Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003"

Transcripción

1 Informe de la Diplomatura Maestro en Educación Primaria (Plan 238) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/ Universo y muestra Universo: 114 diplomados - 19 hombres (16,7%) y 95 mujeres (83,3%) Muestra: 44 diplomados - 7 hombres (15,9%) y 37 mujeres (84,1%) Error de muestreo: 11,9% Muestra de los titulados distribuidos por edades Edad 22 0 (0,0%) 11 (29,7%) 11 (25,0%) 23 1 (14,3%) 5 (13,5%) 6 (13,6%) 24 3 (42,9%) 6 (16,2%) 9 (20,5%) 25 0 (0,0%) 5 (13,5%) 5 (11,4%) 26 1 (14,3%) 3 (8,1%) 4 (9,1%) 27 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) 28 1 (14,3%) 1 (2,7%) 2 (4,5%) 29 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) 30 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,3%) Mayor de 30 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,6%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) 2. Duración de los estudios Número de años que han tardado en finalizar la Diplomatura Años Media 3,4 3,4 3,4 3 años 4 (57,1%) 28 (75,7%) 32 (72,7%) 4 años 3 (42,9%) 7 (18,9%) 10 (22,7%) 5 años 0 (0,0%) 1 (2,7%) 1 (2,3%) 8 años 0 (0,0%) 1 (2,7%) 1 (2,3%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Titulados que han comenzado a estudiar una segunda titulación* Titulados que han finalizado una segunda titulación * 3 (42,9%) 17 (46,0%) 20 (45,4%) 1 (14,3%) 4 (10,8%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados. 5 (11,4%) 1

2 3. Inserción y rotación laboral Titulados que han tenido o tienen algún empleo* 7 (100,0%) 28 (75,7%) 35 (79,5%) (*) Por Tasa de colocación se entiende el porcentaje de quienes han tenido o tienen un empleo, en relación con el conjunto de titulados encuestados. Número de empleos Titulados que han tenido al menos un empleo * 0 (0,0%) 6 (21,4%) 6 (17,1%) Titulados que han tenido dos empleos * 1 (14,3%) 9 (32,1%) 10 (28,6%) Titulados que han tenido más de dos empleos * 6 (85,8%) 13 (46,5%) 19 (54,4%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados que han tenido o tienen algún empleo. Tiempo que transcurrió hasta conseguir el primer empleo (media en meses)* No existen casos 7,1 7,1 (*) En aquellos casos en los que el primer empleo se obtuvo una vez finalizada la carrera (9 mujeres). Titulados que siguen trabajando en el mismo empleo que tenían durante sus estudios Porcentaje de quienes, habiendo acabado los estudios, tienen empleo en la actualidad* 4 (57,1%) 17 (45,9%) 21 (47,7%) (*) Por tasa de permanencia en el empleo se entiende el porcentaje de quienes tienen un empleo, en la fecha de la entrevista, en relación con el conjunto de quienes finalizaron la carrera. Titulados que en la actualidad tienen más de un empleo* 2 (50,0%) 4 (23,5%) 6 (28,6%) (*) No es requisito indispensable que en el 2º o siguientes empleos se tenga contrato. Porcentajes calculados con respecto a los titulados encuestados que tienen empleo en la actualidad. Situación actual de los titulados sin empleo En paro 1 (14,3%) 6 (16,2%) 7 (15,9%) Trabajando sin contrato 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) Estudiando 2 (28,6%) 12 (32,4%) 14 (31,8%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados 2

3 4. Causas directas del desempleo Titulados que no han tenido ningún empleo* ,0% 24,3% 20,5% (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados. Causas de no haber trabajado* 3 3 No ha buscado** (33,3%) (33,3%) Ha buscado pero lo que ha encontrado no 2 2 le satisfacía No existen (22,2%) (22,2%) Ha buscado y ha encontrado un trabajo, casos 1 1 pero sin ningún tipo de contrato (11,1%) (11,1%) Ha buscado y no ha encontrado ningún 3 3 tipo de trabajo (33,3%) (33,3%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados que no han tenido ningún empleo. (**) Por ampliación de estudios. Motivos de no haber buscado* 0 0 Porque está haciendo otras cosas (0,0%) (0,0%) Por motivo del servicio militar o 0 0 prestación social sustitutoria (0,0%) (0,0%) Porque ha estado o está ampliando No existen 3 3 estudios casos (100%) (100%) 0 0 Porque tiene una beca de investigación (0,0%) (0,0%) Porque tiene una beca de investigación 0 0 en el extranjero (0,0%) (0,0%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados entrevistados que no han tenido ningún empleo, y no lo han buscado. Motivos de no haber aceptado las ofertas de empleo* Hombres Mujere s Total Porque las ofertas de empleo encontradas no estaban relacionadas con su carrera 1 (50,0%) 1 (50,0%) Porque las ofertas de empleo encontradas que estaban relacionadas con su carrera 0 0 (0,0%) no estaban en consonancia con su nivel (0,0%) de cualificación Porque las ofertas de empleo encontradas no estaban remuneradas de acuerdo con lo que Ud. pretendía ganar Otros motivos: porque no se convocan oposiciones de Educación Primaria No existen casos 0 (0,0%) 0 (0,0%) 1 1 (50,0%) (50,0%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados entrevistados que no han tenido ningún empleo, que han buscado pero no les satisfacía lo que han encontrado. 3

4 5. Puestos desempeñados y relacionados con la carrera cursada Primer empleo Cuándo obtuvieron los titulados su primer empleo*? Lo tenía antes de empezar a estudiar la diplomatura 5 (71,4%) 12 (42,9%) 17 (48,6%) Lo obtuve poco antes de empezar a estudiar la diplomatura 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) Lo obtuve poco antes de acabar la diplomatura 1 (14,3%) 7 (25,0%) 8 (22,9%) Obtuve un empleo una vez finalizada la diplomatura 0 (0,0%) 9 (32,1%) 9 (25,7%) (*) Por empleo se entiende la existencia de un contrato indefinido, temporal, parcial, autónomo o beca. Forma de compatibilizar estudios y trabajo en los diplomados que tenían un empleo mientras estudiaban Mientras realizaba la diplomatura realizaba empleos esporádicos 2 (28,6%) 5 (26,3%) 7 (26,9%) Hice una parte de la diplomatura trabajando y estudiando a la vez 1 (14,3%) 2 (10,5%) 3 (11,5%) Hice toda o casi toda la diplomatura trabajando y estudiando a la vez 4 (57,1%) 12 (63,2%) 16 (61,5%) TOTAL 7 (100,0%) 19 (100,0%) 26 (100,0%) Vía de acceso al primer empleo* Familiares, amigos, conocidos 6 (85,7%) 12 (42,9%) 18 (51,4%) Anuncios en prensa u otros medios 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) Internet 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Anuncios en los propios establecimientos Oficina Pública de Empleo 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Centro colaborador de la oficina pública de empleo 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) Agencia Privada de Empleo 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) Me llamó una empresa en la que me había apuntado 0 (0,0%) 9 (32,1%) 9 (25,7%) Otros 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) (*) Por empleo se entiende la existencia de un contrato indefinido, temporal, parcial, autónomo o beca. 4

5 Tiempo de permanencia en el primer empleo (en meses) Meses Media 11,9 9,7 10,1 Inferior a 1 mes 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) De 1 a 6 meses 5 (71,5%) 15 (53,6%) 20 (57,2%) De 7 a 12 meses 0 (0,0%) 6 (21,4%) 6 (17,2%) De 13 a 24 1 (14,3%) 4 (14,3%) 5 (14,3%) De 25 a 36 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) Más de 36 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) Principales factores de contratación en el primer empleo Factores Estudios realizados 1 (14,3%) 9 (32,1%) 10 (28,6%) Conocimientos de idiomas 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Conocimientos informáticos 0 (0,0%) 3 (10,7%) 3 (8,6%) Otros 6 (85,7%) 15 (53,6%) 21 (60,0%) Principales respuestas obtenidas en Otros ordenadas por frecuencia: Ningún factor requerido Campaña de Navidad Experiencia Ocupación relacionada con la carrera cursada, en el primer empleo* Valoración (del 1 al 5**) Media 1,0 1,8 1,8 1 1 (100,0%) 10(62,5%) 11 (64,7%) 2 0 (0,0%) 2 (12,5%) 2 (11,8%) 3 0 (0,0%) 2 (12,5%) 2 (11,8%) 4 0 (0,0%) 1 (6,3%) 1 (5,9%) 5 0 (0,0%) 1 (6,3%) 1 (5,9%) (*) Diplomados cuyo primer empleo tuvo lugar una vez iniciada la carrera o al finalizarla. (**) 1 muy poco relacionada 5 muy relacionada Utilización de conocimientos y habilidades, adquiridas durante los estudios, en primer empleo* Grado de utilización Nada 1 (100,0%) 10 (62,5%) 11 (64,7%) Poco Normal 0 (0,0%) 3 (18,8%) 3 (17,6%) Bastante 0 (0,0%) 2 (12,5%) 2 (11,8%) Totalmente 0 (0,0%) 1 (6,3%) 1 (5,9%) TOTAL 1 (100,0%) 16 (100,0%) 17 (100,0%) (*) Diplomados cuyo primer empleo tuvo lugar una vez iniciada la carrera o al finalizarla. 5

