GEOGRAFIA DE ESPAÑA. PRIMER PARCIAL DE GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Primer trimestre.

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1 PRIMER PARCIAL DE GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Primer trimestre. BLOQUE I. ESPAÑA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL. Tema 1 España en el mundo actual. BLOQUE II NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA Tema 3 El relieve español Tema 4 El tiempo, el clima y el agua en España. Tema 5 Diversidad biogeográfica y paisajes en España Tema 6 Problemática ambiental y protección del patrimonio natural y cultural. 1

2 CONCEPTOS INTRODUCTORIOS 1.- Geografía: Ciencia que estudia la distribución y la disposición de los elementos en la superficie terrestre. Su objeto de estudio es el espacio geográfico 2.-Espacio geográfico: Es el objeto de estudio de la geografía, es un conjunto indisociable de todos los elementos geográficos, naturales (agua, clima, relieve, vegetación...) y humanos (población, actividad, etc) unidos a un territorio, en un proceso de interrelación constante y en una dinámica evolutiva de cambio y transformación. 3.-Red geográfica o coordenadas geográficas: se denomina así al conjunto de líneas imaginarias, entre meridianos y paralelos, que se traza sobre la superficie terrestre en función de la rotación terrestre y de la existencia de los polos. 4.-Longitud: Distancia angular de un punto de la tierra respecto al meridiano 0 especificando siempre si su dirección es W o E. 5.-Latitud: distancia angular que hay desde un punto de la superficie terrestre al Ecuador, contada por los grados de su meridiano indicando su ubicación al N o al S. 6.-Meridiano: Cualquiera de los semicírculos máximos de la esfera terrestre que pasan por los dos polos, con dirección N-S. El meridiano origen es el de Greenwich, punto referencia para los demás meridianos y para medir la longitud. 7.-Paralelo: cada uno de los círculos menores paralelos al Ecuador, que se suponen descritos en el globo terráqueo y que sirven para determinar la latitud de cualquiera de sus puntos. 2

3 8.-Proyecciones de la tierra: cualquiera de las representaciones de la tierra que se obtiene mediante las representaciones cartográficas que en el mejor de los resultados encierra algún tipo de deformación ya que la superficie que se reproduce, una esfera, es una superficie no desarrollable. Existen tres tipos de proyecciones de la tierra: A.-Plana o cenital: es aquella que se obtiene al trazar un plano toca en punto a la tierra. Si ese punto es un polo se le llama polares, si el punto es el Ecuador se llaman ecuatoriales y si el punto de contanto esta entre el Ecuador y los polos se les llama oblicuas. La proyección resultante es circular con un punto central de referencia en torno al cual giran los paralelos, ejemplo estereográfica. B.-Cilíndrica: es aquella que se obtiene al inscribir la Tierra en un cilindro, la proyección resultante es rectangular donde los meridianos y los paralelos se cortan perpendicularmente, ejemplo proyección de Mercator. C.-Cónica: Se obtiene al insertar la Tierra en un cono en su proyección aparecen los meridianos como línea rectas que convergen en un punto, y los paralelos son arcos de círculos concéntricos, ejemplo cónica de Lambert. 3

