Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas. Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas

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1 Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas

2 Índice Unas palabras del decano ESADE, más de 40 años liderando el futuro 06 La Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas Adónde queremos llegar? El plan de estudios Más allá de los contenidos Dedicación y titulación 18 Una formación sin fronteras Idiomas Intercambio CEMS 26 Y después de ESADE, qué? Servicio de Carreras Profesionales Asociación de Antiguos Alumnos 34 El mejor equipo para el mejor proyecto Los profesores: profesionales dentro y fuera de ESADE La investigación Muchas formas de aprender Todos los recursos 42 Una universidad muy viva en Barcelona Una comunidad inquieta Estamos en Barcelona 48 La mejor decisión Admisión y Financiación del Programa 51 Cómo llegar a ESADE

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4 Unas palabras del decano En primer lugar quiero agradecerte muy sinceramente tu interés por ESADE. Escoger la Escuela o Facultad en la que cursarás tus estudios universitarios es, sin duda, una decisión importante para tu futuro personal y profesional. Por ello, me gustaría aprovechar esta oportunidad para presentarte ESADE y nuestro programa de Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas. Con más de 40 años de experiencia en formación e investigación, ESADE es hoy una de las escuelas europeas de dirección de empresas con una mayor proyección y reconocimiento a nivel internacional. Desde su fundación, la formación universitaria ha sido uno de los pilares básicos de la actuación de ESADE. Formación cuyo objetivo siempre ha sido el desarrollo integral de la persona, estimulando el espíritu emprendedor, el pensamiento crítico y la responsabilidad social. Las notas distintivas del programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE, que le convierten en realmente único, se pueden sintetizar en los siguientes aspectos: un plan de estudios innovador e intelectualmente exigente; un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje del estudiante y en el desarrollo de sus habilidades y competencias interpersonales; su carácter aplicado y en estrecho contacto con la realidad empresarial; y su marcada internacionalidad. Y todo ello en un entorno tecnológicamente avanzado. Los logros profesionales de nuestros más de antiguos alumnos, presentes en los cinco continentes, y el contacto permanente con empresas de todo el mundo nos demuestran, día a día, que un programa de esta naturaleza permite dar respuesta a las demandas de las empresas, que buscan personas profesionalmente competentes, responsables y con iniciativa, capaces de trabajar y relacionarse con personas de otras culturas. En definitiva, capaces de contribuir positivamente a los retos que la globalización económica, las nuevas realidades geopolíticas, las transformaciones culturales de nuestras sociedades y las nuevas tecnologías plantean a las empresas. La Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE se dirige a aquellas personas que, como tú, desean desarrollar una carrera profesional en el ámbito de la gestión y dirección de empresas y que aspiran a ser los profesionales y los líderes del mañana, capaces de crear y dirigir las organizaciones del siglo XXI. Si eres una de estas personas, en ESADE nos gustará mucho conocerte. Xavier Mendoza Decano de ESADE Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas 02