6 Relación de la categoría profesional con el nivel de estudios, en el primer empleo Relación Muy inferior 2 (28,6%) 5 (17,9%) 7 (20,0%) Inferior 2 (28,6%) 13 (46,4%) 15 (42,9%) Adecuada 3 (42,9%) 10 (35,7%) 13 (37,1%) Superior Tipo de puesto desempeñado en el primer empleo Trabajadores por Cuenta Propia Agricultor (Pequeña explotación. No más de un asalariado fijo) Agricultor (Gran explotación. Más de un asalariado fijo) Autónomo (tareas de oficio o manuales) Empresario con 5 empleados o menos Empresario con 6 empleados o más Profesional por Cuenta Propia (tareas cualificadas) Trabajadores por Cuenta Ajena (Sector privado o público) Miembro de la Dirección - Directivos y altos ejecutivos responsables de 5 subordinados o menos Miembro de la Dirección Directivos y altos ejecutivos responsables de 6 subordinados o más Profesional o técnico asalariado (tareas cualificadas) Ayudante de profesional o técnico asalariado (tareas cualificadas) Mando Intermedio (jefes de departamento) Otros empleados con trabajo de oficina (secretarias, auxiliares) Otros empleados con trabajo fuera de oficina (comerciales, etc) Trabajador Manual cualificado (Han tenido aprendizaje: maestros, oficiales) Trabajador Manual no cualificado (peones, obreros no cualificados) 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) 1 (14,3%) 7 (25,0%) 8 (22,9%) 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) 2 (28,6%) 13 (46,4%) 15 (42,9%) 1 (14,3%) 3 (10,7%) 4 (11,4%) 1 (14,3%) 3 (10,7%) 4 (11,4%) 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) 6

7 Tareas profesionales desempeñadas en el primer empleo Administración y Gestión en General Soporte informático a la Administración y Gestión Docencia, Documentación y Traducción Análisis e Investigación en Materias Sociales Análisis e Investigación en Materias Físicas, Naturales y Numéricas Tareas de asistencia a Personas y Grupos Sociales Tareas de relaciones Culturales y de Ocio Tareas relacionadas con el Comercio, Distribución y Comunicación Tareas relacionadas con la Hostelería y otros Servicios Personales Tareas relacionadas con Oficios Manuales Diversos Asesoría, Estudios y Consultoría en materias Económicas, Empresariales, Jurídicas y Sociales Asesoría, Estudios y Consultoría en Materia Informática y Numérica Asesoría, Estudios y Consultoría en Psicología Asesoría, Estudios y Consultoría en materia Cultural y Humanística Tratamiento de Materias y Productos, y Control y Manejo de Instalaciones 1 (14,3%) 4 (14,3%) 5 (14,3%) 0 (0,0%) 3 (10,7%) 3 (8,6%) 1 (14,3%) 3 (10,7%) 4 (11,4%) 0 (0,0%) 5 (17,9%) 5 (14,3%) 2 (28,6%) 9 (32,1%) 11 (31,4%) 1 (14,3%) 4 (14,3%) 5 (14,3%) 2 (28,6%) 0 (0,0%) 2 (5,7%) Consultas Médicas Intervención y Cirugía Médica 7

8 Empleos posteriores Vía de acceso al último empleo* Familiares, amigos, conocidos 5 (71,4%) 8 (36,4%) 13 (44,8%) Anuncios en prensa u otros medios 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Internet 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) Anuncios en los propios establecimientos 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Oficina Pública de Empleo Centro colaborador de la oficina pública de empleo 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Agencia Privada de Empleo 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) Me llamó una empresa en la que me había apuntado 1 (14,3%) 5 (22,7%) 6 (20,7%) Otros 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) (*) Por empleo se entiende la existencia de un contrato indefinido, temporal, parcial, autónomo o beca. Tiempo de permanencia en el último empleo (en meses) Meses Media 9,4 17,4 15,4 Inferior a 1 mes 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) De 1 a 6 meses 4 (57,2%) 9 (40,9%) 13 (44,8%) De 7 a 12 meses 2 (28,6%) 4 (18,2%) 6 (20,7%) De 13 a 24 meses 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) De 25 a 36 meses 1 (14,3%) 2 (9,1%) 3 (10,3%) Más de 36 meses 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) Principales factores de contratación en el último empleo Factores Estudios realizados 3 (42,9%) 12 (54,5%) 15 (51,7%) Conocimientos de idiomas Conocimientos informáticos 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) Otros 4 (57,1%) 8 (36,4%) 12 (41,4%) Total 7 (100,0%) 22 (100,0%) 29 (100,0%) Principales respuestas obtenidas en Otros ordenadas por frecuencia: Ningún factor requerido Experiencia 8

9 Ocupación relacionada con la carrera cursada, en el último empleo* Valoración (del 1 al 5**) Media 2,1 2,5 2,4 1 4 (57,1%) 11 (50,0%) 15 (51,7%) (14,3%) 4 (18,2%) 5 (17,2%) 4 2 (28,6%) 4 (18,2%) 6 (20,7%) 5 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) (*) Porcentajes calculados con relación al total de titulados en el último empleo. (**) 1 muy poco relacionada 5 muy relacionada. Utilización de conocimientos y habilidades, adquiridas durante los estudios, en último empleo Grado de utilización Nada 4 (57,1%) 12 (54,5%) 16 (55,2%) Poco 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) Normal 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) Bastante 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) Totalmente 3 (42,9%) 2 (9,1%) 5 (17,2%) Relación de la categoría profesional con el nivel de estudios, en el último empleo Relación Muy inferior 2 (28,6%) 2 (9,1%) 4 (13,8%) Inferior 3 (42,9%) 13 (59,1%) 16 (55,2%) Adecuada 2 (28,6%) 7 (31,8%) 9 (31,0%) Superior 9

10 Tipo de puesto desempeñado en el último empleo Trabajadores por Cuenta Propia Agricultor (Pequeña explotación. No más de un asalariado fijo) Agricultor (Gran explotación. Más de un asalariado fijo) Autónomo (tareas de oficio o manuales) Empresario con 5 empleados o menos Empresario con 6 empleados o más Profesional por Cuenta Propia (tareas cualificadas) Trabajadores por Cuenta Ajena (Sector privado o público) Miembro de la Dirección - Directivos y altos ejecutivos responsables de 5 subordinados o menos Miembro de la Dirección Directivos y altos ejecutivos responsables de 6 subordinados o más Profesional o técnico asalariado (tareas cualificadas) Ayudante de profesional o técnico asalariado (tareas cualificadas) Mando Intermedio (jefes de departamento) Otros empleados con trabajo de oficina (secretarias, auxiliares) Otros empleados con trabajo fuera de oficina (comerciales, etc) Trabajador Manual cualificado (Han tenido aprendizaje: maestros, oficiales) Trabajador Manual no cualificado (peones, obreros no cualificados) 3 (42,9%) 5 (22,7%) 8 (27,6%) 0 (0,0%) 8 (36,4%) 8 (27,6%) 1 (14,3%) 9 (40,9%) 10 (34,5%) 3 (42,9%) 0 (0,0%) 3 (10,3%) 10

