EL VIAJE HACIA LA CIUDADANÍA BRITÁNICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL VIAJE HACIA LA CIUDADANÍA BRITÁNICA"

Transcripción

1 15 /01/08 Nº 61 INMIGRACIÓN EL VIAJE HACIA LA CIUDADANÍA BRITÁNICA Cristina Palomares, doctora en Historia (London School of Economics) AFP PHOTO/IAN JONES/WPA ROTA Desde el 1 de noviembre de 2005, y avalado por el Nationality, Immigration and Asylum Act de noviembre de 2002, el Gobierno británico adoptó una serie de medidas en materia de inmigración sin precedentes en el Reino Unido1. Aquellos residentes que tuvieran intención de solicitar la ciudadanía británica debían, entre otros requisitos, demostrar un conocimiento suficiente de alguna de sus lenguas oficiales y también de su sociedad. Para ello debían pasar un examen en inglés sobre temas relacionados con la vida en el Reino Unido, sus instituciones, sus costumbres, etc. El examen evalúa a la vez el conocimiento que el candidato tiene del idioma y del modo de vida británico. El examen se realiza en inglés, aunque también está disponible en escocés y galés. A partir de abril de 2007, este requisito de examen previo se extendió también a aquellos que solicitaran la residencia ilimitada en el país. Y lo que es aún más importante, la ley añadió como requisito imprescindible para obtener la nacionalidad británica el participar en una Ceremonia de Ciudadanía 2. Podríamos en España aprender de la experiencia británica y aplicar esas o similares medidas? El Príncipe de Gales saluda a Sheela Newa en la primera Ceremonia de Ciudadanía en el Ayuntamiento de Brent, Londres, el 26 de febrero de También asistió el ministro de Interior David Blunkett. 1 Según el diputado conservador y secretario de Estado de Interior en la sombra ( ), Humphrey Malins, la situación de los solicitantes de asilo político fue uno de los problemas más graves para el gobierno de Tony Blair a finales de los años 90. Aunque la Ley de 2002 proponía medidas para tratar dicha problemática, e insiste Malins en nuestra entrevista en que representaron el emblema de la ley, en este papel vamos a tratar únicamente las medidas relacionadas con los requisitos para obtener la nacionalidad británica. 2 El examen y la Ceremonia de Ciudadanía son requisitos esenciales para todos los que solicitan la nacionalidad británica incluyendo a ciudadanos de la Unión Europea y de los países de la Commonwealth.

2 El Reino Unido es uno de los países europeos con más experiencia en acogida de inmigrantes. Lleva recibiendo inmigrantes desde el siglo XVI, aunque es en los siglos XIX, con la llegada de un gran número de familias judías, y XX, especialmente tras la II Guerra Mundial, cuando el país tuvo una mayor oleada de inmigrantes, muchos de ellos llegados de los países de la Commonwealth. Hoy día, parte de la nueva inmigración proviene de los antiguos países de la órbita de la extinta Unión Soviética, ya integrados en la Unión Europea. Algunos de estos inmigrantes se quedan durante un tiempo limitado mientras que otros solicitan la nacionalidad británica. De una u otra forma, convierten al Reino Unido en su nuevo país de residencia. Los nuevos patrones en el mercado laboral y las crecientes exigencias de la sociedad para una integración satisfactoria de la población inmigrante sobre todo la que se queda de forma permanente en el país han llevado a los dirigentes políticos británicos a buscar soluciones eficaces para incorporar a esa nueva población. La solución ha sido, por una parte, implantar un examen tipo test para evaluar el conocimiento del inglés y del modo de vida británico a aquellos que quieran acceder a la nacionalidad británica y, por otra, celebrar su nueva condición con una Ceremonia de Ciudadanía. El manual en el que se basa el examen ha sido el libro de no ficción más vendido en el Reino Unido en 2007, según me comentó en una entrevista David Blunkett, que fue el ministro del Interior que impulsó esta nueva política. Acceder a la nacionalidad británica exige superar un examen para evaluar el conocimiento del inglés y del modo de vida británico y celebrar una Ceremonia de Ciudadanía El Gobierno británico entendió que unos conocimientos básicos del idioma y las costumbres británicas contribuirían a un mejor entendimiento entre comunidades y a un mayor respeto de los valores del país. Y que ello facilitaría la integración de los nuevos ciudadanos, pues mejorar la integración es el objetivo principal de la ley. Además pretendía que la obtención de ciudadanía se celebrara como un hito en la vida del nuevo ciudadano. La medida del Gobierno laborista, aplaudida por muchos ciudadanos y por la oposición conservadora, ha tenido como resultado una reducción en la petición de nacionalizaciones. Quizá porque la petición de ciudadanía se ha convertido en un verdadero compromiso y no en un mero trámite. Además, los nuevos ciudadanos están mejor preparados y tienen un conocimiento del país y de su idioma suficiente como para ayudarles a una mayor participación y una mejor integración en su nueva sociedad. Veremos los pasos que el Gobierno británico tomó para transformar en medidas prácticas los requisitos expresados en la Ley de 2002 para la obtención de la ciudadanía británica y la residencia ilimitada en el país. 2

