CENTRE INTERNATIONAL D ÉTUDES PÉDAGOGIQUES Al servicio del francés y de la educación en el mundo

Transcripción

1 CENTRE INTERNATIONAL D ÉTUDES PÉDAGOGIQUES Al servicio del francés y de la educación en el mundo Un operador público de referencia encargado de la cooperación internacional en educación, en el centro de colaboraciones francesas y extranjeras. Dos polos de actividad, la educación (enseñanza general, superior y profesional, reconocimiento de diplomas) y las lenguas (lengua francesa, evaluación y certificaciones en francés, lenguas extranjeras y movilidad). Un espacio de información y de reflexión, lugar de celebración de seminarios y de conferencias internacionales.

2 EL CIEP Y LA COOPERACIÓN EN LA EDUCACIÓN Respaldar las políticas públicas en materia educativa e impulsar la pericia francesa en el extranjero ENSEñANZA GENERAL Y PROFESIONAL El CIEP es el operador público para la cooperación internacional en materia de educación de los ministerios franceses de la educación nacional y de la enseñanza superior. Promueve la pericia francesa y la internacional, e interviene en el marco de los proyectos sectoriales financiados por autoridades nacionales o instituciones de cooperación bilateral o multilateral (la Unión Europea, el Banco Mundial y los bancos regionales de desarrollo), y puede participar como jefe de fila o como asociado. La institución constituye un polo de recursos y de vigilancia (licitaciones y propuestas, estrategias regionales y sectoriales de los principales proveedores de fondos, gestión de una base de expertos, etc.). Desempeña un papel de facilitador en la creación de consorcios y promueve redes de expertos en el ámbito internacional. Dirige e implementa proyectos de ingeniería educativa en el marco de las prioridades estratégicas y geográficas de la cooperación francesa en el extranjero. Educación de base Gestión de sistemas educativos, formación de personal directivo y de profesores m Benín Educación básica y mejora de las circunscripciones escolares. m Uganda Planeación y puesta en marcha del sistema de administración y desarrollo de los profesores de secundaria. Estudios y evaluaciones de sistemas educativos m Yibuti Estudio de viabilidad del proyecto de apoyo a la educación y a la formación profesional. m Marruecos Evaluación de las medidas y estrategias implementadas en el marco del programa de urgencia para la educación. m RDC Evaluación del proyecto Apoyo Institucional a la Secretaría de Educación Primaria, Secundaria y Profesional Participa en la concepción, en la respuesta y en el seguimiento de licitaciones y propuestas de proveedores de fondos nacionales, europeos y multilaterales, en colaboración con organismos franceses y extranjeros, públicos o privados. Haciendo uso de su red de asociados, el CIEP propone formaciones para el personal directivo de sistemas educativos extranjeros. Por otra parte, dirige misiones de entrenamiento y asistencia técnica, y contribuye a la reflexión internacional sobre la educación. Une esfuerzos para dirigir estudios, conferencias internacionales y seminarios que tratan las grandes problemáticas educativas. Enseñanza superior y formación profesional m Angola, Guinea Apoyo a la enseñanza tecnológica superior. m Túnez Desarrollo de licenciaturas aplicadas co-construidas; apoyo a la profesionalización de la enseñanza superior. m Brasil Protocolo de cooperación en enseñanza profesional. Calidad en la enseñanza superior m Magreb Garantía de calidad interna en las universidades de la zona mediterránea. m Líbano Creación de una agencia libanesa para la garantía de la calidad. Proyectos intracomunitarios Leonardo da Vinci: aumentar la transparencia de las certificaciones y la movilidad m MEN-ECVET Desarrollar el sistema de créditos de aprendizaje en la enseñanza y la formación profesionales. m QALEP Fomentar la autoevaluación de preparatorias profesionales francesas. m TREMPLIN Mejorar la inserción al mercado laboral de los jóvenes egresados de instituciones superiores de enseñanza profesional. Hermanamientos institucionales m Marruecos Apoyo al sistema nacional para una integración al espacio europeo de investigación. m Macedonia Apoyo al Centro de Formación para Adultos. Colaboraciones institucionales Consolidar los vínculos con la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) y con la Conferencia de los Jefes de Estado y Gobiernos que Comparten el Idioma Francés (CONFEMEN). Una oferta de formación En el marco de proyectos o solicitudes m Kazakstán, Rusia Formaciones sobre el sistema de enseñanza superior francés. m México (CONALEP) Profesionalización de los docentes de la educación profesional y técnica. Ciclo de formación. El análisis sectorial y la planificación al servicio del desarrollo de la educación. Público: directivos de las Secretarías de Educación de África Francófona, especialistas de agencias de desarrollo. Socios: Le Vif du Sujet, AFD, ADEA, BREDA, UNESCO.

