FICHA DE ASIGNATURAS. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS

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1 FICHA DE ASIGNATURAS. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS UNIVERSIDAD DE HUELVA LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 00 TIPO (troncal/obligatoria/optativa): OBLIGATORIA Créditos LRU Créditos ECTS Horas anuales TOTALES 6 Teóricos, Prácticos,5 CURSO: º ANUAL CICLO: º B) DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES B) DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES PROFESOR: ISIDRO MARÍN GUTIÉRREZ CENTRO/DEPARTAMENTO: FACULTAD DE CIENCIAS DEL TRABAJO / SOCIOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL ÁREA: SOCIOLOGÍA TELÉFONO: Nº DESPACHO: Facultad de Ciencias de la Educación Pabellón III, despacho 19 URL WEB: MARCO RESPUESTA CORREO ELECTRÓNICO: (diario) C) DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. Idioma en que se imparte la materia: Castellano. Descriptor l trabajo, objeto de la Sociología. Principales teorías y modelos en la sociología del trabajo. Antiguas y nuevas formas de organización del trabajo. La participación en el trabajo.. Prerrequisitos y recomendaciones No se establecen prerrequisitos. No obstante, sería recomendable que el alumnado hubiera cursado la asignatura de Introducción a la Sociología, Sociología de las Organizaciones y Teoría de las Relaciones Laborales, antes de cursar la presente. 4. Medidas previstas para responder a necesidades educativas especiales En la medida en que es habitual tener en la licenciatura alumnos que trabajan o han trabajado remuneradamente, los contenidos y actividades prácticas están orientados en buena medida a reflexionar sobre sus experiencias y a aplicar nuevos conocimientos y destrezas en sus lugares de trabajo. No se prevé la incorporación de estudiantes extranjeros en este curso, pero si se diera el caso, el curso podría adaptarse a estos estudiantes mediante la utilización de lecturas en inglés. 5. Sentido de la materia en el perfil de la titulación La asignatura introduce al alumnado de último curso de la licenciatura en el análisis local, regional y mundial de algunas de las principales cuestiones que actualmente afectan a la relación trabajo-sociedad. De este modo, la asignatura ayuda a ampliar la visión de los alumno/as y les facilita la interpretación de los problemas locales, a partir del conocimiento de los factores que actúan a diversas escalas: micro, mezo y macrosocial. 6. Competencias Genéricas: - Capacidad de análisis y de síntesis, comunicación oral y escrita en la lengua propia, razonamiento crítico Específicas: - Disciplinar: Sociología del Trabajo y Técnicas de Investigación Social - Profesional: Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas / Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral / Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo - Académica: Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales / Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional. 7. Objetivos Adquirir conocimientos en: 1) La relación entre identidad y trabajo/ocupación

2 ) Estructura social y dinámica en relación con las ocupaciones ) Formación, empleo y cualificaciones 4) Trabajo, relaciones de género y de edad 5) Del trabajo a la sociedad del ocio 6) El trabajo informal 7) La globalización y la fragmentación social y laboral 8) Adquirir competencias: investigadoras, analíticas y discursivas. 8. Metodología Sesiones académicas teóricas: Exposición y debate: Tutorías especializada: Sesiones académicas prácticas: Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: Otros (especificar): UTILIZACIÓN DE PLATAFORMA INFORMÁTICA EN FOROS, CHAT, VIDEOCONFERENCIA Desarrollo y justificación: En la modalidad semipresencial el curso se organiza alrededor de lecturas que estarán disponibles en la web para los alumnos matriculados. Estas lecturas serán comentadas en las sesiones presenciales, en las tutorías individuales (presenciales o telefónicas) y en las videoconferencias y foros que se organicen cuatrimestralmente. Los alumnos tendrán que desarrollar cuatrimestralmente al menos un trabajo de investigación, análisis y discusión. 9. Bloques temáticos BLOQUE 1: TRABAJO Y EMPLEO ESTE BLOQUE ESTÁ DEDICADO A REVISAR EL CONCEPTO DEL TRABAJO A LO LARGO DE LA HISTORIA. ASÍ COMO LA DEFINICIÓN DE EMPRESA. BLOQUE : TEORÍAS DE SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO LOS CLÁSICOS, LOS CONTEMPORÁNEOS Y LAS TEORÍAS ACTUALES DE LA SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO. BLOQUE : LOS ACTORES SOCIALES LOS TRABAJADORES, LOS SINDICATOS, LA PATRONAL Y EL ESTADO 10. Bibliografía general - Köhler y Martín (005) Manual de la Sociología del Trabajo y de las Relaciones Laborales. Madrid: Delta publicaciones. - Alonso, L.E. (006) La crisis de la ciudadanía laboral. Barcelona: Anthropos. - Aizpuru y Rivera (004) Manual de Historia Social del Trabajo. Madrid: Siglo XXI. - Taberner, J. (1999) Sociología de la Educación. Madrid: Tecnos. - Cruz y Gualda (000) Métodos y técnicas de investigación social. Universidad de Huelva. - González y Requena (005) Tres décadas de cambio social en España. Madrid: Alianza editorial. - Bericat (006) El cambio social en España: visiones y retos de futuro. Sevilla: Centro de estudios andaluces. - Borderías, C. (1994) La mujer y el trabajo. Barcelona: Icaria. - Fernández et al. (00) La situación social de los jóvenes en Andalucía. Sevilla: Instituto Andaluz de la Juventud. - Pérez Ortiz, L. (005) Las consecuencias del envejecimiento de la población. El futuro del mercado de trabajo, Boletín sobre Envejecimiento, núm. 0, diciembre, IMSERSO. - Bericat, E. (004) El trabajador de fin de semana en la sociedad del ocio en Revista Internacional de Sociología, núm Sanchis, E. (005) Trabajo no remunerado y trabajo negro en España en Papers, núm Gunter y Van Der Hoeven (004) La cara social de la globalización en Revista Internacional del Trabajo, núm. 1 (1- ). 11. Enlaces generales: oiocibmm8_ejpyd#v=onepage&q=&f=false Evaluación: Examen: Evaluación continua: Preparación y exposición de lecturas: Trabajo práctico: Otros: Criterios de evaluación y calificación: Se considera que la Evaluación del alumno debe basarse en la medida de lo posible- en el trabajo realizado a lo largo de todo el curso escolar. Se tendrá en cuenta la asistencia y las intervenciones durante las sesiones (teóricas-prácticas) presenciales (0%), la realización de los trabajos (0%), la realización de actividades de desarrollo del temario (0%), la

