Esquema para el análisis y comentario de un cuento literario. Prof. Loida E. Rodríguez Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico

Transcripción

1 Esquema para el análisis y comentario de un cuento literario Prof. Loida E. Rodríguez Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico Producción: Abril 2006 Revisión: Junio 2007

2 Contenido Objetivos Análisis del discurso Fase Preliminar Actividades El cuento y su contexto Evaluación Análisis de la historia Bibliografía Análisis de los personajes Cómo el narrador describe al personaje?

3 Objetivos Contenido Utilizar el esquema para dirigir y organizar el informe oral preparado en Power Point sobre el análisis de cuento asignado a los estudiantes. Seleccionar del esquema los aspectos que apliquen a cada cuento en particular.

4 Fase preliminar Contenido Lectura del cuento Lectura comprensiva reflexiva Leer el cuento tantas veces como sea necesario Buscar las definiciones de las palabras que no comprenda, según su uso

5 El cuento y su contexto Contenido Siguiente Relaciones cuento/autor Buscar la biografía del autor Datos relevantes: fecha y lugar de nacimiento, estudios, formación intelectual intereses: como lecturas e interés por otras artes o materias, viajes, etc. Generación literaria a la que pertenece: características de ésta Otros narradores de su misma generación Su obra literaria: en cuántos géneros publica Títulos de las obras publicadas

6 El cuento y su contexto Anterior Contenido Siguiente Relaciones del cuento con el contexto histórico social De acuerdo con la fecha de publicación del cuento señalar los sucesos mundiales y locales importantes ocurridos que tengan implicaciones contextuales

7 El cuento y su contexto Anterior Contenido Siguiente Relaciones del cuento/contexto literario De acuerdo con el año de la publicación del cuento Si se publicó en una colección de cuentos Ver la importancia de la colección y del cuento dentro de la colección. Buscar la ubicación del cuento en el contexto literario Importancia literaria

8 El cuento y su contexto Anterior Contenido Relaciones del cuento/contexto literario A qué corriente o movimientos literarios pertenece Cuáles son las características principales de ese movimiento y cuáles se aplican al cuento Cómo se tratan esas características en el cuento: identifique ejemplos Cuáles características del cuento no cumplen con el movimiento literario principal en el que está inserto

9 Análisis de la historia Contenido Siguiente Determinación de la historia o asunto: contar la historia (lineal) Tiempo de la historia Formulación del tema fijarse en la dirección hacia la que se integran los elementos principales del cuento Complejo temático: temas secundarios importantes y su enlace con el tema central

10 Análisis de la historia Anterior Contenido Tipo de cuento: ver más de una posibilidad (además, ver pág , de Qué es literatura? ) Explique el por qué de las clasificaciones del cuento Intenciones del autor: Qué se propone con su escritura? Intenciones éticas, didáctica, estética, crítica, humorística

11 Análisis de los personajes Contenido Personajes principales Su caracterización directa o indirecta Tipos: reales, tipos, símbolos Personajes secundarios Caracterización e importancia en el desarrollo de la intriga

12 Cómo el narrador describe al personaje? Contenido Rasgos físicos: especificar Aspectos de su forma de ser Comportamientos, actitudes, por lo que dice La descripción aparece en el principio del cuento o fragmentada a través de la narración Las funciones de los personajes en la trama Cómo se presentan los personajes

13 Cómo el narrador describe al personaje? Regresar Siguiente Comportamientos, actitudes, por lo que dice qué dice el personaje que refleja actitudes qué se resalta de su descripción qué significado tiene esa descripción con cuáles otros personajes se relaciona el personaje central, qué tipo de relación establece con otros personajes

14 Cómo el narrador describe al personaje? Anterior Regresar Comportamientos, actitudes, por lo que dice por qué se relaciona con unos y con otros no Cuáles aspectos de los personajes se revelan por medio de las interrelaciones entre ellos cual es la actitud del narrador con los personajes, cuáles apoya y cuáles no apoya y por qué

15 Cómo el narrador describe al personaje? Regresar Las funciones de los personajes en la trama: Ser elemento decorativo Agente de acción o actante: sujeto, objeto, destinador, destinatario, adyuvante, el oponente Portavoz de ideas y experiencias del autor Ser entes independientes

16 Cómo el narrador describe al personaje? Regresar Cómo se presentan los personajes Por sí mismos Mediante otro personaje A través del narrador, que permanece fuera De forma mixta Actuando el narrador como cámara fotográfica

17 Análisis del discurso Contenido Estructura externa: párrafos, secuencias, etc. Organización del discurso Formas expresivas El título : su significado y función Transformación de la historia en discurso Temporalización Orden de la narración Espacialización Recursos estilísticos y literarios Tipos de palabras Uso del lenguaje literario importancia de las figuras en el texto Tipo de estilo

18 Análisis del discurso Regresar Organización del discurso: cómo se organizó la historia Determinación de la introducción, desarrollo o nudo, desenlace

19 Análisis del discurso Regresar Formas expresivas: narración descripción diálogo exposición argumentación Propósitos de las formas expresivas

20 Análisis del discurso Regresar Siguiente Transformación de la historia en discurso Modalización o punto de vista tercera persona omnisciente (con autor implícito) omnisciente neutral omnisciente selectivo multiselectiva

21 Análisis del discurso Anterior Regresar Siguiente Transformación de la historia en discurso primera persona testigo protagonista segunda persona modalidad dramática modalidad cinematográfica Propósitos del tipo de narrador Persona o personas narrativas

22 Análisis del discurso Anterior Regresar Transformación de la historia en discurso Desaparición del narrador Técnicas utilizadas monólogo interior monólogo interior caótico o fluir de conciencia contrapunto conductismo relato multivisional

23 Análisis del discurso Regresar Siguiente Temporalización Tiempo del discurso: cuánto dura Equivalencia entre el tiempo de la historia y el tiempo del discurso iguales historia> discurso historia< discurso

24 Análisis del discurso Anterior Regresar Temporalización Recursos utilizados para la equivalencia escena resumen elipsis ralentí Cómo los utiliza con qué propósitos Efectos estéticos Técnicas de ritmo narrativo

25 Análisis del discurso Regresar Orden de la narración Temporalización lineal Temporalización anacrónica

26 Análisis del discurso Regresar Siguiente Espacialización Determinación de los enclaves que aparecen en el discurso y su relación con la estructura temporal y con los personajes Lugar o lugares de desarrollo Cómo son Por qué cambian

27 Análisis del discurso Anterior Regresar Espacialización Propósitos la verosimilitud situar personajes efectos simbólicos protagonista mixto Ambiente: de angustia, misterio, paz, amor

28 Análisis del discurso Regresar Tipos de palabras Uso de los sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Efectos que producen las palabras que se destacan

29 Análisis del discurso Regresar Uso del lenguaje literario Figuras de retórica Figuras de construcción

30 Análisis del discurso Regresar Tipo de estilo Explique el tipo de estilo usado por el escritor

31 Actividades Contenido Asistir al taller sobre el uso de Power Point Preparar un informe oral sobre un análisis de cuento utilizando el recurso de presentación indicado

32 Evaluación Contenido Se utiliza el documento titulado Rúbrica para la evaluación de informes grupales o individuales, incluida en la página de este curso en CITA.

33 Bibliografía Contenido Díaz Márquez, Luis. Teoría del género literario. Madrid; Partenón, Sigarreta, Gradys y Carolina Bustamante. Introducción a los géneros literarios. San Juan: Panamericana, Onieva, Juan Luis. Introducción a los géneros literarios. Madrid: Playor, 1992.