11 Tareas profesionales desempeñadas en el último empleo Administración y Gestión en General Soporte informático a la Administración y Gestión Docencia, Documentación y Traducción Análisis e Investigación en Materias Sociales Análisis e Investigación en Materias Físicas, Naturales y Numéricas Tareas de asistencia a Personas y Grupos Sociales Tareas de relaciones Culturales y de Ocio Tareas relacionadas con el Comercio, Distribución y Comunicación Tareas relacionadas con la Hostelería y otros Servicios Personales Tareas relacionadas con Oficios Manuales Diversos Asesoría, Estudios y Consultoría en materias Económicas, Empresariales, Jurídicas y Sociales Asesoría, Estudios y Consultoría en Materia Informática y Numérica Asesoría, Estudios y Consultoría en Psicología Asesoría, Estudios y Consultoría en materia Cultural y Humanística Tratamiento de Materias y Productos, y Control y Manejo de Instalaciones 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) 1 (14,3%) 1 (4,5%) 2 (6,9%) 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (3,4%) 0 (0,0%) 6 (27,3%) 6 (20,7%) 1 (14,3%) 4 (18,2%) 5 (17,2%) 0 (0,0%) 7 (31,8%) 7 (24,1%) 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) 3 (42,9%) 0 (0,0%) 3 (10,3%) Consultas Médicas Intervención y Cirugía Médica 11

12 6. Lugar de empleo, tipo de empresa, tipo de contrato, salario y grado de satisfacción de los titulados Lugar de empleo de los diplomados que tienen trabajo en la actualidad En la Comunidad Autónoma de Madrid 4 (100,0%) 17 (100,0%) 21 (100,0%) Fuera de la Comunidad de Madrid Primer empleo Tipo de empresa en el primer empleo En la Administración (Estatal, Autonómica o Local) u Org. Oficial En la empresa pública 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) En la empresa privada Nacional 7 (100,0%) 22 (78,6%) 29 (82,9%) En la empresa privada Multinacional 0 (0,0%) 4 (14,3%) 4 (11,4%) Como autónomo o socio en una pequeña empresa Rama de actividad económica de la empresa en el primer empleo Sector Primario Extractivas, agua, energía Alimentos, bebida, tabaco Industria textil Madera y muebles Papel y artes gráficas Química y productos no metálicos Metalurgia y maquinaria Electrónica y tecnologías de la información 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Material de transporte Construcción Comercio 3 (42,9%) 4 (14,3%) 7 (20,0%) Hostelería 2 (28,6%) 5 (17,9%) 7 (20,0%) Transportes 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Correos y telecomunicaciones 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) Instituciones financieras y seguros 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Servicios a empresas 0 (0,0%) 5 (17,9%) 5 (14,3%) Administraciones Públicas Saneamiento público y limpieza 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (2,9%) Educación e investigación 0 (0,0%) 3 (10,7%) 3 (8,6%) Sanidad y Servicios Sociales 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) Recreativos y culturales 1 (14,3%) 3 (10,7%) 4 (11,4%) Servicios personales Sin código de actividad 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) 12

13 Tipo de contrato en el primer empleo Contrato Indefinido Jornada Completa Jornada Parcial 1 (14,3%) 4 (14,3%) 5 (14,3%) Temporal Jornada Completa 4 (57,1%) 8 (28,6%) 12 (34,3%) Jornada Parcial 2 (28,6%) 15 (53,6%) 17 (48,6%) Autónomo Jornada Completa Jornada Parcial Prácticas Jornada Completa Jornada Parcial Beca Jornada Completa Jornada Parcial 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Salario mensual neto en el primer empleo Menor de (57,1%) 19 (67,9%) 23 (65,7%) Entre (42,9%) 8 (28,6%) 11 (31,4%) Entre Entre (0,0%) 1 (3,6%) 1 (2,9%) Mayor de 1500 Grado de satisfacción de los titulados en el primer empleo Satisfacción con el primer empleo Muy insatisfecho 1 (14,3%) 2 (7,1%) 3 (8,6%) Bastante insatisfecho 1 (14,3%) 1 (3,6%) 2 (5,7%) Insatisfecho 3 (42,9%) 7 (25,0%) 10 (28,6%) Satisfecho 2 (28,6%) 15 (53,6%) 17 (48,6%) Bastante satisfecho Muy satisfecho 0 (0,0%) 3 (10,7%) 3 (8,6%) Satisfacción con el salario en el primer empleo Muy insatisfecho 1 (14,3%) 3 (10,7%) 4 (11,4%) Bastante insatisfecho 2 (28,6%) 2 (7,1%) 4 (11,4%) Insatisfecho 2 (28,6%) 8 (28,6%) 10 (28,6%) Satisfecho 2 (28,6%) 13 (46,4%) 15 (42,9%) Bastante satisfecho Muy satisfecho 0 (0,0%) 2 (7,1%) 2 (5,7%) 13

14 Empleos posteriores Tipo de empresa en el último empleo En la Administración (Estatal, Autonómica o Local) u Organismo Oficial 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) En la empresa pública 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) En la empresa privada Nacional 4 (57,1%) 17 (77,3%) 21 (72,4%) En la empresa privada Multinacional 2 (28,6%) 1 (4,5%) 3 (10,3%) Como autónomo o socio en una pequeña empresa Rama de actividad económica de la empresa en el último empleo Sector Primario Extractivas, agua, energía Alimentos, bebida, tabaco Industria textil Madera y muebles Papel y artes gráficas Química y productos no metálicos 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (3,4%) Metalurgia y maquinaria Electrónica y tecnologías de la información Material de transporte Construcción 1 (14,3%) 1 (4,5%) 2 (6,9%) Comercio 1 (14,3%) 2 (9,1%) 3 (10,3%) Hostelería Transportes Correos y telecomunicaciones Instituciones financieras y seguros 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (3,4%) Servicios a empresas 1 (14,3%) 8 (36,4%) 9 (31,0%) Administraciones Públicas 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Saneamiento público y limpieza Educación e investigación 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) Sanidad y Servicios Sociales 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) Recreativos y culturales 0 (0,0%) 4 (18,2%) 4 (13,8%) Servicios personales Sin código de actividad 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (3,4%) 14

15 Tipo de contrato en el último empleo Contrato Indefinido Jornada Completa * 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) Jornada Parcial 2 (28,6%) 5 (22,7%) 7 (24,1%) * Tiempo medio transcurrido en la empresa hasta fijo: 4 meses el hombre y 3 las mujeres. Temporal Jornada Completa 3 (42,9%) 4 (18,2%) 7 (24,1%) Jornada Parcial 1 (14,3%) 10 (45,5%) 11 (37,9%) Autónomo Jornada Completa Jornada Parcial Prácticas Jornada Completa Jornada Parcial Beca Jornada Completa Jornada Parcial Salario mensual neto en el último empleo Menor de (0,0%) 9 (40,9%) 9 (31,0%) Entre (71,4%) 8 (36,4%) 13 (44,8%) Entre (28,6%) 5 (22,7%) 7 (24,1%) Entre Mayor de 1500 Grado de satisfacción de los titulados en el último empleo Satisfacción con el último empleo Muy insatisfecho 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Bastante insatisfecho Insatisfecho 2 (28,6%) 4 (18,2%) 6 (20,7%) Satisfecho 4 (57,1%) 12 (54,5%) 16 (55,2%) Bastante satisfecho 1 (14,3%) 3 (13,6%) 4 (13,8%) Muy satisfecho 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) TOTAL 7 (100,0%) 22(100,0%) 29 (100,0%) Satisfacción con el salario en el último empleo Muy insatisfecho 0 (0,0%) 1 (4,5%) 1 (3,4%) Bastante insatisfecho 1 (14,3%) 0 (0,0%) 1 (3,4%) Insatisfecho 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) Satisfecho 6 (85,7%) 14 (63,6%) 20 (69,0%) Bastante satisfecho 0 (0,0%) 2 (9,1%) 2 (6,9%) Muy satisfecho 0 (0,0%) 3 (13,6%) 3 (10,3%) 15

16 7. Capacitación, formación universitaria y formación complementaria Capacidades de los titulados Nota media expediente Aprobado 5 (71,4%) 26 (70,3%) 31 (70,5%) Notable 2 (28,6%) 9 (24,3%) 11 (25,0%) Sobresaliente/MH 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Idioma extranjero que mejor dominan los titulados* No habla segundo idioma 0 (0,0%) 1 (2,7%) 1 (2,3%) Bajo 3 (42,9%) 7 (18,9%) 10 (22,7%) Regular 1 (14,3%) 14 (37,8%) 15 (34,1%) Aceptable 3 (42,9%) 13 (35,1%) 16 (36,4%) Alto 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) (*) Mayoritariamente el idioma Inglés (93,0%). Francés (4,6%) e Italiano (2,3%). Conocimientos informáticos Bajo 2 (28,6%) 3 (8,1%) 5 (11,4%) Regular 1 (14,3%) 8 (21,6%) 9 (20,5%) Aceptable 4 (57,1%) 19 (51,4%) 23 (52,3%) Alto 0 (0,0%) 7 (18,9%) 7 (15,9%) Muy alto TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Formación universitaria Valoración de la preparación recibida en la universidad (media) Formación teórica 3,0 3,3 3,2 Formación práctica 3,0 3,2 3,2 Competencias Interpersonales * 2,7 3,4 3,3 Competencias Instrumentales ** 1,7 4,2 3,8 Competencias Cognitivas *** 3,0 3,1 3,0 Puntuación del 1 (mínima valoración) al 5 (máxima valoración) * Comunicación, trabajo en equipo y liderazgo ** Idiomas, informática, documentación, *** Resolución de problemas, pensamiento crítico, razonamiento cotidiano, creatividad, 16

