Mónica Patricia Osorio Martínez

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1 Mónica Patricia Osorio Martínez Licenciada en Español y Lenguas Extranjeras (Inglés y Francés). Máster en Educación. Docente de pedagogía, Inglés y Francés en ambientes presenciales, B-learning y E-learning. Experiencia en formación por competencias, por proyectos, asesoría pedagógica, diseño instruccional, formación de maestros en las TIC y desarrollo de Objetos de Aprendizaje para Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Experta en procesos formativos con inclusión de las TIC. Investigadora en el área de bioética y el maestro en la era digital. Habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, pensamiento creativo y resolución de problemas. Perfil profesional. Formación y experiencia ESP (English for Specific Purposes) Técnico E-learning. Programas Rosetta Stone y Tell me More LMS Blackboard / Moodle Software libre para la creación de OVA Paquete Articulate Modelo ADDIE Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) Recursos Educativos Digitales (RED) Innovación SENA Formación por competencias Formación por proyectos Blogs, Wikis, y Redes Sociales Prezi, Wix, Articulate, exe Learning El rol del maestro en la era digital Creativo Enseñanza Inglés Formación técnica Diseño Instruccional- Realización de contenidos Pedagogía TIC Investigación Objetivos a medio-largo plazo Participar en la planeación e implementación de proyectos educativos de impacto en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, para lograr educación de calidad y avanzada. Formar maestros investigadores, a lo largo y ancho del país, en los contextos

2 más difíciles y adversos; docentes competentes para la nueva era digital, con gran sentido social, humanista y crítico. Desarrollar contenidos educativos con grandes estándares de calidad y reconocidos a nivel mundial en el campo del e-learning, acorde a las necesidades de estudiantes y contextos colombianos. Llevar a cabo investigaciones que contribuyan a la comunidad académica y a la formación de los maestros de mi país y sus prácticas pedagógicas. Experiencia Laboral Docente de Inglés cátedra: Enero Diciembre 2015 DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS A DISTANCIA. ( S E A D ) UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES Enseñar Inglés a estudiantes universitarios, en los programas de Administración de Empresas, Negocios Internacionales, Tecnología en Gestión de Negocios y Gestión de Empresas Agroindustriales, siguiendo el modelo de entornos convergentes (MEC), el cual incluye 3 ambientes de formación (Teleclase, Modulo impreso, LMS Moodle) Diseñar aulas virtuales en el LMS Moodle, así como el material de aprendizaje para las clases de Inglés siguiendo los momentos del modelo MEC (Indagación, Tematización, Problematización, Aplicación y Finalización) Así como las competencias en su componente declarativo (saber qué), componente procedimental (saber cómo), componente condicional (cuándo, por qué y en qué condiciones) y componente social. Líder de bilingüismo: Febrero Diciembre 2015 SENA. CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL. REGIONAL CUNDINAMARCA Liderar un grupo de 25 instructores de Inglés (15 en modalidad presencial y 10 en modalidad virtual) velando por el cumplimiento de sus obligaciones contractuales en términos de la formación brindada a los aprendices del Centro de Desarrollo Agroempresarial, siguiendo la metodología de formación por proyectos y por competencias. Gestionar programas de formación para las diferentes empresas que tienen alianza con el Centro de Formación, con el fin de brindarles procesos de aprendizaje significativos y pertinentes a los objetivos de la capacitación de las compañías. Se han atendido alianzas con las empresas Bimbo, Alquería, Fundación Luis Amigó, Novartis, Convenience Hoteles, Crown, entre otras.