3 icio ías na, RECONOCIMIENTO DE DIPLOMAS El CIEP participa en la promoción de la movilidad internacional en el ámbito de la educación ofreciendo un servicio específico perteneciente a la red europea de agencias ENIC-NARIC*: el centro ENIC-NARIC Francia. Se encarga de la expedición, a los diplomados extranjeros, de atestaciones comparativas que evalúan el diploma presentado respecto al sistema francés. Proporciona información sobre el ejercicio de las profesiones reguladas en Francia y sobre los procedimientos de reconocimiento de diplomas franceses en el extranjero. Su pericia se traduce, además, por una participación en proyectos europeos sobre el reconocimiento de diplomas. * European Network Information Center / National Academic Recognition Information Center ACOGIDA DE DELEGACIONES EXTRANJERAS EN EL SECTOR EDUCATIVO Una célula de acogida prepara visitas de estudios personalizadas destinadas a personalidades extranjeras: altos responsables de sistemas educativos, miembros de equipos directivos, académicos, etc. en coordinación con los ministerios franceses de Educación nacional, de Enseñanza superior y de Asuntos Exteriores. Esta célula también ofrece información sobre el sistema educativo francés. Centro ENIC-NARIC Francia m Un servicio a disposición del público, competente en todo el territorio francés. m Un atestación comparativa basada en una tabla de análisis (2 criterios de admisibilidad y 8 elementos de apreciación) que constituye una base para la decisión del centro de formación o del empleador. m Cerca de solicitudes de atestaciones comparativas en 2012, provenientes de 141 países. m Más de solicitudes de información sobre títulos, profesiones reguladas y el seguimiento de atestaciones. m Una red europea ENICNARIC de 55 agencias de información. m El Centro ENIC-NARIC Francia coordina el proyecto QF s UHSE* que tiene como objetivo aportar una visión global de las prácticas de reconocimiento y de la utilización de herramientas de movilidad dirigidas a un público más amplio, en el que figuran las universidades y los diferentes actores relacionados con la movilidad. * The use or potential use of qualifications frameworks as a tool of mobility by HEIs and other stakeholders.