4 9.- Tipos de fuentes geográficas: El geógrafo cuenta con dos tipos de fuentes: Fuentes directas o primarias: son las obtenidas directamente por el geógrafo, mediante la observación. Fuentes indirectas o secundarias: el geógrafo usa datos proporcionados por otra 3ª persona. Las fuentes que disponen el geógrafo son: A) cartográficas B) gráficos C) estadísticas D) escritas E) visuales y audiovisuales. A) Cartográfica: La cartografía es el arte de concebir, trazar, componer y difundir los mapas, así como la ciencia que estudia estos procesos. Escala: Instrumento técnico que nos permite reducir de forma proporcionada distancias, superficies o volúmenes de la realidad para trasladarlos a un mapa o plano. Mapa: Representación gráfica que sintetiza la información sobre las características del territorio, la distribución o la localización de los fenómenos. Los elementos básicos de un mapa son la escala, la leyenda y el sistema de referencias espaciales. La cartografía surge de la necesidad de localizar un punto de la superficie terrestre. Se establece una red geográfica (líneas imaginarias denominadas paralelos y meridianos). Sobre la red geográfica se localizan en latitud y en longitud. La cartografía se divide en: o Cartografía básica: es aquella que representa los elementos físicos y humanos de una zona (el más usado por el topógrafo es la Topografía Nacional) MTN. MAPAS TOPOGRÁFICOS constituyen de los mejores útiles de trabajo para el estudio y el análisis de los distintos elementos que componen el paisaje. Estos mapas, levantados a diversas escalas, intentan construir una imagen lo más perfecta posible del relieve, de la hidrografía, de los asentamientos humanos, etc. - Análisis del medio físico: El mapa es el documento que permite leer el relieve en mapas topográficos son las curvas de nivel, que unen puntos de la misma altitud; se trazan de 20 en 20 m. 4

5 Para poder conocer el relieve, se analizan los puntos de mayor y menor altitud, después las líneas fundamentales y finalmente las curvas de nivel. El perfil topográfico facilita el análisis del relieve y se construye mediante una sección o corte entre dos puntos del mapa. La hidrografía que aparece en la hoja representa la red formada por ríos, arroyos, lagos, lagunas o aguas marítimas. Se debe identificar las obras hidráulicas (canales, embalses, etc.) y analizar la relación de los núcleos de población con la red hidrográfica. La vegetación natural se representa con manchas de color y mediante signos convencionales que permiten reconocer la ubicación general de las distintas formaciones vegetales: bosques de coníferas, monte alto, monte bajo,etc. - Análisis de los aspectos humanos: Se recogen las formas más permanentes de utilización del suelo, como bosques, pastos, tierras sin cultivar, cultivos agrarios. La líneas eléctricas, minas, polígonos y fábricas denotan la presencia de usos industriales. La localización del hábitat estudia de qué manera se distribuyen las formas de poblamiento agrupado o disperso en un territorio dado. De las vías de comunicación hay que destacar los tipos (carreteras, canales, puertos, etc.). La toponimia. Algunos topónimos están asociados a elementos físicos: relieve, litología, vegetación o actividades humanas: agricultura, ganadería... Además de los mapa topográficos, considerados como una cartografía básica que plasma los elementos que determinan un espacio geográfico, tanto físicos como humanos, existen también otros mapas especiales: los mapas temáticos. 5

6 Comentario de MAPAS TEMÁTICOS. 1º Presentación del mapa: La presentación del mapa es imprescindible para realizar un análisis correcto. En la presentación debe señalarse los aspectos generales e identificativos del la fuente: Tipo de mapa, fenómeno geográfico que representa ( relieve, densidad de población, zonas industriales...). Hay que tener en cuenta el título del mapa y su leyenda. Espacio geográfico al que se refiere ( Península, Europa, Comunidad Autónoma...) y cronología ( fecha) 2º Análisis general: - Definición del fenómeno geográfico representado - Identificación espacial más significativa, diferenciando a grandes rasgos las diferentes áreas. En muchas ocasiones se utiliza la diferenciación de zonas superiores o inferiores a las medias numéricas expresadas en la leyenda. 3º Comentario: - Explicación del fenómeno geográfico analizado en cada área, determinando las causas y consecuencias. En el caso de que el mapa presente una leyenda muy extensa se pueden unificar áreas para simplificar el comentario, detallando el criterio que se utiliza para la unificación. Lo ideal es diferenciar tres o cuatro áreas. - No hay que olvidar que en la mayoría de los comentarios de mapas. el epígrafe de la pregunta te indica las áreas que se deben comentar. En este caso el comentario se realiza específicamente atendiendo a las preguntas. 4º Conclusión: El comentario debe finalizar con unas breves conclusiones generales del fenómeno analizado ( ideas más significativas). También en este último apartado puede hacerse previsiones futuras sobre el fenómeno representado. En algún caso puede ser interesante hacer referencia a algún aspecto muy significativo del tema que no se haya señalado anteriormente en el comentario realizado. Los principales son: FUENTE: es.victoriakent 6