17 Grado de satisfacción con la preparación recibida en la Universidad Muy insatisfecho 1 (14,3%) 1 (2,7%) 2 (4,5%) Bastante insatisfecho 1 (14,3%) 3 (8,1%) 4 (9,1%) Insatisfecho 0 (0,0%) 2 (5,4%) 2 (4,5%) Satisfecho 2 (28,6%) 23 (62,2%) 25 (56,8%) Bastante satisfecho 2 (28,6%) 4 (10,8%) 6 (13,6%) Muy satisfecho 1 (14,3%) 4 (10,8%) 5 (11,4%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Utilidad de los estudios para encontrar un trabajo satisfactorio Nada 4 (57,1%) 16 (43,2%) 20 (45,5%) Poco 1 (14,3%) 7 (18,9%) 8 (18,2%) Normal 2 (28,6%) 8 (21,6%) 10 (22,7%) Bastante 0 (0,0%) 3 (8,1%) 3 (6,8%) Totalmente 0 (0,0%) 3 (8,1%) 3 (6,8%) TOTAL 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Realización de prácticas organizadas desde la Universidad Realización * 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Gestionadas por la Facultad ** 7 (100,0%) 37 (100,0%) 44 (100,0%) Hasta qué punto le ayudaron estas prácticas a encontrar posteriormente un trabajo? ** Nada 4 (57,1%) 20 (54,1%) 24 (54,5%) Poco 1 (14,3%) 4 (10,8%) 5 (11,4%) Normal 0 (0,0%) 3 (8,1%) 3 (6,8%) Bastante 1 (14,3%) 3 (8,1%) 4 (9,1%) Totalmente 1 (14,3%) 2 (5,4%) 3 (6,8%) NS / NC 0 (0,0%) 5 (13,5%) 5 (11,4%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados (**) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que han realizado prácticas 17

18 Formación complementaria por cuenta propia de los titulados Realización de curso de formación por cuenta de los titulados* Realizaron curso 5 (71,4%) 28 (75,7%) 33 (75,0%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados. Cuándo realizaron el curso de formación* Antes de finalizar la carrera 2 (40,0%) 15 (53,6%) 17 (51,5%) Después de finalizar carrera 3 (60,0%) 13 (46,4%) 16 (48,5%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que han realizado un curso de formación. Tipo de curso de formación recibido* Master Curso de especialización Duración inferior a un mes 1 (20,0%) 6 (21,4%) 7 (21,2%) De 1 a 3 meses 2 (40,0%) 9 (32,1%) 11 (33,3%) De 3 a 6 meses 1 (20,0%) 5 (17,9%) 6 (18,2%) Superior a 6 meses 1 (20,0%) 8 (28,6%) 9 (27,3%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que han realizado un curso de formación. Materia del curso de formación recibido* Educación en general 3 (9,1%) Internet en Educación 1 (3,0%) Ocio y Tiempo Libre 3 (9,1%) Dificultades Psicológicas en el Alumnado 1 (3,0%) Danza 2 (6,1%) Niños superdotados 1 (3,0%) Psicología 1 (3,0%) Jugando en Paz 1 (3,0%) Psicopedagogía 1 (3,0%) Animación Sociocultural 1 (3,0%) Educación Física 1 (3,0%) Cartografía Digital 1 (3,0%) Dinámicas de Grupo 1 (3,0%) Nuevas Tecnologías 1 (3,0%) Monitor Deportivo 1 (3,0%) Informador juvenil 1 (3,0%) Educación para la Salud 1 (3,0%) Jardín de Infancia 1 (3,0%) Poesía Infantil 1 (3,0%) Competencias Directivas 1 (3,0%) Habilidades Sociales 1 (3,0%) Auxiliar de Enfermería 1 (3,0%) Autoestima 1 (3,0%) Comercio 1 (3,0%) Integración Social 1 (3,0%) Inglés 1 (3,0%) Discapacidad 1 (3,0%) Italiano 1 (3,0%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que han realizado un curso de formación. 18

19 Centros en los que ha realizado el curso o cursos Centros Públicos Universidad 1 (20,0%) 6 (21,4%) 7 (21,2%) INEM Otros 1 (20,0%) 12 (42,9%) 13 (39,4%) Centros Privados Instituciones Privadas 3 (60,0%) 10 (35,7%) 13 (39,4%) TOTAL 5 (100,0%) 28 (100,0%) 33 (100,0%) Necesidad de ampliar conocimientos profesionales Obligatoriedad por parte de su trabajo Motivaciones para realizar curso de formación 3 (60,0%) 17 (60,7%) 20 (60,6%) 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (3,0%) Situación de desempleo Motivaciones personales 2 (40,0%) 10 (35,7%) 12 (36,4%) TOTAL 5 (100,0%) 28 (100,0%) 33 (100,0%) Grado de utilidad profesional del curso Ninguna utilidad 0 (0,0%) 5 (17,9%) 5 (15,2%) Poca utilidad 0 (0,0%) 3 (10,7%) 3 (9,1%) Normal 3 (60,0%) 5 (17,9%) 8 (24,2%) Bastante utilidad 2 (40,0%) 13 (46,4%) 15 (45,5%) Mucha utilidad 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (3,0%) NS / NC 0 (0,0%) 1 (3,6%) 1 (3,0%) TOTAL 5 (100,0%) 28 (100,0%) 33 (100,0%) Tipo de curso de formación que realizaría para mejorar los conocimientos adquiridos en la carrera Psicología 7 (15,9%) Pedagogía 1 (2,3%) Didáctica 5 (11,4%) Discapacidad 1 (2,3%) Inglés 5 (11,4%) Logopedia 1 (2,3%) Educación en General 4 (9,1%) Educación y Medioambiente 1 (2,3%) Educación Infantil 3 (6,8%) Aprendizaje cooperativo 1 (2,3%) Nuevas tecnologías 3 (6,8%) Lectoescritura 1 (2,3%) Informática 3 (6,8%) Psicomotricidad 1 (2,3%) Educación Física 2 (4,5%) Ocio y Tiempo Libre 1 (2,3%) Atención a la Diversidad 1 (2,3%) Matemáticas 1 (2,3%) Enseñanza a Niños 1 (2,3%) Recursos Humanos 1 (2,3%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados. 19

20 Formación complementaria por cuenta de la empresa Realizaron curso de formación a cargo de la empresa En el primer empleo (35 titulados: 7 hombres y 28 mujeres)* Realizaron curso 2 (28,6%) 10 (35,7%) 12 (34,3%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que han tenido o tienen un empleo. Duración del curso de formación** Menos de 1 mes 2 (100,0%) 9 (90,0%) 11 (91,7%) De 1 a 3 meses 0 (0,0%) 1 (10,0%) 1 (8,3%) De 3 a 6 meses Más de 6 meses Materia del curso de formación** Informática 2 (16,7%) Deporte 1 (8,3%) Prevención de Riesgos Laborales 2 (16,7%) Comercio 1 (8,3%) Manipulación de Alimentos 2 (16,7%) Telegestión 1 (8,3%) Educadora 1 (8,3%) Azafata 1 (8,3%) Educación e Internet 1 (8,3%) (**) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que en el primer empleo recibieron curso de formación. En el último empleo (29 titulados: 7 hombres y 22 mujeres)* Realizaron curso 2 (28,6%) 10 (45,5%) 12 (41,4%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados en el último empleo. Duración del curso de formación** Menos de 1 mes 2 (100,0%) 7 (70,0%) 9 (75,0%) De 1 a 3 meses 0 (0,0%) 1 (10,0%) 1 (8,3%) De 3 a 6 meses 0 (0,0%) 2 (20,0%) 2 (16,7%) Más de 6 meses Materia del curso de formación** Informática 4 (33,3%) Carretillero 1 (8,3%) Prevención de Drogodependencias 1 (8,3%) Fisioterapia 1 (8,3%) Animación Sociocultural 1 (8,3%) Imagen y sonido 1 (8,3%) Atención al Cliente 1 (8,3%) Comercio 1 (8,3%) Manejo de caja 1 (8,3%) (**) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados que en el último empleo recibieron curso de formación. 20

