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1 ... a la hora de planificar el territorio La permeabilidad territorial. Cuando se actúa sobre un medio natural es importante garantizar que no se impida el libre movimiento de las especies animales que habitan en la zona. Y mucho menos poner en peligro su supervivencia directa. Sabías que la Consejería de Medio Ambiente ha creado la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria para impulsar la aplicación de la Agenda 21 Local en los municipios de Cantabria? La Agenda 21 Local es una herramienta básica para el desarrollo sostenible de pueblos y ciudades. Es muy fácil formar parte. Solo es necesario que las autoridades locales y los propios vecinos realicen, a partir del conocimiento de la situación actual del municipio y de como la perciben los habitantes de la zona, un Plan de Acción para mejorar el desarrollo social y económico, respetando la calidad y valor del entorno. Para comprobar la eficacia de las medidas recogidas en el Plan de Acción también se debe implantar un sistema de indicadores concretos y mensurables que permita realizar comparaciones entre municipios y evaluar las mejorías producidas. Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 9

2 La Ordenación y Planificación Territorial... El Gobierno de Cantabria, ha pretendido, a lo largo de los últimos años, crear una base normativa que defina el futuro de un desarrollo territorial y urbanístico sostenible. Hasta ahora se han desarrollado dos normas para cumplir este objetivo: POL (Plan especial de Ordenación del Litoral), redactado para proteger el litoral de un urbanismo desordenado y conservar su entorno. NUR (Normas Urbanísticas Regionales), desarrolladas para definir los criterios a aplicar a la hora de desarrollar los núcleos de población por toda la región. Actualmente, se está trabajando para completar lo que serán las bases del modelo de desarrollo regional mediante la aprobación de Plan Regional de Ordenación Territorial (PROT). La Comisión Regional de Ordenación del Territorio y Urbanismo (CROTU), es la encargada de vigilar el adecuado cumplimiento de esta normativa. En ella están representados todos los organismos afectados. 10 Cuadernos de Educación Ambiental

3 ... en Cantabria Qué es el POL? El Plan especial de Ordenación del Litoral (POL) se aprobó en el año 2004 y se ha convertido en un documento fundamental para ordenar el desarrollo urbanístico en la franja litoral. En él se definen los usos más adecuados para las características de cada zona, de forma que sea posible alcanzar un desarrollo sostenible. El POL no modifica los suelos urbanos previos y los urbanizables ya aprobados, igualmente tampoco zonifica dentro de los espacios naturales protegidos. Se pretende conservar el paisaje litoral y concentrar el desarrollo urbanístico en aquellas zonas donde mejor se integren en el entorno. Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 11

4 Qué nos depara el futuro? Tanto los ciudadanos que viven en las ciudades como los que lo hacen en el entorno rural tienen derecho a un buen acceso a los servicios sociales y laborales. Sin embargo, este derecho no puede comprometer la conservación de la calidad ambiental del territorio. En otras palabras, las carreteras y las casas no pueden construirse a expensas de los bosques. Los núcleos sólo podrán crecer cuando se disponga de agua, energía y otros recursos suficientes para satisfacer las necesidades de toda la población que allí pueda asentarse. También será importante optar por modelos de desarrollo más compactos, frente a los más dispersos que exigen un mayor derroche de recursos naturales y un enorme consumo de territorio. Si queremos poder seguir viviendo en esta tierra, estamos obligados a conseguir un Desarrollo Sostenible. 12 Cuadernos de Educación Ambiental

5 La Ciudad Sostenible Un correcto desarrollo urbano debe garantizar una buena calidad de vida y asegurar el menor consumo posible de recursos naturales. Es una tarea difícil que obliga a trabajar en muchos frentes. Para mejorar la calidad de vida se apuesta por: Reducir el tráfico rodado y favorecer los carriles-bici y los transportes públicos. Ampliar el espacio de uso público, peatonalizando calles y construyendo más parques y áreas deportivas. Controlar tanto la contaminación acústica (generada por ruidos molestos) como la lumínica (eligiendo adecuadamente la iluminación pública). Para lograr una reducción en el consumo de recursos, el esfuerzo debe aplicarse en aspectos como: Mejorar el aislamiento de las viviendas y edificios públicos para reducir el consumo en calefacción y aire acondicionado. Reutilizar el agua para el riego de jardines y el lavado de coches. Incrementar la presencia de energías limpias en nuestro entorno. Como ves, lograr una ciudad sostenible es un reto que todos debemos asumir en este siglo XXI. Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 13

6 Actividad Observa atentamente estos dos paisajes y encuentra las siete diferencias que existen entre ellos. Analiza lo que ellas implican y elige que modelo de desarrollo es más sostenible. 14 CUÁL ES LA SOLUCIÓN? VOLTEA EL CUADERNO Y DESCÚBRELA! Un mástil común para las antenas de repetidoras. Compartir mástil permite reducir el impacto de estas infraestructuras. Huertas en vez de urbanizaciones. Los suelos fértiles son escasos, si construimos encima se pierden para siempre. Edificio histórico recuperado. Poner en valor nuestro patrimonio mejora nuestro entorno y calidad de vida. Cuadernos de Educación Ambiental

7 Las 7 Diferencias Sostenibles TENEMOS QUE APRENDER A CONSTRUIR Y A APROVECHAR BIEN LOS SUELOS. EL TERRITORIO ES NUESTRO MEJOR LEGADO! Túneles en carretera. Evitan la fragmentación territorial y permiten a la fauna cruzar las carreteras. Bosques autóctonos frente a repoblaciones. En la actualidad hacer una gestión forestal sostenible de los bosques autóctonos es muy rentable y al tiempo se conserva la naturaleza. Vertedero sellado. Los vertederos incontrolados producen problemas ambientales y enfermedades. Integración polígono industrial. Integrar paisajísticamente una infraestructura, mejora la calidad del entorno. Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 15

8 Código Sirenuco Consejos a seguir para aprender a valorar tu entorno. 16 Cuadernos de Educación Ambiental

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