5 ESADE, más de 40 años liderando el futuro ESADE nació con un objetivo: capacitar a hombres y mujeres para actuar profesionalmente desde la perspectiva organizativa o desde la jurídica, con un acusado sentido crítico orientado a la realización plena de la persona y a la transformación de la sociedad. Siempre con una actitud solidaria y dentro de un contexto plural y democrático. El continuo esfuerzo realizado para alcanzar este objetivo ha convertido a ESADE en una institución universitaria con una amplia oferta educativa que se desarrolla a múltiples niveles. ESADE es hoy una de las escuelas de negocios de mayor reputación internacional. Es la primera escuela de negocios en España y la séptima en Europa en conseguir la acreditación de calidad de The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International), que otorga el más prestigioso reconocimiento mundial en cuanto a la formación directiva. Y es también la primera escuela española en detentar la triple corona, término que designa las tres acreditaciones internacionales de mayor prestigio: la de la AACSB International, la acreditación EQUIS de la European Foundation for Management Development (EFMD) y la de la británica Association of MBAs (AMBA). Asimismo ESADE es miembro de la Community of European Management Schools (CEMS) que agrupa la mejor escuela de negocios de cada país miembro. El proyecto educativo, que arrancamos hace más de 40 años y que hoy sigue demostrando su vigencia, se basa en tres ejes en torno a los que se articula toda la actividad docente de la institución: una sólida formación de base, no sólo a nivel técnico, sino también a nivel ético; el desarrollo de la capacidad de adaptación a nuevas situaciones y un enfoque marcadamente internacional. Formación de base La inserción profesional exige, de manera creciente, una sólida formación científica, técnica y metodológica en las diversas áreas en las que los participantes de nuestros programas desarrollan su actividad profesional. ESADE, junto a los conocimientos científicos y técnicos, propicia el desarrollo de las habilidades directivas que facilitan una actividad profesional cualificada. A su vez, ESADE incorpora contenidos y materias específicas del campo de las ciencias sociales que favorecen actitudes éticas y de responsabilidad social inherentes a su proyecto educativo. Capacidad de adaptación ESADE defiende firmemente la convicción de que los profesionales de alto nivel deben evolucionar al mismo ritmo que el contexto histórico y social en el que se desenvuelve su actividad. Vivimos en una sociedad sujeta a un intenso proceso de transformaciones en la que las innovaciones científicas sobrepasan rápidamente los conocimientos técnicos. Por consiguiente, ESADE se ha propuesto impartir una formación que permita asimilar los cambios que se avecinan. Es fundamental dotar a los participantes con la preparación necesaria para asumir la flexibilidad que se les exigirá en el desarrollo de su profesión. Internacionalidad En los últimos años se ha delimitado un nuevo mapa de relaciones profesionales que, cada vez más, tienen una mayor implicación internacional. Para fortalecer la apertura de sus programas, ESADE ha establecido un fuerte tejido de relaciones estables con otros centros de máximo prestigio en todo el mundo. Ello le permite participar en proyectos comunes de investigación, constituir grupos de trabajo con profesores de distintas áreas para el desarrollo conjunto de contenidos académicos, metodologías y casos; y ofrecer programas estables de intercambio con más de 80 universidades y centros de reconocido prestigio en todo el mundo. 03

6 El proyecto educativo, que arrancamos hace más de 40 años y que hoy sigue demostrando su vigencia, se basa en tres ejes en torno a los que se articula toda la actividad docente de la institución: una sólida formación de base, no sólo a nivel técnico, sino también a nivel ético; el desarrollo de la capacidad de adaptación a nuevas situaciones y un enfoque marcadamente internacional.

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8 1. La Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas Nuestro objetivo es formar buenos directivos con un acusado sentido crítico y ético. El programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas ha sido diseñado para cumplir este objetivo. Queremos que nuestros estudiantes adquieran una visión real del funcionamiento de las empresas y organizaciones y es por eso que apostamos por dar a los contenidos un enfoque muy práctico. Ese es el motivo de que nuestros alumnos, después de los cinco años de duración de la carrera, estén preparados para incorporarse al mercado laboral.