4 EL CIEP Y LAS LENGUAS Apoyo a la promoción del francés en el extranjero, a las lenguas extranjeras en Francia y a la movilidad LENGUA FRANCESA Con una experiencia de medio siglo, la acción del CIEP se inscribe en el marco de las políticas públicas de apoyo a la enseñanza y a la difusión de francés en el mundo. En el marco de múltiples colaboraciones, interviene en tres ámbitos: m formación, presencial y a distancia, para las profesiones del francés Organiza encuentros anuales para profesores y formadores de todo el mundo, las universidades de invierno y de verano BELC, propone módulos de formación a distancia, PRO FLE y formaciones a medida para responder a las demandas de comanditarios tanto franceses como extranjeros. m pericia y proyectos Responde a solicitudes de ministerios extranjeros: referenciales de profesiones, reforma de programas, enseñanza bilingüe, planes de formación continua, ingeniería de la formación y evaluación de competencias profesionales de los profesores de francés. Interviene en dispositivos calidad: obtención del sello de calidad Qualité français langue étrangère a los centros que proponen cursos de francés a un público extranjero en territorio francés; participación en la implantación de un procedimiento calidad para la oferta de cursos de los institutos franceses y alianzas francesas en el extranjero. m recursos y seminarios El CIEP propone recursos en internet, anima Le fil du bilingue (El hilo del bilingüe), página web de apoyo a los actores de las secciones bilingües francófonas en el mundo. Se encarga de la concepción y de la elaboración de una página web para motivar al público en general a aprender francés Parlons français, c est facile (Hablemos francés, es sencillo). Organiza seminarios temáticos en Sèvres, momentos de reflexión y de intercambio entre profesionales del francés lengua extranjera y del francés lengua de enseñanza en contextos plurilingües. El sello de calidad Qualité français langue étrangère m Dispositivo confiado al CIEP por los ministerios de Enseñanza Superior, Asuntos Exteriores y Cultura. m y PRO FLE m alumnos matriculados en unos sesenta países (profesores de francés lengua extranjera y segundo idioma en formación continua). m PRO FLE también se integra en proyectos locales o carreras universitarias. SurveyLang El CIEP participó en el consorcio SurveyLang, encargado de realizar una encuesta sobre el nivel lingüístico de los jóvenes europeos de 15 y 16 años en los dos idiomas extranjeros más enseñados en su sistema educativo. Congreso francés de psicometría La medida científica es compatible con la medida de las competencias humanas? (2011); La medida de las competencias, una herramienta al servicio del desarrollo (2009). DILF, DELF-DALF Diplomas para diferentes públicos, armonizados con el Marco común europeo de referencia para las lenguas. m DELF-DALF: centros en 173 países. m DILF : 170 centros reconocidos en Francia. El TCF Cuatro variantes: m un test para todos los públicos. El TCF lo exigen particularmente las universidades francesas para los ciclos superiores (L3, M1, M2), las Grandes Escuelas y las escuelas de arte; m el TCF para el DAP, exigido por todas las universidades francesas, en licenciatura 1, y las escuelas de arquitectura; m el TCF para Quebec en el marco de un expediente de inmigración para Quebec (independientemente del país y de la lengua materna del candidato); m el TCF para el acceso a la nacionalidad francesa por matrimonio o naturalización; m 703 centros de examen en 150 países. El TCF también está disponible por ordenador.

