desco Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo
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- Patricia Maldonado Soler
- hace 8 años
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1 CEPESER CENTRAL PERUANA DE SERVICIOS desco Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo SEGUNDO SEMINARIO INTERNACIONAL ANDINO LA EDUCACION TECNICA FRENTE AL CAMBIO CLIMATICO EN LA REGION ANDINA CONVENIO ESF- AECID Cusco, junio 10 y 11, Con el auspicio de
2 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN. En el ámbito de la educación, la problemática de la educación secundaria y la educación técnica es la baja calidad educativa, que comprende problemas que van desde la deficiente infraestructura y equipamiento, sistemas de gestión poco eficientes y desactualizados, la falta de profesores especializados en las áreas de aprendizaje y la prevalencia de un currículo desarticulado a la realidad sociocultural, económica y política de los municipios. Uno de los grandes retos es lograr una intervención que supere la descontextualización de los currículos o planes de estudios, que implica definir el sentido de la educación secundaria, reflexionar sobre los contenidos de aprendizaje, las metodologías de enseñanza aprendizaje y también los criterios de evaluación. Esta reflexión, en los últimos años se enmarca en un escenario de crisis ambiental y humana, una de cuyas expresiones es el cambio climático. Frente a ello surgen preguntas referidas al rol de la educación, en especial la técnica, ligada a los patrones de producción actuales, y a los retos que debe cumplir para mejorar las capacidades de adaptación y de respuesta frente a los cambios del clima. En las dos ultimas décadas la preocupación por el Cambio Climático (CC), como proceso a escala global, ha ido ocupando un espacio mayor en el debate científico, tanto por sus implicancias sobre la vida humana como sobre los sistemas naturales. Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. La Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático (CMNUCC) define el cambio climático como un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables. Al explicar cómo se produjo este fenómeno, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) es contundente: Las emisiones mundiales de GEI por efecto de actividades humanas han aumentado, desde la era preindustrial, en un 70% entre 1970 y 2004 El ecosistema andino, como parte de estos cambios, se ha visto afectado y varios estudios recientes han manifestado, de forma aún inicial, algunos rasgos de lo que serán los impactos en estas regiones. Según el Tyndall Centre for Climate Change Research, la zona andina es una de las más vulnerables al CC, junto con Bangladesh y Honduras. Los glaciares tropicales andinos retrocedieron en un 22% durante los últimos 25 años, y en los próximos años, se prevé que desaparezcan gran parte de éstos, poniendo en peligro la provisión hídrica y energética de buena parte del país y generando situaciones de riesgo por la desestabilización de lagos de montaña. De otro lado, esta situación nos ha llevado a revisar con mucho interés el aporte de la cosmovisión de las naciones y pueblos ancestrales en su relación con el medio, sus aportes a enfrentar la crisis y los saberes propios de los pueblos andinos para mitigar y adaptarse a estas condiciones. En tal marco, el convenio Formación integral y técnica de jóvenes y adolescentes de zonas rurales vulnerables, dirigido a potenciar las vocaciones productivas de la zona andina que se implementa en Perú, Bolivia y Ecuador en alianza entre varias ONG s locales y Educación Sin Fronteras, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo (AECID), se orienta a mejorar la calidad educativa del nivel secundario y la educación técnica, ambas desde un enfoque económico y productivo. Busca también mejorar los instrumentos y capacidades de gestión de los centros de formación, lograr una reflexión en torno a la educación secundaria, técnica y alternativa para dar respuestas a las situaciones que afectan al área andina. Dentro de este convenio andino existe una serie de acciones de incidencia pública a nivel de la región, para encontrar espacios de debate comunes a temas que, si bien tienen realidades distintas en cada país, forman parte de la misma problemática educativa de la región. Estas acciones públicas comunes constan básicamente de publicaciones, pasantías, intercambios de experiencias, reuniones de
