MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA

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1 MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA ASIGNATURA: SEGURIDAD E HIGIENE HORAS SEMANALES: 02 HORAS MENSUALES: 08 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: - Conocer las normas de seguridad e higiene. - Identificar los riesgos más comunes en la industria. - Determinar la importancia de la prevención de los accidentes y enfermedades profesionales. - Valorar la importancia de seguir las normas de seguridad e higiene metódicamente según las actividades emprendidas. OBJETIVOS UNIDAD 1: Diagnostico: Seguridad e Higiene TIEMPO: 4 horas Informarse sobre el grado de conocimiento de los alumnos sobre la seguridad e higiene del trabajo y también de sus actitudes ante la asignatura Unidades de la materia Higiene y Seguridad del Trabajo Experiencias previas Clase de sondeo o de indagación mediante preguntas verbales sobre experiencias previas de la materia UNIDAD 2: Seguridad del trabajo TIEMPO: 8 horas - Detectar riesgos de accidente en el taller -Debido al estado de las máquinas, herramientas (factor técnico) - Poder investigar accidentes de trabajo - Causas y medidas a adoptar Definición de Seguridad del trabajo - Conceptos de Accidentes de trabajo - Fases del accidente: situación de trabajo, riesgo, accidente, consecuencias - Técnicas de seguridad: Prevención, Protección, Reparación. Primeros Auxilios Casos prácticos Factores que inciden en el accidente: factor técnico, factor humano, otros. Exposición del tema Vídeo sobre primeros auxilios, discusión y conclusión Trabajo de grupo sobre riesgos, causas y medias a adoptar de accidentes alumno Vídeo sobre plaguicidas Realizar los

2 ejercicios en el cuaderno del alumno. UNIDAD 3: Higiene del trabajo TIEMPO: 8 horas - Comentar la evolución de la higiene industrial - Diferenciar las distintas ramas de la higiene - Definir cuál es la misión de la higiene del trabajo - Quiénes producen las enfermedades profesionales - Identificar las tres categorías de contaminantes - El alumno debe saber enumerar los contaminantes químicos, físicos y biológicos - Nacimiento y evolución de la higiene Industrial - Diferencias e interdependencias entre la higiene industrial y las ciencias del Medio Ambiente - Definición de higiene del trabajo - Concepto de Enfermedades profesionales: tiempo de exposición - relación del contaminante - hombre expuesto - Contaminantes químicos: estado sólidos(polvos, humos) estado líquido, estado gaseoso. - Contaminantes físicos: ruido, vibración, temperatura, radiación, presión, iluminación - Contaminantes biológicos: virus, bacterias, algas. Vídeo sobre plaguicidas Realizar los ejercicios en el cuaderno del alumno

3 UNIDAD 4: Riesgos eléctricos generales TIEMPO: 4 horas - Señalar las magnitudes esenciales en la electricidad y sus medidas - Enumerar los dos mecanismos principales que existen para la protección contra contactos indirectos - Nombrar dos mecanismos para defenderse del peligro de contacto directo - Describir las características esenciales que debe reunir una lámpara portátil para trabajar en lugares húmedos - Recordar la distancia de seguridad en trabajos cerca de líneas eléctricas - Enumerar las comprobaciones que se deben hacer antes de utilizar la soldadura eléctrica - Reflejar oralmente o por escrito dos medios de defensa contra la electricidad estática - Conceptos fundamentales - Generación, transporte y utilización de la energía eléctrica - Efectos de la corriente sobre el cuerpo humano - Protección contra contactos Vídeo sobre alumno. UNIDAD 5: Orden y Limpieza TIEMPO: 6 horas - Describir las causas y medidas a adoptar para la eliminación de riesgos en talleres de: caída al mismo nivel, caída de un nivel a otro, choques o golpes contra objetos inmóviles, riesgos de desplome. - Prevenir medidas de seguridad a emplear en las prácticas de talleres sobre: riesgos de incendio, riesgos de contacto con sustancias nocivas - Conocer las normas de orden y limpieza en los talleres y lugares de trabajo - legislación