5 EVALUACIÓN Y CERTIFICACIONES LENGUAS Y MOVILIDAD Programas europeos El CIEP se encarga de la gestión pedagógica y administrativa de los diplomas nacionales para extranjeros no francófonos (DILF, DELF y DALF) y del Test de conocimiento del francés (TCF) que se desglosa en diferentes versiones. Propone una gama de diplomas para todos los públicos de cualquier edad y nivel: el DILF (Diploma inicial de lengua francesa) destinado a los principiantes y a los recién llegados a Francia mayores de 16 años, el DELF (Diploma de estudios en lengua francesa) y sus variantes para la enseñanza primaria ( DELF Prim ), secundaria ( DELF escolar y junior ) y profesional ( DELF opción profesional ) y el DALF ( Diploma avanzado de lengua francesa ). Estas certificaciones reconocidas internacionalmente responden al mismo tiempo a necesidades individuales y a la evaluación de grandes grupos como herramienta de política lingüística en el extranjero. Por otra parte, la institución ofrece una pericia en el ámbito pedagógico y psicométrico (apoyo a la creación y al desarrollo de certificaciones extranjeras, ayuda a la constitución de bancos de ítems, auditorías, habilitaciones, etc.) y responde a licitaciones europeas. El CIEP interviene en la política de enseñanza de idiomas extranjeros en Francia en su dimensión internacional y participa en la promoción del multilingüismo y de la movilidad. En nombre del Ministerio de Educación Nacional francés gestiona diferentes programas de movilidad de estudiantes (intercambio de auxiliares de conversación) y de profesores franceses (prácticas lingüísticas, estancias profesionales), etc. Propone su asesoramiento al Consejo de Europa y a la Comisión Europea y dirige estudios y proyectos en el marco de licitaciones europeas. m European Profiling Grid (EPG) Fortalecer la calidad y la eficiencia de la enseñanza gracias a una tabla de competencias innovadora para los profesores de idiomas. Estudios de impacto Realizados por cuenta de la Comisión europea y su Agencia nacional francesa: m Impacto de las asociaciones de centros educativos Comenius en los centros participantes ( ); m Balance de la situación actual de la investigación sobre los programas sectoriales Erasmus y Comenius ( ); m Impacto de la movilidad europea de los docentes y del personal administrativo en el programa Erasmus (2012). Le programme d échange d assistants de langue est un dispositif plus que centenaire, géré et animé par le Centre international d études pédagogiques pour le compte du ministère français de l éducation nationale. LE PROGRAMME D ÉCHANGE D ASSISTANTS DE LANGUE Un atout pour des étudiants qui parlent une langue étrangère m une expérience professionnelle à l international, m une expérience interculturelle pour partager ses connaissances, sa culture et sa langue avec des élèves ou d autres étudiants. Un vecteur de la mobilité des étudiants, qui permet à l assistant : m de séjourner entre 7 et 12 mois dans le pays de son choix ; m d améliorer sa connaissance d une langue et d une culture étrangères ; m de bénéficier d une expérience professionnelle et pédagogique valorisante sur son CV. Créé en 1945, le CIEP est un opérateur public en charge de la coopération en éducation, au cœur de partenariats français et étrangers. Ses deux grands pôles d activité sont l éducation (enseignement général, supérieur et professionnel ; reconnaissance des diplômes) et les langues (langue française, évaluation et certifications en français, langues étrangères et mobilité). Dans le domaine des langues étrangères et de la mobilité, le CIEP dispose de plus de 10 ans d expérience dans l élaboration et la gestion des dispositifs de mobilité scolaire, universitaire et professionnelle, ainsi que dans la gestion de projets européens. POUR EN SAVOIR PLUS assistant@ciep.fr Assistants de langue PAGE DES ASSISTANTS FRANÇAIS À L ÉTRANGER Assistants de langues en France PAGE DES ASSISTANTS ÉTRANGERS EN FRANCE Centre international d études pédagogiques Département langues et mobilité 1, avenue Léon-Journault Sèvres cedex France Tél : 33 (0) Fax : 33 (0) El programa de intercambio de auxiliares de conversación m Cerca de auxiliares extranjeros; m Más de auxiliares franceses; m 15 lenguas; m 50 países asociados. m Validación universitaria de la estancia de los auxiliares en el extranjero (atribución de créditos ECTS). m ProM Proponer a docentes y formadores una plataforma en línea para facilitar la puesta en marcha de proyectos de movilidad mediante una oferta de autoformación a distancia. m LnetWK Lingu@network Promover la enseñanza de lenguas extranjeras sirviéndose de un centro virtual de recursos multilingües en Internet. m CODA Sensibilizar a las partes interesadas sobre la problemática del aprendizaje de idiomas como un factor de inclusión de personas con capacidades diferentes.