7 3Mapa de isolíneas : Unen puntos de igual valor de un fenómeno mediante unas líneas. Los más representativos son: mapas de temperatura( líneas isotermas), mapas de precipitaciones ( isoyetas), mapas de alturas ( isohipsas), mapas de aridez, de densidades... Mapa de diagramas: Superponen mediante un diagrama ( barras, círculos)... el fenómeno que se quiere representar en el espacio cuantificándolo, es decir indicando la cantidad del aspecto que se quiere representar en un espacio determinado. GEOGRAFIA DE ESPAÑA Mapa de flechas o de líneas: Mapas de flechas y líneas que indican desplazamientos. El grosos de los trazados van en proporción con el volumen del desplazamiento ( migraciones, flujos turísticos, comerciales) Mapa de coropletas: Localizan con colores o trazados diferentes en un espacio el valor que ocupa el fenómeno geográfico representado. Según sea mayor o menor la intensidad del color o del trazado así será la importancia del hecho ( densidad de población, porcentajes del PIB. importancia industrial...) Mapas distorsionados: Cambian el tamaño real de los países para hacerlo proporcional al hecho que representan. También esquematizan los contornos haciéndolos geométricos para poder calcular la superficie. el país representado siempre debe ser reconocible. Se recurre a la utilización de círculos, cuadrados o triángulos, preferentemente. Mapas de figuras: Se utilizan diferentes figuras geométricas; círculos, cuadrados, puntos, para localizar fenómenos puntuales en un espacio. su tamaño debe ser proporcional a la importancia del fenómeno. Algunos mapas de figuras utilizan símbolos. 7

8 B) Gráficos: Junto a los mapas, los gráficos constituyen una de las formas más necesarias para representar y analizar la información en Geografía. Con ellos podemos transformar cualquier tabla de datos estadísticos, de manera que su lectura y su comprensión sean más rápidas y fáciles. Gráficos lineales: Deben utilizarse para representar evoluciones temporales de cualquier fenómeno, colocando en el eje horizontal (abscisas) los periodos de tiempo y en el eje vertical (ordenadas) los valores de la variable o variables que queramos estudiar. Gráficos de barras: Pueden tener diversas orientaciones, horizontales o verticales. Se utilizan habitualmente para comparar un fenómeno en diferentes regiones o provincias. Gráficos de sectores: Lo más habitual son circulares, pero pueden tener otras formas. Pueden servir para expresar un reparto. C) Estadísticas: Uno de los componentes informativos de mayor presencia en los estudios de Geografía son las estadísticas. En España se encargan de ello el Instituto Nacional de Estadística (INE) y los departamentos de estadística creados en casi todas las comunidades autónomas. Gracias a la colaboración entre Estados son ya numerosos los organismos, públicos o privados, que se dedican a la recopilación y difusión de estadísticas internacionales: la ONU, la OCDE, etc. D) Escritas: Denominamos así a todas aquellas fuentes que nos ofrecen información escrita para descifrar los hechos geográficos como por ejemplo: documentos históricos, prensa diaria, documentos o informes oficiales, textos literarios, etc. E) Visuales o audiovisuales: Son todas aquellas que nos dan información a través de videos, fotografías, diapositivas, cine...,etc. La teledetección es la observación remota de la superficie terrestre mediante satélites. La fotografía aérea fue el primer sistema de teledetección. - La fotografía aérea: La fotografía aérea es una instantánea de la superficie terrestre, que se obtiene normalmente utilizando grandes cámaras situadas en aviones especialmente modificados. Un vuelo se compone de diversas fotografías, cada una de las cuales se denomina fotograma. Para cubrir toda la zona de estudio se deben efectuar diversas pasadas paralelas entre sí hasta recorrerla por completo. En España, fue realizado entre 1956 y 1957, a escala 1: Las técnicas convencionales de extracción de información, como la fotointerpretación, se realizan, a partir de las imágenes fotográficas previamente digitalizadas mediante los sistemas de tratamiento de imágenes similares a los utilizados en teledetección. - La teledetección espacial: La teledetección espacial es la técnica que permite la obtención de información digital del territorio, topografía y temática. 8

