PRÁCTICA DE COMPETENCIAS BÁSICAS LATÍN 4º. Unidad 0 y 1

Transcripción

1 PRÁCTICA DE COMPETENCIAS BÁSICAS LATÍN 4º Curso Unidad 0 y 1 Texto latino sobre la fundación de Roma Romŭlus excipĭet gentem et Mavortĭa condet moenĭa Romanōsque suo de nomĭne dicet His ego nec metas rerum nec tempŏra pono: imperĭum sine fine dedi. Quin aspěra Iuno, quae mare nunc terrāsque metu caelūmque fatīgat, consilĭa in melĭus refēret, mecūmque fovēbit Romānos, rerum domĭnos gentēmque togātam. (ENEIDA, I, P. Virgilio Marón) Traducción: "Rómulo se hará cargo del pueblo y fundará las murallas de Marte, y de su propio nombre los llamará "romanos". A estos yo no les pongo límites ni de poderío ni de tiempo; les dí un imperio sin fin. Y hasta la áspera Juno, que ahora atormenta con el miedo las tierras y el cielo, cambiará su opinión para mejor y conmigo protegerá a los romanos, señores de mundo y pueblo experto en derecho". "La Eneida", texto en verso, obra del autor latino Virgilio fue compuesto en el s. I a C, cuando Roma era ya un Imperio I

2 Cuestiones sobre el texto: 1ª. Bajo el epígrafe EL AUTOR y SU OBRA, busca información en Internet, o en la Biblioteca, sobre este autor latino y sobre el contenido de la obra. 2ª. Busca Información sobre los tres siguientes personajes: JUNO MARTE y RÓMULO. 3ª. Al final del texto se indican dos aspectos definitorios del pueblo romano: identifícalos. 4ª. Indica si son llanas o esdrújulas las palabras latinas siguientes: Romulus = excipiet= Mavortia = nomine = tempora = imperium = consilia = melius= fatigat = Romanos = dominos= 5ª. Busca en el diccionario la definición de los siguientes términos castellanos, y pon los mismos en relación etimológica con palabras del texto latino anterior: excipiente: gentil: recóndito: nominativo: atemporal: egoísta: exponer: imperial: II

3 dativo: maremoto: terremoto: meticuloso: final: referente: togado: 6. Observa los enunciados verbales siguientes e indica a qué conjugación latina pertenecen: condo, condis, condere: dico, dicis, dicere : pono, ponis, ponere: do, das, dare: fatigo, fatigas, fatigare: foveo, foves, fovere: 7. Análisis morfológico de las formas nominales y verbales siguientes: terras: dicit: dant: fovent: togatam: 8. Declina en plural: TERRA ASPERA 9. Análisis sintáctico y traducción de: Terra magna est. Puellae Romanae pulchrae sunt. III

4 Domina Romana multas servas habet. Puella bona agricolae filiae multas rosas dat. Seruus malus sagittis gladiisque aquilas et agnos vulnerabat. Lupus agnum vulnerabat ET agrícola gladio lupum necabat. Medici herbis agricolae filios curabant. Discipuli impigri libros in scholam semper portabant. In campo agricolarum servi equos et agnos curabant, SED in villa seruae dominarum gallinas et columbas necabant. 10. Escribe al menos una palabra castellana relacionada con los términos latinos siguientes, y define su etimología: terra, terrae: sagitta, sagittae: stella, stellae: 11. Evoluciona al castellano y explica, al menos un cambio fonético en las palabras latinas siguientes: rosam > actorem > Romanam > laborem > 12. Averigua el significado etimológico de las palabras castellanas siguientes, según el prefijo formante: exceder: previsto: subterráneo: IV

5 Unidad 2 Texto latino sobre el Imperio romano y sus dominios. Octavianus Augustus per XLIV annos solus gessit imperium. Romano imperio adiecit Aegyptum, Cantabriam, Dalmatiam, Pannoniam, Aquitaniam, Illyricum, Raetiam, Vindelicos et Salassos. Vicit multis proeliis, Dacos. Germanos quoque trans Albim summovit. Populus Romanus Augustum Divum appellavit, Imperium Romanum Tiberio reliquit. "Octaviano Augusto dirigió el imperio solo durante 44 años. Añadió al pueblo romano Egipto, Cantabria, Dalmacia, Panonia, Aquitania, el Ilírico, Recia, a los vindélicos y a los salasos 1. Venció en muchas batallas a los dacios. Alejó también a los germanos al otro lado del Elba. El pueblo romano llamó a Augusto "Divino". Dejó el Imperio romano a Tiberio " Cuestiones sobre el texto: 1. En el texto se dice que Tiberio sucedió en el Imperio a Augusto. Haz una tabla cronológica de los emperadores romanos. Busca información en Internet o en la Biblioteca. 2. Análisis morfológico de las palabras: annos: imperium: imperio: proeliis: gerebat 2 : summovebas 3 : appellabatis 4 : relinquebam 5 : 1 Pueblos de los Alpes. 2 gero, geris, gerere. 3 summoveo, summoves, sum overe 4 appello, appellas, appellare: V

