Calidad y desarrollo profesional continuo

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1 XIX Conferencia Panamericana de Educación Médica Calidad y desarrollo profesional continuo Alejandro Aparicio, MD, FACP Director, Division of Continuing Physician Professional Development, American Medical Association Clinical Assistant Professor of Medicine and Assistant Professor of Medical Education, University of Illinois at Chicago College of Medicine 31 de Julio de 2013

2 Áreas Clave Cómo reconoce el médico cuáles son sus áreas deficientes para mejorarlas? Armonización entre las necesidades del médico y la oferta de programas en DPC / EMC Deben las escuelas de medicina asumir la acreditación de DPC / EMC en América Latina? Podría establecerse un modelo nuclear curricular latinoamericano que pudiera ser acreditado internacionalmente? 2

3 Profesionalismo en DPC/EMC Código de Ética Profesional de la AMA (uno de los once preceptos fundamentales) A physician shall continue to study, apply, and advance scientific knowledge, maintain a commitment to medical education, make relevant information available to patients, colleagues, and the public, obtain consultation, and use the talents of other health professionals when indicated. 3

4 The AMA definition of CME Definición de educación medica continuada CME consists of educational activities which serve to maintain, develop, or increase the knowledge, skills, and professional performance and relationships that a physician uses to provide services for patients, the public or the profession. The content of CME is the body of knowledge and skills generally recognized and accepted by the profession as within the basic medical sciences, the discipline of clinical medicine, and the provision of health care to the public [AMA House of Delegates policy # ].

5 Sistemas de créditos de EMC en los Estados Unidos American Academy of Family Physicians (AAFP) Prescribed and Elective Credit American Osteopathic Association (AOA) 1-A, 1- B, 2-A, and 2-B Credit American Medical Association (AMA) Physician Recognition Award (PRA) and Credit System: AMA PRA Category 1 Credit and AMA PRA Category 2 Credit

6 Importance of Credit in the US Importancia de los créditos en EEUU Imperativa ética, deber y necesidad profesional para mantener la calidad del cuidado medico que proporcionamos a nuestros pacientes, demanda organizacional y requerimiento gubernamental Physicians/patients AMA s Physician Recognition Award Specialty Societies Joint Commission State licensing boards/maintenance of Licensure Specialty Boards/Maintenance of Certification (all ABMS boards)

7 The AMA PRA Credit System Las categorías de créditos AMA PRA AMA PRA Category 1 Credit Seven types of activities developed and certified for credit by accredited CME providers under authority of the AMA Six types of activities recognized for credit directly by the AMA AMA PRA Category 2 Credit - activities claimed by physicians themselves

8 Cómo reconoce el médico cuáles son sus áreas deficientes para mejorarlas? Dificultad por parte del médico en la identificación subjetiva de áreas de deficiencia Exámenes para la recertificación en la especialidad Información proporcionada por hospitales y seguros médicos entre otros Programas de educación y evaluación de las organizaciones profesionales Internet Point of Care y PI CME 8

9 Armonización entre las necesidades del médico y la oferta de programas en DPC / EMC Responsabilidad de ambos, el médico y el programa El médico debe escoger basado en las deficiencias determinadas subjetivamente y objetivamente Actividades educacionales deben ser basadas en información objetiva de que la educación es necesaria y la información proporcionada por los médicos. Describir explícitamente la actividad, titulo, tema, propósito y objetivos educacionales 9

10 Deben las escuelas de medicina asumir la acreditación de DPC / EMC en América Latina? Prácticamente todas las escuelas de medicina (126) en los Estados Unidos estan acreditadas para ofrecer el crédito de la AMA (AMA PRA Category 1 Credit ) En el 2012 ofrecieron: 27,059 actividades de EMC 321,447 créditos Participaron 3,221,998 médicos 10

11 Podría establecerse un modelo nuclear curricular latinoamericano que pudiera ser acreditado internacionalmente? Acreditación de sistemas o Armonización de créditos Rome CME/CPD Group CME/CPD Harmonization Document Relaciones de intercambios de créditos de la AMA Unión Europea de Especialistas Médicos Royal College of Phyicians and Surgeons of Canada Por unos años, con México, terminando en

12 Información ofrecida por la AMA Division of Continuing Physician Professional Development (CPPD) AMA PRA Booklet (2010 version) Information for Physicians Information for Accredited Providers

13 Muchas gracias Alejandro Aparicio, MD, FACP Director, Division of Continuing Physician Professional Development, American Medical Association Clinical Assistant Professor of Medicine and Assistant Professor of Medical Education, University of Illinois at Chicago College of Medicine 515 N. State Street American Medical Association Chicago, IL

14 14

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