9 Estas imágenes tienen múltiples aplicaciones: en cartografía para el análisis en tiempo real de masas nubosas; en el control de las corrientes marinas y de la salinidad, etc. La teledetección proporciona una cobertura global y periódica. Los datos digitales que proporcionan estos sensores se convierten en imágenes digitales que se presentan en soporte magnético. El tratamiento digital de imágenes permite transformar aquellos valores digitales en intensidades de gris o de color Altitud: distancia en metros de un punto de la Tierra respecto al nivel del mar norte: es el punto cardinal que indica, sobre un meridiano, la dirección al polo norte. Es uno de los cuatro puntos cardinales, situado diametralmente opuesto al sur Sur: el punto cardinal que indica, sobre un meridiano, la dirección al polo sur. Es uno de los cuatro puntos cardinales, situado diametralmente opuesto al norte Oeste: es uno de los cuatro puntos cardinales. También recibe el nombre de occidente o poniente, ya que en el oeste es donde se pone el sol Este: es el punto cardinal por donde sale el sol, de ahí el nombre de levante (zona donde el sol se levanta) Occidental: La expresión occidental hace referencia a la mitad de la esfera terrestre que se encuentra al oeste del meridiano de Greenwich Oriental: Es un término geográfico usado para referirse a la mitad de la Tierra que se encuentra al este del meridiano de Greenwich Meridional: La palabra meridional viene a indicar el origen astronómico y punto de referencia utilizado durante el día para localizar el sur, ya que coincide con el mediodía (en el hemisferio norte), instante en el que el sol se encuentra en su punto más alto Septentrional: Esta palabra se usa en general para referirse al Norte y en particular para la Osa Mayor, el polo Norte y también a cierto viento procedente del Norte. 19.-Poniente: sinónimo de oeste. 20.-Levante :sinónimo de este 21.- Equinoccio: Intersección de la trayectoria aparente del Sol con el plano del ecuador, que produce que la noche y el día tengan la misma duración en toda la Tierra. Se produce en las estaciones de otoño y primavera 9

10 22.- Solsticio: Nombre de los dos momentos del año en que es máxima la desigualdad entre el día y la noche. El solsticio de verano se produce el 21 o 22 de junio, y el de invierno el 21 o 22 de diciembre Rotación: Movimiento de la tierra sobre su propio eje, se produce de izquierda a derecha y tarda 24 horas aproximadamente en hacer un giro completo. La consecuencia de este movimiento son los días y las noches Traslación: La traslación de la Tierra es el movimiento de este planeta alrededor del Sol, la cual describe a su alrededor una órbita elíptica. Para hacerlo tarda 365 días o 366 los años bisiestos. A este movimiento se deben las 4 estaciones, pero no en todas las latitudes hay cuatro estaciones. 10

11 BLOQUE I: ESPAÑA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL TEMA 1 ESPAÑA EN EL MUNDO ACTUAL Cuestión 1:INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Situación y posición. Consecuencias geográficas que se derivan de ellas Unidad y variedad. España en Europa y el mundo. 11