9 Adónde queremos llegar? El mundo de la administración y dirección de empresas es apasionante. En toda sociedad moderna, el trabajo cualquier tipo de trabajo se desarrolla por medio de organizaciones, ya sean empresas de propiedad privada o pública, organizaciones con ánimo de lucro o puramente sociales. Entender cómo funcionan esas empresas y organizaciones; saber cómo actuar desde ellas y sobre ellas es un reto exigente, pero a la vez extremadamente atractivo: nos brinda la oportunidad de cambiar las cosas y de ejercer una influencia positiva sobre nuestro entorno. Las empresas necesitan, cada vez más, personas que sean creativas, emprendedoras y con capacidad para conseguir que los que colaboran con ellas sean capaces de dar lo mejor de sí mismos. Ante una realidad cambiante y, por consiguiente, compleja e incierta, qué hace falta para entender e integrarse en el funcionamiento y la organización de las empresas y, además, hacerlo con garantías de éxito? En primer lugar, es necesario desarrollar una fuerte capacidad de análisis y una predisposición para la reflexión crítica. Es preciso aprender a formular las preguntas adecuadas y tener la capacidad para encontrar respuestas a las cuestiones que nos plantea la realidad de las empresas y de la sociedad en general. Es más, es necesario aprender a moverse a menudo en la inevitable ambigüedad de muchas de estas respuestas. Por otra parte, las empresas necesitan, cada vez más, personas que sean creativas, emprendedoras y con capacidad para conseguir que los que colaboran con ellas sean capaces de dar lo mejor de sí mismos. Se trata, en definitiva, de aprender a ser líderes, una cualidad que puede desarrollarse con el entrenamiento adecuado. Los futuros hombres y mujeres de empresa deberán ser protagonistas e inductores del cambio, personas capaces de crear y reinventar de una manera permanente la forma de producir bienes o prestar servicios. Y deberán serlo, además, en un entorno globalizado, sintiéndose cómodos a la hora de utilizar varios idiomas, demostrando una verdadera mentalidad internacional a través de su facilidad para trabajar con personas de otras culturas y sensibilidad hacia otras maneras de ver el mundo. El programa de Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE se ha diseñado para dar respuesta a estos complejos retos que caracterizan la realidad actual, teniendo siempre muy en cuenta las tendencias que podemos inferir para un futuro próximo en la empresa y en todo tipo de organizaciones en general. El programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE se dirige a aquellos jóvenes en edad universitaria que, teniendo potencial académico e iniciativa, estén interesados en entender qué es la empresa y en jugar un papel activo desde ella. El objetivo del programa es precisamente formar y capacitar a estos jóvenes para crear nuevas organizaciones o estar al frente de organizaciones ya creadas, sabiendo cómo identificar oportunidades y tomando las decisiones acertadas para poder hacer reales esas oportunidades. Por todo ello, ESADE propone un programa universitario de cinco años, riguroso y completo, en el que se conjugan tanto el desarrollo de la capacidad de abstracción como la orientación hacia la solución de problemas reales. El diseño del Programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE se caracteriza por cuatro aspectos fundamentales: 1. Sitúa a la empresa y, en general, a las organizaciones como verdadero núcleo central. Si bien se estudian materias del entorno económico, social, legal... en el que se mueven las empresas y las materias instrumentales de gestión empresarial, el punto focal del Programa es la empresa en sí misma. La finalidad es que los alumnos se ejerciten en la toma de decisiones, en la fijación de objetivos y en la adecuada movilización de medios para conseguirlos Se trata de un completo programa de cinco años que integra elementos propios de un programa de nivel universitario como la capacidad de análisis, conceptualización y reflexión crítica y fomenta el desarrollo de las capacidades técnicas y directivas que responden a las demandas reales de las empresas e instituciones. Al finalizar el Programa, el alumno ha adquirido los marcos concep-

10 La actividad de la gestión en sus múltiples facetas se ve afectada por la complejidad y la aceleración del ritmo de cambio. Estos rasgos, que caracterizan las organizaciones y su entorno, enmarcan la toma de decisiones de un directivo. Para poder afrontar con éxito las exigencias cambiantes de la empresa y los retos de la sociedad, un directivo necesita desarrollar una aproximación global a los problemas apoyada en una formación académica muy completa y en sólidas competencias personales. La Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE responde a esta necesidad formando personas capaces de actuar reflexivamente y con alto sentido de la responsabilidad social. Al concluir el programa el estudiante ha adquirido hábitos sólidos de trabajo en equipo entre otras competencias personales, dispone de una extensa base académica y domina tres idiomas europeos que ha practicado con estudiantes de intercambio tanto en ESADE como en cualquiera de las más de 80 instituciones en todo el mundo con las que el programa mantiene acuerdos de intercambio académico. Al final, gracias a la formación obtenida, los graduados en el programa son personas con elevado potencial de desarrollo personal y profesional lo que les capacita para iniciar su carrera profesional de acuerdo con sus intereses y objetivos personales. Alfons Sauquet Director Programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas tuales que le permiten interpretar el mundo de la empresa y ha tenido ocasión de conocer y ejercitar su aplicación real. Con este bagaje, el participante del programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE recién graduado cuenta con una plataforma excelente para iniciar su vida profesional. 3. Cubre dos tipos de aprendizaje necesarios hoy en día: por un lado el conocimiento detallado de las prácticas más actualizadas de management, extremadamente útil para un adecuado acceso y primer posicionamiento en el mercado de trabajo y, por otro, la capacidad para adaptarse permanentemente y responder a las demandas cambiantes del entorno. El programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE fomenta en sus alumnos que aprendan, y, sobre todo, que aprendan a aprender. 4. Ofrece una orientación y perspectiva internacional. En pleno siglo XXI, e independientemente del sector o área geográfica donde quiera desarrollar su actividad profesional, todo alumno del programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas de ESADE debe ser capaz de desenvolverse cómodamente en un entorno internacional y multicultural. Este enfoque internacional, que caracteriza a ESADE como institución, se refleja en el programa de múltiples formas: en el fomento del aprendizaje a un nivel avanzado de dos idiomas extranjeros como parte integrante del Programa; en la oferta específica de un importante número de asignaturas relativas a aspectos internacionales; en el propio contenido de las distintas asignaturas de su plan de estudios; y en la extensa red de intercambios que permite a los estudiantes cursar parte del programa en universidades y escuelas de management de primer rango en todo el mundo, así como compartir sus estudios con los cerca de 200 estudiantes extranjeros que vienen a ESADE de intercambio. En resumen, los fundamentos que configuran la Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas permiten una excelente incorporación al mundo profesional y proporciona los elementos imprescindibles para el desarrollo de una carrera directiva, siempre con la garantía de una de las escuelas de negocios de mayor prestigio del mundo. 08

