JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA

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1 MATERIA: Introducción a la Política Internacional Código: RP 3013 Créditos: Tres (3) Prerrequisito(s): Historia de las Ideas Políticas Sílabo oficial de la gestión: II 2014 Jefatura responsable de la materia: Comunicación Corporativa Docente: Mgr. Horacio Calvo González de Prada JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA Viviendo actualmente inmersos en una sociedad global cada vez más compleja, tener un conocimiento puntual y práctico de las principales tendencias de la política internacional, se convierte en un requisito indispensable para el profesional. Un profesional que debe seguir, estudiar y permanecer estrechamente vinculado a la evolución concreta del mundo globalizado en el que vivimos, de modo ineluctable. Pero, el profesional del Derecho, de modo particular, debe contar con los lineamientos esenciales, como mínimo, que definen y delimitan a la sociedad internacional para desenvolver su tarea de modo completo y complementario: ningún ámbito de la sociedad internacional de hoy en día, puede ser dejado de lado para el propósito central del profesional en Derecho del siglo que iniciamos. Así y en especial con lo referido a las Relaciones Internacionales, el módulo busca contribuir al proceso de formación de abogados y expertos jurídicos, profundizando en el entramado de percepciones, visiones e intereses derivados de una sociedad internacional cambiante y difícil de comprender, además de introducir una formación en los instrumentos necesarios para un mejor conocimiento de la realidad política, histórica, sociológica y económica, de las áreas definidas en el módulo. Finalmente, el abogado de la UPB, debe ser un profesional, especializado en diferentes áreas, cierto, pero capaz de tener un conocimiento puntual del terreno en el que desenvuelve su especialidad. A esto último es necesario sumar que, siendo la UPB un referente en y de la formación en Derecho Internacional, la asignatura de Relaciones Internacionales, se convierte en un paso indispensable que el alumno, futuro profesional, debe dar. COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE DESARROLLARÁ EL ESTUDIANTE La UPB ha establecido que, al concluir el curso, el estudiante debería haber alcanzado el desarrollo de las siguientes competencias en el nivel de familiaridad, comprensión, aplicación o experticia: Competencias técnicas genéricas Emplear recursos tecnológicos de información y comunicación. Realizar búsquedas de información en la world wide web. Comprender y comunicarse en los idiomas español e inglés en las formas oral y escrita. Competencias humanas genéricas Actuar coherentemente con su código ético personal y con la Misión, Visión y Principios de las organizaciones en las que se desempeñe.

2 Apreciar la diversidad y multiculturalidad desde el propio Ethos. Auto gobernarse con disciplina, concentración y control. Auto motivarse y valorarse objetivamente. Tener una actitud abierta al cambio. Reflexionar autocríticamente con orientación a la mejora personal. Establecer relaciones interpersonales construyendo redes sociales. Desarrollar sus relaciones con empatía y orientación a la satisfacción de necesidades. Negociar y conciliar intereses logrando resultados de ganar-ganar. FO.ES.D.01 V 1.3 Trabajar en equipo y desempeñar roles de liderazgo, asumiendo y delegando responsabilidades. Desarrollar la competencia de las personas con quienes trabaja y gestionar conocimiento. Competencias competitivas genéricas Planificar, gestionar y controlar el uso de recursos. Analizar, sintetizar y evaluar la relevancia y validez de información y datos. Aprender autónomamente. Adaptarse exitosamente a nuevas situaciones. Actuar comprometido con la excelencia. Incluir en su análisis y decisiones los criterios de la responsabilidad social y cuidado del medio ambiente. Orientar sus actividades al logro de objetivos. Tomar decisiones controlando las condiciones de riesgo y prudencia. Resolver creativamente situaciones desafiantes y problemáticas. Actuar con iniciativa y espíritu emprendedor sosteniendo una visión de negocio. CONTENIDO Y COMPETENCIAS DE LA MATERIA CONTENIDOS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