12 BLOQUE III. NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA TEMA 3. EL RELIEVE ESPAÑOL CONCEPTOS 1. altitud 2. archipiélago 3. bahía 4. barlovento 5. cordillera 6. CUENCA SEDIMENTARIA 7. equinoccio 8. falla geológica, 9. LADERA DE SOLANA 10. LADERA DE SOTAVENTO O SOTAVENTO 11. litoral 12. mapa topográfico 13. meseta 14. paralelo geográfico 15. penillanura 16. península 17. plataforma continental 18. relieve alpino 19. relieve cárstico 20. relieve herciniano 21. UMBRÍA 22. valle glacial 23. zócalo Cuestión 2: El relieve español: Características generales La variedad litológica El proceso de formación. Las costas españolas. TEMAS Cuestión 3: Las grandes unidades del relieve. La Meseta y sus unidades interiores. Los rebordes montañosos de la Meseta. Los sistemas y unidades exteriores. Los relieves insulares PRÁCTICAS Prácticas nº 1 (2000) 2. Analice el mapa que sigue y responda a las siguientes cuestiones: a) Enumere, de Norte a Sur, cinco ríos de la vertiente mediterránea española. b) Enumere, de Este a Oeste, las provincias españolas que baña el Mar cantábrico. c) Cuál es la dirección dominante de los principales ríos de la Península Ibérica. Explique sus causas. 12

13 Prácticas nº 2 (2000) 2. El mapa representa el roquedo de la Península Ibérica. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: (pág. 67 del libro) a) Diga qué Comunidades Autónomas participan de litología caliza. b) Qué unidades de relieve se corresponden con cada uno de los tres grupos de rocas. c) Qué formas de relieve y qué rasgos topográficos asocia a cada una de las tres litologías. Prácticas nº 3 (2003, 2004, 2007 y 2013) c) De los sistemas de relieve, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos son: 1) interiores a la Meseta; 2) periféricos a la Meseta, y 3) exteriores a la Meseta. Qué ríos de los identificados desembocan en el océano Atlántico? (Hasta 1,5 puntos). Prácticas nº 4 (2002, 2004, 2006 y 2007) 2. El mapa representa las unidades morfoestructurales de España. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: 13

14 a) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve exteriores a la Meseta b) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve interiores y periféricas de la Meseta. c) Partiendo de los tres principales tipos de roquedos de la Península, nómbrelos y añádales los números que cada uno de ellos tiene superpuestos. Qué rocas predominan en el 16? d) Enumere, por separado, con sus números y nombre: las unidades interiores de la Meseta; las periféricas de la Meseta; y las exteriores a la Meseta. e) Qué Comunidades Autónomas tienen parte o todo su territorio asentado sobre la Iberia silícea en el Oeste peninsular. f) Qué relación básica guarda cada una de estas tres Iberias con distintos usos y aprovechamientos del territorio?. Práctica 5º (2005) El mapa muestra tanto los principales ríos como las costas peninsulares. Obsérvelo y conteste: a) Diga el nombre, junto con el número correspondiente, de los ríos que aparecen con 8, 6, 5, 3, 1. Por qué es más extensa la vertiente fluvial occidental que la del sector oriental? b) Diga el nombre de los ríos 7, 4, 2. Qué diferencias esenciales existen con los de la vertiente occidental? c) Qué diferencias principales existen entre el aprovechamiento socioeconómico de la costas cantábro-atlánticas del Norte y las costas mediterráneas y atlánticas del Sur?. Razónelo Práctica 6º (2010) 14

