Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Gestión Económica de la Empresa

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1 Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Gestión Económica de la Empresa Curso

2 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las competencias genéricas que se desarrollan en esta asignatura son las siguientes: CG2.- El alumno debe ser capaz de entender de forma sistemática la información relevante de la empresa, su contexto y cómo aplicarla a situaciones complejas, teniendo en cuenta cómo afecta a otros departamentos. CG3.- El alumno debe dominar las técnicas suficientes que le permitan obtener y analizar información, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y adaptarla al contexto. CG4.- El alumno debe ser capaz de tratar situaciones complejas e impredecibles de forma sistemática y creativa, con juicio crítico, con información incompleta, asumiendo riesgos, tomando decisiones y comunicándolas a cualquier tipo de audiencia. CG8.- El alumno debe ser capaz de reconocer la necesidad del cambio y debe tener la habilidad necesaria para gestionarlo. CG9.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en un marco de libertad responsable. CG10.- El alumno debe ser capaz de aportar valor a la empresa mediante su creatividad y participación. Las competencias específicas que se desarrollan en esta asignatura son las siguientes: CE15.- Capacidad para identificar los problemas económicos que se plantean en las empresas y utilizar los principales instrumentos existentes para su resolución. 2. METODOLOGÍA DOCENTE Actividades formativas modalidad presencial: Teoría: Lección magistral y seminarios. Se explicarán los fundamentos conceptuales de la asignatura. Práctica: Aprendizaje basado en el método del caso, en las notas técnicas, en talleres específicos y en la exposición y discusión de aspectos específicos de la asignatura. Trabajo personal: Trabajos en grupo del alumno. El alumno realizará y presentará en grupo un trabajo original para la asignatura que muestre un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura. Actividades formativas modalidad a distancia:

3 Teoría: Los contenidos didácticos de la asignatura son posicionados en el Campus Virtual Avanzado, en el apartado de Itinerarios formativos. Estos contenidos se ilustran con animaciones, vídeos y gráficos que hacen más amena su lectura y su estudio por los alumnos. En el apartado Documentación se integran los mismos textos pero sin animaciones, para que los alumnos puedan imprimirlos, si así lo desean. Esto se completa con Tutorías con el profesor y por videoconferencia, en las horas y fechas establecidas. Práctica: Aprendizaje basado en el método del caso, y en las notas técnicas. La discusión de aspectos específicos de dichos casos se lleva a cabo en el apartado de Foros, en el que los alumnos debaten sobre estos casos, así como aquellos temas relacionados que el profesor crea conveniente plantearles. La exposición, individualizada o en grupo, la presentan los alumnos a través del Buzón de Tareas y/o por videoconferencia. Cada asignatura cuenta con su propio espacio en el Campus Virtual, que permite compartir documentación e imágenes, y mantener debates por videoconferencia en tiempo real. Trabajo personal: El alumno realizará y presentará, individualmente o en grupo, trabajos o ejercicios que muestren un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura, por los mismos medios descritos anteriormente. Método del Caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, no sólo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno de aprendizaje y creatividad que van a encontrar en sus respectivas empresas. El método del caso requiere una disciplina en la preparación tanto individual como en grupo - y un cuidado entrenamiento para la discusión en clase, para que realmente produzca conocimiento y no meras discusiones. 3. REQUISITOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA Para cursar la asignatura, el alumno debe tener conocimientos previos de Economía de tipo general. 4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Y OBJETIVOS DE DOCENCIA Gestión Económica de la Empresa: esta asignatura se centra en conceptos microeconómicos relevantes para la toma de decisiones por parte de los directivos. Incluye temas como análisis de la oferta y la demanda, teoría de la demanda del consumidor, realización de predicciones, análisis de costes y de la

4 producción, estructura del mercado, análisis del riesgo y teorías regulatorias. Todo ello permitirá el conocimiento de las herramientas económicas y su potencial para resolver problemas reales. 5. FORMA DE EVALUACIÓN FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Convocatoria Ordinaria: 1. Participación, prácticas, proyectos o trabajo de asignatura 40% 2. Exámenes parciales. (Opcional) 20% 3. Prueba objetiva final. 40% 4. Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final. FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Convocatoria Ordinaria: 1. Participación en las discusiones planteadas en los foros 20% 2. Trabajos individuales o en grupo 35% 3. Prueba objetiva final. 45% 4. Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final. Si la prueba objetiva final es un examen, será presencial; y si es un trabajo que deba ser defendido ante tribunal o ante el profesor, la defensa será presencial o por videoconferencia Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5. Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 6. PROGRAMA DETALLADO DE LA ASIGNATURA

5 1. Introducción a la gestión económica de la empresa - El problema económico. - Conceptos económicos básicos. - Función empresarial. - El mecanismo de mercado. - La globalización del mercado. 2. La demanda - Demanda individual. - Demanda del mercado. - Demanda de la empresa. 3. Elasticidad de la demanda - Elasticidad precio de la demanda. - Elasticidad cruzada de la demanda. - Elasticidad renta de la demanda. 4. La oferta - Costes a corto y largo plazo. - Oferta individual. - Oferta del mercado. 5. Las decisiones en la empresa - Eficiencia económica y Eficiencia técnica - La mano invisible de Adam Smith. - Matriz de decisión. 6. Competencia perfecta - Equilibrio en el mercado. - Cambio en la oferta. - Cambio en la demanda. 7. Otras estructuras de mercado - Monopolio. - Competencia monopolística y oligopolio. 7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Mochón, Francisco (2009): Economía. Teoría y Política. McGraw-Hill. Madrid 8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Ahijado Quintillán, Manuel (2010): Principios de microeconomía: un enfoque de Managerial Economics. Ediciones Académicas. España. Madrid Cuerdo Mir, Miguel y Freire Rubio, Mª Teresa (2008): Introducción a la microeconomía: comportamientos, intercambio y mercados. Esic. Madrid Frank, Robert H. (2009): Microeconomía intermedia: análisis económico y comportamiento. McGraw-Hill. México. García Fonseca, Cándido (2007): Microeconomía para su aplicación a la empresa. Trillas. México.

6 Graue Russek, Ana Luisa (2006): Microeconomía: enfoque de negocios. Pearson Educación. España. Guerrien, Bernard y Jallais, Sophie (2008): Microeconomía: una presentación crítica. Maia. Madrid. Martín Simón, José Luis (2003): Principios de Economía. Pearson Educación. Madrid. 9. TRABAJOS DURANTE EL CURSO DE CARÁCTER OPTATIVO El alumno de forma individual podrá realizar, previa aprobación por parte del profesor, el análisis de un caso no visto en clase que plantee la problemática de una empresa relacionada con las temáticas vistas durante la asignatura. 10. ESQUEMA DE LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE DEL PARTICIPANTE MATERIA Nº DE CRÉDITOS ECTS TEORÍA HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICAS, TRABAJO PERSONAL Y OTRAS ACTIVIDADES Gestión económica de la empresa 4 24 horas lectivas 76 horas de trabajo personal y trabajo en grupo

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