3 Tema I.- LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORANEA 1. Concepto de sociedad internacional. Dinámicas básicas y factores de cambio en la evolución reciente de la sociedad internacional. 2. Concepto de Relaciones Internacionales 3. Estatalización. Globalización. Humanización de la Política internacional. 4. Características de la sociedad internacional actual: universalidad, heterogeneidad, desigualdad, una sociedad políticamente no integrada y sin regulación adecuada. Conocer el concepto de Sociedad Internacional; el concepto de Relaciones Internacionales y actores de las mismas. Entender la relación entre Estado y actores sociológicos de las RR.II. Comprender la importancia del concepto de Globalización. Identificar la relación entre sociedades nacionales y Sociedad Internacional Emplear recursos bibliográficos y sintéticos inherentes a las Relaciones Internacionales. Tema II.- EL PODER EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES 1. La concepción realista del poder. 2. Poder e interdependencia. 3. El poder estructural y las fuentes económicas del poder. 4. La difusión del poder y la importancia del poder blando. 5. Visiones postpositivistas del poder. 6. La desigual distribución del poder y la riqueza en la conformación de la estructura del sistema internacional. 7. El concepto de potencia. Tema III.- EL ESTADO EN LAS RR.II. 1. La soberanía estatal y el orden de Westfalia. 2. El principio de igualdad soberana de los Estados. 3. Estado, pueblo y nación. 4. Las transformaciones del Estado en el proceso de globalización. Tema IV.- OTROS ACTORES DE PODER EN LAS RR.II 1. Las organizaciones intergubernamentales: naturaleza y funciones. 2. Tipologías y criterios de clasificación. 3. Regímenes y organizaciones internacionales. 4. Las organizaciones internacionales y la creciente institucionalización y regulación de la sociedad Entender la importancia del poder como concepto abstracto y realidad. Comprender conceptos relativos a la interdependencia, poder económico y relaciones económicas internacionales. Identificar rasgos esenciales del poder en las RR.II. Conocer y comprender el concepto de potencia. Comprender el rol central del Estado en las RR.II. Conocer las principales manifestaciones de las relaciones interestatales. Identificar manifestaciones subestatales de relevancia dentro de la Sociedad Internacional. Comprender a qué se expone el Estado de cara al proceso de la Globalización. Comprender el por qué de la presencia y vigencia de otros actores de y en las RR.II. Conocer los criterios de clasificación de otros actores de la Sociedad Internacional y comprender su papel en la misma.

4 internacional. Tema V.- LOS ACTORES ESTATALES 1. Las empresas transnacionales y su papel en la economía política internacional (comercio, inversiones, transferencia de tecnología). 2. Las Organizaciones No Gubernamentales, ONGs y la sociedad civil transnacional. 3. Las entidades subestatales y la paradiplomacia. Tema VI.- ACTORES Y REGIMENES POLITICOS, PROBLEMAS Y DINAMICAS, NUEVOS RETOS PARAS LAS RELACIONES INTERNACIONALES 1. Regímenes y gobiernos. 2. Tendencias ideológicas de Estados y Gobiernos en materia internacional. 3. Principales procesos de integración y su importancia como factores políticos internacionales de peso. 4. Procesos de integración: definición de lineamientos políticos en bloque y con relevancia en el nivel internacional. 5. La paz y la seguridad internacionales: seguridad nacional, seguridad compartida, seguridad democrática, seguridad humana. 6. Las Naciones Unidas y la paz y la seguridad internacionales. 7. La seguridad internacional tras el 11-S. La Primavera Árabe 8. Pobreza y desigualdad internacionales. 9. Desarrollo humano y criterios de desarrollo. 10. Recursos naturales y recursos vitales: petróleo y energía. 11. Cambio climático y tensiones políticas internacionales. 12. Comprender por qué hay otros actores fuera del Estado dentro de la dinámicas internacionales más sobresalientes. Entender el funcionamiento de dichos actores y valorar su impacto en la evolución internacional presente y futura. Comprender la actualidad. Desarrollar el análisis de coyuntura y prever la evolución de los principales asuntos de relevancia internacional actuales. METODOLOGÍA En el módulo se motivará a los alumnos a que adquieran responsabilidad y disciplina en el estudio a través de: 1.- Lectura del material de estudio antes de la clase; brindándoseles información y bibliografía anticipada en la ultima clase para la siguiente. 2.- Resumen de los contenidos del tema elaborando mapas conceptuales o esquemas para facilitar su estudio y asimilación.

5 3.- Entrega diaria de síntesis dando cuenta del material de estudio y de lo repasado en sesiones anteriores. 4.- Participación activa en clase mediante realización de: preguntas, comentarios, expresar dudas y discutir casos. 5.- Revisión y repaso constante de los conceptos asimilados para controlar el proceso de enseñanza y retroalimentar la asimilación de estos. Se utilizarán las siguientes técnicas de enseñanza: La exposición dialogada, la discusión dirigida y los grupos de discusión. Las exposiciones se darán de forma magistral, (transmisión de conceptos jurídicos), exposición con preguntas (inducir, orientar, introducir, motivar, cuestionar e informar) exposición dialogada (análisis material y arribar a conclusiones), grupos de lectura, y discusión (elaborar conocimiento, desarrollar el juicio crítico, cooperación mutua) y exposición de alumnos (desarrollo oral de los alumnos), esquemas y mapas conceptuales ( para resumir el contenido y facilitar el aprendizaje) Formación de grupos de trabajo, distribución equitativa en número durante el desarrollo del módulo de la asignatura, los grupos realizarán constantes investigaciones bibliográficas y el uso de Internet para completar los conocimientos conceptuales, participaran mediante la discusión dialogada arribando a conclusiones, expondrán sus ideas en el aula, analizarán casos prácticos del derecho civil. El docente conducirá y orientará a los alumnos en sus investigaciones. EVALUACIÓN Ponderación de las calificaciones: Parcial primera 30% Parcial segunda 30% Final 40% Primera evaluación parcial Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) Entrega de síntesis diarias 20% Examen escrito 80% Segunda evaluación parcial Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) Entrega de síntesis diarias 20% Examen escrito 80% Evaluación final Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) Entrega de síntesis diarias 20% Examen escrito 80%