21 8. Situación socioeconómica familiar Sustentador principal de la familia Padre 42 (95,5%) Madre 2 (4,5%) (*) Porcentajes calculados con respecto al total de titulados encuestados. Profesión del sustentador principal de la familia Autónomo 2 4,5% Cuenta Propia Empresario 5 empleados o menos 2 4,5% Cuenta Ajena Directivos responsables de 5 o menos 1 2,3% Cuenta Ajena Profesional o técnico asalariado 12 27,3% Cuenta Ajena Ayudante de Profesional o Técnico asalariado 1 2,3% Cuenta Ajena Mando Intermedio 6 13,6% Cuenta Ajena Empleados con trabajo en oficina 6 13,6% Cuenta Ajena Empleados trabajo fuera oficina 1 2,3% Cuenta Ajena Trabajador Manual cualificado 10 22,7% Cuenta Ajena Trabajador Manual no cualificado 3 6,8% TOTAL ,0% Nivel de estudios del sustentador principal de la familia Ningún estudio 4 9,1% Estudios terminados a los años 18 40,9% Estudios terminados a los años 12 27,3% Estudios posteriores a los 19 años no superiores o sin terminar 3 6,8% Estudios universitarios terminados 6 13,6% NS/NC 1 2,3% TOTAL % 21

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Titulación Administración y Dirección de Empresa (Plan 242) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 22/23 1. Universo y muestra Universo: 327 licenciados - 132 hombres

Más detalles

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid La Inserción Laboral de los Titulados de la Universidad Autónoma de Madrid del curso

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Titulación Economía (Plan 19) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 22/23 1. Universo y muestra Universo: 263 licenciados - 136 hombres (51,7%) y 127 mujeres (48,3%)

Más detalles

Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid

Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid Informe La Inserción Laboral de los Titulados de la Universidad Autónoma de Madrid del

Más detalles

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid La Inserción Laboral de los Titulados de la Universidad Autónoma de Madrid del curso

Más detalles

Encuesta 2014 a las personas tituladas (curso académico 2009-2010)

Encuesta 2014 a las personas tituladas (curso académico 2009-2010) Encuesta 2014 a las personas tituladas (curso académico 2009-2010) ENSEÑANZA... 1. Trabajas actualmente? (1) Sí (2) Ahora no Hacer referencia al último trabajo. No contestar el apartado SATISFACCIÓN (3)

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Diplomatura Maestro en Educación Física (Plan 234) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 1. Universo y muestra Universo: 47 diplomados 26 hombres (55,3%)

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Diplomatura Maestro en Educación Musical (Plan 235) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 22/23 1. Universo y muestra Universo: 54 diplomados - 21 hombres (38,9%) y

Más detalles

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE GRADOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE DEL CURSO 2013-2014 FACULTAD DE CIENCIAS

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE GRADOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE DEL CURSO 2013-2014 FACULTAD DE CIENCIAS INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE GRADOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE DEL CURSO 2013-2014 Contenido 1. INTRODUCCIÓN... 4 2. OBJETIVOS... 5 3. METODOLOGÍA... 6 3.1 Metodología

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Diplomatura Maestro en Educación Infantil (Plan 236) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 1. Universo y muestra Universo: 171 diplomados 10 hombres (5,8%)

Más detalles

Grado y Diplomatura en Enfermería

Grado y Diplomatura en Enfermería Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid La Inserción Laboral de los Titulados de la Universidad Autónoma de Madrid del curso

Más detalles

Perfil del Ingeniero en Informática.

Perfil del Ingeniero en Informática. 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio, basado en la muestra de 105 titulados en Ingeniería en Informática. Perfil del Ingeniero

Más detalles

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE MÁSTERES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE 2009-2012 FACULTAD DE CIENCIAS

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE MÁSTERES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE 2009-2012 FACULTAD DE CIENCIAS INFORME DE INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO EGRESADO DE MÁSTERES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE 2009-2012 FACULTAD DE CIENCIAS Índice 1. INTRODUCCIÓN.3 2. OBJETIVOS 4 3. METODOLOGÍA..5 3.1 Diseño

Más detalles

Nuevo procedimiento atendiendo a los requerimientos del Real Decreto 1393/2007 y su modificación en el Real Decreto 861/2010. 1.1.

Nuevo procedimiento atendiendo a los requerimientos del Real Decreto 1393/2007 y su modificación en el Real Decreto 861/2010. 1.1. Código P07 SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD-UCA P07 - PROCEDIMIENTO PARA EL SEGUIMIENTO DE LA INSERCIÓN LABORAL Y SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS CON LA FORMACIÓN RECIBIDA RESUMEN DE REVISIONES NÚMERO FECHA

Más detalles

Ciencias Actuariales y Financieras

Ciencias Actuariales y Financieras Promoción - UPV/EHU INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Páginas Apartado I. Descripción Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Tabla II. Datos relativos

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Titulación Enfermería Cruz Roja (Plan 209) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 1. Universo y muestra Universo: 61 diplomados - 5 hombres (8,2%) y 56 mujeres

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Titulación Enfermería Fundación Jiménez Díaz (Plan 209) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 1. Universo y muestra Universo: 71 diplomados - 7 hombres (9,9%)

Más detalles

(2) No Pasar a la pregunta 13.2

(2) No Pasar a la pregunta 13.2 Encuesta doctores 2006 y 2007 PROGRAMA DE DOCTORADO... CENTRO ADSCRITO... DATOS ACADÉMICOS 1. Con qué titulación accediste al doctorado? (título de acceso) 2. Cuál fue el año de obtención del título de

Más detalles

Estudio de Egresados de los títulos oficiales de posgrado de la Facultad de CCEE y EE

Estudio de Egresados de los títulos oficiales de posgrado de la Facultad de CCEE y EE Estudio de Egresados de los títulos oficiales de posgrado de la Facultad de CCEE y EE Universidad de Cantabria Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Índice 1. Introducción 2. Aspectos metodológicos

Más detalles

FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LEGANÉS. Delegación de Juventud y Cultura

FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LEGANÉS. Delegación de Juventud y Cultura FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LEGANÉS Delegación de Juventud y Cultura. Cursos de Convenio entre el Ayuntamiento de Leganés y el S. Regional de Empleo. Escuela Taller. Casas de Oficio. PCPI Transición al

Más detalles

Trabajo Social (D) Promoción 2010 - UPV/EHU. Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2

Trabajo Social (D) Promoción 2010 - UPV/EHU. Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Promoción - UPV/EHU INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Páginas Apartado I. Descripción Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Tabla II. Datos relativos

Más detalles

Farmacia. Promoción 2010 - UPV/EHU. Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2

Farmacia. Promoción 2010 - UPV/EHU. Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Promoción - UPV/EHU INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Páginas Apartado I. Descripción Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Tabla II. Datos relativos

Más detalles

EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Oficina de Evaluación de la Calidad EL PAPEL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LOS PROGRAMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Jesús Santos del Cerro Elena Silva Gutiérrez Ángel Manuel Patiño García MARCO

Más detalles

CICLOS FORMATIVOS (F. P.)

CICLOS FORMATIVOS (F. P.) CICLOS FORMATIVOS (F. P.) Autor Luis Miguel Mulas Tavera lunes, 04 de enero de 2010 Qué son los Ciclos Formativos y cuánto duran? Son un conjunto de enseñanzas correspondientes a la etapa educativa postobligatoria

Más detalles

PC 07 Inserción laboral, orientación profesional y satisfacción con la formación recibida CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN. Inicial 15/05/2009

PC 07 Inserción laboral, orientación profesional y satisfacción con la formación recibida CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN. Inicial 15/05/2009 CÓDIGO VERSIÓN FECHA MOTIVO MODIFICACIÓN PC 07 Inicial 15/05/2009 ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Equipo Directivo de la EUCC Unidad Técnica de Calidad de la UAH Junta de Centro Firma: José

Más detalles

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO 2014-2015 GRADO EN FISIOTERAPIA

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO 2014-2015 GRADO EN FISIOTERAPIA INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO 2014-2015 GRADO EN FISIOTERAPIA 1 1. INTRODUCCIÓN El siguiente informe de resultados de la encuesta de Inserción Laboral ha sido elaborado por el Observatorio de Empleo

Más detalles

Enmarcado en el mismo ideario y proyecto educativo, desde hace más de 15 años se viene impartiendo en el Colegio JOYFE Formación Profesional de Grado