3 Ley de Nacionalidad, Inmigración y Asilo Según la Oficina Nacional de Estadística Británica, de 2001 a 2005 la migración neta (entradas menos salidas de personas) en el Reino Unido fue de personas, un promedio de por año. Más recientemente, a mediados de 2006, la migración neta ya alcanzaba las personas (a saber, personas llegaban al Reino Unido mientras que dejaban el país). Y aunque el porcentaje de peticiones para adquirir la ciudadanía británica es bastante menor que el número total de inmigrantes, la llegada de nuevos nacionales y, en especial, la falta de integración de muchos han sido tema de controversia en los últimos años. Países como Francia, Australia, Alemania y Canadá también exigen un conocimiento de su lengua para optar a la ciudadanía El cambio llegó con el Nationality, Immigration and Asylum Act de noviembre de 2002, aprobado por el Gobierno de Tony Blair tras largos meses de negociación. El espíritu de dicha ley ya había sido manifestado en el Libro Blanco sobre Inmigración, Nacionalidad y Asilo titulado Fronteras Seguras, Refugio Seguro. Integración con diversidad en una moderna Gran Bretaña, publicado en febrero de En dicho informe, el Gobierno reconocía la necesidad de mano de obra especializada a corto plazo, así como menos especializada a largo plazo, en una sociedad envejecida y con baja natalidad, como lo es la del Reino Unido. También hacía pública su intención de celebrar con una ceremonia la obtención de la ciudadanía y de ayudar a mejorar la integración del recién nombrado ciudadano fomentando el conocimiento del idioma y del sistema democrático del país. Países como Francia, Australia, Alemania y Canadá también exigen un conocimiento de su lengua para optar a la ciudadanía. En septiembre de 2002, en pleno proceso de negociación de la ley, el ministro del Interior David Blunkett ( ) daba luz verde a la creación del Grupo Asesor Vida en el Reino Unido. El grupo, que tenía carácter independiente, iba a estar formado por expertos en el campo de la inmigración y de la enseñanza de la lengua inglesa a extranjeros e iba a estar presidido por Sir Bernard Crick, catedrático emérito de Política del Birkbeck College y, a la sazón, tutor universitario de Blunkett. Este grupo, según me explicó el ministro Blunkett, tenía el encargo de proponer la mejor forma de poner en marcha los planes del Gobierno para fomentar los conocimientos de la lengua y civismo británico entre aquellos que habían solicitado la obtención de la ciudadanía. Las recomendaciones finales del grupo fueron presentadas en el informe El Nuevo y el Viejo, que fue publicado en septiembre de Sin embargo, según el diputado conservador y secretario de Estado de Interior en la sombra ( ), Humphrey Malins, esas recomendaciones fueron asumidas por el Gobierno sin antes haber sido discutidas en la Cámara de los Comunes. 3

4 El informe resaltaba la importancia de que el nuevo ciudadano aprendiera las costumbres del que iba a ser su nuevo país con afirmaciones como la siguiente: Ser británico nos parece que significa que respetamos las leyes, las estructuras parlamentarias y políticas democráticamente elegidas, los valores tradicionales de tolerancia mutua, respeto por los derechos humanos y preocupación mutua; y que ofrecemos nuestra lealtad al Estado (comúnmente simbolizado por la Corona) a cambio de su protección. El informe añadía que el ser británico no debía llevar implícito la pérdida de la identidad original, aunque advertía sobre el peligro de crear comunidades con vidas paralelas, ya que las vidas paralelas, como las líneas paralelas, sólo se encuentran en el infinito. Siguiendo las recomendaciones del grupo, se puso en marcha la preparación del examen de inglés para más tarde combinarlo con temas sobre las instituciones, costumbres y modo de vida británico. Para ello, el informe sugería la creación de un consejo asesor que estableciera el proceso inicial y la evaluación final del entendimiento de la lengua y las estructuras civiles del Reino Unido. No sólo un examen En noviembre de 2004 nacía el Consejo Asesor para la Naturalización e Integración (ABNI, en inglés), de nuevo con Sir Bernard Crick a la cabeza. Y siguiendo sus recomendaciones, el Gobierno dio luz verde a una medida sin precedentes en el Reino Unido: a partir del 1 de noviembre de 2005 todos aquellos que solicitaran la nacionalidad británica debían antes pasar un examen de conocimiento del país y de su lengua. Justo después de la creación del ABNI, el Ministerio del Interior publicaba el manual Vida en el Reino Unido: un viaje hacia la ciudadanía, sobre el cual iba a basarse finalmente el examen. En el anuncio de la presentación del manual, que tuvo lugar el 15 de diciembre de 2004 en Londres, Crick explicaba su propósito con estas palabras: Los recién llegados a nuestro país, también aquellos con permisos de trabajo o refugiados (los que representan la exitosa minoría de solicitantes de asilo), necesitan conocer toda clase de cosas sobre nuestro país: las humildes cosas diarias para establecerse; el conocimiento de las leyes que afectan la vida diaria; las fuentes de ayuda e información; el sistema educativo; los derechos y responsabilidades del trabajador; el papel de los concejales y diputados y las principales diferencias en las administraciones autónomas; y un resumen de la Historia de cómo se creó el Reino Unido. Blunkett enfatiza que el objetivo del manual y, por tanto, del examen no es dar lecciones de moral, sino dar a conocer el Parlamento, las leyes, las instituciones a los nuevos nacionales. Hemos introducido clases equivalentes 4

5 en la escuela secundaria. Por lo tanto, es lógico pedir a los que llegan al país conocer lo mismo, especialmente si lo haces con tus propios ciudadanos. El entonces secretario de Estado para la Inmigración, Tony McNulty, insiste en que éste no es un test para conocer la habilidad de alguien para ser británico o un test de britanidad. Es un test para evaluar su preparación a la hora de llegar a ser ciudadanos [británicos] y su conocimiento de la lengua también. Con el examen, afirma NcNulty, se pretende facilitar la integración y participación del nuevo ciudadano en la amplia y compleja comunidad que ya representa el Reino Unido. El examen está destinado a aquellos candidatos con un buen nivel de inglés. Los que tengan un nivel de inglés por debajo del mínimo requerido deben asistir a cursos de lengua con contenido cívico en cualquiera de los más de noventa centros de enseñanza que el Gobierno ha habilitado en todo Reino Unido. La asistencia a estos cursos tiene como recompensa la obtención de un certificado que servirá como requisito para solicitar la nacionalidad británica. El Gobierno británico decidió ampliar la obligación de pasar el examen también a aquellos que solicitaran la residencia indefinida en el país Como reconoce el mismo Blunkett, el examen ha reducido considerablemente el número de peticiones de nacionalización. Según el segundo informe del ABNI, en 2005 las solicitudes de ciudadanía fueron mientras que en 2006 bajaron a En abril de 2007, la cifra era de El aumento del precio de los trámites, se queja el ministro Blunkett, quizás también ha contribuido a reducir el número de peticiones. El solicitar la ciudadanía ha pasado de costar 200 libras esterlinas (unos 300 euros) durante el mandato de Blunkett a 655 libras esterlinas (unos 980 euros) en diciembre de Aparte hay que pagar 34 libras esterlinas (unos 50 euros) que cuesta el examen. Este incremento en los precios ha sido criticado incluso por el ABNI. El convertirse en ciudadano británico ahora es, por tanto, un verdadero compromiso, dice Blunkett. A pesar del descenso en peticiones de nacionalización, los niveles de inmigración han seguido creciendo en Reino Unido. Por ello, el Gobierno decidió ampliar la obligación de pasar el examen también a aquellos que solicitaran la residencia indefinida en el país. La medida, que afectará a un abanico mucho más amplio de personas, entró en vigor el pasado 1 de abril de En esa fecha también veía la luz una edición revisada y aumentada del manual Vida en el Reino Unido: un viaje hacia la ciudadanía que es, también a partir de abril, el texto en el que está basado el examen. Historia, instituciones e información útil El nuevo manual es una recopilación única de información útil, que aunque inicialmente estaba destinado sólo a profesores de inglés y tutores de inmigrantes con poco conocimiento del idioma, ha despertado interés incluso entre 5

