SEM 5. Evaluación de personalidad. EPQ PSICOLOGÍA 2013

Transcripción

1 SEM 5. Evaluación de personalidad. EPQ PSICOLOGÍA 2013 Dr. Celso Iglesias ASPECTOS CONCEPTUALES 1

2 Concepto de Personalidad Patrón dinámico de pensamientos, sentimientos y conductas que muestra un individuo de forma consistente a lo largo del tiempo y que influencian sus expectativas, percepciones, valores y actitudes y que predicen sus reacciones ante la gente y el entorno. Concepto de Personalidad (2) Cualidad que nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros mismos a lo largo del tiempo 2

3 Diferencias entre los Constitución-temperamento-carácter y personalidad Constitución: La constitución es un conjunto de características físicas del individuo (estructura de los huesos y músculos). Influenciado por factores genéticos. Temperamento: Conjunto de rasgos determinados mayormente por la biología de una persona. Con esto se hace referencia a las reacciones emocionales del individuo, que vienen determinadas por su sistema neuroendocrino y otros factores biológicos. Carácter: El carácter es una combinación de valores, sentimientos y actitudes. Es decir hace referencia a cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos. Influenciado por factores culturales de la sociedad. Diferencias entre los Constitución-temperamento-carácter y personalidad 3

4 Diferencias entre rasgo y estado Rasgo (ser): Característica de la persona relativamente permanente en el tiempo o/ y frente a diferentes situaciones. El conjunto de rasgos define la personalidad Ej. Extraversión Estado (estar): Característica de la persona que se ha presentado en una situación concreta o durante un período de tiempo determinado de tiempo sin formar parte de él de manera estable. LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD 4

5 Evaluación de la personalidad Objetivo: cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de ser confiable y valida a la vez. No se evalúa la mejor conducta, se evalúa la conducta típica del sujeto. La fatiga, el deseo de impresionar al examinador y el temor de ser evaluado puede afectar a la conducta Instrumentos de evaluación: la entrevista personal, la observación directa del comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos. Observación 5

6 Observación: la persona agresiva lenguaje verbal: la persona agresiva dirá cosas como... Mejor que... No puedes hacer nada... Has de Haz lo que te he dicho. Quiero que... Empieza ya! Lenguaje corporal Está de pie quieto. Tiene una postura rígida. Cruza los brazos. Grita. Señala con el dedo Toca clavando un dedo. Golpea su mesa de despacho. Observación: la persona pasiva Lenguaje verbal. Oh, Dios mío...!. Siento mucho tener que molestarle.... Me pregunto si usted podría.... Lo siento; lo siento mucho.... Pero... pero... Lenguaje corporal. No mira nunca a los ojos.. Mantiene los puños cerrados o retuerce las manos.. Se encorva.. Se lamenta o habla muy bajo.. Se echa hacia atrás cuando le hablan. 6

7 Observación: la persona asertiva Lenguaje verbal. Siento que.... Me gustaría.... Cuál es tu opinión?. Cuál crees que es la mejor forma de abordar...?. Creo.... Vamos a... Lenguaje corporal. Tiene una pose erguida pero relajada.. Su mirada es firme y mantiene el contacto visual.. Tiene sentido de la compostura. Observación. Trastornos de personalidad 7

8 La entrevista personal Entrevista según el modelo de la entrevista clínica. Existen dos tipos de entrevistas no estructurada, es decir, el entrevistador es libre de preguntar al cliente acerca de cualquier material que surja y de emplear mas preguntas para obtener mas detalles siempre que sea apropiado.. estructurada. En ella el orden y el contenido de las preguntas se definen previamente, y el entrevistador trata de no desviarse del formato. Pruebas proyectivas Se parte de la idea de que la personalidad está formada por deseos reprimidos y conflictos inconscientes En estas pruebas se estimula a las personas para que puedan demostrar sus sentimientos y fantasías. Test de Rorschach Test de Apercepción Temática (TAT): 30fotos o escenas simples de relaciones interpersonales. Se pide a la persona que haga una historia de lo que sucede en la escena 8

9 Rorschach TAT 9

10 Pruebas objetivas o inventarios Cuestionarios estandarizados que representan las respuestas escritas ; en su mayoría son de verdadero y falso o múltiples. EPQ: mide 3 dimensiones de personalidad Big-five: Mide cinco dimensiones de personalidad El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). Está formado por diez subescalas, cada una mide un rango de la personalidad 16PF. divide los rasgos de la personalidad en 16 grados, de un polo a otro, por ejemplo, de reservado a extrovertido o de sumiso a dominante. Modelo Big Five 10

11 EPQ Modelo de personalidad de Eysenk Estructura dimensional o factorial superior a los rasgos EXTROVERSIÓN: extroversión- introversión (rasgos de sociabilidad, impulsividad, actividad, excitabilidad, ) NEUROTICISMO (EMOCIONABILIDAD): neuroticismoestabilidad (rasgos de ansiedad, inquietud, variabilidad, emotividad, ) PSICOTICISMO (DUREZA): psicoticismo-socialización (rasgos de frialdad, crueldad, bondad, ) 11

12 Modelo de personalidad de Eysenk EPQ-A: Eysenck Personality Questionnaire Adultos EPQ-J: para niños 8-15 a 98 preguntas dicotómicas Sí / No autoinforme EPQ-RA 1 Tiene con frecuencia subidas y bajadas de su estado de ánimo? 2 Es Vd. una persona habladora? 3 Lo pasaría muy mal si viese sufrir a un niño o a un animal? 4 Es Vd. más bien animado/a? 5 Alguna vez ha deseado más ayudarse a sí mismo/a que compartir con otros? 6 Tomaría drogas que pudieran tener efectos desconocidos o peligrosos? 7 Ha acusado a alguien alguna vez de hacer algo sabiendo que la culpa era de Vd.? 8 Prefiere actuar a su modo en lugar de comportarse según las normas? 12

