LA PRENSA DE HOY 22/08/2014

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LA PRENSA DE HOY 22/08/2014"

Transcripción

1 LA PRENSA DE HOY 22/08/2014

2 HUELVA INFORMACION HUELVA Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: ECONOMÍA Valor: 1.195,00 Área (cm2): 432,4 Ocupación: 50,4 % Documento: 1/1 Autor: Redacción Núm. Lectores: Cód: Página: 32 6 / 27

3 LA VANGUARDIA BARCELONA Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: ECONOMÍA Valor: 6.437,00 Área (cm2): 402,4 Ocupación: 40,73 % Documento: 1/1 Autor: NÚRIA JIMÉNEZ Núm. Lectores: Cód: Página: 55 8 / 27

4 EL MUNDO (EDICION NACIONAL) MADRID Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: ECONOMÍA Valor: ,00 Área (cm2): 272,0 Ocupación: 32,53 % Documento: 1/1 Autor: Núm. Lectores: Cód: Página: 25 9 / 27

5 ABC (EDICION CATALUÑA) BARCELONA Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: ECONOMÍA Valor: 465,00 Área (cm2): 76,0 Ocupación: 10,37 % Documento: 1/1 Autor: Núm. Lectores: Cód: Página: / 27

6 CINCO DIAS MADRID Prensa: Diaria Tirada: Ejemplares Difusión: Ejemplares Página: 21 Sección: POLÍTICA - ECO Valor: 8.674,00 Área (cm2): 647,7 Ocupación: 64,25 % Documento: 1/1 Autor: Carlos Molina Madrid Núm. Lectores: Cód: / 27

7 EL ECONOMISTA MADRID Prensa: Diaria Tirada: Ejemplares Difusión: Ejemplares Página: 23 Sección: POLÍTICA - ECO Valor: 1.993,00 Área (cm2): 139,1 Ocupación: 14,25 % Documento: 1/1 Autor: eleconomista Madrid Núm. Lectores: Cód: / 27

8 EL ECONOMISTA MADRID Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: POLÍTICA - ECO Valor: 1.952,00 Área (cm2): 125,3 Ocupación: 13,96 % Documento: 1/1 Autor: La agenda de... Núm. Lectores: Cód: Página: / 27

9 CINCO DIAS MADRID Prensa: Diaria Tirada: Ejemplares Difusión: Ejemplares Página: 21 Sección: POLÍTICA - ECO Valor: 1.637,00 Área (cm2): 122,2 Ocupación: 12,13 % Documento: 1/1 Autor: R. Pascual Madrid Núm. Lectores: Cód: / 27

10 CINCO DIAS MADRID Prensa: Tirada: Difusión: Diaria Ejemplares Ejemplares Sección: OPINIÓN Valor: 5.892,00 Área (cm2): 389,8 Ocupación: 43,64 % Documento: 1/1 Autor: JOSÉ A. HERCE Núm. Lectores: Cód: Página: / 27

11 Diario de Navarra Vie, 22 de ago de :26 Audiencia: Ranking: 5 VPE: 704 Página: 1 Tipología: online El 'coaching' irrumpe en el SNE como método para encontrar empleo Viernes, 22 de agosto de 2014 El coaching ha irrumpido en el Servicio Navarro de Empleo (SNE) para ayudar a las personas que están en paro a encontrar un trabajo. Este método, que consiste en acompañar y entrenar a una persona para desarrollar unas habilidades con las que lograr una meta, lo aplica el equipo de Orientación del SNE. El grupo lo forman en estos momentos 30 profesionales y cada uno de ellos atiende a casi 20 personas al día, a las que asesora en la búsqueda de empleo. Su responsable, José Ángel Alonso, valora que su trabajo se ha ido complicando. Por un lado, se ha multiplicado la cifra de personas que atienden, al pasar de más de en 2007 a más de en 2013, por el incremento del paro que en estos momentos afecta a personas en la Comunidad foral. A su vez, su equipo ha prestado el doble de servicios en ese periodo, de más de a alrededor de Así mismo, tropiezan con la gran dificultad de que "no hay empleo", en palabras de Alonso. Y eso se nota en el ánimo de las personas que pasan por las oficinas. "No se palpa alegría. La gente ya ha tirado de su familia y ha llegado a un límite ", describe y resalta: "Lo que llama la atención es que se sienten dentro de un túnel del que no pueden salir". EL TRABAJO DE 'COACH' Antes de la crisis, el equipo de orientadores lo integraban siete personas. La plantilla, sin embargo, se ha ido incrementado con diversos planes hasta los 30 de hoy. 10 de ellos son funcionarios y el resto, contratados. De hecho, su contrato finaliza el próximo mes de diciembre y Alonso confía en una renovación. Su función consiste en realizar un diagnóstico de empleabilidad a la persona que llega. Partiendo de ahí, el orientador valora lo que el demandante de empleo necesita, ya sea sesiones para aprender a encontrar trabajo, formación, reciclaje... Y para poder perfeccionar el servicio que prestan ellos también han asistido a cursos y talleres para, por ejemplo, aprender a manejar las emociones. En esta línea, Alonso comenta que la palabra que más repiten es la de " constancia ". "Nosotros tratamos de entrenar a las personas para competir por un puesto. Y no nos cansamos de decirles que su trabajo consiste en buscar empleo, que tienen que salir, entregar currículums, buscar por internet, en los periódicos...". PORCENTAJE DE ÉXITO Pese al pesimismo que Alonso palpa en la calle, él mira al futuro con cierto optimismo porque, en los últimos meses, el desempleo ha bajado ligeramente, aunque matiza que son puestos estacionales. En este sentido, detalla que quienes tienen entre 30 y 40 años tienen más facilidades para hallar un trabajo y concluye con el porcentaje de éxito de los servicios de Orientación: en 2007 hubo colocaciones y en 2013, / 27