11 El plan de estudios El primer ciclo del Programa abarca los tres primeros cursos y, a través del fomento de la capacidad de análisis, el rigor metodológico y de la reflexión crítica, persigue los siguientes objetivos: > Ofrecer una visión integrada de las disciplinas que estudian el entorno de la empresa, de forma que sea posible ubicar a la empresa en su contexto. > Proporcionar una visión funcional e integrada de la realidad de las organizaciones, analizando qué áreas constituyen la empresa y cómo se relacionan entre sí. > Aportar los instrumentos y las técnicas necesarias para el análisis y diagnóstico de la problemática de las organizaciones. El programa forma líderes, directivos de empresa, gente capaz de tomar decisiones y de solucionar problemas. Pero la toma de decisiones no es tarea fácil pues tiene componentes de capacidad personal y de rigor metodológico. Para ello, desde el primer día los alumnos adquieren los conocimientos necesarios que les permitan ejercer la toma de decisiones con el mayor rigor posible; aprenden cómo gestionar empresas pero también cómo controlar los elementos del entorno económico, político y social que afectan a esa gestión y cómo evaluar el impacto que sus decisiones tienen, a su vez, en ese entorno. El programa no forma directivos de empresa desconectados de su realidad exterior; al contrario, forma gente capaz de tomar decisiones desde el conocimiento y la conciencia del entorno en el que se mueve. Anna Laborda Consultora y profesora del Departamento de Economía de ESADE El segundo ciclo corresponde a los dos últimos cursos del Programa y ha sido diseñado para potenciar las capacidades directivas de los estudiantes y prepararlos para su incorporación al mundo laboral. Sus objetivos son: > Ofrecer los elementos para la formulación de políticas y estrategias de las distintas áreas funcionales. > Profundizar en los instrumentos y técnicas utilizadas en las áreas funcionales. > Ejercitar la toma de decisiones y la solución de problemas en situaciones complejas. > Desarrollar habilidades directivas y de liderazgo. > Dar una visión global de la dirección empresarial. Los dos ciclos se estructuran en tres bloques de materias: 1. El entorno y el lenguaje de la empresa 2. La empresa (áreas funcionales y visión integrada de la dirección de empresas) 3. El puente para entrar en el mundo profesional Al programar estos tres bloques, con estos contenidos y por este orden, se ha pretendido que los alumnos se aproximen a la realidad empresarial de la forma más natural y progresiva. En primero y segundo, los estudiantes se concentran, sobre todo, en asignaturas de entorno y lenguaje de la empresa. Con ellas, queremos que adquieran un conocimiento fundamentado del contexto en el que se mueven las organizaciones y del tipo de lenguaje y herramientas que éstas utilizan. Este conocimiento se consigue, por un lado, mediante una reflexión crítica y el análisis en profundidad de los entornos económico, jurídico y sociopolítico que definen el marco de referencia de la empresa; y por otro, mediante el estudio de las diferentes áreas instrumentales que proporcionan las herramientas básicas para la dirección empresarial. Al mismo tiempo, se introducen los elementos básicos para empezar a configurar una visión global e integrada del mundo de las organizaciones. Es un programa práctico y flexible que se adapta al proyecto personal de cada uno de nuestros alumnos. Al llegar a tercero y cuarto, cursos especialmente interrelacionados, el punto focal de estudio es la empresa. El objetivo de estos dos cursos es entender la naturaleza y el funcionamiento de las organizaciones. Para ello, se analizan en profundidad las distintas áreas funcionales y su integración en el conjunto empresarial. En tercero, el protagonista es el análisis de los instrumentos y técnicas usados por las distintas áreas funcionales de la empresa. En este curso, el objetivo es dotar al alumno con la formación específica necesaria en cada una de estas áreas, manteniendo a la vez una visión global de la interrelación entre ellas. En cuarto, los alumnos se enfrentan a la empresa y a sus áreas funcionales desde la perspectiva de formulación de políticas y estrategias. Ello exige ejerci- 09

