365 días para la acción 25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

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1 365 días para la acción 25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

2 25 DE NOVIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER Objetivos: - Reflexionar en torno a las causas de la violencia contra las mujeres y sus manifestaciones. - reconocer la música como elemento de expresión y de denuncia social. Desarrollo: Pon de fondo las canciones que vamos a trabajar luego mientras van llegando a clase, para crear ambiente. Una vez que esté todo el grupo, y sin explicar nada, pídeles que escuchen las canciones. Es una selección de cuatro canciones con letra de mujer, dos de ellas expresando situaciones de violencia y otras dos en positivo. A continuación, haz cuatro grupos y entrega a cada grupo la letra de una canción y el guión de trabajo. Pídeles que la analicen, que expliquen lo que han querido expresar los autores con ella, que valoren si el contenido guarda relación con el día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer, que enumeren las conclusiones que se pueden sacar para promover el respeto y eliminar esta violencia Terminar el trabajo en pequeños grupos escribiendo dos frases que recojan ideas de qué podemos hacer para desenmascarar y combatir la violencia contra las mujeres. Hacer una puesta en común de la explicación de las canciones. El grupo expone lo que han valorado y a continuación se vuelve a escuchar la canción. Tras las cuatro canciones, poner en común las frases de conclusión y abrir el debate. Pueden poner ejemplos que conocen de situaciones, cómo se han superado

3 SALIR CORRIENDO Amaral Nadie puede guardar todo el agua del mar, en un vaso de cristal. Cuántas gotas tienes que dejar caer, hasta ver la marea crecer. Cuántas veces te ha hecho sonreir, esta no es manera de vivir. Cuántas lágrimas puedes guardar, en tu vaso de cristal. Si tienes miedo, si estás sufriendo, tienes que gritar, salir, salir corriendo. Cuántos golpes dan las olas, a lo largo de un día en las rocas. Cuantos peces tienes que pescar, para hacer un desierto del fondo del mar. Cuántas veces te ha hecho callar, cuánto tiempo crees que aguantaras, cuántas lágrimas vas a guardar, en tu vaso de cristal. Si tienes miedo, si estás sufriendo, tienes que gritar, salir, salir corriendo.

4 CAPERUCITA Ismael Serrano Caperucita solo tiene 16 primaveras sin flores, papa le dice: ven Caperucita, eres joven y tienes que aprender a ocuparse de la casa, que serás una mujer. Para que seas buena esposa y no envejezcas sola, en la cama y la cocina has de saber alegrar a tu marido y cuidar a cada hijo, que te atrapa tu destino, que has de ser madre y esposa. Y la pobre caperucita llora. Quiero volar, lejos de aquí escapar, lejos de aquí escapar. Dime, mi bien, quien me llorará si me dan alas y echo a volar. Quiero dormir, no quiero despertar, quiero ser la lluvia al otro lado del cristal, quizá alguien me espere en la oscuridad. Una fría tarde Caperucita iba a casa de su abuela a llevarle comida, cuando se encontró con un lobo feroz. Dime donde vas niña que te acompaño yo. que en la noche la mantenían viva. Pobre Caperucita. Una fría mañana Caperucita se casó, vestida de blanco, bella como una flor. Su marido, muy elegante, otro lobo feroz, y su padre orgulloso lloraba de emoción. Ahora cada noche el lobo la devora, clava sus dientes y llora. Caperucita, mientras, espera que un aullido le diga que el dormido animal despertó. Después descansa tranquilo el malvado lobo feroz. La cara de Caperucita alumbra una sonrisa mientras mece una cuna. En ella esta una niña, quizá futura oveja para un lobo feroz, a no ser que, afortunada, la rescate tu amor. Caperucita la arrulla contra el pecho y un murmullo lento, lleno de esperanza y vida, canta Caperucita. La muchacha se supo perdida. Gritaba Caperucita mientras la devoraba el lobo. Bajo la falda del vestido estallaron los dormidos sueños

5 LIBRE TE QUIERO Amancio Prada Libre te quiero como arroyo que brinca de peña en peña Alta te quiero como chopo que al cielo, se despereza Grande te quiero como monte preñado de primavera Blanca te quiero como flor de azahares sobre la tierra Buena te quiero como pan que no sabe su masa buena Pero no mía ni de Dios ni de nadie ni tuya siquiera.

6 NIÑA Pedro Guerra Quizá te busquen porque naciste quizá te midan por ser mujer. Quizá te insulten quizá no nazcas quizá te anulen por mujer. Quizá te acosen porque creciste quizá te odien por mujer. Quizá no llegues a ser tú misma quizá te empujen por mujer. Pero no dejes de ser la niña que abraza todo lo que hay en si. Pero no dejes de ser la niña que abraza todo lo que hay en si. Pero no dejes de ver el mundo como espacio por compartir. Pero no dejes de ver el mundo como un espacio por compartir.

7 Qué han querido expresar los autores con esta letra? Resúmelo en un lema, slogan, palabras clave En 1981, las organizaciones en favor de los derechos de la mujer nombraron el 25 de noviembre como el día contra la violencia. La fecha fue elegida como conmemoración del brutal asesinato en 1960 de las tres hermanas Mirabal, activistas políticas de la República Dominicana, por orden del gobernante Rafael Trujillo. El 17 de diciembre de 1999, la Asamblea General de Naciones Unidas declaró esta fecha como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, invitando a los gobiernos y a todas las organizaciones a realizar actividades dirigidas a sensibilizar a la opinión pública respecto al problema de la violencia contra la mujer. La canción que habéis escuchado, tiene alguna relación con este tema? Escribe en dos frases qué podemos hacer para desenmascarar y combatir la violencia contra las mujeres

8 365 días para la acción Materiales elaborados por la Federación de Asociaciones de Educación de Adultos - para promover el debate y la reflexión en determinados días internacionales relacionados con la paz y la convivencia. Proyecto subvencionado por: - la Subdirección General de Cooperación internacional del Ministerio de Educación y Ciencia y - el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.

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