12 Expansion.com Audiencia: Vie, 22 de ago de :17 Ranking: 7 VPE: Página: 1 Tipología: online Mercado laboral: más empleo pero menos horas trabajadas Viernes, 22 de agosto de 2014 El mercado laboral tiene dos caras. Por un lado, la incipiente creación de empleo en el segundo trimestre, con trabajadores más que el año anterior. Por otro, que esa cifra se ha conseguido a base de distribuir las horas de trabajo. Es decir, dos ocupados a tiempo parcial que sustituyen a uno a jornada completa, por ejemplo. Y en general ha sido así, dado que los nuevos empleados trabajan muchas horas menos que el resto de los trabajadores. Así, el grueso de los puestos de trabajo generados se concentra entre quienes trabajan entre 20 y 29 horas a la semana, que suman nuevos ocupados. En cambio, se destruye principalmente entre quienes trabajan una jornada completa de 40 horas semanales o más, donde el número de empleos se reduce en Dicho de otra forma, hay más ocupados pero trabajan menos tiempo, en conjunto, hasta el punto de que el número de horas trabajadas ha caído en 68,6 millones respecto al mismo periodo de O, lo que es lo mismo: si se contabilizara el empleo como el equivalente a tiempo completo (esto es, a una jornada de 40 horas), todavía se habrían destruido puestos en un año. Este fenómeno se debe, en parte, a las nuevas modalidades más flexibles que ha impulsado la reforma laboral y, en otro sentido, a que los empresarios todavía no tienen suficiente confianza para incrementar su plantilla de forma definitiva y prefieren fórmulas más flexibles. Dar entrada a empleados a tiempo parcial sirve para cubrir necesidades muy concretas de producción o picos de demanda, sin necesidad de incurrir en un coste muy elevado. Además, estos trabajadores podrían acabar haciendo más horas de las que están estipuladas en su contrato. Esta germanización del mercado laboral no es nueva, pero se ha disparado recientemente en el último año, hasta el punto de que la jornada laboral media ha caído de 35,6 horas a 34,9 en el último año. Esto es, un 2% menos que en el segundo trimestre del año anterior, por lo que la creación de empleo (1,1%) resulta todavía insuficiente como para compensar la actividad. Desde 2008, además, el mercado laboral parece prácticamente disociado entre los puestos a tiempo parcial y aquéllos a jornada completa. Así, los puestos de trabajo de 40 horas o más se desploman un 27,3% desde el inicio de la crisis, mientras que los de menos de 30 horas se elevan un 16%. Un crecimiento que se intensifica precisamente entre aquellos trabajadores más precarios, quienes trabajan 9 horas o menos, que aumentan un 32,4%. Esta pujanza de los miniempleos se ha concentrado entre los jóvenes titulados en Formación Profesional y licenciados universitarios. Casi una quinta parte de los menores de 35 años que han cursado estos estudios se encuentra subempleado. Esto es, que trabaja menos horas de las que querrían o no desempeñan una labor acorde con sus estudios. En concreto, esta cifra asciende al 17,2% de quienes tienen la FP y al 17,6% de quienes han sacado un título universitario. Y en los últimos años también se han disparado el número de contratos a tiempo parcial, hasta el punto de que en los últimos meses cuatro de cada diez empleos se crean por esta vía. Así, si en 2008 apenas estaban empleados con esta fórmula el 11,8% de los ocupados, ahora este 21 / 27

13 Expansion.com Audiencia: Vie, 22 de ago de :17 Ranking: 7 VPE: Página: 2 Tipología: online porcentaje asciende al 16,4%. Y se espera que este efecto siga adelante, de acuerdo con Sandalio Gómez, profesor del Iese Business School. Gómez apunta que «en Europa se ha utilizado el contrato a tiempo parcial como una forma para generar empleo y para conciliar trabajo y familia y, como mínimo, tendríamos que alcanzar el 22%, que es la media europea». Con esta referencia, el mercado laboral tendría margen suficiente como para incorporar a trabajadores a tiempo parcial, sin incrementar el número de empleados a jornada completa, alcanzando los ocupados, en total. Sin embargo, la cifra de empleados que trabajan menos de las 40 horas que se marcan para una joranada de referencia es mucho más alto. Actualmente, trabajadores están empleados por debajo de estas 40 horas a la semana, un 39% del total. Esta cifra supera, incluso, los niveles previos a la crisis. Finalmente, también se espera que los nuevos contratos supongan una rebaja de sueldo. Un estudio de BBVA señalaba que quienes se incorporan al empleo después de un largo periodo de paro tienen que aceptar salarios un 30% más bajos, debido a su pérdida de capacidades y su bajo poder negociador. Algo que agravaría todavía más la pérdida de horas trabajadas. 22 / 27

14 El Mundo Audiencia: Jue, 21 de ago de :23 Ranking: 7 VPE: Página: 1 Tipología: online Educación denuncia 'ataques' a la reputación de las universidades españolas por motivos económicos Jueves, 21 de agosto de 2014 Guillermo Cisneros, director general de la Fundación para la Proyección Internacional de las Universidades Españolas (Universidad.es), dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ha asegurado este jueves que agencias homólogas de países como Francia, Italia o Alemania "atacan" la reputación de la Universidad española por motivos económicos relacionados con la movilidad de estudiantes a nivel internacional. "En Australia, la entrada de estudiantes internacionales es la tercera industria nacional tras el carbón y el acero", ha ejemplificado Cisneros. " Qué es lo que ocurre? Que hay agencias homólogas a la que yo dirijo que van por el mundo diciendo lo buenas que son sus universidades. Entonces, cuando tú estás en un mercado y el producto del competidor es bueno, lo que tienes que hacer es atacar la reputación", ha explicado el responsable. " Qué es lo que pasa? Que nos atacan los franceses, nos atacan los italianos...", ha añadido. Cisneros, que ha acudido a la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander (UIMP) para participar en el Aula de Verano Ortega y Gasset, ha dicho que, en este contexto de competencia, en el mercado educativo actual de lo que se trata es de "atacar al vecino". Algo que, a la postre, influye en la consideración internacional de los centros educativos y que se proyecta finalmente en ránkings de excelencia académica internacional como el de Shangai, que en su última publicación sólo cuenta con una universidad española entre las 200 primeras. El responsable ha lamentado que en nuestro país se destaquen determinados aspectos negativos de nuestro sistema educativo por encima de otros, algo que forma parte del "espíritu quijotesco y derrotista español". Según el director general de Universidad.es, "se busca el morbo"; un hecho que hace "mucho daño" a la proyección internacional de la Universidad. "Los franceses lo hacen dentro de su casa pero no dicen nada fuera", ha lamentado. Cisneros considera que "cuando se está en un mercado de competitividad hay que tener mucho cuidado con los mensajes de publicidad". Asimismo, ha dicho que, por áreas, España tiene "30 universidades dentro del top 200" del último ránking de Shangai publicado y es la primera potencia europea por número de universidades jóvenes -de menos de 50 años- y la segunda del mundo. 23 / 27