6 ciudadanos de a pie que quieren conocer de una forma concisa aspectos de su país. La información recopilada sobre la vida en el Reino Unido es tan completa y amena que el texto se recomienda incluso a profesores de instituto. El manual comienza con un capítulo dedicado a la creación del Reino Unido. A través de sus primeras dieciocho páginas, el texto describe de forma objetiva y en breves pinceladas los momentos más relevantes de la Historia del Reino Unido, desde la conquista romana hasta los Gobiernos de Margaret Thatcher y Tony Blair, ya que para entender un país es importante conocer algo de su historia. El manual repasa, por ejemplo, los orígenes y cambios del Parlamento Británico en la Edad Media, los conflictos religiosos, los reinados de Enrique VIII e Isabel I, la Guerra Civil, la llegada de la Monarquía Constitucional, la Ilustración, la Revolución Industrial, la guerra con América, el segundo Imperio Británico, y otros temas relevantes como el derecho al voto, la partición de Irlanda, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, el Estado de Bienestar y los últimos Gobiernos conservadores y laboristas. La evolución del Reino Unido a través de los años sirve como trasfondo para explicar el papel que la inmigración ha tenido en su Historia. Aunque el Reino Unido lleva recibiendo a inmigrantes desde el siglo XVI, es en los siglos XIX y XX cuando la isla experimenta una mayor afluencia de extranjeros. De esta forma, se afirma en el manual, el Reino Unido es [hoy] una sociedad más plural que hace cien años, tanto en términos étnicos como religiosos, [en la que] los padres o abuelos de casi el 10% de la población han nacido fuera del Reino Unido. El manual dedica un apartado a las familias, a los problemas de la juventud y a la contribución de la mujer en la transformación de la sociedad británica. Y resalta que, aunque hoy día el 51% de la población y el 45% de la mano de obra es femenina, la mujer continúa sufriendo discriminación laboral y continúa cargando con el peso principal del cuidado de la casa. El manual describe de forma objetiva y en breves pinceladas los momentos más relevantes de la Historia del Reino Unido, desde la conquista romana hasta los Gobiernos de Margaret Thatcher y Tony Blair Tras estos datos, el manual ofrece un perfil del Reino Unido. Explica la división política del país, el número de la población, su distribución geográfica y su composición étnica, así como las costumbres y tradiciones y la religión oficial del país. Expone que el Estado sigue estando constitucionalmente unido a la Iglesia Anglicana, cuya cabeza ocupa la Reina Isabel II como Jefa del Estado. Añade que, aunque el Reino Unido es históricamente una sociedad cristiana, todo el mundo tiene el derecho legal a practicar la religión que elija. Según el informe, el 71% de la población se confiesa cristiano (con un 10% católico), alrededor de un 6% pertenece a otras religiones (lo que incluye un 2,7% musulmán, un 1% hindú, un 0,6% sikh, un 0,5% judío y un 0,3% budista), y el resto o se declara no religioso o no hace pública su fe. 6

7 El siguiente capítulo explica la forma de gobierno del Reino Unido. El país, que es una democracia constitucional con pleno sufragio universal desde 1928 (cuando las mujeres lograron votar a los veintiún años como los hombres), está gobernado no por un documento único sino por una amplia gama de instituciones, muchas de las cuales controlan el poder de la otra. Dichas instituciones incluyen la Monarquía, el Parlamento (compuesto de la Cámara de los Comunes y de los Lores), la oficina del Primer Ministro, el Consejo de Ministros, la Magistratura, la Administración Pública y el Gobierno local. En el mismo capítulo, el manual trata el papel de la oposición en el sistema parlamentario, y relata los derechos y obligaciones de los ciudadanos británicos incluyendo, por supuesto, a los nuevos nacionales. Por último, explica el papel del Reino Unido en organismos internacionales. Sorprendentemente, no incluye un apartado especial dedicado al papel de las Fuerzas Armadas, que están muy vinculadas a la sociedad británica. La ceremonia incluye el tradicional juramento a la figura de la Reina y, como novedad, la promesa de lealtad hacia los valores democráticos del país Los siguientes cuatro capítulos están dedicados a cuestiones prácticas que pueden ser útiles al recién llegado. Se habla de la vivienda, la sanidad pública, la educación, el transporte y el tiempo libre. Se trata sobre temas laborales, derechos y obligaciones de los trabajadores, sobre el sistema legal y los derechos humanos, entre otras cosas. Hay incluso un apartado dedicado a centros de atención e información, desde las bibliotecas públicas hasta la policía. El último capítulo, Construyendo mejores comunidades, comienza diciendo que aunque el Reino Unido es una de las sociedades más diversas del mundo, la mayoría de la gente cree que debería haber una serie de valores comunes con los que todo el mundo esté de acuerdo. Por ejemplo, destaca que existe un principio general de que todo el mundo debe respetar la ley y los derechos de otros ; un principio imprescindible si se quiere que la convivencia entre distintas culturas y religiones sea posible. El manual cierra con un útil glosario de términos habituales para ayudar al nuevo ciudadano a manejarse en su nueva sociedad. Ceremonia de Ciudadanía Y tras el examen, la celebración. Como hemos mencionado anteriormente, la Ley de 2002 también requería la celebración de una Ceremonia de Ciudadanía o Citizenship Ceremony para hacer efectiva la nueva condición de los recién aceptados ciudadanos británicos. La medida, celebrada por la oposición conservadora pero inicialmente, según el ministro Blunkett, no por el público en general, entró en vigor el 1 de enero de Este tipo de ceremonias también se celebran en los Estados Unidos, Australia y Canadá, entre otros países, y, aunque a primera vista pudieran parecer un ejercicio superficial, tienen un doble objetivo. En primer lugar se pretende que 7