12 Es un programa práctico y flexible que se adapta al proyecto personal de cada uno de nuestros alumnos. tar de manera continuada la toma de decisiones, práctica fundamental que les llevará a adquirir los conocimientos y experiencia necesaria para desenvolverse con naturalidad en su futuro profesional. El último curso del Programa constituye el puente hacia el mundo profesional, la plataforma que llevará al alumno al mundo de la empresa. Con esta finalidad, los alumnos siguen profundizando en la práctica de habilidades interpersonales al tiempo que eligen una intensificación, que tiene por objeto ampliar los conocimientos y habilidades específicos de un área en concreto. Durante este último curso, la posibilidad de elegir asignaturas optativas, existente ya en cursos anteriores, adquiere especial importancia. Existe una oferta de más de cien materias elegibles; lo que permite personalizar el expediente académico del participante en función de sus perspectivas profesionales. Ésta es la fase del Programa que se adapta con mayor flexibilidad al proyecto personal de cada uno de nuestros alumnos. Durante los dos últimos cursos, los alumnos empiezan a desarrollar el Trabajo Final de Carrera, paso final para conseguir la Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas. Durante esta última etapa del Programa, los alumnos elaboran un proyecto para crear una empresa, o bien realizan el estudio sistemático de algún tema específico de gestión. Este trabajo persigue, por una parte, estimular la iniciativa y la creatividad de los alumnos y, por otra, capacitarles para la elaboración de proyectos o estudios complejos, extraídos de la realidad empresarial. 10

13 El plan de estudios Primer Ciclo Segundo Ciclo Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto El lenguaje y el entorno de la empresa Análisis Económico I Análisis Económico II Análisis Económico III Sociedad, Economía y Cultura Análisis Matemático I Análisis Matemático II Análisis Entorno Económico Cont.General y de Sociedades Cont. Analítica de Explotación Sist.Tributario Español Derecho de Empresa Inst. Laborales Estadística III Filosofía Social Sociología Psicología de la Empresa Introd.a Sist.de la Información Sist.de Información en las Org. Historia de la Economía Econ. y Sociología del Trabajo Estadística La empresa: áreas funcionales. Integración Introducción a las Organiz. Gestión Política de Empresa Finanzas I Dirección Financiera Marketing Pol. y Estrat. en Marketing Modelos Gestión de Operc. Dirección de Operaciones Gestión Sist. de Información Dirección Sist. de Información de las Organizaciones Política de personal Finanzas II Intensificaciones El puente hacia el mundo profesional Habilidades directivas Trabajo Fin de Carrera Habilidades Comunicación y Expresión Habilidades en Tecnologías de la Información Habilidades Linguísticas (inglés y segundo idioma) 11