15 Noticias aprendemas.com Audiencia: Jue, 21 de ago de :00 Ranking: 5 VPE: 375 Página: 1 Tipología: blogs Una calculadora para saber a cuánto asciende tu beca Jueves, 21 de agosto de 2014 Una calculadora para saber a cuánto asciende tu beca Educación ha lanzado dos herramientas para calcular a cuánto ascenderá la cuantía variable de las becas para estudios de Bachillerato, FP y Universidad. Eva del Amo - Redacción Aprendemas - 21/08/2014 reset Reducir el tamaño del texto Aumentar el tamaño del texto enviar El Ministerio de Educación ha puesto en marcha dos herramientas para el cálculo de la cuantía variable de tu beca, en la convocatoria general del curso La primera herramienta es para estudios de Bachillerato, FP de Grado Medio y Superior, y otros estudios, mientras que la segunda está orientada a universitarios. Ver Grados Universitarios Para calcular la cuantía, es preciso rellenar los campos del nivel educativo, el curso, la nota media, los miembros computables, la renta familiar y las deducciones, y contestando si es la primera vez que te matriculas en el nivel de estudios, si perteneces al colectivo de orfandad y si recibes ingresos en el extranjero puedes calcular el importe variable que te correspondería. Algunas de las casillas cuentan con información de ayudapara las personas que lo necesiten, ofreciéndose la posibilidad de consultar datos en la web del Ministerio de Educación. Asimismo, también se informa a los interesados quiénes pueden ser perceptores de la cuantía variable. Beneficiarios de ayudas Estas herramientas coinciden con los datos ofrecidos por el Ministerio de Educación sobre la disminución de los beneficiarios de las ayudas y becas en Infantil, Primaria, ESO y Educación Especial, que cayeron en un 35,5% en el curso escolar En este curso, el número de beneficios fue de , lo que supone estudiantes menos, según los datos del Ministerio de Educación recogidos por Europa Press. Estos datos se explican por la reducción de las ayudas para libros de texto y material escolar gestionadas por las Comunidades Autónomas en colaboración con el Ministerio. Según Educación, del total de las ayudas para este fin en dicho curso, euros han sido financiados por las Comunidades, mientras que lo han sido por el departamento de Educación. El número de becarios en Bachillerato y FP se ha reducido un 4,5%, mientras que en enseñanzas universitarias han aumentado un 8,1%,duplicándose el número de becarios financiados por las Comunidades. Los datos también reflejan una reducción del 9,2% en la financiación total de las becas y ayudas para el curso 2012/2013 respecto al anterior para todos los niveles de enseñanza universitaria y no universitaria. Se ha pasado así de los 2.156,5 millones de euros en el curso 2011/2012 a 1.957,3 millones de euros en el siguiente, lo que supone casi 200 millones de euros menos. La bajada del importe para becas y ayudas en Infantil, Primaria, ESO y 24 / 27

16 Noticias aprendemas.com Audiencia: Jue, 21 de ago de :00 Ranking: 5 VPE: 375 Página: 2 Tipología: blogs Educación Especial ha sido del 15,9%, pasando a ser de 363,5 millones de euros en el curso 2012/2013. En las enseñanzas postobligatorias no universitarias la financiación ha disminuido del 9,5%, pasando de 566,4 millones de euros en 2011/2012 a 512,4 millones un curso más tarde. Enseñanzas universitarias El nivel educativo que menos ha sufrido la reducción es el de las enseñanzas universitarias, con un 6,6% menos respecto al curso anterior. Así, el importe total de la financiación de todas las Administraciones ha pasado de millones de euros en 2011/2012 a 1.081,3 millones de euros un curso más tarde. Las becas destinadas a enseñanzas universitarias son algo más de la mitad del importe total de ayudas (55,2%). El 26,2% se destina a las becas de las enseñanzas postobligatorias no universitarias, y el 18,6% a las ayudas a las enseñanzas obligatorias, Infantil y Educación Especial. El 78,4% del importe global de becas y ayudas es financiado por el Ministerio de Educación, con un peso mayor en las becas universitarias (93,4%) y de las enseñanzas postobligatorias no universitarias (88,1%). Por su parte, el esfuerzo de las Comunidades Autónomas se centra en Primaria, ESO, Infantil y Educación Especial, financiando el 80,1% de las ayudas destinadas a este fin. Sigue a aprendemas.com en Facebook, Twitter, Tuenti y LinkedIn! Más información: Simulador de ayudas para el cálculo de becas no universitarias Simulador de ayudas para el cálculo de becas universitarias Noticias relacionadas en aprendemas.com: Becas universitarias en el curso 2014/2015, sal a su encuentro! «volver al histórico de Noticias Reportajes Becas universitarias en el curso 2014/2015, sal a su encuentro! Cursos que renuevan por dentro y por fuera Formación Profesional: el patito feo se transforma en cisne Prácticas: ensayo general previo al trabajo Hablar en público: técnicas para un discurso redondo El reino animal como destino profesional La PAU no es lo mío. Qué puedo estudiar? Brasil: oportunidades de campeonato Ver más Reportajes Breves EFE ofrece una beca para periodistas ambientales Becas-Premio de Fundación Pizarroso para En qué ciudad es más barato sacarse el carné? La UCAM vuelve a convocar su programa emprendedor Nace Becash, el último buscador global de ayudas El Gobierno acredita como oficiales varios Grados Un proyecto español, premio de la Unesco 2014 Se convoca concurso nacional de ortografía Ver más Breves 25 / 27

LA PRENSA DE HOY 19/08/2014

LA PRENSA DE HOY 19/08/2014 LA PRENSA DE HOY 19/08/2014 EL PAIS (EDICION ) Prensa: Diaria Tirada: 92.454 Ejemplares Difusión: 79.587 Ejemplares Página: 2 Sección: Valor: 4.392,00 Área (cm2): 424,7 Ocupación: 44,95 % Documento: 1/1

Más detalles

Principales resultados

Principales resultados Principales resultados Gráfico 1.1. Clasificación de los centros de Enseñanzas no universitarias. Curso 2012-13 1. Los centros educativos 12.000 10.000 8.000 6.000 4.000 2.000 0 Centros públicos Centros

Más detalles

BECA 6.000 JUNTA DE ANDALUCÍA

BECA 6.000 JUNTA DE ANDALUCÍA BECA 6.000 JUNTA DE ANDALUCÍA En el curso 2009/2010 la Consejería de Educación puso en marcha la convocatoria de la BECA 6000, como una medida que pretende, por una parte, prevenir el abandono prematuro

Más detalles

Encuesta de Transición Educativa-Formativa e Inserción Laboral

Encuesta de Transición Educativa-Formativa e Inserción Laboral Encuesta de Transición Educativa-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL-2005) Resumen Metodológico 1. Introducción El mercado laboral en la mayor parte de los países desarrollados se caracteriza por la

Más detalles

Capital Humano. Los jóvenes y la flexibilidad laboral BANCAJA. núm. Mayo 2004 INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS

Capital Humano. Los jóvenes y la flexibilidad laboral BANCAJA. núm. Mayo 2004 INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS Capital Humano Mayo 2004 41 núm. Los jóvenes y la flexibilidad laboral INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS www.ivie.es www.bancaja.es EN ESTE NÚMERO Los jóvenes y la flexibilidad laboral

Más detalles

LA PRENSA DE HOY 17/07/2014

LA PRENSA DE HOY 17/07/2014 LA PRENSA DE HOY 17/07/2014 HERALDO DE ARAGON ZARAGOZA Prensa: Diaria Tirada: 51.732 Ejemplares Difusión: 42.834 Ejemplares Página: 29 Sección: ECONOMÍA Valor: 2.080,00 Área (cm2): 327,6 Ocupación: 34,73

Más detalles

PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES

PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES 1. DESCRIPCIÓN, FINES Y ACTIVIDADES Las Leyes 6/2001 Orgánica de Universidades (LOU) y 2/2006, Orgánica de Educación (LOE), encomiendan al Estado el establecimiento

Más detalles

LA EDICIÓN DE LIBROS DE TEXTO EN ESPAÑA

LA EDICIÓN DE LIBROS DE TEXTO EN ESPAÑA LA EDICIÓN DE LIBROS DE TEXTO EN ESPAÑA Octubre 2014 1. El libro de texto como herramienta educativa El libro de texto es, en primer lugar, un objeto para el aprendizaje, una herramienta de trabajo en

