ANEXO XIII PLAN DE FAMILIA

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1 ANEXO XIII PLAN DE FAMILIA 1

2 DATOS DEL CENTRO. TIPO DE CENTRO. INSTALACIONES Características del edificio. PLANTA BAJA: PRIMERA PLANTA ÍNDICE PROCEDIMIENTO PARA EL AULA MATINAL TEMPORALIZACIÓN TALLER DEL BUEN DESPERTAR TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL OBJETIVOS DIRIGIDO A METODOLOGÍA RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIALES EVALUACIÓN DEL TALLER GESTIÓN DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO: PROYECTO COMEDOR ESCOLAR TEMPORALIZACIÓN COMEDOR Y TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL GESTION DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO : OBJETIVOS DIRIGIO A 2

3 RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIALES EVALUACIÓN DEL TALLER PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES TEMPORALIZACIÓN COORDINADOR DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO : 3

4 DATOS DEL CENTRO. Centro: C.E.I.P. SAN VALENTÍN Dirección: Calle Burgos, 45, Código del Centro: C.P.: Localidad: Almería. Provincia: Almería. Teléfono Externo: Teléfono corporativo: Fax Externo: Fax corporativo: Correo electrónico: TIPO DE CENTRO. Colegio de Educación Infantil y Primaria cuenta con 10 unidades, de las cuales 3 son de Infantil, 6 de Primaria y 1 de integración. Un total de 14 profesores de los cuales son; 3 profesores de Educación Infantil, 1 Especialista en Educación Física, 1 Especialista en Educación Musical, 1 Especialista en Inglés, 1 Profesor de Pedagogía Terapéutica, 1 profesor de Religión, 2 profesores de Apoyo y 4 profesores de Primaria. También cuenta con 1 limpiadora del Ayuntamiento y 1 portera. El modelo de Jornada Escolar para el próximo curso escolar 2007/08 es exclusivamente de mañanas. 4

5 INSTALACIONES El Colegio cuenta con la siguiente infraestructura: Características del edificio. Existen dos puertas de acceso al Centro, una por la calle Burgos y otra por la calle De Brunete que accede directamente al patio del Colegio y permite llevar a cabo el buen funcionamiento del Plan de apertura del Centro en aulas totalmente independientes a la actividad lectiva, El Centro consta de un edificio de tres plantas el cual queda distribuido de la siguiente forma: PLANTA BAJA: Patio de Deportes y dos aseos.(con uso para el Plan de Apertura del Centro) Salón de usos múltiples.(con uso para el Plan de Apertura del Centro) Aula de Psicomotricidad..(con uso para el Plan de Apertura del Centro) PRIMERA PLANTA Biblioteca y Aula de Informática.( con acceso desde el patio y con uso para el Plan de Apertura del Centro) 5

6 PROCEDIMIENTO PARA EL AULA MATINAL TEMPORALIZACIÓN Desde Septiembre hasta Junio Hora de inicio: 7:30 h Hora de cierre: 9:00 h de Lunes a Viernes TALLER DEL BUEN DESPERTAR Hora : 7 :30h-8:00h Lugar de realización: Salón de usos múltiples. Nº de alumnado previsto: 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero. Actividades : Bienvenida-descanso, visualización películas, expresión-comunicación... TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Hora : 8:00h - 8:30h Lugar de realización: salón destinado a comedor. Nº de alumnado previsto : 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero. Actividades : actividades de higiene, desayuno, la salud y la dieta, (dieta mediterránea).. TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Hora 8:30h - 9:00h Lugar de realización : Salón de actos. Nº de alumnado previsto : 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero. Actividades : Expresión-comunicación, Manualidades, grafomotricidad, actividades de relajación, taller de juegos psicomotrices... LAS ACTIVIDADES SE ADAPTARÁN A LA EDAD DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, ANTICIPAMOS QUE LA MAYORÍA DE ALUMNOS ES DE INFANTIL. 6

7 OBJETIVOS Desarrollar el conocimiento de la propia utilidad personal, educación para la salud e higiene. Aprender las diferentes destrezas sociales y la pertenencia al grupo. Fomentar el desarrollo intelectual socializado. Introducir al alumnado a una percepción psicomotriz. Desarrollar la participación y la igualdad. Responder a la demanda social existente en cuanto a ayuda a la unidad familiar. DIRIGIDO A Este taller va dirigido a alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria. METODOLOGÍA En estas clases se realiza una evaluación inicial sobre el nivel competencial (en aspectos motores, psíquicos, afectivos y sociales) del alumnado. Partiendo de aquí se pueden concretizar en gran medida los objetivos propuestos para este taller. Se tratará en todo momento de adecuar los conocimientos a transmitir para asegurarnos una enseñanza individualizada y de calidad. Igualmente se tendrán en cuenta las características psicoevolutivas de los niños de estas edades en cuanto a grado de razonamiento, percepción, periodos de descanso,... Los contenidos se tratan siempre teniendo como centro de coordenadas el componente lúdico para que de este modo su grado de aceptación sea máximo. Las sesiones tendría una parte inicial en la que se trata de motivar al alumnado sobre algún centro de interés a tratar, posteriormente se realizan las actividades lúdicas programadas y se finalizan las sesiones con alguna actividad relajante o de control cinético. 7