8 la obtención de la ciudadanía británica se celebre como un evento significativo en la vida del nuevo ciudadano. En segundo lugar, y lo que es más importante, se pretende crear lazos de unión con su nuevo país, ya que la ceremonia incluye el tradicional juramento o afirmación de lealtad a la figura de la Reina y, como novedad, la promesa de lealtad hacia los valores democráticos del país 3. De esta forma, para registrarse o nacionalizarse como ciudadano británico uno debe prestar el siguiente juramento: Yo [nombre], juro en nombre de Dios Todopoderoso/afirmo solemnemente y sinceramente que, al convertirme en ciudadano británico, seré fiel y portaré verdadera lealtad a su Majestad la Reina Isabel II, Sus Herederos y Sucesores según la ley. Y la siguiente promesa: Daré mi lealtad al Reino Unido y respetaré sus derechos y libertades. Defenderé sus valores democráticos. Cumpliré sus leyes lealmente, y mis deberes y obligaciones como ciudadano británico. Según el informe Crick, hablar de valores democráticos supone no sólo un símbolo corporativo [ ] sino sobre todo la voluntad colectiva, los intereses y valores de todos los ciudadanos. La primera Ceremonia de Ciudadanía se celebró a bombo y platillo el 26 de febrero de 2004 en el distrito londinense de Brent y fue seguida por 19 nuevos ciudadanos británicos (incluyendo tres niños) procedentes de diez países. Dada la importancia del acto, la ceremonia contó con la presencia de su Alteza Real el Príncipe de Gales y del ministro del Interior David Blunkett. No faltó en la celebración la bandera y el himno nacional, que fue cantado por el coro juvenil del distrito de Brent. Según el ABNI, de enero de 2004 a abril de 2007, un total de nuevos ciudadanos participaron en las ceremonias de ciudadanía. Hoy día, se congratula Blunkett, nadie se queja de dichas ceremonias. Los requisitos del conocimiento del idioma y de la vida en el Reino Unido y de las ceremonias de ciudadanía para obtener la nacionalidad británica han sido ampliamente aceptados por la población británica. Deberíamos estudiar si en España estas nuevas medidas pueden también contribuir al éxito de la integración de la población inmigrante. 3 Desde el 1 de junio de 2007, el juramento y la promesa se pueden decir en galés. FAES Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales no se identifi ca necesariamente con las opiniones expresadas en los textos que publica. FAES Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales y los autores. Depósito Legal: M

Para llegar a conseguir este objetivo hay una serie de líneas a seguir:

Para llegar a conseguir este objetivo hay una serie de líneas a seguir: INTRODUCCIÓN La Gestión de la Calidad Total se puede definir como la gestión integral de la empresa centrada en la calidad. Por lo tanto, el adjetivo total debería aplicarse a la gestión antes que a la

Más detalles

ISO14001:2015. - disponer de un certificado bajo la versión de 2008 en vigor - superar una auditoria bajo los requisitos de la nueva versión

ISO14001:2015. - disponer de un certificado bajo la versión de 2008 en vigor - superar una auditoria bajo los requisitos de la nueva versión ISO14001:2015 PLAN DE TRANSICIÓN Tras la publicación de la nueva versión de la norma ISO14001 el pasado mes de septiembre se inicia un periodo de convivencia entre las dos versiones de la norma. Este periodo

Más detalles

Biografía lingüística

Biografía lingüística EAQUALS-ALTE Biografía lingüística (Parte del Portfolio europeo de las lenguas de EAQUALS-ALTE) Portfolio europeo de las lenguas: modelo acreditado nº 06.2000 Concedido a Este modelo de Portfolio europeo

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN I ED. MÁSTER DE UNIDADES CLÍNICAS

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN I ED. MÁSTER DE UNIDADES CLÍNICAS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN I ED. MÁSTER DE UNIDADES CLÍNICAS Ha concluido la fase lectiva del Máster en Dirección de Unidades Clínicas. Como en otros máster se ha procedido a realizar una encuesta de satisfacción

Más detalles

Grupo de Trabajo del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT)

Grupo de Trabajo del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) S PCT/WG/8/7 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 12 DE MARZ0 DE 2015 Grupo de Trabajo del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) Octava reunión Ginebra, 26 a 29 de mayo de 2015 FORMACIÓN DE EXAMINADORES

Más detalles

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano Créditos académicos Ignacio Vélez Facultad de Ingeniería Industrial Politécnico Grancolombiano 11 de noviembre de 2003 Introducción Cuando se habla del sistema de créditos muchas personas consideran que

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

Cristianismo y desarrollo de valores

Cristianismo y desarrollo de valores Cristianismo y desarrollo de valores Material complementario para trabajar el tema de los derechos fundamentales de los niños, desde una perspectiva cristiana. Sumario Temas seleccionados Primer trimestre

Más detalles

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN. Puesta en Evidencia de un circulo virtuoso creado por los SRI entre los Mercados Financieros y las Empresas

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN. Puesta en Evidencia de un circulo virtuoso creado por los SRI entre los Mercados Financieros y las Empresas CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN 16 Capítulo I: Introducción 1.1 Breve descripción del proyecto: Nuestro proyecto de tesis trata de mostrar el círculo virtuoso que se produce entre los instrumentos de inversión

Más detalles

Es difícil, pero es posible investigar

Es difícil, pero es posible investigar Es difícil, pero es posible investigar Claudia Teresa Elera Fitzcarrald Ganadora del 2do Puesto del Área Clínica con el Trabajo de Investigación Osteoartrosis de Rodilla en Adultos Mayores y Factores Asociados

Más detalles

Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente

Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente Anett Zábráczki Instituto AKG de Budapest, Hungría Parte teórica Qué es un proyecto? «El nombre de trabajo por proyectos se

Más detalles

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que

Más detalles

El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado.