Más detalles

RESUMEN DE LA NUEVA REFORMA LABORAL

RESUMEN DE LA NUEVA REFORMA LABORAL RESUMEN DE LA NUEVA REFORMA LABORAL - La indemnización por despido improcedente se reduce de 45 a 33 días. La reforma laboral rebaja la indemnización por despido improcedente para los contratos indefinidos

Más detalles

Empieza ya! Nunca ha habido un tiempo más oportuno para incorporar un aprendiz a la empresa

Empieza ya! Nunca ha habido un tiempo más oportuno para incorporar un aprendiz a la empresa Nunca ha habido un tiempo más oportuno para incorporar un aprendiz a la empresa Empieza ya! Arquitecto Rodríguez 54-56 46019 Valencia Tel. 96 338 98 82 - Fax 96 338 98 81 info@xabec.es www.xabec.es Tener

Más detalles

INFORME DE RESULTADOS IES Xulián Magariños

INFORME DE RESULTADOS IES Xulián Magariños Año 2014 Octubre INFORME DE RESULTADOS IES Xulián Magariños Con la financiación de: Informe del proyect o: La Igualdad en Juego: la (no) presencia de las mujeres y la perspectiva de género en los estudios

Más detalles

OrientaGuía: un blog para la orientación en secundaria.

OrientaGuía: un blog para la orientación en secundaria. OrientaGuía: un blog para la orientación en secundaria. Claudio Castilla Romero. IES Ramón Arcas Meca, Lorca, Murcia. Resumen Este trabajo describe la creación y desarrollo de un blog en diciembre de 2010

Más detalles

PC 07 Inserción laboral, orientación profesional y satisfacción con la formación recibida CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN. Inicial 15/05/2009

PC 07 Inserción laboral, orientación profesional y satisfacción con la formación recibida CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN. Inicial 15/05/2009 CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN PC 07 Inicial 15/05/2009 ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Equipo Directivo de la EUCC Unidad Técnica de Calidad de la UAH Junta de Centro Firma: José

Más detalles

IV Barómetro Empresarial de la Economía Social: Perspectivas de creación de empleo en 2012

IV Barómetro Empresarial de la Economía Social: Perspectivas de creación de empleo en 2012 IV Barómetro Empresarial de la Economía Social: Perspectivas de creación de empleo en 2012 ÍNDICE PARTE I: Datos Estadísticos Economía Social 3 PARTE II: IV Barómetro de Empresas de E.S. 8 Ficha Técnica

Más detalles

PLAN CONCILIA. Plan Integral Para La Conciliación De La Vida Personal Y Laboral En La Administración

PLAN CONCILIA. Plan Integral Para La Conciliación De La Vida Personal Y Laboral En La Administración PLAN CONCILIA Plan Integral Para La Conciliación De La Vida Personal Y Laboral En La Administración Concilia es el plan integral de conciliación de la vida personal y laboral en la Administración General

Más detalles

LA PRENSA DE HOY 06/10/2014

LA PRENSA DE HOY 06/10/2014 LA PRENSA DE HOY 06/10/2014 ULTIMA HORA PALMA DE MALLORCA Prensa: Tirada: Difusión: 04/10/14 Diaria 31.142 Ejemplares 26.270 Ejemplares Sección: LOCAL Valor: 2.729,00 Área (cm2): 310,0 Ocupación: 36,79

Más detalles

La Reforma Laboral y las consecuencias para los trabajadores. Secretaría de Empleo y Formación

La Reforma Laboral y las consecuencias para los trabajadores. Secretaría de Empleo y Formación La Reforma Laboral y las consecuencias para los trabajadores Secretaría de Empleo y Formación Ideas generales Esta reforma laboral no mejorará la situación de las personas trabajadoras. Tendrá consecuencias

Más detalles

Base de datos: Aguascalientes

Base de datos: Aguascalientes Pregunta Si/No Análisis 1 si Se aborda el Programa Nacional de Lectura que busca fortalecer las habilidades para la lectura y el uso comunicativo y fucional del español. 2 si El problema nodal dentro del

Más detalles

LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015

LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015 LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015 Qué es el desempleo de larga duración? En primer lugar es necesario destacar que hablamos de personas desempleadas

Más detalles

La crisis hace mella en la arquitectura española: un 32,4% de sus profesionales está en paro

La crisis hace mella en la arquitectura española: un 32,4% de sus profesionales está en paro I ESTUDIO SOBRE EL SECTOR DE LA ARQUITECTURA La crisis hace mella en la arquitectura española: un 32,4% de sus profesionales está en paro De los cuales tan sólo un 3,1% cobra el subsidio de desempleo.

Más detalles

Marzo 2008. núm.87. El rendimiento de la educación en España

Marzo 2008. núm.87. El rendimiento de la educación en España Marzo 2008 núm.87 El rendimiento de la educación en España En este número 2 El rendimiento de la educación en España El tema central de este cuaderno es el rendimiento que se obtiene del capital humano

Más detalles

1. POR QUÉ ES NECESARIA UNA REFORMA LABORAL?

1. POR QUÉ ES NECESARIA UNA REFORMA LABORAL? 1. POR QUÉ ES NECESARIA UNA REFORMA LABORAL? La situación económica que está atravesando España requiere tomar medidas urgentes para paliar los efectos que la crisis está teniendo sobre el desempleo en

Más detalles

Vale la pena estudiar? II El extraño caso de la FP

Vale la pena estudiar? II El extraño caso de la FP educación 02 Vale la pena estudiar? II El extraño caso de la FP por Samuel Bentolila (CEMFI) noviembre de 2011 Aparentemente, en este país muchos jóvenes piensan que estudiar es un timo 1. Tanto si esto

Más detalles

desfavorables las expectativas de crecimiento del empleo en el sector.

desfavorables las expectativas de crecimiento del empleo en el sector. JORNADA DE TELECOMUNICACIONES Técnicos de IFES - 3ª ponencia: Miguel Ángel Esteban Fuentes CONCLUSIONES CUALITATIVAS A continuación vamos a tratar de exponer las conclusiones cualitativas del estudio,

Más detalles

Título Del Documento PORTADA

Título Del Documento PORTADA Título Del Documento PORTADA Análisis del Real Decreto de medidas urgentes para la reforma del mercado de trabajo La situación de crisis económica, independientemente, del o de los culpables, y de las

Más detalles

POR QUÉ LA REFORMA DE LAS PENSIONES.