3 ámbito regional y, como eventos clave durante los tres años del convenio, tres seminarios internacionales a realizarse en diferentes lugares de ejecución del mismo. En el marco de este ciclo de seminarios internacionales se encuadra el Seminario Internacional sobre La Educación Técnica frente al Cambio Climático en la Región Andina, el cual busca generar un espacio de diálogo, debate y construcción de propuestas colectivas orientadas a mejorar las acciones que se tienen en el marco del convenio regional andino y por qué no la incidencia en las políticas públicas educativas. SEDE DEL EVENTO: CUSCO Auditórium del GOBIERNO REGIONAL DE CUSCO Av. De la Cultura s/n Cusco DIRECCIÓN PARA CORRESPONDENCIA Comisión Organizadora del Seminario Internacional de Cusco: Cusco: ASOCIACION ARARIWA - CENFOPAR: Av: Los Incas 1606 Cusco - Perú Teléfonos: Correo electrónico: cendoci@terra.com.pe Lima: Educación Sin Fronteras: Calle Los Zorzales Nº 130 Oficina 502 San Isidro Lima - Perú Teléfono: Correo electrónico: esfperu@educacionsinfronteras.org ; esfandino@educacionsinfronteras.org INSTITUCIONES ORGANIZADORAS: Educación Sin Fronteras - ESF CENFOPAR, Centro de Formación y Producción Arariwa Casa Taller Arariwa (Cusco - Perú). AEDES, Asociación Educación para el Desarrollo (Puno - Perú). El Taller, Asociación de Promoción y Desarrollo (Arequipa - Perú). DESCO Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo (Arequipa - Perú). CEBIAE, Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (Caine Potosí, Bolivia). CETHA EMBORUZÚ, Centro Educativo Técnico Humanístico Agropecuario (Tarija - Bolivia). CETM, Centro de Estudio y Trabajo de la Mujer (Caine, Cochabamba - Bolivia). CORPORACIÓN CATAMAYO, Centro Binacional de Formación Técnica (Catamayo - Ecuador). Asociación Chira (Piura - Perú). CEPESER, Central Peruana de Servicios (Piura - Perú). Gobierno Regional de Cusco Dirección Regional de Educación Cusco - DREC
4 AUSPICIO: SOLUCIONES PRÁCTICAS ITDG., PERÚ SECRETARIA GENERAL COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES. PROGRAMA DEPARTAMENTAL DE CAMBIO CLIMATICO - PREFECTURA DE COCHABAMBA, BOLIVIA. PARTICIPANTES: máximo 250 personas Público objetivo: Docentes, directivos y autoridades del ámbito de trabajo de las instituciones que forman parte del convenio. Investigadores, académicos universitarios y funcionarios del sector educación de los países de Ecuador, Perú y Bolivia. Objetivo General: Contribuir a establecer lineamientos de política educativa con énfasis en la educación técnica y enfrentar la problemática del cambio climático en el ámbito territorial de la región andina. Objetivos específicos: 1. Comprensión del impacto del cambio climático en la región andina desde los contextos de Ecuador, Perú y Bolivia 2. Conocimiento del marco legal que da respuesta a estas problemáticas desde cada país. 3. Conocimiento de experiencias educativas que están abordando el problema. 4. Propuestas de la educación técnica frente al cambio climático 5. Establecer lineamientos comunes de políticas andinas que contribuyan a dar solución al problema. Ejes: 1. Problemática ambiental andina: territorio andino / cambio climático. 2. Construcción de políticas de formación técnica con enfoque ambiental en la región andina. 3. Experiencias de adaptación y respuesta al cambio climático en la zona andina. 4. Saberes ancestrales y propuestas frente al cambio climático. PROPUESTA METODOLÓGICA DEL EVENTO La metodología del evento es participativa y para ello se prevé el desarrollo del mismo de la siguiente manera. 1. Marco orientador para el debate (Ponencias internacionales) El primer día de trabajo se tiene previsto una introducción de parte de la Comunidad Andina de Naciones, y a continuación la presentación de cuatro ponencias a cargo de profesionales con amplia experiencia de la zona andina, y cuyos temas de exposición son los siguientes:
5 País Área Andina Uruguay Ecuador Perú Bolivia Tema y expositor Secretaría General de la Comunidad Andina de Naciones CAN Introducción a la agenda común andina sobre problemática ambiental Daniel Panario Ponce de León, Universidad de la República Montevideo, Uruguay. Problemática Ambiental Andina: Territorio Andino / Cambio Climático. Edgar Isch López, consultor en temas ambientales, ex Ministro de Ambiente del Ecuador. Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina. Juan Torres Guevara, Universidad Nacional Agraria La Molina- ITDG, Perú Experiencias de Adaptación y Respuesta al Cambio Climático en la Zona Andina. Erika Zelada Ugarte, Responsable del Programa Departamental de Cambio Climatico - Prefectura de Cochabamba. Problemática ambiental y pueblos indígenas y avances desde la Conferencia Mundial de Pueblos sobre el Cambio Climático en Bolivia Las ponencias se desarrollarán en la primera jornada de la mañana a fin de ofrecer el marco para el debate y la reflexión en las mesas temáticas de discusión. Cada expositor tendrá un tiempo de 40 minutos, se procederá a que los cuatro ponentes puedan hacer su presentación, para luego dar respuestas a las preguntas de los asistentes que a medida que avancen los expositores puedan ir anotando sus inquietudes e interrogantes que serán recogidas por los organizadores. 2. Mesas de trabajo Las mesas de trabajo estarán organizadas en función a los siguientes temas:
6 Mesa 1 Mesa 2 Mesa 3 Mesa 4 Problemática Ambiental Andina: Territorio Andino / Cambio Climático. Expositores: Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina. Expositores: Experiencias de Adaptación y Respuesta al Cambio Climático en la Zona Andina. Expositores: Saberes Ancestrales y Propuestas Frente al Cambio Climático. Expositores: ITDG. Perú Centro Guaman Poma, Cusco Asociación Arariwa, Cusco, Perú Corporación Catamayo- Universidad de Loja Ecuador. DESCO, Arequipa, Perú CEPESER, Piura,. Perú PRATEC, Perú Fundación Machaqa, Bolivia Modera: DESCO PREGUNTAS EJE: Modera: El Taller PREGUNTAS EJE Modera: AEDES PREGUNTAS EJE Modera: Cenfopar. PREGUNTAS EJE Definir tres prioridades para la gestión del territorio andino frente al cambio climático. Definir tres dificultades para la construcción de políticas de formación técnica con enfoque ambiental para la región andina frente al cambio climático. Definir tres aspectos/dificultades por los cuales muchas experiencias de respuesta y adaptación al cambio climático no son sostenibles. Identificar tres aportes de los saberes ancestrales para la respuesta y adaptación al cambio climático. Qué acciones se deberían considerar para abordar la problemática del cambio climático y la gestión del territorio? Qué acciones se debería considerar para garantizar una política publica de formación técnica frente al cambio climático en la región andina? Cómo se podrían resolver esos aspectos/dificultades para encarar el desarrollo de experiencias mucho más sostenibles y exitosas? Cómo se podrían potenciar estos aportes para encarar el desarrollo de experiencias mucho más sostenibles y exitosas? El número de participantes en cada mesa será de un máximo de 65 personas para cuidar la calidad de la discusión y la participación efectiva de los asistentes, que para el trabajo de las preguntas eje se subdividirá en dos grupos de 30 personas para agilizar la discusión. La adscripción a las mesas se realizará al momento del registro e inscripción de los participantes al evento. La dinámica para el trabajo en mesas temáticas se iniciará con la presentación de dos ponencias de 20 minutos cada una. Se pedirá a los expositores regirse sobre la base de las dos preguntas que se apunta. Dichas preguntas también serán retomadas por el moderador para la discusión en cada mesa de trabajo. El trabajo en mesas temáticas se realizará por la tarde del primer día de trabajo hasta que se pueda arribar a conclusiones de la reflexión, las mismas que serán puestas en plenaria al día siguiente.
7 3. Actividad sociocultural. Durante el seminario internacional se tiene previsto tener una noche cultural al finalizar el primer día de trabajo, donde se tendrá la participación con actividades culturales y artísticas, de las instituciones participantes del convenio y en particular el país anfitrión, que ofrecerá presentaciones de música y danza de la región Cusco. Esta actividad se llevará a cabo en el mismo lugar donde se desarrollará el seminario. 4. Plenaria. La plenaria será el momento en el cual se socialice y comparta las conclusiones a las que se arribaron en las mesas de trabajo dando un espacio para las preguntas y complementaciones. Esto se realizará durante la mañana del segundo día del evento. Se concluirá con una síntesis de los principales aspectos del dialogo abordados durante el seminario. El moderador presentará las conclusiones generales y los apuntes recogidos por el relator, en función de los tiempos asignados en la programación del evento. Finalmente, el grupo de apoyo del convenio, formado por DESCO, CEBIAE, ESF y CENFOPAR, con la participación de ITDG, elaborará, tomando en cuenta el resultado de los trabajos en grupo, así como la síntesis del proceso de debate realizado, un pronunciamiento público que será leído y suscrito al final del evento. 5. Clausura del evento. Para finalizar el seminario se tendrá un acto especial para clausurar el evento con la lectura de los acuerdos y conclusiones más importantes sobre el mismo. Se prevé la posibilidad de contar con el respaldo de la CAN sobre los temas vertidos en el evento. Para generar una mayor difusión de las conclusiones y aspectos abordados en el evento, se coordinará con el gobierno regional de Cusco, desde su oficina de comunicación e imagen para realizar la cobertura con los medios de comunicación, prensa, radio y televisión local. Asimismo se buscará contactos con medios de televisión, radio nacional 6. Memoria del evento. La memoria del evento será elaborada posteriormente y recogerá las principales conclusiones, lineamientos de políticas y otros aspectos que se considere relevantes de manera escrita en un documento de ágil lectura. La misma además irá acompañada de una versión digital del evento que tendrá un carácter mucho más testimonial de todas las instituciones participantes del evento. Una vez que se tenga el material éste será distribuido y difundido entre las instituciones del convenio y otras relevantes en cada país.