4 - Normas de orden y limpieza: Retirar los objetos que obstruyen el paso, marcar los pasillos, no apilar materiales en lugares de transita, eliminar los desechos rápidamente, hacer que las tuberías y líneas de conducción sean aéreas, altas o subterráneas, hacer que los recipientes que contienen líquidos tóxicos o inflamables, queden herméticamente cerrados, evitar los pisos resbaladizos causa de líquidos, jabones etc., hacer que el personal utilice ropa limpia y en buenas condiciones, en la limpieza de los suelos utilizar preferentemente detergentes, realizar la limpieza fuera de la hora de trabajo. alumno Trabajo practico sobre análisis de la seguridad e higiene del puesto de trabajo UNIDAD 6: La Señalización TIEMPO: 6 horas - Dada la serie de dibujos de señales en colores, el alumno sabrá decir qué indica cada una de ellas Señalización: definición, aplicaciones, tipos, condiciones Señalización Óptica: colores de seguridad, significado, forma geométrica, color del símbolo, color de contraste Exposición del tema con ayuda de trasparencia. Vídeo sobre señalización UNIDAD 7: Incendio TIEMPO: 10 horas - Identificar las tres condiciones necesaria para que se produzca un incendio. - Determinar cómo se puede prevenir un incendio. - Identificar los distintos tipos de fuego y sus correspondientes medida preventivas. - Reconocer las normas prácticas de actuación contra un incendio. - Identificar las instalaciones y equipos contra incendio adecuando a cada tipo de local de poco riesgo, riesgo medio o alto). - Identificar los elementos necesarios para que se produzca una explosión y cómo se debe prevenir.

5 - Incendio. Concepto. - Factores necesarios para el desarrollo de un incendio, descripción de los cuatro factores. - Formas de prevención y protección contra incendio. - Tipos de fuego y sustancias extintoras apropiadas. - Condiciones de un local para su evacuación. - Instalaciones y dotaciones contra incendio. Explosiones. Definición y clasificación. - Factores necesarios para que se produzca una explosión Exposición del tema con ayuda de Vídeo sobre alumno Extra clase visita al INTN para practicas extinción de incendio Trabajo grupal: verificación de extintores del CNT según Normas Técnicas Informe escrito UNIDAD 8: Equipos de Protección Personal TIEMPO: 6 horas - Describir los diferentes equipos utilizados para proteger las diversas partes del cuerpo y en que industrias se utilizan - Recordar la importancia de la utilización de equipos de protección personal Equipos de Seguridad que protegen el: Cráneo, Cara, ojos, nariz, boca, oídos Tronco y extremidades miembros superiores miembros inferiores Exposición del tema con ayuda de Vídeo sobre alumno UNIDAD 9: Operaciones de Manutención, Almacenamiento y Transportes de Objetos y Herramientas TIEMPO: 6 horas - Adoptar la actitud y forma correcta de trabajo ante la necesidad de hacer un levantamiento y transporte manual de objetos - Distinguir las señales para el correcto manejo de la carga cuando se usan grúas pesadas

6 - Organizar el almacenamiento de un determinado material y las normas de ejecución correcta de esta operación - Riesgos a que está expuesto el cuerpo en estas operaciones es de: -Lesiones de columna - Hernias discales - Golpes de extremidades - Medidas de prevención para evitar este tipo de lesiones: - Elementos de protección personal: - Riesgos que comportan las operaciones de izado: -El enganche de la carga a los elementos de la maquina, operación que realiza el estrobador - El izado y desplazamiento de la carga, operación que realiza el gruista - Código de señales Exposición del tema con ayuda de Vídeo sobre alumno.