13 EPQ-RA 9 Se siente con frecuencia harto/a («hasta la coronilla»)? 10 Ha cogido alguna vez algo que perteneciese a otra persona (aunque sea un broche o un bolígrafo? 11 Se considera una persona nerviosa? 12 Piensa que el matrimonio está pasado de moda y que se debería suprimir? 13 Podría animar fácilmente una fiesta o reunión social aburrida? 14 Es Vd. una persona demasiado preocupada? 15 Tiende a mantenerse callado/o (o en un 2 plano) en las reuniones o encuentros sociales 16 Cree que la gente dedica demasiado tiempo para asegurarse el futuro mediante ahorros o seguros? EPQ-RA 17 Alguna vez ha hecho trampas en el juego? 18 Sufre Vd. de los nervios? 19 Se ha aprovechado alguna vez de otra persona? 20 Cuando está con otras personas, es Vd. más bien callado/a? 21 Se siente muy solo/a con frecuencia? Cree que es mejor seguir las normas de la sociedad que las 22 suyas propias? 23 Las demás personas le consideran muy animado/a? 24 Pone en práctica siempre lo que dice? 13

14 EPQR-abreviado Nº Item Si/no clave Puntuación subescala 1 Tiene con frecuencia subidas y bajadas de su estado de ánimo? s n 2 Es Vd. una persona habladora? s e 3 Lo pasaría muy mal si viese sufrir a un niño o a un animal? n p 4 Es Vd. más bien animado/a? s e 5 Alguna vez ha deseado más ayudarse a sí mismo/a que compartir con otros? s s 6 Tomaría drogas que pudieran tener efectos desconocidos o peligrosos? s p 7 Ha acusado a alguien alguna vez de hacer algo sabiendo que la culpa era de Vd.? s s 8 Prefiere actuar a su modo en lugar de comportarse según las normas? s p 9 Se siente con frecuencia harto/a («hasta la coronilla»)? s n 10 Ha cogido alguna vez algo que perteneciese a otra persona (aunque sea un broche o un bolígrafo? s s 11 Se considera una persona nerviosa? s n 12 Piensa que el matrimonio está pasado de moda y que se debería suprimir? s p 13 Podría animar fácilmente una fiesta o reunión social aburrida? s e 14 Es Vd. una persona demasiado preocupada? s n 15 Tiende a mantenerse callado/o (o en un 2 plano) en las reuniones o encuentros sociales n e 16 Cree que la gente dedica demasiado tiempo para asegurarse el futuro mediante ahorros o seguros? s p 17 Alguna vez ha hecho trampas en el juego? s s 18 Sufre Vd. de los nervios? s n 19 Se ha aprovechado alguna vez de otra persona? s s 20 Cuando está con otras personas, es Vd. más bien callado/a? n e 21 Se siente muy solo/a con frecuencia? s n 22 Cree que es mejor seguir las normas de la sociedad que las suyas propias? n p 23 Las demás personas le consideran muy animado/a? s e 24 Pone en práctica siempre lo que dice? n s Tipos de personalidad Puntuación alta en N: (PREOCUPADO) Ansioso, preocupado, con cambios de humor y frecuentemente deprimido Probablemente duerme mal, se queja de trastornos psicomáticos Exageradamente emotivo, presenta reacciones muy fuertes a todo tipo de estímulos, le cuesta volver a la normalidad después de las elevaciones emocionales Puntuación baja en N: Estabilidad emocional, equilibrio, calma, despreocupación Puntuación alta en E: (EXTROVERTIDO) Sociable, muchos amigos, necesita tener a alguien con quien hablar Le gusta la excitación, se arriesga, se mete en todo, generalmente impulsivo Optimista Tiende a ser agresivo y se enfada rápidamente 14

15 Fenotipos de personalidad Puntuación baja en E: (introvertido) Tranquilo, retraído, introspectivo Reservado, distante excepto con los amigos íntimos Previsor Considera seriamente los asuntos cotidianos, le gusta la vida ordenada Controla sus sentimientos, rara vez se muestra agresivo, no se enfada fácilmente Puntuación alta en P: Solitario, despreocupado de las personas, crea problemas a los demás Cruel, inhumano e insensible, con falta de sentimientos Hostil y agresivo incluso con los seres queridos nclinación por cosas raras y extravagantes, desprecia el peligro esquizoide, psicopático, problemas de conducta Puntuación baja en S: Disimulo para presentar buen aspecto, deseabilidad social Ingenuidad en las relaciones sociales? Personalidad Eysenk extrovertido estable - cualidades: comunicativo, responsable, sociable, vivaz, despreocupado, líder) extrovertido inestable - cualidades: sensible, inquieto, excitable, voluble, impulsivo, irresponsable) introvertido estable - cualidades: calmado, ecuánime, confiable, controlado, pacífico, pensativo, cuidadoso, pasivo) introvertido inestable - cualidades: quieto, reservado, pesimista, sobrio, rígido, ansioso, temperamental). 15

16 Teoría de la personalidad de Eysenk y asociación con la teoría de los humores (Hipócrates y Galeno) Aplicación práctica de la evaluación de la personalidad: la personalidad como factor de riesgo de contraer enfermedades 16

17 Evaluación de personalidad 17