El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado. El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado. Las elecciones que organiza son para elegir: Cada 3 años, Cada 6 años, Diputados Locales,

Más detalles

JESÚS Y EL PERDÓN (D.11.1.13)

JESÚS Y EL PERDÓN (D.11.1.13) JESÚS Y EL PERDÓN REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 9:10-13, Mateo 18:23-35, Lucas 13:1-17 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El ladrón viene solamente para robar, matar y destruir; pero yo

Más detalles

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente NACIONES UNIDAS UNEP/IPBES/1/5 EP Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Distr.: General 17 de octubre de 2008 Español Original: Inglés Reunión especial a nivel intergubernamental y de

Más detalles

New Testament Christianity by David Cambridge NUEVO TESTAMENTO EL CRISTIANISMO (PRIMERA PARTE)

New Testament Christianity by David Cambridge NUEVO TESTAMENTO EL CRISTIANISMO (PRIMERA PARTE) New Testament Christianity by David Cambridge NUEVO TESTAMENTO EL CRISTIANISMO (PRIMERA PARTE) Introducción 1. La iglesia y el reino términos tienen significados diferentes y, a veces se utilizan indistintamente

Más detalles

Antoni Miró. Experiencia previa y formación

Antoni Miró. Experiencia previa y formación Antoni Miró Experiencia previa y formación 3.1- Valoración de la experiencia previa Al terminar los estudios e iniciar el camino de la inserción laboral los titulados universitarios tienen que superar

Más detalles

Intervención de la Alcaldesa de Madrid, Ana Botella

Intervención de la Alcaldesa de Madrid, Ana Botella Intervención de la Alcaldesa de Madrid, Ana Botella 21 Intermunicipal Popular Valencia, 04 de abril de 2014 De la Administración municipal se suele decir que es importante porque es la más cercana a los

Más detalles

Los puntos básicos en los que Colegios coincide con este proyecto son:

Los puntos básicos en los que Colegios coincide con este proyecto son: APORTACIONES La UDLA se encuentra en un proceso de búsqueda de nuevas propuestas y formas de crecer. En la reunión organizada por Rectoría que tuvo lugar en diciembre de 2005 en el ágora de esta Universidad

Más detalles

COMPARECENCIA DEL SEÑOR SECRETARIO DE ESTADO DE TELECOMUNICACIONES Y PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (ROS PERÁN) PARA INFORMAR SOBRE:

COMPARECENCIA DEL SEÑOR SECRETARIO DE ESTADO DE TELECOMUNICACIONES Y PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (ROS PERÁN) PARA INFORMAR SOBRE: COMPARECENCIA DEL SEÑOR SECRETARIO DE ESTADO DE TELECOMUNICACIONES Y PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (ROS PERÁN) PARA INFORMAR SOBRE: -LA POLÍTICA DE TELECOMUNICACIONES Y EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD

Más detalles

Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN

Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN Hacer una oración en este momento gracias al tiempo que pedía la dirección de Dios para todos los planes que tiene para hacer este ministerio para ganar

Más detalles

Seguimiento Académico de los. Estudiantes en Prácticas en Empresa

Seguimiento Académico de los. Estudiantes en Prácticas en Empresa Seguimiento Académico de los Estudiantes en Prácticas en Empresa IT-08 Facultad de Biología TÍTULO: Seguimiento Académico de los Estudiantes en Prácticas en Empresa CÓDIGO: IT-08 Alcance: Grado en Biología

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Conseguir un título oficial de inglés hoy en día es un objetivo fundamental para muchos alumnos. La Universidad de Cambridge ofrece

Más detalles

PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011

PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 Este documento tiene las propuestas principales de Izquierda Unida- Los Verdes para los cuatro próximos años, en lectura fácil Los símbolos utilizados

Más detalles

Revisión ISO 9001:2015 Preguntas frecuentes

Revisión ISO 9001:2015 Preguntas frecuentes Revisiones ISO Norma Final Revisión ISO 9001:2015 Preguntas frecuentes Introducción ISO 9001, la norma internacional de calidad líder en el mundo, ha ayudado a millones de organizaciones a mejorar su calidad

Más detalles

Aunque el campus está a unos kilómetros de Madrid, esto no significa estar aislados.

Aunque el campus está a unos kilómetros de Madrid, esto no significa estar aislados. La UAM: según los rankings internacionales, la mejor Universidad española; 26.000 estudiantes, 2.500 profesores y un campus situado en un entorno natural. La Facultad de Económicas y Empresariales: uno

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

RESUMEN PRENSA. Menores expuestos a violencia de género: Víctimas con identidad propia

RESUMEN PRENSA. Menores expuestos a violencia de género: Víctimas con identidad propia RESUMEN PRENSA Menores expuestos a violencia de género: Víctimas con identidad propia Andalucía, Septiembre 2012 1. PRESENTACIÓN El Defensor del Menor de Andalucía presenta al Parlamento un Informe Especial

Más detalles

Objetivos del apartado. Identificar al dueño/a del PEL

Objetivos del apartado. Identificar al dueño/a del PEL Apartado: Pasaporte Mi perfil lingüístico Título: Apartado del PEL Pasaporte - Mi perfil lingüístico Objetivos del apartado Identificar al dueño/a del PEL Descripción de la actividad El PEL es un documento

Más detalles

CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS. Por qué estudiar inglés?

CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS. Por qué estudiar inglés? CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS Por qué estudiar inglés? Es imprescindible para trabajar Acceso a más información Es el idioma universal Te abrirá a nuevas culturas Viajarás

Más detalles

Curso: Formación Ciudadana y Desarrollo Social. Mtro. Marcelo Emilio Bravo Chapa Profesor Campus Monterrey

Curso: Formación Ciudadana y Desarrollo Social. Mtro. Marcelo Emilio Bravo Chapa Profesor Campus Monterrey Curso: Formación Ciudadana y Desarrollo Social Mtro. Marcelo Emilio Bravo Chapa Profesor Campus Monterrey El voto razonado La elección inteligente con el R-24 Mucho se ha hablado de la importancia del

Más detalles

Bonificaciones en la cuota de autónomos - RETA

Bonificaciones en la cuota de autónomos - RETA Bonificaciones en la cuota de autónomos - RETA Toda la información sobre bonificaciones y descuentos sobre las cuotas de la Seguridad Social aplicables a determinados colectivos de trabajadores autónomos

Más detalles

6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.

6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. 6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. Los criterios de evaluación en las distintas enseñanzas que se imparten en el centro están recogidos en

Más detalles

RIESGO Y RENTABILIDAD DE LA EMPRESA (Riesgo y Rendimiento) Qué es lo que determina el rendimiento requerido de una inversión?

RIESGO Y RENTABILIDAD DE LA EMPRESA (Riesgo y Rendimiento) Qué es lo que determina el rendimiento requerido de una inversión? 1 RIESGO Y RENTABILIDAD DE LA EMPRESA (Riesgo y Rendimiento) Qué es lo que determina el rendimiento requerido de una inversión? La respuesta es sencilla. El rendimiento requerido siempre depende del riesgo

Más detalles

Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere.

Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCION DE EXTENSION COORDINACION DE PASANTIAS Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere. Pasante:

Más detalles

SUS DERECHOS. en programas de retraso mental en la comunidad. Departamento de Servicios para Adultos Mayores y Personas Discapacitadas de Texas

SUS DERECHOS. en programas de retraso mental en la comunidad. Departamento de Servicios para Adultos Mayores y Personas Discapacitadas de Texas SUS DERECHOS en programas de retraso mental en la comunidad For additional copies of this publication, contact Consumer Rights and Services Para obtener copias adicionales de esta publicación, comuníquese

Más detalles

Transparencia Salamanca: Portal de Transparencia en pequeños municipios.

Transparencia Salamanca: Portal de Transparencia en pequeños municipios. 1. Nombre del Proyecto / Práctica Transparencia Salamanca: Portal de Transparencia en pequeños municipios. 2. Nombre de la Entidad Local REGTSA. Organismo Autónomo de Recaudación de la Diputación Provincial

Más detalles

La Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex

La Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 45 Crea! Juan 20:30-31 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia

Más detalles

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... Aaaaa Contenido Introducción... 4 Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7 Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... 10 Cómo se pueden generar ingresos con un blog usando la

Más detalles

Preguntas y Repuestas sobre El Plan de Salud MODA Inc. (MODA)

Preguntas y Repuestas sobre El Plan de Salud MODA Inc. (MODA) Preguntas y Repuestas sobre El Plan de Salud MODA Inc. (MODA) Nota: Las siguientes preguntas y respuestas serán actualizadas tan pronto como vayamos recibiendo más información. (8 de febrero de 2016) 1)

Más detalles

Emprendedores sociales como generadores de cambio

Emprendedores sociales como generadores de cambio Page 1 of 5 Emprendedores sociales como generadores de cambio "Innovación, creatividad, capacidad emprendedora, impacto social y ética, valores para ser un emprendedor social" María Calvo Directora Ashoka

Más detalles

Consejo de Ministros El Gobierno aprueba los Reales Decretos que regulan la PGB y el acceso a la Universidad

Consejo de Ministros El Gobierno aprueba los Reales Decretos que regulan la PGB y el acceso a la Universidad Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Consejo de Ministros El Gobierno aprueba los Reales Decretos que regulan la PGB y el acceso a la Universidad La Prueba General de Bachillerato (PGB) se realizará

Más detalles

Mentoría y supervisión

Mentoría y supervisión Mentoría y supervisión Hazel McCullough El Consorcio para el Desarrollo de Capacidades en Malaria (Malaria Capacity Development Consortium, MCDC) tiene como objetivo el fortalecimiento de la capacidade

Más detalles

Pulso ciudadano: Clima de opinión en EU

Pulso ciudadano: Clima de opinión en EU Pulso ciudadano: Clima de opinión en EU Marzo de 2013 La información contenida en este documento es una síntesis de encuestas generadas por diversas empresas e institutos de investigación. El Centro de

Más detalles

Manual básico de gestión económica de las Asociaciones

Manual básico de gestión económica de las Asociaciones Manual básico de gestión económica de las Asociaciones El control económico de una Asociación se puede ver desde dos perspectivas: Necesidades internas de información económica para: * Toma de decisiones

Más detalles

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores ENSAYOS CLÍNICOS Guía para padres y tutores PARA PADRES Y TUTORES Los niños no son pequeños adultos En este folleto encontrará información sobre los ensayos clínicos en general y los ensayos clínicos en

Más detalles

5. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA?

5. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA? 27 5. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA? Hay dos reglas básicas para trabajar con cualquier grupo de niñas y niños, estas son: El principal obstáculo de los programas exitosos son

Más detalles

IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES

IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES Marta Gutiérrez Sánchez IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN 1. Las relaciones intergeneracionales en el Año

Más detalles

1º) El título oficial de Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria fue creado a través del Real Decreto 3303/1978, de 29 de diciembre,

1º) El título oficial de Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria fue creado a través del Real Decreto 3303/1978, de 29 de diciembre, 1º) El título oficial de Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria fue creado a través del Real Decreto 3303/1978, de 29 de diciembre, norma que estableció como sistema ordinario y habitual

Más detalles

QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*)

QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*) QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*) Muchas veces me preguntan qué es un headhunter, qué hacemos, cómo nos aseguramos de encontrar a los potenciales candidatos para cada búsqueda, y cómo nos

Más detalles

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES Se abrió este foro acerca de las primeras definiciones estratégicas,

Más detalles

PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA (OTOÑO 2011) ANEXO IV

PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA (OTOÑO 2011) ANEXO IV PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA (OTOÑO 2011) ANEXO IV PROYECTO DE PARTICIPACIÓN 1. Descripción de las actividades preparatorias que se realizarán en nuestro centro para lograr un mejor aprovechamiento

Más detalles

1) Desaparición de gran parte de los carnés profesionales :

1) Desaparición de gran parte de los carnés profesionales : Información relativa a las cualificaciones profesionales en el ámbito de seguridad industrial y minera establecida en la legislación actual (reguladas en general según la normativa anterior mediante carnés

Más detalles

LA RELACIÓN ENTRE EL AUTOR Y EL EDITOR

LA RELACIÓN ENTRE EL AUTOR Y EL EDITOR LA RELACIÓN ENTRE EL AUTOR Y EL EDITOR MARISA DE PRADA SEGOVIA Escuela de negocios IESE / Universidad de Navarra En el año 1992, una de las editoriales españolas especializadas en la publicación de libros

Más detalles

1) Desaparición de gran parte de los carnés profesionales :

1) Desaparición de gran parte de los carnés profesionales : Información relativa a las cualificaciones profesionales en el ámbito de seguridad industrial y minera establecida en la legislación actual (reguladas en general según la normativa anterior mediante carnés

Más detalles

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP)

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) S CDIP/12/6 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2013 Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) Duodécima sesión Ginebra, 18 a 21 de noviembre de 2013 PROYECTO PILOTO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Más detalles

TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Judith Domínguez Martín Diplomada en Educ. Infantil y Audición y Lenguaje. Maestra de Educ. Primaria. A lo largo de la etapa de educación primaria

Más detalles

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES El objetivo de este proyecto es el desarrollo de una metodología de innovar aplicada a la mejora de un componente del automóvil, a partir

Más detalles

En él se deja claro nuestro RECHAZO a la aprobación de esta medida, tildándola de explotadora de los trabajadores porque:

En él se deja claro nuestro RECHAZO a la aprobación de esta medida, tildándola de explotadora de los trabajadores porque: POSTURA DEL SECTOR DE LOCAL DE LA FSP DE MADRID, FRENTE AL PROGRAMA DE COLABORACIÓN SOCIAL EN AYUNTAMIENTOS PARA PERSONAS DESEMPLEADAS CON PRESTACIONES En primer lugar recordar que la postura de la UGT

Más detalles

LECCIÓN 3: EL BAUTISMO

LECCIÓN 3: EL BAUTISMO LECCIÓN 3: EL BAUTISMO Ya recibí a Cristo, y ya soy salvo, qué debo hacer ahora? Todas las personas que han recibido a Cristo Jesús como Señor y Salvador, pueden y deben dar el siguiente paso: ser bautizadas.