3 Líder de equipo de producción de contenidos digitales: Enero Diciembre SENA. CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL. REGIONAL CUNDINAMARCA Liderar de manera efectiva la producción de los Objetos Virtuales de Aprendizaje requeridos por el SENA o por las instituciones y compañías con las cuales se creó alianza (Superintendencia de servicios públicos, MINTIC, FONADE, UGPP, Ministerio de Educación Nacional, Ministerio de Cultura, entre otras) Apoyar las tareas de cada uno de los roles incluidos en la producción. (Diseñadores, desarrolladores, asesores pedagógicos, expertos temáticos y guionistas) Coordinar las estrategias a desarrollar con el fin de lograr productos innovadores que cumplan con estándares de alta calidad. Motivar al equipo para construir una atmósfera dinámica, de aprendizaje continuo y responsabilidad con la labor desarrollada. Manejar la documentación propia requerida por el procedimiento de la institución. Establecer y velar por el cumplimiento de los tiempos de entrega. Crear un canal de comunicación propicio entre los integrantes y el coordinador del proyecto. Coordinar reuniones con los expertos temáticos y guiar el proceso completo hasta la entrega del producto final. Evaluar los productos finalizados en el LMS, brindando retroalimentación efectiva. Realizar los ajustes pertinentes demandados por los pares evaluadores. Asesora Pedagógica-Diseñadora Instruccional: Julio Diciembre SENA. CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL. REGIONAL CUNDINAMARCA Asesoría y acompañamiento de la producción del programa en aspectos pedagógicos y diagramales de la producción de textos y actividades pertinentes al objeto y competencia del programa a diseñar. Manejo aspectos como pedagogía, metodología y didáctica del programa. Implementación del modelo ADDIE para el diseño instruccional de los programas de formación. Supervisión, edición, guiones técnicos y reescritura de contenidos generados por el experto temático. Corrección de estilo, de tal forma que se garantice los niveles de comunicación y coherencia en texto, diagrama y la pertinencia de actividades acordes a la metodología SENA. Acompañamiento de procesos de formación virtual en convenio con diferentes entidades de orden nacional.

4 Instructora Virtual de Inglés: Enero Junio 2012 SENA. CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL. REGIONAL CUNDINAMARCA. Instrucción virtual y combinada (B-learning) a estudiantes de educación superior formados en áreas técnicas y tecnológicas (Gastronomía, Electricidad, Logística, Salud, Empresas) pertenecientes a diferentes poblaciones de Cundinamarca, siguiendo la metodología de formación por proyectos y por competencias. Realización de OVAS con ayuda de las herramientas TIC. Docente de Inglés: Febrero 2011-Junio 2011 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. BOGOTA Clases de Inglés en cursos de extensión, impartidas los días sábados Docente de Inglés: Febrero 2010-Diciembre 2010 UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN. BOGOTA Clases de Inglés desarrolladas por competencias y proyectos a estudiantes de Pregrado en diferentes áreas de la Salud e Ingenierías Uso de la Web 2.0 y plataforma Moodle como acompañamiento y soporte a las clases presenciales (b-learning) Tutora de Inglés: Febrero Diciembre2009 TEACHING AND TUTORING COLLEGE OF COLOMBIA. BOGOTÁ Clases personalizadas y en grupos pequeños de Inglés y Francés a estudiantes de primaria y secundaria. Incorporada contractualmente a la cooperativa Estratégicos C.T.A Educación Maestría Maestría en Educación UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA. BOGOTÁ Promedio Final: 4.76 Trabajo de Grado: El profesor universitario. Colombia: Título de Pregrado Licenciatura en educación básica con énfasis en Español y Lenguas Extranjeras (Inglés y Francés) UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. BOGOTÁ Promedio Final: 4.1 ECAES: #12 nivel interno Trabajo de Grado: Explorando el pensamiento creativo a través de la narración oral: Un enfoque a la creación de situaciones imaginarias por medio de la generación de ideas Tesis Laureada. 5.0

5 Título de Secundaria Bachiller Comercial CENTRO DE ENSEÑANZA MEDIA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN. BOGOTA er Lugar en concurso de ortografía interno. EL TIEMPO 5to Lugar en el examen ICFES 3er Lugar en el promedio general de la institución Seminarios Internacionales Certificado TESOL. An introduction to teaching ESL/EFL UNION COUNTY COLLEGE, UNION, NEW JERSEY. USA. Otoño mo Congreso Internacional de Educación Superior. Universidad MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA REPUBLICA DE CUBA.LA HABANA. CUBA. Febrero 201 Cursos Capacitación Creación de Modelos de Estrategias Didácticas Innovadoras SENA-2010 Estrategias para los procesos de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA Diplomado en Escenarios Virtuales de Aprendizaje UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN. BOGOTÁ 2011 Adobe Photoshop CS5 SENA-2012 Formación técnico-pedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1. SENA-2012/2014 Transferencia de conocimiento Blackboard Cognos Online. 2013/2014 Referencias Jairo Antonio Castro Casas Líder Formación Virtual. SENA-CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Albiryan Moreno Torres Líder Programa Proniño TELEFÓNICA

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