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1 CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FECHA JUNTA DE CENTRO: 19/01/13 GRADUADO/A EN: A PROPUESTA DE: OBSERVACIONES: EDUCACIÓN INFANTIL COMISIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS OTROS (indicar): EQUIPO DE DIRECCIÓN 1.- DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO (Marcar cn una X ls apartads de la memria para ls que se slicita la mdificación) Dats básics (denminación, Rama de cncimient, prfesión regulada, Títuls Cnjunts) Distribución de Crédits en el Títul y mencines Dats asciads al Centr (tip enseñanza, plazas de nuev ingres, lenguas utilizadas) 2.- JUSTIFICACIÓN Justificación del Títul prpuest (interés académic, científic prfesinal, justificación de las mencines) Descripción de ls prcedimients de cnsulta interns/externs utilizads para la elabración del plan 3.- COMPETENCIAS Cmpetencias (definición y tips) 4.- ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES Sistemas de Infrmación previa a la matriculación Requisits de Acces y Criteris de Admisión Apy y Orientación a estudiantes, una vez matriculads Sistemas de Transferencia y Recncimient de Crédits Curs Puente de Adaptación al Grad 5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Estructura de las enseñanzas Planificación y gestión de la mvilidad de estudiantes prpis y de acgida Descripción detallada de móduls/materias/asignaturas (para cada módul/materia/asignatura, denminación, carácter, ubicación, cmpetencias, actividades frmativas, sistemas de evaluación, cntenids, lenguas de impartición...) 6.- PERSONAL ACADÉMICO Persnal académic dispnible Otrs recurss humans dispnibles Mecanisms para asegurar la igualdad hmbres/mujeres y la n discriminación de persnas cn discapacidad 7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Justificación de la adecuación de ls medis materiales y servicis dispnibles 8.- RESULTADOS PREVISTOS Valres cuantitativs estimads para ls indicadres y su justificación Prgres y resultads de aprendizaje 9.- SISTEMAS DE GARANTÍA DE CALIDAD Sistema de Garantía de Calidad 10.- CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN Crngrama de implantación del Títul Prcedimient de adaptación pr parte de ls estudiantes prcedentes de la anterir rdenación Enseñanzas que se extinguen - Cumplimentar y remitir al Vicerrectrad de Prfesrad y Organización Académica, junt cn el acuerd de la Junta de Centr. - Remitir cpia a la dirección de crre 1 de 5

2 Para cada apartad a mdificar, justificar la prpuesta y describir ls cambis: PTO CURSO PUENTE O DE ADAPTACIÓN AL GRADO.- JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA: Ante la próxima puesta en marcha de ls curss de adaptación para titulads de la rdenación anterir, se prpne mdificar la memria del Grad incluyend infrmación detallada sbre dichs curss, de acuerd cn l que establece el R.D. 1393/2007, mdificad pr el R.D. 861/2010. Atendiend a la citada nrmativa dicha infrmación, que en la versión inicial de la memria se incluía de frma muy general en el punt 10 de la memria, se traslada al punt 4.5. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA: Curs de adaptación.- El Real Decret 1393/2007, de 29 de ctubre (Bletín Oficial del Estad de 30 de ctubre), pr el que se establece la rdenación de las enseñanzas universitarias ficiales, en su Dispsición Adicinal Cuarta, Apd. 3, indica que quienes estand en psesión de un títul ficial de Diplmad, Arquitect Técnic Ingenier Técnic pretendan cursar enseñanzas dirigidas a la btención de un títul ficial de Grad, btendrán el recncimient de crédits que prceda cn arregl a l previst en el artícul 13 del citad Real Decret, trgand para ell cmpetencias a las universidades que pdrán realizar tal recncimient, atendiend a la adecuación