Más detalles

«REGLAMENTO DEL VOLUNTARIADO SOCIAL DEL MUNICIPIO DE CHAPINERÍA, MADRID. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

«REGLAMENTO DEL VOLUNTARIADO SOCIAL DEL MUNICIPIO DE CHAPINERÍA, MADRID. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS «REGLAMENTO L VOLUNTARIADO SOCIAL L MUNICIPIO CHAPINERÍA, MADRID. EXPOSICIÓN MOTIVOS Las necesidades sociales no cubiertas y que, en muchos casos, no alcanza a prestar la Administración por sus propios

Más detalles

CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES.

CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES. CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES. 3.1.- DERECHOS. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera del matrimonio, tienen derecho a igual

Más detalles

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio Refo 07 2004 15 al 19 de noviembre 2004 Colegio Alexander von Humboldt - Lima Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio La enseñanza de la matemática debe tener dos objetivos principales:

Más detalles

ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS

ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS Profesión: Abogado y Profesor de Ciencias Políticas. Titulo obtenido: Dr. En Derecho y Ciencias Sociales. Edad: 48 años. Años de egresado:

Más detalles

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas Exposición del ministro de Salud, Aníbal Velásquez Valdivia, el 11 de diciembre del 2014 Inauguración del V Congreso Latinoamericano y del Caribe de la Red Bioética UNESCO Bioética y toma de decisiones

Más detalles

El elearning paso a paso

El elearning paso a paso El elearning paso a paso Puede alguien explicarme qué quiere decir eso de elaborar un proyecto de elearning? La introducción del elearning para una empresa o colectivo de empresas admite dos enfoques:

Más detalles

Suplemento Enero 2014

Suplemento Enero 2014 DOCUMENTOS BÁSICOS Volumen I Edición de 2010 Suplemento Enero 2014 En su 109º periodo de sesiones, celebrado del 5 al 9 de noviembre de 2012, el Consejo aprobó enmiendas al Reglamento que rige las resoluciones

Más detalles

PREGUNTAS FRECUENTES

PREGUNTAS FRECUENTES PRORROGA DE EXIGENCIA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE GEROCULTORES, CUIDADORES y AUXILIARES DE AYUDA A DOMICILIO (1 de enero 2016-31 diciembre 2017) PREGUNTAS FRECUENTES 1. QUÉ SIGNIFICA QUE SE HA PRORROGADO

Más detalles

Encuentro Internacional sobre

Encuentro Internacional sobre Encuentro Internacional sobre La Profesionalización Docente en el Siglo XXI: Evaluación y Nuevas Competencias Profesionales para la Calidad de la Educación Básica Panel de discusión: Desde la perspectiva

Más detalles

Por qué y para qué aprenden español?: El caso de los universitarios en Japón

Por qué y para qué aprenden español?: El caso de los universitarios en Japón Por qué y para qué aprenden español?: El caso de los universitarios en Japón MARIKO NIHEI Universidad Dokkyo Introducción Esta ponencia tiene como objetivo elucidar por qué y para qué los universitarios

Más detalles

Estatuto de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados

Estatuto de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados Estatuto de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados Adoptado por la Asamblea General en su resolución 428 (V), de 14 de diciembre de 1950 Capítulo I: Disposiciones generales

Más detalles

Desde Yo Sí Sanidad Universal (Madrid) y Jo Sí Sanitat Universal (Valencia) queremos puntualizar algunas de las cuestiones aducidas por el hospital:

Desde Yo Sí Sanidad Universal (Madrid) y Jo Sí Sanitat Universal (Valencia) queremos puntualizar algunas de las cuestiones aducidas por el hospital: Respuesta de Yo Sí Sanidad Universal y Jo Sí Sanitat Universal al comunicado del Hospital de Dénia en relación a lo sufrido por Milagros Villalobos en dicho centro (o lo que el hospital llama el caso de

Más detalles

Lección 9 NUESTRO TESTIMONIO (El Bautismo y la Membresía de la Iglesia)

Lección 9 NUESTRO TESTIMONIO (El Bautismo y la Membresía de la Iglesia) Introducción: Lección 9 NUESTRO TESTIMONIO (El Bautismo y la Membresía de la Iglesia) El bautismo y la membresía de la iglesia son dos cosas enteramente distintas. Las incluimos juntas en esta lección

Más detalles

PROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, DEBE APARECER EL FORMATO HF1. SI LA ENTREVISTADA ES UNA MUJER, EL FORMATO HF2.

PROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, DEBE APARECER EL FORMATO HF1. SI LA ENTREVISTADA ES UNA MUJER, EL FORMATO HF2. PROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, DEBE APARECER EL FORMATO HF1. SI LA ENTREVISTADA ES UNA MUJER, EL FORMATO HF2. VERSIÓN PARA ENTREVISTADOS HOMBRES HF1 MOSTRAR TARJETA A A continuación se presenta

Más detalles

Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU

Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU Directrices para la capacitación en el servicio La capacitación en el servicio puede usarse para transferir conocimientos

Más detalles

El matrimonio. 1. El matrimonio es la unión de un hombre soltero con una mujer soltera para formar su propio hogar.

El matrimonio. 1. El matrimonio es la unión de un hombre soltero con una mujer soltera para formar su propio hogar. Qué es el matrimonio? 1. El matrimonio es la unión de un hombre soltero con una mujer soltera para formar su propio hogar. Por tanto, dejará el hombre a su padre y a su madre, y se unirá a su mujer, y

Más detalles

Martí Manen: Para empezar Cómo podemos explicar ARCO con algunas cifras?