Enmarcado en el mismo ideario y proyecto educativo, desde hace más de 15 años se viene impartiendo en el Colegio JOYFE Formación Profesional de Grado ICLOS FORMA TIVOS Enmarcado en el mismo ideario y proyecto educativo, desde hace más de 15 años se viene impartiendo en el Colegio JOYFE Formación Profesional de Grado Superior y Medio. Ofrecemos otra

Más detalles

CARACTERIZACIÓN MUESTRAL

CARACTERIZACIÓN MUESTRAL CARACTERIZACIÓN MUESTRAL 1 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA CENTRO DE ESTUDIOS EN GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2 Características personales CARACTERIZACIÓN MUESTRAL Edad media: 30.5 años Porcentaje

Más detalles

Encuesta sobre Necesidades de Empleo y Cualificaciones de Gipuzkoa 2016

Encuesta sobre Necesidades de Empleo y Cualificaciones de Gipuzkoa 2016 9 Encuesta sobre Necesidades de Empleo y Cualificaciones de Gipuzkoa 2016 Se presentan los resultados de la Encuesta de Necesidades de Empleo y Cualificación realizada el pasado mes de octubre entre las

Más detalles

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003

Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2002/2003 Informe de la Titulación Ciencias Ambientales (Plan 278) Estudio de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 22/23 1. Universo y muestra Universo: 166 licenciados - 45 hombres (27,1%) y 121 mujeres

Más detalles

GUÍA DE FORMACIÓN DUAL PARA LA EMPRESA. 05/12/2015

GUÍA DE FORMACIÓN DUAL PARA LA EMPRESA. 05/12/2015 2015 GUÍA DE FORMACIÓN DUAL PARA LA EMPRESA. 05/12/2015 INDICE I. Introducción. 2 II. Contrato de formación y aprendizaje. 4 III. Guia de Implantación de la FP-Dual. 7 IV. Enlaces de Interés. 10 1 I. Introducción.

Más detalles

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad. Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Empleabilidad Observatorio de Empleo de la Universidad Autónoma de Madrid La Inserción Laboral de los Titulados de la Universidad Autónoma de Madrid del curso

Más detalles

I.E.S. Salvador Allende

I.E.S. Salvador Allende I.E.S. Salvador Allende ORIENTACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL Curso 2013-2014 SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (2014-15) +18 años UNIVERSIDAD 18 años 17 años BACHILLERATO (2 cursos) CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Más detalles

Gema García Hormigos Lda. en Historia, Universidad Autónoma de Madrid gemi8060@hotmail.com

Gema García Hormigos Lda. en Historia, Universidad Autónoma de Madrid gemi8060@hotmail.com La figura de las prácticas en museos: características, funcionamiento y requisitos. Propuesta para su valoración. Gema García Hormigos Lda. en Historia, Universidad Autónoma de Madrid gemi8060@hotmail.com

Más detalles

En la tabla ANEXO I se establece la afinidad entre las familias profesionales, el nivel de cualificación y las titulaciones que oferta la UAH.

En la tabla ANEXO I se establece la afinidad entre las familias profesionales, el nivel de cualificación y las titulaciones que oferta la UAH. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN Y ÁMBITO DE LA EXPERIENCIA LABORAL Y PROFESIONAL EN RELACIÓN CON CADA UNA DE LAS ENSEÑANZAS QUE PERMITAN ORDENAR LAS SOLICITUDES DE LOS INTERESADOS EN ACCEDER A LA UNIVERSIDAD

Más detalles

CUESTIONARIO PARA EGRESADOS DE LA

CUESTIONARIO PARA EGRESADOS DE LA CUESTIONARIO PARA EGRESADOS DE LA MAESTRIA EN COMUNICACIÓN Y CULTURA DIGITAL El objetivo de este cuestionario es establecer contacto con los egresados de la Maestría en Comunicación y Cultura Digital,

Más detalles

Enseñanzas de Régimen Especial: -Música y Danza: Grados elemental, medio y superior. Título Superior equivalente a Licenciado Universitario.

Enseñanzas de Régimen Especial: -Música y Danza: Grados elemental, medio y superior. Título Superior equivalente a Licenciado Universitario. Relación de carreras universitarias, diplomaturas, enseñanzas de régimen especial, ciclos formativos de grado medio y superior, oficios, especialidades técnicas, etcétera, que están relacionadas con la

Más detalles

Curso Online de Animación Física-Deportiva y Recreativa + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Curso Online de Animación Física-Deportiva y Recreativa + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Curso Online de Animación Física-Deportiva y Recreativa + Monitor de Ocio y Tiempo Libre Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Online de Animación Física-Deportiva y Recreativa +

Más detalles

Qué es ANCED? Servicio Público de Empleo Estatal Ministerio de Empleo y Seguridad Social ISO 9001:2008 www.anced.es www.educanced.

Qué es ANCED? Servicio Público de Empleo Estatal Ministerio de Empleo y Seguridad Social ISO 9001:2008 www.anced.es www.educanced. Qué es ANCED? Organización empresarial del sector de la enseñanza a distancia y e-learning creada en el año 1977 al amparo de la Ley de Asociaciones. ANCED mantiene un Acuerdo de Colaboración con el Servicio

Más detalles

Jefe de equipo comercial Málaga

Jefe de equipo comercial Málaga Jefe de equipo comercial Málaga Código del anuncio EA\2014\003806 Nombre del anuncio Jefe de equipo comercial Málaga Descripción del anuncio Cantábrico Marketing selecciona jefe de equipo comercial para

Más detalles

Ingen. Técn. Industrial, Electricidad

Ingen. Técn. Industrial, Electricidad Promoción - UPV/EHU INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Páginas Apartado I. Descripción Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Tabla II. Datos relativos

Más detalles

SALIDAS PROFESIONALES DE LAS CARRERAS MÁS SOLICITADAS. Estudios Empresariales. Ingeniería Superior Informática. Ingeniería Técnica.

SALIDAS PROFESIONALES DE LAS CARRERAS MÁS SOLICITADAS. Estudios Empresariales. Ingeniería Superior Informática. Ingeniería Técnica. Carreras más demandadas La situación del mercado de trabajo y las oportunidades laborales que ofrece cada titulación son cada vez más tenidas en cuenta por los estudiantes a la hora de elegir sus estudios

Más detalles

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Descripción, objetivos y estructura La titulación obtenida es la de Técnico superior de la profesión correspondiente al ciclo cursado. Dicha titulación permite el acceso

Más detalles

15.1 Documentos descriptivos de la pertinencia del programa, periodicidad, resultados y conclusiones

15.1 Documentos descriptivos de la pertinencia del programa, periodicidad, resultados y conclusiones CRITERIO 15. Pertinencia del programa de Maestría 15.1 Documentos descriptivos de la pertinencia del programa, periodicidad, resultados y conclusiones Hasta el semestre 2012 I El CIMACO y la UABCS no habían

Más detalles

Módulo Formativo:Gestión de Recursos Humanos (MF0238_3)

Módulo Formativo:Gestión de Recursos Humanos (MF0238_3) Módulo Formativo:Gestión de Recursos Humanos (MF0238_3) Presentación El Módulo Formativo de Gestión de recursos humanos - MF0238_3 permite obtener una titulación para abrir las puertas al mercado laboral

Más detalles

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PERFIL PROFESIONAL DE LA DIPLOMATURA DE CIENCIAS EMPRESARIALES coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID CONSEJO SOCIAL VICERRECTORADO DE ALUMNOS DIPLOMATURA DE CIENCIAS EMPRESARIALES Los datos contenidos

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del titulado. Entre las principales características sociodemográficas que determinan

Más detalles

ACTUALIZACIÓN ANEXO BAREMO DE LAS PRUEBAS DE ACCESO DE MAYORES DE 40 AÑOS. CURSO 2015-16

ACTUALIZACIÓN ANEXO BAREMO DE LAS PRUEBAS DE ACCESO DE MAYORES DE 40 AÑOS. CURSO 2015-16 ACTUALIZACIÓN ANEXO BAREMO DE LAS PRUEBAS DE ACCESO DE MAYORES DE 40 AÑOS. CURSO 2015-16 Anexo I. Experiencia profesional relacionada directamente con las titulaciones a las que se refiere el artículo

Más detalles

ESTUDIO DE EMPLEABILIDAD

ESTUDIO DE EMPLEABILIDAD ESTUDIO DE EMPLEABILIDAD Grupo de enfoque para incorporación de aspectos ligados a la adquisición de competencias profesionales y al cumplimiento de objetivos educativos a la hora de evaluar el desempeño