3 realización de pruebas tipo test (0%), la participación en los foros (0%) y casos prácticos encargados, y la realización de exámenes (examen final si fuera necesario). Se realizará un examen final de la asignatura para aquellos que no superen la materia. Los exámenes constarán de diez preguntas de extensión corta. En los exámenes se valorará el conocimiento del contenido del programa y la redacción y terminología utilizada. En los trabajos y casos prácticos encargados se valorará el conocimiento del contenido del programa y la redacción y terminología utilizada. En el supuesto de que se matriculen alumnos con necesidades educativas especiales, se facilitará a los mismos la posibilidad de cursar la asignatura de una forma acorde a los condicionantes concretos que presenten. Se realizará un examen al final de cada cuatrimestre para aquellos que no hayan superado la materia. El resto se distribuirá entre el trabajo y la participación en foros y demás medios que se utilicen. Será necesario aprobar todas las partes para poder hacer la media. Normativa de los trabajos y actividades Que no hacer: Dada la experiencia acumulada, me veo obligado a establecer por escrito que no se admitirá el plagio de fuentes y trabajos que se han entregado en otros cursos o en años anteriores. Si este fuera el caso, se rechazará el trabajo y se solicitará uno nuevo. Si el engaño persiste, se podrá suspender la asignatura. Qué se considera plagio en un trabajo/ejercicio/práctica/control de lectura/ensayo? Utilizar las palabras, ideas, opiniones y teorías de otras personas, sin citarlo expresamente en el texto. Tomar prestados gráficos, estadísticas y otras ilustraciones sin citar las fuentes, al menos que sean del acerbo general. Y por supuesto, presentar trabajos de otros con el nombre de uno. Es importante tener en cuenta que al redactar se utilizan ideas, expresiones, etc. que han sido manifestadas por otros antes y que, por tanto, deben ser reconocidas (según el estilo académico de escritura). Si se quiere utilizar este material, se recomienda ponerlo entre comillas (si es un extracto corto de un texto), en cursiva (cuando se trata de partes de una conversación), o parafrasearlo, es decir, redactar las ideas con nuestras propias palabras colocando al final de la frase entre paréntesis el autor o autores y año de las obras consultadas. Al final del ensayo debe presentarse un listado extendido de la bibliografía citada, con mención de sus autores, año, título de la obra, páginas si se sabe, y editorial (página web, institución, etc.). Qué hacer: 1º Presentar en la fecha indicada por el profesor º Poner el nombre de los alumnos/as en la primera página arriba º Extensión orientativa: trabajos de entre 0-0 páginas 4º Debe citarse todas las fuentes utilizadas, tanto al final del trabajo como durante el texto cuando se hace mención a ellas. 5º Redactar de forma clara, concisa y correcta. Una idea, una frase. Como orientación, una frase no debe ocupar más de tres líneas. Las palabras que no se dominen correctamente, revisarlas en el diccionario antes de incorporarlas para comprobar su verdadero significado. 6º Se valorará positivamente la utilización de diversas fuentes, el trabajo personal de indagación (entrevistas), y la inclusión de perspectivas teóricas y comentarios críticos. 7ª En en caso de que esta actividad se realice en grupo, se espera que todos contribuyan equitativamente en las tareas. Esto deberá expresarse al presentar los trabajos y, en caso de revelarse que falta la participación de algún alumno/a, se le exigirá la realización de un trabajo individual diferente o complementario. Volviendo a repetir de nuevo para que quede claro el método de evaluación y no me llaméis ni me enviéis mensajes de cómo se aprueba leerlo todo ya que está muy clarito. Repito: Para aprobar se debe de conseguir más de 50% (sería aprobado con un 5) del 100% (un sobresaliente con un 10) que se encuentran repartidos de la siguiente forma: Presentación de uno de los temas en powerpoint, uno por cuatrimestre (máximo 0%). La realización de los trabajos (máximo 0%) La realización de actividades de desarrollo del temario (máximo 0%) La realización de pruebas tipo test (máximo 0%) La participación en los foros (máximo 0%) En cuanto al trabajo que aparece en la ficha En qué consiste el trabajo? Qué hacer: El trabajo tiene que estar relacionado con temas de Sociología del Trabajo que estamos viendo durante el curso. Deberán ser originales. 1º Presentar en la fecha indicada por el profesor º Poner el nombre de los alumnos/as en la primera página arriba El texto irá precedido de una página en la que figuren los siguientes datos de afiliación: -Título del trabajo -Nombre y apellidos de cada uno de los autores -Dirección completa, teléfono y de los autores En la página siguiente se incluirá: -Resumen del trabajo. Tendrá una extensión de unas 10 líneas (aproximadamente 100 palabras), en el que se describirán la justificación y el objetivo de la investigación, resultados y principales conclusiones. Las páginas siguientes se dedicarán al texto del trabajo.