14 Intensificación en Finanzas Esta intensificación consta de dos posibles especializaciones: Entidades Financieras Contempla las particularidades que dicho campo tiene en este tipo de empresas, así como el análisis de la situación financiera de cualquier empresa desde la óptica de las entidades financieras y empresas de servicios. Entidades no Financieras Abarca dos aspectos, el financiero y el de control, altamente relacionados, y que en la práctica configuran la función económico-financiera en la empresa. Intensificación en Marketing Esta Intensificación está diseñada para ofrecer a los alumnos los conocimientos necesarios en las técnicas específicas de Marketing, que les permitan desarrollar estrategias coherentes con los objetivos de la organización, sus recursos, el entorno competitivo en el que opera y su público objetivo. Intensificación en Operaciones e Innovación A partir de la consideración de la empresa como un conjunto de procesos orientados a clientes externos e internos, esta Intensificación proporciona los conceptos y herramientas necesarios para trabajar en las áreas de calidad y logística en cualquier tipo de organización, abarcando desde la estrategia de operaciones hasta la implementación de proyectos. Intensificación en Política General de Empresas Ofrece a los participantes una visión global e integradora de la organización. Se basa en el desarrollo de las habilidades específicas que requiere el ejercicio de la función de dirección general y la profundización en el aprendizaje de los mecanismos de cambio y desarrollo organizacional. Dentro de la Intensificación, se ofrece la posibilidad de tratar en particular la creación de nuevas empresas, la consultoría estratégica y el área de dirección general. Intensificación en Recursos Humanos El objetivo de esta Intensificación es formar profesionales que sepan diseñar e implementar políticas de recursos humanos coherentes con las estrategias empresariales. Se aprende a analizar situaciones complejas y a proponer soluciones alternativas en base a la variedad de estrategias que ofrece el A los 17 no sabía qué era una empresa, pero pregunté y me comentaron: empresa implica emprender, implica iniciativa, implica acción. Acción! El mundo gira y las cosas pasan...hoy soy un profesional de la estrategia de comunicación. Me gusta lo que hago, porque hago que pasen cosas. Tener un sueño no es suficiente, hay que ponerse a trabajar. Xavier Arderiu Promoción Flora Heart Health Marketing Unilever desarrollo actual de la política y gestión de los recursos humanos. Se profundiza en los conocimientos sobre el comportamiento humano, los aspectos organizativos, el entorno sociocultural, económico y legal y las políticas de personal. Intensificación en Sistemas de Información Tiene por objetivo desarrollar los conocimientos, habilidades y sensibilidad necesarias para detectar y comprender los problemas y oportunidades que ofrecen los sistemas de información en las organizaciones, así como adquirir no sólo un mínimo imprescindible de formación técnica que les permita estar al día sobre las tecnologías de la información utilizadas en las empresas, sino, además, la capacidad de continuar aprendiendo y poniéndose al día en una área del conocimiento en cambio constante. Se proporciona a los alumnos la capacidad de imaginar, evaluar y dirigir proyectos intensivos en tecnologías de la información, con un profundo conocimiento del funcionamiento de las organizaciones y de las repercusiones que las decisiones sobre tecnologías de información tienen en la estrategia de las empresas. Intensificación Internacional Esta Intensificación pretende ofrecer los conocimientos y experiencias necesarias para actuar en el mundo económico donde las interdependencias internacionales son, cada vez más, característica dominante. En ella, no sólo se adquieren los contenidos propios de la gestión internacional y un nivel de comunicación profesional en otros idiomas, sino que se aprende a gestionar las relaciones profesionales en países con esquemas culturales distintos. Para poder cursar la Intensificación Internacional, es imprescindible haber sido seleccionado para cursar parte del quinto curso en una escuela o universidad extranjera dentro del programa de Intercambio. 12

15 El plan de estudios En el último año del Programa el estudiante, una vez obtenidos los conocimientos básicos en todas las áreas funcionales, escoge aquella intensificación que mejor se adapte a sus preferencias y aptitudes personales. Estas intensificaciones, que han sido diseñadas en función de las demandas del mercado laboral y que se adaptan cada curso a los cambios del entorno con nuevas asignaturas, métodos y temas, cubren las diferentes puertas de entrada al mundo profesional. Rosa Maria Manent Directora asociada de 2º ciclo de la Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas Algunas asignaturas por intensificación Intensificación en Finanzas > Bolsa y Mercados Internacionales > Finanzas Internacionales > Control de Gestión > Estrategia Financiera a Largo Plazo > Cash Management > Fusiones, Adquisiciones y otras Alianzas Estratégicas > Futuros y Opciones > Gestión de Empresas Bancarias > Investment Banking > Auditoría Externa > Consolidación de Balances y Normas Contables Internacionales > Información Financiera y Reporting > Intellectual Capital and Value Based Management Intensificación en Marketing > Brand Management > Conducta Consumidor > Comercialización Integrada > Comunicaciones > Design Management > e-marketing Practices > Estrategias de Marketing Internacional > Innovación Empresarial y Desarrollo de Nuevos Negocios > International Retailing > Marketing de Empresa a Empresa > Marketing de Nuevos Productos > Marketing de Servicios > Marketing Relacional > Retail Sales Promotion and Merchandising Intensificación en Operaciones e Innovación > Business Forecasting > Calidad y Excelencia en Servicios > Dirección de Compras > Dirección de la Cadena de Suministro > Dirección de Proyectos > Dirección de Operaciones en Empresas Industriales > Empresa y Calidad del Medio Ambiente > Innovación Empresarial y Desarrollo de Nuevos Negocios > Las Operaciones en la Práctica Empresarial Intensificación en Política General de Empresas > Corporate Strategy > Estrategias de las Empresas en Red > Intangible Assets and Business Policy > Consultoría Estratégica > Calidad y Excelencia en Servicios > Fusiones, Adquisiciones y otras Alianzas Estratégicas > International Business Strategy in the European Context > Creación de Empresas: Nuevas Oportunidades de Negocio > Dirección de Proyectos > Gestión de las Organizaciones no Lucrativas > Gestión en las Empresas Familiares > Innovación Empresarial y Desarrollo de Nuevos Negocios > Relaciones entre Empresas, Organizaciones no Lucrativas y Administraciones Públicas > Estructuras de Mercado y Decisiones Estratégicas de la Empresa Intensificación en Recursos Humanos > Análisis Estratégico de Recursos Humanos > Dirección Internacional de Recursos Humanos > Dynamics of Organizational Change and Learning in Org. Networks > Intellectual Capital & Value Based Management > Leadership > Management and Cross-Cultural Communication > Management Topics Through Narratives > Motivation, Values and Commitment > Organizaciones y Culturas > Relaciones Humanas: Análisis del Comportamiento de las Personas Intensificación en Sistemas de Información > e-business & e-commerce > Gestión del Valor en Proyectos de Tecnologías de la Información > Mercados Electrónicos y Redes B2B > Planificación de Sistemas de Información y Telecomunicaciones Intensificación Internacional > Dirección de Proyectos > Dynamics of Organizational Change and Learning in Org. Networks > Economía de la Unión Europea: Problemas y Políticas > Emerging Economies > Estrategias de Marketing Internacional > Finanzas Internacionales > International Business Strategy in the European Context > International Finance > Latin-American Economies > Leadership > Management and Cross Cultural Communication > Motivation, Values and Commitment > Organizaciones y Culturas > Temas de Economía Internacional 13

