Oscar Arteaga Director Escuela de Salud Pública Universidad de Chile
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- Carla Lagos Chávez
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1 III REUNIÓN DE LA RED DE ESCUELAS DE SALUD PÚBLICA DE UNASUR (RESP/UNASUR) Santiago de Chile, 10, 11 y 12 de Diciembrede 2014 Oscar Arteaga Director Escuela de Salud Pública Universidad de Chile
2 Panorámica general sobre Recursos Humanos en Salud en Chile 2
3 Panorámica general recursos Humanos en Salud. Chile 2014 CHILE OCDE Profesión Número Por mil h Por mil h Médicos Cirujanos ,6 3,2 Enfermeras (1) ,9 8,8 Cirujano dentista ,9 Fonoaudiólogo ,3 Kinesiólogo ,9 Nutricionista ,5 Terapeuta ocupacional ,1 Psicólogo ,1 Fuentes. a) Datos de Chile: Elaboración propia en base a información del Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud Superintendencia de Salud; Datos OCDE: Health at a glance (1) Incluye Enfermeras y Enfermeras-matronas. 3
4 Panorámica general RRHH en Salud. Chile 2014 Fuente: Diario La Tercera de la Hora. 3 diciembre 2014 Comparado con estándar OCDE, Chile tiene un déficit de más de 6 mil médicos en Atención Primaria (Estudio de la Escuela de Salud Pública para la Asociación Chilena de Municipalidades, 2014) Vamos a desarrollar un Plan Nacional para la formación y retención de especialidades médicas para apoyar la formación de nuevos especialistas y que incentive el ingreso de más de médicos a los programas de formación, junto con articular una política moderna para el desarrollo del recurso humano médico especializado. Chile de Todos. Programa Gobierno Michelle Bachelet, pag 89
5 Panorámica general recursos Humanos en Salud. Chile 2014 Fuente: Diario La Tercera de la Hora. 1 diciembre 2014 Concurso público para todos los cargos ejecutivos, incluyendo Directores de Servicios de Salud y de hospitales. Esto es, hacer realidad la promesa no cumplida que se planteó al crear el sistema de alta dirección pública y extenderla a todos los niveles del aparato prestador de salud. Arteaga, Propuestas para el Sistema de Salud Chileno, El Mercurio 30 marzo 2014; Congreso Chileno de Administración Hospitalaria, 26 agosto
6 Antecedentes sobre la formación de Recursos Humanos en Salud en Chile 6
7 Pregrado Panorámica general recursos Humanos en Salud. Chile 2014 Entidades formadoras Universidades (29 escuelas de medicina, alrededor de 80 escuelas de enfermería) Institutos de educación superior Institucionalidad acreditadora Comisión Nacional de Acreditación Agencias acreditadoras Superintendencia de Salud (Intendencia de prestadores) Registro de prestadores individuales 7
8 Formación en Salud Pública (postgrado/postítulo) Entidades formadoras Universidad de la Frontera (Temuco) Magister en Epidemiología Clínica Magíster en Salud Pública Comunitaria y Desarrollo Local Universidad Católica del Norte (Coquimbo) Magíster en Salud Pública Pontificia Universidad Católica de Chile Magister en Epidemiología Especialidad (Residencia) Médica en salud Pública Universidad de Los Andes Magister en Administración y Gestión en Salud Universidad de Chile Magister en Salud Pública Doctorado en Salud Pública Especialidad (Residencia) Médica en salud Pública Magister en Bioestadística Magíster en nutrición y alimentos mención promoción de la salud y prevención de enfermedades crónicas asociadas a la nutrición Institucionalidad acreditadora: Comisión Nacional de Acreditación 8
9 Perspectivas para avanzar en la reflexión y práctica sobre Recursos Humanos en Salud en Chile 9
10 Facilitadores Facilitadores y Obstáculos para la formación de recursos humanos en Salud Pública Contexto de sistema de salud Tradición de formación en Salud Pública en el país Trabajo colaborativo entre instituciones formadoras Obstáculos Selección de directivos en base a criterios políticos más que técnicos 10
11 Acciones para mejorar procesos de formación y contribuciones de RESP/UNASUR Acciones relevantes para mejorar la formación de los profesionales de Salud Pública en el país Establecer estándares mínimos compartidos (se está haciendo en pregrado) Institucionalización de carrera funcionaria en salud pública (competencias técnicas y no selección con criterios políticos) Fortalecer capacidad formadora de centros formadores Contribuciones de RESP/UNASUR Espacio para compartir experiencias (buenas prácticas, éxitos y fracasos) Espacio de reflexión y elaboración de propuestas 11
12 Muchas gracias!! 12
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GOBERNANZA CAMPUS MEDITERRÁNEO DE LA INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA Y ENERGÍA, NUTRICIÓN Y SALUD, ENOLOGÍA, TURISMO Y PATRIMONIO Y CULTURA Nos movemos para mover el mundo SUBCAMPUS QUÍMICA Y ENERGÍA SUBCAMPUS