entre las cmpetencias y ls cncimients asciads a las restantes materias cursadas pr el slicitante. Este punt ha sid bjet de un Infrme, de fecha 20 de nviembre de 2009, de la Subdirección General de Crdinación Académica y Régimen Jurídic de la Dirección General de Plítica Universitaria de la Secretaria General de Universidades del Ministeri de Educación. En el sentid que se indica en el párraf anterir, tdas las Facultades de Ciencias de la Educación del Sistema Universitari Públic de Andalucía que han impartid e imparten las enseñanzas vinculadas al Magisteri (Educación Infantil y Educación Primaria en tdas sus especialidades), reunidas el 17 de febrer de 2011 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada y el 12 de diciembre de 201 2en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén, cnsideran que debería tenerse en cuenta que: 1. Ls Planes de Estudi a extinguir se rigen pr reslucines de las distintas universidades en las que se delimitan las enseñanzas cnducentes a ls títuls de Diplmad en Maestr en Educación Infantil, en Educación Primaria y las distintas especialidades de esta última: Lengua Extranjera, Audición y Lenguaje, Educación Especial, Educación Física y Educación Musical. 2. En dichas reslucines se establece, pr un lad, que la carga lectiva glbal en ningún cas es inferir a 180crédits ni superir a 210. Estand tdas en trn a 205 crédits. 3. EI Real Decret 1497/1987 en su Artícul 7.3b) establecía que el prcentaje de crédits para la libre cnfiguración del currículum de ests estudiantes n pdría ser inferir al 10% de la carga lectiva glbal del plan de estudis cnducente a la btención del títul ficial de que se trate. Tds ls títuls de diplmad en Maestr del Sistema Universitari Públic de Andalucía tienen una carga del 10% de crédits LRU crrespndientes a asignaturas de libre cnfiguración, en trn a 21 crédits. 4. Dad que ls estudis anterires, a la entrada en vigr del Real Decret 1393/2007, mantienen tds sus efects académics y prfesinales, el títul del anterir rdenamient académic se tiene que recncer en su ttalidad, y, pr ell, teniend en cuenta las cnsideracines anterires, sería de justicia que cualquier diplmad en Maestr tuviese un recncimient de 205 crédits ECTS. L anterir, junt cn el análisis de las cmpetencias a adquirir, implica planificar un Curs de Adaptación en ls que cada Diplmad en Magisteri tuviese un itinerari especific de un máxim de 36 crédits ECTS (un ttal de 30 crédits ECTS en asignaturas bligatrias, más 6 crédits ECTS crrespndientes al Trabaj Fin de Grad) que atendería a desarrllar las cmpetencias n cntempladas en ls títuls a extinguir e intrducidas en ls títuls de Grad en Educación Infantil y Educación Primaria. Este itinerari específic dependería de la diplmatura de rigen y de la especialidad de Primaria, en su cas. EI recncimient de crédits de su títul y la superación del Curs de Adaptación debe dar acces al títul de Grad, si cumple cn las exigencias académicas previstas en la Memria de Verificación del títul de Maestr al que se pretende acceder. Además, se ha de tener en cuenta que: - Cumplimentar y remitir al Vicerrectrad de Prfesrad y Organización Académica, junt cn el acuerd de la Junta de Centr. - Remitir cpia a la dirección de crre 2 de 5

