Lista de Recuperação Espanhol

Transcripción

1 Nome: nº Data: / /2013 9º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: Lee la tira de Charles Monroe Schulz y responde las preguntas 1. Quién son los personajes? 2. Hay en la tira una frase que expresa un hecho poco probable o irreal. Cuál es? 3. Señala las opciones correctas a. Creo que los perros nunca miran las nubes. De esta afirmación del niño se deduce que él: ( ) considera que los perros no hacen lo que él hace. ( ) se inclina a pensar que los perros no contemplan la naturaleza. ( ) considera estúpidos a los perros ( ) mira las nubes porque los perros son incapaces de hacerlo b. Niño estúpido! De esta afirmación de Snoopy se deduce que él: ( ) se considera inferior a los humanos por no poder hablar. ( ) se inclina a pensar que los humanos solo contemplan las nubes. ( ) considera estúpido al niño porque este hace un juzgamiento incorrecto sobre los perros. ( ) se pone nervioso al conocer la opinión del niño.

2 4. Utiliza una de las formas del Pretérito Imperfecto de Subjuntivo y completa las frases. a. Si más en los estudios, ahora no estaríamos preocupados. (pensar) b. Si el autobús aquél día, el jefe me echaría una bronca. (perder) c. Si, no perderías el tren. (correr) d. Si los hombres bien, serían contratados. (escribir) e. Si dinero, no trabajaría tanto. (tener) 5. Completa las frases con los verbos de cambio adecuados. Cambio rápido, momentáneo y pasajero. Se emplea el verbo ponerse. Cambio duradero o definitivo como el resultado de una situación o acción anterior. Se emplea el verbo quedarse. Expresa un cambio inesperado y más definitivo. Se emplea el verbo volverse. Expresa un cambio radical y repentino. Se emplea el verbo convertirse seguido de la a. Ellos muy contentos de vernos. b. A las altas temperaturas, el agua en vapor. c. Después del accidente, mi hermano cojo. d. El cielo negro durante la tempestad. e. Él médico. 6. Completa las frases con los verbos en Presente de Subjuntivo. a. Es probable que Marta mañana. (viajar) b. Es conveniente que antes de ir. (comer, tú) c. Espero que sacar buenas notas en la prueba. (sacar, nosotros) d. Crees que es necesario que yo le una carta? (escribir) e. Es muy bueno que me antes de viajar. (llamar, tú)

3 7. Relaciona las columnas según convenga. a. Me gustaría mucho que Juan dedicaran más tiemplo libre a las tareas de la escuela. b. Cómo quisiera que mis padres si te concentraras más en ellas. c. Ojalá que Víctor y Silvia viniera mañana. d. Le dije a los niños que le trajeran a Lucia a la fiesta! e. Tendrías más éxito en tus tareas no se hubiesen separado nunca. Lectura Escuchar música alivia el estrés y el malestar físico Según un estudio realizado en Gran Bretaña, escuchar la música preferida puede disminuir el dolor agudo o el estrés. Psicólogos de la Universidad de Caledonian de Glasgow, Escocia, apoyaron los resultados de su estudio en un experimento que hicieron con un grupo de voluntarios. Los participantes tuvieron que sumergir las manos en agua helada. Cada uno de los voluntarios tuvo la oportunidad de elegir entre escuchar su música favorita, resolver operaciones de aritmética o mirar comedias en la televisión. Los participantes que escogieron escuchar la música de su preferencia lograron mantener las manos en el agua fría por más tiempo, indicaron los investigadores, en algunos casos hasta cinco veces más que el resto. La doctora Laura Mitchell, que participó en el estudio, explicó que la música ayuda las personas a relacionarse de forma emocional con sentimientos positivos, a diferencia de los estimulantes o las drogas y añadió: "Es la estrategia más efectiva para combinar distracción y sentimientos de control". Por su parte, el doctor Raymond MacDonald, profesor de Psicología de la universidad de Glasgow y uno de los responsables de la investigación, indicó que las conclusiones revelan más del "poder de la música en nuestras vidas para soportar el dolor. Sirve para confirmar la importancia de emitir música en los hospitales. Además, podría explicar porqué escuchamos música cuando hacemos deporte, en el gimnasio o cuando nos sentimos tristes". Texto traducido y adaptado de 8. Marca V para verdadero o F para falso. (1,0) ( ) El dolor se siente de forma menos intensa si escuchamos música que nos gusta. ( ) El experimento se ha realizado con enfermos de un hospital de Glasgow, en Escocia. ( ) El estudio lo han realizado un grupo de psicólogos de la universidad. ( ) El efecto de la música es igual que el que producen los estimulantes, y el tipo de funcionamiento también. ( ) Uno de los investigadores ha dicho que el estudio justifica el uso de la música en los lugares donde hay gente con dolor o que está haciendo algún esfuerzo, como hospitales y gimnasios.