6 3. Declina en Plural MULTUM PROELIUM 4. Análisis sintáctico de Imperium Romanum Tiberio reliquit 5. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: annus, anni ("año") = imperium, imperii ("Imperio") = solus, sola, solum ("solo")= multus, multa, multum ("mucho")= 6. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en su evolución: imperium > Romanum > Aegyptum > Germanum > 7. Averigua el significado etimológico de las palabras castellanas siguientes, según el sufijo formante: imperial: anual: gestor: invencible: 5 relinquo, relinquis, relinquere VI

7 Unidad 3 Texto latino sobre familia y educación en Roma El siguiente texto nos presenta a Lucrecia, la esposa de Tarquinio Colatino, un ejemplo de pudor para los romanos, que fue violada por Sexto, hijo del rey Tarquinio El Soberbio. Este hecho también es el canto del cisne de la Monarquía en Roma. Tarquinius Collatinus, Lucretiae vir, in convivio cum filiis erat atque ibi de uxoribus viri sermonem habebant: omnes suas coniuges laudabant. Interea Lucretia inter ancillas lanam texebat. Sic laus Lucretiae erit, nam Lucretia uxor pudica erat. Postea Tarquinius Sextus, Taquini Superbi filius, nocte domum Collatini venit et in cubiculum Lucretiae irrumpet et Lucretiam gladio petet. Sic terrore obstinatam pudicitiam Lucretiae expugnabit. Postero die Illa patri et Collatino coniugi rem exposuit et se gladio occidet. Tarquinio Colatino, esposo de Lucrecia, estaba en un banquete con sus hijos y allí los maridos hablaban sobre sus esposas: todos alababan a sus esposas. Entre tanto Lucrecia tejía lana entre sus esclavas. Así será la loa para Lucrecia, pues Lucrecia era una esposa fiel. Después Tarquinio Sexto, hijo de Tarquinio Soberbio, llegó por la noche a la casa de Colatino y entrará violentamente en el dormitorio de Lucrecia y atacará a Lucrecia con la espada. De esta forma forzará con el pánico la obstinada castidad de Lucrecia. Al día siguiente aquélla expuso el asunto a su padre y a Colatino y se matará con la espada. Cuestiones sobre el texto: 1. Busca información en Internet o en la Biblioteca sobre este episodio, así como la consecuencia que conllevará el mismo.. 2. Análisis morfológico de las palabras siguientes: uxoribus: sermonem: coniuges: nocte: terrore: erit: irrumpet: expugnabit: VII

8 3. Declina en singular SERMO 6 PUDICUS 4. Análisis sintáctico de Postero die Illa patri et Collatino coniugi rem exposuit et se gladio occidet. 5. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: uxor, uxoris ("esposa") = nox, noctis ("noche") = terror, terroris ("miedo, terror")= pater, patris ("padre")= coniux, coniugis ("cónyuge") = 6. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en su evolución (no texto): annum > scamnum> seniorem> tam magnum > spicam > draconem > 7. Averigua el significado etimológico de las palabras castellanas siguientes, según el lexema inicial o final formante: uxoricida: lanífero: omnipotente 6 Genitivo singular, sermonis. VIII

9 Unidad 4 Texto latino sobre la organización social en Roma Antiquis temporibus duo genera hominum erant: patricii et plebeii. Romani tunc leges scriptas non habebant, et patricii multas iniurias plebeiis imponebant atque iura plebeiis negabant: numquam plebeii consules erant. Itaque omnes plebeii ex oppido cum filiis uxoribusque procedunt et ad montem Sacrum migrant. Tum pavor patricios capit: plebeii neque in agris laborabunt neque militiam tolerabunt. Tum tribunicia potestas a patriciis constituebatur et tribuni plebeiis a civibus patriciis dabantur. En los antiguos tiempos había dos clases de hombres: patricios y plebeyos. Los romanos entonces no tenían leyes escritas, y los patricios imponían muchos agravios a los plebeyos y negaban derechos a los plebeyos: nunca los plebeyos eran cónsules. En consecuencia todos los plebeyos salen de la ciudad con sus hijos y esposas y se van al monte Sacro. Entonces el pavor invade a los patricios: los plebeyos ni trabajarán en los campos ni soportarán el servicio militar. Entonces el poder tribunicio era establecido por los patricios y unos tribunos eran entregados por los ciudadanos patricios a los plebeyos. Cuestiones sobre el texto: 1. En los primeros tiempos de la República, los plebeyos decidieron enfrentarse a los patricios en su conquista de derechos: Busca información en Internet o en la Biblioteca sobre dichos enfrentamientos y la resolución final. Busca también en Internet información sobre Menenio Agripa y una anécdota relacionada con los hechos que se indican en el texto. 2. Análisis morfológico de las palabras siguientes: temporibus: genera: habebant: civibus: iura: constituebatur: IX