POR QUÉ LA REFORMA DE LAS PENSIONES. 1 POR QUÉ LA REFORMA DE LAS PENSIONES. CÓMO CREAR UNA PENSIÓN PRIVADA QUE COMPLEMENTE LA PENSIÓN PÚBLICA: PLAN DE PENSIONES O PIAS, DIFERENCIAS FISCALES. LA OFERTA DE BANCO MEDIOLANUM: PLAN PLUS 5 Y FUTURO

Más detalles

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 1. JUSTIFICACIÓN Se avecina una época de muchos cambios en la vida de los alumnos. Ellos pueden elegir muchos caminos. En esta sesión se dará una alternativa a los alumnos

Más detalles

ESTRUCTURA DE LA ESTRATEGIA MADRID POR EL EMPLEO ESTRATEGIA MADRID POR EL EMPLEO

ESTRUCTURA DE LA ESTRATEGIA MADRID POR EL EMPLEO ESTRATEGIA MADRID POR EL EMPLEO ESTRATEGIA MADRID POR EL EMPLEO CUATRO EJES 1. Actuaciones para todos los trabajadores y las empresas 2. Actuaciones para colectivos específicos 3. Fomento del emprendimiento individual y colectivo 4.

Más detalles

Conoces la nueva reforma laboral?

Conoces la nueva reforma laboral? Conoces la nueva reforma laboral? Sí, todos sabemos que ahora pueden despedirte con 20 días por año, pero qué sabes del resto de medidas? Te planteo un pequeño test... Verdadero o falso? Nueve días de

Más detalles

Noviembre 2014. [Las patentes en Euskal Herria]

Noviembre 2014. [Las patentes en Euskal Herria] Noviembre 2014 [Las patentes en Euskal Herria] Un alto nivel de innovación, pero pocas patentes Euskal Herria ha tenido un buen desarrollo en la mayoría de los indicadores de innovación. También el gasto

Más detalles

Titulación Universitaria. Curso Universitario en Coaching y Mentoring + 4 Créditos ECTS

Titulación Universitaria. Curso Universitario en Coaching y Mentoring + 4 Créditos ECTS Titulación Universitaria Curso Universitario en Coaching y Mentoring + 4 Créditos ECTS Índice Curso Universitario en Coaching y Mentoring + 4 Créditos ECTS 1. Sobre Inesem 2. Curso Universitario en Coaching

Más detalles

LA PRENSA DE HOY 12/11/2014

LA PRENSA DE HOY 12/11/2014 LA PRENSA DE HOY 12/11/2014 EL PAIS (EDICION NACIONAL) MADRID Prensa: Diaria Tirada: 359.809 Ejemplares Difusión: 292.227 Ejemplares Página: 6 LÍTICA INTERNACIONAL Valor: 24.106,00 Área (cm2): 665,5 Ocupación:

Más detalles

Comunicación: PROGRAMA PROMOCIONA Por el éxito escolar de la comunidad gitana

Comunicación: PROGRAMA PROMOCIONA Por el éxito escolar de la comunidad gitana Comunicación: PROGRAMA PROMOCIONA Por el éxito escolar de la comunidad gitana DATOS DE CONTACTO Programa Promociona Fundación Secretariado Gitano C/Ahijones, s/n. 28018 Madrid Tfno: 91 422 09 60 (Departamento

Más detalles

CIFP VILLA DE AGÜIMES CONVOCATORIA DE BECAS ERASMUS + K103 EDUCACIÓN SUPERIOR. MOVILIDAD PARA PRÁCTICAS SMP CURSO ACADÉMICO 2016/2017

CIFP VILLA DE AGÜIMES CONVOCATORIA DE BECAS ERASMUS + K103 EDUCACIÓN SUPERIOR. MOVILIDAD PARA PRÁCTICAS SMP CURSO ACADÉMICO 2016/2017 CIFP VILLA DE AGÜIMES CONVOCATORIA DE BECAS ERASMUS + K103 EDUCACIÓN SUPERIOR. MOVILIDAD PARA PRÁCTICAS SMP CURSO ACADÉMICO 2016/2017 El CIFP VILLA DE AGÜIMES ha solicitado un Programa Erasmus+ que nos

Más detalles

En la actualidad, ser una empresa

En la actualidad, ser una empresa FORMACIÓN La formación como elemento clave para ser una empresa competente La formación es un elemento importante para las empresas que sirve no sólo para mejorar la competitividad y el servicio a los

Más detalles

I CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD

I CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD I CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD Ponencia: Inclusión del alumnado con discapacidad en la educación superior e impacto en su inserción laboral. 1 Mesa Redonda: Mercado laboral y titulados

Más detalles

PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES

PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES PROGRAMA 323M BECAS Y AYUDAS A ESTUDIANTES 1. DESCRIPCIÓN, FINES Y ACTIVIDADES El objetivo fundamental de este programa consiste en garantizar la igualdad de todas las personas en el ejercicio del derecho

Más detalles

SIETE DE CADA DIEZ AUTÓNOMOS MADRILEÑOS PREVÉ QUE LA SITUACIÓN ECONÓMICA MEJORE EN 2016

SIETE DE CADA DIEZ AUTÓNOMOS MADRILEÑOS PREVÉ QUE LA SITUACIÓN ECONÓMICA MEJORE EN 2016 - Uno de cada dos autónomos madrileños (51,6%) califica 2015 como un buen año para su negocio. - El 41,7% de los autónomos considera que su negocio mejorará en 2016. - Uno de cada tres autónomos de la

Más detalles

EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Oficina de Evaluación de la Calidad EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Jesús Santos del Cerro Elena Silva Gutiérrez Ángel Manuel Patiño García MARCO

Más detalles

JUFICACÓN2.1.- JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO: INTERÉS NTÍFICOY/ESIONAL

JUFICACÓN2.1.- JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO: INTERÉS NTÍFICOY/ESIONAL 6.1.- PERSONAL ACADÉMICO JUFICACÓN2.1.- JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO: INTERÉS NTÍFICOY/ESIONAL 6.1.1.- PERSONAL ACADÉMICO DISPONIBLE.- CATEGORÍA Nº DOCTORES TIEMPO COMPLETO (T/C) Catedrático Universidad 23

Más detalles

Cuestionario sobre marketing 2.0

Cuestionario sobre marketing 2.0 Cuestionario sobre marketing 2.0 1 Tienen que utilizar las empresas las nuevas herramientas web foros, redes sociales, blogs, comunidades - para seguir en el mercado? Hay muchas empresas que ni siquiera

Más detalles

15 PARÁMETROS ESTADÍSTICOS

15 PARÁMETROS ESTADÍSTICOS EJERCICIOS PROPUESTOS 1.1 El número de libros leídos por los miembros de un círculo de lectores en un mes se resume en esta tabla. N. o de libros leídos x i N. o de personas f i 1 1 3 18 11 7 7 1 Halla

Más detalles

Anexo 4.1 Acceso y Admisión de Estudiantes Sistemas de Información Previa

Anexo 4.1 Acceso y Admisión de Estudiantes Sistemas de Información Previa Anexo 4.1 Acceso y Admisión de Estudiantes Sistemas de Información Previa 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1.- Sistemas de información previa Difusión e información sobre la titulación Para el alumno

Más detalles

Capital Humano. Aprovechamiento del capital humano en España. núm. Noviembre 2007 INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS

Capital Humano. Aprovechamiento del capital humano en España. núm. Noviembre 2007 INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS Capital Humano Noviembre 2007 83 núm. Aprovechamiento del capital humano en España INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS www.ivie.es www.bancaja.es EN ESTE NÚMERO Aprovechamiento del capital