4 9. Complete las frases con IR + A + INFINITIVO. a. Luisa (celebrar) el cumpleaños con sus amigos. b. Nosotros (hacer) un recorrido literario por la ciudad. c. El próximo fin de semana (preparar, yo) una comida especial. d. María y Carmen (participar) del concurso de danza. 10. Completa las frases con la perífrasis ESTAR +GERUNDIO. a. Los viajeros (llegar) ahora. b. El avión (aterrizar). c. María y yo (vender) nuestros móviles. d. Los bares (recibir) a los turistas. e. El grupo (volver) del paseo. 11. Elige la perífrasis más adecuada para cada frase. a. No se tan alto en clase I. Tiene de hablar Hay de hablar IV. Debe hablar Debe que hablar b. paciencia con esos niños. I. Están a tener Hay que tener IV. Se debe de tener Se debe que tener c. hablar con María. I. Tienes de hablar Hay de hablar Vas hablar Tienes que hablar d. Para hacer las pruebas mucho. I. Va a estudiar IV. Tiene de estudiar Hay de estudiar Hay que estudiar

5 12. Elige la opción que mejor explica la palabra subrayada. a. La muchacha está embarazada. I. Ella tiene vergüenza. Ella va a ser madre. b. La comida está exquisita. I. La comida está muy sabrosa. La comida está rara. c. Alumnos, vamos a ver la foto de este oso. I. Forma parte del esqueleto. Es un animal. d. Esta taza es de porcelana china. Mi hermana me trajo de regalo. I. Recipiente en que bebemos café o té. Recipiente en que bebemos vino o champán. 13. Ahora escriba más cinco falsos amigos (heterosemánticos) y sus correspondientes en portgués. Sin repetir los del ejercicio anterior. 14. Relaciona las frases con los significados adecuados de cada perífrasis. a. Seguiremos divulgando la campaña de combate a las drogas b. Debo estudiar más para el examen de español. c. Ando durmiendo mucho. d. Dejé de fumar hace dos años. e. Vamos a viajar mañana. ( ) Futuro inmediato ( ) Fin de un hábito o actividad ( ) Obligación ( ) Continuidad de una acción ( ) Acción duradera

6 Lectura del texto Leyenda del árbol de las narices Un noble caballero de la cercanía se enamoró perdidamente de una de las Vocabulário monjas de Montalegre y siempre que podía pasaba para verla. Un día la bella monja, cansada de sus galanterías, le preguntó qué quería de ella. Al responder él que quería su preciosa nariz, ella contestó que debido a que su belleza le había Cercanía: arredores cautivado, debía acabar con aquella situación y, entonces, se cortó la nariz para perder la belleza y desengañar al caballero. Monjas: freira Dice la tradición que en lugar de los hechos nació un árbol con flores de Cautivado: cativado color rojizo-morado en forma de corazón (o nariz abollada) que recuerdan la nariz de la monja. También se cuenta que las chicas cogían las flores de este árbol alrededor Desengañar: desiludir de Semana Santa y se las rozaban con la cara porque les hacía parecer más bella y se Hechos: fatos les volvía bonita la nariz. Rojo: vermelho De este curioso árbol aún quedan algunos ejemplares delante del edificio y en la Fuente de las Monjas. Morado: roxo ( -adaptado) Comprensión lectora Cogían: pegavam Alrededor: perto 15. De acuerdo con el texto una bella monja se cortó la nariz: Rozaban: esfregavam a. ( ) para ser más bella. b. ( ) por haberse enamorado. c. ( ) para perder la belleza. 16. En el lugar de los hechos: a. ( ) nació un árbol con flores que tiran al rojo y al morado b. ( ) nunca más nació un árbol. 17. Según la creencia popular: a. ( ) los bebés que se llevan hasta este árbol serán tan bellos como la monja. b. ( ) las chicas se ponen más bellas cuando pasan las flores del árbol por su rosto. c. ( ) para tener una bella nariz las chicas acercan su nariz al árbol. 18. Sustituye las palabras en destaque por los pronombres correspondientes. a. María regaló un libro de ecología para él. b. Nosotras hemos traído esta camiseta de Buenos Aires para ti.

7 c. Voy a regalar esta camisa para ti. d. Susana prestó su abrigo a Julio. e. Estoy haciendo el bocadillo para ti. 19. Transmite lo dicho en cada frase Uno ha dicho hoy Uno ha transmitido hoy Carlos: - Llevo los chicos al cole Yo: - Me levanto a las 6h. Juan y yo: - Hoy compramos ropas nuevas. Laura: Estudie para la prueba, José. Uno ha dicho ayer Uno ha transmitido hoy Carlos: - Llevo los chicos al cole Yo: - Me levanto a las 6h. Juan y yo: - Hoy compramos ropas nuevas. Laura: Estudie para la prueba, José. 20. Teniendo en cuenta que todas las palabras abajo son heterogenéricas, escribe el artículo (el/la) correcto delante de cada una de ellas. a. sonrisa b. nariz c. maquilaje d. puente e. árbol f. legumbre g. sangre h. paisaje i. leche j. dolor