6 ISSN : ISBN : actualité dossier Enseignement et littérature dans le monde Emmanuel Fraisse Introduction n 60, septembre 2012 L enseignement de la littérature : un monde à explorer Chen Wei, Li Qin La littérature à l école en Chine Violaine Houdart-Merot Une histoire ancienne, de nouveaux défis L enseignement de la littérature en France Darline Alexis Entre deux langues et deux approches didactiques L enseignement de la littérature en Haïti Lioudmila Troubina, Viktor Chertov La littérature dans l enseignement scolaire en Russie Au service des valeurs nationales et humanistes Abdoulaye Elimane Kane Directives pédagogiques et soubassement idéologique D La littérature O S à l école S sénégalaise, I E R de l époque coloniale à aujourd hui Jørn Boisen Un affrontement idéologique et politique durable Littérature et enseignement au Danemark Olivier Dezutter, Julie Babin, Marcel Goulet, Lise Maisonneuve La lecture des œuvres complètes en contexte scolaire au Québec État des lieux M. Martin Guiney n 61 L enseignement général de la littérature aux États-Unis existe-t-il? Bernadette Plumelle Références bibliographiques CENTRE INTERNATIONAL D ÉTUDES PÉDAGOGIQUES 1, avenue Léon-Journault SÈVRES CEDEX 13, rue de l Odéon PaRiS tél. : 33 (0) fax : 33 (0) n 61, décembre 2012 D O S S I E R n 62, avril 2013 D O S S I E R EL CIEP, UN ESPACIO DE INFORMACIÓN Y DE REFLEXIÓN EL CENTRO DE RECURSOS Y DE INGENIERÍA DOCUMENTALES El CIEP propone un fondo documental multilingüe constituido por referencias sobre las políticas educativas y la didáctica de las lenguas. Dotado de un fondo histórico en francés lengua extranjera, es una referencia en este ámbito. En el marco de su política de producción y difusión, ofrece productos documentales y publicaciones on line: bibliografías y listas de enlaces de páginas web temáticas, repertorios, carpetas documentales y cartas informativas electrónicas. Mantiene un dispositivo de vigilancia sobre los proyectos de cooperación internacional en educación de las principales instituciones de financiación bilateral, comunitaria y multilateral, y propone un conjunto de prestaciones en ingeniería documental: montaje de dispositivos de formación y ayuda para la implementación de estructuras documentales. Recursos on line m Le Courriel européen des langues : carta electrónica sobre los trabajos del Consejo de Europa y de la Unión Europea en materia de política de lenguas (3 números al año). m Repertorios: formaciones universitarias en francés lengua extranjera; métodos de francés lengua extranjera y sobre objetivos específicos. m Bibliografías: Enseñar francés en las secciones bilingües, Organización del tiempo escolar, etc. m Biblioflash: Escolarización de alumnos discapacitados, Trabajos de preparación para las certificaciones DELF-DALF, etc. LA REVUE INTERNATIONALE D ÉDUCATION DE SÈVRES La Revue d éducation de Sèvres es una revista especializada en el campo de la educación y de la formación a través del mundo. Editada por el CIEP, está dirigida a un público de responsables de la educación, de académicos y de investigadores en ciencias de la educación, ciencias políticas, sociología, historia, geografía, filosofía, etc. La mayoría de los autores son extranjeros y los artículos se inscriben en una perspectiva de investigación. Los números están organizados en torno a una cuestión central relativa a un tema que es objeto de debates en el mundo. También proponen informaciones y recursos documentales en el campo de las políticas educativas o de las prácticas pedagógicas. Cada 4 años se celebra un coloquio internacional que reúne en el CIEP a expertos y autores de la Revue procedentes de unos treinta países. El próximo coloquio tendrá lugar en Los archivos de la Revue están disponibles en acceso íntegro en el portal de revistas de humanidades revues.org. Revue d éducation Sèvres le Revue métier de chef d éducation d établissement Sèvres -:HSMIPE=WUZ^[V:?a@k@a@q@b revue d éducation SÈVRES enseignement et littérature dans le monde N 61/2012 Revue d éducation Sèvres enseignement et littérature dans le monde Revue d éducation Sèvres les attentes éducatives des familles La Revue d éducation de Sèvres m 3 números al año; publicada en 20 países por ediciones Didier. m 750 autores publicados y 85 países estudiados desde m Disponibles on line en la página web del CIEP: artículos y recursos bibliográficos, resúmenes en francés, inglés y español. Algunos títulos: Las expectativas educativas de las familias Enseñanza y literatura en el mundo El oficio de director de establecimiento educativo Educación y ruralidad Las ONGs y la educación) El placer y el aburrimiento en la escuela