15 En la figura siguiente se representa un mapa con las regiones costeras españolas. Analícelo y conteste a las siguientes preguntas: a) Diga cuáles son los accidentes geográficos señalados con sendas letras. (Hasta 1 punto). b) Indique el nombre de cada una de las provincias costeras numeradas. (Hasta 1 punto). c) Explique las características del tramo de relieve costero que se extiende en la provincia 4, y entre las provincias 8 y 9, así como la importancia turística y el nombre que recibe cada una de esas costas. (Hasta 2 puntos). Práctica 7º (2011) 2. La siguiente figura corresponde al mapa físico de España. Obsérvelo y conteste a las preguntas siguientes: a) Identifique, con la letra y el nombre correspondientes, los sistemas de relieve que aparecen señalados con letras mayúsculas de la A a la E. Diga cómo se llama la isla marcada con la letra X, cómo se llama la montaña principal que hay en ella, así como su composición rocosa (Hasta 1,5 puntos). b) Identifique, con el número y el nombre correspondientes, los ríos que aparecen numerados del 1 al 5. En general, qué ríos son más largos, los de la vertiente atlántica o los de la vertiente mediterránea? Explique las causas (Hasta 1 punto). c) De los sistemas de relieve señalados, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos son: 1) interiores a la Meseta; 2) periféricos a la Meseta, y 3) exteriores a la Meseta (Hasta 1,5 puntos). 15

16 Práctica 8º (2012,2013) 16

17 TEMA 4. EL TIEMPO, EL CLIMA Y EL AGUA EN ESPAÑA CONCEPTOS 1. aguas jurisdiccionales 2. Amplitud térmica anual 3. Anticiclón 4. aridez 5. bahía 6. barlovento 7. borrasca 8. brisas litorales 9. cabecera de un río 10. caudal de un río 11. CICLO HIDROLÓGICO 12. CLIMA 13. Continentalidad 14. cuenca hidrográfica 15. delta fluvial 16. estiaje de un rio 17. estuario 18. frente cálido 19. frente polar 20. humedad atmosférica 21. insolación 22. Isobaras 23. Isotermas 24. Isoyetas 25. Lago glaciar 26. marisma 27. precipitaciones 28. presión atmosférica 29. rambla 30. red hidrográfica 31. régimen fluvial 32. régimen pluviométrico anual 33. régimen térmico 34. ría 35. sotavento 36. TIEMPO ATMOSFÉRICO 37. torrente 38. trasvase fluvial 39. valle glaciar CUESTIONES Cuestión 4: Caracterización general del clima en España. Los condicionantes básicos Los elementos climáticos y su distribución espacial Los factores climáticos Cuestión 5: Los dominios climáticos en España Los fundamentos de la diversidad climática española Los principales tipos de clima y sus características La distribución geográfica de los climas de España Cuestión 6: Las aguas y la red hidrográfica Las vertientes hidrográficas españolas. Los ríos y las cuencas hidrográficas. Los regímenes fluviales. Uso y aprovechamiento de las aguas. Práctica 1º (2001, 2003 y 2004) PRÁCTICAS El mapa página nº 98 del libro representa la distribución de las temperaturas medias anuales en la Península Ibérica, mediante isotermas. Analice dicho mapa y responda a las preguntas siguientes: 17

18 a) Cuál es la temperatura media anual aproximada de: La Coruña, Zaragoza, Valladolid, Murcia, Sevilla Soria y Barcelona?. b) Observe las temperaturas de la costa cantábrica y compárelas con las de la costa mediterránea andaluza. Explique si hay diferencias y cuáles son las causas de esas diferencias. c) A partir de la información del mapa deduzca la influencia del relieve en la distribución de las temperaturas en la Península Ibérica. Práctica 2º ( ) El mapa de la pág. 96 del libro representa la distribución de precipitaciones en la Península Ibérica y Baleares. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se localizan predominantemente valores entre y mm. b) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se producen precipitaciones con valores de más de 1200 mm. c) Compare las precipitaciones que se reciben en el nordeste peninsular y las que se recogen en el Sureste peninsular. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas. d) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la Península. Práctica 3º (2003) Práctica 4º (2004) La figura siguiente representa dos climogramas. Con la información que contienen responda a las siguientes preguntas: a) Explica las diferencias térmicas entre estas dos representaciones climáticas. 18