7 UNIDAD 10: Factores físicos: enfermedades profesionales TIEMPO: 10 horas - Aplicar conocimientos relativos a la higiene ambiental (leyes y normas que la regulan) Reglamento General Técnico de Seguridad y Higiene y Medicina en el Trabajo - Ministerio de Higiene y Seguridad Ocupacional - Paraguay Ventilación. Corriente de aire natural. Ventilación forzada. Campanas de extracción - Iluminación. Luz natural de trabajo. Luces necesarias. Rayos que influyen - Temperatura. Temperatura de trabajo. Temperatura necesaria - Ruidos Medición. Efectos de los ruidos. (decibeles) - Ruido - Definición - Efectos - Cuando se producen los efectos - Como evitar los efectos - Equipos de protección personal - Tapones antiacústicos - Auriculares antiacústicos - Principales operaciones ruidosas por sectores de actividad - Agricultura y ganadería - Metalurgia de base - Metalurgia de transformación - Química básica - Construcción ---Edificación - Industria de la madera - Industria textil

8 UNIDAD 11: Manipulación de sustancias químicas TIEMPO: 6 horas - Enumerar las medidas de seguridad en el almacenamiento de las sustancias explosivas - Enumerar las medidas de seguridad en el transporte de las sustancias explosivas - Recordar las medidas de seguridad que deben tenerse en la limpieza y reparación de los tanques - Elegir una serie de medidas de seguridad que sirvan para prevenir el riesgo de incendio de las sustancias inflamables - Detallar las medidas de seguridad que deben de tenerse en cuenta para manipular sustancias tóxicas y corrosivas Sustancias explosivas: clasificación, almacenamiento, manipulación y transporte, limpieza de tanques, - Sustancias inflamables: propiedades, operaciones de carga y descarga, prevención de riesgos de incendio. - Sustancias toxicas: efectos rápidos - agudos,lentos o acumulativos; señalización, mantenimiento preventivo, Instrucción del personal - Sustancias corrosivas: clasificación, almacenamiento, manipulación y transporte, limpieza de tanques.

9 MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA ASIGNATURA: SEGURIDAD E HIGIENE OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: HORAS SEMANALES: HORAS MENSUALES: - Conocer las normas de seguridad e higiene. - Identificar los riesgos más comunes en la industria. - Determinar la importancia de la prevención de los accidentes y enfermedades profesionales. - Valorar la importancia de seguir las normas de seguridad e higiene metódicamente según las actividades emprendidas. UNIDAD 1: Diagnostico: Seguridad e Higiene TIEMPO: 4 horas Informarse sobre el grado de conocimiento de los alumnos sobre la seguridad e higiene del trabajo y también de sus actitudes ante la asignatura Unidades de la materia Higiene y Seguridad del Trabajo Experiencias previas Clase de sondeo o de indagación mediante preguntas verbales sobre experiencias previas de la materia UNIDAD 2: Seguridad del trabajo TIEMPO: 8 horas - Detectar riesgos de accidente en el taller -Debido al estado de las máquinas, herramientas (factor técnico) - Poder investigar accidentes de trabajo - Causas y medidas a adoptar Definición de Seguridad del trabajo - Conceptos de Accidentes de trabajo - Fases del accidente: situación de trabajo, riesgo, accidente, consecuencias - Técnicas de seguridad: Prevención, Protección, Reparación. Primeros Auxilios Casos prácticos Factores que inciden en el accidente: factor técnico, factor humano, otros. Exposición del tema Vídeo sobre primeros auxilios, discusión y conclusión Trabajo de grupo sobre riesgos, causas y medias a adoptar de accidentes alumno Vídeo sobre plaguicidas Realizar los