Más detalles

Intervención de la Ministra de Educación y Ciencia en el seminario El sistema de ayudas a los estudiantes universitarios

Intervención de la Ministra de Educación y Ciencia en el seminario El sistema de ayudas a los estudiantes universitarios MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA GABINETE DE LA MINISTRA GABINETE DE COMUNICACIÓN Intervención de la Ministra de Educación y Ciencia en el seminario El sistema de ayudas a los estudiantes universitarios

Más detalles

COMUNICADO DE PRENSA

COMUNICADO DE PRENSA COMUNICADO DE PRENSA Presentación del estudio: "Emprendimiento 360º. Cómo fomentar el espíritu emprendedor desde todos los frentes" El emprendimiento es un valor que ha de construirse entre todos, según

Más detalles

Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt

Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt Las nuevas Titulaciones para Técnico de Golf y Pitch&Putt tienen como finalidad la formación de entrenadores y profesores en la iniciación, tecnificación

Más detalles

Boletín del FMI. El FMI llama a la acción para hacer frente al desempleo y crear trabajos

Boletín del FMI. El FMI llama a la acción para hacer frente al desempleo y crear trabajos Boletín del FMI ENTREVISTA CON OLIVIER BLANCHARD El FMI llama a la acción para hacer frente al desempleo y crear trabajos Boletín Digital del FMI 9 de septiembre de 2010 Fila de desempleados en Nueva York,

Más detalles

PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios

PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios Fundamentación Los medios de comunicación construyen, amplían y reducen el espacio público. Influyen sobre la

Más detalles

Plan de emprendimiento en el sistema educativo de Galicia

Plan de emprendimiento en el sistema educativo de Galicia Plan de emprendimiento en el sistema educativo de Galicia Í N D I C E 1 Introducción 05 2 Contexto europeo 06 3 Contexto educativo 09 4 Justificación del Plan 14 5 Finalidad 15 6 Destinatarios 15 7 Estructura

Más detalles

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz Santiago, 07 de enero de 2016 Amigas y amigos: La verdad es que para mí siempre

Más detalles

Acciones en el marco de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013/2016

Acciones en el marco de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013/2016 Acciones en el marco de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013/2016 1 Índice Presentación 3 Fomento del Trabajo Autónomo 4 Asesoramiento y Asistencia Técnica 5 Difusión del Trabajo Autónomo

Más detalles

Dossier Profesional Específico

Dossier Profesional Específico Empresa e iniciativa emprendedora Dossier Profesional Específico EDUCACIÓN INFANTIL María Eugenia Caldas Educación Infantil vamos a conocer... 1. La empresa en el sector profesional 2. Un educador infantil

Más detalles

Nuevo programa de becas de posgrado en España. Dossier de prensa

Nuevo programa de becas de posgrado en España. Dossier de prensa Nuevo programa de becas de posgrado en España Dossier de prensa 17 de junio de 2005 En la primera edición se otorgarán 70 becas para estudios sociales y asistenciales, de medio ambiente y sostenibilidad,

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL

PLAN DE ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL PLAN DE ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL CENTRO ASOCIADO DE PONTEVEDRA - Octubre de 2014 - María Luisa Rodicio García Coordinadora del COIE Contenido 1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN... 3

Más detalles

Situación problemática

Situación problemática Estadía Empresarial 1 Situación problemática La situación problemática o situación a atender es muy importante en tu proyecto, pues es el primer fragmento de tu investigación en que vas a documentar lo

Más detalles

Resumen. 1. Motivación. 2. Metodología de trabajo

Resumen. 1. Motivación. 2. Metodología de trabajo Los alumnos cumplen los créditos ECTS? El caso de Programación en Internet Jaume Aragonés Ferrero, Sergio Luján-Mora Dpto. de Lenguajes y Sistemas Informáticos Universidad de Alicante e-mail: {jaume,slujan}@dlsi.ua.es

Más detalles

COMUNIDAD VALENCIANA. Relación con la actividad.

COMUNIDAD VALENCIANA. Relación con la actividad. SEGUNDO TRIMESTRE DE 2008 COMUNIDAD VALENCIANA P. 222 COMUNIDAD VALENCIANA Relación con la actividad. Las tendencias observadas la Comunidad Valenciana en el primer trimestre del año muestran un sentido

Más detalles

RESUMEN DE PRENSA. FECHA: 05-mayo-2016. Aviso Legal

RESUMEN DE PRENSA. FECHA: 05-mayo-2016. Aviso Legal RESUMEN DE PRENSA FECHA: 05-mayo-2016 Aviso Legal El contenido de este resumen es meramente informativo, no haciéndose responsable el Instituto de Seguridad y Salud Laboral de la Región de Murcia de la

Más detalles

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO El presente artículo desarrolla el aspecto metodológico del trabajo que desde el Departamento

Más detalles

Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social

Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Buena práctica implementada desde: 2008 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Ganadora, Premio de Buenas Prácticas

Más detalles

MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO

MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO 1. ORGANIZACIÓN GENERAL. 2. MODALIDADES DE BACHILLERATO 3. EL CURRÍCULO DE BACHILLERATO. MATERIAS 4. MODELO LINGÜÍSTICO. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN

Más detalles

FORMACIÓN: TALLERES GRATUITOS ORGANIZADOS POR OFICINA MUNICIPAL DE EMANCIPACIÓN JOVEN

FORMACIÓN: TALLERES GRATUITOS ORGANIZADOS POR OFICINA MUNICIPAL DE EMANCIPACIÓN JOVEN ComenZar Boletín de información de la Asesoría Psicopedagógica de la Oficina Municipal de Emancipación Joven-OMEJhttp:////www.zaragoza.es/juventud Boletín nº 54 30 de MARZO de 2015 FORMACIÓN: TALLERES

Más detalles

PALABRAS PARA MOSTRAR LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA INFANTIL

PALABRAS PARA MOSTRAR LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA INFANTIL EXPERIENCIA 1 PALABRAS PARA MOSTRAR LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA INFANTIL Javier Abad Molina j.abad@lasallecampus.es Valoraremos en esta experiencia, los significados que la iniciación en el lenguaje escrito

Más detalles

Becas y ayudas para cursar estudios universitarios de grado.