19 b) Halla la oscilación térmica anual de cada uno de los climogramas y explica cómo se refleja en ellos el concepto de aridez. c) Qué dos tipos de clima se representan?. Razona la respuesta. Práctica 5º (2008) 2. La figura siguiente representa dos climogramas. Con la información que contienen responda a las siguientes preguntas: a) Explique las diferencias pluviométricas mensuales y estacionales entre estas dos representaciones climáticas. (Hasta 1 punto) b) Halle, aproximadamente, la oscilación térmica anual en cada uno de los diagramas y explique cómo se refleja el concepto de aridez. (Hasta 1 punto) c) Qué tipo de clima representa cada uno? en qué lugares de España se podrían localizar?. Razone brevemente las dos respuestas respuesta. (Hasta 2 puntos) A B Prácticas 6º (2005) El mapa muestra la insolación peninsular e insular en España. Obsérvelo y responda alas siguientes cuestiones: a) Qué provincias tienen en alguna parte o en todo su territorio menos de 60 días 19

20 anuales de sol?. b) Ponga en relación brevemente cada una de estas cuatro categorías de insolación con otros elementos y factores de los climas peninsulares e insulares y con otros elementos naturales. Por qué es tan variada la insolación de Andalucía?. c) Qué repercusiones tienen estas categorías de insolación en algunas actividades económicas. En cuáles principalmente y cómo afectan. Práctica 7 (2011, 2013) Práctica 8 (2011) 20

21 Práctica 9º (2011) 21

22 Prácticas 10º (2012) Prácticas 11º (2012, 2013) 2. A continuación se reproduce un mapa de España de temperaturas medias anuales. Obsérvelo con atención y responda a las siguientes cuestiones: a) Describa brevemente el mapa. (Hasta 1 punto). b) Existe alguna relación entre este mapa y el relieve de España?. (Hasta 1 punto). c) Qué diferencias aprecia entre los litorales mediterráneo y cantábrico?. (Hasta 1 punto). d) Considera que esta distribución de la temperatura media en España tiene alguna relación con el turismo?. Justifique brevemente la respuesta. (Hasta 1 punto). (Valoración: hasta 4 puntos) 22

23 Prácticas 12º (2013) 2. Analice los dos climogramas que se reproducen y conteste a las preguntas siguientes: a) Describa y explique las variaciones estacionales de temperatura y precipitación que presenta cada climograma. (Hasta 1 punto). b) Defina el concepto de amplitud térmica y halle su valor aproximado en cada climograma. (Hasta 1 punto). c) Defina el concepto de aridez mensual y explique cómo se representa en el climograma correspondiente. (Hasta 1 punto). d) Basándose en los datos anteriores indique a qué tipo de clima pertenece cada uno de ellos. (Hasta 1 punto). (Valoración: hasta 4 puntos) Prácticas 13º (2000 y 2002) El mapa representa el balance hídrico de las principales cuencas de la Península Ibérica, Baleares y Canarias. Analícelo y responda a las preguntas siguientes: a) Describe la trayectoria que sigue la línea divisoria de aguas entre las dos vertientes indicando los accidentes geográficos por los que discurre. b) Explica las principales características de los ríos de cada vertiente, señalando alguna de las principales ciudades existentes en su curso. c) Qué relación guardan las vertientes hidrográficas con el relieve peninsular? d) Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico positivo? e) Qué comunidades autónomas tienen un balance negativo? f) Explique los contrastes y variaciones de los valores del balance hídrico en las cuencas la vertiente mediterránea peninsular. g) Explique los contrastes y variaciones de los valores del balance hídrico en las cuencas la vertiente atlántica peninsular. h) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan cada una de esas cuencas. (Hasta 1 punto) 23