10 ejercicios en el cuaderno del alumno. UNIDAD 3: Higiene del trabajo TIEMPO: 8 horas - Comentar la evolución de la higiene industrial - Diferenciar las distintas ramas de la higiene - Definir cuál es la misión de la higiene del trabajo - Quiénes producen las enfermedades profesionales - Identificar las tres categorías de contaminantes - El alumno debe saber enumerar los contaminantes químicos, físicos y biológicos - Nacimiento y evolución de la higiene Industrial - Diferencias e interdependencias entre la higiene industrial y las ciencias del Medio Ambiente - Definición de higiene del trabajo - Concepto de Enfermedades profesionales: tiempo de exposición - relación del contaminante - hombre expuesto - Contaminantes químicos: estado sólidos(polvos, humos) estado líquido, estado gaseoso. - Contaminantes físicos: ruido, vibración, temperatura, radiación, presión, iluminación - Contaminantes biológicos: virus, bacterias, algas. Vídeo sobre plaguicidas Realizar los ejercicios en el cuaderno del alumno

11 UNIDAD 4: Riesgos eléctricos generales TIEMPO: 4 horas - Señalar las magnitudes esenciales en la electricidad y sus medidas - Enumerar los dos mecanismos principales que existen para la protección contra contactos indirectos - Nombrar dos mecanismos para defenderse del peligro de contacto directo - Describir las características esenciales que debe reunir una lámpara portátil para trabajar en lugares húmedos - Recordar la distancia de seguridad en trabajos cerca de líneas eléctricas - Enumerar las comprobaciones que se deben hacer antes de utilizar la soldadura eléctrica - Reflejar oralmente o por escrito dos medios de defensa contra la electricidad estática - Conceptos fundamentales - Generación, transporte y utilización de la energía eléctrica - Efectos de la corriente sobre el cuerpo humano - Protección contra contactos Vídeo sobre alumno.

12 UNIDAD 5: Orden y Limpieza TIEMPO: 6 horas - Describir las causas y medidas a adoptar para la eliminación de riesgos en talleres de: caída al mismo nivel, caída de un nivel a otro, choques o golpes contra objetos inmóviles, riesgos de desplome. - Prevenir medidas de seguridad a emplear en las prácticas de talleres sobre: riesgos de incendio, riesgos de contacto con sustancias nocivas - Conocer las normas de orden y limpieza en los talleres y lugares de trabajo - legislación - Normas de orden y limpieza: Retirar los objetos que obstruyen el paso, marcar los pasillos, no apilar materiales en lugares de transito, eliminar los desechos rápidamente, hacer que las tuberías y líneas de conducción sean aéreas, altas o subterráneas, hacer que los recipientes que contienen líquidos tóxicos o inflamables, queden herméticamente cerrados, evitar los pisos resbaladizos causa de líquidos, jabones etc., hacer que el personal utilice ropa limpia y en buenas condiciones, en la limpieza de los suelos utilizar preferentemente detergentes, realizar la limpieza fuera de la hora de trabajo. alumno Trabajo practico sobre análisis de la seguridad e higiene del puesto de trabajo UNIDAD 6: La Señalización TIEMPO: 6 horas - Dada la serie de dibujos de señales en colores, el alumno sabrá decir qué indica cada una de ellas Señalización: definición, aplicaciones, tipos, condiciones Señalización Óptica: colores de seguridad, significado, forma geométrica, color del símbolo, color de contraste Exposición del tema con ayuda de trasparencia. Video sobre señalización

