CATEDRA: TÉCNICAS Y MATERIALES DE GRABADO. Distribución Horaria: Anual Aula: C Edificio Nuevo Cepia

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1 PROGRAMA 2013 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE PLASTICA CATEDRA: TÉCNICAS Y MATERIALES DE GRABADO. Distribución Horaria: Anual Aula: C Edificio Nuevo Cepia Distribución horaria y equipo docente: Jueves De 17 A 22 Hs. (Comisión Vespertina) Equipo docente: Prof. Adjunta Adriana Miranda, Prof. Asistente Alejandra Fabiana Hernández. Viernes De 8 A 13 Hs. Equipo Docente: Profesor Adjunto (Comisión Matutina) Jorge Warde, Prof. Asistente Elba Torres de Torres. 1. FUNDAMENTACIÓN Esta materia pertenece al Ciclo Básico de Artes Plásticas siendo introductoria al aprendizaje de las técnicas y materiales del grabado. Éste, tradicionalmente entendido como técnica de reproducción, fue cambiando paralelamente a los avances tecnológicos de su época, encontrando nuevas maneras de presentación de la obra de arte gráfica por lo cual proponemos una denominación más amplia como es Arte impreso. La propuesta entonces es tomar contacto con el aprendizaje de las técnicas originarias hasta la actualidad, sus diferentes adaptaciones, problemáticas respecto a las diferentes funciones sociales y su resignificación conceptual. Proponemos un proceso de enseñanza tendiente a incorporar conocimientos técnicos, tecnológicos y conceptuales que permitan al alumno generar ideas, buscar estrategias para unir teoría y práctica intentando que pueda construir un aprendizaje significativo.

2 2. OBJETIVOS 2.1-Conocer características técnicas, propiedades, usos y conservación de las herramientas, materiales y equipos que se emplean en el taller de Artes Gráficas. 2.2-Incorporar conocimientos sobre seguridad en el trabajo. Peligrosidad y toxicidad de los materiales. Uso y cuidado de herramientas. 2.3-Lograr en el alumno habilidad y destreza en la confección de bocetos, matrices y estampas de cada una de las técnicas con el aporte de diferentes estrategias. Trabajar la imagen visual gráfica como proceso constructivo. 2.4-Reconocer e identificar las características del Arte impreso tradicional y sus diferencias en el lenguaje del Grabado actual. 2.5-Relacionar los contenidos prácticos y teóricos, experimentando, investigando, reflexionando y argumentando la producción personal y grupal. 2.6-Valorar e incorporar las posibilidades y tomar conciencia de las posibles dificultades que brinda la tecnología actual Conocer métodos para la presentación y conservación de la obra gráfica. 3. CONTENIDOS 3.1-Unidad 1: Introducción histórica al grabado. El grabado desde la prehistoria, hasta nuestros días. Funciones sociales, características técnicas y conceptuales. Antecedentes en Oriente, Occidente, América y en Argentina. Referentes reconocidos. El grabado y el arte impreso, diferencias técnico-conceptuales Unidad 2: Grabado de superficie. Monocopia: contenidos teórico-práctico, monocromía y color. Procedimientos y materiales diversos: aditiva, sustractiva, directa, indirecta, oleosa, acuarelable y diferentes soportes Unidad 3: Grabado en relieve. Xilografía: características generales, materiales y herramientas. Monocromo y color, positivo y negativo, uso de plantillas, sellos, xilocollage. Xilografía color: camafeo con mínimo 2 matrices. Boceto color, separación de valores. Sistemas de registros Unidad 4: Grabado de incisión. Punta seca. Alcances y limitaciones de la técnica. Matrices sobre diferentes materiales y con distintas herramientas. El boceto. Línea, punto, valores por trama. La punta seca y los entintados no tradicionales.

3 3.5- Unidad 5: Papel. Importancia histórica del papel en las artes gráficas. Uso, características y aplicaciones en el grabado. Experiencias en su elaboración artesanal, métodos ecológicos y conocimiento de papeles de elaboración industrial. El papel como obra y como soporte. Obra única y múltiple, bidimensional y tridimensional. 4. METODOLOGÍA -Exposición por parte del equipo docente de cada uno de los ejes temáticos utilizando materiales preparados para la mejor comprensión de los alumnos (power point, carpetas de obras, observación de la realización de las técnicas por parte de los profesores, realización de técnicas compartidas, entre otras). -Acompañamiento y seguimiento del aprendizaje de los alumnos a través del aula virtual. -Clases teóricas usando metodología de lectura compartida, discusión y debate. -El análisis de obras de arte impreso realizada por artistas internacionales, nacionales y locales como así también de alumnos de años anteriores, servirán como reflexión sobre las formas e intenciones de abordar la producción propia. -Análisis y crítica en forma individual y grupal. Seguimiento personalizado y grupal con evaluación constante. -Como actividad de extensión a la comunidad, anualmente se realiza una exposición de cátedra la cual formara parte de la evaluación. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta para la evaluación: -Aspectos relativos a la construcción del Aula Taller; coordinación entre los aspectos individuales y colectivos. -Aspectos relativos a la presentación de los trabajos prácticos; superación de las dificultades y autocrítica de la producción de obras con la utilización del léxico técnico que son propios del Grabado y Arte impreso. -Aspectos relativos a los contenidos teóricos: incorporación de los contenidos teóricos entendidos como una unidad con la práctica de taller. Régimen de alumnos: ALUMNOS PROMOCIONALES ARTICULO 9 ) Las diversas asignaturas ofrecerán posibilidades a la condición de alumno PROMOCIONAL para los alumnos inscriptos. El H. Consejo Directivo podrá exceptuar expresamente este sistema en aquellos casos en que así se apruebe, a solicitud fundada del profesor Titular o docente a cargo y los Consejos de Escuela.