10 dabantur: 3. Declina en plural omnis plebeius 4. Conjuga el presente y el imperfecto de indicativo en voz pasiva del verbo capio, capis, capere, cepi, captum. 5. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Tum tribunicia potestas a patriciis constituebatur et tribuni plebeiis a patriciis dabantur. 6. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: tempus, temporis ("tiempo") = homo, hominis ("hombre") = omnis, omne ("todo") = ager, agri ("campo") = civis, civis ("ciudadano")= 7. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de: legem > 7. Averigua el significado etimológico de las palabras castellanas siguientes, según el prefijo de origen griego formante, (no texto): dislexia: epiglotis: sínodo: X

11 Unidad 5 Texto latino sobre el ejército romano. Militum magnus numerus in proeliis pro patria sua pugnabant. Milites a strenuo duce in proelia ducentur. Milites duci suo parere debebant. Miles est vir, qui pro patria armatus pugnabat; itaque scutum et gladium et pilum ferebat, nam galea et scutum et gladius et pilum arma militis Romani erant. Eques ex equo pugnabat; pedes pedibus pugnabat, nam pedes equum non habebat. In militum castris Romanorum feminae non erant, nam nec feminae, nec pueri cum militibus habitare poterant. Castra Romana a fortibus et audacibus militibus semper defendentur. Un gran número de soldados luchaban en los combates en defensa de su patria. Los soldados serán conducidos a los combates por el valiente general. Los soldados debían obedecer a su general. Un soldado es un hombre, que luchaba armado en defensa de la patria; así pues llevaba un escudo, una espada y una lanza, pues el casco, el escudo, la espada y la lanza eran las armas de un soldado romano. Un jinete luchaba desde el caballo; un infante luchaba a pie, pues el infante no tenía caballo. En un campamento de soldados no había mujeres, pues ni las mujeres ni los niños podían vivir con los soldados. Los campamentos romanos siempre serán defendidos por los valientes y audaces soldados. Cuestiones sobre el texto: 1. Busca información en Internet o en la Biblioteca información sobre la composición de una legión romana. 2. Realiza un esquema con la graduación de los mandos de las tropas romanas. 3. Busca información en Internet sobre las siguientes armas o equipamiento de los soldados romanos, realizando una breve descripción de las mismas: hasta: pilum: scutum: gladius: galea: 4. Análisis morfológico de las palabras (o grupos nominales) siguientes: ducentur: audacibus militibus: defendentur XI

12 5. Declina en singular MILES AUDAX 6. Conjuga el futuro imperfecto de Indicativo en voz pasiva de los verbos latinos: duco, ducis, ducere pugno, pugnas, pugnare. 7. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Castra Romana a fortibus et audacibus militibus semper defendentur. 8. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: miles, militis ("soldado") = gladius, gladii ("espada") = arma, armorum ("armamento, armas") = equus, equi ("caballo") = puer, pueri ("niño") = 9. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de: equam > fortem > pedem > 10. Averigua el significado etimológico de la palabra castellana audaz: XII