8 RECURSOS HUMANOS Los profesionales que impartirán este taller serán Diplomados o Licenciados en Ciencias de la Educación, o especialista en jardín de infancia acreditados, además poseerán titulación homologada de manipulador de alimentos. La labor de los educadores será coordinada y evaluada por el coordinador del proyecto. Según el art.7 de la nueva Ley de Apoyo a las Familias Andaluzas el proyecto establecerá las medidas de vigilancia y atención educativa adecuadas según la edad del alumnado, por esto se considera oportuno la actuación de dos educadores teniendo en cuenta las características psicoevolutivas del alumnado que se nos presenta (necesidades afectivas, fisiológicas, autonomía personal no desarrollada totalmente,...). RECURSOS MATERIALES DEL CENTRO Infraestructura del centro. Televisión y video. DE LA FINANCIACIÓN DEL TALLER Pelotas de gomaespuma. Juguetes y estructuras. Material de Psicomotricidad; zancos, aros, Material de papelería (ceras, papel, fotocopias, laminas de dibujo, cintas de video,...) EVALUACIÓN DEL TALLER Se realizará una evaluación continua y sistemática de todos los elementos que estén implicados en el desarrollo de las actividades; profesor, material, calidad educativa de los talleres, etc...;para ello se utilizarán cuestionarios, visitas periódicas por los coordinadores de las actividades, etc. Toda esta información será remitida a la Comisión de Seguimiento y Evaluación para que pueda ser evaluada y entregada en todo momento a la Comisión de Selección y Evaluación. 8

9 GESTIÓN DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO: Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto. Coordinador del Proyecto: Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentin. CELEMíN & FORMACIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas, bajas, seguros, sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas, puertas y accesos al aula matinal. PROYECTO COMEDOR ESCOLAR TEMPORALIZACIÓN Desde Octubre hasta Mayo Hora de inicio: 14 :00 h Hora de cierre: 16 :00 h de Lunes a Viernes. Personal : 3 educadores y 1 monitora de cocina Lugar de realización: aula destinada a comedor. Nº de alumnado previsto: 75 alumnos/as. Dos turnos de Comedor COMEDOR Y TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Entre las 14 :00 h. - 16:00h Lugar de realización, aula del colegio destinada a comedor y salón de actos. Nº de alumnado previsto : 75 alumnos para 3 educadores. Contenidos : La salud y la dieta hábitos alimenticios, Expresión-comuinicación, Manualidades, grafomotricidad, actividades de relajación,... Actividades : Visualización de películas, juegos psicomotrices, manualidades, taller de lectura, relajación... 9

10 GESTIÓN DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO : Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto. Coordinador del Proyecto : Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentin. SERUNIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas, bajas, seguros, sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas, puertas y accesos. OBJETIVOS Desarrollar el conocimiento de la propia utilidad personal, educación para la salud e higiene. Aprender las diferentes destrezas sociales y la pertenencia al grupo. Fomentar el desarrollo intelectual socializado. Introducir al alumnado a una percepción psicomotriz. Desarrollar la participación y la igualdad. Responder a la demanda social existente en cuanto a ayuda a la unidad familiar. DIRIGIDO A Este taller está dirigido a alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria. RECURSOS HUMANOS Los profesionales que impartirán este taller serán Diplomados o Licenciados en Ciencias de la Educación, o especialista en jardín de infancia acreditados, además poseerán titulación homologada de manipulador de alimentos. Además la labor de los educadores será coordinada y evaluada por el coordinador del proyecto. 10

11 RECURSOS MATERIALES DEL CENTRO Infraestructura; aula comedor y aulas. EVALUACIÓN DEL TALLER Se realizará una evaluación continua y sistemática de todos los elementos que estén implicados en el desarrollo de la actividad; profesor, material, calidad de los servicios, etc...;para ello se utilizan cuestionarios, visitas periódicas de dichas actividades, etc. Toda esta información será recogida por el coordinador del Proyecto y evaluada por la Comisión de Seguimiento. PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES TEMPORALIZACIÓN Desde Septiembre hasta Mayo Hora de inicio: 16 h Hora de cierre: 18 h de Lunes a Jueves PARTICIPACIÓN : 70 alumnos. Las actividades extraescolares, se renovarán todos los cursos según los intereses de las familias y del alumnado. 11

12 COORDINACIÓN DEL PROYECTO COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO : Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto. Coordinador del Proyecto : Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentín. CELEMíN & FORMACIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas, bajas, seguros, sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas, puertas y accesos al aula matinal. El Centro se compromete a mantener el proyecto en cursos sucesivos. El pago de cada una de las actividades se realizará por Remesa Bancaria, a principios cada mes, previa autorización de los titulares de las cuentas. 12

13 DATOS DEL COORDINADOR DEL PROYECTO NOMBRE Y APELLIDOS: Federico Torrecillas Ruiz DNI: N.R.P. A45EC ESPECIALIDAD: Primaria. PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑA : Primaria, CARGO : Director. MIEMBROS DE LA COMISIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO. COORDINADOR: D. Federico Torrecillas Ruiz. REPRESENTANTE DEL PROFESORADO: D. Bernardino Alcocer Álvarez REPRESENTANTE DE PADRES Y MADRES: Dña. Amelia Sánchez Morales. REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO: Dña. Mª Dolores Fernández Ruiz. REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE SERVCIOS: Dña. Trinidad Mayor Sánchez. APROBADO EN CONSEJO ESCOLAR ABRIL

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