24 i) Explique las diferencias, en cuanto a la extensión y a la configuración del relieve de las cuencas, de las vertientes cantábrica, atlántica y mediterránea. (Hasta 1,5 puntos) j) Expliqu(e las causas de la variación de los balances hídricos entre las distintas cuencas. (Hasta 1,5 puntos) Práctica 14º(2011) 2. Analice el mapa que sigue y responda a las preguntas siguientes: a) Enumere, de Norte a Sur, cinco ríos de la vertiente mediterránea española. (Hasta 1 punto) b) Qué diferencia hay entre el concepto de cuenca hidrográfica y el de red hidrográfica? (Hasta 1,5 puntos) c) Cuál es la dirección dominante de los principales ríos de la Península Ibérica? Explique las causas. (Hasta 1,5 puntos). (Valoración: Hasta 4 puntos) 3. La industria en España: características generales y distribución territorial. (Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: Hasta 3 puntos) 24

25 Práctica 15º(2013) 2. En el gráfico se representan los tipos de regímenes fluviales de España. Analícelo y conteste a las preguntas siguientes: a) Identifique las unidades de relieve que presentan un régimen de montaña. (Hasta 1 punto). b) Explique las razones de la inexistencia de redes fluviales importantes en los dos archipiélagos representados. (Hasta 1 punto). c) Explique qué factores influyen en la distribución de los diferentes regímenes fluviales en la España peninsular. (Hasta 2 puntos). (Valoración: hasta 4 puntos) 25

26 TEMA 5. DIVERSIDAD BIOGEOGRAFICA Y PAISAJES EN ESPAÑA CONCEPTOS 1. bosque caducifolio 2. bosque o vegetación perennifolio 3. perfil de suelo. TEMAS Cuestión 7: Las regiones biogeográficas de España Factores de la diversidad biogeográfica Caracterización de las regiones biogeográficas en España Formaciones vegetales en la España peninsular e insular La intervención humana y sus consecuencias geográficas Práctica 1º (2001, 2002, 2003 y 2006) PRÁCTICAS 2. El mapa representa la distribución del alcornoque en la Península Ibérica. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se localiza predominantemente. b) Diga el nombre de las provincias afectadas por la mancha más grande del mapa c) Qué relación existe entre esta distribución y la litología peninsular. d) Explique qué actividades agrarias están relacionadas con esta especie vegetal. e) Explique qué actividades económicas están relacionadas con esta especie vegetal. Práctica 2º 2. En el siguiente mapa se representa las distintas formaciones vegetales de España. Con la información que contiene, conteste a las siguientes preguntas: 26

27 a) Diga las Comunidades Autónomas sobre las que se localizan los robledales, en general, y el hayedo. b) Diga las provincias sobre las que se extiende el matorral subdesértico. c) Explique la relación que existe entre la distribución de estas formaciones vegetales y otros elementos del medio natural. (Valoración: hasta 3 puntos) Práctica 3º (2008) 2. Los mapas representan la distribución de cuatro especies arbóreas en la Península Ibérica. Obsérvelos y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las provincias donde es importante la presencia del haya. (Hasta 1 punto). b) Qué relación existe entre la distribución de cada una de estas cuatro especies y los caracteres naturales de la Península.(Hasta 2 puntos). c) Explique qué actividades económicas están relacionadas con el alcornoque y cuáles con la encina. Razónelo brevemente. (Hasta 1 punto). 27

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29 TEMA 6.PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL. Cuestión 18: Geografía y medio ambiente en España: la acción humana y sus implicaciones ambientales. Las actividades económicas y el medio ambiente. Consecuencias medioambientales de la urbanización. Los problemas ambientales y las medidas de protección. PRÁCTICA. Práctica nº El mapa muestra el sistema de espacios protegidos en España: a) Identifique y dé nombre a los espacios protegidos con categoría de Parque Nacional, enumerados del 1 al 6. (Hasta 1 punto). b) Identifique, en el mismo orden, la provincia o provincias sobre las que se encuentran. (Hasta 1 punto). c) Explique la importancia de su conservación y su función desde distintos puntos de vista (Hasta 2 puntos). (Valoración: Hasta 4 puntos) 29