8 Jueves 10 de junio, :00 Registro de participantes Acreditación y entrega de materiales. 09:00 Inauguración del evento Palabras de bienvenida Ruben Ocampo Presidente Asociación Arariwa Representante de Educación Sin Fronteras Inauguración a cargo de autoridad del gobierno regional. 09:30 Explicación de la metodología del evento. El moderador de Cenfopar explica los objetivos y metodología del seminario. 09:45 Introducción a la temática Introducción a la agenda común andina sobre problemática ambiental (Secretaría general CAN) 10:00 Primera ponencia Problemática Ambiental Andina: Territorio Andino / Cambio Climático. Daniel Canario Ponce de León. 10:30 Segunda ponencia Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina. Edgar Isch López 11:05 Refrigerio 11:30 Tercera ponencia Experiencias de Adaptación al Cambio Climático en la Zona Andina. Juan Torres Guevara 12:10 Cuarta ponencia Problemática ambiental y pueblos indígenas y avances desde la Conferencia Mundial de Pueblos sobre el Cambio Climático en Bolivia Erika Zelada Ugarte 12:50 Ronda de preguntas Una vez concluidas las cuatro exposiciones se procederá a un espacio para preguntas por escrito e intercambio con expositores. 13:40 Almuerzo 15:00 Mesas de trabajo Se organizan cuatro mesas de trabajo: 1) Problemática Ambiental Andina: Territorio Andino / Cambio Climático. 2) Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina. 3) Experiencias de Adaptación y Respuesta al Cambio Climático en la Zona Andina. 4) Saberes Ancestrales y Propuestas Frente al Cambio Climático. Se inicia el trabajo a partir de dos exposiciones de 20 minutos, y luego se dinamiza en función a preguntas orientadoras para la discusión Refrigerio 17:00 Mesas de trabajo Continúa el trabajo. 20:00 Ceremonia de pago a la Pachamama Un altomisayoq de una comunidad quechua realiza la 20:15 Noche intercultural y actuación de grupo artístico. ceremonia de pago a la tierra Se concluye la primera jornada con una noche intercultural que incluye la participación de los invitados del exterior.
9 Viernes 11 de junio de :30 Inicio de la segunda jornada Bienvenida. 08:45 Plenaria y conclusiones TEMA 1 El grupo de trabajo expone sus conclusiones. Problemática Ambiental Andina: Territorio Andino / Cambio Climático. 09:45 Plenaria y conclusiones TEMA 2 Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina. 10:45 Refrigerio 11:00 Plenaria y conclusiones TEMA 3 Experiencias de y Adaptación al Cambio Climático en la Zona Andina. El grupo de trabajo expone sus conclusiones. El grupo de trabajo expone sus conclusiones. 12:00 Plenaria y conclusiones TEMA 4 Saberes Ancestrales y Propuestas Frente al Cambio Climático. El grupo de trabajo expone sus conclusiones. Conclusiones generales Se realiza un pequeño resumen de las principales conclusiones, lineamientos u otros que sean relevantes del evento. Para concluir se pedirá a los ponentes invitados realizar comentarios globales sobre las conclusiones. 13:30 Almuerzo Presentación de la declaración de Cusco El moderador del evento, con la participación de las autoridades y representantes de la sociedad civil comenta y suscriben un documento de declaración a la opinión publica. 17:00 Clausura del evento. Palabras de clausura autoridad del Ministerio de Educación de Perú 19:00 Cena Restaurant Turístico Notas importantes: Comisión ad hoc (integrantes): CENFOPAR, Asociación Chira, DESCO, CEBIAE y ESF Cuota de inscripción. Se sugiere 10 dólares para las personas que deseen inscribirse y que no son beneficiarios directos del convenio regional andino. Un cupo de 50 personas.. CRONOGRAMA: Instalación de la Comisión ad hoc (virtual) 22 de marzo Convocatoria - Difusión 15 de abril Recepción de ponencias 21 de mayo Confirmación de conferencistas 25 de mayo CUESTIONES GENERALES Y AVISOS VARIOS
10 Alojamiento Para los visitantes de fuera de la ciudad de Cusco el alojamiento será en el Hostal Pascualino Av. Huayruropata N 1808 Cusco Teléfono: Fax : CROQUIS ALOJAMIENTO Clima: En Cusco la temperatura es moderada, llegando hasta 20 grados en el día y 05 grados en la noche, traer ropa de invierno, prever la baja de temperatura por las noches. Si las organizaciones participantes tienen publicaciones o materiales (libros, trípticos, afiches) que pueda o quiera compartir, por favor traer algunos ejemplares. De igual forma, siempre se agradece aportar algunos productos típicos de cada zona para compartir. La comisión organizadora, Cusco y Lima, mayo de 2010.
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