Más detalles

5.ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LOS RESPONSABLES DE EMPRESA

5.ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LOS RESPONSABLES DE EMPRESA 5.ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA A LOS RESPONSABLES DE EMPRESA 5.1 CARACTERÍSTICAS DE LAS EMPRESAS 5.1.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EMPRESA Y SUS TRABAJADORES - Actividad a la que se dedica

Más detalles

Gestión de Actividades de Ocio y Tiempo Libre para Maestros de Primaria de Educación Física (Curso con Titulación Universitaria - Doble Titulación +

Gestión de Actividades de Ocio y Tiempo Libre para Maestros de Primaria de Educación Física (Curso con Titulación Universitaria - Doble Titulación + Gestión de Actividades de Ocio y Tiempo Libre para Maestros de Primaria de Educación Física (Curso con Titulación Universitaria - Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

Reconocimiento de ECTS entre Ciclos Formativos de Grado Superior y títulos universitarios de Grado FACULTAD DE DERECHO, EMPRESA Y POLÍTICAS

Reconocimiento de ECTS entre Ciclos Formativos de Grado Superior y títulos universitarios de Grado FACULTAD DE DERECHO, EMPRESA Y POLÍTICAS Reconocimiento de ECTS entre Ciclos Formativos de Grado Superior y títulos universitarios de Grado FACULTAD DE DERECHO, EMPRESA Y POLÍTICAS GRADO EN DERECHO.. 3-5 - Técnico Superior en Administración y

Más detalles

Una persona cualificada es quien tiene los conocimientos, las habilidades, las capacidades y la preparación necesarios para realizar un trabajo.

Una persona cualificada es quien tiene los conocimientos, las habilidades, las capacidades y la preparación necesarios para realizar un trabajo. 1 La cualificación es el conjunto de competencias profesionales con valor para el empleo que pueden adquirirse mediante formación y a través de la experiencia laboral. Una persona cualificada es quien

Más detalles

Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Calendario de Implantación

Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Calendario de Implantación Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Calendario de Implantación

Más detalles

Conceptos y definiciones: Desempleo y Personas fuera de la fuerza de trabajo

Conceptos y definiciones: Desempleo y Personas fuera de la fuerza de trabajo CENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN Programa de Análisis, Investigación y Estadísticas de Empleo Conceptos y definiciones: Desempleo y Personas fuera de la fuerza de trabajo David Glejberman Turín, 8 al

Más detalles

El punto de vista de los docentes Ámbito de las Ciencias Sociales y Humanidades

El punto de vista de los docentes Ámbito de las Ciencias Sociales y Humanidades VIII Jornadas CRAI e las competencias informacionales e informáticas docentes Ámbito de las Ciencias Sociales y H Iñaki Iriondo Ii Vicedecano de Alumnos, Extensión Universitaria y Biblioteca Facultad de

Más detalles

PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN 4 Estudios de inserción laboral de los titulados en Biblioteconomía y Documentación y Documentación 4.1 Introducción

Más detalles

ENCUESTA A ESTUDIANTES

ENCUESTA A ESTUDIANTES escuelas Dirección de Investigación y Estadística Dirección General de Planeamiento Educativo Subsecretaría de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudad

Más detalles

LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSITAT JAUME I PROMOCIONES DE 1998, 1999 Y 2000

LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSITAT JAUME I PROMOCIONES DE 1998, 1999 Y 2000 LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSITAT JAUME I PROMOCIONES DE 1998, 1999 Y 2000 RESUMEN EJECUTIVO Y CONCLUSIONES Observatorio Ocupacional Oficina de Cooperación Internacional y Educativa

Más detalles

Y DESPUÉS DEL MÓDULO IV QUÉ?

Y DESPUÉS DEL MÓDULO IV QUÉ? Y DESPUÉS DEL MÓDULO IV QUÉ? ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CEPA CASTILLO DE ALMANSA. CURSO 2012 2013. SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL (LOE 2006) ESTRUCTURA UNIVERSIDAD Prueba de acceso (Selectividad) BACHILLERATO

Más detalles

Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación + 4 Créditos Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo

Más detalles

GUÍA INFORMATIVA PARA EL ACCESO AL CURSO 2016-2017 A TITULACIONES DE GRADO PARA LOS MAYORES DE CUARENTA AÑOS MEDIANTE ACREDITACIÓN DE EXPERIENCIA

GUÍA INFORMATIVA PARA EL ACCESO AL CURSO 2016-2017 A TITULACIONES DE GRADO PARA LOS MAYORES DE CUARENTA AÑOS MEDIANTE ACREDITACIÓN DE EXPERIENCIA GUÍA INFORMATIVA PARA EL ACCESO AL CURSO 2016-2017 A TITULACIONES DE GRADO PARA LOS MAYORES DE CUARENTA AÑOS MEDIANTE ACREDITACIÓN DE EXPERIENCIA LABORAL Índice 1. ACCESO A ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO

Más detalles

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas NIF FECHA INICIO NOMBRE DE LA TITULACIÓN 54092983L 03/01/2013 Licenciatura en Psicopedagogía Enseñanza 44731865Q 04/01/2013 Arquitectura Técnica Industria SECTOR DE LA EMPRESA QUE ESTÁ REALIZANDO LA BECA

Más detalles

Mercado de trabajo. Conceptos EPA

Mercado de trabajo. Conceptos EPA Mercado de trabajo Conceptos EPA LA EPA La Encuesta de Población Activa (EPA) es una investigación por muestreo de periodicidad trimestral dirigida a la población que reside en viviendas familiares del

Más detalles

1941 D. José María Arizmendiarrieta

1941 D. José María Arizmendiarrieta 1941 D. José María Arizmendiarrieta 1943: Eskola Politeknikoa 1956: Ulgor 1965: Alecop Años 60: Caja Laboral Años 70: Ikerlan Años 90: MCC, MU ALECOP: COOPERATIVA DE ESTUDIANTES Alecop S. Coop. (Actividad

Más detalles

MAESTRO: ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN MUSICAL. Título Oficial Duración. Título Objetivos formativos. Requisitos de acceso

MAESTRO: ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN MUSICAL. Título Oficial Duración. Título Objetivos formativos. Requisitos de acceso Título Objetivos formativos Requisitos de acceso Trámites para solicitar plaza Continuación a otros estudios Mundo laboral Plan de estudios Centro MAESTRO: ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN MUSICAL Título Oficial

Más detalles

Módulo Formativo:Organización de Almacenes (MF1014_3)

Módulo Formativo:Organización de Almacenes (MF1014_3) Módulo Formativo:Organización de Almacenes (MF1014_3) Presentación El Módulo Formativo de Organización de almacenes - MF1014_3 permite obtener una titulación para abrir las puertas al mercado laboral en

Más detalles

Módulo Formativo:Programaciones Culturales (MF1431_3)

Módulo Formativo:Programaciones Culturales (MF1431_3) Módulo Formativo:Programaciones Culturales (MF1431_3) Presentación El Módulo Formativo de Programaciones culturales - MF1431_3 permite obtener una titulación para abrir las puertas al mercado laboral en

Más detalles

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (SSCS0208)

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (SSCS0208) CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (SSCS0208) MODALIDAD TELEFORMACIÓN Presentación El Certificado de profesionalidad de Atención sociosanitaria

Más detalles

Dossier Formación Gestión de la Bonificación

Dossier Formación Gestión de la Bonificación Dossier Formación Gestión de la Bonificación 1. ACCIONES BONIFICABLES 2. OBLIGACIONES DE LAS EMPRESAS QUE SE BONIFICAN LA FORMACIÓN 3. GESTIÓN DE LA BONIFICACIÓN Y OFICINA TÉCNICA 4. GESTIÓN BONIFICACIÓN

Más detalles

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Religiones y Sociedad

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Religiones y Sociedad VICERRECTORADO DE TIC, CALIDAD E INNOVACIÓN Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Religiones y Sociedad CURSO ACADÉMICO 2013/14 Universidad Pablo de Olavide,

Más detalles

PROGRAMACIÓN CURSO MONITOR TIEMPO LIBRE

PROGRAMACIÓN CURSO MONITOR TIEMPO LIBRE PROGRAMACIÓN CURSO MONITOR TIEMPO LIBRE PROGRAMA BÁSICO PARA LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMA DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE 1. FASE DE FORMACION TEORICA PRESENCIAL Bloque 1: Animación sociocultural y pedagogía 1.1.