3 1. Ls Curss de Adaptación deberán cntemplar, atendiend a l dispuest en el artícul 6, apartad 2, del Real Decret 861/2010, de 2 de juli, pr el que se mdifica el Real Decret 1393/2007, de 29 de ctubre, pr el que se establece la rdenación de las enseñanzas universitarias ficiales, la psibilidad de un recncimient de la actividad prfesinal. EI recncimient de la actividad prfesinal se realizará pr una Cmisión Académica perteneciente al órgan respnsable del Curs de Adaptación, sbre la base de infrmes emitids pr ls agentes sciales crrespndientes, cn ls límites que en su cas establezca la Cmisión de Rama. 2. La Cmisión Académica del Curs de Adaptación deberá cincidir, en su cas, cn la Cmisión Académica del Títul prpi. 3. En aquells cass en que el númer de slicitantes fuera muy alt, l que es previsible al mens en las primeras prmcines, sería psible que las Universidades rganizaran títuls prpis pr ls que psterirmente serían recncids ls Cmplements de Frmación, except el Trabaj Fin de Grad, que n es recncible en ningún cas según la regulación actual. 4. Sbre ls títuls prpis: para el acces a ls títuls prpis se tendrán en cuenta el expediente académic y la experiencia prfesinal. 5. Ls diplmads en Maestr de Educación Infantil sl pdrán adaptarse al Grad en Educación Infantil Justificación del curs de adaptación. Interés académic, científic y prfesinal El nuev títul de Grad en Educación Infantil ha cmenzad su implantación en tdas las Universidades Públicas Andaluzas en el curs Desde el primer mment de esta implantación, han sid cntinuas las cnsultas y reunines para la adaptación de las diplmaturas de Maestr a ls nuevs grads adaptads al Espaci Eurpe de Educación Superir. Pr su parte, tant la Cnferencia Estatal de Decans de Magisteri y Educación, a nivel nacinal y la Cnferencia de Decans de Educación de las Universidades Públicas de Andalucía, Ceuta y Melilla en el ámbit de su influencia han mstrad reiteradamente el interés de ls prfesinales en adaptar sus títuls a ls nuevs grads. También hay una amplia demanda de prfesinales que desean btener el títul de grad para pder acceder de frma directa a ls nuevs estudis de Máster Universitari a prgramas de dctrad. La Cnferencia de Decans de Educación de las Universidades públicas de Andalucía, Ceuta y Melilla se reunió el 17 de febrer de 2011 y el 12 de diciembre de 2012 para debatir la cuestión y acrdar unas bases cmunes en ls curss de adaptación. De frma unánime se insistió en la prtunidad de fertar ests curss en la Cmunidad Autónma a precis públics, cm ya l estaban haciend algunas universidades privadas n andaluzas en el territri de la Cmunidad Autónma. Básicamente, ls acuerds fuern ls siguientes: Se valró cm urgente y necesari el establecer una ferta frmativa en Andalucía para dar respuesta a la amplia demanda de diplmads en Maestr de Educación Infantil que quieren btener el títul de Grad y elabrar una prpuesta cnjunta sbre ls Cmplements de Frmación a cursar. Se cnsideró que ls Planes de Estudis (crrespndientes a las titulacines de Magisteri en sus distintas especialidades) se planificarn y se han desarrllad, en el Sistema Universitari Públic de Andalucía, cn un númer de similar: en trn a 205 y que, cm cnsecuencia, el Curs de Adaptación a realizar pr el alumn tendrá una carga dcente de 36 ECTS. De ells, 6 ECTS crrespnderían al Trabaj Fin de Grad, que tal y cm determina el Real Decret 861/2010 de 2 de juli, en ningún cas pdrá ser bjet de recncimient. Para establecer las cmpetencias que deberá adquirir el alumn en este Curs de Adaptación, se cmpararn ls bjetivs establecids en ls planes de estudis a extinguir cn las cmpetencias Básicas y Didáctic Disciplinares del nuev títul de Grad recgidas en la crrespndientes Orden ECI3854/2007. Ls diplmads y las diplmadas en Maestr de Educación Infantil sl pdrá adaptarse al Grad en Educación Infantil. Deberán cursar 30 crédits, de ls cuales 24 crédits crrespnden a la Frmación Básica de ls siguientes móduls: Dificultades de aprendizaje y trastrns del desarrll. 6 cr. Sciedad, Familia y Escuela (materia de Tutría y Orientación. 6 cr. Infancia, salud y alimentación. 6 cr. Observación sistemática. 6 cr. y 6 crédits del Blque Disciplinar: Aprendizaje de las lenguas y Lectescritura. Si el títul en la universidad de destin frece mención cualificadra, deberá, además, cursar ls crédits ptativs de la mención si quiere btenerla. - Cumplimentar y remitir al Vicerrectrad de Prfesrad y Organización Académica, junt cn el acuerd de la Junta de Centr. - Remitir cpia a la dirección de crre 3 de 5