Becas y ayudas para cursar estudios universitarios de grado. Becas y ayudas para cursar estudios universitarios de grado. Becas de carácter general y de movilidad para estudios universitarios (Convocatoria 2015-2016) o Plazo de presentación abierto hasta el 15 de

Más detalles

www.fbbva.es NOTA DE PRENSA

www.fbbva.es NOTA DE PRENSA www.fbbva.es DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES NOTA DE PRENSA La Fundación BBVA y el Ivie presentan las Cuentas de la Educación en España 2000-2013, una completa radiografía de

Más detalles

lugar, Repsol ha blindado Escombreras como polo energético.

lugar, Repsol ha blindado Escombreras como polo energético. 1 Señor presidente de la Confederación de Organizaciones Empresariales de Cartagena y Comarca, señor presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Cartagena, señoras y señores: Volvernos

Más detalles

EVALUACIÓN DEL PROYECTO INNOVACIÓN Y CONTINUIDAD EN EL COLEGIO CLARET DE BARCELONA: MEJORA DE LA TASA DE GRADUACIÓN EN CUARTO DE ESO

EVALUACIÓN DEL PROYECTO INNOVACIÓN Y CONTINUIDAD EN EL COLEGIO CLARET DE BARCELONA: MEJORA DE LA TASA DE GRADUACIÓN EN CUARTO DE ESO EVALUACIÓN DEL PROYECTO INNOVACIÓN Y CONTINUIDAD EN EL COLEGIO DE BARCELONA: MEJORA DE LA TASA DE GRADUACIÓN EN CUARTO DE ESO Xavier Melgarejo Draper. Director del colegio Claret de Barcelona, psicólogo

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del titulado. Entre las principales características sociodemográficas que determinan

Más detalles

Estudio histórico de impacto del programa Becas FARO 0

Estudio histórico de impacto del programa Becas FARO 0 Estudio histórico de impacto del programa Becas FARO 0 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 METODOLOGÍA DEL ESTUDIO... 7 2.1 Perfiles encuestados... 9 2.2 Características del proceso de encuestación... 10 3 IMPACTO DEL

Más detalles

En siguiente enlace encontraréis información sobre los tipos de colegios y escuelas a los que puede asistir vuestra hija o hijo sordo.

En siguiente enlace encontraréis información sobre los tipos de colegios y escuelas a los que puede asistir vuestra hija o hijo sordo. Familias inmigrantes Sistema educativo español No sabemos cómo está aquí en España lo de la educación para nuestra hija. En Marruecos hay nueve cursos de enseñanza obligatoria y creo que aquí es distinto,

Más detalles

FINANCIAMIENTO DEL DESARROLLO PRODUCTIVO E INCLUSION SOCIAL AMERICA LATINA Y EL CARIBE

FINANCIAMIENTO DEL DESARROLLO PRODUCTIVO E INCLUSION SOCIAL AMERICA LATINA Y EL CARIBE FINANCIAMIENTO DEL DESARROLLO PRODUCTIVO E INCLUSION SOCIAL AMERICA LATINA Y EL CARIBE Roberto Smith Presidente Banco do Nordeste do Brasil S.A. Mi presentación sobre el financiamiento y el desarrollo

Más detalles

Un 32,2% de las personas con discapacidad tiene responsabilidades familiares: la mitad de ellas saca adelante sola a su familia

Un 32,2% de las personas con discapacidad tiene responsabilidades familiares: la mitad de ellas saca adelante sola a su familia I INFORME DISCAPACIDAD Y FAMILIA 15 de mayo, Día Internacional de la Familia Discapacidad y responsabilidades familiares: las dificultades se multiplican Un 32,2% de las personas con discapacidad tiene

Más detalles

Situación de las arcas públicas si el Estado español no pagara intereses de deuda pública

Situación de las arcas públicas si el Estado español no pagara intereses de deuda pública Situación de las arcas públicas si el Estado español no pagara intereses de deuda pública Eduardo Garzón Espinosa Universidad de Málaga, mayo de 2012 eduardo.garzon.espinosa@gmail.com Tutor: Juan Torres

Más detalles

TÍTULO DEL ENSAYO: SEMBRANDO IDEAS PARA UN MAYOR CRECIMIENTO Y UN FUTURO MEJOR PSEUDONIMO: ECONOMISTAS SACOOLIVERINOS

TÍTULO DEL ENSAYO: SEMBRANDO IDEAS PARA UN MAYOR CRECIMIENTO Y UN FUTURO MEJOR PSEUDONIMO: ECONOMISTAS SACOOLIVERINOS TÍTULO DEL ENSAYO: SEMBRANDO IDEAS PARA UN MAYOR CRECIMIENTO Y UN FUTURO MEJOR PSEUDONIMO: ECONOMISTAS SACOOLIVERINOS CODIGO DE INSCRIPCIÓN: 15010300185 Por qué es importante una inflación baja y estable

Más detalles

Madrid se mantiene entre las quince ciudades con mayor proyección de futuro del mundo

Madrid se mantiene entre las quince ciudades con mayor proyección de futuro del mundo Nota de Prensa Fecha Octubre de 2012 Contacto Xavi Janer, PwC Tel: 91 568 4275 e-mail: xavier.janer.serra@es.pwc.com Páginas 6 Nueva York, Londres y Toronto lideran el ranking que elabora PwC Madrid se

Más detalles

Justificación del título propuesto, argumentando su interés académico, científico o profesional.

Justificación del título propuesto, argumentando su interés académico, científico o profesional. Justificación del título propuesto, argumentando su interés académico, científico o profesional. Los datos de los últimos años sobre desarrollo y creación de empresas muestran la necesidad de titulados/as,

Más detalles

Proyecto sobre dinamización lectora infantil: leer desde pequeñitos

Proyecto sobre dinamización lectora infantil: leer desde pequeñitos Proyecto sobre dinamización lectora infantil: leer desde pequeñitos Biblioteca: Biblioteca Pública Municipal Juan Martín Centro: Sauras Localidad (Provincia): Andorra (Teruel) PROYECTO SOBRE DINAMIZACION

Más detalles

Emprender en la Escuela 2015-2016

Emprender en la Escuela 2015-2016 CONVOCATORIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE REALIZACIÓN DE TALLERES FORMATIVOS Y TUTORIZACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ARAGONESES DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS PARA EL CURSO ACADÉMICO 2015-2016,

Más detalles

Datos 2012/ 2013 del Observatorio de Empleo Digital en España del ISDI

Datos 2012/ 2013 del Observatorio de Empleo Digital en España del ISDI Datos 2012/ 2013 del Observatorio de Empleo Digital en España del ISDI Las empresas tradicionales se digitalizan y toman las riendas de la creación de empleo en Internet El Observatorio de Empleo Digital

Más detalles

BIBLIOTECA SOLIDARIA. VI Jornadas de Voluntariado Cultural. Pontevedra, 17-18 junio 2003.

BIBLIOTECA SOLIDARIA. VI Jornadas de Voluntariado Cultural. Pontevedra, 17-18 junio 2003. BIBLIOTECA SOLIDARIA DAVID MARTÍNEZ AYLLÓN. Técnico de Actividades de la BPE-Cuenca. Mª BEGOÑA MARLASCA GUTIERREZ. Directora de la BPE-Cuenca. VI Jornadas de Voluntariado Cultural. Pontevedra, 17-18 junio

Más detalles

Grado en INGENIERÍA AEROESPACIAL

Grado en INGENIERÍA AEROESPACIAL Proyecto Integrado: 3er Trimestre Grado en INGENIERÍA AEROESPACIAL Patricia Moya Orive 2º Bachillerato B Índice 1. Introducción: conocimientos adquiridos tras finalizar el grado. 2. Estudios complementarios.