4 º Los trabajos tendrán una extensión máxima de entre 0 y 0 páginas, mecanografiadas a doble espacio, tipo de letra Times New Roman, cuerpo de letra 1, incluyendo bibliografía, gráficos, cuadros o anexos. 4º Debe citarse todas las fuentes utilizadas, tanto al final del trabajo como durante el texto cuando se hace mención a ellas. Al final del ensayo debe presentarse un listado extendido de la bibliografía citada, con mención de sus autores, año, título de la obra, páginas si se sabe, y editorial (página web, institución, etc.). Las referencias bibliográficas se podrán realizar conforme a alguna de las siguientes modalidades: -A lo largo del texto, en el modo que se indica: (Autor, año: página); (Fonseca, 1997: 5). Si se citara en el texto más de una obra del mismo autor y del mismo año: (Fonseca: 1997a: 5); (Fonseca, 1997b: 56). La bibliografía se indicará al final del trabajo, ordenada alfabéticamente por autores, en la forma que a continuación se expone: -Libros: Apellido, Apellido, Nombre (año): Título del libro en cursiva, Ciudad, Editorial. -Revista: Apellido, Apellido, Nombre (año): "Título del artículo entrecomillado", Revista en cursiva, datos de la revista - tomos, volumen, pp. X-X. -Capítulo de libro: Apellido, Apellido, Nombre (año): "Título del capítulo de libro entrecomillado", Apellido Apellido, Nombre (indicar si son director/es, coordinador/es...de la obra), Título del libro en cursiva, Ciudad, Editorial, pp. X-X. - Cuadros, gráficos, tablas, etc. Se presentarán numerados correlativamente e integrados en el texto, con un breve título e indicación de la fuente. 5º Redactar de forma clara, concisa y correcta. Una idea, una frase. Como orientación, una frase no debe ocupar más de tres líneas. Las palabras que no se dominen correctamente, revisarlas en el diccionario antes de incorporarlas para comprobar su verdadero significado. 6º Se valorará positivamente la utilización de diversas fuentes, el trabajo personal de indagación (entrevistas), y la inclusión de perspectivas teóricas y comentarios críticos. 7ª En el caso de que esta actividad se realice en grupo, se espera que todos contribuyan equitativamente en las tareas. Esto deberá expresarse al presentar los trabajos y, en caso de revelarse que falta la participación de algún alumno/a, se le exigirá la realización de un trabajo individual diferente o complementario. Para los alumnos que no superen la materia y vayan a la convocatoria de septiembre se examinarán de una prueba escrita de 10 preguntas cortas cuya puntuación será de 0 ó 1. D) ORGANIZACIÓN EL TRABAJO DURANTE EL CURSO. 1. Distribución del número de horas de trabajo del alumno: PRIMER CUATRIMESTRE Número de horas CON SUPERVISIÓN DEL PROFESOR 1 Clases Teóricas (Opcionales) 9 Clases Prácticas (Opcionales) 9 Exposiciones y Seminarios 6 Visitas y Excursiones 1 Control de lecturas y trabajos obligatorios 6 Tutorías Especializadas Colectivas (presenciales o virtuales) 6 Tutorías Especializadas Individuales (presenciales o virtuales)* Realización de Exámenes Otras (especificar) Créditos ECTS ACTIVIDADES DIRIGIDAS Y ESTUDIO 40 Preparación Actividades Programadas Preparación de Exámenes Nº TOTAL DE HORAS PRIMER SEMESTRE 1 9 SEGUNDO CUATRIMESTRE CON SUPERVISIÓN DEL PROFESOR Número de horas Clases Teóricas (Opcionales) 1 Clases Prácticas (Opcionales) 9 Exposiciones y Seminarios 9 Visitas y Excursiones 6 Control de lecturas y trabajos obligatorios 1 Tutorías Especializadas Colectivas (presenciales o virtuales) 6 Tutorías Especializadas Individuales (presenciales o virtuales)* 6 Realización de Exámenes Otras (especificar) ACTIVIDADES DIRIGIDAS Y ESTUDIO Preparación Actividades Programadas 40 Créditos ECTS