Más detalles

Consulta pública sobre la preparación de una nueva Estrategia de la UE en materia de Discapacidad 2010-2020

Consulta pública sobre la preparación de una nueva Estrategia de la UE en materia de Discapacidad 2010-2020 Consulta pública sobre la preparación de una nueva Estrategia de la UE en materia de Discapacidad 2010-2020 Los cerca de 50 millones de ciudadanos de la UE con discapacidad son uno de los mayores grupos

Más detalles

Nota informativa: cambio de base poblacional en las estimaciones de la EPA

Nota informativa: cambio de base poblacional en las estimaciones de la EPA 23 de mayo de 2014 Encuesta de Población Activa (EPA). Variables de submuestra Año 2013 1 Principales resultados El porcentaje de ocupados que trabaja en empresas de 250 o más trabajadores alcanzó el 12,7%

Más detalles

Certificado de profesionalidad: Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108)

Certificado de profesionalidad: Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108) SESIÓN INFORMATIVA LUNES, 16 FEBRERO 2015 18:00 h Dato 38 (*) Previa confirmación de asistencia Certificado de profesionalidad: Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108) El alumno que

Más detalles

ENCUESTA PARA EGRESADOS MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ DE LA UACJ

ENCUESTA PARA EGRESADOS MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ DE LA UACJ ENCUESTA PARA EGRESADOS MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ DE LA UACJ No. Folio Este cuestionario busca ubicar el quehacer de los egresados del Programa de Maestría en Psicoterapia

Más detalles

Oportunidades de crecimiento para los centros de formación a través del nuevo modelo de Formación para el Empleo.

Oportunidades de crecimiento para los centros de formación a través del nuevo modelo de Formación para el Empleo. Oportunidades de crecimiento para los centros de formación a través del nuevo modelo de Formación para el Empleo. Debido a los cambios en el modelo de Formación para el Empleo se abren nuevas oportunidades

Más detalles

Experto en Psicomotricidad y Desarrollo Motor Infantil para Profesores de Secundaria de Educación Física (Curso Homologado para Oposiciones: Doble

Experto en Psicomotricidad y Desarrollo Motor Infantil para Profesores de Secundaria de Educación Física (Curso Homologado para Oposiciones: Doble Experto en Psicomotricidad y Desarrollo Motor Infantil para Profesores de Secundaria de Educación Física (Curso Homologado para Oposiciones: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por

Más detalles

1.1 PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI)

1.1 PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) 1 Formación Reglada: Nuestra oferta educativa reglada se centra exclusivamente en las enseñanzas de Formación Profesional de Hostelería y Turismo, y desde hace dos cursos escolares también en Industrias

Más detalles

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA DE PERIODISMO coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID CONSEJO SOCIAL VICERRECTORADO DE ALUMNOS LICENCIATURA DE PERIODISMO Los datos contenidos en este documento proceden

Más detalles

Técnico en Animación Sociocultural e Integración Social en el Anciano

Técnico en Animación Sociocultural e Integración Social en el Anciano Técnico en Animación Sociocultural e Integración Social en el Anciano Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Animación Sociocultural e Integración Social en el Anciano Técnico

Más detalles

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS)

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS) CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS) Requisitos de acceso Estar en posesión del título de Bachillerato. Poseer un título de Técnico Superior o Técnico Especialista. Estar en posesión de un título

Más detalles

Después de haber decidido que dichas proposiciones revistan la forma de una recomendación,

Después de haber decidido que dichas proposiciones revistan la forma de una recomendación, Recomendação nº 57/39 da Organização Internacional do Trabalho Sobre a formação profissional La Conferencia General de la Organización Internacional del Trabajo: Convocada en Ginebra por el Consejo de

Más detalles

Didáctica de la Educación Infantil

Didáctica de la Educación Infantil Didáctica de la Educación Infantil Didáctica de la Educación Infantil PRESENTACIÓN Este módulo profesional forma parte del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, que realizarás como una

Más detalles

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Nº

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Nº Ofertas de empleo Mes DICIEMBRE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Nº Oferta Estado Fecha Teleoperador /a bilingüe portugués 1873 Abierta 25/06/15 Teleoperador /a con discapacidad 1889 Abierta 31/08/15 Administrativo,

Más detalles

BASES PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIEZ BECAS DE COLABORACIÓN CON EL CENTRE DE CULTURA CONTEMPORÀNIA DE BARCELONA

BASES PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIEZ BECAS DE COLABORACIÓN CON EL CENTRE DE CULTURA CONTEMPORÀNIA DE BARCELONA BASES PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIEZ BECAS DE COLABORACIÓN CON EL CENTRE DE CULTURA CONTEMPORÀNIA DE BARCELONA 1. - Objeto Se convocan diez becas para ofrecer la posibilidad de adquirir experiencia práctica,

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Asistencia al Producto Gráfico Interactivo --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

Capítulo 13 ESTADÍSTICAS EN ACCIDENTES LABORALES 3º Y 4º ESO: MATEMÁTICAS

Capítulo 13 ESTADÍSTICAS EN ACCIDENTES LABORALES 3º Y 4º ESO: MATEMÁTICAS Capítulo 13 ESTADÍSTICAS EN ACCIDENTES LABORALES 3º Y 4º ESO: MATEMÁTICAS CAPITULO 13.- ESTADÍSTICAS EN ACCIDENTES LABORALES. 3º Y 4º ESO: MATEMÁTICAS 297 3º Y 4º - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Matemáticas.

Más detalles

I. Tramo final de la carrera y acceso al mundo laboral

I. Tramo final de la carrera y acceso al mundo laboral DATOS DE LA MUESTRA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica Encuesta de Inserción laboral - PRIMER EMPLEO Resultados de las encuestas de Junio

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología Seguimiento de Egresados Licenciatura de Trabajo Social

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología Seguimiento de Egresados Licenciatura de Trabajo Social UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología Seguimiento de Egresados Licenciatura de Trabajo Social ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS INFORME TÉCNICO Elaboró:

Más detalles

Análisis y perspectivas de la situación laboral, y necesidades de formación para la inserción laboral

Análisis y perspectivas de la situación laboral, y necesidades de formación para la inserción laboral Análisis y perspectivas de la situación laboral, y necesidades de formación para la inserción laboral 1 Índice Análisis y perspectivas de la situación laboral. Formación Profesional para el Empleo: generación

Más detalles

Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO Educación Infantil

PROGRAMA FORMATIVO Educación Infantil PROGRAMA FORMATIVO Educación Infantil 23 de junio de 2009 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad Área Profesional: Formación y Educación 2.

Más detalles

Estudio Socioprofesional de la Podología a en España. Consejo General de Colegios Oficiales de Podólogos. Madrid

Estudio Socioprofesional de la Podología a en España. Consejo General de Colegios Oficiales de Podólogos. Madrid Estudio Socioprofesional de la Podología a en España Consejo General de Colegios Oficiales de Podólogos Madrid Metodología Universo Técnica Muestra y error muestral Distribución muestral Cuestionario Fecha

Más detalles

Diplomado. en Gestión del Talento

Diplomado. en Gestión del Talento Diplomado en Gestión del Talento Diplomado en Gestión del Talento En la actualidad las organizaciones requieren de ser cada vez más competitivas y productivas en sus estrategias y operaciones, para lo

Más detalles

ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º ESO EL PASO A 3º ESO IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO. CURSO 14-15

ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º ESO EL PASO A 3º ESO IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO. CURSO 14-15 ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º ESO EL PASO A 3º ESO IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO. CURSO 14-15 LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa) LA LOMCE INTRODUCE CAMBIOS EN LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS EL

Más detalles

Curso. Curso Superior Universitario de Gestión de Recursos Humanos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública)

Curso. Curso Superior Universitario de Gestión de Recursos Humanos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública) Curso Curso Superior Universitario de Gestión de Recursos Humanos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública) Índice Curso Superior Universitario de Gestión de Recursos Humanos

Más detalles

Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología Año 2009

Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología Año 2009 4 de octubre de 2010 Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología Año 2009 Principales resultados El 55,5% de los doctores son varones y el 44,5% mujeres. La edad media para doctorarse es de

Más detalles

Monitor de Animación y Actividad Física con Personas Mayores + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Monitor de Animación y Actividad Física con Personas Mayores + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Monitor de Animación y Actividad Física con Personas Mayores + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Monitor de Animación

Más detalles

Entrevistas a Emprendedores

Entrevistas a Emprendedores Entrevistas a Emprendedores Hoy entrevistamos a Yurena Cazorla, joven emprendedora propietaria del un Gabinete de Asesoría y Formación tanto privada como homologada. Para GabiNETe, así es el nombre de

Más detalles