torrecaballeros (Segovia) Página 2

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