5 Preparación de Exámenes Nº TOTAL DE HORAS PRIMER SEMESTRE Cronograma semanal del trabajo de los estudiantes con el profesor:

6 SEMANA Contenidos teórico prácticos PRIMER CUATRIMESTRE a Presentación del curso Nº horas Actividades académicas dirigidas Nº horas Actividades Libre Configuración y Observaciones 8-10 a 1-10 TEMAS 1 Foros 1 1 octubre día de la Hispanidad a a 6-10 Tema Tutoría especializada Lecturas en la plataforma virtual o en clase 9-10 a 0-11 Tema Foros a 9-11 Foros a Foros a -11 Tema 4 Supuestos prácticos en la plataforma virtual o en clase 6-11 a 0-11 Tema 5 Foros a 07-1 Tema 6 Foros a a 1-1 Presentación del curso VACACIONES DE NAVIDAD a Tema 7 Foros a Foros a a 01-0 Exámenes febrero: Exámenes Septiembre: SEGUNDO CUATRIMESTRE Tutoría especializada Tema 7 Foros a -0 Tema 8 Foros de noviembre Todos los Santos 6 día de la Constitución 8 de Inmaculada Concepción 5-0 a 01-0 Foros 8 Día de Andalucía 04-0 a 08-0 Tema 9 Foros 11-0 a a -0 Tema 10 Foros a a VACACIONES DE SEMANA SANTA a a Foros -04 a 6-04 Tema 11 Foros a a Tema 1 Foros 1 1 de mayo día del trabajador 1-05 a a 4-05 Tema 1 Tutoría especializada 4 y 5 romería EL ROCIO 7-05 a y 9 romería EL ROCIO

7 0-06 a Foros Examen parcial: Examen final: Examen Septiembre: E) TEMARIO 15. Temario desarrollado Bloque 1: TRABAJO Y EMPLEO Tema 1. Conceptos básicos Tema 1.1. Trabajo y empleo Tema. La empresa Tema.1 Introducción a la sociología del trabajo BLOQUE : TEORÍAS DE SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO Tema. Los clásicos de la sociología del trabajo Tema 4. Los contemporáneos de la sociología del trabajo Tema 5. Teorías actuales de la sociología del trabajo Tema 6. Teorías de la subjetividad del trabajo BLOQUE : LOS ACTORES SOCIALES Tema 7. Teorías del mercado de trabajo Tema 8. Formación y empleo Tema 9. Paradigmas de la organización del trabajo Tema 10. Sindicatos y empresa Tema 11. La función del estado Tema 1. Conflicto y negociación Tema 1. La Unión Europea MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO En la modalidad semipresencial se programarán tutorías individualizadas y colectivas para facilitar a los alumnos la identificación de fuentes, el uso de herramientas, la utilización apropiada del lenguaje y el método discursivo. Asimismo, se pondrá en marcha un mecanismo de control de lecturas, mediante un cuestionario a rellenar en vía Internet, correspondiente a las lecturas obligatorias para cada tema. También se prevé el establecimiento de mecanismos de control y seguimiento, tales como test, foros y ejercicios de resolución de problemas.

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