13 UNIDAD 7: Incendio TIEMPO: 10 horas - Identificar las tres condiciones necesaria para que se produzca un incendio. - Determinar cómo se puede prevenir un incendio. - Identificar los distintos tipos de fuego y sus correspondientes medida preventivas. - Reconocer las normas prácticas de actuación contra un incendio. - Identificar las instalaciones y equipos contra incendio adecuando a cada tipo de local de poco riesgo, riesgo medio o alto). - Identificar los elementos necesarios para que se produzca una explosión y cómo se debe prevenir. - Incendio. Concepto. - Factores necesarios para el desarrollo de un incendio, descripción de los cuatro factores. - Formas de prevención y protección contra incendio. - Tipos de fuego y sustancias extintoras apropiadas. - Condiciones de un local para su evacuación. - Instalaciones y dotaciones contra incendio. Explosiones. Definición y clasificación. - Factores necesarios para que se produzca una explosión Exposición del tema con ayuda de Vídeo sobre alumno Extra clase visita al INTN para practicas extinción de incendio Trabajo grupal: verificación de extintores del CNT según Normas Técnicas Informe escrito UNIDAD 8: Equipos de Protección Personal TIEMPO: 6 horas - Describir los diferentes equipos utilizados para proteger las diversas partes del cuerpo y en que industrias se utilizan - Recordar la importancia de la utilización de equipos de protección personal Equipos de Seguridad que protegen el: Cráneo, Cara, ojos, nariz, boca, oídos Tronco y extremidades miembros superiores miembros inferiores Exposición del tema con ayuda de Vídeo sobre

14 UNIDAD 9: alumno Operaciones de Manutención, Almacenamiento y Transportes de Objetos y Herramientas TIEMPO: 6 horas - Adoptar la actitud y forma correcta de trabajo ante la necesidad de hacer un levantamiento y transporte manual de objetos - Distinguir las señales para el correcto manejo de la carga cuando se usan grúas pesadas - Organizar el almacenamiento de un determinado material y las normas de ejecución correcta de esta operación - Riesgos a que está expuesto el cuerpo en estas operaciones es de: -Lesiones de columna - Hernias discales - Golpes de extremidades - Medidas de prevención para evitar este tipo de lesiones: - Elementos de protección personal: - Riesgos que comportan las operaciones de izado: -El enganche de la carga a los elementos de la maquina, operación que realiza el estrobador - El izado y desplazamiento de la carga, operación que realiza el gruista - Código de señales Exposición del tema con ayuda de retroyector Vídeo sobre alumno.

15 UNIDAD 10: Factores físicos: enfermedades profesionales TIEMPO: 10 horas - Aplicar conocimientos relativos a la higiene ambiental (leyes y normas que la regulan) Reglamento General Técnico de Seguridad y Higiene y Medicina en el Trabajo - Ministerio de Higiene y Seguridad Ocupacional - Paraguay Ventilación. Corriente de aire natural. Ventilación forzada. Campanas de extracción - Iluminación. Luz natural de trabajo. Luces necesarias. Rayos que influyen - Temperatura. Temperatura de trabajo. Temperatura necesaria - Ruidos Medición. Efectos de los ruidos. (decibeles) - Ruido - Definición - Efectos - Cuando se producen los efectos - Como evitar los efectos - Equipos de protección personal - Tapones antiacústicos - Auriculares antiacústicos - Principales operaciones ruidosas por sectores de actividad - Agricultura y ganadería - Metalurgia de base - Metalurgia de transformación - Química básica - Construcción ---Edificación - Industria de la madera - Industria textil

16 UNIDAD 11: Manipulación de sustancias químicas TIEMPO: 6 horas - Enumerar las medidas de seguridad en el almacenamiento de las sustancias explosivas - Enumerar las medidas de seguridad en el transporte de las sustancias explosivas - Recordar las medidas de seguridad que deben tenerse en la limpieza y reparación de los tanques - Elegir una serie de medidas de seguridad que sirvan para prevenir el riesgo de incendio de las sustancias inflamables - Detallar las medidas de seguridad que deben de tenerse en cuenta para manipular sustancias tóxicas y corrosivas Sustancias explosivas: clasificación, almacenamiento, manipulación y transporte, limpieza de tanques, - Sustancias inflamables: propiedades, operaciones de carga y descarga, prevención de riesgos de incendio. - Sustancias toxicas: efectos rápidos - agudos,lentos o acumulativos; señalización, mantenimiento preventivo, Instrucción del personal - Sustancias corrosivas: clasificación, almacenamiento, manipulación y transporte, limpieza de tanques.

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