13 Unidad 6 Texto latino sobre la religión romana Antiquis temporibus Romani multos deos coluerunt, sed maxime duodecim deos. Vesta, Ceres, Iuno, Iuppiter, Pluto, Neptunus Saturni filii fuerunt. Iuppiter deorum hominumque pater fuit. In Olympo monte habitavit. Aquilam et sceptrum habebat. Iuno soror atque uxor Iovis fuit. Neptunus marium aquarumque omnium deus Romanus fuit atque tridens signum suum fuit. Pluto in Orco habitavit, nam deus mortuorum erat. Ceres soror Iovis et mater Proserpinae fuit. Ceres agriculturae dea fuit et fruges hominibus beatis praebebit, Vesta vitae domesticae et ignis dea fuit. Iovis filii erant Venus, Mars. Mercurius, Apollo et Diana. Ex Iovis capite, Minerva. Ex Iunone sine patre, Vulcanus. Venus, quae omnium dearum pulcherrima fuerat, venustatis amorisque dea fuit atque progenitoris populi Romani mater fuit. Ferox Mars belli deus fuit atque Iunonis filius et Vulcani frater fuit. Mars cum Venere filium Cupidinem habuit; Mars etiam Romuli pater fuit. Deus Mercurius viatores iuvabat atque mercatoribus favebat. In antiquis temporibus Apollo solis deus fuit et oraculis suis responsa hominibus dederat. Diana, Apollinis soror, venationis dea fuit et arcum et sagittas gerebat atque in nemoribus semper cum canum turba erraverat. Tandem Minerva litterarum, pacis bellique dea fuit et hastam galeamque portaverat. Cuestiones sobre el texto: 1. Siguiendo las indicaciones léxicas del profesor, TRADUCE el texto arriba indicado. 2. Realiza un cuadro genealógico de los doce dioses romanos, con los atributos con los que son identificados. Igualmente indica al lado el dios griego que le corresponde. 3. Análisis morfológico de: fuit: fuerat: erraverat: XIII

14 dederat: habuit portaverat: 4. Conjuga el perfecto y el pluscuamperfecto de indicativo activo del verbo latino do, das, dare, DEDI 5. Forma el comparativo de superioridad de ferox, ferocis y declina su singular. 6. Forma el superlativo de pulcher, pulchra, pulchrum y declina su plural. 7. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Venus, quae omnium dearum pulcherrima fuerat, venustatis amorisque dea fuit 8. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: multus, -a, -um ("mucho") = mare, maris ("mar") = ignis, ignis ("fuego") = omnis, omne ("todo") = frater, fratris ("hermano") = bellum, belli ("guerra") 9. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de: duodecim > populum > sagittam > 10. Averigua el significado etimológico de la palabra castellana maremoto: XIV

15 Unidad 7 Texto latino sobre los ludi circenses. Romae spectacula varii generis saepe edita sunt: histriones, ludi circenses, athletae, naumachiae, venationes, sed praecipue munus 7 gladiatorium. Gladiatorum spectaculum crudele et inhumanum erat atque eorum condicio atrox, nam pristinam libertatem patriamque desiderant gravissimaque disciplina in officio continentur. Etenim plerique gladiatorum a Romanis in bello capti sunt: deinde in ludo gladiatorio lanista 8 hos servos feroces et fortes ad dimicandum 9 ligneis gladiis exercet. Gladiatores magno pretio a domino locantur et in Circum vel in Amphitheatrum adducuntur. Hodie in Amphitheatro duo gladiatores inter se fortiter pugnabant. Unus ex his, qui saepe ante victoriam obtinuerat, in arena graviter saucius cecidit. Laevam manum sustulerat 10. Ita a populo salutem petiit 11 : nonnumquam 12 populus gladiatori victo parcebat. Sed princeps pollicem vertere poterat, idque incredibili clamore et plausu 13 a populo comprobatum est. Tunc gladiator victus uno ictu 14 a victore interfectus est. Cuestiones sobre el texto: 1. Siguiendo las indicaciones léxicas del profesor, TRADUCE el texto arriba indicado. 2. Busca información en Internet sobre algunos espectáculos que se desarrollaban en el Anfiteatro Flavio o Coliseo de Roma. Escribe brevemente sobre ellos. 3. Infórmate sobre la expresión latina "panem et circenses" ("pan y juegos de circo"). Crees que sigue vigente esta expresión en la sociedad actual?. 4. Análisis morfológico de: ceciderit 15 7 munus, muneris: "espectáculo público". 8 lanista, -ae: "maestro de gladiadores". 9 ad dimicandum = "para luchar". 10 "había levantado" 11 a populo petere: "pedir al pueblo" 12 "a veces" 13 plausus, plausus: "aplauso, aprobación" 14 ictus, ictus: "golpe" 15 cado, cadis, cadere, cecidi: "caer". XV

16 adduxero: manum: uno ictu: sustuleris: plausu: 5. Conjuga el futuro perfecto de indicativo activo del verbo latino pugno, pugnas, pugnare, PUGNAVI 6. Declina en singular MANUS LAEVA 7. Forma el cuadro de Infinitivos en voz activa del verbo interficio, interficis, interficere, interfeci, interfectum. 8. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Sed princeps pollicem vertere poterat, idque incredibili clamore et plausu a populo comprobatum est. 9. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: manus. manus ("mano") = desidero, desideras, desiderare ("desear") = plausus, plausus ("aprobación") = 9. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de la palabra: clamare > 10. Averigua el significado etimológico de la palabra castellana manutención: XVI