4 ARTICULO 10 ) Será considerado PROMOCIONAL el alumno que cumpla con las siguientes condiciones mínimas: aprobar el 80 % de los Trabajos Prácticos con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio mínimo de 7 (siete); aprobar el 100% de las Evaluaciones Parciales, con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio mínimo de 7 (siete). Las calificaciones promediadas de evaluaciones parciales y trabajos prácticos serán consideradas separadamente y no serán promediables a los fines de la PROMOCION. ARTICULO 11 ) Los responsables de las asignaturas podrán exigir la condición de un mínimo de asistencia a las clases prácticas y teórico-prácticas, que no podrá superar el 80% del total. Se entiende por clase teórica aquella donde se desarrolla en forma expositiva una temática propia de la disciplina, y por clase teórico-práctica aquella que articula la modalidad del curso teórico con una actividad de la práctica con relación a la temática de estudio. ARTICULO 12 ) Las cátedras deberán incluir para los alumnos promocionales exigencias extras, tales como: o coloquio final, o monografias, o prácticas especializadas, o trabajos de campo, u otro tipo de producciones que impliquen un rol activo del estudiante, en orden a que la condición de promocional no quede restringida a la mera asistencia a clases prácticas y teórico-prácticas y aprobación de Parciales y Prácticos. En tales casos se deberán prever y poner en vigencia instancias que permitan al alumno recuperar dichas exigencias incluyendo opciones sustitutivas para las exigencias que no puedan recuperarse en condiciones similares a las originalmente planteadas. ALUMNOS LIBRES Los alumnos que, estando debidamente matriculados en el año académico, decidan inscribirse a presentar exámenes finales en la condición de LIBRES, accederán a un examen de dos instancias: de carácter práctico y oral, contemplándose en ambas los aspectos teóricos y técnicos propios del programa. Los docentes encargados podrán establecer requisitos expresos con el aspirante previo a la fecha de examen. 6. BIBLIOGRAFÍA: Cabe aclarar que los libros de Grabado y Arte impreso tienen un desarrollo histórico y una descripción precisa sobre los pasos a seguir para realizar cada una de las técnicas. Esto sirve de apoyo a los contenidos del Aula Virtual y a los trabajos teórico-práctico obligatorio. -ASUNCIÓN, Joseph (2001) EL PAPEL, Técnicas y métodos tradicionales de elaboración. Ed. Parramón S.A.- -CATAFAL Jordi, Oliva Clara (2004). El grabado. Ediciones Parramón. Barcelona. -CRESPI, Irene (1978). Léxico técnico de las Artes Plásticas. Eudeba. Buenos Aires. - CRIVELLI, Ricardo (1994) Notas de papel hecho a mano.ed. Autor.- Grabart, Bs As. -CHAMBERLAIN Walter (1988). Manual de Aguafuerte y Grabado. Edit. Hermann Blume. Madrid. CHAMBERLAIN Walter (1988). El grabado en Madera. Edit. Hermann Blume. Madrid.

5 -DAWSON, John. (1982). Manual de Grabado e Impresión. Técnicas y Materiales. Edit. Herman Blume. Madrid. - Para la introducción a la historia del grabado : de la página 6 a la para la impresión en relieve, xilografía : de la página 50 a la para la impresión en hueco, punta seca : de la página 74 a la para fabricación de papel : de la página 41 a la 45. -Diccionario de Estética. Akal Ediciones. Francia ELLARAINE Lockie, PAPEL, elaborado en forma artesanal. Ed Parramon. -Hughes y Morris (2010). La impresión como arte. Blume. Barcelona. -HERNÁNDEZ, A; MIRANDA, A; TORRES, E. (2009) Papel Reciclado y hojas con pulpas vegetales Trabajo de Investigación. En biblioteca de Escuela de Artes. Universidad Nacional de Córdoba- Córdoba- - LOPEZ ANAYA, Fernando (1981) El Papel Hecho a Mano. Elementos de grabado artístico y composición tipográfica. I.S.A.G. Bs As. - POMPEYO AUDIVERT-Fernando López Anaya- Carballo- Facio Hebequer- Rebuffo-Seoane-Sergi-Rublí-Porter-Zelaya-Filevich-Berni-Norberto Onofrio-Cugat- "Grabadores Argentinos del Siglo XX" (1982). Centro Editor de América Latina. Buenos Aires.Eduardo Audivert-Planas Casas). Bibliografía Ampliatoria: -DOLINKO, Silvia (2002). Arte para todos. La difusión del grabado para la popularización del arte. Edición Fundación Proa. Buenos Aires. -MARTÍNEZ MORO, Juan (1998). "Ensayo sobre grabado". Creática Ediciones. España. -MCLUHAN, Marshall (1998)"La galaxia Gutemberg". Círculo de Lectores. Barcelona. -MIRANDA Adriana, MORENO VILLAFUERTE Ricardo. (2000). Plástigrafía. Biblioteca de la Escuela de Artes. Universitaria. Universidad Nacional de Córdoba. -MIRANDA, Adriana (2000). La etimología como generadora de ideas. Material de Cátedra Grabado II. En Biblioteca de la Escuela de Artes. -POSADA, José Guadalupe (2002)- obras completas. Monografía con Introducción de Rivera,Diego. Mexican Folkways, Talleres Gráficos de la Nación. Mexico, D. F.. -PUIG CLAUDIO, Lexicográfico. Ediciones Colihue Buenos Aires, WATSON, David (1996) Cómo hacer papel artesanal. Celeste ediciones. Madrid.