4 Se realiza la siguiente equivalencia de ls Planes cn las diplmaturas: Preesclar- Maestr Ed. Infantil. Ls crédits a cursar pdrán ser cnvalidads pr experiencia prfesinal en función de la nrmativa de la Universidad de Córdba y sl la de la especialidad del grad que se quiere adquirir. Ls detalles de ls móduls/asignaturas se expnen más adelante. Para la btención del títul de Grad, ls estudiantes deberán acreditar el nivel B1 equivalente de un idima extranjer. Asimism, se han tenid en cuenta ls siguientes referentes externs para su cnfección: Librs Blancs de Titulacines de Grad en Magisteri. Planes de Estudi de tras universidades españlas dnde se imparte la titulación de Maestr de Educación Infantil. Infrmes de asciacines y clegis prfesinales. Orden ECI/3854/2007 pr la que se establecen ls requisits para la verificación de ls títuls universitaris ficiales que habiliten para el ejercici de la prfesión de Maestr en Educación Infantil. Real Decret 1954/1994, de 30 de septiembre, sbre hmlgación de títuls a ls del catálg de Títuls Universitaris Oficiales, cread pr el Real Decret 1497/1987, de 27 de nviembre. Real Decret 1393/2007 de 29 de ctubre pr el que se establece la rdenación de las enseñanzas universitarias ficiales y Real Decret 861/2010 de 2 de juli pr el que se mdifica el anterir Real Decret Actas de las reunines de la Cnferencia de Decans de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla Acces y admisión de estudiantes. El acces al Curs de Adaptación al Grad de Educación Infantil se hará de acuerd cn ls dispuest pr el Distrit Únic Andaluz Planificación de las enseñanbzas. EI Curs de Adaptación prpuest cmprende, para el Grad en Educación Infantil, un ttal de 36 crédits, tal y cm se indica a cntinuación: Ls alumns y alumnas deberán cursar 24 crédits crrespndientes a 4 asignaturas de 6 crédits de la Frmación Básica: Módul 2: Dificultades de aprendizaje y trastrns del desarrll: Prevención e identificación de ls trastrns del desarrll y de las dificultades del aprendizaje en la etapa infantil (6 crédits) Módul 3: Sciedad, familia y escuela: Orientación educativa relacines escuela, familia y cmunidad en educación infantil (6 crédits) Módul 4: Infancia, salud y alimentación: Bases bilógicas de la salud (6 crédits) Módul 6: Observación sistemática y análisis de cntexts: La bservación sistemática en el aula de educación infantil (6 crédits) Deberán cursar, además, 6 crédits del Blque Disciplinar: Aprendizaje de las lenguas y Lectescritura, crrespndientes a la asignatura Lengua Españla (6 crédits). Asimism, deberán cursar el Trabaj de Fin de Grad (6 crédits) Númer de plazas a fertar. Las plazas a fertar dependerán de la demanda que este curs tenga cada añ, pudiend frmarse un ds grups (hrquilla de entre 65 a 130), y sujet a mdificación atendiend al criteri aquí citad Persnal Académic. Se cuenta cn el persnal dcente y de apy suficiente para llevar a cab el Curs de Adaptación al Grad. - Cumplimentar y remitir al Vicerrectrad de Prfesrad y Organización Académica, junt cn el acuerd de la Junta de Centr. - Remitir cpia a la dirección de crre 4 de 5

5 Recurss Materiales y Servicis. Ls recurss materiales y servicis sn suficientes para dar respuesta a las demandas generadas pr el curs de Adaptación al Grad Curs de implantación. Curs 2013/14. - Cumplimentar y remitir al Vicerrectrad de Prfesrad y Organización Académica, junt cn el acuerd de la Junta de Centr. - Remitir cpia a la dirección de crre 5 de 5

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