Más detalles

INFORME DE NOTICIAS DE PNUD EN ARGENTINA. Cobertura de prensa Políticas de Cuidado, ciclo 2015 21/04/2015

INFORME DE NOTICIAS DE PNUD EN ARGENTINA. Cobertura de prensa Políticas de Cuidado, ciclo 2015 21/04/2015 INFORME DE NOTICIAS DE PNUD EN ARGENTINA Cobertura de prensa Políticas de Cuidado, ciclo 2015 21/04/2015 N. Título Nota Fuente Fecha Suplemento Sección Página 1 Alertan sobre la necesidad de crear políticas

Más detalles

Resultados de Europcar durante el 1er trimestre de 2010

Resultados de Europcar durante el 1er trimestre de 2010 Saint Quentin en Yvelines, 31 de mayo de 2010 Resultados de Europcar durante el 1er trimestre de 2010 Los ingresos vuelven a crecer en el primer trimestre: Incremento de los ingresos en un 1,5%* con respecto

Más detalles

Capital Humano. Aprovechamiento del capital humano de España en el contexto internacional. núm. Diciembre 2007

Capital Humano. Aprovechamiento del capital humano de España en el contexto internacional. núm. Diciembre 2007 Capital Humano Diciembre 2007 84 núm. Aprovechamiento del capital humano de en el contexto internacional INSTITUTO VALENCIANO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS www.ivie.es www.bancaja.es EN ESTE NÚMERO Capital

Más detalles

PROYECTO DE INFORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD

PROYECTO DE INFORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Pedro I, nº 27 31007 PAMPLONA Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93 http://www.pnte.cfnavarra.es/creena creena@pnte.cfnavarra.es PROYECTO DE INFORMACIÓN

Más detalles

La redes Sociales, un apoyo en la Educación

La redes Sociales, un apoyo en la Educación La redes Sociales, un apoyo en la Educación Rosario de Fátima Suárez Améndola Instituto Tecnológico de Campeche rosario.suarez@itcampeche.edu.mx Ana Luisa Ortega Rodríguez Instituto Tecnológico de Campeche

Más detalles

El blog de Paco Ramos Francisco Ramos Solera

El blog de Paco Ramos Francisco Ramos Solera El blog de Paco Ramos Francisco Ramos Solera Vendiendo más barato se puede ganar más dinero. Es un ejercicio que no es tan simple como este ejemplo. Siempre tienes que tener claro donde posicionas tu producto.

Más detalles

ENCUESTA ESTUDIANTES DEL SUCYL 2013. INFORME DE RESULTADOS.

ENCUESTA ESTUDIANTES DEL SUCYL 2013. INFORME DE RESULTADOS. ENCUESTA ESTUDIANTES DEL SUCYL 2013. INFORME DE RESULTADOS. INTRODUCCIÓN.... 1 A. Colaboración con ACSUCYL... 3 B. Colaboración en procesos de garantía en la calidad de la Universidad... 5 C. Estudiantes

Más detalles

Impacto económico del fútbol de Primera División en Zaragoza

Impacto económico del fútbol de Primera División en Zaragoza Impacto económico de la presencia del Real Zaragoza en Primera División Impacto económico del fútbol de Primera División en Zaragoza Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza 1 Octubre 2009 Impacto económico

Más detalles

ÍNDICE. Ficha Básica del Encuentro Dialhogar... 3. Qué es el Encuentro Dialhogar? 4. Cuándo?.. 4. Dónde?. 5

ÍNDICE. Ficha Básica del Encuentro Dialhogar... 3. Qué es el Encuentro Dialhogar? 4. Cuándo?.. 4. Dónde?. 5 ÍNDICE Ficha Básica del Encuentro Dialhogar... 3 Qué es el Encuentro Dialhogar? 4 Cuándo?.. 4 Dónde?. 5 Quién puede participar en el Encuentro Dialhogar?. 5 Cómo se puede participar en el Encuentro Dialhogar?

Más detalles

REMUNERACIÓN ADICIONAL POR PROYECTOS I+D+I CON FINANCIACIÓN EXTERNA Y ACTIVIDADES AFINES. DOCENCIA ADICIONAL

REMUNERACIÓN ADICIONAL POR PROYECTOS I+D+I CON FINANCIACIÓN EXTERNA Y ACTIVIDADES AFINES. DOCENCIA ADICIONAL REMUNERACIÓN ADICIONAL POR PROYECTOS I+D+I CON FINANCIACIÓN EXTERNA Y ACTIVIDADES AFINES. DOCENCIA ADICIONAL (Aprobado por la Junta de Gobierno en la sesión celebrada el 26 de septiembre de 2003 y modificado

Más detalles

Todo ciudadano debe cobrar sólo por serlo

Todo ciudadano debe cobrar sólo por serlo Todo ciudadano debe cobrar sólo por serlo Entrevista a Daniel Raventós, por Víctor-M. Amela. Qué es eso de renta básica? La garantía de que todo individuo de una sociedad pueda ser, de verdad, ciudadano.

Más detalles

[ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PREFERENCIAS DEPORTIVAS DE LOS ALUMNOS DE E.S.O.]

[ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PREFERENCIAS DEPORTIVAS DE LOS ALUMNOS DE E.S.O.] 2013 [ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PREFERENCIAS DEPORTIVAS DE LOS ALUMNOS DE E.S.O.] IV Concurso Escolar de Trabajos Estadísticos ICANE /2013 Página 2 Página 3 ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PREFERENCIAS DEPORTIVAS

Más detalles

JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES. Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España

JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES. Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España Voy a empezar con una cita a Forges, el humorista, que cansado del

Más detalles

GUÍA PARA EL ALUMNADO DE LOS CURSOS DE FP A TRAVÉS DE INTERNET.

GUÍA PARA EL ALUMNADO DE LOS CURSOS DE FP A TRAVÉS DE INTERNET. GUÍA PARA EL ALUMNADO DE LOS CURSOS DE FP A TRAVÉS DE INTERNET. Con esta "guía del alumnado" lo que pretendemos es que dispongas de una " referencia rápida" para que en cualquier momento puedas consultar

Más detalles

De manera específica, la información previa a la matriculación recogería los siguientes

De manera específica, la información previa a la matriculación recogería los siguientes 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas accesibles de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación

Más detalles

Recruiting Erasmus 2011

Recruiting Erasmus 2011 Recruiting Erasmus 2011 Informe sobre la opinión de los jóvenes con experiencia académica internacional ante la empresa y el mercado de trabajo Madrid, mayo de 2011 Contenidos 1. Introducción Pág. Objetivo

Más detalles

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que

Más detalles

Palabras de la Ministra de Ciencia e Innovación, Dª Cristina Garmendia, en la Presentación del Programa de Cultura Científica y de Innovación

Palabras de la Ministra de Ciencia e Innovación, Dª Cristina Garmendia, en la Presentación del Programa de Cultura Científica y de Innovación DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN GABINETE DE PRENSA Palabras de la Ministra de Ciencia e Innovación, Dª Cristina Garmendia, en la Presentación del Programa de Cultura Científica y de Innovación Madrid, 03 de

Más detalles