17 Unidad 8 Texto latino sobre las termas romanas y su funcionalidad. Proximo die undique varius clamor nos circumsonat. Supra ipsum balneum habitamus. Proponimus nunc omnia genera vocum: Homines fortiores corpora exercebant et manus plumbo graves iactabant 16. Adicimus nunc furem deprehensum et illum, cui vox sua in balneo placebat. Adicimus eos, qui in piscinam cum ingenti impulsae aquae sono saliebant. Iam videbamus varias biberarii 17 exclamationes et botularium 18 et crustularium 19 et omnes popinarum institores 20 mercem suam vendentes. Cuestiones sobre el texto: 1. Siguiendo las indicaciones léxicas del profesor, TRADUCE el texto arriba indicado. 2. Realiza un dibujo de una Terma Romana y busca información en Internet sobre sus distintas dependencias, haciendo un breve comentario sobre cada una de ellas. Puedes explicar qué queremos decir con "función higiénico-social de las termas romanas". 3. Análisis morfológico de: casus est 21 adducti erant: visi erunt: die: 4. Declina en singular DIES PROXIMUS 16 "agitaban". 17 "vendedor de bebidas" 18 "vendedor de embutidos" 19 "confitero" 20 "vendedores de las cantinas". 21 cado, cadis, cadere, cecidi, casum: "caer". XVII

18 5.Conjuga el perfecto, pluscuamperfecto y futuro perfecto de indicativo pasivo del verbo latino exerceo, exerces, exercere, exercui, EXERCITUM. 6. Forma el cuadro de PARTICIPIOS del verbo salio, salis, sallire, salivi, saltum 7. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Adicimus nunc furem deprehensum et illum, cui vox sua in balneo placebat 8. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: dies, diei ("día") = 9. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de la palabra (no texto): strictum > *pectum > tractum > 10. Averigua el significado etimológico de la palabra castellana cotidiano: XVIII

19 Unidad 9 Texto latino sobre Roma en Hispania Q. Pompeius deinde consul a Numantinis, quae civitas opulentissima fuit, superatus pacem ignobilem fecit. Post eum C. Hostilius Mancinus consul iterum cum Numantinis pacem fecit infamem, quam senatus populusque Romanus ipsum Mancinum hostibus tradere iusserat, et sic in illo, quem foederis auctorem habebant, soluti foederis iniuriam vindicaverant. Post tantam igitur ignominiam, qua a Numantinis bis Romani exercitus fuerant subiugati, P. Scipio Africanus consul factus est et ad Numantiam missus est. Is primum militem vitiosum et ignavum exercendo magis quam puniendo sine aliqua acerbitate correxit, tum multas Hispaniae civitates partim cepit, partim in deditionem accepit, postremo ipsam Numantiam diu obsessam fame confecit et e solo evertit, reliquam provintiam in fidem accepit. Cuestiones sobre el texto: 1. Siguiendo las indicaciones léxicas del profesor, TRADUCE el texto arriba indicado. 2. Busca información en Internet sobre el episodio que aquí se narra: el final del pueblo numantino, que hicieron famosa la expresión "resistencia numantina" y redacta el final de este aguerrido pueblo numantino. 3. Análisis morfológico de: opulentissima: fecit: foederis: Romani exercitus: missus est: multas civitates: obsessam: fame: XIX

20 4. Declina en plural CIVITAS OPULENTISSIMA 5. Forma el comparativo de superioridad y el superlativo del adjetivo OPULENTUS, -A, UM 6. Forma el cuadro de Infinitivos en voz pasiva del verbo latino iubeo, iubes, iubere, iussi, iussum. 7. Forma el cuadro de PARTICIPIOS del verbo corrigo, corrigis, corrigere, correxi, correctum 8. Análisis sintáctico de la frase latina siguiente: Q. Pompeius deinde consul a Numantinis, quae civitas opulentissima fuit, superatus pacem ignobilem fecit 9. Escribe al menos una palabra castellana relacionada etimológicamente con los términos latinos siguientes: pax, pacis ("paz") = populus, populi ("pueblo")= hostis, hostis ("enemigo") trado, tradere, traditum ("transmitir, entregar") facio, facere, factum ("hacer") 10. Evoluciona al castellano y explica, al menos, dos cambios fonéticos en la evolución de la palabra (no texto): vitiosum > provintiam > factionem> exercitium > XX