16 En los últimos 7 años he trabajado en organizaciones y contextos muy diferentes y en sectores que no tenían nada que ver entre sí. De mi paso por ESADE destacaría, en el terreno profesional, la capacidad de trabajar en equipo, cierta polivalencia para hacer frente a contextos y tipologías de empresa muy diversos, la capacidad de tomar decisiones y asumir riesgos, la capacidad de análisis de las situaciones y de evaluación de las alternativas para desarrollar y llevar a cabo proyectos y encontrar soluciones, el sentido de la planificación y la organización y un conocimiento del universo empresarial, global y actualizado. Algunas asignaturas optativas y de libre configuración Martina Gatell Promoción Captación-Comunicación y Marketing, Intermón-Oxfam > Cómo Invertir con éxito en el Mercado Inmobiliario > Gestión de los Grupos Editoriales y de Comunicación > Gestión Turística y del Ocio > Sistema Tributario Español II > Creación de Empresas: El Business Plan > Plan de Elaboración de una Tesina de Licenciatura > English IV, V, VI (CEMS) > Análisis de la Inversión Empresarial en Bienes de Equipo > Análisis y Soluciones de Conflictos en las Sociedades Multiculturales. Multiculturalismo. Interculturalidad. > Burbujas Especulativas: Creación, Destrucción y Repercusiones. > Casos de Finanzas Internacionales > Coyuntura Económica Internacional > Creatividad: Herramientas para el Talento en Red > Deutsch I, II, III, IV, V, Intensivos de Verano > De Beethoven a la Love Parade: 200 Años de Historia Alemana > Dinámica de Grupos > El Colapso del Crecimiento Económico en los Países del África Subsahariana > El Factor Humano en la Empresa: Medición y Análisis > Français I, II, III, IV, V, Intensivos de Verano > Información Systems Architecture > Implementación de Proyectos e-business > Innovación en la Gestión de la Intermediación > Innovación en la Gestión de la Restauración > Innovación en la Gestión Hotelera > Innovación en Marketing: Técnicas de Inteligencia Artificial > Internet Economics > Interpretación de la Información Económica > Introducción a la Europa del Este > Introducción a la Política > La Propuesta Budista: Un Camino Espiritual sin Creencias ni Dioses > Las Artes y la Cultura Visual > Lecciones de Historia Ecológica de la Economía > Literatura y Realidad Social > Los Derechos Humanos en la Empresa > Los Retos Ambientales del S. XXI > Mobile-Business > Multimedia > Panorama Internacional de Asia Oriental y Asia Central desde la Segunda Guerra Mundial hasta el > Repensar la Democracia para el Siglo XXI > Sem. Estilo y Práctica de la Comunicación > Sem. Habilidades para Hablar en Público > Sem. Negociación de Conflictos > Sem. Técnica y Desarrollo de la Entrevista > Sem. Toma de Decisiones > The Cinematic Eye: A New Way of Looking at Films > Understanding America: History, Myth and Reality in the USA 14