7 EL CIEP EN EL CENTRO DE COLABORACIONES m Ministerios franceses de Educación, Enseñanza Superior, Asuntos Exteriores, Cultura, Interior, etc. m Agence française de développement (AFD) m Institut français m CampusFrance m France expertise (FEI) m Agence pour l enseignement français à l étranger (AEFE) m Office français de l immigration et de l intégration (OFFII) m Centre national d enseignement à distance (CNED) m École supérieure de l Education nationale (ESEN) m PRES Universidad de la Soborna m Conférence des présidents d université (CPU)m Assemblée des directeurs d IUT (ADIUT) m Agencia Erasmus (Europe Education Formation France) m GIP international travail, emploi, formation professionnelle (trabajo, empleo y formación profesional) m Mission laïque française m Fondation Alliance française m Centros de formación en francés lengua extranjera: CLA (Centre de Linguistique Appliquée) de la Universidad de Franco Condado, Alliance française de Paris Île-de-France, CAVILAM de Vichy, etc. m Asociaciones europeas de organismos certificadores en idiomas (ALTE) para la evaluación en idiomas (EALTA) de los centros de idiomas (EAQUALS), etc. m Comisión Europea m Consejo de Europa m UNESCO m Organisation de la Francophonie (OIF) m Conférence des ministres de l éducation des états et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) m Banco mundial y bancos regionales de desarrollo m TV5MONDE m Agence universitaire de la Francophonie (AUF) m Fédération des professeurs de français (FIPF) m Association pour le développement de l éducation en Afrique (ADEA) m Centre européen des langues vivantes de Graz (CELV), etc. m Ministerios extranjeros de educación y enseñanza superior m Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) m Fundación Internacional y para Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP) m Cambridge ESOL m British Council m Goethe Institut m Pädagogischer Austauschdienst (PAD) m Instituto Cervantes, etc. El CIEP, un marco histórico para coloquios y seminarios Situado en Sèvres, muy cerca de París, el CIEP acoge seminarios, coloquios y conferencias por cuenta de instituciones francesas, extranjeras e internacionales que intervienen en el ámbito de la educación. En el marco histórico de la antigua Manufactura real de porcelana de Sèvres, rodeado de vegetación, el CIEP propone una infraestructura de acogida y alojamiento y prestaciones de calidad. Para reforzar su competitividad, la institución ha adoptado una política de procedimiento de calidad que ha dado lugar a la elaboración de una carta para la acogida. m Un equipo de profesionales; m Salas de formación o de reunión totalmente equipadas; m Una sala de conferencias con capacidad para 125 personas equipada con cabinas de interpretación; m Un comedor, un espacio café y una sala de descanso; 90 habitaciones que ofrecen una gran comodidad; m Se proponen distintas fórmulas con o sin alojamiento.

8 Creado en 1945, establecimiento público nacional desde 1987, el CIEP goza de un gran prestigio tanto en Francia como en el extranjero por sus competencias en materia de asesoramiento, pericia, formación, evaluación y gestión de proyectos internacionales. Operador público de referencia de los ministerios de Educación y Enseñanza Superior, principal asociado operador del Ministerio de Asuntos Exteriores para la lengua francesa, contribuye a la reflexión en el ámbito de la cooperación internacional en educación y, para llevar a cabo sus acciones, se basa en una red de expertos y asociados nacionales e internacionales, así como en los conocimientos de un equipo de 250 personas. Dispone de un centro local en La Reunión. Centre international d études pédagogiques 1, avenue Léon Journault Sèvres cedex - Francia Teléfono: 33 (0) Fax: 33 (0) Centre local du CIEP à La Réunion Campus universitaire 117, rue du Général Ailleret Le Tampon - Francia Teléfono: 262 (0) Fax: 262 (0) español