6 CROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA Número de sesión Número de Tema y Actividad 1 1, conferencia, síntesis 2 1, síntesis, conferencia 3 1, síntesis, conferencia 4 1, síntesis, conferencia 5 2, síntesis, conferencia 6 2, síntesis, conferencia 7 2, síntesis, conferencia 8 Primera Evaluación 9 3, síntesis, conferencia 10 3, síntesis, conferencia 11 3, síntesis, conferencia 12 3, síntesis, conferencia 13 4, síntesis, conferencia 14 4, síntesis, conferencia 15 4, síntesis, conferencia 16 Segunda Evaluación 17 5, síntesis, conferencia 18 5, síntesis, conferencia 19 6, síntesis, conferencia 20 6, síntesis, conferencia 21 6, síntesis, conferencia 22 6, síntesis, conferencia

7 23 6, síntesis, conferencia 24 Evaluación Final RMAS DEL CURSO Son normas del curso todas las que se encuentran en los Reglamentos y disposiciones particulares o especiales emitidas por las autoridades de la Universidad. Su ignorancia no exime de responsabilidad ni a estudiantes ni docentes. La ASISTENCIA es obligatoria en todas las clases, así como la participación en todas las actividades programadas en la plataforma virtual cuando se programe ésta. Los casos de ausencia a clase o inasistencia a exámenes se rigen por lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil: sólo se permite el equivalente de una Falta de Asistencia por crédito académico. La postergación de exámenes requiere autorización previa tramitada ante la Decanatura de Admisiones y Asuntos Estudiantiles y el previo pago extraordinario de tasas. Para favorecer la PUNTUALIDAD, la hora oficial por la que se rige la Universidad se encuentra en la página web institucional La materia se inicia a la hora programada. No existe tiempo de tolerancia para ingresar con atraso. Las horas de cierre de actividades en la plataforma virtual son inamovibles. Se considera una FALTA DE ASISTENCIA tanto a la inasistencia como al hecho de que un estudiante ingrese tarde a la clase por permiso extraordinario del profesor o la abandone antes de que concluya. La DISCIPLINA en clase es condición para un aprendizaje efectivo, es por ello que el uso de teléfonos celulares en aula y la visita a sitios de internet no académicos desde el computador o tableta están prohibidos y reciben la sanción de expulsión del aula y Falta de Asistencia, salvo que el docente establezca para cada oportunidad las condiciones en las que los estudiantes pueden utilizar las tecnologías de información y comunicación. En base a la promoción de la HONESTIDAD y la JUSTICIA en las evaluaciones, el fraude académico y el plagio en exámenes, trabajos, prácticas u otra actividad curricular es sancionado con la reprobación de la materia, además de la pérdida del derecho a ingresar al cuadro de honor y a la graduación con mención. La reincidencia causa el inicio de un proceso disciplinario universitario que puede concluir con la suspensión o expulsión de la Universidad. La LIBERTAD DE PENSAMIENTO, el RESPETO a la dignidad humana, las formas correctas de relacionamiento interpersonal y la DISCRIMINACIÓN son valores promovidos y aplicados en todas las actividades. La presentación al primer examen parcial por parte del estudiante que no hubiera regularizado su inscripción, es un acto voluntario de solicitud de regularización de su inscripción. Salvo que no cumpliera con requisitos académicos o administrativos. Luego de que el docente registra las calificaciones del primer parcial y si el estudiante no hubiera regularizado su inscripción ya no existe la posibilidad de continuar en la materia.

8 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA AGUIRRE, MARIA, Un sistema internacional en movimiento. Revista Iberoamericana de Análisis Político. Madrid, CALDUCH CERVERA, RAFAEL. Cultura y Civilización en la Sociedad Internacional. UCM. Madrid, COSIDÓ, IGNACIO, Una nueva Alianza por la Libertad. Real Instituto Elcano de Estudios Internacionales y Estratégicos. Madrid, ESPÓSITO CARLOS, El poder de veto en el Consejo de Seguridad: intocable?. FRIDE. Madrid, 2006 FONSECA, GELSON. Pensando el futuro del sistema internacional. FRIDE. Madrid, GARCÍA CUÑARRO, LUIS M. La seguridad internacional en los albores del Siglo XXI. Centro de Estudios de Información de la Defensa. Madrid, HEIN, WOLFGANG. El fin del Estado-Nación y el nuevo orden mundial. Las instituciones políticas en perspectiva. Nueva Sociedad. Buenos Aires, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA EN BIBLIOTECA