Martí Manen: Para empezar Cómo podemos explicar ARCO con algunas cifras? "ARCO es una feria que siempre ha luchado por la internacionalización" Entrevista con Carlos Urroz, director de ARCO. ARCO, la feria de arte contemporáneo en Madrid, mezcla en sus stands obras de rabiosa

Más detalles

Las cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos

Las cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos Las cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos La Carta de las Naciones Unidas firmada en 1945 i, junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobada en 1948, constituyen los

Más detalles

INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS

INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS I. Panorama general y objetivo 1. Por la presente comunicación se invita a presentar relatos de experiencias concretas en relación con

Más detalles

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano SONDEO DE OPINIÓN: CÓMO ELIGEN LOS JÓVENES SU CARRERA UNIVERSITARIA? El Problema de la Orientación Vocacional I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES Durante

Más detalles

Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos

Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal Sesión 2: Sistemas Jurídicos Contexto Este tema de las familias jurídicas es abordado en una segunda sesión dado que aún no se han estudiado por completo y han ameritado

Más detalles

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Profesora titular de Economía Aplicada de la UNED La universidad ha desempeñado, a lo largo de toda su historia, un importante papel como cauce de transmisión de conocimiento

Más detalles

Descubra el plan de Dios: paz y vida

Descubra el plan de Dios: paz y vida Descubra el plan de : paz y vida Es la intención de que tengamos una vida feliz, aquí y ahora. Por qué la mayoría de las personas no conocen esta realidad? ama a las personas y también te ama a ti! Él

Más detalles

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3 ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3 2.- SOBRE QUÉ TRABAJAR. EL ISLAM: CHOQUE DE CIVILIZACIONES... 7 2.1.- INTRODUCCIÓN... 7 2.2.- ANÁLISIS DE CONCEPTOS... 8 2.2.1.- Ética y política.... 8 2.2.2.- Cultura y civilización....

Más detalles

Propuesta de Trabajo. nuestro proyecto emprendedor I

Propuesta de Trabajo. nuestro proyecto emprendedor I Propuesta de Trabajo nuestro proyecto emprendedor I Modificación Curricular: Decreto 109/2012 (1er. Curso de E.S.O.) Materia sujeta a Modificación Curricular: Ciencias Sociales, Geografía e Historia Contenido

Más detalles

Querida familia, Gracias por su participación en el programa Family Life. Sinceramente, Family Life, 2011 RCL Publishing LLC

Querida familia, Gracias por su participación en el programa Family Life. Sinceramente, Family Life, 2011 RCL Publishing LLC Su hijo o hija ha terminado las dos primeras lecciones del programa de RCL Benziger Family Life Grado 2, las cuales tratan del don divino de la familia. Me gustaría compartir con ustedes algunos de los

Más detalles

Convención sobre los Derechos del Niño (Aprobada mediante Resolución No. 8-91 del 23 de junio de 1991, Gaceta Oficial No. 9805)

Convención sobre los Derechos del Niño (Aprobada mediante Resolución No. 8-91 del 23 de junio de 1991, Gaceta Oficial No. 9805) Convención sobre los Derechos del Niño (Aprobada mediante Resolución No. 8-91 del 23 de junio de 1991, Gaceta Oficial No. 9805) ÚNICO: APROBAR la Convención sobre los Derechos del Niño, suscrita por nuestro

Más detalles

Propuestas de FASFE sobre deporte profesional

Propuestas de FASFE sobre deporte profesional Propuestas de FASFE sobre deporte profesional Documento remitido a los grupos parlamentarios de la Subcomisión Sobre Deporte Profesional del Congreso de los Diputados FEDERACIÓN DE ACCIONISTAS Y SOCIOS

Más detalles

Introducción - Ámbito de aplicación

Introducción - Ámbito de aplicación Normas y procedimientos para los trabajos del Grupo de Alto Nivel de Expertos en Seguridad Alimentaria y Nutrición (aprobado por la Mesa del CFS el 27 de enero de 2010) Introducción - Ámbito de aplicación

Más detalles

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013 OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer Resumen ejecutivo - 2013 1 El cáncer no es solo una enfermedad médica, sino también una realidad social. Sin duda, conocer dicha vertiente social

Más detalles

INTRODUCCIÓN: Una Visión Global del Proceso de Creación de Empresas

INTRODUCCIÓN: Una Visión Global del Proceso de Creación de Empresas INTRODUCCIÓN: Una Visión Global del Proceso de Creación de Empresas 1 INTRODUCCIÓN. Una visión global del proceso de creación de empresas Cuando se analiza desde una perspectiva integral el proceso de

Más detalles

1-9 August 2003, Berlin

1-9 August 2003, Berlin World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and Council 1-9 August 2003, Berlin Code Number: 014-S Meeting: 91. Education and Training Simultaneous Interpretation: Yes Informe

Más detalles

Europa para nosotros!

Europa para nosotros! El boletín informativo de la Plataforma Europea de Autogestores Editorial Hola a todos los autogestores! Formación sobre el liderazgo de Inclusion Europe Inclusion Europe enseña a los autogestores y a

Más detalles

Establecer la Paternidad

Establecer la Paternidad L o q u e t o d o P a d r e d e b e r í a s a b e r s o b r e Establecer la Paternidad Comité de Acceso a los Tribunales de Familia C o m i t é d e A c c e s o a l o s T r i b u n a l e s d e F a m i l

Más detalles

Resolución del Ararteko, de 26 de noviembre de 2013, por la que se pone fin a la actuación relativa al expediente de queja nº 2279/2013/20

Resolución del Ararteko, de 26 de noviembre de 2013, por la que se pone fin a la actuación relativa al expediente de queja nº 2279/2013/20 Resolución del Ararteko, de 26 de noviembre de 2013, por la que se pone fin a la actuación relativa al expediente de queja nº 2279/2013/20 Antecedentes Se ha recibido en esta institución un número significativo

Más detalles

Page 1 of 6 Negocios 26 agosto 2012 Legado de lujo y tradición Gómez Hermanos se alza como un imperio automotriz que sigue creciendo a toda velocidad En vez de sangre, por sus venas parecen recorrer carritos

Más detalles

Entrevistas a Emprendedores

Entrevistas a Emprendedores Entrevistas a Emprendedores Hoy entrevistamos a Yurena Cazorla, joven emprendedora propietaria del un Gabinete de Asesoría y Formación tanto privada como homologada. Para GabiNETe, así es el nombre de

Más detalles