17 Más allá de los contenidos Además de los contenidos descritos, el Programa se construye sobre tres ejes fundamentales: el desarrollo de habilidades interpersonales y directivas, el aprendizaje de idiomas y la convivencia con las nuevas tecnologías de la información. El tercer eje es un aspecto que está cobrando una importancia creciente en la actividad directiva: las nuevas tecnologías de la información. Desde primero, los estudiantes del Programa se familiarizan con las tecnologías de la información más actuales, aprenden a entenderlas, a convivir con ellas y a aprovechar las oportunidades que ofrecen. Se pretende que los alumnos aprendan a desenvolverse en un entorno de cambio tecnológico continuo, por lo que no es suficiente dominar las herramientas informáticas del momento, sino que es preciso saber adaptarse y anticipar los cambios futuros. No sólo se adquiere una formación técnica imprescindible sobre las tecnologías de la información actuales, sino que se desarrolla la capacidad de continuar aprendiendo y ponerse al día en este área de conocimiento sometida a un cambio constante. El paso del bachillerato a la universidad representa una nueva etapa en la vida del estudiante: nuevos compañeros, nuevos profesores, nuevos métodos de aprendizaje, nuevo lugar de residencia...; somos conscientes de ello. Por ello, ESADE ofrece todo el apoyo y una atención personalizada poniendo a disposición de sus alumnos los medios necesarios para que esta transición se lleve a cabo de la mejor manera posible." Ignacio Serrano Director asociado de 1er ciclo de la Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas 15 El desarrollo de habilidades interpersonales es necesario para afrontar con éxito el ejercicio diario de un directivo. Por esta razón, se potencian las competencias de comunicación, negociación y liderazgo a través de las diferentes materias que se van cursando a lo largo del Programa. En segundo lugar, mediante el aprendizaje de idiomas se pretende familiarizar al alumno con formas culturales distintas a la suya a la vez que desarrolla habilidades interpersonales y directivas también en lenguas extranjeras. Para ello, contamos con la metodología propia de la Escuela de Idiomas de ESADE, su profesorado nativo y su amplia experiencia satisfaciendo las necesidades lingüísticas de los directivos en su ejercicio profesional. Nuestra intención es desarrollar y potenciar los idiomas en todas las fases del Programa para que los alumnos convivan con las características y situaciones propias de otras culturas. Por ello, durante el segundo ciclo de la Licenciatura, los estudiantes tienen la oportunidad de participar en el Programa de Intercambio Internacional, lo que les permite pasar un período de sus estudios en una de las universidades de prestigio con las que ESADE mantiene acuerdos regulares. Por otro lado, la participación y estancia en ESADE de numerosos alumnos procedentes de otras universidades de todo el mundo ayuda a acentuar la orientación marcadamente internacional del Programa, potenciando así la familiarización de los estudiantes con esquemas culturales distintos.

18 Dedicación y titulación La actividad académica se desarrolla de lunes a viernes y requiere dedicación completa. A lo largo del día se alternan sesiones generales, clases prácticas, tutorías, estudio y discusión de casos, trabajos en grupo, estudio personal, trabajo en el Centro de Proceso de Datos, consultas en la biblioteca y clases de idiomas. Los alumnos se distribuyen en dos secciones, una en catalán y una en castellano. En aquellas asignaturas en que participan alumnos del Programa de Intercambio, procedentes de otras universidades, las clases se imparten en castellano o en inglés. Al finalizar los cinco años del Programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas, y una vez presentado el Trabajo Fin de Carrera, los alumnos acceden a una doble titulación: > Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, título oficial, ESADE - Universitat Ramon Llull. > Máster en Dirección Empresas, título privado reconocido internacionalmente. El programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas es el único en España que permite obtener simultáneamente el título Máster CEMS MIM (Master in International Management) otorgado por la Community of European Management Schools. 16

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20 2. Una formación sin fronteras En ESADE apostamos por una formación sin fronteras porque sabemos que aquellas personas responsables de liderar organizaciones precisan ser capaces de desenvolverse en un contexto internacional. El programa Licenciatura y Máster en Dirección de Empresas responde a esta demanda del mercado laboral de diversas formas. ESADE cuenta con un profesorado internacional que ofrece a los estudiantes una visión más rica y completa del mundo empresarial. Los contenidos de todas las materias reciben un claro enfoque internacional y el aprendizaje de idiomas es una parte muy importante del plan de estudios. De igual forma, ESADE brinda a sus estudiantes la oportunidad de participar en el programa de intercambio gracias a las relaciones que mantiene con más de 80 universidades de prestigio en todo el mundo. Además, ESADE es la única escuela de negocios en España en la que se puede obtener el Máster CEMS MIM; la mejor plataforma para iniciar una carrera profesional internacional.

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